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高三寫人心的高分作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：我們的老祖宗們，都秉承著“人心叵測(cè)”的處世態(tài)度，所以在社交時(shí)話都不多，生怕上當(dāng)，別人卻往往用“深沉”... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《高三寫人心的高分作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：人心妄測(cè)（高三/1000字）
我們的老祖宗們，都秉承著“人心叵測(cè)”的處世態(tài)度，所以在社交時(shí)話都不多，生怕上當(dāng)，別人卻往往用“深沉”、“含蓄”這樣的話來(lái)形容他。這個(gè)現(xiàn)象，正合了我要說(shuō)的話題：在不知道別人真實(shí)想法的時(shí)候妄加猜測(cè)，這就是“人心妄測(cè)”。
你看見一個(gè)人不說(shuō)話，面帶微笑、目光幽遠(yuǎn)、身形穩(wěn)重，你說(shuō)他有氣質(zhì)、深沉、有內(nèi)涵，這就是在“妄測(cè)”�？煞线@一標(biāo)準(zhǔn)的還有樂山大佛啊！看來(lái)不僅是“妄測(cè)”，還得是“人心”。寂地說(shuō)戀愛中的少女是在把自己的理想型加到男友身上去了，事實(shí)上還是活在自己的幻想中。這話說(shuō)白了也就是“人心妄測(cè)”：你見到某男，腦子里頓時(shí)蹦出了《公主志》某期某頁(yè)某人的印象，然后把它跟眼前的這位疊加一下，一個(gè)完美男友就這樣誕生了。其實(shí)人家心里想什么的你并不知道。他在想昨晚上的球賽，因想起自己支持的球隊(duì)的精彩表現(xiàn)而面露喜色。你突然狂喜，以為他已經(jīng)為你選好了后天生日的禮物了。然后你就墜入幻想，結(jié)果自然是令人失望的了！
這是往好處想的，可怕的是那些往壞處動(dòng)腦筋的。
當(dāng)年周老爺子和陳西瀅用筆當(dāng)劍耍，技術(shù)高的連譚雪都吃驚。他們?cè)趫?bào)紙上對(duì)罵，那才叫《書劍恩仇錄》呢！周先生一發(fā)言，心里想的是劉和珍君的慘烈。而經(jīng)陳西瀅一“妄測(cè)”，就說(shuō)他不懷好意，明嘲暗諷。然后徐志摩先生立刻一把鼻涕一把淚地說(shuō)：“西瀅是個(gè)好人哪！從來(lái)不說(shuō)沒根據(jù)的話的�！蹦俏夷懿荒軐W(xué)西瀅先生一樣也“妄測(cè)”一下，徐先生是個(gè)護(hù)短的人？
初中有個(gè)教數(shù)學(xué)的女老師，有一次我犯錯(cuò)了，她審我，我不說(shuō)話，她說(shuō)：“說(shuō)話��！沉默就代表你正在編造謊言！”這話夠狠，逼我呢！可惜我還是不作聲。這就是一個(gè)絕好的例子：連沉默都能猜出意思，這“妄測(cè)”多利害！
小的不論，就說(shuō)現(xiàn)在的某些媒體，因某人有了某言論，就斷章取義地說(shuō)了些洋洋得意的話再報(bào)道出來(lái)。如果把名字涂了再拿給當(dāng)事人看，恐怕連他自己都不知道。有不少媒體都有未卜先知的特異功能，當(dāng)事人自己還不知道，他們就已經(jīng)得到了“第一手資料”。這哪是第一手啊，簡(jiǎn)直是第負(fù)一手！苗都沒長(zhǎng)，根都先讓他們給刨了。
而往往，這類消息傳得特別快。這就說(shuō)明出版物賣得肯定快，那么媒體人賺的錢絕對(duì)不少。這么說(shuō)來(lái)，“妄測(cè)人心”還能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益！
