（優(yōu)）實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　我們學(xué)校里有許多梧桐樹，這些梧桐樹的原名叫法國(guó)梧桐樹。在老師辦公室后邊，在學(xué)校操場(chǎng)的四周，都有梧桐樹，一排排，一列列。它們像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園，消滅校園空氣里的細(xì)菌。這些梧桐樹已經(jīng)十幾歲了，又高又粗，長(zhǎng)得非常大。

　　夏天時(shí)，天氣炎熱，我們就在樹下做游戲。那時(shí)，它們長(zhǎng)得非常茂盛，鮮綠鮮綠的。如今正是初秋，它們的變化很大，手掌形的樹葉被秋姐姐涂上了顏色。有的金黃金黃的，有的半黃半綠，有的碧綠可愛，還有的枯黃枯黃的，像被曬干了一樣。細(xì)看，樹上結(jié)出了棕色的'“小肉球”。噢，原來(lái)這是梧桐樹媽媽的小寶寶呀。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹技搖曳著許多“手掌”向我們招呼，許多“小鈴鐺”跳起舞來(lái)。

　　走到老師辦公室后面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這排梧桐樹有很大的差別，靠近東邊水管的那棵，綠樹葉很多，而最西邊那棵，黃樹葉卻很多。在陽(yáng)光的照耀下，它多么像一把撐開的大傘，微風(fēng)一吹，有些黃葉落下，猶如翩翩起舞的蝴蝶。我去問(wèn)老師為什么會(huì)這樣，老師告訴：我國(guó)西部高，東部低，水源都往東流去，西方土質(zhì)不好，而東方土質(zhì)好，所以西邊葉子差不多全黃了。

　　我站在樹下，接到一片棕色的葉子聞一聞，沒(méi)有味，樹葉上有些黃色的“線條”，這就是樹葉的“筋脈”。

　　我站在遠(yuǎn)處看梧桐樹，它們整整齊齊，很美觀。

　　秋天的它真美麗！

　　我喜歡秋天的它。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　從前，在茂密的森林里有一位受人尊敬的樹公公，他整天樂(lè)呵呵的�？墒怯幸惶欤瑯涔�公感覺很難受，身子也不停地在抖動(dòng)，豆大的汗珠不停地往外冒，終于樹公公忍不住難受就哇哇地哭了起來(lái)。

　　哭聲招來(lái)了一只啄木鳥，啄木鳥看著難受的樹公公問(wèn):“樹公公您為什么要哭��？”

　　樹公公傷心地說(shuō):“我很難受你能幫我看看嗎？”

　　啄木鳥說(shuō):“可以”說(shuō)完，啄木鳥就在樹公公身上左敲敲右敲敲，過(guò)了許久，啄木鳥終于發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)樹干里有蟲子。啄木鳥用他又堅(jiān)又硬的'嘴在樹公公身上啄了個(gè)洞看見有好多蟲子在樹公公的身體里正吃著美味的大餐呢！

　　啄木鳥說(shuō):“樹公公您的身體里有好多的蟲子，等我把它們叼出來(lái)了，您就不會(huì)再疼了，過(guò)幾天您的身體就會(huì)好了。”不一會(huì)兒樹公公真的感覺好一些了。

　　過(guò)了幾天啄木鳥飛來(lái)看望樹公公，還沒(méi)等啄木鳥說(shuō)話，樹公公就說(shuō):“謝謝你啄木鳥，我的身體已經(jīng)完全好了�！�

　　從此，樹公公沒(méi)有再感覺到不舒服了，而且，啄木鳥和樹公公也成為了好朋友。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　這天，我從“嘉一”學(xué)習(xí)回家，就立刻打開電腦，找起中國(guó)傳統(tǒng)文化的資料。我一打開傳統(tǒng)文化的資料，就出來(lái)了許多傳統(tǒng)文化。比如：筷子.中國(guó)象棋.風(fēng)箏.十二生肖剪紙......。其中最有代表性的是京劇臉譜，中國(guó)結(jié)。所以我花了一個(gè)京劇臉譜，中國(guó)結(jié)太難畫了，就叫媽媽買了一個(gè)。

　　媽媽買的中國(guó)結(jié)十分個(gè)性，很好看。中國(guó)結(jié)是用兩條線編成的，外面一圈是紅色的。里面一圈是黃色的。而且，中國(guó)結(jié)下面還有一個(gè)接一個(gè)的京劇臉譜。第一個(gè)是紅臉的，第二個(gè)是藍(lán)臉的，第三個(gè)是白臉的......。其中最搞笑的是那個(gè)黑臉的'。我問(wèn)：“小姨他叫什么”小姨說(shuō)：“你看他的臉黑黑的，一看就明白是包公”。我又問(wèn)：“小姨，為什么他是包公”。小姨說(shuō)：“你看，他額頭上有個(gè)月亮，這就是包公�！蔽衣犃诵∫淘捪耄哼@些臉譜可真搞笑��！

