我的二年級(jí)作文5篇（精）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的二年級(jí)作文 篇1
啊！盼望已久的春節(jié)終于來(lái)臨了， 伴隨著時(shí)鐘的敲響，啊！盼望已久的春節(jié)終于來(lái)臨了， 伴隨著時(shí)鐘的敲響， 我們又迎來(lái)了美好的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。 我滿懷激動(dòng)地呼喊著："新年到了， 新年到了。" 我興奮地在家里來(lái)回跑著，控制不住自己的喜悅的'心情。
過(guò)年前，我們朱家尖人家家戶戶都貼春聯(lián)， 還張燈結(jié)彩， 我們家也不例外。 一大早爸爸媽媽?zhuān)?還有爺爺奶奶， 他們忙得不異樂(lè)乎。 只見(jiàn)媽媽利索地擦洗著桌椅， 門(mén)窗， 地板， 屋子的里里外外都被媽媽擦洗得閃閃發(fā)光， 銀光發(fā)亮， 最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的， 看上去像沒(méi)有隔著玻璃似的。 再看看爸爸， 小心翼翼地用透明膠布把春聯(lián)貼在大門(mén)兩側(cè)的墻上， 不偏左不偏右， 更不斜， 爸爸貼春聯(lián)的技術(shù)那可是一流的。 站在旁邊的我， 看著爸爸媽媽的舉動(dòng)都傻了眼。 不一會(huì)兒， 家里就煥然一新。
啊，春節(jié)！美好的春節(jié)，快樂(lè)的春節(jié)，人人喜愛(ài)的春節(jié)， 我眼中的春節(jié)， 我愛(ài)你啊！
我的二年級(jí)作文 篇2
今天我又要去上劍橋英語(yǔ)了。
早上，我起得很早，連早飯都沒(méi)吃，爸爸就帶我去上課了，我還是在大通路小學(xué)上課，可是在二（3）班。我們的劍橋英語(yǔ)王老師常常把知識(shí)穿插在游戲中，上起課來(lái)可有趣了！我們?nèi)颊J(rèn)真地聽(tīng)著，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神。而且章�？�、胡呈祥、秦嘉怡等很多人都是四（1）班的，上課時(shí)，有了這些同學(xué)，便覺(jué)得不怎么陌生了。下課時(shí)，我們也玩得很開(kāi)心！
我喜歡上劍橋英語(yǔ)課。
我的`二年級(jí)作文 篇3
我熟悉的人有很多，其中我媽媽是我最熟悉的人，她的臉圓圓的，肚子胖胖的，我媽媽喜歡玩游戲。
她早上7∶30就起床了，她先把門(mén)打開(kāi)了，然后就把摩托車(chē)推出去，再去把電腦打開(kāi)，玩了會(huì)斗地主。她打游戲的樣子很好，她先把斗地主的.游戲打開(kāi)，然后就開(kāi)始玩。這時(shí)，我起床了，沒(méi)想到媽媽是地主，更沒(méi)有想到，媽媽卻叫我去寫(xiě)作業(yè)。
這就是我的媽媽?zhuān)袝r(shí)候?qū)ξ液芎茫袝r(shí)候?qū)ξ液軆础?/p>
我的二年級(jí)作文 篇4
成長(zhǎng)的故事，光是聽(tīng)這個(gè)題目相信大家在成長(zhǎng)的路上都會(huì)有許多不同的事或者是一挫折吧!而我也不例外。
在一次放假的`日子里媽媽正在洗衣服，突然我跑去幫媽媽洗衣服，幫媽媽洗衣服可不是一件容易的事，這時(shí)媽媽就成了我的生活的老師，我按老師——媽媽的話一步一步地把順序排好了開(kāi)始洗衣服啦，洗刷刷洗刷刷就這樣一件衣服被我洗得亂七八糟了。這時(shí)媽媽親自來(lái)給我示范，而我也認(rèn)真的向媽媽學(xué)，先把洗衣粉放入盆子里再放水進(jìn)去，還要把衣服放進(jìn)去，泡一會(huì)兒然后用手搓幾下每一個(gè)地方都要搓幾下，還要搜一下看有沒(méi)有東西在口袋里，很快我就進(jìn)入了最后一段過(guò)程，那就是清洗，先倒入清水把衣物放進(jìn)去翻來(lái)覆去的洗，一直洗到水干干凈凈的，啊洗完了，媽媽夸我說(shuō)寶貝又長(zhǎng)大了。聽(tīng)了這句話我真開(kāi)心。
這就是我成長(zhǎng)的一個(gè)故事，你們?cè)诔砷L(zhǎng)經(jīng)歷中有什么難忘懷的事嗎?大家一起來(lái)分享一下吧!
我的二年級(jí)作文 篇5
生日那天，爸爸給我買(mǎi)了奧特曼玩具，我非常喜歡。
這個(gè)奧特曼很好看。它全身以紅色為主，頭上長(zhǎng)著兩只角，好像很鋒利似的。它有著黃色大眼睛，好像在跟你說(shuō)話。每次我一按他的背后，他就閃出不同顏色，我覺(jué)得他真討人喜愛(ài)。
有一天放學(xué)回家，我把書(shū)包放下，就想出去玩，看見(jiàn)奧特曼好像不高興，我才想到，應(yīng)該先完成作業(yè)。我趕緊打開(kāi)作業(yè)本，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
我的`奧特曼一直陪伴著我。
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