二年級(jí)作文9篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
今天是我一年一度的生日，這令我很高興。我坐在窗口，想起昨天的一件事，這件事雖然很普通，但是證明了友誼是多么珍貴呀！
隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的'鈴聲驟然響起，放學(xué)了。我來(lái)到家門(mén)口，一摸書(shū)包，呀！我發(fā)出尖叫，我的鑰匙沒(méi)帶。我愁著眉頭，苦著臉，只好去鄰居家——xx家了。我來(lái)到她家，發(fā)現(xiàn)于瑤瑤也在，不過(guò)，她們好像在談?wù)撝裁�，我頓時(shí)來(lái)了興趣。
我放下書(shū)包，啊，不好！我不小心把頭撞到于瑤瑤的背了，由于比較重，她的眼睛頓時(shí)通紅，眼淚像斷了線的珍珠，止不住地掉，我的心里坦然不安，以她的脾氣，肯定會(huì)回家的，果然不出我所料。于是我來(lái)到她家，我望著她，欲言又止，臉憋得像塊紅布似的，嘴張了張終于還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，她好像明白了什么，笑了笑，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：不要緊，都過(guò)去了，常言道友誼無(wú)價(jià)嘛。
我頓時(shí)朝他刮目相看，我倆撐著雨傘走在大路上，在雨中有說(shuō)有笑的，她一邊講故事，一邊撐著傘，大雨過(guò)后，一座彩虹架在天空中，架出了我們的友誼！久久地架著……
二年級(jí)作文 篇2
新學(xué)期，我們有兩位新同學(xué)來(lái)了！一個(gè)叫丁琦，一個(gè)叫朱晨漫。
丁琦的身體有一點(diǎn)瘦，圓圓的腦袋，高高的'鼻子，矮矮的身體，他的聲音很洪亮。
朱晨漫原來(lái)是我們班的，然后轉(zhuǎn)到了四川，而不知什么事重新又轉(zhuǎn)回來(lái)了。我想她終于回來(lái)了，因?yàn)樽詮乃D(zhuǎn)學(xué)以后，我就一個(gè)人打掃第四大組的，她回來(lái)了，我很高興，終于不用一個(gè)人掃第四組了。
我們班級(jí)在學(xué)校里拿過(guò)很多的獎(jiǎng)狀，我們還上了全國(guó)能看到的數(shù)學(xué)課。
我們的同學(xué)一個(gè)個(gè)不僅很熱情，還很能干。有的是足球高手，有的是數(shù)學(xué)小能手，有的英語(yǔ)一級(jí)棒，有的什么都會(huì)。
歡迎兩位同學(xué)來(lái)到我們班，我們能一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。希望你們?cè)谖覀儼嗌畹每鞓?lè)！
二年級(jí)作文 篇3
7月28日星期日晴
今天，要去學(xué)游泳我非常緊張，因?yàn)槲遗卤凰�、喝臟水。
到了游泳館，先換上泳裝，然后教練讓所有學(xué)員一起跑步、做操。做好下水前的熱身運(yùn)動(dòng)。
我們就開(kāi)始在1米4的水池練習(xí)換氣，在水上張大嘴巴吸氣，把頭塞進(jìn)水里用鼻子呼吸。
今天練習(xí)的就是游泳的`基本要領(lǐng)。我學(xué)會(huì)了，我感覺(jué)很自豪，明天繼續(xù)努力。
二年級(jí)作文 篇4
我們的生活離不開(kāi)鐘表。臺(tái)鐘是鐘表家族的一員。
臺(tái)鐘的形狀像個(gè)小房子，小房子上面像一道彎彎的彩虹高高地掛在天空。鐘面上有一個(gè)凸出的玻璃鏡，我透過(guò)玻璃鏡面還看到了鐘上有1~12的數(shù)字呢！我還發(fā)現(xiàn)兩個(gè)“小眼睛”。這“小眼睛”是用來(lái)上發(fā)條的。告訴你，它可以連續(xù)工作15天呢！因此，它叫“三五”。
它的反面非常普通，中間有一扇小門(mén)。我打開(kāi)小門(mén)一看，里面有一個(gè)小鐘擺在左右擺動(dòng)，擺動(dòng)一下就一秒。隨著鐘擺的擺動(dòng)，里面那些大大小小的`齒輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。時(shí)針指向整點(diǎn)時(shí)小錘子就會(huì)敲銅條幾下，發(fā)出咚咚的聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。
鐘表的作用可大了。它告訴我?guī)讜r(shí)起床，吃飯，睡覺(jué)。給我們帶來(lái)很多方便。早上鐘響了六下，我就起床，晚上我也按時(shí)睡覺(jué)了。
古人有一句諺語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。我知道要和時(shí)間賽跑，珍惜每分每秒。
二年級(jí)作文 篇5
明天，暑假的快樂(lè)時(shí)光就走了！留下了歡樂(lè)的腳步！明天，我們又將推開(kāi)學(xué)習(xí)的大門(mén)，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