　　以后哦，我必須要多看京劇，了解更多的京劇臉譜。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　記得有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“很久很久以前，東方有一頭獅子，他睡呀睡呀，睡了近五千年。有一天它醒了……�！睕](méi)錯(cuò)，中國(guó)的確是一頭猛獅，一旦蘇醒，必定要震動(dòng)整個(gè)世界。我們中國(guó)的四大發(fā)明是生活中必不可少的一部分，它們是指南針、火藥、印刷術(shù)和造紙術(shù)。指南針可以用來(lái)指引方向，迷路的人可以用來(lái)分辨東西南北�；鹚幙梢杂脕�(lái)制作槍，還可以制作煙花供人們歡樂(lè)。造紙術(shù)和印刷術(shù)是中國(guó)在人類的傳播和發(fā)展上，所做出的一項(xiàng)十分寶貴的貢獻(xiàn)，是中國(guó)化學(xué)史上的一項(xiàng)中的重大的成就。我們古代的四大發(fā)明不僅僅是中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)繁榮的標(biāo)志和中國(guó)人民聰明智慧的體現(xiàn)，更重要的是它在一定程度上改變了古代文明的.進(jìn)程。

　　我們中國(guó)還有很多名人，他們都為中華人民共和國(guó)的建立付出了很大的努力，他們是我們所有中國(guó)人民心中崇高的、所尊敬的人。

　　這就是我的祖國(guó)，歡迎你來(lái)訪我的祖國(guó)！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　沉香歷盡千辛萬(wàn)苦，終于救出了媽媽。美麗善良的媽媽重見了天日，沉香一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱。

　　媽媽高興地說(shuō)：“孩子，謝謝你救了我。難道你就是我的兒子？幾年不見，都長(zhǎng)這么高啦！”

　　“是的，媽媽�！背料阏f(shuō)道。又問(wèn)媽媽：“媽媽，您被二郞神壓在華山腳下這么多年。一定受了不少苦吧？”

　　媽媽聽了，長(zhǎng)嘆一口氣。說(shuō)：“唉！自從我被二郞神壓在華山下時(shí)。二郞神心狠手辣，不給我吃東西，不給我喝水，天天折磨我……”說(shuō)著，嗓子哽咽起來(lái)，說(shuō)不下去了。

　　沉香聽了，知道自己讓媽媽傷感了。連忙換了個(gè)話題。說(shuō)：“媽媽，在您失蹤的這幾年，我們都很傷心。幸虧爸爸知道您在哪兒。他告訴了我，然后，我才來(lái)救您的�！�

　　媽媽一邊聽一邊用衣袖不住地擦去淚水。說(shuō)道：“在二郞神還沒(méi)把我壓在山底下之前，你還是個(gè)嬰兒，我們一家三口快樂(lè)地生活在一起。我想追求人類的幸福生活，誰(shuí)知道被兇狠的二郞神壓在了華山底下�！�

　　依偎在媽媽懷里的沉香早就哭得像淚人一樣，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)了。媽媽安慰沉香道：“別哭了，孩子，瞧你！媽媽不是出來(lái)了嗎？不哭，不哭……”說(shuō)著緊緊地抱著沉香。

　　沉香聽后，擦擦眼淚，站起來(lái)，對(duì)媽媽笑了，說(shuō)：“媽媽，我們回家吧！”媽媽也站起來(lái)，緊緊握著沉香的`手，說(shuō)：“對(duì)，我們回家，回去，去找你的爸爸。”

　　沉香帶著媽媽回到了爸爸身邊，一家三口終于團(tuán)聚了。從此，他們快樂(lè)幸福的生活在一起。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　早晨，我起床后向窗外看了一下，外面下起了雪，毛茸茸的隨風(fēng)慢慢的飄落下來(lái)！過(guò)了一會(huì)兒，我背著書包去上學(xué)，這時(shí)雪花開始變大，而且飄落的速度也變快了，不一會(huì)兒地面就有了一層厚厚的.雪。

　　房子白了，樹變白了，路邊的車都白了，簡(jiǎn)直就是白色的世界。在上學(xué)的路上，腳踩在雪地上發(fā)出“咯吱”、“咯吱”的響聲，我在雪里散發(fā)的音樂(lè)聲中來(lái)到學(xué)校。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

