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以雙贏為主題的高二作文（通用39篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的以雙贏為主題的高二作文，希望對大家有所幫助。
以雙贏為主題的高二作文 篇1
“狹路相逢勇者勝”，但這勇者也許會遇上更勇者，結(jié)果猶如“兩虎相斗，一死一傷”�！蔼M路相逢智者勝”，但是這智者也許會遇上更具有智慧的人，結(jié)果仍然可能是“一死一傷”。問題錯在了哪里？錯在了我們的思想觀念：我們只想到了要勝對方，沒有去想怎樣與對手實現(xiàn)雙贏。世上的路，千千萬萬。但是，就有那么一些人，總想把別人逼上絕路。世上的橋，數(shù)不勝數(shù)。但是，就有那么一些人，非要與別人爭著過同一座橋。為人，總想高別人一頭；治國，總想獨(dú)霸天下。海洋，無限浩瀚；宇宙，無邊無際。為什么不能與別人共同發(fā)展，實現(xiàn)雙贏呢？
人過獨(dú)木橋，人的智慧當(dāng)然應(yīng)該超過山羊的智慧。但是，美國這個國家似乎就是不想與我們中國雙贏。足球比賽、象棋比賽等，經(jīng)常存在平局。平局有時候其實就是一種雙贏�？偰鼙３制骄忠彩呛懿蝗菀椎摹Ｈ绻且A對方，那么結(jié)果很可能反而是慘敗。
希特勒妄圖獨(dú)霸世界，結(jié)果是“玩火者自焚”。日本帝國主義侵略亞洲各國人民，結(jié)果是永遠(yuǎn)被釘在了歷史的.恥辱柱上。
兩位中學(xué)生抱著、轉(zhuǎn)身，分別通過了獨(dú)木橋。他們的表現(xiàn)，可以說是“大智大勇”的極致。
實現(xiàn)雙贏的人，必然是愛別人如同愛自己，具有善良的本質(zhì)，具有寬容、寬廣的胸懷。實現(xiàn)雙贏的人，必然是大智大勇，而又深知依靠“大智大勇”不是萬能的策略，也不是最好的策略。能夠想到雙贏，能夠努力去實現(xiàn)雙贏，是這個世界最大的智慧。
以雙贏為主題的高二作文 篇2
在如今極速發(fā)展的社會中，優(yōu)勝劣汰時時都在上演，適者生存從古到今一直都是不變的規(guī)則，仿佛只有將對方比下去，自己才有前進(jìn)的可能。競爭愈演愈烈，從職場擴(kuò)散的學(xué)校，從植物界擴(kuò)散到動物界，直至最后，整個社會都蔓延著激烈競爭的火藥味，無硝煙的戰(zhàn)爭在世界各地隨時都會爆發(fā)，人們用緊湊的生活與急促的步伐緊跟著時代的腳步，似乎生怕一跟不上這節(jié)奏就會被比下去，被社會淘汰。但是人們忘記了，除了競爭外，還有一種模式可以獲得成功，那邊是合作。在競爭中適當(dāng)?shù)暮献�，在合作中不忘競爭心。好的合作可以促成雙贏這樣的好結(jié)果。何為”雙贏“？就是雙方都會獲得各自所需的利益，都獲得滿足。我們競爭不正是為了在無限的需求里爭奪有限的資源嗎？這么說來，雙贏確是一條利人利己的可行之路，但是在頭腦發(fā)熱的競爭年代，人們往往忽略了這一點(diǎn)。
其實，雙贏與合作的事例，無時無刻不在我們的生活中上演。比如，學(xué)校中的同學(xué)們討論與做題時在合作，考試與評比時在競爭，在一次次競爭與合作交織的學(xué)習(xí)生活中互相追逐，彼此進(jìn)步。在比如，做公益事業(yè)的各大企業(yè)家，他們在付出財力物力人力的同時，不僅收獲了商界與社會的認(rèn)可也提高了企業(yè)的知名度。在這個競爭激烈的社會，我們一定要拋開”個人利益就是所有“的陳舊觀念，當(dāng)然，我們可以”利己“，但利己不一定非得建立在”損人“的基礎(chǔ)上。有很多合作最后都能得到雙贏的結(jié)果。
每一個成功人士的背后都有大批人在幫忙，他們遇到問題，首先想到的不會是自己單槍匹馬的去解決，而是找伙伴一起來商量，集思廣益，博采眾長。如此，大家都得到了實際的利益，想要成功也變的更加容易了。那些電影明星都有制作群；而那些歌星也都有幫他們作詞、作曲的人以及幫他們推廣的'唱片公司。這些人的成功不僅僅是憑借自己的能力，更多的是團(tuán)隊的力量與合作的結(jié)果，所以有人說這是一個”合作的時代“。成功是靠組織，靠團(tuán)體，而不是僅僅靠個人，也不是非要勝出才行，世界上并沒有什么”全能冠軍“。只有互利才可以獲得更多的機(jī)會、財富以及資源。
怎樣才能做到互利？那便是——在困難時尋合作，在合作中求雙贏。
以雙贏為主題的高二作文 篇3
時代讓競爭成為一個沉重的話題，但我們可以用雙贏的智慧削去競爭的鋒芒，微笑競爭，攜手同行。海爾集團(tuán)“真誠到永遠(yuǎn)”的承諾，群雄逐鹿的中國家電握手的峰會，讓我們明白，競爭不一定是弱肉強(qiáng)食，帶著淋漓的鮮血。運(yùn)用雙贏的智慧，微笑著競爭，攜手同行，競爭可以如一條小溪，涓涓而來去。
競爭在美德的肩膀上舞蹈。
美國著名拳擊手杰克每次比賽前都要做一次祈禱，朋友問道：“你在祈禱自己打贏嗎？”“不”杰克說道，“我只是祈求上帝讓我們打得漂漂亮亮的，都發(fā)揮出自己的實力，最好誰都不要受傷。”
杰克的話中滲透著雙贏的智慧。雙贏小到個人領(lǐng)域，就是用美德為競爭鑲邊著色，讓折射的陽光照亮攜手同行的路程，讓競爭在微笑中把心靈放松，在合作中共同進(jìn)步，在人與人關(guān)愛和睦，誠實守信中描繪出一幅和諧的生動圖景。
競爭在合作的懷抱里微笑。
經(jīng)濟(jì)全球化把世界各國緊密聯(lián)系到了一個地球村中。競爭不可避免，合作亦是時代的呼喚！
中法互辦文化年，雙方開展了廣泛的經(jīng)濟(jì)文化合作。法國的高級時裝、烹飪技術(shù)、高檔化妝品流動成中國市場上一道亮麗的風(fēng)景線，中國的唐裝，博大精深的儒家文化也活躍在法國炫目的舞臺上。聆聽遠(yuǎn)古駝鈴聲聲，羅馬貴族穿上錦絲的`歡笑，喜看中法互辦文化年，“以我之美，美人之美，美美與共，美美大同”。雙方在競爭中摻入了合作的油彩，讓雙贏成為畫幅上最為亮麗的一筆。
我們明白，合作可以成為競爭的主旋律，和諧已成為時代的最強(qiáng)音。在真誠的微笑中，互相幫助，互相提高，讓別人的長處彌補(bǔ)我們的短處，讓我們的長處“承托”別人的短處，讓彼此都獲益處，讓彼此攜手同行。
微笑競爭，攜手同行！我們在欣慰法國申奧失敗，卻打出“慶祝北京申奧成功”的橫幅時，也不無痛心于日本竟因為中國女排勝利，而在轉(zhuǎn)播時拒絕將鏡頭對準(zhǔn)女排姑娘微笑的面龐。競爭體現(xiàn)著時代的特點(diǎn)，雙贏更是代表著一個民族的高度！
“風(fēng)呼呼地吹著/月朗朗地照著/我和你奔跑在同一賽場上，我對你笑著……”
微笑競爭，攜手同行，雙贏的智慧。
以雙贏為主題的高二作文 篇4
世間最難懂的，是情。你不會知道別人在想什么，你也不會知道別人怎樣看你。
作為奉一分鐘交友為宗旨的我，對于人心莫測一詞，是非常敏感的。我是一個不自信到極致的人，對于別人做過的和說過的，我都存在敏感的心思。是的，我很不安。對于那些交情一般的朋友來說，我和他們亦敵亦友，但是，在懷著不一樣的心思的我和他們漸漸變得熟絡(luò)之后，我的心感受到了被別人容納的喜悅和言不盡的微妙感覺，真正的友誼，也緩緩拉開序幕。
友誼與學(xué)習(xí)，我選友誼，其次是學(xué)習(xí)。
我并不奢望我能在年級大考中考得多少名，對于我這個在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)白癡的人來說，名次，早已置之度外，學(xué)會了就好，努力了就好，有保障了就好；在另一方面，友誼，才是在我學(xué)習(xí)生活中最珍貴的收獲。也許，在友情的燃燒之前，一切都不會太順利，但是，我堅信，星星之火，可以燎原。
我對不熟悉的人會有種種猜疑，就是因為不熟悉，我才會很注意他們的行動和言語，總是感覺：為什么他們老是看著我，是不是對我有什么成見？為什么感覺他們在聊天的時候在談?wù)撐�，我是不是做了什么讓他們不悅的事？這些種種跡象表明，我的內(nèi)心，是很弱小的。收獲友情后，我的內(nèi)心的自我滿足和自我調(diào)解，讓我的內(nèi)心逐漸變得強(qiáng)大，也讓我的生活逐漸變得多姿多彩。其實，烏云過后，新開的陽光更加燦爛。
我能夠很好的交上各種各樣的朋友是我人生中最大的收獲。俗話說：朋友多了路好走。事實證明，果真如此。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！櫜�
我是個人文主義者，反抗與叛逆是我與生俱來的特點(diǎn)。我不喜歡被學(xué)習(xí)束縛，又想要考上好大學(xué)，也想處理好人際關(guān)系，這樣一來，學(xué)習(xí)與人際關(guān)系的雙贏已經(jīng)被充滿野心的我定成目標(biāo)，我的擔(dān)憂沒有溢于言表，盡在心里暗暗地想：下一步我該如何去走？
在友誼上的'收獲，比學(xué)習(xí)要來得有技術(shù)含量，要有強(qiáng)大的內(nèi)心世界和善于交流的言語才能得到別人的認(rèn)可，并非只有高分和考上好的學(xué)校才是我們學(xué)生最重要的責(zé)任，中國人的教育打著旗號說是素質(zhì)教育，可也只是披上了新衣，里面的實質(zhì)還是沒有改變，應(yīng)試教育還是應(yīng)試教育。難道有德智體美勞就能美滿一生了嗎？其實，我想對廣大學(xué)子真誠的說，沒有一顆容納社會的心，就沒有許多能走進(jìn)心里的朋友，是不可能圓滿其一生的。社會是什么？簡單來講就是人緣的構(gòu)成物。沒有許多的朋友，沒有良好的人際關(guān)系，何以豐富美滿其一生？
尖子生們?nèi)〉昧俗屓思刀实膬?yōu)異成績，他們每天都忙于學(xué)習(xí)，天昏地暗，沒日沒夜，畢竟不用學(xué)也可以取得優(yōu)異成績的天才學(xué)生也是鮮少的。我有很多是尖子生的朋友，即使他們的成績是怎樣的好，盡都是我力所不能及的，也許我會很羨慕，也許我會有些嫉妒，但是看見他們的眼睛并沒有成功的喜悅，眸子里的光彩也是暗淡的，落寞，孤單，冷清。我還有什么可嫉妒的呢？他們總對我說，我就只有你一個朋友了。你的熱情和你的開朗，都是我沒有的，你的快樂讓我有些嫉妒。為什么你的臉上每天都能洋溢著笑容呢。
有朋友真好，成為別人依托和信任的朋友，真好。
我的收獲，在我的人生這樣一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，算不上什么，為了應(yīng)付應(yīng)試教育，我的生活重心是不可能偏離學(xué)習(xí)的。文化與人際關(guān)系的雙收，對于很多人來說，是一件很難的事，對于我，也不例外。只求我能步步為營，哪有陽光，就往哪里奔跑。
在學(xué)校生活了11年，我已經(jīng)在這個濃縮化的小型社會中學(xué)到了很多，也經(jīng)歷了很多。友情，我收獲了很多，知識文化，我也一直在努力。人情冷暖，誰都會遇到過，不要自傲，也不要傷心，陽光總在風(fēng)雨后。
愿我能繼續(xù)翱翔在這廣闊的天地，暢游在這冷暖莫測的人間世俗中。也愿祖國的教育能夠更多地培養(yǎng)出令祖國自豪的花朵，也愿廣大學(xué)子們能夠樂在其中，雙贏雙收。
以雙贏為主題的高二作文 篇5
競爭，不是以一方勝利，一方失敗為目的。真正的競爭，是在競爭中實現(xiàn)雙贏。達(dá)爾文的學(xué)說中曾說，物競天擇，適者生存，但是許多人忽略了其真正的用意，于是，許多公司在商業(yè)競爭中贏得不光彩。山羊過獨(dú)木橋游戲，兩對選手互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，在競爭中實現(xiàn)了雙贏。比賽雖然以勝利為目的，但是此類做法也未嘗不可。雖然破壞了比賽規(guī)則，卻收獲了真誠與友誼，印證了“友誼第一，比賽第二”的'箴言。
在競爭中實現(xiàn)雙贏，這并非不可能。通用百年慶典日，福特公司為其送來一份大禮，便是用福特的燈光擺出慶賀字樣。那些燈光，穿透層層黑暗，溫暖了世界的每一個角落，從而締造出兩大奇跡。在汽車行業(yè)，福特與通用并沒有因為極其相似的市場等條件破產(chǎn)，而是在競爭中實現(xiàn)了雙贏。
在競爭中實現(xiàn)雙贏，這將成為可能。在繁華的城市街頭，總會發(fā)現(xiàn)麥當(dāng)勞和肯德基臨街屹立。這兩家快餐公司不僅市場相似，還有著許多驚人的相似，但卻從來不會因為這些問題而使其中一家公司破產(chǎn)，相反，這兩種快餐行業(yè)在競爭中不斷成長，而在競爭中，實現(xiàn)了雙贏。
