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寫鉛筆的二年級(jí)作文（通用31篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的寫鉛筆的二年級(jí)作文（通用31篇），希望能夠幫助到大家。
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇1
今天，天氣晴朗。小熊貓要去郊外寫生，可是小熊貓起晚了。它起床后看了看表著急地說(shuō)：“哎呀！快遲到了！”它趕緊穿上衣服臉都顧不上洗又趕忙去約好的地點(diǎn)和小伙伴們匯合了。
到了地點(diǎn)，伙伴們已經(jīng)都開始寫生了，小熊貓也開始了它的寫生。它先拿出了畫紙，準(zhǔn)備拿鉛筆時(shí)突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶鉛筆盒。小熊貓心里很著急：“怎么辦呢？怎么辦呢？”
正當(dāng)小熊貓著急的時(shí)候，這一幕被小貓看見了。小貓就主動(dòng)把自己的`鉛筆借給了小熊貓，小熊貓接過(guò)彩筆迅速地畫了起來(lái)。畫完之后，小熊貓就把鉛筆還給了小貓，說(shuō)：“真是太謝謝你了！”小貓說(shuō)：“不用謝！”
從那以后，小熊貓一直記著小貓的好意。
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇2
星期六，小熊貓和小貓一起去野外寫生。到了野外，小熊貓坐在河邊的石頭上準(zhǔn)備寫生的工具。正當(dāng)它把文具盒從書包里拿出來(lái)的時(shí)候，一不小心文具盒掉進(jìn)了河里。小熊貓很著急眼看畫筆消失在水里，這可怎么辦呢？它看了看旁邊的.小貓，就問(wèn)：“小貓，你能不能把你的一支鉛筆借我用一用？”小貓說(shuō)：“可以呀！”說(shuō)著小貓就從文具盒里取出了一支鉛筆遞給了小熊貓。
時(shí)間一會(huì)就過(guò)去了一小時(shí)，小熊貓畫好了一幅畫。畫好后，小熊貓把鉛筆還給了小貓，小熊貓?jiān)俅握f(shuō)：“謝謝你，給我借了一支鉛筆給我�！毙∝堈f(shuō)：“不客氣�！�
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)又茂密又安靜的森林里有一間小木屋，小木屋上面掛著個(gè)牌子上面寫著：素描班。
一個(gè)星期天的早上，素描班的同學(xué)都來(lái)了，只有小熊貓始終都沒(méi)有來(lái)。上課鈴響了，小熊貓突然沖進(jìn)教室趕忙坐了下來(lái)。老師說(shuō)：“今天我們?nèi)ヒ巴猱嫯�，你們要排著整齊的.隊(duì)伍�！毙⌒茇埡芸斓搅水嫯嫷牡胤剑约赫液昧水嫯嫷奈恢�。
開始畫畫了，小熊貓往書包里一看，才發(fā)現(xiàn)忘記帶彩鉛了，“怎么辦？”小熊貓想出了一個(gè)辦法，他問(wèn)前面的小貓：“你能給我借幾只彩鉛嗎？”小貓說(shuō)：“當(dāng)然可以啦。我們可是好朋友呀！”小熊貓說(shuō)：“謝謝你！”
它先問(wèn)小貓借了一支藍(lán)色彩鉛畫了一個(gè)池塘，又借了一只紅色的彩鉛畫了一個(gè)太陽(yáng)，最后又借了一支綠色的彩鉛畫了一片草地。畫好了后小熊貓非常開心，因?yàn)樗鼪](méi)有被老師批評(píng)。
它畫完了之后把彩鉛還給了小貓，然后再次說(shuō)：“小貓，謝謝你借我彩鉛！”小貓說(shuō)：“不用謝，以后一定不要再粗心大意了，不然會(huì)吃虧的。”小熊貓聽了不好意思地說(shuō)：“好的，我以后一定不再粗心大意了。”
從此，小貓和小熊貓的關(guān)系變得比以前更好了。
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇4
