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高三有關(guān)曾經(jīng)的作文800字
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，以前，那小小的海峽是一道橋，聯(lián)系著我們血濃于水的情感。如今，這小小的海峽竟成了無(wú)法跨越的鴻溝。隔著海... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《高三有關(guān)曾經(jīng)的作文800字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：盡管我們?cè)?jīng)在一起
以前，那小小的海峽是一道橋，聯(lián)系著我們血濃于水的情感。如今，這小小的海峽竟成了無(wú)法跨越的鴻溝。隔著海，我只能眺望。
我們?cè)?jīng)在一起，渡過(guò)了如此美好的時(shí)光，如今，你卻說(shuō)：“我的事與你無(wú)關(guān)！”與我無(wú)關(guān)嗎？一時(shí)間，驚詫、悲痛洶涌于心頭。
還記得1800多年前，我看見(jiàn)了你。當(dāng)時(shí)，你還是個(gè)懵懂的小孩，不但生存物質(zhì)不能自給，生活亦不能自理。于是，我派人教導(dǎo)你開(kāi)墾耕作的方法，傳授你生產(chǎn)生活的技能。你很聰明，很快便學(xué)會(huì)了，這令我十分高興。慢慢地，你已長(zhǎng)得茁壯挺拔了。
我們愉快地渡過(guò)著每一天，直到300多年前，一群無(wú)理之徒竟敢把你從我的身邊奪去，而我是絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的！盡管我付出了沉重的代價(jià)，但你的回歸，便使我感到無(wú)比寬慰。
之后，我生了一場(chǎng)大病，而且還愚昧地將別人的毒品當(dāng)藥吃，致使我奄奄一息。我眼睜睜地看著你被那群手持洋槍，面目猙獰的人擄走，無(wú)力牽住你的手，空余兩行淚。
我再一次體會(huì)到了骨肉相離的撕心裂肺。于是我拼盡所有，經(jīng)歷半個(gè)世紀(jì)，又找回了你。也是在那個(gè)時(shí)候，我暗下決心，絕對(duì)不讓相同的悲劇重演
但極具諷刺意味的是，這一次，你卻主動(dòng)遠(yuǎn)離我。你似乎忘記了，關(guān)于我們的一切。
“與你無(wú)關(guān)！”從你口中說(shuō)出，但，這可能嗎？即使在最困難的時(shí)期，也絲毫未曾斬?cái)辔覍?duì)你的牽念，因?yàn)榻裆袷牢矣肋h(yuǎn)是你的母親。
或許你恨我，因?yàn)楫?dāng)我知道你要離我而去時(shí)，我歇斯底里過(guò)，我想盡一切辦法試圖阻止你，甚至包括瘋狂的暴力！我內(nèi)心極度恐懼，因?yàn)橐郧拔铱梢詰{借自己的力量從別人手中把你搶回，但這一次是你要執(zhí)意離我而去。
我當(dāng)時(shí)一定是被痛苦逼瘋了，但當(dāng)我后悔時(shí)，似乎已經(jīng)來(lái)不及了，你的背影在我的凝眸下漸行漸遠(yuǎn)
盡管我們?cè)?jīng)幸福地在一起，但如今，我卻失去了你。
盡管你現(xiàn)在依然背對(duì)著我，但我絕對(duì)不會(huì)放棄。這大概源于內(nèi)心最原始的情感，我要用作為母親的真情感化你，所以“與你無(wú)關(guān)”之類的話能否別再?gòu)哪憧谥姓f(shuō)出？因?yàn)殛P(guān)于你的，永遠(yuǎn)不會(huì)與我無(wú)關(guān)。
母親會(huì)在海峽的這一頭，等待你的歸來(lái)。
篇二：尋找曾經(jīng)擁有
重新站在記憶里最懷念的場(chǎng)景中，仍舊是那道景，仍舊是那陣風(fēng)，卻人不在，物也非了。擁有，僅能落一句曾經(jīng)，可時(shí)間卻留下那些我們想故意遺失的片段，將我們拉回找尋的途中，可尋、無(wú)果或有果、尋無(wú)？
人生若只如初見(jiàn)
