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【精】實用的二年級作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
春天來了！春天來了！
小草從地下探出頭來，早開的野花一朵兩朵，樹木吐出點點嫩芽，解凍的小溪丁丁冬冬，燕子從南方飛回來了，它們和許多小鳥一起在天上快活的.飛翔，桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，人們也都脫掉厚厚的棉襖，換上薄薄的衣服……
��！春天真的來了，它好美啊！我喜歡春天，我愛春天！
二年級作文 篇2
深藍色的天幕中，最后一顆星默默隱去了。遠方，昨夜的云朵像天使劃過天際時灑落的羽毛。黎明的帷幕徐徐打開。天邊的霧靄使整個清晨略顯壓抑。
懶散地睡在床上，享受著被子帶來的些許暖意。一次次告訴自己要起床了，卻好像被床拼命地拽住了，總是遲遲不見行動。
“要叫醒他了嗎？”
“再等等吧，現(xiàn)在還早呢！”
清晨清新的空氣蕩漾著，父母的低語隨之飄來，心中像是擲入了愛的石子，泛起陣陣甜甜的漣漪。身旁的空氣似乎隨之舞動，把我叫醒。
“叫醒他吧！他動作挺慢的！”
“再過一會兒吧，初三挺累的，讓他多睡會兒�！�
漸漸地，鍋中如鞭炮一樣的聲音響起。眼前似乎浮現(xiàn)出父母忙碌的畫面：媽媽嫻熟地敲開雞蛋，一個個滑溜溜的小精靈蹦進鍋中，瞬間露出金黃的笑臉；爸爸把牛奶、面包小心翼翼地放在餐桌上，生怕摔疼了它們……“呵呵！”我不由笑出聲來，心里溢滿了甜蜜。
“去叫他吧！不然要遲到了�！彪S著越來越近的腳步聲，柔和的聲音把我從美妙的想像中喚醒。我故作無奈地伸了伸懶腰，眨了眨惺忪的睡眼，媽媽在一旁淡淡的微笑，耐心等待著我真正清醒的`睜眼。
原來，我一直都貪婪地享受著這些！大腦中閃過一句稚嫩的話語：“我長大了一定會好好孝敬你們�！倍螘r才算是真正的長大？對父母的愛的感恩，不就是生命的成長？對，就從現(xiàn)在開始！
我匆忙起床，把父母的早餐整齊擺放好。我知道：是改變的時候了，不能再一味地索取了，從現(xiàn)在開始，孝敬父母，讓內(nèi)心的希望不再擱置……
走在上學(xué)的路上，回想起父母那溫馨而感人的瞬間，心中的想法越來越堅定：我會更努力學(xué)習(xí)，我會更聽話，我會更多的理解你們，就從現(xiàn)在開始。
耳邊傳來秋蟲細細的聲響。鳥兒展翼向風，奏響了一天中最嘹亮的歌！
二年級作文 篇3
假如我有一只馬良的神筆，我要畫一個神奇的太陽，讓它發(fā)出和平的光芒，照射在全世界的每一個角落，讓這個世界永遠沒有戰(zhàn)爭，到處都充滿著和平和愛的光環(huán)。
假如我有一只馬良的神筆，我要為那些沒錢讀書的小孩子們畫一個像宮殿一樣美麗的'希望小學(xué)，讓他們也能像我們一樣，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識，在寬闊的操場上自由玩耍。
假如我有一只馬良的神筆，我要為所有被疾病折磨的人們畫一個健康的身體，讓患了白血病的人不再痛苦，讓盲人能看見這個奇妙美麗的世界，讓啞巴也能唱出優(yōu)美動聽的歌曲。
假如我有一只馬良的神筆，我要畫一個神奇的梯子，讓我能直接爬到月球上去，看看美麗的嫦娥姐姐和她那乖巧的玉兔，探索宇宙的奧秘。
假如我有一只馬良的神筆……
二年級作文 篇4
今天下午我放學(xué)回家后，很快的寫完作業(yè)，正在收拾文具時，“調(diào)皮蛋”弟弟就來了。
弟弟可真調(diào)皮，來了就“大掃蕩”。把我的文具弄的亂七八糟到處都是，我氣極了！眼睛兇兇巴巴地瞪著弟弟，弟弟知道我要發(fā)脾氣了，跑到媽媽房間躲起來了。我趁他走后趕緊整理我的.文具，突 然我發(fā)現(xiàn)我剛剛用過的橡皮不見了。
“媽媽，我的橡皮怎么不見了��？”我氣呼呼地走進媽媽房間，可不巧摔了一跤，又挨了一頓“枕頭棒”，這小子真是乘人之危的“偽君子”。這時火冒三丈的我，猶如火山爆發(fā)一般更氣憤了，正 準備發(fā)火，眼前出現(xiàn)了一個小小的身影拿著橡皮，對我說：“哥哥，對不起！橡皮還給你�！迸梦矣趾脷庥趾眯�。
你們說我的弟弟調(diào)皮嗎？如果還想知道這個“調(diào)皮蛋”的趣事的話，就跟我聯(lián)系吧。
二年級作文 篇5
今天是植樹節(jié)，陽光溫暖。丁丁一家去種樹。爸爸在前面扛著樹；媽媽在中間拿著鐵鍬；丁丁提著水桶在最后。丁丁一家在路上行走，看小樹種哪好。
丁丁來到公園，小鳥在身邊歌唱�！熬褪沁@里了�！卑职址畔滦�，揮鍬挖土。丁丁提著水桶去找水。
丁丁從小溪邊提了桶水回來，爸爸已經(jīng)把樹苗移入樹坑，揮鍬填土，媽媽正把樹苗扶正，丁丁連忙上前喂小樹喝水：“小樹，小樹快長大，今后我將照顧你，為美化環(huán)境貢獻力量。我們一起使公園變的更加美麗。”
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