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二年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
今天一大早媽媽就叫我們起床：快，我們要去姥姥家了!穿著我的新衣服，給姥姥買了幾箱東西，高高興興的.去姥姥家……
到姥姥家看見我的小姐妹們，他們都特別熱情!一看見外公，剛叫了外公，他就給我們發(fā)壓歲錢!呵呵!最喜歡收壓歲錢了!跑到廚房見姥姥忙著給我們做好吃的，一會就開飯了。姥姥竟然給我們做了16道菜，特別豐盛……真是開心的一天啊!
二年級作文 篇2
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它叫“膽小”，因為我一來它就縮進(jìn)了殼里。
它的眼睛特別紅，就像紅燈一樣亮著，它的殼像盾一樣堅硬無比，它的腿和尾巴很短，全身上下都是綠色的，除了眼睛是紅的。
它非常愛吃面包屑和餅干屑，只要我一撒，它就爬過來吃得津津有味，我喜歡用小手觸碰它堅硬的`外殼，表示我對它的喜愛。
它喜歡把自己縮進(jìn)殼里睡覺，睡得特別香、特別甜。
我非常喜歡這只調(diào)皮的小烏龜！
二年級作文 篇3
一天陽光燦爛，小白兔放學(xué)了。它一蹦一跳地走向它回家必須走的森林走去。
走啊走，走啊走。不久，小白兔就走進(jìn)了森林深處，非常陰森恐怖，小白兔緊張了起來。突然，老虎、狗熊、大灰狼三個笨蛋出現(xiàn)在了它的眼前，并且兇巴巴地對它說：”我們要吃了你！“
小兔子一下子嚇懵了：”怎么辦？怎么辦？“小白兔著急極了。三個笨蛋慢慢走近，正在東張西望、驚慌失措的`小白兔突然看見白楊樹上有一只啄木鳥在吃蟲便想：”我問問它們那只啄木鳥在干什么，然后說誰答對了就吃了我，他們一定會吵起來，我馬上就逃跑，反正它們是笨蛋，我跑它們不會知道的�！啊蔽梗銈冎滥强脴渖系淖哪绝B在干什么嗎？“小白兔開始使用它的方案了，”誰知道并答對了誰就吃了我！“狗熊想了一想說：”也對，這么小一只兔子哪夠我們?nèi)齻�人分呀，但如果回答對了，還可以吃到一只整兔子，挺好的�，F(xiàn)在讓我來好好看看、想想，早點吃掉它！“狗熊回過頭去，找到了那只啄木鳥，馬上說：”打洞！“老虎和大灰狼也不甘示弱，搶著說了起來�！痹谕妫 啊崩瞎蠢锏睦掀耪f話！“說著說著，真的打了起來。小白兔想：”讓大象伯伯把他們逐出森林吧！“于是，它一口氣跑到了大象伯伯家。
”大象伯伯，大象伯伯！開——門！“小兔上氣不接下氣地說：”我——是小白兔�！啊眮砹�，我來開門了。“正在看電視的大象伯伯放下調(diào)臺器走過來開了門。”小白兔，有什么事慢慢說。對了，來我家一定是有很重要的事吧？“大象伯伯問。”對。“小白兔吐出一個字�！贝罄匣�、狗熊、大灰狼今天想吃了我。我來就是請您把他們逐出森林的！“”好，你帶路，我把它們趕走吧！“
到了森林，三個笨蛋還在打，連大象來了都不知道。大象伯伯生氣極了，用鼻子把他們卷上了天，然后一甩，他們就消失得無影無蹤了。
大象伯伯問：”他們怎么會打起來了？“”這個嘛……我問它們一只啄木鳥在干什么，它們說著就吵開了，我就逃回來了。“小白兔說。
”真聰明的小白兔！“大象伯伯笑了起來。
二年級作文 篇4
在我的記憶中，以前的小河是清澈見底的。
聽爸爸講，以前的河面一塵不染，不時有小魚鉆出來，吹個小泡泡。青蛙唱著它們的《呱呱進(jìn)行曲》，好不快活！河里也熱鬧極了——螺螄跳著整齊的《螺螄第二套體操》，小魚游來游去，成了體操觀眾……河里有許多各種各樣的石頭，好看極了！河邊的柳樹看著螺螄體操，樂得發(fā)了芽，大片大片的油菜花，在微風(fēng)的.吹拂下翩翩起舞，真是一位出色的舞蹈家……真是一條快樂的小河！
可是，現(xiàn)在的小河憂傷極了，它的臉上長滿了痘痘，皮膚灰灰的，它真怕還會有人來丑化它�，F(xiàn)在人們不能在里面洗澡、捉魚了，小河越來越丑，越來越傷心。
我真想能有位水滴美容專家，把水滴全部美容一下，真想讓水神把水給變干凈，真想……
二年級作文 篇5
這個周四的中午，我的心情就特別激動。要問為什么，那是因為——華工大蒲公英義工隊要來了！
到了下午，蒲公英義工隊終于來了！這次他們教給我們的是臭氧方面的知識。他們是一群大學(xué)生，講課給我們的感覺都是快快活活的。還用PPT和動畫的形式來給我們講課呢！
這節(jié)課，他們講了要保護(hù)臭氧層的原因。原來是因為要防護(hù)紫外線的關(guān)系��！這種事我還是頭一次知道。老師還說，在古時候，臭氧層還沒有被破壞。因此還沒有遮陽傘啊、防曬油這樣的東西。為什么臭氧層會被破壞呢？老師告訴我們，那是因為現(xiàn)在的`污染越來越嚴(yán)重了，就是這個原因，臭氧層上面出現(xiàn)了好幾個漏洞。紫外線就從宇宙中“飛”到地球來了。我們要保護(hù)臭氧層，拯救地球！
蒲公英義工隊的大哥哥大姐姐們給我們帶來了這么妙趣橫生的一課，真是令人快樂啊！我希望他們能夠經(jīng)常來到我們中間，說不定等我長大了，也能成為他們中的一員！
二年級作文 篇6
大家都知道荷花是出于污泥而不染的，而我們學(xué)校前就有一個蓮湖，里面的荷花美極了!
走進(jìn)蓮湖邊，里面的荷花可多了。有白的，粉紅的，紫的，顏色可好看啦!那些荷花白的高雅，紅的鮮艷，紫的清淡……再看看那些荷葉，有的墨綠的，有的'淡綠的，有的鮮綠的。不管什么顏色，都是很好看，從近到遠(yuǎn)，和藍(lán)天相接。有的像個碧綠的大圓盤。荷花有各種各樣的姿態(tài);有的像仙女下凡似的，花都開得很燦爛，打開了自己的舞裙，隨著輕風(fēng)翩翩起舞;有的開了兩三片花瓣，露出著淡黃色的花心;有的還是花骨朵，還穿綠色的衣裳。你們知道嗎?荷花身上沒有一處不具有用。荷花可以給人家欣賞，發(fā)出一絲絲香味，讓人消除疲勞，又能結(jié)出蓮子來當(dāng)藥材，荷花的底下還藏著香甜可口的蓮藕。我們橋頭的蓮湖有300畝這么大，每天都有許多老老少少在蓮湖邊做運動。如果你來到橋頭，沒去到蓮湖就等于沒有來到橋頭。
荷花是我們橋頭的象征，我永遠(yuǎn)愛你。
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