相反，一些企業(yè)則在競爭中兩敗俱傷。阿里巴巴投資的快的打車軟件與騰訊公司投資的快的打車軟件之間的競爭已進(jìn)入白熱化，不少網(wǎng)友曾指出這種燒錢行為不僅為兩家公司帶來巨大損失，而且還會使他們在社會中的地位誠信度明顯下滑。競爭不一定要你死我活，對手只是讓對方強(qiáng)大的助手。許多大公司則并沒有意識到這一點(diǎn)，在競爭中兩敗俱傷，放棄雙贏，放棄成功。
競爭并不是要證明什么，良性的競爭會使雙方受益。而在競爭中，許多公司都把對手當(dāng)成敵人，非要殊死較量不可，結(jié)果呢，自己也沒有得到回報，卻付出了所有，賠了夫人又折兵。競爭是一條獨(dú)木橋，擁抱對手，感謝對手，然后轉(zhuǎn)身換位，走出競爭的獨(dú)木橋，收獲成功，在競爭中實現(xiàn)雙贏，在競爭中實現(xiàn)成功，獨(dú)木橋也能人頭如潮。只要你愿意轉(zhuǎn)身，命運(yùn)就會為你設(shè)一個新的成功之門。
在競爭中實現(xiàn)雙贏，在競爭中實現(xiàn)成功，在競爭中改變自己，在競爭中懂得他人，在競爭中鑄造成功，在競爭中……
人生需要掌聲，競爭需要雙贏；人生需要澆灌，才能開出金色的果實。競爭不是目的，對手是讓自己變得強(qiáng)大的工具，競爭的本身在于實現(xiàn)成功，所以競爭需要雙贏。
在競爭中實現(xiàn)雙贏，才是最后的贏家。
以雙贏為主題的高二作文 篇6
生活就像一首美妙的樂曲，獨(dú)奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚(yáng)出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說："如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝。"要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作。
我們的學(xué)習(xí)必須與人合作，才能更加富有成果。古人說："獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。"學(xué)習(xí)中，通過全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補(bǔ)個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團(tuán)結(jié)合作中感受群體力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著社會的發(fā)展，人與人之間的合作，內(nèi)容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識信息量大大增加，社會分工更趨細(xì)化，一項任務(wù)的完成必然是通力合作的結(jié)果�？梢哉f21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開拓精神的`人，善于與他人合作的人。
合作和競爭是一對孿生兄弟。沒有競爭的合作缺乏積極向上的動力。只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會才能進(jìn)步。
共同進(jìn)步即雙贏是競爭最理想的結(jié)果。良好的合作，創(chuàng)造競爭中的雙贏。在競爭過程中
雙方相互激勵、相互幫助、取長補(bǔ)短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現(xiàn)，有所前進(jìn)。我致力于競爭，但更酷愛合作。足球運(yùn)動就是必須依靠競爭與合作親密無間的配合才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們合作的啟示。一場比賽，十一人上場，位置各不相同，但每個人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng)造機(jī)會，又要把伙伴為自己創(chuàng)造的機(jī)會把握住。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補(bǔ)而不是加以指責(zé)，只有這樣，一場比賽才能取勝。沒有大明星的球隊才有機(jī)會戰(zhàn)勝明星云集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調(diào)合作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能快樂嗎？合作是一種力量，也是一筆財富。
我們合作，因為它，我們感到安全。
我們合作，因為它，我們受到啟迪。
我們合作，因為它，我們充滿生機(jī)。
正因為這一切，我們共同追求一個團(tuán)結(jié)合作、攜手并肩、和諧雙贏、共同進(jìn)步的世界。
以雙贏為主題的高二作文 篇7
在“山羊過獨(dú)木橋”這一比賽中，本應(yīng)爭個“你死我活”的雙方卻出人意料地“互相抱住，轉(zhuǎn)身換位”，“最后都順利通過了橋”。是的，與其在競爭兩敗俱傷，玉石俱焚，不如與對手?jǐn)y手共進(jìn)，互利共贏。
在競爭中合作雙贏，是一種大智慧。在這個功利化的社會中，其背后折射出的人文精神更是令人推崇。在三國三足鼎立時期，吳蜀合作，孫劉聯(lián)軍，才有了赤壁之戰(zhàn)，才有了火燒曹營的輝煌勝利。再是先前，媒體報道優(yōu)酷與土豆“聯(lián)姻”的消息，一時
間引起軒然大波。你看本應(yīng)處于對立地位的雙方并沒有應(yīng)為競爭傷了和氣，也沒有因為功利而失去理智，而是擁抱對手，取長補(bǔ)短，在競爭中合作，在合作中實現(xiàn)了利益的最大化。正是因為他們的雙贏意識，才讓他們在競爭中多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)交流，最終為成功之路鮮艷上色。
然而，卻總有人信仰成王敗寇的思想，總想著把對手擊得潰不成軍，打得體無完膚，仿佛這樣才能彰顯自己勝者為王的威風(fēng)。
無論是當(dāng)下的“打車軟件大戰(zhàn)”還是“3Q”之戰(zhàn)，他們在競爭中都打商品大戰(zhàn)，價格戰(zhàn)，最后敗者慘敗，
勝者慘勝。不但沒有撈著好處，反而因為在競爭中損害了消費(fèi)者的權(quán)益而導(dǎo)致信任危機(jī)，真可謂是“賠了夫人又折兵”。又如戰(zhàn)國時期的“戰(zhàn)國七雄”他們都想逐鹿中原，完成統(tǒng)一的千秋大業(yè)。于是戰(zhàn)爭不斷，烽火連天，最終被日益壯大的秦國吞滅。假若當(dāng)時六國能化敵為友，和諧發(fā)展，想必鹿死誰手尚未可知。是啊，在競爭中不能只顧眼前的蠅頭小利而舍棄了長久的利益，只為爭一時之氣而不顧合作。
無論是個人、社會、企業(yè)還是國家，都要學(xué)會在競爭中合作雙贏，這樣才能走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。
現(xiàn)在早已不是“零和博弈”的時代，更不是你死我亡的非要較量個長短的時代。勝負(fù)本身已不太重要，重要的是雙贏體現(xiàn)的.融洽，和諧和共同的精神內(nèi)涵。自中國崛起以來，一直信奉著雙贏的原則。從加入APEC，到改革開放，中國的“入世”是雙贏的選擇。中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展離不開中國，這就是雙贏。
在競爭中合作雙贏，那才是完美的勝利。
以雙贏為主題的高二作文 篇8
白天的雨跡貼在窗戶上，顯得夜晚中的城市格外朦朧。一絲一絲的桂花香隨著香氣在飄溢，風(fēng)颯颯地吹動樹葉。一聲響聲把星空照的絢麗，但隨即消逝，仿佛聽到了人們的歡呼聲，但又似聽到環(huán)保工人的嘆氣聲，微弱地嘆惋。帶著一絲憂愁，幾分無可奈何。
放鞭炮于兒時的我來說，是一次難得的享受，過年亦或慶祝時的煙花，是美麗有不可挽回的遺憾。當(dāng)在普天同慶的日子是的烤腸，臘肉將人們的臉照得通紅，將人們的心牽在一起，那莫過于是兒時覺得人與人最美好的時光，無間隙的心靈。是我在意的傳統(tǒng)文化，一種古老的風(fēng)俗流暢。
陶淵明在民苦時期寫的《桃花源記》中寫到的：“有良田美池桑竹之屬”是我最想去的風(fēng)光景色，空氣的清新無污染，清澈見底的泉水，古色古香的竹樓，木椅。似乎只活在遙遠(yuǎn)又觸不可及的過去，現(xiàn)在只有新型的高樓大廈，機(jī)械家具，引得河水污濁，連老鎮(zhèn)也在做老城保護(hù)，好像坐在街上，處處是環(huán)保工人的嘆息與無奈。有人把現(xiàn)在的環(huán)境歸功于傳統(tǒng)文化上，有點(diǎn)過于牽強(qiáng)的套住，使人們再也難得一見絢麗的'煙花。
重慶在主城區(qū)禁止煙熏臘肉，使傳統(tǒng)與城市進(jìn)程產(chǎn)生碰撞。煙花寂寥的堆放在家里，過年時臘肉香味也隨之帶去，多了老人對文化和熱鬧的一種嘆惋，少了環(huán)衛(wèi)工人的一份嘆息。城市依然進(jìn)行。多了一份，少了一份。寓言上說，可以即使自己的外在美麗，也同樣內(nèi)在也美麗，這兩種物體是相輔助而不一定是對立的外在與內(nèi)在，都很重要，那我們是否既做好內(nèi)在，又顧及外在，實現(xiàn)雙贏，環(huán)保與文化兩不誤呢。
我們應(yīng)該切當(dāng)?shù)靥幚�，可以在郊區(qū)，農(nóng)村地區(qū)允許制作臘肉亦或是用清潔能源制作臘肉，是一份文化傳承下去，是古老的農(nóng)村擁有自己獨(dú)特的味道，老人們有一份獨(dú)特的家鄉(xiāng)情懷。同時開展城市化進(jìn)程，使人們都有一份收獲，城市多了一份環(huán)保，實現(xiàn)雙贏目標(biāo)。
文化與環(huán)保的火花，最終成為絢麗的煙花綻放……
以雙贏為主題的高二作文 篇9
假如紫藤蘿和牽�；ㄟx擇了獨(dú)自生長，那么它們只會終生匍匐于大地，無法汲取高處的陽光，開出最盛美的花朵；假如籬笆和枯樹選擇了獨(dú)自站立，那么它只能默默無聞地漸漸朽去，無法在世上留下最深刻的印記；但若是它們選擇了合作，一個獻(xiàn)出生機(jī)，另一個獻(xiàn)出身軀，那么將會成就一道靚麗的美景，取得雙贏。
合作是取你之長補(bǔ)我所短，以你我之力足你我之需，是將雙方的優(yōu)勢融合、擴(kuò)大，將劣勢彌合、縮小，以求取得力量最大化。雙贏是指雙方最終都得到了所追求的利益，這樣才能使利益最大化。通過合作取得雙贏，集中最大力量取得最大利益，這不正是追求效率的人所崇尚的工作方式嗎？
秦時末有一群人選擇了用這種方法來打天下，他們中有“運(yùn)籌幃幄，決勝千里之外”的子房，有“鎮(zhèn)國家、撫百姓、給餉饋、不絕糧道”的蕭何，有“攻必克，守必勝”的韓信還有富有領(lǐng)導(dǎo)才能的劉邦，這些單個無法與霸王項羽抗衡的人通過合作凝聚成了一支最終勝利的力量。稱帝、封侯，那些人也獲得各自的利益，可稱為是“多贏”。
當(dāng)今歌壇上的周杰倫與方文山的合作堪稱經(jīng)典。最初，舞臺上、閃光燈下的那個人似乎總是周杰倫，但隨著他歌曲的風(fēng)靡，作詞者方文山也漸漸出現(xiàn)在公眾視線中，不斷走紅。如今人們將方文山視作周杰倫的`“御用詞人”，將周杰倫視作方文山的“金牌打手”，十分形象的體現(xiàn)出了他們之間密切的合作關(guān)系。正是他們的合作使其在華語樂壇上創(chuàng)造出了一個又一個高峰，共同收獲了聲名與利益。
中國改革開放后，許多企業(yè)為了擴(kuò)大資金鏈，擴(kuò)大生產(chǎn)而選擇了對外融資，而與此同時不少國外資本為了投資也愿意大掏腰包，這種一拍即合的合作使大量企業(yè)騰飛，使國外財團(tuán)也享受到了投資收益。試想一下若是少了這份合作，如今的國內(nèi)甚至全世界的金融環(huán)境會有如此繁華與活力嗎？又何談“雙贏”呢？
