【優(yōu)秀】二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
今天太傷心了，我最心愛(ài)的一株月季花死了。本來(lái)是一株很粗壯的月季花，葉子極油亮，展開(kāi)著的粉色的花朵，又大又鮮艷，好看極了。
前天中午我看見(jiàn)花盆里的.泥都干得有裂縫，心想：火辣辣的太陽(yáng)會(huì)把花兒曬死的。于是，我接了兩碗水，讓花兒痛快的喝個(gè)飽。
誰(shuí)料今天，月季花低著頭，枯死了！從鄰居阿姨那里了解了花死的原因：澆水的時(shí)間是中午，氣溫高，涼水澆到花上，溫差太大，花受不了，就死了。
原來(lái)，澆花也有學(xué)問(wèn)呀！
二年級(jí)作文 篇2
這是一堂數(shù)學(xué)課，老師正在講一道數(shù)學(xué)題。
小紅端端正正地坐著，一邊聽(tīng)一邊記筆記，不會(huì)的還問(wèn)上幾句。小華心想：這道題都講了好多次了，有什么好聽(tīng)的。小華想到了家里買回來(lái)的遙控飛機(jī)，他一按按鈕，飛機(jī)就飛起來(lái)了。他想著想著就做出了按按鈕的.樣子，老師看見(jiàn)了，提醒小華上課要注意聽(tīng)講，可是小華聽(tīng)了一會(huì)兒又走神了。
新課講完了，老師發(fā)了一張練習(xí)試卷，小紅一拿到試卷“刷刷”地就寫(xiě)完了。而小華呢，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒東張西望。
老師走過(guò)來(lái)對(duì)小華說(shuō)：“你看，這就是上課不認(rèn)真聽(tīng)講的后果。”小華很難為情地低下了頭。
二年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔。它的毛潔白如雪，連一根雜毛都沒(méi)有。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像穿著一身白緞做成的`體恤衫。讓人一看就油然而生愛(ài)意。特別是它那兩顆紅寶石般的眼睛和那紅艷艷的三瓣嘴，使它顯得更加清秀。
小白兔最愛(ài)吃新鮮的菜葉。它那有趣的三瓣嘴吃起東西來(lái)總是“嘖、嘖、嘖”地響著，而且吃得很快，好像怕被人搶走似的。我常常拿著菜葉在它眼前晃來(lái)晃去，小白兔一見(jiàn)到菜葉就兩眼發(fā)光似的，前腿抬
起，脖子伸得老長(zhǎng)，不停地追著菜葉轉(zhuǎn)。在它快要吃到菜葉時(shí)，我又把菜葉移開(kāi)，它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一直在籠子的縫里鉆來(lái)鉆去。一有機(jī)會(huì)，搶走菜葉就躲在一邊津津有味地吃起來(lái)。
我多么喜歡我的小白兔呀！它給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
二年級(jí)作文 篇4
今天，我們開(kāi)了元旦晚會(huì)可不是很成功，晚會(huì)上我們又說(shuō)話又不看節(jié)目。
三位班長(zhǎng)可生了氣，看我們又說(shuō)話又不看節(jié)目她們一直在費(fèi)力的演奏給我們我們這樣的.鬧哎！
這可是我的最后一個(gè)元旦，竟然是這樣的，早知道就好好的看還有糖吃。
我的最后一個(gè)元旦就這樣過(guò)去了我的元旦�。�
二年級(jí)作文 篇5
一、舉例小制作，引出作文主題