其實(shí)“人心妄測(cè)”這幾個(gè)字沖開了化淡了就是“利益”二字。對(duì)媒體人而言，這是賺錢良機(jī)。對(duì)閑人而言，這是在眾多閑人中樹立威信的方法。對(duì)三流作家而言，這是胡說(shuō)八道的好素材。對(duì)政客而言，這是攻擊政敵的大好時(shí)機(jī)。把一些字句“深入考究”，再說(shuō)“經(jīng)詳細(xì)研究得知……”，這會(huì)表現(xiàn)出作者“深刻”的洞察力。換到閑聊中更明顯：劉翔零八年奧運(yùn)黯然退賽，有人說(shuō)這是中國(guó)隊(duì)的陰謀，目的是給外國(guó)人造成壓力。我都不知道這算那門子施壓，然而這話卻使說(shuō)話人在眾人心中地位迅速提高：這你都看得出來(lái)，太利害啦！
為了顯得高人一等，為了錢包再鼓一層，為了作品迅速走紅，為了一些利益，我們常常“妄測(cè)人心”，有時(shí)損人，有時(shí)不損人，只要利己就好�；蛟S我又能“妄測(cè)”一下，這是自私的行為，在“妄測(cè)”一下，這是狂妄自大的行為，再“妄測(cè)”一下，這體現(xiàn)了一個(gè)人的陰謀心很重，再“妄測(cè)”一下，這個(gè)人可能是上周的那個(gè)搶劫犯，再……若是再“妄測(cè)”下去，我們終將會(huì)變成喪盡天良的禽獸。瞧啊，“人心妄測(cè)”可以利害到這個(gè)地步！
第二篇：公平自在人心（高三/800字）
“這不公平，憑什么他可以有，而我卻不能擁有相同的待遇�！边@是很多消極悲觀者的言辭。要我說(shuō)，公平自在人心。
首先，我們?yōu)槭裁磿?huì)抱怨？因?yàn)槲覀儼褎e人擁有而自己沒有的東西進(jìn)行比較。而我們所處的這個(gè)世界，每個(gè)人都有自己的角色要扮演，每個(gè)人都行走在自己應(yīng)有的軌道上。平原沒有高原的雄壯，高原沒有險(xiǎn)峰的峻峭，險(xiǎn)峰沒有丘陵的柔美，丘嶺沒有海洋的深邃，而海洋卻又過(guò)于變幻，沒有定性。如果我們只知道用自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)相比，那么，我們將永遠(yuǎn)無(wú)法正視自己，無(wú)法看清自己所擁有的東西，無(wú)法看到自己的閃光點(diǎn)。自然，也就沒有公平可言。
其次，我們?yōu)樯磿?huì)得不到相同的待遇？很多人在提及這個(gè)問(wèn)題時(shí)，都習(xí)慣推卸責(zé)任。比如，學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)會(huì)說(shuō)：我時(shí)間不夠用，老師不重視我，我學(xué)不懂可是，我們卻總是忽略一個(gè)最重要的問(wèn)題，到底有沒有用心？
當(dāng)你抱怨時(shí)間不夠用時(shí)，你是否有想過(guò)，每個(gè)人每天都只有二十四個(gè)小時(shí)。當(dāng)你還在被窩你數(shù)著時(shí)間，安慰自己下一秒就起床時(shí)，你是否有想過(guò)，那些成績(jī)好的同學(xué)已經(jīng)吃過(guò)早餐，端坐在課桌前了呢？當(dāng)你還在課桌上夢(mèng)回吹角連營(yíng)時(shí)，你是否有想過(guò)，那些思路清晰的同學(xué)，已經(jīng)做完了課后作業(yè)呢？當(dāng)你凌晨時(shí)分，抱著玄幻小說(shuō)千轉(zhuǎn)百回時(shí)，是否有想過(guò)那些有目標(biāo)的同學(xué)，正在做典型例題呢？
老師不重視你？你一天到晚不務(wù)正業(yè)，東跳西逛，不懂與老師交流，不會(huì)關(guān)心同學(xué)，不知道找條道跑跑，找只風(fēng)箏追追，你憑什么要求老師重視你，你又有什么資格讓老師重視你呢？
然后，你有沒有嘗試努力去做到最好呢？你是否愿意周末不出去逛街，每天少睡一個(gè)小時(shí)，把這每分每秒都兌換成知識(shí)，裝進(jìn)腦袋里呢？你是否在知道自己做得不好的同時(shí)，努力去找方法，即便是是無(wú)所不用其及，死皮賴臉，也盡心盡力把它做到最好呢？你是否在每一次看到差距之后，去尋找為什么會(huì)差，為什么做得不好，而不是抱怨一句“這次又弄糟了，我知道我沒有誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)厲害”之后，就不痛不癢，無(wú)關(guān)緊要了呢？
