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二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
寒冷的冬天悄悄地過(guò)去了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間�，F(xiàn)在還是早春，李老師就帶著全班同學(xué)在校園里尋找著春姑娘的足跡。
校園里，紅梅漸漸地開(kāi)放了，花上就留下了小蜜蜂忙碌的身影。櫻花樹(shù)冒出了嫩芽，那小葉子碧綠碧綠的，充滿了生機(jī)。紫玉蘭雖然沒(méi)有開(kāi)放，可它的花苞實(shí)在有趣：尖尖的，灰灰的，毛茸茸的，多么象一只只毛毛蟲(chóng)呀！茶樹(shù)的花苞綴滿了枝頭，它鼓鼓的'，好象快要破裂似的。小草也急切地鉆出了小腦袋，呼吸著新鮮的空氣。
咦？二年級(jí)教室門前的花圃里哪來(lái)那么多的星星？可又象是一顆顆小金子。近前一看，��！是迎春花！我十分欣喜。迎春花有六片花瓣兒，也有五片的，中間是綠色的小花蕊。有的迎春花還是花骨朵，有的只展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的完全開(kāi)放了。它們一朵朵、一枝枝、一簇簇，美極了！一陣微風(fēng)吹過(guò)，迎春花便在春風(fēng)中輕輕搖曳，就象一個(gè)個(gè)小喇叭在盡情地吹奏著，吹出了一支春天的歌。
春姑娘的足跡處處可見(jiàn)，��！春天來(lái)了！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，老師給大家布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，讓我們?nèi)フ掖禾臁?/p>
春天到底在哪里呢？放學(xué)回家后，我和小伙伴們決定一起到鳳凰廣場(chǎng)去找春天。在平整的草地上，我們看見(jiàn)嫩綠的小草從土壤里探出了尖尖的小腦袋，好像是在欣賞這花花綠綠的世界，這難道不是春的眼睛？洋瀾湖邊，三三兩兩的桃花竟相開(kāi)放開(kāi)，那粉嫩的花瓣迎著風(fēng)燦爛地笑著，這難道不是春天的臉頰？遠(yuǎn)處一排柳樹(shù)也不甘落后，它們?cè)缭绲卦诖猴L(fēng)的吹拂下梳理著柔軟而嫩綠的枝條，這如玉帶般的柳條難道不是春姑娘的長(zhǎng)辮子？接著，我們來(lái)到花壇旁、山坡上、小路邊，看見(jiàn)五顏六色的花朵在碧綠的葉子中間爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)著，它們好像在爭(zhēng)論到底誰(shuí)才是春天最美麗的色彩。那青翠欲滴的葉子，那姹紫嫣紅的花瓣，這難道不是春天的衣裳？我們又來(lái)到小溪旁，看見(jiàn)小溪?jiǎng)倓偺K醒，它揉著惺忪的`眼睛，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，非常悅耳；還有天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，它們時(shí)而掠過(guò)湖面，時(shí)而停在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像在唱著春天的贊歌，這些，難道不是春天的音符？
第二天，我們把作業(yè)交給了老師，老師高興地夸獎(jiǎng)我們完成得不錯(cuò)。春天可真美啊，我喜歡春天
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天是個(gè)湛藍(lán)晴朗的日子，春風(fēng)把暖暖的陽(yáng)光吹遍了大地，我們二（8）班全體同學(xué)和爸爸媽媽來(lái)到岳莊敬老院看望那里的老人。
到達(dá)集合點(diǎn)排好隊(duì)后，老師帶著我們進(jìn)了敬老院。一進(jìn)去，我就看見(jiàn)院子里坐著許多老人，有白發(fā)蒼蒼的老奶奶，也有胡子長(zhǎng)溜溜的`老爺爺。今天，我們要給爺爺奶奶表演節(jié)目。你看，第一個(gè)上臺(tái)表演的張賀欣已經(jīng)在《茉莉花》的樂(lè)曲中跳起了拉丁舞，第二個(gè)上臺(tái)耍了一套跆拳道的張丁文把臺(tái)下的爺爺奶奶都逗笑了。接著，第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……。輪到我啦！我和我的伙伴手拉手走上舞臺(tái)，隨著伴奏輕輕地唱了起來(lái)：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”我緊張得手腳發(fā)軟，卻能感覺(jué)到我的歌聲里有一種快樂(lè)。下臺(tái)后，我的好朋友吳帥婕給了我一顆糖，我才慢慢地好起來(lái)。
表演完節(jié)目后，我們又幫爺爺奶奶打掃房間，把亂七八糟的房間收拾的干干凈凈，明明亮亮，我想他們會(huì)住得舒服又開(kāi)心吧。集合了，我和同伴告別老奶奶飛奔回我們的隊(duì)伍，然后排著整齊的隊(duì)出了敬老院，高高興興地回家了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的同桌是張毅。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張紅嘟嘟的小嘴鑲在臉上，每天都帶著微笑。他是一名運(yùn)動(dòng)健將，他最擅長(zhǎng)跑步，每次我們
倆比賽跑步，他都比我跑得快。
張毅學(xué)習(xí)也挺好，他平常不愛(ài)說(shuō)話，但上課總想說(shuō)話，讓我感到很奇怪。
他很愛(ài)搞惡作劇，有一次我去判作業(yè)，他把我的椅子抽了出去，我回來(lái)以后，一坐給坐空了，他卻在一旁哈哈大笑。摔得我的腿到現(xiàn)在還疼呢。
他有個(gè)習(xí)慣，寫(xiě)不完作業(yè)就不出去玩，我把我的'作業(yè)拿過(guò)去給他抄，他想都沒(méi)想就毫不猶豫得推開(kāi)了，我只好乖乖的在一旁等他，一直到他獨(dú)立完成作業(yè)，才一起出去玩。
我覺(jué)得他很“不聰明”，有現(xiàn)成的作業(yè)不抄，非要自己想。這也許就是它能考取好成績(jī)的原因，也是我喜歡和他做朋友的原因吧。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“叮鈴鈴”下課鈴聲歡快的響起，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣飛快地沖出教室，直奔操場(chǎng)。
瞧，操場(chǎng)上人山人海，同學(xué)們都在快樂(lè)地做游戲呢!