為了“雙贏”才有合作，有了合作才有雙贏。合作與雙贏，相依相存，互為表里�！耙院献髑箅p贏”不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則，也是人類社會發(fā)展前進(jìn)的時代主題！
以雙贏為主題的高二作文 篇10
對于商人來說，他們認(rèn)為企業(yè)家之所以能夠成為成功的企業(yè)家，是因為他們具有合作的能力。對于球迷們來說，他們認(rèn)為一個球隊之所以能夠成功，是因為他們也是善于合作。對于作為學(xué)生的我來說，學(xué)習(xí)的好壞也是在于合作！
學(xué)會于他人合作可以讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同進(jìn)步！合作不僅給別人帶來發(fā)展，還會給自己帶來成功！合作意味著雙贏！
哲學(xué)家威廉詹姆士曾經(jīng)說過：“假如你能夠使別人樂意和你合作，不論做任何事情，你都可以無往不勝�！�
只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，漸漸地長得又高又大。強(qiáng)壯的那只讓它離開群體，靠自己獨(dú)立生活。一個月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了。這個實驗說明合作可以讓弱小變成堅強(qiáng)。
我們學(xué)校在實行合作性學(xué)習(xí)，這是讓我們在學(xué)會做人、學(xué)會做事的同時學(xué)會于他人溝通，互相交流。在交流、合作的同時共同進(jìn)步，力爭雙贏。自從開展合作性學(xué)習(xí)以來，我們的合作意識增強(qiáng)。我們小組就是一個很好的例子。
在學(xué)習(xí)中，我們組員之間互相幫助。假如有什么不懂的地方去問會做的同學(xué)。我們彼此互相督促。記得有一次，我和小組的同學(xué)為了一道數(shù)學(xué)題而爭的面紅耳赤。我堅持自己的觀點(diǎn)，其他幾位同學(xué)堅持他們的觀點(diǎn)。他們一遍有一遍地給我講他們的做法，我卻一遍有一遍地給他們講我的想法。為了這道題我們差點(diǎn)吵起來呢。后來我就去問老師，結(jié)果我的做法正確的。老師也興致勃勃地給我們講起來。雖然，我們?yōu)榱艘坏李}用去了半節(jié)課的時間，但是我們覺的很值得。因為經(jīng)過我們師生之間的合作，我們不僅明白了這道題，我們更多的收獲是明白了做題的方法。以后，我們又遇到了這道題，有的同學(xué)已經(jīng)忘了，但是我們組都會做這道題。當(dāng)我看到試卷上的那個紅紅的對號，心想：合作真好！通過我們之間的合作，大家變的更加團(tuán)結(jié)了。所以才會獲得一次又一次的`“優(yōu)秀小組”的稱號。
交流與合作不僅能擴(kuò)大我們的知識面，提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力。同時，交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。善于合作，是一種聰明的選擇。只有我們善于合作，我們才能獲得更大的力量，爭取更大的成功。合作就是1十1>2。合作會讓我們變的更加完美。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰(zhàn)，也需要合作與交流。
擁有合作，用心溝通，才能擁抱成功！實現(xiàn)雙贏！
以雙贏為主題的高二作文 篇11
俗話說“眾人拾柴火焰高”，是指一個人的力量不大，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，兩只手才能造就人類的輝煌。
材料中學(xué)校開運(yùn)動會的最后一項是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時上橋，在橋中間相遇時會有一個人下橋，另一個人通過，但在預(yù)賽時，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，而裁判認(rèn)為這樣做存在爭議。其實這則材料不正是體現(xiàn)著合作與共贏嗎？在當(dāng)今日新月異的社會中，合作有時不被看得很重，人們想靠自己的力量完成夢想，但靠自己很難，尋求與別人合作完成夢想會事半功倍。
在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”：龜兔賽了多次，互有輸贏，后來龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去，這就是“雙贏”。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，想成就一番大事，必須靠大家的共同努力�？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？
三顧茅廬，這個千古經(jīng)典已足以說明合作的重要性。劉備如果沒有諸葛亮充其量也只能是個賣草鞋的，而諸葛亮呢，沒有劉皇叔的支持，也不過是一個鄉(xiāng)村歸隱的算命山人。正是有了他們的相互合作才有了我們熟知的《三國演義》，所以和則兩利。
合作分布在地球各地，當(dāng)今社會的高端客機(jī)，在零部件以及技術(shù)層面上，都是需要經(jīng)過很多國家的.合作才能完成；一雙看似普通的名牌運(yùn)動鞋，也是多國材料和技術(shù)的糅合產(chǎn)物。
合作，是成功的前提，合作，才是未來的希望。所以說，只有合作才能雙贏，合作才能共贏。
以雙贏為主題的高二作文 篇12
烏龜和兔子在前99次比賽中，各用損招，已搞得筋疲力盡，兩敗俱傷。
有一天，狐貍找到了烏龜說：“小兔子呀以前總跟我說你是個大笨蛋，還不讓我告訴你，其實不然，你是世界上最聰明的。你們再舉行一場比賽，你可別幫它好不好？”小烏龜說：“好，我可不能幫那只死兔子了，它可真煩人。”狐貍走在路上不停地笑。不一會它來到了兔子家，大聲地對兔子說：“那個烏龜呀，罵你是死兔子，還說你不知道自己姓啥了，那你們不如再舉行一次比賽，你可別幫烏龜好不好？”兔子說：“這個死烏龜，看我不收拾它一頓。”狐貍說：“再見，兔子�！焙傋匝宰哉Z：“這回獎杯可全都是我的了�！�
狐貍把烏龜和兔子叫一起說：“這次在這片草地上比賽，你們再去多找?guī)讉�人來觀看�！蓖米雍蜑觚斨肋@片草地里有沼澤，明白了狐貍的壞主意，他們?nèi)藢Ψ秸f自己的壞話，悄悄地對對方說：“咱們還是互相幫助吧�！闭f完，它們就去找小動物了。后來，小猴子當(dāng)上了裁判，狡猾的`狐貍當(dāng)然是主辦者了。
比賽開始了，烏龜還沒跑幾步，就被草給拌了個四腳朝天，烏龜還沒起來的時候，一下子在烏龜?shù)瓜碌牡胤狡鹆嘶�，烏龜拼命地喊：“救命啊！救命��！”兔子聽見了，連忙跑過去抱起烏龜就跑，跑到一個安全的地方才放下它。
不一會兒，兔子因為跑得太快，掉進(jìn)沼澤地去了。小烏龜看見了，連忙拿來一根樹枝，讓小兔子拽住樹枝后，烏龜往上一拽，兔子就上來了。
后來它們肩并肩地走向了終點(diǎn)，得了并列第一名。
小猴子給它們發(fā)了見義勇為獎，團(tuán)隊合作獎，高風(fēng)亮節(jié)獎，最佳智慧獎。從此它們成了形影不離的好朋友�？墒呛偰兀吭缫央x開了大森林了。
以雙贏為主題的高二作文 篇13
在一個美麗的森林里，有一條清澈見底的小溪。小溪上有一座很窄的獨(dú)木橋，每次只能有一個人經(jīng)過。
河的一邊住著一只小山羊，另一邊也同樣住著一只灰山羊。他們倆脾氣都十分暴躁，從來不讓別的小動物踏進(jìn)屬于自己的領(lǐng)地半步。
有一天，天氣十分晴朗，溫暖的陽光灑在草地上，把花兒和小草也照耀得更加艷麗、漂亮。小山羊看著這么好的天氣，心中思忖：“今天天氣這么好，不如我去看望外婆吧！”想到這里，就提起一籃子鮮嫩的青草，向河邊走去。
可不湊巧的是，小灰山羊剛剛也躺在草地上，望著藍(lán)天發(fā)呆呢！“這么好的天氣，最適合去看望奶奶了。”這樣的想法鉆進(jìn)大腦里，它便一躍而起，雙腿一蹬，快速跑進(jìn)了房子里，拿起一筐滿滿的青草，也大步走向河的另一邊。
沒多大功夫，他們居然同時走到了獨(dú)木橋的`中間，彼此驚訝地看了對方一眼，都停了下來，因為這座橋的寬度只能容得下一個人通過。小山羊先開了口：“你這個家伙，給我趕緊讓開，我還要去外婆家呢！別擋我的道�！毙』疑窖蚩刹环䴕猓骸罢f誰呢？是你這個家伙讓開才對，是我先來的�！薄拔蚁葋淼摹薄笆俏摇�
它們倆吵著吵著竟然打了起來，用各自又尖又長的角頂著對手，絲毫沒有妥協(xié)的意思。這時，天好像跟它們的心情一樣，下起了傾盆大雨，雨水沖刷著窄窄的橋面，可戰(zhàn)斗依然沒有停止。突然，小山羊腳下一滑，身體瞬間失去了平衡，快速向河里墜下，而小灰山羊也沒來及撒開揪著小山羊的手，被強(qiáng)大的慣性帶動，撲通一聲掉到了河里。
兩只心胸狹窄，固執(zhí)己見的山羊，在河里拼命地?fù)渫ㄖ�，那狼狽的樣子讓人看了，實在感覺滑稽可笑。不知水中遇險的教訓(xùn)是否能夠讓它
以雙贏為主題的高二作文 篇14
小猴說：“我先看到桃樹的，桃子應(yīng)該歸我。”說著就要過河，但小猴個矮，走到河中間，被水沖到下游的礁石上去。小鹿說：“是我先看到的，應(yīng)該歸我。”說著就過河去。小鹿到桃樹下，不會爬樹，怎么也夠不著桃子，只得回來。
這時身邊的柳樹對小鹿和小猴說：“你們要改掉自私的壞毛病，團(tuán)結(jié)起來才能吃到桃子。”
于是，小鹿幫助小猴過河，來到桃樹下。小猴爬上桃樹，摘許多桃子，自己一半，分給小鹿一半。
他倆吃得飽飽的，高高興興地回家。
故事中的小猴與小鹿，就其個體而言，盡管都有自己的特長，但如果“單槍匹馬”
是摘不到桃子的。然而，一旦他們組成一個相互協(xié)作的團(tuán)隊后，就出現(xiàn)取長補(bǔ)短的奇跡——輕而易舉地摘到桃子。
尺有所短，寸有所長。曾有位博士生頗有感慨地對朋友說：“在這個競爭的社會里，什么人都不能忽視。”的確，在一個大集體里，干好一項工作，占主導(dǎo)地位的往往不是一個人的能力，關(guān)鍵是各成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作配合。團(tuán)結(jié)大家就是提升自己，因為別人會心甘情愿地教會你很多有用的東西。畢業(yè)生剛從校園里出來，不可能獨(dú)自承擔(dān)一個項目，特別是在程序化、標(biāo)準(zhǔn)化極強(qiáng)的行業(yè)里，每個人只能完成一部分的工作，團(tuán)隊合作在很大程度上關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的`命脈。無法想像，一個只會自己工作，平時獨(dú)來獨(dú)往的人能給企業(yè)帶來什么。廣州有位人事經(jīng)理曾直截當(dāng)?shù)卣f：“我從不錄用不積極參加集體活動的畢業(yè)生�！�
在與同事之間的關(guān)系處理上，是處處要勝人一頭，還是合作互助？實際上這不單是人際關(guān)系，而是道德修養(yǎng)問題。同事之間關(guān)系和睦融洽，辦公室氛圍健康向上，對你個人來說，是莫大的好事，對公司的運(yùn)轉(zhuǎn)和創(chuàng)益也會產(chǎn)生良性影響。
以雙贏為主題的高二作文 篇15
雄鷹振翅高飛，劃過長空那一片湛藍(lán)包容了它的不羈，承載了它的穩(wěn)重，為此，藍(lán)天才多了一分神秘，多了一分美麗。
鯉魚擺尾洄游，穿透碧波那一片汪洋容許了它的活躍，收留了它的靈動，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。
黃鸝枝頭高唱，劃破密林那一片蒼郁容納了它的不安，守護(hù)了它的機(jī)巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安適。
彼此容納，彼此和諧，這便是雙贏的智慧。
自然界中的生物懂得和諧共處，互利共生豆科植物將養(yǎng)分輸送給固氮菌，固氮菌向植物提供氮素彼此生存，互為條件，保持和諧，在自然界的生存競爭中立于不敗這是一種雙贏的.智慧。
國際間的競爭日趨激烈，面對澎湃的經(jīng)濟(jì)大潮，各大公司為了生存與發(fā)展，紛紛采取合作的方式，彼此聯(lián)手，互通物資與信息，在奔涌的潮流中，彼此互動，共謀發(fā)展，保持不倒，壯大自己這也是一種雙贏的智慧。