一只小小的鉛筆有這么多的用途，它不光能用來(lái)寫字，還有更多的有趣用途呢！我我們來(lái)想象一下在生活中鉛筆可以用來(lái)做什么呢？比如說(shuō)在一個(gè)炎熱的天氣里，人們?cè)谏钌嚼镎盟韧炅�，正渴著呢，這時(shí)你要是拿著一根鉛筆，用途可就大了，你把鉛筆里的'芯抽出來(lái)，可以從石縫里吸水，這是一種還有一種是如果你在演出的時(shí)候忘記帶眉筆了可以用鉛筆來(lái)替。
鉛筆的用途可多了，只要你仔細(xì)的觀察生活中的每一件事情一定能想到更多的鉛筆用途。
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇5
“ 太棒了�！弊詮�。我有了個(gè)鐵文具盒，我天天把它和布鉛筆盒放在一起，這是我的了三好學(xué)生的獎(jiǎng)品。
這個(gè)鉛筆盒漂亮極了!他四周畫滿了可愛的蝴蝶結(jié)。上面還畫著兩只小白兔在健身。它們似乎在比誰(shuí)強(qiáng)壯，又好似在熱烈的的`向我們招手，還向我展示它們兩個(gè)強(qiáng)壯的手臂。
它有兩層，第一層住著兩塊磁石和一只小恐龍玩具，第二層住著穿著紫色裙子的水筆媽媽，愛裝酷的圓珠筆哥哥，還有穿著花衣裳的鋼筆妹妹。
我很珍惜它，但是有些人不愛惜它、我這個(gè)鉛筆盒是我最喜歡的一個(gè)服務(wù)員，它很忠誠(chéng)，給了我一個(gè)溫暖的笑臉，我愛你，愛你那忠心耿耿的服務(wù)精神。
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇6
我最愛咬鉛筆。我的牙齒很軟，爸爸每次叫我吃一些硬的東西，我都不吃。寫作業(yè)的時(shí)候，我趁爸爸媽媽在看電視、報(bào)紙時(shí)，就會(huì)不由自主地用牙齒重重地咬一口鉛筆。
咬鉛筆惹出了一些麻煩�，F(xiàn)在我咬得很厲害，一只新鉛筆沒(méi)過(guò)幾天就被我咬壞了，我的`同桌看到我咬鉛筆問(wèn)我：“謝逸晨，你干嗎咬鉛筆？”我說(shuō)：“我喜歡，你能拿我怎樣？”她說(shuō)：“鉛筆是火藥做的�！薄安粫�(huì)吧？火藥做的�！蔽殷@奇地問(wèn)。她說(shuō)：“嗯�！币环艑W(xué)我回家時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“鉛筆是火藥做的，千萬(wàn)不能咬。”
不過(guò)，沒(méi)幾天，我就已經(jīng)把承諾給忘了，繼續(xù)樂(lè)此不疲地咬鉛筆，心里想：鉛筆是火藥做的又怎么樣，反正我一點(diǎn)都沒(méi)生病。
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇7
鉛筆是大家必不可少的學(xué)習(xí)用具。
我有一支鉛筆，它是六角形的，身穿綠色外衣，外衣上還有漂亮的圖案，非常好看。我每天上學(xué)都背著它，它是我最要好的`朋友。剛開始用得時(shí)候，它像筷子那么長(zhǎng)，隨著我的字越寫越多的時(shí)候，它的身子就越來(lái)越短，越來(lái)越小了。最終，完成了它的使命。媽媽說(shuō)：“鉛筆是陪伴人類一生的好朋友�！笔茄�，我要愛惜它，保護(hù)它。寫完作業(yè)后，我及時(shí)的把它收放好。這次我憑著它，英語(yǔ)考到了滿分，下次我還要憑著它在其他學(xué)科也考到滿分呢！
鉛筆是學(xué)習(xí)用具，也是我最要好的朋友。
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇8
我的文具有很多，有鉛筆、橡皮、三角尺、圓規(guī)……但是我最喜歡的就是我的精靈決斗筆。它是鉛筆的一種，智力游戲的類型，也就是說(shuō)它是一種既能寫字又能娛樂(lè)的鉛筆，我對(duì)它可愛不釋手了！
