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    二年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-09-28 10:59:30 二年級(jí)作文 我要投稿

    (優(yōu))實(shí)用的二年級(jí)作文

      在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    (優(yōu))實(shí)用的二年級(jí)作文

    二年級(jí)作文 篇1

      今天我看了一部電影,叫《馬達(dá)加斯加2——逃往非洲》。里面講了一只來(lái)自紐約中央公園的跳舞團(tuán)隊(duì):獅子阿里克斯,斑馬馬蒂,長(zhǎng)頸鹿先生和河馬小姐,他們乘坐企鵝的飛機(jī)。飛機(jī)出了故障,迫降在非洲大草原。在那里,獅子阿里克斯找到了親生父母,其他三個(gè)好伙伴也找到了他們的大家庭。

      阿里克斯為了留在族群中,接受了族群的挑戰(zhàn),但被一只強(qiáng)壯的獅子打敗了,被流放了。

      動(dòng)物保護(hù)區(qū)里的水干枯了,阿里克斯為了證明自己的實(shí)力,就離開(kāi)保護(hù)區(qū)和斑馬馬蒂一起尋找了水源。他們被獵人們抓住,幸好阿里克斯的父親來(lái)搭救。他們炸掉了大壩,保護(hù)區(qū)的.水又像以前那樣的多了。阿里克斯當(dāng)上了獅王。

      從這個(gè)電影我感受到動(dòng)物和人類一樣,有自己的親人。還有感受到只要朋友之間互相團(tuán)結(jié),就能一起生存,還能創(chuàng)造美好的家園。

    二年級(jí)作文 篇2

      “錯(cuò)”這個(gè)字,是在我們學(xué)習(xí)和工作中的常見(jiàn)字!板e(cuò)”這個(gè)字的意思很容易被人明白,但是如果知錯(cuò)不改或有錯(cuò)不糾,那我們就真的“錯(cuò)”了。

      一個(gè)星期天的上午,我和媽媽在陽(yáng)臺(tái)上處理花草,媽媽對(duì)我說(shuō),等一下把你上課用的語(yǔ)文書(shū)拿到客廳,有幾處問(wèn)題要與你討論;我知道媽媽平時(shí)有看我上課書(shū)本的`習(xí)慣,我想媽媽可能遇到什么難題了。

      我拿來(lái)了我正在學(xué)的八年級(jí)的上冊(cè)語(yǔ)文書(shū),媽媽也來(lái)到客廳,我們坐在沙發(fā)上,媽媽從茶幾下拿出一個(gè)日記本翻開(kāi)看了一下對(duì)我說(shuō):打開(kāi)書(shū)本的第十課《信客》,看87頁(yè)的最后一段第一行,“也算這些鄉(xiāng)村運(yùn)氣還好”中的“鄉(xiāng)村”,是否用“鄉(xiāng)親”在這段話中更為妥當(dāng)?我沉思……;媽媽又說(shuō):再打開(kāi)第十八課《阿西莫夫短文兩篇》中《恐龍無(wú)處不在》的課文,看146頁(yè)第三段第五行,“兩個(gè)陸塊在那里褶皺變形”,這句話中的“兩個(gè)陸塊”是否應(yīng)該用“兩個(gè)大陸板塊”?我無(wú)語(yǔ)……;媽媽繼續(xù)說(shuō):打開(kāi)第十九課《生物入侵者》,看153頁(yè)第三段第八行,“由于沒(méi)有天敵的制約,斑貝的數(shù)量急劇增加,五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們占領(lǐng)了”,這段話中的疏水管道中的“疏”是否用“輸”才對(duì)?請(qǐng)?jiān)俅蜷_(kāi)二十課《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》,媽媽的語(yǔ)速很快!看158頁(yè)第八段第二行:“打從你初生的那一刻哇哇大哭起”這句話中的“初生”是否應(yīng)該是“出生”?……。我感覺(jué)到我的臉在漸漸的發(fā)燙。

      我的內(nèi)心很慚愧!是呀,我每天都在面對(duì)書(shū)本,卻還不如媽媽偶爾才看一次。媽媽挑出的這些“問(wèn)題”其實(shí)也不是很難,關(guān)鍵在于我看書(shū)過(guò)于馬虎,沒(méi)有認(rèn)真體會(huì)句中的意思。通過(guò)媽媽看書(shū)的“認(rèn)真”和書(shū)本中出的“錯(cuò)”使我對(duì)“認(rèn)真”二字的認(rèn)識(shí)上更深了一層。

    二年級(jí)作文 篇3

      學(xué)玩滑板已二年了,上下坡很熟悉,可就是不敢自己上板。

      昨天下午我在操場(chǎng)上玩滑板,一想到不敢上板,心情就不好。這些被姐姐、妹妹們看見(jiàn)了。她們問(wèn):“劉昕琪,剛才還開(kāi)心呢,怎么一會(huì)兒就變臉了?”“我不敢上板。”姐姐忙說(shuō)“哦,我教你!”一連兩次我都失敗了,我想“下次肯定成功不了。”但心中總有一種力量推著我走向滑板。意外的.是這一次我成功上板了。我一下子振作了起來(lái)。接下來(lái)一次次練習(xí),我都成功了。我歡天喜地,忙讓妹妹去叫媽媽。媽媽看見(jiàn)我學(xué)會(huì)了上板,開(kāi)心的笑了起來(lái)。

