上帝視角看世界高二作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的上帝視角看世界高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一位太太抱怨她的鄰居不講衛(wèi)生，永遠(yuǎn)洗不干凈她的床單和衣物，直到有一天她擦了窗子，才發(fā)現(xiàn)她鄰居的衣物變得十分整潔——原來(lái)是她自己的窗子不干凈。

　　當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，是否也像這位太太一樣，其實(shí)是在透過(guò)“灰色玻璃”看事情呢？就像是被陰霾籠罩的天空看不到藍(lán)天一樣，透過(guò)“灰色玻璃”看世界的我們，人生就像被籠在灰暗的陰霾下，無(wú)論外界的陽(yáng)光有多明媚多彩，在我們的眼中，都只有一片讓人沮喪的灰色。也許我們應(yīng)該嘗試另一種角度去看待問(wèn)題，應(yīng)用一句流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，那就是“用上帝的視角看世界”。

　　顧名思義，“上帝視角”就是客觀角色，是一個(gè)旁觀者的視角。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，通常就是以自己的主觀印象為第一判斷，而這種旁觀視角，可以讓我們用更加全面，客觀的看待問(wèn)題，以理智的思維去分析利弊。這種思維會(huì)使我們更加全面的看待問(wèn)題，減少先入為主的影響。運(yùn)用這種“上帝視角”，我們可以理解以前我們不理解的問(wèn)題，拾起我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)遺漏的片段，就像我們?cè)谛蕾p國(guó)外名著看到主角遭遇危險(xiǎn)時(shí)，心中雖然焦急，但卻能理智的分析情況是一樣的。

　　從“上帝視角”看待問(wèn)題時(shí)，就要相信每件事物都可以從不同的角度看到不同的價(jià)值和意義。這種利弊相生，禍福相倚的結(jié)論固然抽象，但這就可以理解為什么有些古人的詩(shī)句和他們所生存的世代如此“矛盾”了。當(dāng)杜甫寫(xiě)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”的豪邁詩(shī)句時(shí)，他自己的草屋早已經(jīng)“床頭屋漏無(wú)干處”；當(dāng)蘇軾吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”的灑脫語(yǔ)句時(shí)，他其實(shí)已經(jīng)一貶再貶；當(dāng)屈原唱出“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”的人生哲理時(shí)，他已經(jīng)被他深?lèi)?ài)的國(guó)家永遠(yuǎn)流放。我們以自身的視角可能不解為何他們生不逢時(shí)至此，卻還要吟出如此豪邁而又充滿希望的詩(shī)句，但如果我們以另一種視角去看，去體會(huì)，那么我們便不難感受到這些詩(shī)句中蘊(yùn)含的深沉感情和在困境中依舊閃光的希望。再比如《人間詞話》作者王國(guó)維老先生，當(dāng)年在頤和園昆明湖邊縱身一躍，只留下“五十之年，只欠一死。”的遺書(shū)，任世人眾說(shuō)紛紜，老先生卻了卻了今生最后的心愿。

　　縱觀古今，仍有許多事情的真相存在爭(zhēng)議，但當(dāng)我們用不同的角度去思考問(wèn)題時(shí)，得到的也許不僅僅是一個(gè)解答，而是一個(gè)宇宙人生的真理。

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