我的精靈決斗筆是深藍(lán)色的，代表精靈———伊優(yōu)。它個(gè)大腦袋，它手和腳連著一對(duì)翅膀，身穿一件藍(lán)白相間的衣服，帥氣極了。
我每次都把多余的.地方削尖，寫出一手好字，無(wú)聊時(shí)，我會(huì)把它放在手中搓，筆就在我的手中快速旋轉(zhuǎn)，花紋也變得令人眼花繚亂。真帥��！
我愛我的精靈決斗筆！
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇9
嘿！大家好，我的名字叫鉛筆。
我的身體理個(gè)圓柱形，長(zhǎng)約20厘米，整個(gè)身體理用木材裹著炭質(zhì)筆芯，身上還帶著卡通圖案，看，那正在采蘑菇的小兔子和在天空飛翔的小鳥，炫極了！我可以幫助小主人寫出一手漂亮的鉛筆字。每當(dāng)我的.筆芯禿的時(shí)候，小主人就把我送到“健身房”去刨一刨，這樣又變尖了。最后越刨越短，我就沒(méi)有了。雖然，我犧牲了，但只要小主人學(xué)習(xí)好，我還是很樂(lè)意，因?yàn)槲矣梦疑c(diǎn)亮了別人。
這就是我，一支任勞任怨的鉛筆。小主人對(duì)我可好了，每次用完，都會(huì)把我擦的干干凈凈，從不讓我摔落在地。我以后會(huì)更好地為她服務(wù)。
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇10
我是一支鉛筆，我被加工出來(lái)，穿上了塑料外套。
我被送到了一個(gè)小店里，旁邊有一支鋼筆，它的神情很失望，我問(wèn)：“你怎么了？”它說(shuō)：“我已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)賣出去了�！蔽液芎ε沦u不出去。終于，一個(gè)瘦瘦的'小男孩買走了我，我和小主人形影不離，一次，小主人不小心把我掉到了地上就上學(xué)了，地板的冰涼讓我覺得不安、無(wú)助、恐懼。我動(dòng)也動(dòng)不了，終于，小主人回來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)了我，把我放入了文具盒，橡皮、尺子和鋼筆問(wèn)我：“你去哪了？”我說(shuō)：“我不小心掉到了地上，凍死我了。”接著，我們有唧唧喳喳的聊起了天。
現(xiàn)在，小主人不會(huì)丟掉我了，因?yàn)樗残枰摇?/p>
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇11
我是一只可愛的鉛筆，我有一頂用橡皮擦做的太陽(yáng)帽，有了它，我就不會(huì)被太陽(yáng)曬黑了。我的腰上有很多紋身，這讓我又細(xì)又長(zhǎng)的腰顯得更加美麗。我是一名出色的.芭蕾舞蹈家，每天我都會(huì)在主人的書本上練習(xí)舞蹈，我有一位好主人，每天她都會(huì)糾正我的舞蹈動(dòng)作。我還有一雙變形鞋，如果主人橫著用我，我的鞋跟就會(huì)變細(xì)，如果主人豎著用我，我的鞋跟就會(huì)變粗，我的鞋跟很容易壞，所以主人每天都會(huì)幫我修鞋子。我有一身鋼鐵衣，削筆刀來(lái)欺負(fù)我，雖然我會(huì)變矮，但我也不怕疼。
我的功能可多了，在語(yǔ)文課上，我會(huì)寫出一手漂亮的字；在數(shù)學(xué)課上，我會(huì)寫出可愛的數(shù)字寶寶；在英語(yǔ)課上，我會(huì)寫出26個(gè)英文字母；在美術(shù)課上，我會(huì)畫出許多精美的畫……
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇12
我有一枝鉛筆，像是穿上了花大衣一樣，看上去喜滋滋的，非常可愛。
我對(duì)它愛不釋手，從一年級(jí)到二年級(jí)，我都在用它認(rèn)認(rèn)真真地寫字。它是我最好的朋友，在我的本子上留下美麗的回憶。
