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    二年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-02-06 09:26:57 二年級(jí)作文 我要投稿

    二年級(jí)作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    二年級(jí)作文

    二年級(jí)作文 篇1

      我的家鄉(xiāng)在咸陽(yáng)。古時(shí)候,人們稱山之南,水之北為陽(yáng)。咸陽(yáng)渭水穿其南,峻山亙其北,山水俱陽(yáng)故稱咸陽(yáng)。

      咸陽(yáng)是中國(guó)農(nóng)業(yè)文明的發(fā)祥地之一。中華民族的農(nóng)業(yè)始祖后稷曾經(jīng)在武功縣一帶“教民稼穡”“樹藝五谷”,開(kāi)創(chuàng)了輝煌燦爛的農(nóng)耕文化。

      咸陽(yáng)背原面水,渭水流經(jīng)咸陽(yáng)城區(qū)南側(cè),水勢(shì)舒緩。自古中原穿越關(guān)中往來(lái)于西北西南,必須從這里渡過(guò)渭河,然后才能東出函谷,或向西踏上絲綢之路,咸陽(yáng)便成為西出陽(yáng)關(guān),北上蕭關(guān),東至長(zhǎng)安,直抵中原的交通樞紐,于是也有了關(guān)中八景之一的“咸陽(yáng)古渡”。

      咸陽(yáng)的古代石雕題材廣泛,技藝精湛,氣勢(shì)宏偉,冠絕一時(shí),成為我國(guó)石雕藝術(shù)史上難得的珍貴資料。

      這就是我可愛(ài)的'家鄉(xiāng)農(nóng)耕文明,渭水泱泱,石刻驚天地。

      我可愛(ài)的家鄉(xiāng)還是秦風(fēng)漢韻,礦藏豐饒,百草愈疾之地。

      “秦地最勝,無(wú)如咸陽(yáng)!毕剃(yáng)歷史與、悠久,是國(guó)家級(jí)歷史文化名城和首批中國(guó)優(yōu)秀旅游城市,被譽(yù)為“中國(guó)第一帝都”和“中國(guó)金字塔之都”。

      咸陽(yáng)煤炭資源主要分布于北部的彬縣。長(zhǎng)武縣。旬邑縣。淳化縣。永壽縣,位于陜西渭北黃隴侏羅紀(jì)煤田中段。

      咸陽(yáng)藥材資源比較豐富,長(zhǎng)久以來(lái),咸陽(yáng)地區(qū)一直享有“秦地?zé)o閑草,見(jiàn)草都是寶”的美譽(yù)。

      我可愛(ài)的家鄉(xiāng)咸陽(yáng)就是個(gè)可愛(ài)、美麗、資源眾多的地方。

    二年級(jí)作文 篇2

      我家有一個(gè)像酒杯似的魚缸,里面的小魚穿著各式各樣的“花裙子”,有紅的、黃的、綠的',還有最純凈漂亮的天藍(lán)色的……它們的眼睛大大的,嘴巴小小的,還不時(shí)地吐著小泡泡,可愛(ài)極了!但是,你們不要只看外表,其實(shí)它們還是一群惹人笑的淘氣包呢!

      一天,我正在聚精會(huì)神地看書,突然聽(tīng)到“當(dāng)”的一聲,我嚇了一跳,連忙跑到客廳,只見(jiàn)一條小魚躺在桌子上。原來(lái)小魚吧魚缸當(dāng)成了“龍門”了,一下子跳了出來(lái)。我小心翼翼地把它放回魚缸,它向我扭扭身子,游走了。

      還有一次,我給小魚喂食,剛把魚食放到魚缸里,它們就成群地游過(guò)來(lái)?yè)屩,還你擠我一下,我擠你一下地。最后,它們圍成一圈,你一口,我一口地吃起來(lái)。吃飽的小魚心滿意足地游走了,沒(méi)吃到食的只好灰溜溜地躲在一旁看著。

      看,我的小魚調(diào)皮吧?

