（合集）二年級作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的二年級作文5篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　我的媽媽是一個非常好的媽媽，她不挑食，不愛打扮，臉上總是帶這微笑，她是一位生活儉樸，和藹可親，平易近人的.媽媽。

　　媽媽平時總是穿著不合時代的衣服，讓人看起來總顯得有點“古董”，但她從來無怨無悔，她常常對我說：“媽媽穿得儉樸一點沒什么，只要你好好學(xué)習(xí)，媽媽心里比什么都高興�！泵慨斘衣牭綃寢屵@些話，心里就暗下決心，媽媽您放心吧，我絕不會辜負您的。

　　我常記得小時候做錯了事，媽媽從來沒有埋怨過我，她總是一臉和氣地笑著教育我，耐人尋味地給我講解做人的道理，媽媽的教誨常使我感到愧疚不已。

　　三年了，您每天除了辛苦地勞動，還要接送我上學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，風雨無阻，從不間斷。媽媽呀，您每天從早到晚忙個不停，為這個家，為我，付出了太多的愛。但您毫無怨言。

　　媽媽，您真是我的好媽媽，為了哺育我成長，您付出了很多很多。我衷心地感謝您養(yǎng)育了我，給了我無私偉大的母愛。我為我有這樣的好媽媽而感到驕傲自豪。

二年級作文 篇2

　　今天媽媽讓我去外婆家玩一天。剛到門口，我就被一群小鴨子吸引住了。它們有著一身白黃色的毛，摸上去軟軟的。還時不時拍打著羽翼未豐的翅膀。頭上還有一圈黑色的毛，像戴了一頂小帽子。腳蹼還有點黃，仿佛兩只小船槳，走起路來一晃一晃的`。它們吃東西的時候，嘴動得很快，我抓了一大把浮萍給它們吃，居然幾秒鐘就吃完了。吃的時候脖子一伸一縮，然后一抬，食物就順利地到肚子里了。吃飽了之后，它們就到?jīng)雠锢锒字�，用嘴梳理羽毛，就這樣進入了休息狀態(tài)。

　　小鴨子真可愛！

二年級作文 篇3

　　在我八歲的時候去過一個奇妙的地方——響沙灣。它位于內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市的銀肯。那里的天空湛藍深遠，白白的云在藍藍的天空飄蕩，沙丘在藍天白云的映襯下好像與它們合二為一連成一體。白云就像藍天上的一只只潔白的'綿羊逗留在金黃的沙丘上探尋響沙的奧秘。

　　響沙灣最奇妙的地方：當你用你的手去撥動沙子，它就會發(fā)出陣陣響聲。當你從響沙灣的頂部向下滑的時候會發(fā)出隆隆的響聲，撥動沙子的人越多響聲越大就像是飛機從遠方行駛過來一樣，響聲小的時候就好像是小鳥在歌唱。隨著腳步聲的大小，快慢緩急，沙丘也會發(fā)出有節(jié)拍的響聲。你也可以用自己的節(jié)奏來創(chuàng)造屬于自己的沙丘旋律和沙求一起舞蹈，快樂的舞蹈是多么奇妙的事情�。�

　　響沙灣還有許多好玩的娛樂項目：纜車觀光，沙漠太空球，沙漠沖浪車，還可以騎著溫順的駱駝暢游遼闊的戈壁風光。

　　這就是奇妙美麗的響沙灣，一個讓我流連忘返，渴望揭開它神秘面紗的地方。

二年級作文 篇4

　　二十年后，世界上會出現(xiàn)一種多功能的帽子。那是我發(fā)明的。

　　這種帽子的外型和一般的帽子差不多，但它有自己獨特的功能。帽子上有幾個彩色的按鈕，紅色的按鈕亮了，你就會知道馬上要刮風了。黃色的按鈕亮了，你就會知道要下大雨了。帽子里還裝著一個小電扇，要是在炎熱的夏天，你只要把綠色的'按鈕輕輕一按，就會給你送來陣陣涼風。在寒冷的冬天，你要是在把綠色的按鈕一按，小電扇又會為你送來暖風。