仔細(xì)端詳，只見它上面的花紋巧奪天工：一只只鳥兒栩栩如生，像極了天空快樂(lè)飛翔的鳥兒；也有一些鳥兒被關(guān)在籠子里，好像正在提醒我們一定要保護(hù)鳥兒，下面有一串英語(yǔ)單詞似乎也是這樣寫的'！它的頂端有一小塊天藍(lán)色的橡皮，就像金銀剔透的藍(lán)寶石，讓它顯得更加高貴。
它的品牌也非常特別，叫作“AIHAO愛好”，可能是鼓勵(lì)我“好好學(xué)習(xí)，天天向上”吧？
鉛筆，謝謝你，謝謝你幫助我學(xué)習(xí)，謝謝你陪伴我的童年，你是我不可缺少的幫手！
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇13
我家有一根鉛筆，不要要小看這根鉛筆哦！它有許多奇怪的地方，讓我給你說(shuō)一說(shuō)吧！
有一天，我家的鉛筆突然說(shuō)話了，它說(shuō)：“我以前是齊天大圣孫悟空手里的金箍棒，那時(shí)候的我和孫悟空過(guò)五關(guān)斬六將，每天打的不可開交�。‖F(xiàn)在我來(lái)給你講講我和孫悟空的故事吧！”在孫悟空沒(méi)有當(dāng)齊天大圣的時(shí)候是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的猴子，當(dāng)它當(dāng)上了齊天大圣的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有合適的武器而不高興的時(shí)候，我就像變魔術(shù)一樣出現(xiàn)在它的身邊，然后我越變?cè)酱笞詈笞兂闪私鸸堪�，它帶著我四處打妖怪，幫助了很多人，慢慢的我神奇的力量沒(méi)有以前那么神奇了，我漸漸的'恢復(fù)成原來(lái)的樣子一根鉛筆。
這就是我家的鉛筆，一只給孫悟空當(dāng)過(guò)武器的鉛筆！你們說(shuō)它神奇嗎？
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇14
我有一枝又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆，是在一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)老師——徐盈盈獎(jiǎng)給我的。
這枝鉛筆是六邊形的，大約有十七厘米長(zhǎng)。它的下端是淡淡的黃色、亮亮的白色和嫩嫩的綠色相間起來(lái)的，好像是一條彩色的斑馬線。上端是金黃色的，像一片金色的`稻海，邊上還有六只可愛的小兔子，穿著花花綠綠的衣裳，正忙著收割稻谷呢！頂端是綠色的，像一頂綠綠的帽子，帶在頭上真清爽。
我舍不得用這枝鉛筆。每當(dāng)看見它，就仿佛看見徐老師，而徐老師也深情地看著我一樣，它代表著徐老師對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛和殷切期望。我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，不讓徐老師傷心、失望。
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇15
我有一盒牌子是馬可牌的鉛筆，它是我一年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候買的，那時(shí)我的班主任王老師叫我們統(tǒng)一買馬克牌的鉛筆。
它有一個(gè)黑色的身子，頭頂上有一頂乳白色的“帽子”。它的身子上，有一排銀光閃閃的字母。
它可以為我寫字、畫畫，如果寫錯(cuò)字可以用橡皮擦就擦掉了。
有時(shí)，我和它的`關(guān)系親密無(wú)比。有時(shí)我對(duì)它很兇惡。但是它和我有過(guò)很快樂(lè)的時(shí)光。記得有一次我正要做作業(yè)可我找不到它。我又找來(lái)一支筆，一坐下去就感到很硬。我起來(lái)一看，原來(lái)它在椅子上。
