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實(shí)用的二年級作文【經(jīng)典】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
今天我又想起以前跟小兔臭球一起玩耍的時(shí)光。
我剛把臭球買回來時(shí)，它對這個(gè)地方很不熟悉，一副膽怯的樣子。我喂給它幾片青菜，它馬上高興起來，不到10分鐘就消滅得一干二凈，我看它實(shí)在太餓了，就多給它幾片，臭球興高采烈地跑來跑去。漸漸地，臭球越來越熟悉我了。
臭球慢慢地長大，我常常帶它出去散步，它最愛吃操場草坪上的草了，而且在操場上，總會有些小朋友過來看它，它一定感覺象明星似的`，很得意的樣子�；氐郊依�，我就訓(xùn)練它。我把菜放在半空中，臭球就跳到我的鞋上，趴在我的腿上，閉著眼睛享受起來。我還訓(xùn)練它上樓梯，我把菜放到樓梯上，大概它太小了，怎么也上不去。過了幾天，臭球長大了些，當(dāng)我再次讓它上樓梯時(shí)，它后腿一蹬，跳上去了！
臭球真是太有意思了！
二年級作文 篇2
今天下午第一、二節(jié)課，羅老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヅ烙骷疑�，這次爬山的目的有三個(gè)：第一是鍛煉身體；第二是看風(fēng)景；第三是環(huán)保，撿垃圾。我們排著隊(duì)，說說笑笑的來到山腳。羅老師說要給我們照相，我連忙跑去占了個(gè)好位子，“一、二、三……”哎呀！誰在擠��？原來是后面的同學(xué)怕照不到自己。
開始爬山了，同學(xué)們爭先恐后地向山頂爬去，有的同學(xué)一邊爬一邊撿著路邊的垃圾，放進(jìn)路邊的垃圾筒中，有的同學(xué)手里提著垃圾垃圾袋，幫忙裝著同學(xué)們撿到的.垃圾。到了山頂，同學(xué)們都?xì)獯瓏u噓的，只好坐在石頭上休息。過了一會兒，羅老師來了，我們迅速排好隊(duì)，一起去了“鳳飛臺”。
站在“鳳飛臺”上眺望，美麗的校園盡收眼底，整齊的房子、蔥蘢的樹林，抬頭遠(yuǎn)眺，浩瀚的東湖在明媚的陽光下波光粼粼，真迷人�。∥倚闹胁唤潎@，真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”��！
走下“鳳飛臺”，我們便慢慢地下山了，再看看垃圾袋，一個(gè)個(gè)都“吃”得飽飽的。這次的登山活動是很有意義的，我們不僅鍛煉了身體，還美化了環(huán)境。
二年級作文 篇3
尊嚴(yán)是什么意思呢？在字典中“尊嚴(yán)”是可尊敬的身份或地位。
今天我和媽媽在大街上買東西，正好碰見了一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，看上去她已經(jīng)九十歲左右了，但是她沒有在家中享福，而是擺了一個(gè)很不起眼兒的小攤。小攤上有一些小生活用品，很便宜，但是卻沒有人來買。
媽媽看見了，拿出我們買的面包和水就要給她，可是我馬上制止了，搶走了面包和水拉著媽媽走到了對面的'超市里。
媽媽很生氣的說：“你為什么這么沒有同情心�！�
我平靜的說：“媽媽，我來給您講一個(gè)故事，名字叫《尊嚴(yán)》�！�
媽媽說：“講吧！”
我還是平靜地說：“從前，有一個(gè)人去河邊釣魚，他有兩個(gè)魚竿。對面有一位漁夫，他有一個(gè)魚竿，但不知什么原因，魚竿斷了，這個(gè)人給了漁夫三條魚，但漁夫不要魚，而是要了一個(gè)魚竿。”
“原來是這樣，剛才我錯(cuò)怪你了�！眿寢屝÷暤卣f。
“我們?nèi)绻樗�，就�?yīng)該買她的東西，而不是可憐她�！�
二年級作文 篇4
講文明，懂禮貌是中華民族的美德，從記事起，父母、老師就不斷地教育著我，我也是這樣做的。
在一個(gè)炎熱的夏天，太陽火辣辣的曬在人的身上，我也不例外。那天，我打完球回家，來到了公共站點(diǎn)，我身上已經(jīng)汗流浹背，太陽刺得人無法睜開眼睛，終于，公交車來了，我上了公交車，坐在了沒有太陽曬著的靠前邊的地方，我用毛巾擦了擦后背上的'汗，扇了扇身子，我終于涼快了一些，到了下一站，又有更多的人上車，車?yán)飻D滿了，已經(jīng)沒有了座位。這時(shí)，我看見了一位滿頭白發(fā)拄著拐杖的老爺爺，一步一步的緩慢的往里走，我趕緊站了起來，“爺爺，坐在我這里吧，”爺爺說：“你是好孩子，你坐吧！”我說：“我已經(jīng)長大了，還是你坐吧！”老爺爺這才笑瞇瞇坐了下來。過了一會，老爺爺看見我出了很多汗，還沒有下車，就又起來了，給我讓座，我說：“我就要到站了，不用了。”老爺爺又坐了下來，說：“現(xiàn)在的孩子真懂事啊”
我下了車，想了想剛才發(fā)生的事情，我心里美滋滋的，雖然雖然是小事，但有句話說得好，“不因善小而不為”，我做到了，所以，我滿心愉快。
二年級作文 篇5
書中我印象深刻的一篇是咬掉牛尾巴，里面的曹迪民似乎是個(gè)猜謎語瘋子，如果沒有老師的制止，他會天天讓人猜謎語的，而且次次讓人猜錯(cuò)，不過很佩服他的謎語，想象力無處不在，真不知道他的這些謎語從那里搞來的.還是自己發(fā)明的，我覺得這些謎語挺具有幽默感的，比如;左看是女，又看是男，合在一起人人稱贊是什么字?雙木不是林是什么字?一口咬掉牛尾巴是什么字?
都說孩子怕老師，在這本書中，毛老師和戴小橋卻是哥們，因?yàn)槊蠋熓悄軌驈暮⒆有睦硐敕ǔ霭l(fā)，他們這幫學(xué)生雖然平時(shí)打打鬧鬧，但是在大人看來，孩子做的某件事情都讓人啼笑皆非,可是,毛老師卻十分尊重孩子,所以,他和戴小橋他們才能打成一片。
二年級作文 篇6
今天下午郭老師對大家說：“你們認(rèn)為班里誰寫字好呀？”班上有人喊“樊暢——”，也有人喊“鴉一禾——”，還有人喊“朱瑞——”。于是，郭老師讓我們把練習(xí)與測試給他看，最后老師還是讓我和鴉一禾去參與選拔賽了，我非常高興。
選拔賽開始后，老師說：”這次選拔賽競爭非常激烈，要從你們這么多人里選出3個(gè)，所以請用你們最認(rèn)真、最端正的字來寫”。在寫的過程中，我高度集中，防止寫出錯(cuò)字。
寫完后，我回到班級想：希望我能被評選出來，去參加比賽。但不管能否選上，我以后都要好好練字。
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