實(shí)用的二年級(jí)作文【集錦4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
一大早，我和小經(jīng)就坐車(chē)來(lái)到了碼頭，打算去南園島和濤島潛水。
我們跟隨導(dǎo)游上了快艇，過(guò)了一個(gè)半小時(shí)終于到了南園島。我們認(rèn)真地聽(tīng)完導(dǎo)游講解潛水要遵守的規(guī)則和注意事項(xiàng)，拿好救生衣和浮潛面具，開(kāi)始潛水了。一開(kāi)始，一條小魚(yú)也沒(méi)有看到，但后來(lái)我越往深海里游，小魚(yú)就越來(lái)越多。好多色彩斑斕的小魚(yú)在我身邊歡快地游來(lái)游去，好像在歡迎我們來(lái)這里做客！
接著，我們又坐快艇到濤島潛水。濤島比南園島美多了，海水清澈見(jiàn)底，海底的珊瑚像一座座山一樣連綿起伏。船上的老外都迫不及待地穿好救生衣，戴上浮潛面具，從船上直接跳入海中。我一聽(tīng)到叔叔說(shuō)海底有些珊瑚是有毒的'，就怎么也不敢下水，打死我也不下去！后來(lái)媽媽給我找了一位有豐富潛水經(jīng)驗(yàn)的黑叔叔，帶著我和小經(jīng)去潛水。在媽媽的鼓勵(lì)下，我和小經(jīng)一起跳入水中。黑叔叔帶我們?nèi)タ戳撕芏嗌汉�，他還不時(shí)地游到海底，用手和珊瑚打招呼，那些被觸碰到的小珊瑚都害羞地閉上了殼。我和小經(jīng)連忙朝他豎起大拇指！
原來(lái)海底世界是這么的美麗！潛水回來(lái)，我們個(gè)個(gè)都變成小黑人了！
二年級(jí)作文 篇2
有一種植物，沒(méi)有桂花的清香，沒(méi)有玫瑰的美麗嬌艷，也沒(méi)有蝴蝶蘭的色彩，但我卻喜歡它，花中王者——仙人球，比那些花還要頑強(qiáng)，還要珍貴。
仙人球的身上長(zhǎng)滿了刺，像一只小刺猬，要是不小心碰到它，手上的鮮血定會(huì)直流。仙人球剛剛被爸爸媽媽帶回家時(shí)，我心想：“這么丑的東西，跟個(gè)丑八怪一樣，我才不要養(yǎng)它�！笨墒前职謰寢寘s說(shuō)：“你一定要好好照顧它�！焙芸欤谉岬南奶斓搅耍野盐蚁矚g的花花草草都搬到陰涼的地方，唯獨(dú)把那“丑八怪”仙人球丟在陽(yáng)臺(tái)上。時(shí)間一天天過(guò)去，炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)了，等我再見(jiàn)到仙人球時(shí)，仙人掌并沒(méi)有枯萎，反而開(kāi)出了鮮美的`花。仙人球的頭上長(zhǎng)滿了淺紅色的小花，我看見(jiàn)這些花以后，覺(jué)得以前錯(cuò)怪它是：“丑八怪”了。我不由感概，仙人球的生命力真頑強(qiáng)啊！
我最喜歡仙人球，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。
二年級(jí)作文 篇3
我有一盞漂亮的小臺(tái)燈。它全身上下都是綠色的`，燈罩上還趴著一頭可愛(ài)的“小牛”。
小臺(tái)燈每天都看我做作業(yè)，日夜陪伴著我。好像它也在如饑似渴的學(xué)文化。
夜晚，我按一下按鈕，“小�！本蜁�(huì)發(fā)出柔弱的光，陪伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，并一直守候著我直到天亮。
這就是我的小臺(tái)燈。
二年級(jí)作文 篇4
端午放假的幾天，我在鄉(xiāng)下玩，今天媽媽說(shuō)：“我們?nèi)フ獥蠲�。去奶奶家摘�！薄芭�，太好了！”我高興極了。
我們來(lái)到了奶奶家，奶奶見(jiàn)到我和妹妹很高興，說(shuō)：“我正少幾個(gè)人摘楊梅，一起去吧�！蔽覀兡脕�(lái)袋子出發(fā)了。奶奶家的樹(shù)在高山上，我們爬到了那，我和妹妹馬上爬上了樹(shù)，妹妹不敢爬高，我卻上了高的地方，把袋子掛在樹(shù)上就摘，摘到了放進(jìn)去，楊梅有大有小，有黑有紅。妹妹在低的地方摘，大多數(shù)都紅的'，幾顆黑的，她看見(jiàn)我袋子里有黑的，就偷偷拿了一顆，咬了一口，她不知道我看見(jiàn)了，我問(wèn)：“甜嗎？”她說(shuō)：“甜�！瘪R上就發(fā)覺(jué)了我，“哈，被抓到了吧�！蔽倚α�，又去摘了，摘了一會(huì)，覺(jué)得有點(diǎn)感到衣服里有東東，一看，有條蟲(chóng)子在動(dòng)，我把它弄了下去，又摘了一些。
下午，我們帶了一大袋“戰(zhàn)利品”高高興興的回家了。
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