二年級(jí)作文實(shí)用[10篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文 篇1

　　我長(zhǎng)得不怎么好看，給我打分也不滿九十分，（還好，我有一肚子的墨水），因?yàn)槲已劬﹂L(zhǎng)得小，皮膚也有點(diǎn)粗糙……嗨，不說(shuō)了，再說(shuō)下去我就要自殺了。

　　但是我也有優(yōu)點(diǎn)，別人都說(shuō)我長(zhǎng)得和我爸特別像，但是我爸爸是近視眼，而我不是，所以它成了我最大的優(yōu)點(diǎn)。

二年級(jí)作文 篇2

　　我從小就善于發(fā)現(xiàn)，喜歡發(fā)明。今天，我剛吃完飯，就立馬手忙腳亂地去做我的發(fā)明了。

　　我東找找西找找，一會(huì)兒就準(zhǔn)備好材料了，于是始干了起來(lái)。媽媽問(wèn)我在干嘛，我忙得連話都顧不著答。不一會(huì)兒，我的發(fā)明便完成了。猜猜是什么東西呢？是一個(gè)威武的機(jī)器人，機(jī)器人頭上戴著帽子，手里拿著大刀，身上披著鎧甲，可帥了！

　　我拿著它給爸爸看，爸爸稱贊我的'發(fā)明很有創(chuàng)意，我心里樂(lè)開(kāi)了花。我要多多發(fā)明，使人們的生活更加便捷。

二年級(jí)作文 篇3

　　你的愛(ài)，就是那隱秘而幽遠(yuǎn)的暗香。

　　——題記

　　輕輕推開(kāi)房門(mén)，只覺(jué)恍惚中嗅到縷縷暗香，那么清晰的香味是那么朦朧。書(shū)桌上硯臺(tái)的墨汁已干，好像自你離開(kāi)后，他們就一直這么懸掛著，在風(fēng)中無(wú)力的晃動(dòng)，好似一具具空殼。窗邊的菊花開(kāi)過(guò)又謝了，謝了又開(kāi)，重復(fù)了幾個(gè)輪回。

　　房間里充滿了專屬你的氣息，我多希望桌上還有本被風(fēng)吹開(kāi)的書(shū)，以上還有斜搭著的衣襟，毛筆還靠在煙臺(tái)邊飽吸著墨汁�？墒�，這終歸是幻想，再也回不去了。你，我的外公去世了。

　　小的.時(shí)候我不喜歡這個(gè)地方，我聞不慣那那有些刺鼻的墨汁味，可這在你看來(lái)確是無(wú)與倫比的香味。你喜歡一個(gè)人默默的磨墨，看那濃郁的、闊氣的黑墨慢慢散開(kāi)，無(wú)比滿足。那時(shí)，你就告訴我，做人就像磨墨，墨只有耗時(shí)間慢慢磨才均勻。人，也只有踏踏實(shí)實(shí)地走才能順暢。我不懂這話，但也著實(shí)喜歡上了磨墨，也就漸漸的喜歡上了這暗香。

　　你喜歡寫(xiě)字，還強(qiáng)迫著我一起練字。他常說(shuō)“字如其人”，字就是人的品行。人要像楷書(shū)一樣，端端正正；要像行書(shū)一樣，瀟灑痛快；要像草書(shū)一樣，奔放暢達(dá)。那時(shí)我就想，原來(lái)寫(xiě)字也有這么多的道理。隨之，日子形如流水，如暗香流動(dòng)。

　　在一個(gè)無(wú)聲的夜，你留下了最后一張書(shū)法紙就走了。一個(gè)“欣”字赫然立在宣紙正中間，蒼勁有力，散發(fā)著淡淡的墨香。你用盡心力地書(shū)寫(xiě)這個(gè)字，當(dāng)毛筆的筆鋒離開(kāi)的時(shí)候，你也劃盡了生命的全部路程。可是那暗香，久久不散。

　　我洗凈了硯臺(tái)，像你那樣研磨，房間里又氤氳著迷人的墨香。外公，我用那帶著你體溫的毛筆，沾滿我的淚，給你寫(xiě)信。

　　房間里，陳設(shè)依舊，只是少了一人，便顯得空蕩異常。你的愛(ài)，你的教誨，如同暗香，悄悄滋潤(rùn)著我的心房。

　　閉上眼，嗅嗅墨香，我便融化在這暗香之中。

二年級(jí)作文 篇4

　　秋天來(lái)了，瓜果飄香、天高氣爽，我提著籃子來(lái)到一棵板栗樹(shù)下，這棵板栗樹(shù)又高又大，上面長(zhǎng)出了許多的板栗。

　　突然，吹來(lái)一陣風(fēng)，樹(shù)上的.板栗你擠我碰，好象在說(shuō)：“快來(lái)吃我吧!”我就連忙去尋找一根長(zhǎng)棍子，過(guò)了一會(huì)兒，我終于找到了一根長(zhǎng)棍子。我踩到一塊石頭上，再把棍子舉高，棍子一下就碰到了幾粒板栗，它們就掉了下來(lái)，就像子彈摔下來(lái)一樣。忽然，有一粒板栗重重地砸到了我的頭上，我連叫一聲，頭被撞得又暈又疼。不過(guò)，我還是忍著，繼續(xù)打板栗。