      我也開(kāi)心不小,更開(kāi)心的是我明白了姐姐的意思:什么事都要大膽的去做,就會(huì)離成功不遠(yuǎn)。

    二年級(jí)作文 篇4

      上周單元自測(cè),我的數(shù)學(xué)語(yǔ)文都考了八十多分。我一看當(dāng)時(shí)就懵了。本來(lái)這些題對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟,結(jié)果卻做得一塌糊涂。語(yǔ)文老師生氣地說(shuō):“回家給家長(zhǎng)看看,簽字。”我腦海中浮現(xiàn)出媽媽看分?jǐn)?shù)時(shí)那生氣的表情,不由得打起了一陣?yán)鋺?zhàn)。不想拿吧,可是田老師在門(mén)口看著,我只好把卷子塞進(jìn)書(shū)包。晚上我沒(méi)有說(shuō),第二天也沒(méi)說(shuō),第三天老師問(wèn):“簽字了嗎?”我說(shuō):“沒(méi)有!崩蠋熣f(shuō):“中午回去簽字!薄班!毕挛缋蠋焼(wèn)我簽了沒(méi)有,我還是說(shuō)沒(méi)有。老師生氣地要找家長(zhǎng)。

      放學(xué)了媽媽沒(méi)來(lái)接我,我心中竊喜,可是媽媽打電話給田老師,打完電話,媽媽怒目圓睜,考雙百把你的瑟的',媽媽的嘴像機(jī)關(guān)槍一樣,逮誰(shuí)說(shuō)誰(shuí),這時(shí)爸爸回家了,說(shuō);“你沒(méi)事惹媽媽干啥,火一時(shí)半時(shí)息不了!敝宦(tīng)媽媽噗哧一笑說(shuō):“把卷子拿來(lái)簽字!蔽倚闹邪迪玻液冒职只丶,不然我就慘了。我想,以后老師說(shuō)干什么,我就得干什么,不然后果不堪設(shè)想。

    二年級(jí)作文 篇5

      請(qǐng)你靜靜地傾聽(tīng)大自然中:風(fēng)兒的呼呼聲,雨兒的滴答聲,蜜蜂的嗡嗡聲,鳥(niǎo)兒的啾啾聲,小溪的潺潺聲。多么豐富的聲音啊!可是還有比這更美妙的聲音呢,那就是--音樂(lè)。

      我喜歡聽(tīng)音樂(lè),二胡好像汩汩流水般清亮,古箏好像銀珠掉到盤(pán)里般悅耳,鋼琴好像波浪滔滔的大海沖擊著巖石般磅礴,薩克斯好像飄落的花般輕柔。

      媽媽常常在我學(xué)習(xí)累時(shí)為我放一些輕快的音樂(lè)和歌曲。我喜歡聽(tīng)《老人與!,調(diào)子輕快激昂,給人一種奮發(fā)向上的感覺(jué)。我喜歡聽(tīng)周杰倫《聽(tīng)媽媽的話》,它似乎在默默地告訴我小時(shí)侯努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才能飛得高跑得快。我喜歡聽(tīng)《蝸牛》,小小的天有大大的夢(mèng)想,做任何事都要堅(jiān)持不懈,不輕易放棄,就像一步步往上爬的`蝸牛一樣。我喜歡聽(tīng)《燭光里的媽媽》,在那緩緩的慢慢的樂(lè)曲里我感受到了媽媽的辛苦和偉大。

      我沉浸在悠揚(yáng)的音樂(lè)中,有時(shí)像有人在和我低聲交談,有時(shí)又像一雙看不見(jiàn)的雙手溫柔地?fù)崦摇?/p>

      我的靈魂就像生出了一雙翅膀,在無(wú)邊無(wú)際的音樂(lè)天空中飛啊舞啊,快樂(lè),輕松,自在,愜意......

    二年級(jí)作文 篇6

      秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!秋風(fēng)像一把神奇的扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱,帶來(lái)了秋天的涼爽。

      秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。你快快看,農(nóng)田里,高粱舉起了燃燒的火把,玉米樂(lè)得露出了他的大黃牙,稻海翻起金色的波浪,農(nóng)民伯伯不知疲倦地在這金色的海洋中勞動(dòng)著。

      秋天的'果園更耀眼。蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰,梨子黃黃的,橘子像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠,葡萄一串串烏紫透亮,像一顆顆閃閃發(fā)光的玻璃

      彈珠。各種各樣的水果你擠我碰的,都爭(zhēng)著搶著讓人們?nèi)フ亍?/p>

      我又來(lái)到了秋天的山林,楓林被染上了火紅火紅的顏色,在秋風(fēng)中慢慢地飄落,像一只只火紅的蝴蝶在翩翩起舞,給大地穿上了一件喜氣洋洋的大棉襖。

      秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),更是一個(gè)美麗的季節(jié)!

    二年級(jí)作文 篇7

      今天,媽媽對(duì)我說(shuō);只要你把我給你布置的作業(yè)完成,我就給你做白糖拌蘋(píng)果吃,好嗎。我說(shuō)‘好呀’,我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,過(guò)了一個(gè)小時(shí),我寫(xiě)完了。

      媽媽都給我拌好了,我好高興,就開(kāi)吃了,好好吃啊。脆脆的.,甜甜的,酸酸的,真好吃啊。

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