我高二了作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我高二了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我高二了作文1
高二，于我是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)新的征程舍下了中考完后的驕傲與自信，放下了班長(zhǎng)的頭銜與榮耀，我開(kāi)始帶上謙卑的準(zhǔn)則行走。僅僅是在一次次帶著淚水的成績(jī)出來(lái)之后，我才真切地明白老師所謂的“做人應(yīng)該把自己放得低一些”的教導(dǎo)于我是多么得重要，曾經(jīng)的不屑一顧又是多么得愚蠢頑固。
高二了，我應(yīng)該活得卑微些吧�；畹孟窨蒙种械男�(shù)苗，告別參天大樹(shù)們害怕自己不夠高大粗壯的擔(dān)憂，告別陽(yáng)光被侵奪的恐懼，沒(méi)有任何心理壓力地生根擴(kuò)張，吮吸大地的`甘汁，汲取偶爾偏愛(ài)我的陽(yáng)光，這樣，即使我不夠參天大樹(shù)的格兒，至少也不會(huì)活得那么空虛以至畏懼突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。
高二了，我應(yīng)該活得更努力些吧。提手揮別那絢麗閃亮的電視畫(huà)面，伸手扯下那鼓動(dòng)節(jié)拍的音樂(lè)耳塞，換上刁難我的習(xí)題舞會(huì)，播放輪番更換美式音與英式音的對(duì)話交談。既然選擇了理科，我就應(yīng)該只記住考砸后一霎那的實(shí)驗(yàn)，留住一瞬間的戰(zhàn)斗力，從此放手一搏，無(wú)所畏懼。
高二了，我更應(yīng)該向新同學(xué)學(xué)習(xí)。即使他們還不熟悉班級(jí)的運(yùn)行狀況，還不了解班主任的習(xí)慣和班風(fēng)，還不鐘情于班讓每個(gè)同學(xué)都大震心靈的凝聚力與同學(xué)魅力，但他們的安靜與定力都讓人刮目相看。鯰魚(yú)效應(yīng)”帶給7班的不是更多的活力，而是更多的定力。新同學(xué)會(huì)讓整個(gè)高二生活浸沒(méi)在充實(shí)和無(wú)悔中!
如果說(shuō)，每一個(gè)過(guò)程都是一個(gè)新的開(kāi)始，那么高二的每一天都是一段不可缺失的過(guò)程，都是一個(gè)新的開(kāi)始。把每個(gè)開(kāi)始都筑成一段階梯吧，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地邁上去，一年以后便會(huì)觸摸高三的尾翼，便會(huì)戰(zhàn)火重燃，更是浴火重生。
我高二了，我會(huì)更謙卑，也能不顧一切的沖往勝利的彼岸。帶著大家給的啟示，帶著老師永遠(yuǎn)的叮嚀，就那么拾級(jí)而上……
我高二了作文2
有時(shí)候時(shí)間過(guò)的特別快，一年前的自己還帶著迷茫觀望高三的硝煙，如今卻已步入了準(zhǔn)戰(zhàn)場(chǎng)……
回顧高一，曾經(jīng)感到?jīng)]有任何進(jìn)步。嘻嘻哈哈地走過(guò)軍訓(xùn)，帶著幾絲得意開(kāi)始學(xué)習(xí)。每天帶著半睜的眼睛去上學(xué)，在不喜歡的課上把失去的睡眠時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。下課的時(shí)候，耍幾下寶來(lái)自?shī)首詷?lè)。面對(duì)成沓的作業(yè)，來(lái)不及就抄，似乎已經(jīng)成為一種習(xí)慣。對(duì)學(xué)校的制度不停地抱怨，形式性的去社團(tuán)參加所謂的“活動(dòng)”……
如今，已是高二生，我既不興奮也不悲哀，帶著平常的心態(tài)�？稍诓唤�(jīng)意間也多了幾絲成熟的跡象。面對(duì)種種的'不如意，內(nèi)心的抱怨已經(jīng)沒(méi)有了，因?yàn)榱私饬藷o(wú)法改變那些就只能改變自己，不抱怨是第一步。達(dá)子又說(shuō)道德文化的最高層次，就是當(dāng)我們能察覺(jué)自己應(yīng)該控制思想之時(shí)，很慶幸，心中已有了控制愛(ài)玩之心的想法。
在如今的高二七班，多了幾張新面孔。大家都埋頭做題，很有思想很有追求的樣子。作為理科班生活是離不開(kāi)做題的……
接下去的努力，不是用來(lái)說(shuō)的，而是需要行動(dòng)的。在暑假中看到的一些訓(xùn)言剛好作為自己努力的標(biāo)準(zhǔn)�！按丝檀蝽铮銓⒆鰤�(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。”它會(huì)在我想在課堂上睡覺(jué)時(shí)提醒我“勿將今日之事拖到明日”，讓我去及時(shí)解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。“學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢?”給我勇氣與勉勵(lì)……
學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。也許高一渾渾噩噩的過(guò)去了。但覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候，現(xiàn)在努力并不晚，如果擁有奮斗的目標(biāo)，會(huì)徹底自我管理，用汗水來(lái)填充接下來(lái)的日子，也許每個(gè)人不一定都是幸福的人，但必定都是成功的。
在高二，需要完美麗的蛻變，才能用長(zhǎng)大的自己去面對(duì)高三。
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