【實(shí)用】二年級(jí)作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼亩昙�(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
春天是一個(gè)百鳥爭(zhēng)鳴，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
3月12日是植樹節(jié)。這一天，天空中的白云宛如揚(yáng)帆起航的'輕舟，慢慢地浮動(dòng)。太陽(yáng)公公也暖洋洋地照著大地。小蘭肩扛鐵鏟，小明一手拿著買來的樹苗，另一手提著水桶，兩個(gè)人高高興興地一起去公園后山植樹。
他們倆到了公園后山一看，哇！人可真多呀！只見三五成群的人們有的在挖坑，有的在填土，還有的在澆水。大家干得熱火朝天。小明與小蘭也找了個(gè)位置，忙開了。小蘭先兩手緊握鐵鏟，賣力地挖起坑來。只見她把挖起的土堆在土坑旁邊。小明看土坑差不多深了，就小心翼翼地把樹苗的根放在大小合適的土坑里，蹲著身子，兩手扶住小樹苗。這個(gè)時(shí)候，小蘭又小心地用土坑旁邊的一小堆土把放著樹苗的坑填平。小明站起身子，拿起水桶去打來了一桶水，將水澆在土坑上。樹栽好了，小樹苗筆直地站在了土地上。
一陣春風(fēng)吹來，他們倆感到了絲絲涼意，都用手擦了擦臉上的汗水。兩只“小花貓”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起來，笑聲彌漫了整一個(gè)公園的后山。
二年級(jí)作文 篇2
蘑菇是寂寞的“小亭子”。
一天，下雨了，一只小青蛙來到小蘑菇下躲雨，小青蛙看見小蘑菇不高興，就問小蘑菇：“你怎么不高興呢？”小蘑菇回答道：“因?yàn)槲液芗拍�，沒有人來陪我玩�！薄皼]關(guān)系，我來陪你玩吧，好嗎？”小青蛙說道。小蘑菇說：“好呀！”于是，小青蛙就給小蘑菇唱?jiǎng)勇牭母鑳�，給小蘑菇講好聽的故事。它們玩了很久，成了一對(duì)很好的`好朋友。
雨停了，小青蛙對(duì)小蘑菇說：“我一定會(huì)再來玩的，而且我會(huì)帶更多的朋友來，再見。”小蘑菇高興地說：“好的，再見！謝謝你，小青蛙，是你給我?guī)砹藷o窮的快樂，我一定不會(huì)忘記你的�！�
從此，小蘑菇不再寂寞了，而且它一直期盼著那一天……
二年級(jí)作文 篇3
"嘀鈴鈴"正迷迷糊糊地睡著，鬧鈴響了，我打個(gè)哈欠坐了起來，可是我明顯感覺今天和以往不一樣，眼睛好像睜不開，我急忙叫媽媽，媽媽快步走過來，"呀！你的臉怎么腫成這樣了"，從語氣中就能聽出媽媽很害怕，我也趕緊下床走到鏡子跟前，揉了揉眼，用力睜開，�。∥业�.臉腫的很像以前曾經(jīng)買過的一個(gè)頭大身子小的"奧特曼"，眼睛像燈泡，鼻梁幾乎和眼睛一樣高。我和媽媽都嚇壞了，"媽媽，今天還上學(xué)嗎，我這樣子去學(xué)校，同學(xué)們肯定會(huì)笑我"，我顫顫巍巍地說。媽媽說，"算了，今天不去了，你先躺會(huì)兒，等一下我給郭老師請(qǐng)個(gè)假，帶你去醫(yī)院看看"。
當(dāng)我回到床上的時(shí)候，心里還在想，如果我真能變成奧特曼就好了，只可惜沒有怪獸，要不然我一定可以大顯身手。
二年級(jí)作文 篇4
今天是星期天，奶奶在家教我洗衣服。 我先把衣服放進(jìn)水里，用手按幾下，將衣服濕透。然后，拿起衣服放到盆里，在它的正反面均勻地擦上肥皂后就搓了起來。搓著搓著，無數(shù)個(gè)肥皂泡從我手指間冒了出來，我好奇的`把手指張張合合，一個(gè)個(gè)大大的泡泡變成一層膜。搓洗完了，我把衣服再次放到水里，一盆清澈透明的水開始變得渾濁不清。接著，我又換了一盆水來回的搓了起來。很快，衣服上的泡泡都洗干凈了，我聞了聞，還有一股清香呢。最后，我把衣服擰干，掛到了衣架上。