　　不一會(huì)兒，板栗全都被我打了下來(lái)，我興高采烈地把板栗一粒一粒的放進(jìn)了籃子里。后來(lái)，我回到家，我們?nèi)�家人一起把板栗吃了個(gè)精光。

二年級(jí)作文 篇5

　　昨天學(xué)校讓我們背誦創(chuàng)文知識(shí)大賽，晚上媽媽帶著我背誦。一遍又一遍，可是我總是會(huì)掉字兒，或者記亂。媽媽可擔(dān)心啦。我也很內(nèi)疚。

　　可是今天早上起床后，媽媽再檢查我時(shí)，我卻全部都記下來(lái)，一個(gè)錯(cuò)誤也沒(méi)有，媽媽放心啦，我也好開(kāi)心。

二年級(jí)作文 篇6

　　一天，小豬從一個(gè)垃圾桶里出來(lái)，看見(jiàn)了一片綠油油的草地。

　　在草地上，小豬看見(jiàn)小兔說(shuō)：“你可以做我的.朋友嗎？”小兔子著它的身子說(shuō)：“你才不配做我的朋友呢！”

　　小豬走著走著，大白鵝看到小豬說(shuō)：“你怎么啦？”小豬說(shuō)：“小兔不跟我做朋友，你可以和我做朋友嗎？”

　　大白鵝說(shuō)：“你先跟我去洗個(gè)澡吧！”

　　大白鵝和小豬去河邊洗了個(gè)澡。小兔來(lái)找大白鵝一起踢足球，小兔看見(jiàn)小豬換了一個(gè)樣子說(shuō)：“小豬，你真干凈呀�！比齻�(gè)小伙伴一起去踢足球了。

二年級(jí)作文 篇7

　　今天是星期四，許多領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們學(xué)校參觀。

　　清晨，我推開(kāi)窗戶，大霧籠罩著大地。我背著書(shū)包小跑到教室。

　　八時(shí)，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，等待著升旗。

　　首先，大隊(duì)輔導(dǎo)員陶老師介紹了我們學(xué)校的情況，并歡迎領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。陶老師又介紹了我們的兩位升旗手和四位護(hù)旗手。六位同學(xué)穿著潔白的'禮服，走上旗臺(tái)。

　　兩位升旗手托著國(guó)旗，準(zhǔn)備好了。這時(shí)，雄壯的國(guó)歌響起。只見(jiàn)，一位同學(xué)把國(guó)旗往空中一拋，國(guó)旗徐徐上升。我看著冉冉升起的國(guó)旗，想到了無(wú)數(shù)先烈為了中國(guó)的解放付出了心血。我的心情十分激動(dòng)。

　　國(guó)旗升到旗桿頂上。陶老師說(shuō)：“同學(xué)們，把你們的右手舉起來(lái)�！庇煤炅恋穆曇粽f(shuō)道：“繼承革命先烈遺志，我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。”我們也跟著陶老師的聲音宣誓。

　　宣誓完畢，我們回到教室。我暗下決心：一定要向宣誓一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

二年級(jí)作文 篇8

　　我們是學(xué)生，學(xué)生都要讀書(shū)，我們與書(shū)都發(fā)生過(guò)一些事，都有體會(huì)。

　　記得小時(shí)候，我第一次看書(shū)、學(xué)習(xí)，那時(shí)，我識(shí)字不多，只是看看有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的字，看到認(rèn)識(shí)的字就手舞足蹈，就像傻瓜一樣，還不住地告訴爸爸媽媽：“爸……爸媽媽，看……這里有我……認(rèn)識(shí)的……字！”在書(shū)的幫助下，我認(rèn)識(shí)了許多字。

　　我長(zhǎng)大了一些，不再看幼兒的書(shū)，還在上幼兒園的我好奇地搬來(lái)大部頭的書(shū)來(lái)，比如四大名著。我不再認(rèn)識(shí)新的'字就手舞足蹈，更多的是默默地識(shí)字，讀懂故事的情節(jié)，理解我讀的每一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味。雖然那時(shí)我還沒(méi)上小學(xué)，但也對(duì)我之后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。