昭君出塞，流傳千古匈奴停兵請求和親，增強(qiáng)和睦，共謀穩(wěn)定為了黎民蒼生，為了邊塞穩(wěn)定，昭君，和平的使者，為雙方的百姓帶來了和好的福音這又是一種雙贏的智慧。
子期伯牙，共奏高山流水之音，和諧的旋律使彼此陶醉，對他們來說，這不算是雙贏嗎？
劉邦項羽，為爭天下而涂炭生靈，最終項羽烏江自刎，劉邦也要用數(shù)十年來休養(yǎng)生息，這能算是雙贏嗎？
天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下更加明亮。
大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍中更加迷人。
云朵，浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠。
這，便是雙贏的智慧。
以雙贏為主題的高二作文 篇16
即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。
即使自己是一顆傲然挺立的孤松，也應(yīng)明白，一株獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風(fēng)擋沙的堅固長城。
即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競發(fā)才能顯示大海的'壯闊。
自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。雙贏，那是信心的基點(diǎn)，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。雙贏，使你我共輝煌。
漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了“雙贏”。春秋的征戰(zhàn)，戰(zhàn)國的紛鳴，群雄爭霸，逐鹿中原。面對強(qiáng)秦的進(jìn)攻，是雙贏的智慧使廉頗和藺相如和諧相助，武有廉頗，文有相如，二者相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強(qiáng)秦于國門之外，同時，也使二人為后人銘記，使“將相如”的美談流傳至今。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！睆埩寂c韓信如同兩顆星辰，在歷史的星空中熠熠閃光。劉邦善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。是雙贏的智慧，使張良與韓信在漢朝樹了威信，建立了功業(yè)，使歷史的星空中又多了兩顆耀眼的星辰。
“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴。”站在新世紀(jì)的門檻上，我們不難發(fā)現(xiàn)，雙贏的光芒在今天依然閃耀，加入世貿(mào)組織，東盟經(jīng)濟(jì)合作，六國共同繪制基因組圖，這一切都彰顯著雙贏的智慧，這一切也必定會使我們的祖國不斷繁榮強(qiáng)大。
雙贏，使藍(lán)天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每一個角落。
雙贏，你我共輝煌吧！
以雙贏為主題的高二作文 篇17
雙羸，不錯的字眼；雙羸，不錯的想法；雙羸，不錯的結(jié)果。
雙羸，從字面上看就很讓人動心嘛。讓兩個競爭對手甚至敵對的雙方都能接受，都覺得自已已經(jīng)得利了，難道不是一個天才的想法嗎？難道不是一個皆大歡喜的結(jié)果嗎？！
是的，“雙羸”絕對是最理想的結(jié)果，“雙羸”絕對是“敵”、“我”雙方都能接受的唯一結(jié)果。“雙羸”絕對是對“敵”、“我”雙方的爭斗沒有產(chǎn)生一個失敗者的唯一理想結(jié)果！
這么好的“雙羸”；這么偉大的“雙羸”；這么理想的“雙羸”。那我們大家為什么還不跳起來，趕快歡迎“雙羸”？去促成“雙羸”？去實現(xiàn)“雙羸”？
慢著，別太激動了�！半p羸”？早著呢！你在現(xiàn)實中看到了多少“雙羸”？難道不是嗎？！現(xiàn)實生活中有多少“雙羸”的好事因為雙方的斤斤計較，就為了自已的一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而讓“雙羸”的'好事胎死腹中；多么讓人遺憾！多么讓人可惜！多么讓人扼腕長嘆��！難道不是嗎？“雙羸”是多么遙不可及的夢��！難道不是嗎？“雙贏”不過是一個過于“理想化”了的美好愿望而已嗎！
所以，要實現(xiàn)“雙羸”的美好愿望；讓世界、讓人類不要有惡意的爭斗，少一些紛擾，多一點(diǎn)善意；就需要我們當(dāng)事雙方拿出誠意來，拿出我們的智慧來；所謂“有錢大家賺，有利大伙分”。多站在別人的立場上，多為別人設(shè)身處地地想一想；那么，有些看似不可能解決的問題，看似不可調(diào)和的矛盾；其實，解決辦法是那么地簡單。所謂“退一步海闊天空”，“你敬我一尺，我敬你一丈！”所以，我認(rèn)為“雙羸”，要實現(xiàn)“雙羸”是對雙方誠意、對雙方處理問題的智慧的極大考驗。我個人認(rèn)為，“雙羸”的智慧也就是兩個字“忍讓”。
以雙贏為主題的高二作文 篇18
在自然界的優(yōu)勝劣汰的選取之下，生物都在為這生存尋求出路。而其中一部分生物因其擁有如同人類一樣的雙贏智慧而表現(xiàn)出更為強(qiáng)大的生存潛質(zhì)。所有植物都需要吸收氮元素以維持生命，而它們大都缺乏超多獲取氮素的潛質(zhì)。豆科植物也不例外，然而根瘤菌的出現(xiàn)給它們的生命注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的根細(xì)胞中，一方面為其超多供應(yīng)氮元素，一方面又受其回報，從中獲取營養(yǎng)。這種補(bǔ)人之短揚(yáng)我之長、互利互惠的`智慧使兩種生物都能頑強(qiáng)地生存，獲得雙贏效果。雙贏的智慧使得這對合作伙伴在激烈的競爭之中立于不敗地位。
在人類社會中，雙贏的智慧往往更能解決生死攸關(guān)的問題。正當(dāng)曹操率領(lǐng)八十七萬大軍南下攻吳之時，諸葛亮審時度勢，作出一個能夠雙贏的決定，與東吳聯(lián)合抗曹。此舉不但為吳國抗曹補(bǔ)充了兵力，帶給了良策，更是為了日后保全自己，發(fā)展自己。即使諸葛亮在歷史上并未真正表現(xiàn)過他的才智和在軍事上的作用，但他政治上掌握大局，尤其是如此雙贏的舉措，的確為后人稱道。諸葛亮的成功，在于他善于利用自己和外部的力量，不僅僅為他國帶給幫忙，也為自己造福，只一計便獲得兩方的巨大收獲�？梢婋p贏的智慧乃大智慧。
軍事上雙贏可保國家生存。在經(jīng)濟(jì)和政治上，它也能夠使一個國家迅速壯大起來。二戰(zhàn)后，歐洲經(jīng)濟(jì)遭到沉重打擊，羅斯福這時向歐洲各國伸出了援助之手。此時美國人看到的不是短期的資本外流而是長遠(yuǎn)的利益。援助計劃拉動美國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，又使得歐洲強(qiáng)國在政治上依附于美國。這援助之手不是伸向廢墟，而是伸向了金錢和權(quán)力。而歐洲一方也獲益匪淺，得以在戰(zhàn)后迅速崛起。
雙贏的智慧依靠顧全大局的潛質(zhì)，能造福于雙方，它是人們真正需要學(xué)習(xí)的。
以雙贏為主題的高二作文 篇19
每個時代都呈現(xiàn)著不同的競爭方式，只有真正領(lǐng)悟競爭中的真諦和做到與時俱進(jìn)的人，他們才會品嘗到成功的滋味。為了順應(yīng)時代的競爭潮流，我們必須明白雙贏的重要性，而且要如饑似渴地吸取雙贏的智慧。
有人說，競爭是一種殘酷的斗爭，其結(jié)果必將是此消彼長；競爭必須遵守大自然優(yōu)勝劣汰的法則，必須在捕食和被捕食中求生存。但我要說，競爭可以毫無殺氣，可以在你超然的智慧中獲得雙贏。如果劉邦因為韓信的驕傲自大，就不予重任，劉邦就不可能成就一代霸業(yè)，韓信亦不可能名垂青史；如果藺相如因為廉頗的屢屢尋釁而怒不可遏，那么我們有理由相信，趙國不可能安邦定國，這“定國雙璧”威名也不可能名揚(yáng)天下；如果唐太宗因為魏征的屢屢直諫而大動肝火，又何來唐朝的昌盛繁榮？魏征又怎么能成為李世民心中的鏡子呢？
競爭從本質(zhì)上來講的確是殘酷的`，但這種殘酷并不意味著不能生出和諧。睿智的人們將雙贏的理念塞進(jìn)自己的背囊中。有了他，我們并不是擁有一把削鐵如泥的利劍，而是一支沁人心脾的樂曲，是一朵綻放心底的鮮花，是一筆受用不盡的財富，是一張順風(fēng)揚(yáng)起的帆。我們必能風(fēng)雨同舟并和舟共濟(jì)，從而駛向成功的彼岸。
當(dāng)然，不一定每個人都明白雙贏的理念在人生路上所起到的作用，他們的思維被競爭的壓力所震懾，他們的價值觀念走向了另一個極端。最終他們的難以自拔使他們感到除了遺憾，還會有什么呢？楊修不就是因為自傲不羈而不能與曹操和諧相處，最終落了個可悲的下場嗎？因而，雙贏是一種大智慧。事業(yè)需要，處世需要，我們的一生都需要！
擁有了這一智慧，即使黑夜將我們重重圍困，我們也能突破黑暗，走向光明。
以雙贏為主題的高二作文 篇20
周末，我到好朋友天天家玩，恰好天天的朋友小雷也在。在我的提議下，大家決定下幾盤五子棋消磨時間。
首先，天天和小雷一比高低。比賽很激烈，眼看天天就要贏了，小雷卻不甘示弱地進(jìn)行圍追堵截，天天的棋路又被堵住了。他倆“廝殺”得難舍難分，我看得是眼花繚亂。終于，天天瞅準(zhǔn)時機(jī)又下了一步好棋，一場驚心動魄的比賽就這樣以天天的勝利結(jié)束了。
接著，得意揚(yáng)揚(yáng)的天天向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。我呢，早已摩拳擦掌躍躍欲試了。一開局，我就把我的“兵”派遣到各個角落，天天則急匆匆地跟蹤追擊。我不動聲色，心里的小算盤打得啪啪響。很快，我發(fā)起了猛烈的“進(jìn)攻”，天天中了我的“迷惑計”與我四處周旋，我不禁心中暗喜。果然，他只顧躲閃我的進(jìn)攻，并沒有發(fā)現(xiàn)我隱藏的三顆連在一起的`棋子。我趁機(jī)將棋子落在這個雪藏的位置，高興得手舞足蹈。
讓我大跌眼鏡的是，天天說他本來有顆棋子在這里的，不知什么原因被碰到了別處。我剛要說他耍賴，可看他一臉不服氣的樣子，話到嘴邊又咽了回去�，F(xiàn)在這種情況根本說不清，只會越吵越兇，退一步海闊天空，我不能因為要贏棋而和好朋友傷了和氣呀。想到這兒，我就對天天說：“這局和棋，我們重新下吧！”“好�。 碧焯旄吲d得直點(diǎn)頭。
于是，我和天天重新“開戰(zhàn)”。這一局依舊“殺”得難舍難分，突然，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)有三顆棋子連成一線了，我立刻使出一招“聲東擊西”，分散天天的注意力，最終，我有驚無險地贏了這盤比賽，天天也輸?shù)眯姆诜?/p>
今天的五子棋比賽很有意義，我不僅贏了天天，還學(xué)會了寬容。對我來說，真是一次雙贏的比賽。
以雙贏為主題的高二作文 篇21
很多人都希望有所創(chuàng)造，但創(chuàng)造離不開機(jī)遇，機(jī)遇和創(chuàng)造，仿佛是一首歌的詞與曲，只有完美結(jié)合，才能成就優(yōu)美的樂章。
左手和右手對我們一樣重要。其實，機(jī)遇就是拿著碗，捧著書的左手，托著一份希望；創(chuàng)造是拿著筷子，握著筆的右手，畫出一道亮麗的弧線。若抓不住機(jī)遇，那么創(chuàng)造的筷子和筆到哪里去展現(xiàn)風(fēng)采呢？
要有所創(chuàng)造，有所成就，就要密切關(guān)注機(jī)遇。機(jī)遇是別涅迪克不小心掉在地上的燒瓶，靜靜地躺著，等待細(xì)心人的注意。別涅迪克執(zhí)著地尋找答案，握著燒瓶，仿佛握著機(jī)遇的`翅膀，相信終有一天會騰飛，成就輝煌。創(chuàng)造理所當(dāng)然是那塊讓人深感安全的不碎玻璃，給予人們更多的安樂！創(chuàng)造，快哉！