鄧青青姐姐：

　　你好！

　　最近，我在電視、報(bào)紙上看到你的家鄉(xiāng)發(fā)生了8級(jí)大地震。這次地震給你的家鄉(xiāng)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，有的房子被震裂了，有的房子被震塌了，還有的房子扭曲變形了。在這次地震中有不少人受傷了，甚至失去了親人。

　　看到這里，我的心情和你們1樣難過(guò)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了勇敢、樂(lè)觀、好學(xué)的你——“手電筒”女孩鄧青青姐姐。

　　在地震發(fā)生的那1刻，房屋倒塌了，你被埋在黑暗的廢墟里并沒(méi)有驚慌失措，而是打開手電筒專心致志地看書。你的沉著與好學(xué)值得全世界的小朋友們學(xué)習(xí)。

　　鄧青青姐姐，你真是我學(xué)習(xí)的榜樣。平時(shí)，我在彈鋼琴時(shí)，覺得曲子很難，就不想彈了。學(xué)習(xí)上遇到難題我就想退卻。而姐姐在那樣艱苦的情況下卻依然那么鎮(zhèn)定、那么熱愛學(xué)習(xí)，我和姐姐相比真是羞愧萬(wàn)分。

　　姐姐，你雖然失去了校園，但是我相信在全國(guó)人民的`幫助之下，你1定會(huì)重返美麗的校園，只要有愛就有希望。讓我們1塊努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好。

　　祝你早日重建美好的家園！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

　　正在上語(yǔ)文課的時(shí)候，窗外突然傳來(lái)了一陣?yán)茁暋Ｎ覀儾患s而同的朝窗外望去，只見天空中劃過(guò)一道閃電，接著又發(fā)生了一聲巨響！教室里霎時(shí)間被“驚醒”了。

　　有的`立刻堵起耳朵；有的躲了起來(lái)；還有的甚至發(fā)出尖叫聲。天空烏云密布，遠(yuǎn)處什么也看不清，周圍到處是霧蒙蒙的，猶如云間的仙女灑下一層層薄霧。

　　雨越下越大，雨水從屋頂上打下來(lái)，雷雨交加。走廊上非常的濕滑，都可以滑冰了。雨還在不斷地下，雷還在不斷地打。

　　我們走出教室，看到學(xué)校樓對(duì)面的屋檐上已經(jīng)開始漏雨了，忽然，一道閃電迅速地從天上劃下來(lái)，接著聽到“咔嚓”一聲巨響，仿佛天都要被劈開了一樣。狂風(fēng)夾著暴雨兇猛地打在陽(yáng)臺(tái)上。

　　過(guò)了一會(huì)，雨停了，烏云慢慢飄散，雷聲漸漸小去，天空又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。我們的心情也慢慢平靜下來(lái)。大家又專心的投入到語(yǔ)文課中。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

　　7歲，天真的年紀(jì)，初夏。{辣}

　　我的記憶中，童年是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。生活環(huán)境并不好，但自然風(fēng)光卻總能讓我歡喜。

　　爹有空時(shí)就會(huì)帶我去山上摘些果子。很多果子我都是見都沒(méi)見過(guò)，更別說(shuō)吃了。家鄉(xiāng)的'夏天會(huì)很炎熱，很少見天上有云彩，所以在那時(shí)去山上摘果子吃，結(jié)果當(dāng)然只有一個(gè)，曬黑。

　　我很樂(lè)意去干，有吃的總能吸引我，還滿足了我的好奇感。

　　媽媽從很遠(yuǎn)的城市打來(lái)電話，得知我曬黑了，便托人給我送來(lái)一盒防曬油。

　　當(dāng)我拿著防曬油左看右看時(shí)，上面的說(shuō)明書我看到幾個(gè)字，“可”與“吃”的字眼，于是我很傻地?cái)D了出來(lái)舔了舔。

　　很幸運(yùn)的，爹很早就從田地里回來(lái)了，然而，還是逃不了被悲慘的訓(xùn)了一頓。

　　從那以后，我見了那些帶盒子的東西都不敢去碰。

　　夏天總是很漫長(zhǎng)，而我，也逐漸被曬黑。

　　夏天快要過(guò)去時(shí)，爹卻沒(méi)時(shí)間陪我了。他忙著去田地里收稻子，去山上采自己種的果實(shí)和蔬菜，就無(wú)暇顧及我。

　　我不喜歡去上學(xué)，我覺得它枯燥無(wú)味。更大的原因，我被同學(xué)起了個(gè)外號(hào)“書呆子”，當(dāng)時(shí)我是知道這個(gè)意思的，于是第二天就鬧著不去上學(xué)。

　　爹和奶奶還是依我了，但他為我著想，待夏天一過(guò)去，我就必須去上學(xué)。

　　于是，我便在家呆了一整個(gè)夏天。