它陪我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)光，我很喜歡它。而且鉛筆是文房四寶呢！
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇16
今天，我收到了一份特別的禮物——一只萬(wàn)能鉛筆。
我拿著這支鉛筆在白紙上隨意畫了一個(gè)蘋果，突然，這個(gè)蘋果馬上就跳了出來(lái)，變成了一個(gè)真正的蘋果。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這支鉛筆的妙處。
于是，我拿著筆來(lái)到了同學(xué)家，看見他正在發(fā)愁，于是，我問(wèn)他：“怎么了？”他告訴我：“我想要一架遙控飛機(jī)，可媽媽不給我買�！蔽蚁肓艘幌�，對(duì)他說(shuō)：“我出去一下�！庇谑牵耶嬃艘患苓b控飛機(jī)，飛機(jī)馬上就跳了出來(lái)，我拿著飛機(jī)，跑進(jìn)他的'房間，對(duì)他說(shuō)；“給你�！邦D時(shí)，他半信半疑，對(duì)我說(shuō)：”怎么來(lái)的？“但我對(duì)他說(shuō)：”秘密�！盎氐郊�，我還畫了許多好吃的，一不小心，把肚子都吃圓了！
呀！真是一件珍貴的寶物呀！
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇17
小玲有一只鉛筆。一天，她把鉛筆放在桌子上，就睡覺去了，一只老鼠爬上來(lái)，拿走了鉛筆。
“你放了我吧，我不可以吃的”，鉛筆說(shuō)。老鼠回答：“我在長(zhǎng)牙，總得嗑點(diǎn)什么才行！喏，就像這樣！”說(shuō)著老鼠就狠狠的.咬了鉛筆一口。
鉛筆只好說(shuō)：“你再給我一次機(jī)會(huì)，讓我畫一幅畫吧，反正你一會(huì)就要嗑我了�！崩鲜笙肓讼胝f(shuō)：“行，你畫吧！”
鉛筆畫了三角形的耳朵、尖尖的爪子……老鼠趕緊說(shuō)：“別畫了！那不是一只……”可是已經(jīng)來(lái)不及了，鉛筆已經(jīng)畫了大觸須。
“貓！”是一只真正的貓！老鼠被嚇得尖叫起來(lái)，跑走了。
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇18
我有許多鉛筆朋友，有的是爸爸買的，有的是學(xué)校的獎(jiǎng)品，他們都穿著各種顏色的衣服，有紫色的、綠色的、粉色的。
我的'鉛筆朋友一直陪伴著我，可是，他們的身上到處傷痕累累，有的“頭”掉了，有的“肚子”上起皮了，有的個(gè)頭特別矮，原來(lái)是因?yàn)槲医?jīng)常不愛惜他們。在生氣的時(shí)候，總是會(huì)把他們?nèi)拥降厣�，出一出氣。在開心的時(shí)候，又總是把他們拋的很高。但鉛筆們還是原諒了我，只要我把他們削尖，他們又開始和我一起畫畫、寫字。到了三年級(jí)，要用鋼筆了，我不想和鉛筆分離，在課間我就會(huì)拿出鉛筆朋友，用他們畫畫、抄作業(yè)、記筆記。
鉛筆們成了我最重要的朋友，我要把它們保護(hù)好，愛惜它，讓它成為我最漂亮、整潔、干凈的朋友。
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇19
我的鉛筆不是很漂亮，但也不丑。它有一個(gè)棕紅色的筆桿，大大的“腦袋”，棕黃色“尾巴”。
它摸起來(lái)很光滑，上面有一些英文字母。它的“尾巴”上有一個(gè)黑黑的.東西，那是它的筆尖，可以用來(lái)寫字，它的大腦袋上有一塊大橡皮，可以用來(lái)擦寫出來(lái)的錯(cuò)字。它聞起來(lái)有一些木頭的味道，這是為什么呢？那是因?yàn)樗悄绢^做的。讓我們回過(guò)頭來(lái)說(shuō)一下，它為什么能寫出字來(lái)吧！那是因?yàn)殂U筆里的鉛是由一些小顆粒組成的，寫在紙上會(huì)散落下來(lái)，就是我們?nèi)庋勰芸匆姷你U了。
