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二年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
生活中有許許多多不開心的事：繁重的作業(yè)、媽媽的嘮叨、老師的批評……但是，有一件事卻讓我非常開心，至今難忘。
開學的第一天，我剛踏進學校大門，就看見不遠處的路邊，一位小同學摔倒在地，可能是膝蓋磕到了石頭上，正流血不止。小同學嚇得哇哇大哭，我趕緊奔過去，把他扶起來并送到了學校醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)很認真地幫他清洗了傷口，止了血并進行了包扎。醫(yī)生說：“如果摔得再重一點，可能會導致骨折，幸虧這位小朋友送得及時呢�！闭f完，醫(yī)生摸摸我的頭，對那位小同學說：“你可要好好感謝這位同學�。 蔽亿s緊搖手：“不用不用，一點小事而已�！闭f完，我就離開了。
過了幾天，這件事早就被我忘記了。一天，老師帶著一個陌生的阿姨走進教室，阿姨的.手里拎著水果籃，里面不只有水果，還有糖果。阿姨走到我的課桌前說：“謝謝你，那天是你幫助了我的孩子，你真是一個助人為樂的好同學�！�
后來，我們班為了這件事，還專門開了一次班會，老師不僅表揚了我，還給我發(fā)了一張獎狀。當我拿著獎狀回到家時，媽媽再次夸獎了我。我很驚訝，我只不過做了一件這么小的事，卻引起了這么多人的重視，我心里非常開心，不只開心還有溫暖呢。
贈人玫瑰，手有余香，這件小事讓我明白：我們平時一定要多幫助別人，幫助別人的同時，也是快樂自己。
二年級作文 篇2
今天是我的第八節(jié)羽毛球課了，讓我把今天的故事講一講吧。
今天，那個新老師沒來，還是以前的老師給我們上課。做完操，老師讓我們拋球，這次拋球和揮拍的要領(lǐng)一樣，只不過轉(zhuǎn)身和拋球的動作要連起來做。
還有件有趣的事情。就是我們的一個學員，她上二年級了。因為她昨天沒來上課，動作要領(lǐng)沒掌握，所以，今天她拋球給我，速度太快，我接都接不住，有時砸到我身上，有時砸到我鼻子上。老師說：“你小心把劉怡君的.鼻子砸下去了！”大家都笑了。
還有一件事，今天我能跳四個連續(xù)的二搖了，又破了昨天的記錄！
二年級作文 篇3
我有一個心愛的文具盒，它對我的學習幫助非常大。
我們先來看看盒蓋上的彩色圖案：兩個好朋友手拉著手，有說有笑地走在一起。在她們的腳邊有一些大大小小色澤鮮艷的草莓，讓人看了真忍不住想咬一口。在她們的旁邊，一個提著包的小矮人正在向我招手打招呼。這時候，從包里還鉆出了一只小貓，它喵喵喵的叫著，好像在說：你好，我叫米妮，是小主人的小跟班。話音未落，它就被一陣洪亮的汪汪聲給打斷了。呀，旁邊還有一只小花狗呢，怎么把它給忘了呀！小花狗伸長脖子汪汪的叫著，一個勁兒地表示抗議，好像在發(fā)泄著不滿情緒。哎呀呀，這下可不得了了，小主人只好摸摸它，它這才不鬧了，安安靜靜的站在小主人的腳邊，開心的笑了。
打開盒蓋，便看到了一幅有趣的畫面：三角板兄弟和直尺同學在有一句沒一句地跟著鋼筆老師讀課文，還有橡皮小弟偷偷地躲在鉛筆姐姐的后面睡覺。見橡皮小弟睡得正酣，就連口水都流出來了，鉛筆姐姐就悄悄地用尖尖的手指甲去掐它。哈哈，真有趣！你別看它們平時都懶懶散散的，當我需要它們時，它們就會毫不猶豫地挺身而出，認真地幫我畫線，量度數(shù)，做題，改錯字。白天它們，任勞任怨地幫助我。晚上，它們就回到文具盒里休息，準備著第二天有一個好的狀態(tài)繼續(xù)為我的學習提供幫助。