瞧，有幾個(gè)同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，兩位同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]舞著臂膀，讓長(zhǎng)繩像彩帶一樣在空中飛舞著，漂亮極了!同學(xué)們像燕子一樣飛快地在長(zhǎng)繩中間穿來(lái)穿去，特別是那個(gè)扎羊角辮地小姑娘跳得十分出色，像彩蝶一樣翩翩起舞，收放自如。
瞧，那邊有人在踢毽子，幾個(gè)男同學(xué)快撐不住了，他們滿頭大汗，面紅耳赤，拼命地想踢得更多，可是他們的腳已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，像灌了鉛似的，只好無(wú)奈地坐在一旁。
咦?那邊怎么這么熱鬧?原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在打羽毛球，同學(xué)們擠擠挨挨地站在一起，爭(zhēng)著想看看他們是怎么競(jìng)爭(zhēng)地�？矗环较瘸鍪至�，他把羽毛球用力地打出去，好像是炸彈似的，一刻都不敢讓它在自己的地方停留。羽毛球像一只白鴿快速地飛到對(duì)方那去，對(duì)方一看，馬上還擊!“白鴿”立馬又沖到另一方那去……
后來(lái)，越來(lái)越快，越來(lái)越快!只要你一眨眼的'功夫，這“白鴿”已從這一邊飛到了那一邊去。正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)地精彩時(shí)，突然，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句話：“上課鈴聲要響了!”這句話猶如一顆炸彈，剛才還擠擠挨挨的人群瞬間全散開(kāi)了。只有那兩個(gè)打羽毛球的同學(xué)依依不舍的走在回教室的路上。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
十字繡是用線在布上繡出來(lái)的。我家客廳的墻壁上就掛著一幅十字繡，它四四方方，五彩繽紛。
心靈手巧的媽媽在上面繡了一棵松柏，松柏上面有兩只白鶴。它們緊緊地依偎在一起，就像兩位老人一樣，相互照顧著對(duì)方。遠(yuǎn)處，是連綿起伏的黃山。它是那樣雄偉!山邊還有快要落山的`夕陽(yáng)，云遮霧繞，讓人感覺(jué)那真像仙境一樣，又猶如海市蜃樓一般。
媽媽繡的這幅十字繡真美啊!我好喜歡!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天晚上，我看到客廳的茶幾果盤里放著幾個(gè)金燦燦的大橙子，一股酸甜味兒涌上我的喉頭。
于是我就想自己弄橙子吃了。第一次，不知該怎么弄，我想了想，決定先把皮削掉。我挑了個(gè)最大的，用水果刀把橙子的`外皮切掉，倒霉的是，一不小心，用力過(guò)猛，切的時(shí)候受傷了，沒(méi)事，我繼續(xù)把剩下的皮給削掉，最后，終于把橙子的皮削完了，我三下五除二就把橙子分成四瓣，迫不及待地拿起一片放進(jìn)了嘴里，��！酸酸甜甜，讓我把剛剛的傷痛都給忘掉了，好美味的橙子��！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我的好朋友叫尹樹(shù)斌，他那胖胖的身子，粗壯的手臂，顯得特別有力，he is very strong！他笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，顯得十分開(kāi)朗。他穿著很整齊，被大家稱為“胖帥哥”。他樂(lè)于助人，關(guān)心集體，是老師的好幫手，是同學(xué)們的好朋友，他也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
有一次，我坐在椅子上焦思苦想著一道應(yīng)用題。他走過(guò)來(lái)問(wèn)：“梓健，你有什么不懂的，讓我來(lái)教教你�！彼闷鹞业臄�(shù)學(xué)作業(yè)本，趴在我的桌子上，認(rèn)認(rèn)真真地講，講了一遍又一遍，直到我學(xué)會(huì)了為止。他樂(lè)于助人的品德令我非常佩服。
還有一次，我的朋友叫他過(guò)去，問(wèn)道：“樹(shù)斌，你來(lái)教一教我好嗎？”他說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)完，他就指著一道他做錯(cuò)的題，耐心認(rèn)真地分析，然后對(duì)我的朋友說(shuō)：“這題其實(shí)很容易，只要認(rèn)真分析題目，你就會(huì)做了�！闭f(shuō)完，樹(shù)斌就說(shuō)給他聽(tīng)怎么分析，怎么列式，然后讓他自己做答。樹(shù)斌不但教會(huì)了我的朋友，而且還讓我的'朋友學(xué)會(huì)了一種新的解題方法。
樹(shù)斌酷愛(ài)籃球，他可是我�；@球隊(duì)一員呢！有次，他一人“敵”三個(gè)老師，結(jié)果是老師敗下陣來(lái)。他常常練籃球，從不怕苦怕累！說(shuō)到籃球這方面，他就會(huì)滔滔不絕，眼里還會(huì)放出異樣的光彩！
這就是我的好朋友，他各方面都很優(yōu)秀。我有這樣一位好朋友，真是我的榮幸！
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