不論如何去極力的挽回，終究是拉不住時(shí)間的衣角。一生一代一雙人，僅零落下孤單的殘影。蒼白的陽(yáng)光，掩沒(méi)了心里的無(wú)力。立在刀尖上的獨(dú)舞，旋轉(zhuǎn)著，把自己劃傷，沒(méi)有傳說(shuō)的結(jié)局。空憑一曲一闋，可誰(shuí)把我的記憶烙印？?jī)H僅留下一道不可磨滅的印記，一場(chǎng)無(wú)言的悲落。說(shuō)著，時(shí)間會(huì)帶走一切；說(shuō)著，時(shí)間會(huì)愈合一切；說(shuō)著，時(shí)間會(huì)淡走一切可當(dāng)光陰穿越了十幾載，我仍舊徘徊在記憶班駁的樹(shù)影里，執(zhí)著于那短短三載。料應(yīng)情盡，還道有情無(wú)？恨生死離別，你留下這段美好，我卻將它遺失，把自己推到時(shí)間的悲哀里，找尋早已不在原地的愛(ài)。
“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事細(xì)思量。被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香。當(dāng)時(shí)只道是尋常�！�
杜拉斯
不變的高腳杯，舉著魅惑的迷醉，華麗的紅色香氣，伴著煙霧繚繞，隱約于筆尖恣意的狂妄之中。劃過(guò)了半個(gè)世紀(jì)的槳，重回到最初蛻變的原點(diǎn)，用犀利的言語(yǔ)，刺穿早已漂泊了幾十天，幾個(gè)月，幾十年的心。瞬間的擁有，我執(zhí)守時(shí)間的諾言，無(wú)法回頭，停下找尋曾經(jīng)的步伐。文字里的墮落與猶豫，或許再見(jiàn)時(shí)，僅是你手里捧著的苦澀，以及到達(dá)時(shí)間彼岸的愛(ài)。
“我更愛(ài)你現(xiàn)在因滄桑而衰老的臉龐。”
華爾街
失去了昔日的霸氣，掩沒(méi)了曾經(jīng)的繁華。匆忙地過(guò)往，不禁望向依舊灰暗的“道指”。曾經(jīng)擁有的掌控全球經(jīng)濟(jì)的魄力，已灰飛煙滅？不，這不是結(jié)局，這只是一個(gè)重踏尋途的開(kāi)端，尋找遺失了的輝煌。
“尋途的希望，會(huì)迎接嶄新的一天�！�
人生有時(shí)就像這樣一段重復(fù)的影片：擁有了，卻遺失了，之后又再尋找。有時(shí)，盡管千尋萬(wàn)找，但總在尋覓中失落，曾經(jīng)的一切在不經(jīng)意間從指間滑過(guò)，如這遺失了的愛(ài)，又如何逆著時(shí)間的腳步，尋找曾經(jīng)擁有的一切？而有時(shí)，重踏征途是為了找尋一條年的路，去拾回曾經(jīng)的一切，無(wú)論結(jié)局如何，都會(huì)在尋找中走出遺失的迷惘。
尋找曾經(jīng)的擁有，征途上，請(qǐng)忘記沉溺過(guò)往的哀愁憂傷，地平線的終點(diǎn)，一定有希望的等待，在尋找中找尋新的一天，新的生活，新的擁有。
篇三：保護(hù)曾經(jīng)的美好
保護(hù)以前美好的遺留下來(lái)的東西。許多美好的東西應(yīng)該保存，不應(yīng)該因其古老而被改變，保存美好也需要許多人的參與，歷史遺留的東西也許才最可貴，才更美麗。
過(guò)去的雖已過(guò)去，但以前的回憶還在，美好還在，給自己留一個(gè)回憶，確定以及是真正存在的，這些過(guò)去都曾是自己的道路，也不會(huì)因時(shí)間的推移而煙消云散，過(guò)去的美好是有生命的，它也會(huì)生長(zhǎng)，也會(huì)壯大起來(lái)，我們得學(xué)會(huì)留住美好，保護(hù)美好，讓它的光彩不會(huì)因時(shí)間而褪色，不會(huì)因現(xiàn)實(shí)美好而遺留過(guò)去。
曾經(jīng)是有美好的，不會(huì)因時(shí)間而變質(zhì)，因?yàn)樗嬖谖覀兊挠洃浿�，是人生最真�?shí)而美好的寫照，是生命的精彩段落，無(wú)論怎樣，永遠(yuǎn)都是曾經(jīng)的美好，我喜歡這樣美好回憶，是真實(shí)而且美麗存在的東西，即使人們想要去改變?cè)瓉?lái)的外貌，它獨(dú)有的魅力永遠(yuǎn)深留在內(nèi)心深處，無(wú)論怎樣都不能拔出，時(shí)間能讓那些美好的東西存留下來(lái)，也是我們的青春的美好的見(jiàn)證。
我們的國(guó)家也會(huì)因曾經(jīng)的光榮而變得自豪，它是任何東西都不能替代的，只要這個(gè)世界還在，就不應(yīng)該因?yàn)闅v史悠久而消失，就像一個(gè)人的生命即使終結(jié)了，也不能改變它存在過(guò)的事實(shí)。