    二年級(jí)作文 篇3

      我的家鄉(xiāng)在鳳凰城,鳳凰城風(fēng)景優(yōu)美,而且在這里一年四季都讓人們覺(jué)得風(fēng)景如畫。其中最美的還是鳳凰廣場(chǎng)。

      鳳凰廣場(chǎng)中我最愛(ài)音樂(lè)噴泉。夜幕降臨,音樂(lè)噴泉開(kāi)始了,音樂(lè)隨著像許多小精靈一般的噴泉表演,小精靈快速地升天,當(dāng)噴泉跑到九霄云外時(shí)被一只神手給劈開(kāi)了,小精靈們飛快地跑到小朋友的`臉上,身上,還有腳上去聚會(huì)。

      過(guò)了一會(huì)兒,音樂(lè)噴泉噴了三十分鐘以后,小精靈跳舞跳累了,回到家休息了。

      這就是鳳凰城的美景之一,同學(xué)們你們喜歡鳳凰城嗎?要是你們喜歡的話,也來(lái)寫一寫吧!

    二年級(jí)作文 篇4

      雖說(shuō)還沒(méi)到夏天,但是天氣卻熱得叫人受不了。剛從學(xué)校回來(lái)時(shí)是中午,我身上還穿著兩件好像快被太陽(yáng)燒焦了的衣服。我看著穿短袖的媽媽,街上拿著雪糕的人們!真是羨慕不已呀! 那我這個(gè)頑皮的小孩應(yīng)該不厭其煩地為這穿短袖而費(fèi)點(diǎn)腦筋呀。于是我便大聲嚷嚷起來(lái):“媽媽,我很熱,簡(jiǎn)直是太熱了!眿寢屨f(shuō):“回家換衣服!钡菦](méi)有我想象的那么容易,就能穿上短袖。媽媽給了我一件牛仔衣,!我的臉就往下一沉,決定再冒險(xiǎn)一次!

      整個(gè)下午和晚上我都在為穿短袖而思索著,連上了班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)時(shí),也在思索著……第二天早晨我又詭計(jì)多端地想了一個(gè)絕妙的好辦法,到了中午,我又再一次地說(shuō):“媽媽,天氣這么熱,我要穿短袖…………!”說(shuō)了一大段話,心里正等著媽媽的意見(jiàn)呢!媽媽說(shuō)話了,我的心越是像小兔子一樣的蹦蹦直跳!昂冒桑 眿寢屝钠嚼遂o的說(shuō)。”O(jiān)h, OK”. 心里暗暗想著的.我哪敢大聲喧嘩呀!因?yàn)槲遗聥寢屍瞥宋业男挠?jì)。

      我飯?jiān)僖渤圆幌氯チ,我馬上跑到了臥室,看見(jiàn)媽媽擺在衣柜上的短袖,更是不出我的所料呀!“還等什么等呀!快去穿起來(lái)呀。”心底下好像突然的冒出了這句話。這我才醒悟過(guò)來(lái),穿上短袖,配上九褲,不知道有多帥呢!

      哎呀!為了穿短袖不知道費(fèi)了多大的勁呢。

    二年級(jí)作文 篇5

      今天,我終于學(xué)會(huì)跳繩了!想起以前我跳繩的樣子真是笨呀!我總是把繩,甩到面前然后跳過(guò)去,所以別人都笑我,說(shuō)我很笨!我記得我的羽毛球教練讓我們一塊練跳繩,看著別的同學(xué)輕松地跳著,我真羨慕!我走到媽媽面前說(shuō):“我不敢在大家面前跳繩,我知道我跳繩的樣子很笨,大家肯定會(huì)笑我,我們回家吧!”媽媽聽(tīng)后嚴(yán)厲地說(shuō):“你必須勇敢地面對(duì),不能逃避現(xiàn)實(shí)!睕](méi)辦法我只能壯著膽子跳了。當(dāng)我拿起繩子時(shí),我的手都緊張得出汗了,我閉著眼睛跳,當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),我看到別人都在笑我。我再次走到媽媽身邊提出回家的`請(qǐng)求,可媽媽沒(méi)有答應(yīng),還說(shuō)要跳完 個(gè)才能回家。我只好一個(gè)人在角落里練,我低著頭一個(gè)一個(gè)地跳著,汗水像雨點(diǎn)一樣流了下來(lái),終于我跳完了 個(gè)。回家以后我加強(qiáng)練習(xí)。