它的用途可大了，能畫畫，寫字等等的用途。
你喜歡這樣的鉛筆嗎？你要是喜歡的話，就來(lái)和它做朋友吧！
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇20
我生日那天，大姨送給我一支自動(dòng)鉛筆。
這鉛筆是紅顏色的，它頭上有一個(gè)按鈕，好像是他的小腦袋。下面有一個(gè)尖尖的小鐵頭，好像是它的`小嘴巴。你在它的小腦袋上一按，它的嘴就會(huì)吐出淡黑的筆芯，真好玩！
有一天，我回家寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鉛筆全斷了。我想拿小刀削，可是到處找不到小刀。我正在著急，我忽然想起我的自動(dòng)鉛筆。我按了一下它的小腦袋，它立刻吐出鉛筆芯。我高高興興地用自動(dòng)鉛筆寫完作業(yè)。第二天，老師還給我打個(gè)‘優(yōu)’呢。
自動(dòng)鉛筆真是我的好幫手，好朋友。
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇21
我有一只漂亮的自動(dòng)鉛筆。
你看，它又高又胖，身著藍(lán)白相間的“禮服”，“禮服”上還有各種各樣的圖案。它的頭是一只戴著圍巾的、可愛的小兔子，一只“小手”插在腰上，十分可愛。
這支自動(dòng)鉛筆用起來(lái)十分方便。你只要打開小兔子形狀的頭，向筆桿里投一根鉛芯，再把它的小腦袋蓋上，用力按一下，細(xì)細(xì)的鉛芯就從筆頭露出來(lái)了，也不用削筆，就可以用了。如果寫錯(cuò)了字也可以打開它的'“腦袋”就露出了一個(gè)白色的小橡皮，可我從來(lái)都舍不得用，因?yàn)橛猛昕删蜎](méi)有了。
我用它算了多少題，寫了多少字，我都數(shù)不清了，我只知道它跟我過(guò)了一天又一天。
我愛這無(wú)私奉獻(xiàn)的自動(dòng)鉛筆！
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇22
我會(huì)用自動(dòng)鉛筆啦！媽媽說(shuō)，一年級(jí)的學(xué)生還不可以用自動(dòng)鉛筆�？墒�，我還是學(xué)會(huì)了。
那是一支藍(lán)色的自動(dòng)鉛筆，自動(dòng)鉛筆有一個(gè)掛鉤，是用來(lái)將鉛筆掛在口袋的邊沿，這樣就非常方便帶著鉛筆了，隨時(shí)用筆，隨時(shí)抽出來(lái)就可以寫字。圓珠筆也有一個(gè)這樣的掛鉤。掛鉤其實(shí)還有一個(gè)作用，就是防止圓形的`自動(dòng)鉛筆到處亂滾，特別是防止從桌上滾到地上，否則筆鉛就會(huì)斷掉。
木頭鉛筆用掉一截以后，需要用卷筆刀削掉一些擋住筆芯出來(lái)的木頭，而自動(dòng)鉛筆用掉一截筆芯以后，還可以再擠出來(lái)一點(diǎn)，用完的時(shí)候，直接換筆芯就行了。我實(shí)在是太喜歡自動(dòng)鉛筆了，所以，我很快就學(xué)會(huì)了！還可以環(huán)保呢！
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇23
大家好，我的名字叫鉛筆。我能寫會(huì)畫是小主人的好幫手。
我的身體又細(xì)又長(zhǎng)，身上還有許多卡通圖案。有活潑的小猴、可愛的米老鼠、聰明善良的喜羊羊……
俗話說(shuō)：“好記憶不如爛筆頭”說(shuō)的`就是我的作用。我的任務(wù)是幫助小主人學(xué)更多的知識(shí)，寫更漂亮的字。隨著我的身體越來(lái)越短，小主人的知識(shí)也越來(lái)越多了，字也寫的越來(lái)越好，我開心極了。