要有所創(chuàng)造，有所成就，就要及時抓住機(jī)遇。機(jī)遇是康橋河畔婀娜多姿的細(xì)柳，搖曳著，婀娜多姿。徐志摩抓住柔柳的音容，揮筆而就朗朗上口、飄逸雋永的《再別康橋》。抓住機(jī)遇能變平常為獨(dú)特，化腐朽為神奇。創(chuàng)造，美哉！
以雙贏為主題的高二作文 篇22
前幾天，接到老師的電話，讓我每天寫一篇文章，好向?qū)W校的文明博客投稿，從而為開發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城貢獻(xiàn)力量。
一直以來，開發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城活動搞得熱火朝天，我本想也做點(diǎn)什么，但又不知從何下手，這回有了辦法了�？墒且獙懳恼拢瑢ξ襾碚f談何容易！這些天來，我閉門不出，像井底之蛙，于是搜腸刮肚絞盡腦汁，到晚上才擠出第一篇文章《開發(fā)區(qū)變了》勉強(qiáng)過關(guān)。
第二天，我跟著老媽和她的學(xué)生們一起去了鼎豐生態(tài)園，生態(tài)園的美好和林校長的文明行動打動了我，使我很快有了寫作的素材，可是家里的電腦又壞了。從生態(tài)園回來后已經(jīng)快到十二點(diǎn)了，可是老媽還有給她的兩個班的學(xué)生審稿發(fā)稿的任務(wù)，時間不容耽擱。別的同學(xué)和老師都回了家，我和老媽就只買了點(diǎn)面包填填肚子，就匆匆趕到老媽的辦公室里去寫文章。在媽媽的指導(dǎo)下，經(jīng)過一遍又一遍的.修改我的稿子終于可以發(fā)給老師了
第三天，我又為沒內(nèi)容發(fā)了愁，愁得滿頭大汗，實在沒有辦法了，想到以前為了完成作業(yè)寫賣過報紙的文章，但不是關(guān)于文明的。于是我找出來圍繞文明的主題重寫，這一寫又寫出了兩篇。
昨天老媽從學(xué)校發(fā)完稿件回來說遇到了班主任老師，老師還夸我的作文寫的很好，老媽也說我的作文水平確實提高了不少。我非常高興，覺得連日來的辛苦沒有白費(fèi)，既為文明創(chuàng)城做了貢獻(xiàn)，又提高了自己，這真是一舉兩得，雙贏��！
以雙贏為主題的高二作文 篇23
“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”兒時的歌在耳邊縈繞，其中的智慧猶存我心。
一個和尚發(fā)揮個人能力喝到了水，兩個和尚團(tuán)結(jié)合作喝到更多的水，三個和尚即使人多，不合作也喝不到水。
所以，合作才能雙贏！
合作能發(fā)揮各自長處，集思廣益。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與長處，缺點(diǎn)與短處，倘若用合作的方式，取長補(bǔ)短，那么結(jié)果的計算不是用加法，而是用乘法來計算。廉頗身為趙將，攻城野戰(zhàn)，藺相如舌戰(zhàn)秦王，倘若將相不和，一文一武，放棄合作，秦國必將速滅之。土豆優(yōu)酷本是視頻的窄路冤家，土豆致力于年輕素材的影視作品，優(yōu)酷則更注重于正兒八經(jīng)的題材，后用兩企合作，并為一企，發(fā)展才更加迅速，前景才更加廣闊。國家與國家，企業(yè)與企業(yè)合作才能造就更美好的明天。
合作能團(tuán)結(jié)每一份力量，眾志成城。毛主席曾說過：“人是要有幫助的，荷花雖好，也要綠葉扶持，一個籬笆三個樁，一個好漢要有三個幫”。戰(zhàn)國時期，五國賂秦，終至六國覆滅。向使六國各愛其人，團(tuán)結(jié)一心，一致反秦，至少能守一方國土，保其宗廟，秦被孤立，合縱也就不攻自破。反觀現(xiàn)代社會，“5·12”大地震，日本大地震，海地地震，國際上的競爭對手都摒棄前嫌，用團(tuán)結(jié)一致的心，眾志成城，共同抵抗大自然給人類帶來的'災(zāi)難。薩迪說：“蚊子如果一起沖鋒，大象也會被征服”。合作若存在每個人心中，那集體就愈加堅固，力量愈加雄厚。
合作雙贏，天下無敵。
孫權(quán)說過：“能用眾力，無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣”。施來登？施旺合作研究，提出細(xì)胞學(xué)說：沃森？克里克合作突破世界難題，提出DNA雙螺旋分子結(jié)構(gòu)，震驚世界。合作的智慧不是一加一等于二那么簡單，雙贏爆發(fā)的創(chuàng)造力生產(chǎn)力足以改變這個世界，讓世界為之嘆服。合作雙贏，就能天下無敵！
天上的繁星無數(shù)，合作像一顆巨大而明亮的恒星，吸引光芒微弱的行星，才形成的皓如煙海的廣袤星云。
合作雙贏，人生精彩。
以雙贏為主題的高二作文 篇24
合作是人類永恒的話題，正是由于郭子儀,李光弼的團(tuán)結(jié)合作，才使國家轉(zhuǎn)危為安，戰(zhàn)勝了敵國。正是由于第谷和開普勒的團(tuán)結(jié)合作，才發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動三定律，征服了世界。正是由于維勒與李比希的團(tuán)結(jié)合作，才使他們成為有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者，震撼了化學(xué)界。所以合作達(dá)雙贏。
在我們的生活中，處處都存在著合作，處處都體現(xiàn)著合作所產(chǎn)生的效果。合作是通向成功的指向標(biāo)。合作可以使自己的力量變得強(qiáng)大。郭子儀和李光弼就是典型的代表。
唐玄宗時，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將，兩個人之間有矛盾，平時互不講話，后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御，李光弼就成了郭子儀的部將�；实勖罟觾x率兵出征，李光弼擔(dān)心郭子儀會利用手中權(quán)力尋機(jī)報復(fù)。李光弼硬著頭皮對郭子儀說：“我過去得罪你，是我的不是，今后不管怎么處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒。沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要你這樣的人才。此時，怎能計較個人恩怨?’從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著。
正是由于郭子儀與李光弼的團(tuán)結(jié)合作，才使國家力量強(qiáng)大，平息了安史之亂，達(dá)到了預(yù)想的目的。試想：如果郭子儀和李光弼不合作，而是斤斤計較，針鋒相對，則他們還會在安史之亂中取得勝利嗎?可見合作是雙贏的前提。合作能降低損失，能絕處逢生，能重新看到希望。
在南美洲的草原上，有一種動物卻演繹出迥然不同的.故事：酷熱的天氣，上坡上的草叢突然起火，無數(shù)螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退。火的包圍圈越來越小，漸漸地螞蟻似乎無路可走。然而，就在這時出乎意料的事發(fā)生了：螞蟻們迅速聚攏起來，緊緊地抱成一團(tuán)，很快就滾成一個黑乎乎的大蟻球，蟻球滾動著沖向火海。盡管蟻球很快就被燒成了火球，在噼噼啪啪的響聲中，一些居于火球外圍的螞蟻被燒死了，但更多的螞蟻卻絕處逢生。
正是由于螞蟻們的團(tuán)結(jié)合作，才使更多的螞蟻絕處逢生。如果它們每個人都只想活命，而不團(tuán)結(jié)起來，恐怕到最后誰都活不了，可見，團(tuán)結(jié)的力量是多么偉大。
團(tuán)結(jié)力量增，合作達(dá)雙贏。
以雙贏為主題的高二作文 篇25
臨近高考，班主任老師交給我一個特殊的任務(wù)，讓我利用課余時間幫助英語成績極差的一位同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語。當(dāng)時心里老大不情愿，時間那么寶貴，自己學(xué)習(xí)都忙不過來，哪有空余時間幫助別的同學(xué)呢?礙于班主任老師情面，幫助對象又是我最好的朋友，只好硬著頭皮答應(yīng)了。幫助同學(xué)復(fù)習(xí)英語的過程很辛苦，但結(jié)果確實很喜人。在以后的模擬大考和高考中，不僅是朋友的英語成績逐步提升，我自己的英語水平也有了一個質(zhì)的`飛躍。后來班主任老師說，我英語成績好，完全有能力幫助其他同學(xué)，同時，在幫助別的同學(xué)時我的不足之處也得到了修正和提升。共同研究，合作學(xué)習(xí)，讓我和朋友在英語考試中獲取了雙贏。
記得一個感人肺腑的故事。德國偉大文學(xué)家歌德與席勒是親密的朋友，共同的愛好和追求把他們緊緊聯(lián)系在一起。席勒寫《威廉·退爾》的劇本，歌德便將自己搜集到的有關(guān)材料全部提供給席勒，而歌德的《威廉·麥斯特》的寫作也得到了席勒的鼎力相助。他們在文學(xué)上的卓越成就離不開彼此間的合作互助。試看當(dāng)今文藝界、娛樂圈，為了追名逐利，口誅筆伐，誣陷同行、競爭對手的事情比比皆是，最終彼此都落得個官司纏身，兩敗俱傷，哪里再有精力追求自己心中的夢想。合作，團(tuán)結(jié)互助，才能取長補(bǔ)短，改正各自的不足，獲取雙贏。
記得美國商界有句名言：“如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到他們中間去�！爆F(xiàn)代競爭，不再是“你死我活”，而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”。其實，在我們的日常生活中，又何嘗不是這樣。朋友之間互相幫助，優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，自然能促進(jìn)彼此的不斷提升;遇到對手，如果能化敵為友，成為事業(yè)上最好的伙伴，不也能促成彼此的成功嗎;即使不能成為朋友，在競爭中，彼此遵循合理的競爭原則，不斷學(xué)習(xí)對方優(yōu)秀的經(jīng)驗教訓(xùn)，形成一種良性發(fā)展的競爭體制，又何嘗不是一種更高層次的合作，這種合作范式更有利于不斷完善自我，獲取“雙贏”和“多贏”。
合作，顧名思義，就是共同經(jīng)營。合作，使我們在經(jīng)營過程中撞擊出了交流的火花，流瀉出了智慧的光華。合作，才能讓我們在經(jīng)營事業(yè)中不斷改進(jìn)，才能讓我們最終收獲“雙贏”。
以雙贏為主題的高二作文 篇26
也許你一直在埋怨：社會太殘酷，競爭太激烈，對手太強(qiáng)大！也許你幻想：倘若沒有競爭，倘若沒有對手，那該有多好！但是我要告訴你：如果沒有石塊的阻攔小河不會飛濺起美麗的水花；如果沒有海浪的搏擊，就不會形成廣闊無垠的沙灘；如果沒有風(fēng)血的襲擊，梅花也不會散發(fā)出傲骨的芳香
當(dāng)你在考試之前，你會充滿恐懼，生怕自己會名落孫山；考試下來，你獲得了好成績，可能會有點(diǎn)自傲，但是內(nèi)心還是有所警惕，有點(diǎn)不自然的感覺，因為你知道在自己身后跟著無數(shù)的對手，他們正奮斗拼搏，勇往直前，若自己稍不謹(jǐn)慎，他就可能向你招手，與你擦肩而過，那是你就會知道對手是多么強(qiáng)大，競爭是如此激烈。
但是，你也不能因為競爭的激烈與殘忍，就選擇懦弱的放棄！選擇放棄，就等于放棄了你自己的一切：你在班級，學(xué)校的臉面；你將來在社會的地位；從小到大，你一直堅持的夢想；幾年以來，自己奮不顧身的努力如果，只因為碰到了強(qiáng)大的對手，就選擇無謂的退縮，那么這么多年以來的時光，也就都浪費(fèi)了，所以，面對強(qiáng)大的對手，我們應(yīng)該表現(xiàn)得更加強(qiáng)硬，接受他的競爭。不管是勝利還是失敗，不要?dú)怵H，失敗乃是成功之母，一次的失敗并不代表表永久的失敗，而是代表下一次的成功。
我們要懂得：正因為有了對手，我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗，變得七彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱智纖纖，而變得越來越堅強(qiáng)；正因為有了對手，我們才能享受到真正的快樂。