啊，我心愛的'文具盒呀，如果沒有你的幫助，我就不可能在學習上取得好成績，也不可能得到老師的稱贊，我一定會好好愛護你的，讓你幫助我的時間能夠長一些，再長一些，我會一直珍惜你的。
二年級作文 篇4
最近幾天，我膽子大了起來，各種蟲子都敢摸，都敢抓。
有一天，我發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻排成長長的一隊，正在“過安檢”，兩個“保安”守在蟻穴門口，檢查著每只排隊等待的小螞蟻，想偷偷混進來的“不速之客”都被機靈的“保安”發(fā)現(xiàn)并趕走了，把銜著食物的小螞蟻放了進去。
我忍不住拈起一只小螞蟻；它全身都是深棕色的'，頭頂兩根長長的觸須；有六只細細的腳，別看它的腳貌不驚人，但卻支撐著它三段強壯的身體；它有一對小小的顎，你不仔細觀察是發(fā)現(xiàn)不了的喔！
這只小螞蟻在我手里瘋狂地掙扎著，想要逃出我的手心。當我把它放回地面時，它的伙伴兒們早已蹤跡全無了�？墒俏蚁氚阉鼈円鰜�，我思考了一會，從我的零食袋里取出一罐蜜糖，又找來一把刷子，在蟻穴門口寫了個大大的“螞”。我耐心的等著，終于，小螞蟻蜂擁而出，圍在蜜糖的旁邊。突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊也多了一群小螞蟻，回頭一想，原來它們是在舔食寫字是不小心掉落的一兩滴蜜糖。而大部分的螞蟻都圍在了“螞”字的邊上，使得原本金黃的蜜糖字變成了黑色的螞蟻字。仔細一瞧，呀！這個大大的黑色的“螞”字還在緩緩的動呢。
幾分鐘以后，螞蟻大軍漸漸退去，地上只留下一個淡淡的痕跡。我一個人呆呆地蹲在那兒，直到媽媽的呼喚聲把我的思緒從蟻穴拉回，我懷著對小螞蟻深深的祝�；亓思摇�
二年級作文 篇5
昨天下午，我和兩個表姐一起玩兒模擬當“員工”的游戲。
我和軒軒姐姐當員工，黨一蕭當老板。先是我和軒軒去一家公司招聘。干了不久，我們倆覺得不太好，軒軒就先辭了職。她又“打電話”給我，說找到一家“麗”書店，月薪5000，建議我也去那兒干。
于是我也辭了職，去了“麗”書店。老板讓我和軒軒姐姐分工：我來幫客人選書，她當收銀員，還要記賬�！胞悺睍甑纳夥浅；鸨�，我倆一天賣了好多書，老板很高興，給我們獎勵了500元，還請我們吃了飯。
一個月到了，老板給我們發(fā)了工資，，我們高興極了，請老板吃了一頓飯。
我們幾個正玩得興濃，可是因為要開飯了，所以我們只好停止了游戲。
二年級作文 篇6
我的爺爺是一位慈祥的老人，一雙又圓雙大的眼睛炯炯有神，一對會動的耳朵，鼻梁挺直。本來威武雄壯，由于老了一副老花眼鏡架在了他的鼻梁上，頭發(fā)也象被雪悄悄染白了一樣。
我的爺爺最喜愛廢物改造。鄰居家扔掉的東西，在爺爺?shù)那墒窒伦儚U成寶。爺爺還給我撿了一輛爛單車，經(jīng)過爺爺?shù)男扌扪a補，竟然成了一輛可以騎的'單車，小伙伴對我投來了羨慕的目光，我騎著可自豪啦。悄悄告訴你個小秘密，我爺爺為什么手這么巧呢，他原來是一位鉗工呢！
我的爺爺很喜歡看書，每天他都拿著一本書坐在門口認真地看起來。正好門對面有一位作家叔叔，每次等他們那兒出了精美的書，都不忘送一本給爺爺看，所以爺爺有看不完的書呢！爺爺還非常喜歡書法，他不看書就在家寫毛筆字，爺爺?shù)淖謱懙每墒浅壈襞叮?/p>
我愛我的爺爺，只要堅持讀書總會讀出文化來。只要把你心里存在的不足象爺爺修理東西一樣改正過來就可以成為一位優(yōu)秀的人。
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