　　上小學(xué)了，讀書(shū)成了我的主要任務(wù)，我必須要讀書(shū)，還要根據(jù)所讀的書(shū)進(jìn)行無(wú)休止的練習(xí)，我漸漸討厭了讀書(shū)，我不再認(rèn)為讀書(shū)好，我厭惡了學(xué)習(xí)，甚至看見(jiàn)讀書(shū)就跺腳�？墒�，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)并不可怕，作業(yè)并不難，讀書(shū)是樂(lè)趣，而不是折磨人的工具。

　　書(shū)，陪伴我們一生一世，讀書(shū)的故事才剛剛開(kāi)始。書(shū)，是知識(shí)的源泉，老師帶我們走進(jìn)了書(shū)的世界，書(shū)又帶我們進(jìn)入知識(shí)的世界。

　　小時(shí)候，書(shū)使我們識(shí)字；長(zhǎng)大了，書(shū)使我們獲得知識(shí)。讓我們一起擁抱書(shū)吧，讓我們擁有更多的知識(shí)，在知識(shí)的海洋里遨游吧！

二年級(jí)作文 篇9

　　如果你問(wèn)我愛(ài)像什么，我會(huì)說(shuō)愛(ài)如空氣，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，愛(ài)就如同空氣，雖然無(wú)形，但只要你用心去感受，你會(huì)感覺(jué)到它的存在，愛(ài)充滿了人間的每一個(gè)角落。

　　每天清晨，奶奶總會(huì)早早的起床為我準(zhǔn)備早餐，等我洗漱完，坐在餐桌前大口大口吃著香噴噴的營(yíng)養(yǎng)早餐時(shí)，奶奶會(huì)坐在一旁用慈愛(ài)的眼神看著我，并露出欣慰的笑容。

　　有一次放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，我卻沒(méi)帶雨傘，當(dāng)我茫然失措地站在教室門(mén)口時(shí)，媽媽突然出現(xiàn)在我眼前，邊喘氣邊把雨傘遞給我，我發(fā)現(xiàn)媽媽的'褲腿濕了一大截，而她全然不在乎，還一個(gè)勁地叮囑我：”小心點(diǎn)走，不要踩到水里了，不然鞋子會(huì)進(jìn)水的�！�

　　如果說(shuō)奶奶的愛(ài)溫暖如春，媽媽的愛(ài)甜蜜濃烈，那么老師的愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天，她們每天都要批改堆積如山的作業(yè)，每天都要備課至深夜，把我們一個(gè)個(gè)什么都不懂的小孩，帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂，她們的青春年華都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，一生默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。

　　愛(ài)雖無(wú)形，但它卻無(wú)處不在，它在那等待著我們用智慧的雙眼，用心去發(fā)現(xiàn)它，去感受它。愛(ài)在付出的同時(shí)也等待著回報(bào)，所以讓我們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)也真心去回報(bào)那些給予你愛(ài)的人吧！

二年級(jí)作文 篇10

　　星期天，我在家里玩乒乓板顛球。只見(jiàn)乒乓球像個(gè)快樂(lè)的小丸子，在我的乒乓板上快活地一上一下跳著舞，多自在呀！可是過(guò)了一會(huì)兒，它開(kāi)始淘氣了，突然從我的乒乓板上跳了下來(lái)，躲到了我的身后，我轉(zhuǎn)身去抓，可是沒(méi)想到，它正靜靜地躺在我的腳后跟旁，“啪”的一聲，乒乓球被我踩了一下，我連忙拿起來(lái)一看，哎呀，糟糕！乒乓球扁了進(jìn)去，這可這么辦呢？難道它的壽命就到此為止了嗎？

　　正在這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我手中的那個(gè)扁進(jìn)去的.乒乓球，說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)變個(gè)魔術(shù)，讓它再變回原樣�！薄鞍�？扁進(jìn)去的乒乓球還能變?cè)瓨�，不太可能吧？”我懷著好奇心跟在媽媽的身邊，只�?jiàn)媽媽倒了一碗熱氣騰騰的開(kāi)水，又連忙拿起乒乓球把扁進(jìn)去的地方往水里按，沒(méi)過(guò)幾分鐘，媽媽把乒乓球拿出來(lái)，我迫不及待地踮起腳一看，哇！太不可思議了，扁進(jìn)去的乒乓球居然真的變?cè)瓨恿恕?/p>

　　我問(wèn)了無(wú)所不知的電腦老師，原來(lái)乒乓球里的空氣受到的熱水的熱量，所以里面要膨脹，因此會(huì)把扁進(jìn)去的地方往外推，乒乓球就鼓起來(lái)恢復(fù)了原樣。

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