公平是客觀存在的，假如每個(gè)人都相同，那么這個(gè)世界就會(huì)失去它的多樣性。用一顆客觀而不消極的心去面對(duì)，不浮躁不抱怨。他得到的，也許正是你所羨慕的，而你所擁有的，也許正是他所追求的。我們追求一種東西，那么必然會(huì)付出相應(yīng)的代價(jià)。我們?cè)诘葍r(jià)交換中走到了今天的位置，所以，在另一個(gè)層面，這個(gè)世界是公平的。
我們失去了年少，同時(shí)得到了經(jīng)歷。
第三篇：愿得一匠人心（高三/800字）
社會(huì)帶著蒸汽機(jī)般的轟鳴，呼呼地向前沖去。從“精英教育”下走出來(lái)的人，一心想做社會(huì)里的一只巨輪，成為時(shí)代的強(qiáng)者，并不在少數(shù)。
匠人卻如同社會(huì)機(jī)器之下平凡而隱蔽的小齒輪，默默地按照規(guī)律走著，發(fā)出微茫的，時(shí)刻會(huì)被風(fēng)扯碎的咔嚓聲。他們保存著自已的微光，化腐草為螢，以自已點(diǎn)點(diǎn)的微光，去守望暗夜喧囂的池塘。
我愿得一匠人心，不驕不躁，對(duì)于生活有自己獨(dú)特的節(jié)奏。那些一心想贏在起跑線上，一心想摘奪名利的人，不會(huì)像匠人一樣懂得無(wú)論是職業(yè)還是人生，都是一場(chǎng)寂寞長(zhǎng)跑。前100米的快慢真的不那么重要，重要的是你在不斷的前進(jìn)，不斷努力。真正的匠人永遠(yuǎn)會(huì)把自己放在技藝的起跑線上，把自已的心沉到塵埃里去，不斷通過(guò)看似庸常的簡(jiǎn)單重復(fù)，不斷臻于完美。
有時(shí)候，我們常常會(huì)問(wèn)，時(shí)代變遷這么快，人才這么多，我們?nèi)绾尾拍軗碛凶约旱奈枧_(tái)，擁有自己的成功？我想，匠人早已告訴了你一切。村上春樹曾經(jīng)說(shuō)，他最想做的事就是藏身于一口枯井里，仰頭觀天，沉心思考。我們只有堅(jiān)持獨(dú)特的自已，才能獲得獨(dú)特的人生。而又必須像村上春樹那樣在心里埋下一口井，憑天高鳥飛、天闊云游，我只取一隅欣賞。匠人亦如此，他們把自已的職業(yè)變成心靈的一口井，守望自已的天空。一顆清涼的心，才懂得渺小的那方天空，風(fēng)景四時(shí)不同。
如果能有一顆匠人的心，我想我不再會(huì)忙于追隨別人的腳步。世界舞臺(tái)之大，主角閃耀是主角的成功，配角出彩也是配角的成功。我們只是專注于自己的舞臺(tái)，沉心于天井里，自已的角色才會(huì)出彩。
時(shí)時(shí)見躊躇滿志的大學(xué)生，蜂擁向熱門的專業(yè)、職業(yè)，千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)奪“鐵飯碗”。若究其原因，大多不出輕松、穩(wěn)定等。但是很少有人愿意做一名匠人。殊不知越穩(wěn)定越輕松的職業(yè)里擠的人就越多，爭(zhēng)個(gè)頭破血流不如勇敢地迎接那些看似困難有挑戰(zhàn)的職業(yè)。追隨自己的興趣，燃燒熱情，全心投入屬于自己的領(lǐng)域，就像匠人一樣，選擇后不再后悔，才能真正挖掘自己的潛能，登堂入室，成為一代大家。
愿得一匠人心，抵御世界的污濁與紛擾，在臨近自己的深淵時(shí)，冷靜地完成使命。
常見匠人的雙眼溫柔而沉寂，眼角的皺紋如同歲月塘底的紅鯉，自信而美麗。
第四篇：還別人心理自由（高三/1000字）
馬老師：
您好!我因一個(gè)問(wèn)題而苦惱，想請(qǐng)教您。我在初中時(shí)就有一個(gè)不在同班的好朋友。上高中后，我們不僅在一所學(xué)校，而且很幸運(yùn)地又分到一個(gè)班。然而，隨著空間距離的接近，我感到我們心靈的距離卻日漸遙遠(yuǎn)。比如，他對(duì)什么事情都要爭(zhēng)個(gè)輸贏，有些事情明明是他錯(cuò)了，但他就是不承認(rèn)。我明里暗里地提醒過(guò)他幾回，可他就是不聽，并且，有時(shí)候他還騙人。逐漸地我對(duì)他越來(lái)越反感了，就連他說(shuō)話的語(yǔ)氣我都反感，以至一聽到他說(shuō)話的聲音，我就覺得很煩。
馬老師，您說(shuō)我該怎么辦?怎樣才能消除我和他之間的鴻溝?
