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高考后的遐想作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的高考后的遐想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考過去幾天了，但身邊的人，還是在高考的影響內(nèi)，依然議論紛紛。現(xiàn)在每年高考填報(bào)志愿比起以前來說合理多了機(jī)會也多了技巧少了冒險(xiǎn)少了，當(dāng)然，高考填報(bào)志愿依然讓高考學(xué)子和家長們非常的頭痛。只有當(dāng)分?jǐn)?shù)出來之后，提起分?jǐn)?shù)線和專業(yè)選擇，他們中的很多人大多會覺得亂麻麻的心浮游不定。
特別是剛剛上本一本二線不多的同學(xué)們煩惱不已，這個(gè)時(shí)候，小聰明小技巧總是會當(dāng)成他們討論的話題，很多人都會選擇差點(diǎn)的學(xué)�；蛘卟惶矚g的冷門專業(yè)作為自己的填報(bào)志愿策略。
不過，面對厚厚的一本《高考志愿填報(bào)指南》，這種策略總還會讓他們感覺不踏實(shí)不穩(wěn)當(dāng)?shù)�。不要說現(xiàn)在的經(jīng)歷過的同學(xué)們，問起這事依然會對那段時(shí)間的記憶糾結(jié)。難道真的沒有一種策略幫助他們嗎?
我有個(gè)同學(xué)輕松的解決了這個(gè)問題。曾經(jīng)他的成績只比本二線高20分，而他所喜歡的專業(yè)又是當(dāng)年熱門專業(yè)，那時(shí)有本三的，家長都給他出主意甚至父母都說了本三家里可以負(fù)擔(dān)得起，不過他不像其他人一樣做著自己的小算盤，他不急著給自己填報(bào)志愿。他卻幫著是別的同學(xué)填報(bào)志愿，他根據(jù)一個(gè)個(gè)省相對獨(dú)立的招生體系分析總結(jié)出個(gè)分治策略，他把自己對于高考志愿填報(bào)的設(shè)想告訴了班主任和同學(xué)們：填報(bào)志愿可以簡單到這樣處理，一是省內(nèi)學(xué)�！�>省內(nèi)學(xué)校，二是省內(nèi)學(xué)校——>省外學(xué)校，三是省外學(xué)�！�>省內(nèi)學(xué)校，四是省外學(xué)�！�>省外學(xué)校。大家都對他的創(chuàng)新非常感興趣但沒幾個(gè)人敢為些冒險(xiǎn)，冒險(xiǎn)的都那些準(zhǔn)備復(fù)讀的同學(xué)。他倒是對自己非常的滿意，他用半天的時(shí)候就找準(zhǔn)了自己的學(xué)校，雖然在班主任和家長的雙重壓力下，他照著填下二三志愿。
后來的事，大家都可以判斷的，他很順利的考進(jìn)了本一(第二年他的這個(gè)學(xué)校就升格一本的學(xué)校)，其他跟著他的同學(xué)們也得到良好效果，都順利進(jìn)入相對滿意的學(xué)校。
只要你對自己的定位比較準(zhǔn)確，對自己相對自知之明，對自己未來的職業(yè)方向有個(gè)大致方向的話，如果家里有高考學(xué)子或者你就是高考學(xué)子，你可以試試，這不是投機(jī)取巧的小聰明，真的是一種非常科學(xué)的分治策略。
在此，祝愿那些已經(jīng)在高考凱旋歸來的學(xué)子，進(jìn)入自己理想的大學(xué)。
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