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二年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文5篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
春天的風(fēng)一吹就把冬爺爺吹走了。春姐姐指了指，小草探出頭來，小樹長出了葉子。今天小明和小亮去山上植樹。他們看見了正在學(xué)飛的小鳥。小鳥說：“你是來植樹的'嗎？”小明說：“是”小明背了一棵小樹，小亮拿著鏟子挖了小坑，小明把小樹放在小坑里。小樹挺得很直。小明想起媽媽說過小樹也要水。他提了一桶大水，給小樹澆了水。小明和小亮很開心！小鳥說：“謝謝你們給我們家人蓋了一個很新的屋子�！毙∶骱托×猎诨丶业穆飞舷胄淠芸禳c(diǎn)長大，也希望小鳥會喜歡它們的屋子。
春天來了！春天來了！
小紅、小麗和小明一起去找春天。
他們走在碧綠碧綠的草坪上，突然，小麗高興地大叫：“你們快看，這兒有一朵好漂亮的小花兒！”小紅和小明趕緊跑過來，果然看見了一朵粉撲撲的小花。它那么嬌嫩，那么可愛，迎著風(fēng)，朝著陽，搖搖擺擺，仿佛剛出生的孩童，好奇的打量著這個世界。這時，小明看了看遠(yuǎn)方，若有所思地說：“小河也在唱歌呢。”
原來，春天就在我們身邊，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它！
二年級作文 篇2
一天，小草在散步。
小草看到一棵樹，心想：要是能和它做朋友就好了，說著就朝著大樹走去，突然有幾個淘氣的孩子在附近玩，有一個孩子差點(diǎn)要踩扁小草，還好小草機(jī)靈沒被踩到，小草繼續(xù)想大樹走去，它到了大樹前跟大樹說：“大樹，你愿意跟我做朋友嗎？”大樹說：“我當(dāng)然愿意！”小草又說：“那我們一起玩吧！”說著就跟大樹玩起了捉迷藏，大樹找著找著找不到小草了，于是想了一個妙計，大樹說：“我不玩了！”小草一聽就知道是大樹一定是裝得，就不出去，大樹見小草不出來又說：“我不和你做朋友了！”小草一聽就跑了出來。小草一跑出來，大樹一把捉到了小草，原來，大樹又騙了小草。小草說：“以后不能這樣了，我會難過的�！贝髽渎犃耍瑧M愧地低下了頭。
它們拉鉤要做一輩子的'好伙伴。
二年級作文 篇3
有一天，一頭叫露露的小豬在路上迷了路，又餓又困，前方的路又是一片荒野。它著急地東張西望，找尋回家的路。走著走著，它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一座農(nóng)場，它又開心起來了。
它欣喜地走進(jìn)農(nóng)場，看見了一位美麗的.小姑娘，便問：“你是這里的主人嗎？”
小姑娘微笑著說：“是，我叫麗麗�！�
小豬嘿嘿一下，不好意思地說：“你能給我點(diǎn)吃的嗎？我已三天三夜沒有吃飯了�！�
麗麗說：“可以是可以，但是，你得告訴我你叫什么名字？”
于是小豬就說：“我的名字叫露露。”
麗麗說：“原來你的名字叫露露，這名字真好聽啊�！�
于是麗麗從家里拿出來很多好吃的食物給露露。露露吃飽喝足后，甜甜地笑了！
麗麗不僅給它吃的喝的，還給它找了個和善的主人藍(lán)藍(lán)！藍(lán)藍(lán)對露露尤其好！
露露有了自己的家，幸福極了！瞧，它和另一只小豬寶寶正玩著，別提有多高興了！
二年級作文 篇4
我的爺爺是個熱心腸，他最大的.優(yōu)點(diǎn)是助人為樂。別人一點(diǎn)兒小困難也要上前幫忙，直到滿意了為止。
一天晚上，爺爺聽我說鄰居林悅家停電了，就顧不得吃飯，跑過去檢查。我在家聽到隔壁敲打墻壁的聲音就能想象爺爺爬上爬下忙碌地樣子。
記得小時候有一天，我家的電視機(jī)壞了。爺爺還在老家，他聽到這個消息就急忙跟爸爸說他要早點(diǎn)到杭州來幫我們修電視。爸爸說不用著急，可爺爺一直掛念著這事，隔三岔五就打電話來問，還不斷 指導(dǎo)爸爸要如何修理。最后聽爸爸說電視修好了，他心中的石頭才算落了地。
每一次在困境中幫我們擺脫困難的是他；每一次遇到別人有困難時幫忙解決的也是他。他那助人為樂的身影深深地印在我的腦海里。爺爺，你真是受人尊敬的楷模呀！
二年級作文 篇5
我有一個剛剛四歲的小弟弟，他長得虎頭虎腦的，留著一個小平頭，眼睛雖小，但特別有神，身體結(jié)實，像只小老虎。他很調(diào)皮，也很聰明，從小就是一個電腦高手，雖然他不認(rèn)識字，但在沒有大人指導(dǎo)的情況下也能獨(dú)立地操作電腦，他玩游戲的時候可認(rèn)真了，聚精會神，再難的游戲也難不倒他。他還是個足球迷，每天到了下去三點(diǎn)鐘，就讓爺爺陪他去踢足球。別看爺爺年紀(jì)大了，可跑起來像個年輕的小伙子，他們一老一小踢起球來可帶勁了。他還有個拿手的好節(jié)目就是背唐詩，他能一口氣背下二十多首詩，連我這個二年級的姐姐都自嘆不如。
可是他也有不聽話的'時候，像上次中午吵著不睡覺，就挨了一頓打。平時如果誰不跟他玩，他就坐在地上哇哇大哭起來，很不講理，所以家里人都稱他是“小皇帝”。
瞧！這樣的“小皇帝”我能不喜歡嗎？我相信弟弟長大以后一定是個有才華的人。
指導(dǎo)教師：家長
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