您沒見過(guò)面的學(xué)生小李
小李同學(xué)：
你好!你的苦惱是因?yàn)槟阍谌穗H交往上走進(jìn)了一個(gè)小小的誤區(qū)。你和好朋友的空間距離近了心理距離卻遠(yuǎn)了的感覺，是因?yàn)槟銢]有注意在人際關(guān)系上保持心理距離，使"人際氣泡"受到"擁擠"的感覺。
什么是人際氣泡的擁擠?
從心理學(xué)角度看，心理相容是建立良好人際關(guān)系的重要條件，而促進(jìn)心理相容的途徑之一就是彼此縮短心理距離。從這個(gè)角度說(shuō)，兩人彼此之間的心理距離小是件好事。可是，物極必反。人際交往中距離太小了，也會(huì)令人不舒服。這是因?yàn)樵谌穗H交往中，每個(gè)人都要求獨(dú)占一定的空間，叫做人際空間。由于這個(gè)空間像一個(gè)大氣泡包圍著一個(gè)人，因此有的心理學(xué)家就形象地稱之為"人際氣泡"。距離太近了不能滿足彼此人際氣泡的要求，人雖然沒有擠在一起，人際氣泡先感到擁擠了。人際氣泡的擁擠就使人感到不舒服。人們一方面需要與他人建立密切的關(guān)系，另一方面又需要心理上的自由，需要一定的獨(dú)享的心理空間。所以人際交往的藝術(shù)其實(shí)就是一個(gè)怎樣調(diào)控彼此的心理距離的問(wèn)題。
由于你沒有調(diào)整好你們的心理距離，不恰當(dāng)?shù)匕涯銈兊男睦砭嚯x拉得太近了，沒有給對(duì)方適當(dāng)?shù)淖杂啥�，你才感到�?duì)方讓你有許多的不滿意。就是說(shuō)，你看不慣對(duì)方的某些言行舉止，不一定就是人家有什么不對(duì)，可能只是彼此的個(gè)性的不同，對(duì)方的言行與你的個(gè)性不大吻合。你以為你們是好朋友，就忽略了人和人之間的差異必不可免這樣一個(gè)事實(shí)，而想完全讓對(duì)方按你的個(gè)人好惡來(lái)說(shuō)話做事。而對(duì)方怎么可能完全和你一樣呢?多好的朋友相互間也需要自己獨(dú)享的心理自由呀!你忽略了這一點(diǎn)，于是，你感到了痛苦。
你該怎么辦呢?