與對手的合作，似乎也是不可避免的。有一位商界高手說過：沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益�；蛟S，今天的`兩個對手，為了生存而相互爭斗、廝殺，但也許明天，兩方就會攜手共進(jìn)，結(jié)為聯(lián)盟。這，的確是聰明之舉。想要成為一個聰明人嗎？那么請你敞開胸懷，學(xué)會和你的對手合作把！
讓我們學(xué)會在合作中競爭吧！就像在課文中所說的那樣：合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
我們學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更加強(qiáng)大，使我們每個人更快的進(jìn)步。
說了那么多，來說說自己吧：以前的我，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績是最重要的，在班級的排名也是非常重要的，所以我拒絕和在班級中我的競爭對手，有太多的接觸，更加不用談讓我和他去合作了。但是預(yù)習(xí)了這一章的課文以后，我似乎開始慢慢的改變了自己的一些觀點(diǎn)了。
我知道了：合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。
毛澤東爺爺，改革開放，不可能單靠他一個人的力量，要靠眾多人民力量的結(jié)合，然而，在此之中，肯定也會有毛爺爺?shù)母偁帉κ郑�，大家依然合作，進(jìn)行了改革開放。
這一章節(jié)的課文，讓我受益匪淺：競爭是生活中必不可少的，而合作也是相當(dāng)重要的。如果，兩個之中，我只做到了一者，那我就沒有真正的成功，而兩者兼得，我才可以算是真正的勝利！
以雙贏為主題的高二作文 篇27
在“山羊過獨(dú)木橋”的游戲中，兩者之中選其中的一個過是競爭，兩個人都過是合作。但在相互競爭的雙方都能夠順利通過獨(dú)木橋的便為在競爭中合作。
競爭是殘酷的，合作是明智的。相互競爭的雙方只有通過合作才能取得雙贏。
廉頗者，趙國人也。藺相如者，趙國人也。秦國之所以不敢侵犯趙國，完全是因為有廉頗、藺相如一文一武的守護(hù)。廉頗需在戰(zhàn)場上戰(zhàn)勝敵國才能監(jiān)管加爵；而藺相如單單憑借一張嘴便升為宰相。廉頗對藺相如又何嘗不是“恨之入骨”？還發(fā)誓看見藺相如的時候，必辱之。藺相如運(yùn)用自己的聰明才智，廉頗運(yùn)用自己的武術(shù)，才使得和氏璧的順利返回趙國；藺相如憑借自己的機(jī)智勇敢，廉頗憑借自己的深謀遠(yuǎn)慮，才使?jié)瞥刂畷馅w王不被秦王侮辱。在此后的`數(shù)次事件中都是因為有文官藺相如、武官廉頗的合作，從而更好的維護(hù)了趙國的利益，達(dá)到共贏。
古有廉頗、藺相如，現(xiàn)有共產(chǎn)黨、國民黨。
中國共產(chǎn)黨在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下逐漸壯大；國民黨也在蔣介石的領(lǐng)導(dǎo)下漸漸強(qiáng)大。在國共十年對峙時，國民黨四處圍剿共產(chǎn)黨，但在中國面臨共同的侵華敵人日本時，國共選擇了合作。中國共產(chǎn)黨作為敵后抗戰(zhàn)，國民黨則負(fù)責(zé)正面的戰(zhàn)場，進(jìn)行了無數(shù)的戰(zhàn)役。最終在五四年是日本選擇無條件投降，經(jīng)過幾個年頭的抗戰(zhàn)最終取得勝利。國民黨和共產(chǎn)黨這兩個死對頭，卻能在國家的緊要關(guān)頭共同合作，達(dá)到共贏。
廉頗、藺相如為了無味的官位在一起競爭，但面對共同的利益時，他們義不容辭的選擇合作；共產(chǎn)黨和國民黨為了奪取中國的領(lǐng)導(dǎo)人在一起競爭，但當(dāng)中國受到侵犯時，他們毫不猶豫的選擇合作；喜羊羊和灰太狼是人人都知道的一對敵人，但當(dāng)他們的家園青青草原受到危害時，他們決然選擇合作；熊大熊二是一對歡喜冤家，每天為了一點(diǎn)食物而爭來爭去，但當(dāng)森林遭到破壞時，他們共同對付光頭強(qiáng)。
生活中人人都離不開競爭，人人都離不開合作，但只有在競爭中合作才會實現(xiàn)雙贏。
競爭是殘酷的，合作是美好的，在競爭中合作才會雙贏。
以雙贏為主題的高二作文 篇28
俗話說：“遺人玫瑰，手有余香�！睆娜祟惿鐣l(fā)展的過程中，競爭永遠(yuǎn)是一個沉重的話題。沒有競爭的社會缺少前進(jìn)力量。但，為了競爭，我們就是否可以玩盡手段，爾虞我詐呢？玩過俄羅斯方塊的人都會明白一個道理：要想達(dá)到游戲成功的頂點(diǎn)，就要學(xué)會“取長補(bǔ)短”。合作==雙贏。游戲如此，生活又何嘗不是呢？
一位勤勞的老果農(nóng)數(shù)十年如一日地研究果樹新品種，終于獲得了成功。令人不解的是，他不是把種子收得嚴(yán)嚴(yán)實實，而是把自己的成果挨家挨戶地送給鄰居。在他的引導(dǎo)下，全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便好奇地問他為什么不保留自己的競爭力，他回答說：“我是為了自己的果樹。你想，如果鄰居用的仍然是舊品種，那我的果樹也會被傳播的花粉污染�！彼脑捵屓嘶腥淮笪颍@種做法既保存了老農(nóng)自己的果樹品質(zhì)的.純潔，又使鄰居獲得新的品種，與他人合作進(jìn)步。這難道不是一種雙贏智慧嗎？
歷史就像一面鏡子，透過它你可以看到很多因互相合作而成功，互相鉤心斗角而落敗的例子。當(dāng)年，孫權(quán)給劉備提供了暫居之地，諸葛亮為孫權(quán)設(shè)計了火攻之計，孫劉聯(lián)軍，使曹操80萬大軍“談笑間墻櫓灰飛煙滅”，一把火使孫權(quán)消除了曹操的威脅，又使劉備開辟了在蜀地的霸業(yè)，最終燒出了三國鼎立的局面。劉邦項羽，為爭天下而涂炭生靈，最終項羽烏江自刎，劉邦也用數(shù)十年來休養(yǎng)生息，這值得嗎？
即使到了現(xiàn)代，競爭還是無處不在的：許多西方國家在競爭中都希望自己贏，但不希望中國贏，對中國加入WTO的百般阻撓；中國加入WTO后，他們又對中國出口貨物重重刁難……
這些都說明了什么？中國要振奮國家的經(jīng)濟(jì)，就離不開西方國家的支持“而西方國家要發(fā)展，更加離不開中國這有著十多億人口的大市場。既然如此，雙方為何不拋開成見，真誠合作，謀求雙贏呢？
作為學(xué)生，互相合作也是必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)上的競爭對手，更是學(xué)習(xí)上的互助伙伴。我們要的是那種你爭我趕，拼搏進(jìn)取的競爭意識，我們更是互幫互助，共同前進(jìn)的學(xué)習(xí)伙伴。水漲船高，我們要的是合作，而不是水落石出，一騎絕塵。
合作=雙贏，讓我們微笑競爭，真誠合作，共同進(jìn)步�。�
以雙贏為主題的高二作文 篇29
如果夢能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。
在當(dāng)今物欲縱流的市場競爭下，競爭與合作雙贏已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無不取勝于競爭與合作之間。
赤壁這戰(zhàn)的故事想必大家都耳熟能詳，正是因為孫劉聯(lián)軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯(lián)手抗曹最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏，但有時，人們往往偏愛于競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發(fā)人的斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏會帶來比競爭更為豐碩的成果。
競爭固然是好的，但如果手段不正，那么其結(jié)果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的360公司與騰迅公司的“3q大戰(zhàn)”事件已拉下帷幕，最終在電信部的調(diào)解下，兩家企業(yè)才停止?fàn)幎�。�?原本是深受廣大電腦用戶信賴的.兩家企業(yè)，為什么會為了自己的利益而采取不正當(dāng)?shù)氖侄稳ス羲四?這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方于不利之地，然后自己取得成功嗎?當(dāng)然不是這樣的，競爭，能激發(fā)人的斗志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當(dāng)手段的前提之下，所以，從更深遠(yuǎn)的意義上講，競爭，合作也是雙贏。
綜上所述，我認(rèn)為競爭，當(dāng)然必不可少，但如果我們與對手化敵為友的話，那么是不是就少了許多無所謂的爭端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏的處世之道是比競爭更為高明的。
許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中自我封閉，不愿去幫助他人，認(rèn)為這樣對方就會超過自己，對自己是不利的。其實這種想法是錯誤的，其結(jié)果只會毀了自己，如果能與對方合作起來，共同努力，共同進(jìn)步也許就會取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。
社會需要競爭，但惡性競爭會導(dǎo)致雙方利益受損，所以我提倡有序競爭。更提倡合作雙贏。
以雙贏為主題的高二作文 篇30
中午時分，天氣格外炙熱，我像只被架烘燒烤的乳羊，趴在桌子上打瞌睡，額頭上源源不斷的水滴，似乎在向人證明我還是活的，縱使這天氣這般炙熱，但我還未“全熟”。
“同學(xué)們，醒醒”，完了，剛要進(jìn)入睡夢狀態(tài)的我被班主任驚醒了。我睜開朦朧的眼，朝講臺望去，目光聚集到一位女孩身上，她亮色的衣服，長到可以遮半面臉的劉海，顯得那么詭異又夾帶著神秘感，她應(yīng)該是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)吧？
“同學(xué)們，這位是我們新轉(zhuǎn)來的同學(xué)叫素華，是從上海來的，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，希望大家多向她學(xué)習(xí)�！蔽衣牭桨嘀魅卧谥v上海時特意將語音放重，心底不由產(chǎn)生一絲厭惡感，這股厭惡感又逐漸的強(qiáng)烈進(jìn)而迸發(fā)到胸腔，眼睛，變成一把利劍，投向他的身體。她成了我的同桌。看著她時尚前衛(wèi)的穿著，在我們這些農(nóng)村土娃娃中顯得那么耀眼，變成一根刺，扎進(jìn)了我的心里，隔離嫉妒的保護(hù)膜破了，并且無限的瘋長，蔓延，我知道，穿著不是最重要的，但心里還是那么渴望能有漂亮的衣服，像她一樣，但是我沒有，我努力著，試圖從學(xué)習(xí)上超越她，把她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，以滿足我那好奇的心。一直學(xué)習(xí)不怎么努力的`我開始早上比別人早起，晚上熬夜學(xué)習(xí)，總之抓緊了一切時間來努力彌補(bǔ)以前的漏洞。她晚我要比她睡得還晚，她早我就比她起得更早，結(jié)果一個月下來，我進(jìn)醫(yī)院了，兩只眼睛憔悴得像只熊貓，在醫(yī)院輸了三天液，呼呼大睡了三天。她去看我，站在床前，躊躇著一會兒，什么也沒說，走了，留下一張小紙條：春燕，相信你很熱愛學(xué)習(xí)，進(jìn)來聽同學(xué)說你有了很大的轉(zhuǎn)變，很努力，也很反常，或許是因為我把！我知道我來這里搶走了你的風(fēng)頭，老師和同學(xué)的關(guān)注，但請你記得，這個世界一盞燈不會影響另一盞燈的光輝，真正影響它的是燈里的油，只有堅持不懈，努力加燈油燈才不會滅，希望你出院更勤奮，但要注意學(xué)習(xí)方法，身體是本錢，我的化學(xué)成績有點(diǎn)差，而你卻很擅長，不過你的英語不及我。