我的小主人非常喜歡我。每天晚上他寫完作業(yè)，便將我削得尖尖的，輕輕地放進(jìn)鉛筆盒阿姨的懷抱里，讓我美美的睡一覺。
聰明可愛的小主人讓我陪你一起遨游知識(shí)的海洋，度過(guò)歡樂(lè)的童年。
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇24
從表面看，我是一個(gè)比較可愛的小木棍，黑色、尖尖的腦袋，淺綠色、精致的外衣，而且我是可燃物體喲！你可別小看我，我可是文具中的有名的`“小班長(zhǎng)”“大軍師”噢！也是我的小主人愛不釋手的好幫手！
說(shuō)來(lái)也巧，和我同一用處的鋼筆也在，我倆曾經(jīng)為在小主人心中的地位，爭(zhēng)得面紅耳赤，一直打到了小主人回來(lái)，戰(zhàn)亂才稍作平息。
別看我長(zhǎng)得又瘦又小，本人一次可是能寫1000——3000字哦，因此，主人十分愛惜我，我工作完后，他總是把我放進(jìn)我的“床”中，安心地睡上一大覺。
記住，我鉛筆可不是浪得虛名的哦！
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇25
大家好，我是一直普普通通的鉛筆。我的身材非常苗條，穿著一件粉紅色的衣服，上面還畫著一朵小花，米妮，還有許許多多的`小星星，是不是很漂亮？我的頭上包著一條銀色的頭巾，頭的頂部還戴著一頂白色的小帽子。
我的帽子可不一般，它能幫助小主人擦去錯(cuò)別字。我的腳尖尖的，它的功勞也不小，它可以幫小主人畫畫，寫字，還可以幫她做題呢！只要小主人用到我的時(shí)候，我就會(huì)毫不猶豫的站出來(lái)，一心一意為小主人服務(wù)。我非常喜歡我的小主人，因?yàn)槊刻焱砩�，她都�?huì)用鉛筆刀把我的腳削尖，把我放回我的家里，讓我舒舒服服的睡大覺、我是主人的好幫手，她也特別喜歡我。你們喜歡我嗎？
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇26
今年開學(xué)，媽媽給我買了很多成包的鉛筆。
從外表看，這些鉛筆和普通鉛筆沒(méi)啥兩樣，不過(guò)圖案更好看、更漂亮一些。筆的最上面是一塊橢圓形的橡皮，在我用鉛筆的時(shí)候，也少不了這塊橡皮的幫助啊。下面，就是各種各樣的米老鼠圖案。有帶 著潛水眼鏡的米老鼠，它似乎剛從水底游上來(lái)；有明妮鼠，她是米老鼠的女朋友，她頭上纏著一塊白圍巾；還有一個(gè)戴網(wǎng)球帽的米老鼠呢，和出了名的大明星一樣，特別酷。
我的鉛筆對(duì)我的用處可大了！沒(méi)有它，我就不能寫作業(yè)了，沒(méi)有它，就連現(xiàn)在的作文也無(wú)法寫好了！剛才說(shuō)的`那塊橡皮，沒(méi)它那就更不好了，我寫錯(cuò)字就不能改正了！
我喜歡我的這些可愛的鉛筆。
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇27
我有一些很好的朋友——鉛筆。從我入學(xué)的第一天起，他們就陪伴我至今。平時(shí)不用時(shí)，我把他們放進(jìn)文具盒里，我還特意為他們做了一個(gè)小紙?zhí)�。他們的表面有很多好看的圖畫，全是彩色的。有黃色 的星星，紅色的蠟燭，綠色的竹子……我最喜歡那只帶蠟燭圖畫的鉛筆，總是舍不得用它，等其他鉛筆用完了，才小心翼翼地拿出來(lái)用它。
寫完作業(yè)，削好筆尖再小心翼翼地放回去。尤其這支 鉛筆頭上帶著一塊橡皮，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，馬上就能用，方便極了。我的.這些朋友和我形影不離，它們無(wú)私的幫助我，幫我算了多少道題，寫了多少字�。∵@些無(wú)私的朋友，他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)，總是不吝 惜自己，我從心里感激它們。
