[優(yōu)]二年級作文10篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　我吃到了一個特別的糖——狗屎糖。

　　它的口感很特別，剛入口感覺軟軟的，像棉花糖一樣。嚼一下，像QQ糖的'感覺，甜甜的味道充滿在嘴巴里。

　　它的名字也很特別，以前的人很窮吃不起糖，哄孩子說那個糖是狗屎糖吃不得，時間久了，狗屎糖就這樣得名了。

　　狗屎糖不僅很好吃，名字也特別。

二年級作文 篇2

　　我家養(yǎng)了一只雪白的小狗，我們都親切的叫它小白龍。

　　小白龍有一雙黑溜溜的.大眼睛，一個又黑又尖的小鼻子，一張又寬又長的嘴巴。

　　它就像一只失眠的小狗，我從來沒有見過它睡覺。如果它餓了，就會撲到我面前裝出一幅可憐的樣子，我就會給它端出一盤非�？煽诘狞c心。

　　小白龍可淘氣了！有一次，我在做作業(yè)，猛然我要上廁所了，我在上廁所的時候，剛好小白龍也回來了，它看見我作業(yè)本上畫的一條魚，因為我畫的魚太像了，所以它就跳到我的作業(yè)本上去聽吃，結果，不僅沒有吃到美味的魚，反而在我的作業(yè)本上印上了幾個梅花印，當我上完廁所出來做作業(yè)時，看著作業(yè)本上的梅花印，我哭笑不得，小白龍真讓我又氣又愛。

二年級作文 篇3

　　今天，我和妹妹在院子里拿很大的盆子洗澡。我們坐在盆子里，先拿沐浴露把全身洗得干干凈凈。

　　忽然，我想起了在電視上看到別人潑水的游戲，我想我們也可以模仿電視上的人潑人呀！于是，我用手把水潑向妹妹的盆子里，妹妹也向我發(fā)起了反攻。我看到旁邊的手巾，就用毛巾蘸上水一揮，妹妹變馬了落湯雞。妹妹看到我用手巾灑水，也效仿我的.樣子，拿另一塊手巾向我潑水，我們玩得很開心。

　　過了一會兒，媽媽從家里走出來，說：“我和時間不早了，你們快點擦開全身，上床睡覺吧！”我和妹妹依依不舍得離開了盆子。

　　今天的潑水真好玩呀！我還真想再玩一次啊！

二年級作文 篇4

　　她，有一頭烏黑發(fā)亮卻亂糟糟的頭發(fā)，大眼睛不停的閃著。個頭不高，可特別能吃，要不是她貪吃這個原因，恐怕也不至于長得這么胖。她就是陳曉菡，她的貪吃，可是有事實證明的。

　　一天，我和陳曉菡一起放學回家。都快到家門口了，她忽然好像想起什么似的，拼命的往回跑。我正納悶兒，只見她飛快地跑到一家小賣部里，買了一包五角錢的'小零食，這才心滿意足的往回走。買到了零食，陳曉菡整個人都放松了許多。閉著著眼，品嘗著美食，嘴不停的動著。自己飽了口福還不夠，她還想和我一起分享。唉——為了一包五角錢的小零食，不惜多跑一段路，陳曉菡同志的這種精神真讓我佩服。到了家，可我家沒人，只好和陳曉菡，一塊兒在樓下的石凳子上做作業(yè)。不一會兒我的作業(yè)都快做完了，再看她，還在品嘗美味佳肴呢！品嘗完了，這才回過神來，忘情的舔了舔手指，不緊不慢地做起作業(yè)來，

　　一次，陳曉菡無意中翻開我的日記本，發(fā)現(xiàn)我寫她的日記中把她丑化了，有一點生氣�；丶衣飞�，我試探地問她：“你還生氣嗎？”陳曉菡小嘴一噘，有點不滿的說：“當然生氣了！”忽然，路邊的小攤散發(fā)出熱狗的香味，香味鉆進了我們倆的鼻子。陳曉菡停了一下，又說：“生氣，也要吃玩了再生氣！”說罷，飛奔到小賣部，買了一根熱狗，有滋有味地品嘗起來。

　　瞧，這就是陳曉菡，我的好朋友，一只貪吃的小饞貓。

二年級作文 篇5

　　小豬興高采烈地走出家門，去水果店買了兩根香蕉，在路上邊走邊吃。一根香蕉很快吃完了，小豬隨手把香蕉皮一扔，繼續(xù)吃第二根香蕉。

　　大象伯伯看見了小豬扔在地上的香蕉皮，用長長的鼻子把香蕉皮卷起來，并且語重心長的'對小豬說：“以后吃剩的香蕉皮要扔進垃圾桶。”說著，把香蕉皮扔進了垃圾桶。小豬看見了大象伯伯的一舉一動，就羞愧的對大象伯伯說：“對不起，我錯了，說完小豬告別了大象伯伯。

　　走著走著，小豬看見了小熊貓踩在了一塊不知誰扔的西瓜皮上摔了一跤，小豬連忙把小熊貓扶起來。送走了小熊貓，小豬看見了西瓜皮。于是，它把西瓜皮扔進了垃圾桶。

二年級作文 篇6

　　是一種自信。每個人都有過自己的失敗，許多明人是從鼓勵之中出來的。比如，當年，西楚霸王是自認為沒臉見江東父老，就自殺在鎢江，如果他給自已鼓勵，再次來過，或許能再次當上了霸王的，他沒了自信，即是鼓勵。但愛迪生不同，他，失敗了，也不怕，鼓勵著自已一定會成功的，所以他能成就一名科學家。