以雙贏為主題的高二作文 篇31
合作，就像雄鷹和藍(lán)天，雄鷹使天空更加壯麗，而藍(lán)天給雄鷹一片展翅遨游的天際；合作，又像一杯滾燙的水和一勺可可粉，沸水給了可可粉醇厚的濃香，而可可粉給了沸水舌尖的回味，所以，又有合作才能獲得雙贏，我們生命的林子需要合作。
隨著2014屆世界杯號角的吹響，巴西以東道主的身份迎接各國的選手。四年一屆的世界杯讓所有球迷觀眾為之興奮，為之狂熱，本屆世界杯的比賽也是相當(dāng)精彩，但唯一美中不足的是，第一場球賽在開場第11分鐘，出現(xiàn)首粒進(jìn)球，巴西隊自擺烏龍（把球踢到自家球門），這讓觀眾大跌眼鏡，烏龍球看似偶然，其實也帶有一定的'必然性，這個必然性就是克羅地亞隊剛開始的戰(zhàn)術(shù)打法奏效了，開場以后，精神有些緊張的巴西隊進(jìn)攻激情很高，他們?nèi)珗鰤旱煤芸可�，主要配合上有所失利，暴露出個人能力問題，這并沒取得很好的效果，反倒讓中場出現(xiàn)了脫節(jié)，兩個邊路出現(xiàn)了較大的空隙，以至對方克羅地亞隊利用這樣的機(jī)會，連續(xù)打出了多次配合，其中就包括那粒打破多項紀(jì)錄的烏龍球。因此釀成了這一悲劇。合作才能雙贏，如果自顧自，最后只能兩敗俱傷，對于未來的比賽中我認(rèn)為“合作是一個很重要的課題�！�
有人說在動物界就是一個弱肉強(qiáng)食的世界，老弱病殘的動物會被群體所淘汰，其實則不然，東南亞有種鳥兒每到春秋兩季會遷徙到北方去，而且它們的遷徙方式和其它的鳥兒不同，它們會把老弱的鳥兒放到方陣的最中間，保證這些弱體鳥兒的安全，不允許任何一只鳥兒掉隊，如果其中一只鳥兒飛不動或者生病不能飛，它們就會派一只年輕力壯的鳥兒陪在其身邊，直到其恢復(fù)體力再一起跟上隊伍。這種合作的方式不但讓這種鳥兒的存活率、繁殖率提高，而且還讓動物與動物之間更加緊密團(tuán)結(jié)，互幫互助，不只單是年老病弱的鳥兒受益，也使年輕的鳥兒身上的肌肉更加有力去保護(hù)其它鳥兒。
電影《半熟少女》中講述了一屆高中學(xué)姐從學(xué)妹中挑選她們舞蹈組合中的新成員，苛刻地選擇條件刻薄的無理語氣，使沒有選上的女生心里極為不爽，但是其中一位女生卻對她們提出質(zhì)疑，學(xué)姐們中心卻很窩火，但此女生卻一氣之下對學(xué)姐們下了挑戰(zhàn)書，將在一個月之后比舞決留去，看誰有資格站在全國舞蹈大賽的舞臺上，這個女生召集了那些沒有入選的女生組成組合“newgirl”與學(xué)姐們“powergirl”比賽，而比賽由于“newgirl”們的堅持不懈的努力打動了評委和觀眾，拿下了舞蹈比賽的資格，然而“powergirl”也被她們的精神所感動，與之協(xié)商共同合并為一個組合，“newpowergirl”們欣然同意，最后贏得了雙贏的結(jié)局。
通過合作不但能使自己這方贏得勝利，還能贏得對手的贊賞和內(nèi)心的肯定，同時雙方還會一起贏得勝利，所以合作是一種智慧，一種實現(xiàn)雙贏的智慧，即：“合作=雙贏”。
以雙贏為主題的高二作文 篇32
在“山羊過獨(dú)木橋”的游戲中，兩者之中選其中的一個過是競爭，兩個人都過是合作，在競爭中雙贏作文。但在相互競爭的雙方都能夠順利通過獨(dú)木橋的便為在競爭中合作。
競爭是殘酷的，合作是明智的。相互競爭的雙方只有通過合作才能取得雙贏。
廉頗者，趙國人也。藺相如者，趙國人也。秦國之所以不敢侵犯趙國，完全是因為有廉頗、藺相如一文一武的守護(hù)。廉頗需在戰(zhàn)場上戰(zhàn)勝敵國才能監(jiān)管加爵；而藺相如單單憑借一張嘴便升為宰相。廉頗對藺相如又何嘗不是“恨之入骨”？還發(fā)誓看見藺相如的時候，必辱之。藺相如運(yùn)用自己的聰明才智，廉頗運(yùn)用自己的武術(shù)，才使得和氏璧的順利返回趙國；藺相如憑借自己的機(jī)智勇敢，廉頗憑借自己的'深謀遠(yuǎn)慮，才使?jié)瞥刂畷馅w王不被秦王侮辱。在此后的數(shù)次事件中都是因為有文官藺相如、武官廉頗的合作，從而更好的維護(hù)了趙國的利益，達(dá)到共贏。
廉頗、藺相如為了無味的官位在一起競爭，但面對共同的利益時，他們義不容辭的選擇合作；喜羊羊和灰太狼是人人都知道的一對敵人，但當(dāng)他們的家園青青草原受到危害時，他們決然選擇合作；熊大熊二是一對歡喜冤家，每天為了一點(diǎn)食物而爭來爭去，但當(dāng)森林遭到破壞時，他們共同對付光頭強(qiáng)。
生活中人人都離不開競爭，人人都離不開合作，但只有在競爭中合作才會實現(xiàn)雙贏。
競爭是殘酷的，合作是美好的，在競爭中合作才會雙贏。
以雙贏為主題的高二作文 篇33
在贏必中學(xué)里有一個活動是“山羊過獨(dú)木橋”，這是是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過的人數(shù)多少決定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利地過了橋。這種做法當(dāng)場引發(fā)了觀眾、運(yùn)動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關(guān)的爭論還在繼續(xù)。
“我覺得既然規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行的，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，他們這樣是違規(guī)的！應(yīng)該都扣分！”裁判員說。
“雖然規(guī)矩是這樣的但是讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)一致不是更好嗎？再說了，剛才你也看到了他們抱著腰，都通過了，是多么的團(tuán)結(jié)��！這種學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)，還應(yīng)該加分！”另一個裁判員說。
抱著腰過獨(dú)木橋其中的一個學(xué)生小紅走了過來！“兩位裁判員，請不要吵了，請允許我說一句！我們雖然不太符合規(guī)矩，但是規(guī)矩中也沒有寫不可以抱著腰過獨(dú)木橋是違規(guī)的��！再說了我們這樣就等于互掐，你覺得我們在這整天比賽爭斗的很好么？我們不就應(yīng)該手拉手的一起向前走么！請兩位仔細(xì)考慮，我們也同意扣分，畢竟不太符合規(guī)則！”她說完就走了。
兩個裁判員目瞪口呆，都久久沒有說話。
她說的話，通過各個媒體，發(fā)到了各個網(wǎng)站、報紙等地方。引來里好大一陣轟動！
但是她不管什么轟動不轟動的，只是贊成自己的觀點(diǎn)“團(tuán)結(jié)就會雙贏！”這一句話發(fā)出去以后，迎來了一陣好評！當(dāng)然也有一些人覺得老規(guī)矩就是不可違反的！不過還是有很多人說：裁判太死板了，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)本來就是重中之重的.事，這種裁判應(yīng)該撤職！
最后裁判等人因深思熟慮過以后下發(fā)了一個通知：只要是因團(tuán)結(jié)違反規(guī)定的一律不減分！
從此這個學(xué)校的學(xué)生玩這個游戲的時候都是抱著腰過獨(dú)木橋的，即使有些同學(xué)失手兩個人一起掉下去了，也是手拉著手，掉下去以后也沒有對連一個人的一句怨言！
這個學(xué)校只要玩這個游戲換來的一定是更團(tuán)結(jié)的集體，以后每年再評團(tuán)結(jié)校園的時候，總是贏必中學(xué)得第一，這可都是經(jīng)過小紅的啟發(fā)啊！學(xué)校吧學(xué)校每個學(xué)生的座右銘都改成了“團(tuán)結(jié)才有雙贏”！
這個響亮的座右銘應(yīng)該記在我們每個人的心中！
以雙贏為主題的高二作文 篇34
一加一是大于二的。
——題記
1997年，當(dāng)喬布斯回歸蘋果的時候，這個在當(dāng)時屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn)，急需資金。喬布斯想到了老對手比爾.蓋茨。于是，一笑泯恩仇，微軟為蘋果投資了兩個億，使蘋果走出了困境，重振雄風(fēng)，以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億�？磥砩虡I(yè)巨頭是需要合作的，送別人一塊墊腳石，讓別人走出深谷，自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。
基思和米克，滾石樂隊的成員，流行樂界的'元老級人物，都是大名鼎鼎，影響力巨大。但米克想要單飛，像杰克遜一樣永遠(yuǎn)年輕，于是滾石分裂了。但單飛的米克沒能走多遠(yuǎn)，平淡的成績讓他清醒，也讓他痛苦：他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎？兩個人的會面被安排得猶豫和不安。最終，滾石重新登上舞臺。那些標(biāo)志性的動作、爆炸的搖滾歌曲和兩個人標(biāo)新立異的造型重新風(fēng)靡全球。樂壇巨將是需要合作的，合作讓他們彌補(bǔ)自身的缺陷，集思廣益，從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。
三國時期的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想，假若兩國沒有合作，那么曹操率大軍各個擊破，易如反掌，中國也會盡早統(tǒng)一，至于會不會陷入曹氏和司馬氏的爭權(quán)之戰(zhàn)，我們無從而知。但因聯(lián)盟的成立，赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍，此后又才誕生了無數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是，加強(qiáng)了蜀漢和東吳的國力，鞏固了這兩個政權(quán)。兩國之間也是需要合作的，一起聯(lián)手反抗強(qiáng)敵，兩國的人才共同研究問題，兵力和物資條件相互補(bǔ)充，以少勝多。合作才能共贏。
人之間、集體之間、國家之間，都像手和腳的合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，博采眾長，得到最好的結(jié)果�！耙粋�好漢三個幫”，就像一滴水珠，就算它再澄清透明，也免不了蒸發(fā)的噩運(yùn)，而當(dāng)千萬水珠匯聚成波濤洶涌的大海時，這一幾率就小了很多。水滴間的團(tuán)結(jié)合作都增加了他們“生存”的幾率，何況人呢？
一加一大于二。優(yōu)勢共有，缺陷互補(bǔ)，集思廣益，多者之間的合力大于其自身的分力。
合作才能共贏！
以雙贏為主題的高二作文 篇35
假如我們要評選最佳的公益行動，這一票我一定會投給眾籌扶貧。想知道為什么嗎？
你是否還記得墻上的“餐桌”，雖然為助人者提供了方便，也維護(hù)了受助者的尊嚴(yán)，但不能忽視的是，這可能讓那些游手好閑的人找到了一個坐享其成的好途徑，從此更加好逸惡勞；動物是易碎品這個主題不錯，但繪本的形式也許僅局限于兒童欣賞。從受益范圍和實際效果來看，眾籌扶貧顯然比前兩者更好。
首先，它服務(wù)了所有貧困山區(qū)的百姓。以網(wǎng)上推送農(nóng)副產(chǎn)品的形式，幫助貧困山區(qū)的老百姓脫貧致富，這種形式能及時解決山民面臨的困境。我們知道，山區(qū)山高路遠(yuǎn)，交通不便，信息閉塞，而且經(jīng)濟(jì)條件有限，許多城里人眼里的寶貝疙瘩，如核桃、枸杞、紅棗、蜜桔及綠色蔬菜等，都無法迅速運(yùn)出來，即使花氣力運(yùn)出來，很多人又為銷路發(fā)愁，困在當(dāng)?shù)赜仲u不出好價錢，山民們的積極性就會受挫。而眾籌扶貧能幫助他們將產(chǎn)品廣銷各地，既節(jié)約了成本，也拓展了銷路，還賣出了價錢，讓山民們真正看到了奔頭。