徐老漢堅(jiān)持用畫(huà)記錄尚村的建筑，就是因?yàn)楣爬系臇|西是十分珍貴的，必須要保存，保留曾經(jīng)的美好，每個(gè)人都不能改變過(guò)去，但過(guò)去也有許多的美好的東西，所以徐老漢即使賣掉了家里唯一的房子也無(wú)怨無(wú)悔，他的舉動(dòng)是感人的，同時(shí)也是受人尊敬的，后來(lái)很多人加入保護(hù)的行列中來(lái)，說(shuō)明他的堅(jiān)持是正確的，是讓人佩服的！
在當(dāng)今，我們不能因?yàn)闀r(shí)間和現(xiàn)實(shí)而改變過(guò)去，學(xué)會(huì)去保護(hù)曾經(jīng)的美好，保護(hù)曾經(jīng)的美好，也給我們指明了一條道路，曾經(jīng)的過(guò)去的，是我們的人生最精彩的部分，它代表著我們的成長(zhǎng)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)滿足，使我們的世界更充實(shí)，有活力，曾經(jīng)的，即使是一個(gè)回憶也是我們擁有過(guò)的，這些我們都不能忘記，曾經(jīng)不知遺留了多少美好的東西，如果不加以保護(hù)，那么它將會(huì)永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界，我們要把握曾經(jīng)的美好讓未來(lái)更好，才能站得更高看得更遠(yuǎn)。
作為現(xiàn)代的青少年，不要遺忘曾經(jīng)，曾經(jīng)的美好應(yīng)更好的保存下來(lái)，也不會(huì)隨著時(shí)間而去改變，那些曾是很出名的美好，那是多么的彌足珍貴，保護(hù)曾經(jīng)的美好，讓我們的世界更精彩。
篇四：曾經(jīng)的校園民謠
曾經(jīng)的校園民謠是一排發(fā)黃的詩(shī)行，上面記錄著潔白無(wú)暇的童年和年少朦朧的成長(zhǎng)故事。
曾經(jīng)的校園是一顆晶瑩的雨露為我們洗去心中的憂郁與疲憊。
曾經(jīng)的校園民謠是淡淡的憂愁淡淡的惆悵。曾經(jīng)的校園民謠就是張明敏、羅大佑、老狼、小虎隊(duì)
曾經(jīng)的校園民謠是一片飄落在鄉(xiāng)村的花瓣。
還記得張明敏的《鄉(xiāng)間小路》嗎？云彩、夕陽(yáng)、晚霞、黃牛、還有牧童的短笛隱約在歌唱。從藍(lán)天的云彩到田野的小路、從視覺(jué)到聽(tīng)覺(jué)，一支鄉(xiāng)間暮歸曲正在響徹耳畔，真像是在品味一槲醇香的酒。
然而最讓人著迷還是那一句：“藍(lán)天佩朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳。”最快樂(lè)的就是那一群鄉(xiāng)村伙伴踏著夕陽(yáng)，聽(tīng)著短笛，唱著童謠，只為感懷那至真至純的纖纖年華。
曾經(jīng)的校園民謠是一段流淌在光陰里的故事。
讓我們?cè)俅务雎?tīng)羅大佑吧！“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天”這是我們?nèi)松鷼v程中的美好回憶。這首歌就是我們童年時(shí)的精致書(shū)簽。
“流水它帶走光陰的故事改變了我們”是啊我們有水一樣的年華，水一樣的青春。就讓羅大佑的歌為歲月的足跡寫下青春的回憶吧！
曾經(jīng)的校園民謠是一把顫動(dòng)在歲月中的吉他。
讓我們?cè)俅胃惺芾侠前�！“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你�！甭?tīng)著這支歌看著一張張發(fā)黃的照片，情不自禁又憶起了那段難忘的時(shí)光，那個(gè)非要在課桌中間畫(huà)條“三八線”的年代。
青春就是一朵永不凋零的花，老狼的一把吉他不知彈唱出了多少無(wú)悔而又浪漫的年華。老狼的琴弦上布滿了歲月滄桑，瑟瑟的琴聲中流淌著憂郁、悸動(dòng)、懷舊、而又感傷的故事。他的歌總會(huì)讓我的遐思跟著音樂(lè)一起飛翔，一起飛回那段如夢(mèng)如幻的歲月。
曾經(jīng)的校園民謠是一只飛翔在年輪上的蝴蝶。