      今天上羽毛球課時(shí),我驕傲地走到教練面前大聲地說(shuō):“我會(huì)跳繩了!”說(shuō)著我拿起繩子跳了起來(lái),我的同學(xué)和他們的家長(zhǎng)還有教練都在為我數(shù)著:“一、二、三……二十!蔽乙豢跉馓硕畟(gè),他們都為我鼓掌,我也高興地笑了,我心想:謝謝媽媽,不是您好的嚴(yán)厲,我今天一定還沒(méi)學(xué)會(huì)跳繩。

    二年級(jí)作文 篇6

      今天在格子屋里買了一支護(hù)手霜,香港產(chǎn)的,突然發(fā)現(xiàn)味道竟然很像小時(shí)候用的口子油。

      記得小時(shí)候爸爸和爺爺在寒冷的冬天,手上總會(huì)裂開(kāi)很長(zhǎng)的口子,他們要干很多活,有時(shí)候干裂的口子還會(huì)流出血,但是抹上口子油以后很快就好了,真的很神奇。那時(shí)候,家家戶戶都用這種口子油。姑姑們愛(ài)美,到了冬天就會(huì)抹在嘴唇上,那時(shí)的口子油既可以涂在手上,也可以潤(rùn)唇,香香的,一點(diǎn)也不油膩,F(xiàn)在幾十塊錢的潤(rùn)唇膏涂在嘴上也不感覺(jué)有什么用。

      后來(lái),爺爺走了,爸爸老了,口子油也從生活中消失了。

      這些年,我早已忘記了那曾經(jīng)熟悉的味道,可就在今天,這熟悉的味道差點(diǎn)讓我的眼淚滾出來(lái)。不知道是自己變老了,特別容易感傷,還是現(xiàn)實(shí)太殘酷,總懷念兒時(shí)的幸福。有些東西也許會(huì)遺忘,但有些是無(wú)法抹去的----那就是能喚起沉睡記憶的味道。突然我的記憶就像打開(kāi)密碼鎖一樣,兒時(shí)的畫面翻江倒海,滾滾而來(lái)。我看到爺爺朝我微笑(他很少笑,但會(huì)經(jīng)常對(duì)我笑,因?yàn)闋敔斪钐畚?,坐在院子里和我侃著大山,時(shí)不時(shí)扣他那根煙袋里的煙灰,教我那些解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題,問(wèn)著我的理想;奶奶坐在炕上,帶著老花鏡,一針一線為我絮著漂亮的`紅綢棉襖,一邊教我人生的道理;爸爸偶爾會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我,也會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲批評(píng);很少離開(kāi)媽媽身邊的我,一次學(xué)校組織優(yōu)異生的夏令營(yíng),送別時(shí)媽媽流下的眼淚和漸行漸遠(yuǎn)揮別的身影。。。我的童年和許多孩子一樣充滿了歡樂(lè)與無(wú)邪;我的人生也像所有人生一樣充滿艱辛和感動(dòng)。

      再后來(lái),奶奶走了,最親的人一一走了,才發(fā)現(xiàn)離那味道越來(lái)越遠(yuǎn)了。

      總想為銘心的記憶做點(diǎn)什么,可除了懷念還能做些什么?

      總想把珍貴留住,可除了背后的腳印還能留住些什么?

      也許這世上本沒(méi)有永恒,永恒只是給存在最好的安撫。

      也許這世上會(huì)有永恒,永恒是為了存在的證明。