　　帽子里還有個小小的收音機，你可以隨時收聽廣播里的新聞和音樂。帽子前面還有個電筒，黑夜里打開開關(guān)，電筒就可以為你照明。

　　瞧，這就是我發(fā)明的的帽子。

二年級作文 篇5

　　我為你心跳，我為你祈禱，因為緣分讓我們能遇到，因為你開始努力，分數(shù)才慢慢提高。沒錯，我要寫的是一位老師，一位女老師，一位倔強的女老師！

　　她，一頭長發(fā)隨風飄逸，好似一位神仙姐姐；她，兩道彎彎的柳葉嵌在臉上，又似一位清純少女；她，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)出知識的光芒，也似一位好學(xué)女生……但是，歲月早已悄悄爬上她的額頭，留下了那幾條印記，生活像一把無情刻刀，改變了她的摸樣……

　　在沒有那次演講之前，我與許多同學(xué)一樣，私底下埋怨她這不好那不好，覺得她的心早已被分數(shù)所麻痹，雖然口頭上一直說品格最重要，但分數(shù)高，照樣能得到她的青睞。

　　直至前不久的那次演講，我才真正看清了她那被生活嚴實包裹著的心，原來她也只是個普通的女人！那天早晨，我們迫不及待地搬著椅子奔向體藝館，滿懷憧憬地期待著演講。演講者是蘇醒老師，開場很活潑，逗得我們時不時捧腹大笑，早已忘記了站在最后的老師們。氣氛隨著時間的流逝，越來越沉重，時不時傳來幾聲抽泣聲。話題從講英語漸漸轉(zhuǎn)到談老師，雖然也不過就說老師如何的辛苦，但我仿佛聽見了從我身體里某個角落傳來的冰碎的聲音，這是怎么回事？

　　當蘇老師讓我們的班主任全站在班級前，讓我們?nèi)ケП�他們時，略顯羞澀的我在那猶豫著到底要不要去，我的腳步挪了又挪，可還是沒離開原地，當我一抬頭時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都去了，我也只好硬著頭皮上了。到我了，到我了，到我了！我不好意思地走到她面前，與她擁抱。這時，我清晰地看見，兩行晶瑩的透明的液體已在她臉上寫下了“到此一游”，眼睛也紅腫著，我的心莫名地疼了。這個堅強倔強的女強人，也有那讓人想去保護的`沖動，在我眼里她就是個“兩面派”！平時，在講臺上，她是那么的霸氣，讓人“不寒而栗”。而在這時，在我們面前，她又是那么的脆弱，她同樣也需要我們的諒解和支持。

　　擁抱完后，我輕聲地對她說了句：“老師，沒事吧？”這句話輕得連我自己都有些聽不清楚，可她對我點了點頭，嘴角上揚了幾度，她的眼神仿佛在對我說：“謝謝你的關(guān)心，我沒事�！�

　　在走回座位的途中，我想了許多，以前的我們只聞到她的香水，卻沒有看到她的汗水；我們有我們的要求，她有她的選擇；我們否定她的教學(xué)，她用我們的成績證明她的成果；我們私底下說她一無是處，不配去教書，她用實際體現(xiàn)她的優(yōu)點……她是她自己，獨一無二的自己，她為自己代言！

　　她，就是我們的馮老師。她也有過那些激情燃燒的歲月，有過那些充滿熱血的年華，有過那些年少輕狂的日子，更有過那些壯志凌云的曾經(jīng)，但她選擇了教書這條道路，用她的倔強、努力、堅強和勇敢?guī)ьI(lǐng)著我們走向美好的明天。

　　她，值得我學(xué)習(xí)！她，是我們班的明星！她，就是我的偶像！

　　“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。我和我驕傲的倔強，我在風中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次，我和我的倔強……”

　　我也追“星”，追這一顆倔強的星！

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