我學(xué)會(huì)了洗衣服，從此以后再也不用奶奶幫我洗衣服了。
二年級(jí)作文 篇5
夏日炎炎，天氣十分炎熱，而夏日的池塘成為了酷暑中一道美麗的風(fēng)景線，讓人感覺涼風(fēng)習(xí)習(xí)，清涼無比。
清晨，池塘周圍彌漫著一層薄薄的霧氣，像是給亭亭玉立的荷花仙女穿上了一條裙子，荷花包在清晨的微風(fēng)中微微擺動(dòng)，里面像是有了一個(gè)睡得正香的嬰兒。葉在微風(fēng)中盡顯他俊俏的英姿，他早早的起了床，練起了他的曲子，荷花仙女跟著他的旋律舞之蹈之，微風(fēng)吹撫著她的舞裙，美麗極了。
來到早晨，陽(yáng)光露出了他的微笑，霧氣已經(jīng)散去。公園里熱鬧起來，晨練的老人來到池塘邊打太極，請(qǐng)荷葉音樂師為他們伴奏。在池塘邊練習(xí)小提琴的姑娘，讓荷花舞蹈家為他們伴舞。跑步的孩子向打著哈欠的青蛙招手，坐在池塘邊的大人和孩子與魚兒閑談著，一派和諧安寧的景象。
正值中午，天氣熱了起來，但池塘里依然讓人清涼無比，魚兒在荷葉底下玩捉迷藏，玩累了，就躲在荷葉底下乘涼。青蛙將半個(gè)身子泡在水里，靠在墻邊盡情享受著池塘的清涼。而荷花在炎炎夏日里依然那么秀麗，隨著荷葉音樂師那優(yōu)美動(dòng)人的音樂翩翩起舞。觀眾蛐蛐一邊吸著樹汁，一邊欣賞荷花與荷葉的節(jié)目，悠閑自得。
到了下午，風(fēng)姑娘來到了清涼的池塘，這時(shí)，荷花和荷葉都累了，與風(fēng)姑娘閑談著。而享受了一中午的青蛙和魚兒開始工作了，只見青蛙跳上荷葉，靜靜等待獵物的到來，不到一分鐘，一只大蒼蠅飛了過來，青蛙長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭輕松捕到獵物，大嚼著美味的蒼蠅。而魚兒呢，則在水中尋找可口的水草，幾條小魚發(fā)現(xiàn)了水草，便爭(zhēng)先恐后的游向水草，吃了起來，一副自在的樣子。
涼爽的`晚上終于來到了，人們搬來了椅子，坐在池塘邊乘涼，津津樂道的人們講述著一天的見聞，孩子們有的溜冰，有的騎車，有的拍球。此時(shí)，荷花與荷葉邊聊起了天。
待人們都散盡時(shí)，荷花與荷葉都講完了他們的一天，低頭一看，才發(fā)現(xiàn)青蛙和魚兒都睡的正香哩。
二年級(jí)作文 篇6
行走在環(huán)校路上，兩旁的風(fēng)兒輕拂而過，帶動(dòng)著一株株小草左右搖晃。陽(yáng)光直射在一頂小木屋旁，映襯著婆娑的風(fēng)吹之聲，更宛如一幅初秋的動(dòng)人景色。因是夏日剛過，初秋剛至之時(shí)，陽(yáng)光還是如此明媚，小木屋上的每一角落上木頭的紋理是如此的清晰。你如仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)原先有棱角的木板此時(shí)已是圓滑光潤(rùn)了，因?yàn)樵谶@里，同學(xué)們不知多少次或在此游玩，或在此學(xué)習(xí)。我認(rèn)為它是一座有情感的.建筑物，因?yàn)樗湓谥窳种�，宛若林中小景一般，因�(yàn)樗鼊e致的美，使得它讓人流連忘返。王維在林中小屋中彈琴長(zhǎng)嘯，誦出千古名詩(shī)《竹里館》，我想，它也應(yīng)是一樣的，只不過告訴我們的并不是何為世間紅塵，而是給予我們一種恬靜，一種耐人尋味的思考罷了。
林中小屋，在竹林的來回?cái)[中，若隱若現(xiàn)，寧?kù)o而幽美。