這是用紙剪出的拖鞋，多有趣；這是用紙折成的蝸牛，多可愛(ài)；這幅是用塑料杯和毛線做成的漂亮的小女孩；這幅是用橡皮泥捏出的小動(dòng)物的腳，這是用樹(shù)葉粘貼成的海底世界圖，魚(yú)兒正在游呢！這是用毛線編織的蝴蝶結(jié)，真好看；這是用紙做成的風(fēng)筒，可以測(cè)試風(fēng)的方向；這是用廢木料做成的木房子，紅墻綠瓦，看者真舒服；這幅是用橡皮泥捏出的小金魚(yú)你們說(shuō)像嗎？
二、示范說(shuō)話，指導(dǎo)表達(dá)。
1、示范說(shuō)話
�。ㄎ业男≈谱魇腔ㄅ凇Ｋ牟牧嫌屑埻�、彩帶和彩色紙。我是這樣做的：先找?guī)讉�(gè)一樣大的紙筒，再用各種顏色的紙把紙筒包住，接著在每一個(gè)紙筒的上端鉆一個(gè)小洞，最后拿出一條彩帶把它們串起來(lái)，這樣就做成了花炮。我們可以把它掛在墻上作裝飾。我的介紹完了，謝謝大家。
�。ㄎ业男≈谱魇敲�娃娃。它的材料有線球、彩色毛線和針線。我是這樣做的：先找一個(gè)圓圓的.線球做成娃娃的頭，再用彩色毛線纏起來(lái)連在娃娃頭上，做成娃娃的身子，接著在身子兩邊用毛線做成娃娃的手，最后把一根根黑線縫在娃娃的后腦勺上，做成娃娃的頭發(fā)。這樣就做成了毛線娃娃。我們可以把它掛在墻上、也可以掛在書(shū)包上作裝飾。）
2、指導(dǎo)表述
�。�1）老師從哪些方面介紹作品的？（作品的名字，作品的材料、形狀、顏色、用途和制作方法。）
�。�2）老師介紹制作方法時(shí)用了哪些連接詞？（先再接著最后）
�。�3）說(shuō)話時(shí)還要注意什么？（注意說(shuō)話要清楚、完整、態(tài)度要自然、大方、有禮貌。）
二年級(jí)作文 篇6
我是一株小草，自由自在，當(dāng)春風(fēng)姑娘撫摸我時(shí)，便會(huì)把頭歪了過(guò)去，希望我們永遠(yuǎn)這么堅(jiān)強(qiáng)，有一句古詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”當(dāng)我們草家族被火燒了頭，可根還在泥土里，這樣我們就可以起死回生了！
咦！花姐姐和我的同伴再聊些什么呢？原來(lái)是在聊人們的汽車排放的二氧化碳太多了，令花兒們失去血色，從五彩的花，變成干巴巴的，多么不好看；有一次，幾位小朋友在草地上嘻嘻哈哈地，多么的快活，在我們的身上打滾，給我們?cè)谏钪刑砑恿藷o(wú)限樂(lè)趣�！暗未稹保蝗�，一滴小雨滴掉在了我的腰上，身體一彎，他又從我的身體上溜了下去，好像在玩滑滑梯似的。
風(fēng)兒姑娘再次向我吹來(lái)，給了我一個(gè)親切的擁抱，天空像我的老師，在我干枯時(shí)給我喝下了一口雨滴，讓風(fēng)姑娘時(shí)不時(shí)出來(lái)陪我玩耍。這大自然的一切那個(gè)不是我的朋友？大地媽媽給了我們新的生命，讓我來(lái)到了這沒(méi)麗的世界。喂！淘氣的.小鳥(niǎo)！在嘰嘰喳喳地聊些什么呢？我猜你們是在飛行中看到的好風(fēng)景！不妨你也來(lái)給我說(shuō)說(shuō)！清涼的山泉你捧出一面明鏡是要我從新梳妝嗎？
忽然一陣劇痛讓我醒來(lái)，原來(lái)是小朋友在拔草呢；我的兄弟們都被拔了好多！我忍著劇痛，把根緊緊的抓住泥土，我在說(shuō)：“人類們，請(qǐng)你們要愛(ài)護(hù)花草！沒(méi)有我們，著還是個(gè)美麗的世界嗎？沒(méi)有我們，清新的空氣，少量的噪音，還會(huì)有嗎？人類啊！請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草吧！讓這世界永遠(yuǎn)都是美好的！”
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