　　鼓勵是一種安慰，當你考不好成績，朋友`老師和自己的父母安慰自已，是不是心情好了一些呢？每當失敗了，也會有人會安慰，別喪心，你是很好的.，便也有進取心了，鼓勵是不是好的？

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　　鼓勵有很多種理解，要從其它地方發(fā)現(xiàn)。不管怎樣說，鼓勵往往創(chuàng)造奇跡的，要看你有沒有鼓勵自己的心。

二年級作文 篇7

　　新的學期開始了，我已經是二年級的學生了，早晨，我背著書包來到學校，看見好多一年級的家長送小學生上學，他們拉著媽媽的'手，這瞧瞧那看看，可能是剛來對這個學校很陌生吧，走進我們的新教室，我發(fā)現(xiàn)我們班的學生比一年級的學生長高了很多，我們是一年級小學生的大哥哥大姐姐了，我真高興。

　　在老師的教育下，我從一個不懂事的小女孩，變成了懂禮貌，愛勞動，愛學習的學生，還學會很多知識，非常感謝我的老師，在二年級里，我要改掉以前的壞毛病，上課要認真聽講，回家認真完成作業(yè) 在學習上要向優(yōu)秀的學生學習，我相信我能做到，我要努力學習，爭取做個全面發(fā)展的好學生。

二年級作文 篇8

　　今天我要向大家介紹的是螞蟻王國。

　　螞蟻分兩類，一類是紅螞蟻，一類是黑螞蟻，不要看它們是同類，但它們卻總是自相殘殺，這是為什么呢？原來年輕力壯的紅螞蟻不能生兒育女，但他們不甘心絕后，就與黑螞蟻搶奪子女。紅螞蟻進不了小米一樣大小的黑螞蟻窩，就自己動手把黑螞蟻窩弄大，來搶黑螞蟻的孩子，它們經常交戰(zhàn)，但大多以黑螞蟻失敗而告終。

　　紅螞蟻跑得像風一樣飛快，人類一分鐘也追不到它。

　　它們遇到食物和危險，都靠那對會說話的觸角傳遞信息。

　　它們愛吃人的食物和死昆蟲，它們可預報天氣，如果它們搬家，就表示要下雨了，它們是益蟲。

　　它們很勤勞，早出晚歸，忙個不停。它們也很團結，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了比自己身體龐大食物，在路上看到同伴，就用自己的`觸角與同伴相抵，不停搖動，好像在轉告發(fā)現(xiàn)食物的消息，這樣他們一傳十，十傳百，不大一會，一大群螞蟻就會有序的來到食物旁，然后分工合作，拉的拉推的推，把食物就運回了家。

　　昆蟲王國真奇妙，我要多多留意，發(fā)現(xiàn)探索更多的昆蟲奧秘。

二年級作文 篇9

　　這一天，青蛙坐在井底沒事干，又抬頭看見了像井口一樣大的天，想起了那天，小鳥說的天無邊無際大得很，心想：如果，我跳出井口不就知道天到地有多大了嗎!于是，青蛙前腿一伸，后腿用力一蹬，跳出了井口。

　　青蛙來到井口外面，看見了一眼望不到邊的天空，紅紅的.花、綠綠的草、清清的小河、茂密的樹林，聽到了樹葉在沙沙地說悄悄話，小鳥在唧唧喳喳地叫媽媽，小河在嘩嘩地唱歌，青蛙看著這一切吃驚極了!

　　這時，小鳥飛了過來，青蛙看見，急忙叫道：“小鳥，小鳥�！毙▲B聽見喊聲，往下一看，原來是那只井底之蛙，小鳥飛到青蛙旁邊。青蛙看著小鳥，不好意思地說：“小鳥，你說天無邊無際是對的，原來我住在井底，以為天只有井口大，沒想到外面的世界是這樣大，這樣美麗!”小鳥笑著說：“只要你親近大自然，就能增長許多見識，知道許多知識�！�

　　從此，青蛙就在池塘里安家落戶了，過著快樂而多姿多彩的大自然生活。

二年級作文 篇10

　　今天早晨，我們在清潔區(qū)值日。

　　掃著掃著，我們突然發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的事，草叢里竟然藏著一大塊“靈芝”！有這稀奇事，誰還敢怠慢，值日任務也忘了，老師的話成了耳邊風。掃把一甩，把它當成了空氣。大家三五成群地跑去看�？吹搅说摹办`芝”卻是白色的。大家頓時泄了氣，像破了洞的氣球，我們的積極性被打擊了。但是，卻組成了幾個小組，在議論著：

　　“到底是不是靈芝�。俊�

　　“反正沒見過白色的靈芝�！�

　　“我不知道。”

　　直到老師發(fā)話，我們才記起我們的任務，跑去掃地了。

　　才沒消停一會兒，有一個閑得發(fā)慌的同學，又找到一棵大樹，樹干粗得像一根柱子，還說上面有“白蟻”，我們又圍了過去。

　　走到那兒，由于老師走了，我們便安心地看，可是，等著我們的卻是小的像豆芽一樣的“白蟻”，我們的.興趣又被一掃而光，都走開了，可我們幾個還站在那兒，我們的好奇心勝利了，走過去，突然有幾只“白蟻”飛了來，把我嚇了一大跳。于是我們就死死地盯住那些會飛的白蟻，正當我們看得入迷的的時候，老師神出鬼沒地從樹后面走過來說：“還不快值日”。我們只能去掃地了。

　　我真掛念那些“白蟻”和“靈芝”。

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