讓我們?cè)俅位貞浶』㈥?duì)吧！《青蘋果樂(lè)園》、《愛(ài)》、《秋蟬》還有《放心去飛》。
小虎隊(duì)為我們留下了許多值得我們永遠(yuǎn)吟唱的校園歌謠，雖然歲月已流逝，蝴蝶也已翩翩飛去。但每次傾聽(tīng)小虎隊(duì)的《蝴蝶飛呀》的時(shí)候總是激動(dòng)得要跟著唱片一起唱。聽(tīng)完了，唱完了還要翻開(kāi)歌詞慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)感受。
現(xiàn)在也有許多好聽(tīng)的校園民謠，但聽(tīng)起來(lái)總沒(méi)有曾經(jīng)的校園民謠有味道。也沒(méi)有以前的校園民謠讓人感動(dòng)。
不管是時(shí)代的變遷還是歲月的輪還，那一支支流淌在歲月河流中的校園民謠永遠(yuǎn)值得我們用心銘記和靜靜聆聽(tīng)。
篇五：《我們?cè)?jīng)是同學(xué)》
我們身上糾纏著過(guò)去時(shí)光的影子，要有一面足夠清澈的鏡子才足以映照出它在哪里。這意思是說(shuō)，很多時(shí)候，舊時(shí)光雖然始終存在，但我們并不明確它的內(nèi)容，這之中包括所有經(jīng)歷過(guò)的情緒波動(dòng)，盡管如此，但我們并不能阻止它毫無(wú)征兆地前來(lái)造訪，前提是有某個(gè)特別的契機(jī)讓這些轟然出現(xiàn)。
《我們?cè)?jīng)是同學(xué)》恰好就是這樣一個(gè)魔術(shù)的通道，它似乎與往日的回憶有關(guān)，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。它的旋律回響起時(shí)，會(huì)讓人彷佛覺(jué)得自己深陷在一張圈椅里面，那些過(guò)去的明亮?xí)r光開(kāi)始慢慢浮現(xiàn)，他們是什么呢，仔細(xì)辨認(rèn)，卻只見(jiàn)隱約的情緒在波動(dòng)，無(wú)法抓住。這首歌盡管是在召喚著回憶，但更多的部分，是在打開(kāi)一種特殊的生活，它們坦誠(chéng)、單純、有歲月的痕跡，但卻絕對(duì)的安靜，它講述一個(gè)人的成長(zhǎng)中時(shí)間的力量，在與往日相遇的時(shí)候，該以怎樣的鎮(zhèn)靜去詠嘆它。
如果可以，我寧愿將這種生活稱之為南方記憶，北方粗礪肅穆、南方溫和柔軟，所以對(duì)待往事的態(tài)度也有很大的不同�！段覀�?cè)?jīng)是同學(xué)》恰恰是一種南方態(tài)度的表達(dá)，只見(jiàn)少年的長(zhǎng)大、舊同學(xué)的記憶仍在，對(duì)照之下，只是淡淡地說(shuō)出這樣的事實(shí)，還需要什么呢？哀而不傷，這或許是最準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。哀而不傷的背后，是對(duì)微小快樂(lè)的堅(jiān)持以及對(duì)生活的另一種洞察。所以它感人的力量正在這里，它還原的部分，是讓心靈柔軟的感情，傾聽(tīng)這歌被感動(dòng)的人，也是那些沒(méi)有徹底老去的靈魂。
不知道有多少人仔細(xì)辨別過(guò)這首歌里面周筆筆同學(xué)的獨(dú)白，在小孩子對(duì)白之后，她語(yǔ)調(diào)平緩地獨(dú)自講述、盡管不可能聽(tīng)懂這內(nèi)容，但聲音之中的恬淡自足卻人驚奇。講述和詠唱在這首歌中的融合是最讓人著迷的地方，它們和諧地存在于周筆筆的演繹中，聽(tīng)著它，會(huì)不自禁地想象且不能停息。我說(shuō)過(guò)這是一首講述成長(zhǎng)與時(shí)間的歌，而周筆筆的聲音，則是對(duì)這種講述完美的征服，她的處理讓我不能相信竟然會(huì)是這般的成熟。
這首歌將來(lái)完整版本不知道會(huì)是什么樣，但我希望它是最終的，即使有加長(zhǎng)版出來(lái)，也只是讓周筆筆同學(xué)的歌聲更加完整，配器、獨(dú)白、小孩子的對(duì)話都不要改變。在這里，小孩子、歌者和背景淡淡的喧嘩組成了一個(gè)完整的世界，那種復(fù)雜難言的感情正是在其中醞釀了起來(lái)。而我們，曾經(jīng)生活于其中
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