嘻嘻！我又快見(jiàn)到那明亮的教室了，我又快見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)了，我又快見(jiàn)到慈祥的`教師了。我又回到以往的學(xué)習(xí)時(shí)光了！用兩個(gè)字形容：高興。用三個(gè)字形容：很高興。用四個(gè)字形容：非常高興！我的學(xué)校不知改變了多少�。�
雖然學(xué)校里很快樂(lè)，但一堆堆的作業(yè)堆如山，再說(shuō)，我們的教師很?chē)?yán)格，一個(gè)同學(xué)不及格，教師就大發(fā)雷霆！我們都有一點(diǎn)害怕了。堂上這樣，堂下的教師就特溫柔，作業(yè)有時(shí)也特少，甚至沒(méi)有。教師對(duì)我們挺好的嗎！
明天，你快來(lái)吧！我期盼著你的來(lái)臨！
二年級(jí)作文 篇6
暑假里的一天，在家門(mén)口的墻角處，有一群螞蟻在來(lái)回爬動(dòng)。我出于好奇，便蹲下來(lái)仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)螞蟻的頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，小小的眼睛，嘴巴上長(zhǎng)著兩顆“鋸齒”。腹部是橢圓形的'，有三對(duì)足。
我找來(lái)一塊糖，放在離洞口很遠(yuǎn)的地方，靜靜地等待著。一直工蟻跑了過(guò)來(lái)，它聞了聞，但爬走了。我在想：小螞蟻，這可是人間美食呀！你怎么不吃呢？我正納悶時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻爬了過(guò)來(lái)。原來(lái)那只螞蟻去搬救兵了。他們齊心協(xié)力，剛搬到洞口，問(wèn)題又來(lái)了，由于洞口太小，糖太大，搬不進(jìn)去。但它們并沒(méi)有放棄，而是叫來(lái)了一只頭較大，身體很黑的兵蟻。兵蟻用它的大鉗子把糖夾碎之后，工蟻將糖一塊一塊地搬進(jìn)蟻穴里。
我驚奇這細(xì)小脆弱的小螞蟻也懂得團(tuán)隊(duì)合作。但心中有著無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)？螞蟻用什么東西傳達(dá)信息的呢？當(dāng)螞蟻?zhàn)叩诫x家很遠(yuǎn)的地方時(shí)又是怎樣找到家的呢？于是我上網(wǎng)查看了資料。原來(lái)，他那小小的觸角就是他跟同伴交流的工具。它走路的時(shí)候會(huì)留下一種信息素，回家的時(shí)候，便聞著自己留下的信息素回家。
“小人物、大力量。”我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種齊心協(xié)力的精神。
二年級(jí)作文 篇7
今天天氣不錯(cuò)，小燕子和媽媽在晴空白云下自由地飛翔。
忽然，烏云密布，電閃雷鳴，小燕子不由自主地靠近媽媽，同時(shí)感到飛行的速度慢了。
“孩子，快往低處飛。”
小燕子聽(tīng)媽媽話往低處飛，一飛到低處，它的`翅膀又像剛才一樣靈活自如了。
“媽媽，你為什么要我往低處飛？”
“孩子，下雨前，高空里的空氣濕度比較大，含水分重，會(huì)沾濕我們的翅膀，導(dǎo)致翅膀不快，自然就飛不快了�！�
魚(yú)在水里游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“要下雨了，真好呀！”
一只只勤勞的螞蟻搬著糧食，好像在說(shuō)：“要下雨了，快走呀！”
二年級(jí)作文 篇8
1月1日是元旦，也就是元月一號(hào)。
新的一年的第一天就是元旦節(jié)。這天，我看到許多人買(mǎi)衣服、鞋子等等，準(zhǔn)備過(guò)陰歷年。
我看著就會(huì)想起過(guò)年的情景，地上一片潔白的.雪花，有的小朋友在堆雪人、打雪仗，還有的放鞭炮，一直玩?zhèn)�不停。想完后，才想到還要寫(xiě)作業(yè)，然后就一直寫(xiě)個(gè)不停。
二年級(jí)作文 篇9
說(shuō)到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)就想起了讓我垂涎三尺的楊梅。別看小小的個(gè)兒，那酸酸甜甜的味道讓人越吃越愛(ài)吃。
俗話說(shuō)：“端午楊梅掛籃頭”。端午節(jié)一過(guò)，滿山遍野的楊梅樹(shù)上紅彤彤的楊梅掛滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆顆紅寶石鑲嵌在一塊塊綠毯上似的.，美麗極了！
楊梅長(zhǎng)得像桂圓大小，滿身還長(zhǎng)滿了小刺，當(dāng)它們從青變紅，由紅變紫，紫得發(fā)黑，便是熟透了，而那些小刺出變得圓潤(rùn)。拿起一個(gè)放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，鮮紅的汁水立刻染紅了舌頭、牙齒，酸酸甜甜的味兒直達(dá)心底。
當(dāng)你在山上親自從樹(shù)上摘下一顆放進(jìn)嘴里，心里有說(shuō)不出的美味。
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