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇28
我有一只漂亮的鉛筆，黑色的，細(xì)細(xì)的，瘦瘦的，好像一根竹子，一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子。但竹子中間藏著的.那根有黑又硬的筆芯卻大有來(lái)頭，作用可不小呢！就連橡皮擦、尺子都無(wú)法取代它 ，有了它我可以畫畫、寫字等等，真厲害。
這個(gè)時(shí)候你也許會(huì)問(wèn)，如果這樣的話，筆桿不就不起什么作用了嗎？不！絕對(duì)不是的！大家想想，如果沒(méi)有筆桿，筆芯就容易斷；而沒(méi)有了筆芯，筆桿也無(wú)法 寫出字來(lái)。所以，他們兩個(gè)是好朋友，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，所以我決心以后一定要好好的愛護(hù)它，用它寫出最漂亮的字，畫出最美麗的畫。我愛我的鉛筆！
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇29
從外表看，我是一根六角形的柱子，我身體很輕，又細(xì)又長(zhǎng)，穿著墨綠色的衣服，其實(shí)我的名字不叫柱子， 叫鉛筆。
我是用來(lái)幫我的小主人寫字、畫畫的。小主人每天都要寫作業(yè)，她會(huì)從文具盒里把我拿出來(lái)，緊緊握住我圓錐形的那頭就可以寫作業(yè)了。如果我變粗或者斷了，可以用卷筆機(jī)把我卷一下就又可以寫字了 ，只不過(guò)比原來(lái)的要矮一點(diǎn)。
我是小主人的好幫手，她特別喜歡我，天天都把我?guī)г谏磉�，我真希望我是一枝永遠(yuǎn)都用不完的.鉛筆，這樣，我就可以一輩子都陪伴著我的小主人了。
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇30
又是一個(gè)討厭的星期六，我又要做許多的作業(yè)了！看著這堆作業(yè)像一座高山一樣，我的腦袋都要爆炸了！
我趕快開始做作業(yè)了，才寫了一會(huì)，鉛筆就斷了。又要刨鉛筆了，好費(fèi)力��！一天不知道要刨多少回。
忽然，我的'腦海里出現(xiàn)一個(gè)奇怪的念頭。如果未來(lái)有一種萬(wàn)能的神筆，那該多好啊！
我希望未來(lái)的筆有好多功能，比如自動(dòng)可以變尖、自動(dòng)擦寫錯(cuò)的地方。如果想畫畫也可以用這種筆，只有按一個(gè)按鈕，就會(huì)跳出各種顏色，選擇一種顏色然后畫畫就行了。它也可以當(dāng)蠟筆、彩鉛、鋼筆。
如果這樣，我以后書包里只要帶一支筆就夠了。多方便��！
寫鉛筆的二年級(jí)作文 篇31
未來(lái)的鉛筆是一個(gè)電子筆。它可以自己寫作業(yè)，你只要說(shuō)出你想寫的內(nèi)容，它就可以替你寫，這樣你就省了很多寫作業(yè)的時(shí)間。它還有一個(gè)液晶顯示屏能夠顯示你說(shuō)的話，這種液晶顯示屏對(duì)眼睛沒(méi)有壞處，這樣你就不用擔(dān)心眼睛變近視了，是不是很好呢？它還可以根據(jù)你說(shuō)的內(nèi)容給你出題，如果你回答錯(cuò)了它就會(huì)處罰你，直到你回答對(duì)為止，如果你說(shuō)的是英文，它的.液晶顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)英文字典和外國(guó)人的課文，是不是很好呢？
我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)發(fā)明出這種筆。
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