二年級作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

　　今天我們在教室里靜靜地等吳老師，因為潘老師要請吳老師。

　　過了一會兒，吳老師笑容滿面地來到我們面前。潘老師拿起話筒說：“你印象最深的是哪篇作文呢？”“浙江省新概念作文銀獎，”吳老師撓了撓頭皮說。

　　潘老師開心說：“機會總是賜給有所準(zhǔn)備的人，那你是怎么做到的呢？”吳老師說：“主要是依靠平時的`積累，要日積月累，厚積簿發(fā)，還要多讀多記�！�

　　潘老師把話筒交給了同學(xué)們，同學(xué)們爭先恐后地拿起話筒采訪吳老師。

　　這時，繆松辰自豪問：“吳老師，你對寫作文有什么感想呢？”吳老師不好意思地說：“寫作文要多讀多記。”

　　今天的采訪，我明白了：只要多讀多記，才有好結(jié)果。

二年級作文 篇2

　　今天，我和爸爸去虎山公園游玩。

　　一進門，就聽那廣播響起來：“虎山公園精彩的斗雞表演馬上就要開始了，請迅速進園欣賞�！�

　　我和爸爸迅速趕過去看“斗雞”。

　　那兩只“斗雞”可真斗起來！這一只跑，那一只追，當(dāng)場雞飛狗跳。一會兒，回來了，又開始斗。這回可不是雞飛狗跳，這回是這只雞把那只雞的毛啄了下來，那只雞把這只雞的冠拽下來一塊，紅彤彤的血流了出來。

　　圍觀的`人很多，發(fā)出一陣陣的喝彩聲。

　　我看了一會兒，忍不住想哭了，怎能這樣傷害小動物？

　　我問爸爸，爸爸的回答卻讓我那幼小的心靈感到絲絲的傷心。

　　爸爸說：“這種雞天生好斗�！�

　　我很奇怪，“天生就好斗”這句話是真的嗎？我沒有答案，但是我知道動物和人也一樣，這些雞努力地表演不過是為了獲得一點點食物罷了。

　　可是，“天生就好斗”這句話到底是真是假呢？

二年級作文 篇3

　　11月14日是我八周歲的生日，爸爸媽媽在金苑給我辦了一個小小的生日聚會。那天晚上姐姐全家、豆豆弟弟全家、小侄女全家、姑姑都來參加我的生日party。

　　大家都祝我生日快樂，并且送來好多生日禮物給我，有陀螺，有樂高機器人，有手表，有衣服，還有書和玩具直升機，其中我最喜歡的.就是媽媽送給我的一套趣味立體科普書�？偣灿锌铸垺⑷梭w、太空、世界是如果運轉(zhuǎn)的4本，都很好看，里面的圖畫都跟活的一樣，有點可疑旋轉(zhuǎn)，有的可以拉伸，有的可以祝賀，太有趣了。我很喜歡，這一天很是難忘的一天呀!

二年級作文 篇4

　　這只小灰兔是爸爸媽媽給我買的生日禮物。

　　小免子長看又長又漂亮的耳朵，圓圓的`小腦瓜，兩旁還有紅紅的眼睛，真像紅紅的大寶石，眼睛下面有三辨嘴，特別像山竹的葉子�。∠旅婢褪切』彝玫耐攘�，前腿長后腿短跳起來多么可愛。

　　這就是我家的小灰兔，你們喜歡嗎？

二年級作文 篇5

　　我記得有一次高老師帶著我們剪小人。

　　我們先剪的十幾個手拉手像一個橫線一樣的小人。我拿出一張正方形的紙，把它折好，然后用筆畫出小人的一半，最后用剪刀按照畫的線剪，就把小人剪下來了。

　　我們第二個剪得是幾個小人手拉手圍成一個圈。我先把這張紙折成一個三角形，再折幾次，然后用筆在上面畫上小人的一半，最后用剪刀剪，但是，我沒有上次的好運氣了，我把小人剪成了一個一個的，而且小人的手還尖尖的。我又試了一次，但是，還是跟原來一樣的`結(jié)果。正好，我把這次剪完了，高老師又開始講了。我一邊聽，一邊按照高老師講的做。

　　最后，我終于剪好了一個手拉手圍成一個圈的小人。

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