在這一種形式也有別于以往的扶貧，以往的扶貧多是向山區(qū)捐款捐物，愛心值得肯定，但這種方式有時會傷害受助者的自尊，畢竟這是別人的給予；有時也會滋生依賴心理，不少人沒有好好利用別人的幫助來改變生活，而是心安理得，坐吃山空，把別人的資助當(dāng)作生活的.依靠。而眾籌扶貧不僅在幫助山民改變經(jīng)濟(jì)上的貧困，也是在幫助他們脫離精神上的貧困，這有點(diǎn)類似曾看到的一篇《母親和乞丐》，一位斷了右臂的乞丐向母親乞討，母親卻讓他用一只手搬磚，整整搬了兩小時，母親給了乞丐5元錢，并告訴他這是他的勞動所得，后來乞丐明白了自己也能自力更生，從此他不再行乞。
其次，它也滿足了城里人的需求。地溝油、毒豆芽、防腐劑、轉(zhuǎn)基因，接二連三的食品安全問題讓城里人惴惴不安，眾籌扶貧如果能將綠色的農(nóng)副產(chǎn)品推送到他們手里，你說他們能不高興嗎？他們定會積極加入，這項雙贏的公益活動也就開展得如火如荼。這讓我想起志愿者支教活動，每年暑假，都有一些大學(xué)生下鄉(xiāng)支教，這既關(guān)心了留守兒童，為貧困山區(qū)送去了知識和溫暖，同時也鍛煉了大學(xué)生，磨礪了意志，積累了經(jīng)驗，這樣的雙贏活動在社會已經(jīng)引起熱烈地反響，所以我相信眾籌扶貧也能達(dá)到同樣的效果。
另外，網(wǎng)上推送的形式也不錯。在互聯(lián)網(wǎng)+時代，很多訂單都是在網(wǎng)上生成的，它方便快捷，信息量大，波及面廣，能保證產(chǎn)品新鮮，并且向山區(qū)年輕人普及了信息知識，改變做事的思維方式，從而順應(yīng)時代的發(fā)展。
我們都知道，一項公益行動既能體現(xiàn)愛心，又能切合實際、實現(xiàn)雙贏，而且影響深遠(yuǎn)，這樣的活動當(dāng)屬最佳，所以眾籌扶貧是一種雙贏的結(jié)果，讓我們行動吧！
以雙贏為主題的高二作文 篇36
從前，有一只小花羊住在一片美麗的大草原上。一天，它來到一塊長滿嫩草的草地上吃草。
吃著吃著，一個小白羊來了，它也來這兒吃草。這時，小花羊看見了，說：“這是我的草原，誰也不許在我的草原上吃草，快滾開！”小白羊說：“憑什么說這是你的草原，這是大家的草原才對呀！”說著說著，它們倆還吵了起來。后來還打了起來，而且越打越厲害了。
正在它倆吵得不可開交的時候，被一只大灰狼看見了。大灰狼想：這兩只小羊真傻，竟然為吃草而吵起來。這真是鷸蚌相爭漁翁得利呀！我這個當(dāng)“漁翁”的'可要好好享受一頓大餐了。于是，它齜牙咧嘴的，向小羊一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。
忽然，小花羊高聲叫道：“別吵了，大灰狼要來吃我們了！”說時遲，那是快，它倆馬上低下頭，用角朝大灰狼狠狠地沖去。大灰狼嚇得轉(zhuǎn)身就跑。
你們看，小白羊和小花羊為了吃草而爭吵起來，差點(diǎn)被大灰狼吃了�？磥�，團(tuán)結(jié)合作是很重要的。
以雙贏為主題的高二作文 篇37
有時候，合作才能把事情做好。生活中很多事情也是這樣，而且合作也是一項技能，只有大家齊心協(xié)力才能完成，只要有一個人不去努力，合作就是一件不可能的事情。
今天，學(xué)校組織我們?nèi)诩贾行幕顒�。勞技中心我們不是第一次去，但還是不免有些興奮。
很快，我們就到了勞技中心，老師一說：“現(xiàn)在開始找自己的小組進(jìn)行活動�！蔽覀兙蜎_向自己的小組。我和邊婉淳，商羽歌等人分在了一個組——特色比薩。小
特色比薩組的老師把我們分成了三個大組，每組十個人的，“同學(xué)們，今天我們將合作做出美味的比薩。”十個人合作��！我們十分驚訝，以前去的組都是自己做作品，這次不但要合作，還要十個人合作。
各組還選了組長，我們組的成員們選了我做組長，所以我要聽清老師說的一切要求。
接下來老師開始講做比薩的方法，我們認(rèn)真地聽，生怕漏掉一個步驟，尤其是我這個組長。終于，要開始做了，老師發(fā)給我們一些面粉和需要的配料，讓我們根據(jù)剛才老師講的來和面。我先讓幾個男生把需要撒在比薩餅上的洋蔥，胡蘿卜等材料切成小塊，同事，自己和幾個女生一起和面。在面粉里加一個打好的雞蛋，再加入適量的糖、鹽、黃油，和安琪酵母粉，然后加水?dāng)嚢�。我們輪流用筷子和面，直至面和成一個軟硬適中的面團(tuán)。在經(jīng)過二十分鐘的`發(fā)酵，然后趕成里薄外厚的面餅，準(zhǔn)備工作就做完了。
然后，我們精心的把西紅柿、胡蘿卜、洋蔥鋪在趕好的面餅上。老師把三個組的比薩餅都放進(jìn)烤箱里烤三十到四十分鐘，我們的比薩餅就做好了�？粗黄鸷献髯龀鰜淼谋人_餅，聞著它散發(fā)出來的香氣，我們饞得連口水都要流出來了。老師幫我們把比薩餅平均分成十分，分給我們每個人。我接過一角比薩餅，咬了一口，真香�。《疫@比薩餅里還蘊(yùn)含著我們十個人合作的力量，就算做的不太好，在我們眼中，也是最香的。
這次來勞技中心，我們受益匪淺。
合作可以讓我們學(xué)會團(tuán)結(jié)，在合作中我們也可以感受到許多快樂和幸福。
以雙贏為主題的高二作文 篇38
當(dāng)今社會是殘酷的，人與人之間都存在競爭，但是只重視競爭而忽視合作的話，終究會被社會淘汰。沒有永遠(yuǎn)的敵人，也沒有永遠(yuǎn)的朋友，我們都在競爭與合作中生存，在競爭中合作，在合作中競爭，求雙贏。
“商場上沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人”。這蘊(yùn)含哲理的名言揭示了競爭與合作的辨證關(guān)系，競爭不排斥合作
沒有合作的競爭，是愚蠢的競爭，目光短淺，沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，只為眼前的利益。這種人是自私的，他即使成功了，也是短暫的，終會被社會淘汰。然而沒有競爭的合作，雖然可以提高做事的效率，但時間長了會發(fā)現(xiàn)，人們安于現(xiàn)狀，對待事情沒有激情，還會形成依賴心理，脫離了團(tuán)隊，他將什么都不是。綜上所述，可見，只有把競爭與合作緊密聯(lián)系在一起，才能更好的發(fā)展。
美國商界有句名言："如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到他們中間去。"現(xiàn)代競爭，不再是"你死我活"，而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是"單贏"，而是"雙贏"和"多贏"。在達(dá)爾文的進(jìn)化論中對競爭給出了精辟的解答：同中或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象，對于人類社會當(dāng)中的競爭也可從這個角度理解，人們互相爭奪的有限可能是金錢,地位，權(quán)力，機(jī)遇還有時間等等。
競爭是自然界和人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律，我們要學(xué)會競爭，同時我們也要學(xué)會合作。下過跳棋的人動知道，六個人各霸一方，互相都是競爭對手，每一個人都希望將自己的六顆玻璃球最先移到終點(diǎn)．但是如果你只講求合作，放棄競爭．一味地為別人搭橋鋪路，那別人會先到達(dá)目的'地．而你就會落后于人，最終落得個失敗的下場；相反，如果你只注意競爭，而忽視合作．一心只想拆別人的路，反而延誤了你自己的正事，那贏得機(jī)會還是讓漁翁得利了，你還是不會獲勝的。正確看待競爭與合作，正確處理競爭與合作的關(guān)系，求雙贏。
有過這么一則故事：
有一年世界原油價格大漲，哈默的對手東歐國家的石油輸出量都略有增加，惟獨(dú)哈默石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克·庫思千方百計找到了哈默，就這個問題請教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話：“關(guān)照別人就是關(guān)照自己。那些總想在競爭中出人頭地的人如果知道，關(guān)照別人需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的理解和大度，卻能贏來意想不到的收獲，那他一定會后悔不迭。關(guān)照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路�！�
從哈默身上我們可以學(xué)到，不能盲目的，只為眼前利益競爭。在競爭中也為他人著想，這是明智的選擇，他人會因此感激你，在你困難時也會伸出援助之手，互相幫助，競爭與合作求雙贏。
在學(xué)習(xí)中，在事業(yè)中，甚至在我們的日常生活中，競爭與合作是緊緊聯(lián)系在一起的。如果只有競爭，那么世界就會兵荒馬亂，但是如果只有合作，那么這個社會就會停滯不前。競爭是動力，合作是推力，只有具備這兩個力，我們的社會才會發(fā)展得更快，更全面。
以雙贏為主題的高二作文 篇39
自古以來，成敗論英雄，勝者王，敗者寇。人們早已習(xí)慣用競爭的方式獲得最終結(jié)果，可競爭的方式不是只有一種，應(yīng)該在競爭中合作實現(xiàn)雙贏。
廉頗藺相如的故事廣為流傳。武將廉頗不服氣藺相如為何憑口舌之爭就能躍居他之上，于是處處與他為敵，而藺相如對此毫不在意，寬容大度。廉頗經(jīng)人指點(diǎn)后豁然開朗，終于明白藺相如的一番深意，于是便有了負(fù)荊請罪的故事，造就了將相和的美談。廉頗與藺相如同為趙王之臣，兩人間定存在競爭關(guān)系，可他們卻合作為趙國效力，難道不是一種雙贏嘛？生存與合作就如同魚和水一樣，是緊緊聯(lián)系著的，任何成功的背后一定跟著一對合作的影子。比爾蓋茨最初不過是一個只對電腦感興趣卻不受老師重視的孩子，他的`成名只是因為他明白如何合作著生存下去。少年，他與伙伴亨利一同合作完成了一個公司急需的電子數(shù)據(jù)的編排從而一舉成名，成年后，他為了建立一個公司的企業(yè)與他人合作創(chuàng)造了第一個Windows企業(yè)，也因此成為了美國的首富。
“山羊過獨(dú)木橋”是某學(xué)校創(chuàng)辦的一項比賽。規(guī)則是：兩人同時走過一架僅能容一人的橋，而在比賽過程中，選手往往選擇將對手撞下橋，可自己也會因此陷入險境�？墒牵幸唤M選手卻選擇了另一種方式，當(dāng)他們走到橋上時，兩人互相抱住，轉(zhuǎn)身易位，由此兩人共同完成了比賽。原來是競爭關(guān)系的他們卻在最重要的關(guān)頭選擇合作，互相幫助，最后一起獲得勝利，實現(xiàn)雙贏。
曾幾何時，耳畔一直充斥著告誡：“你要努力了，超過別人��！”我不禁想問：難道一定要和別人爭個魚死網(wǎng)破嘛？我們?yōu)槭裁床荒芎妥约罕饶�？只要每一次能略有進(jìn)步無愧于心就好�？偸沁x擇殘酷的競爭會讓我們內(nèi)心變得孤獨(dú)、迷惘，最后個人的成功或失敗又有多大意義呢？因此，我們不能一味單一的競爭。校園中，隨處可見一些感人的情景：行色匆匆中有個同學(xué)在幫另一個同學(xué)背誦語文；有能力的同學(xué)在教別的同學(xué)認(rèn)識新的英語單詞……同學(xué)與同學(xué)之間存在競爭關(guān)系，可競爭中也要合作��！與他人的合作同時自己也會增長知識提高能力，這就是競爭中的雙贏！
人們常說：物競天擇，適者生存。的確，在現(xiàn)實生活中，優(yōu)勝劣汰，競爭是不可少的�？蛇@并不意味著競爭中不能有合作，友好的合作能夠減少損失，各自發(fā)揮獨(dú)特的優(yōu)勢，實現(xiàn)雙贏。
美國商界有句名言：“如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到他們中間去�！爆F(xiàn)代競爭，不再是“你死我活”，而是更高層次的合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而“雙贏”和“多贏”。在人生路中，需要多一些豁達(dá)與包容，而非處處斤斤計較，與人一較高下。
朋友們，讓我們告別寂寞的“單身”，在競爭中找到合作的“伴侶”，贏得更多的機(jī)遇和更大的成功。
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