很簡(jiǎn)單。馬老師的建議是保持心理距離。就是說(shuō)，在人際交往中，不論關(guān)系多好，也要保持一定的距離，給對(duì)方一定的心理自由度，彼此留有一定的距離感。距離感是很微妙的，拉開一點(diǎn)距離，一來(lái)可以使彼此獲得心理自由，感到多一份舒服和自在;二來(lái)可以使彼此感到對(duì)方更美好，從而使彼此的關(guān)系更融洽和諧。
你聽說(shuō)過(guò)"求大同存小異"這句話嗎?這句話的意思就是說(shuō)，在人際交往上不管多么要好的朋友也不能過(guò)分地要求對(duì)方和自己一樣，應(yīng)該給對(duì)方充分的獨(dú)立的心理空間，允許對(duì)方有自己的個(gè)性，讓對(duì)方擁有足夠的心理自由度。其實(shí)，人與人之間的差別常常不是簡(jiǎn)單的可以論出是非對(duì)錯(cuò)的，更多的是個(gè)性不同的表現(xiàn)。
即使是存在是非對(duì)錯(cuò)的事，也應(yīng)該寬容別人，不必要對(duì)別人的言行舉止過(guò)分地挑剔。因?yàn)槲覀冋l(shuí)都不是圣人，誰(shuí)都需要一個(gè)自我完善自我發(fā)展的過(guò)程。不錯(cuò)，假如的確是對(duì)方錯(cuò)了，好友之間是可以相互批評(píng)幫助的。但是，這不等于強(qiáng)制別人一定聽你的。
總之，人際交往應(yīng)該彼此保持心理距離，給別人足夠的心理自由度。如此，你和好友之間也就無(wú)所謂"鴻溝"，你也就不再感到苦惱了。
第五篇：世上，人心難猜（高三/1000字）
才從老家去了回來(lái)，耳朵里又是父親催促的言語(yǔ)。我不明白，我有兩年多沒有回過(guò)萬(wàn)州，這次好不容易回去，為什么父親不愿意我多呆，真是如他所說(shuō)，怕我一個(gè)人在那邊受弟弟的氣嗎？我不懂，真的不懂。
我的父親戴著一副眼鏡，總是讓我感覺到許多的壓力。他不愿意讓我回老家看看衰老的外婆，看看年邁的外公，年幼的弟弟。他為什么會(huì)以為我在那邊會(huì)受氣？我多大了��！我覺得我父親太奇怪，離婚前是如此，離婚后也是如此。想想，外公他們有兩年多沒見到我，父親應(yīng)該明白，我也有一顆向往萬(wàn)州的心，他總是不愿意提起，于是，我日日盼著回那里，那個(gè)向往的天堂。終于，我畢業(yè)了，我可以回萬(wàn)州了！在那里的時(shí)間算來(lái)，不過(guò)一個(gè)多星期，外公他們是如何讓我留下，我都銘記在心，但我的父親，因?yàn)槲叶嗔袅巳�，只�?duì)我說(shuō)了一句話：“你沒有堅(jiān)持原則�！痹瓌t？！我傷心地哭了。
我不懂父親的心，不懂，真的不懂。
偶爾會(huì)翻翻放在抽屜里的畢業(yè)照，上面的同學(xué)全部微笑地看著我。我不愿意開心，我對(duì)那些同學(xué)很反感，一點(diǎn)都不喜歡。如果是在原來(lái)，我還愿意相信那些友誼，只不過(guò)太過(guò)于黑暗，太過(guò)于忍耐。表面上那些同學(xué)都挺關(guān)照我，喜歡我，其實(shí)，他們?cè)诒车乩锒疾恢涝谠趺戳R我。我考了第一，他們說(shuō)我作弊；我把書借給他們看，他們總是故意把它弄壞。我不知道我前世得罪了什么人，他們竟然這樣對(duì)我！我哪里不好了！我總是想到別人，卻沒有人想到過(guò)我。我的心好痛好痛。他們挑撥離間，有人說(shuō)她在背后罵我，讓我和她絕交，其實(shí)，真正罵我的就是那個(gè)人。為什么他們要這樣。我知道，在我六年級(jí)以前，是受班上的人敬重的，我被他們抬到好高好高。到了六年級(jí)，就被他們從云霄摔下來(lái)，那種感覺，太厭惡。原來(lái)，我成績(jī)好，他們贊賞；我漂亮，他們喜歡�，F(xiàn)在，我成績(jī)好，他們誣蔑；我有人喜歡，他們嫉妒。
我不懂同學(xué)的心，不懂，真的不懂。
在這幾年，總有人說(shuō)我傻，因?yàn)樗麄兌简_我，而我總是被騙。我是永遠(yuǎn)的受害者。記得第一次，有人說(shuō)喜歡我，我紅著臉低下頭，小心地磨著衣角，卻引來(lái)一陣哄笑：“就你那丫頭片子，會(huì)喜歡你？”原來(lái)，今天是愚人節(jié)。他們的譏諷聲穿到我耳中，我堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭，冰冷一笑：“呵，不錯(cuò)嘛，很會(huì)有損人法，你，過(guò)來(lái)。”我的眼神似乎太過(guò)可怕，使得人群一哄而散。那個(gè)戲弄我的人，被我留了下來(lái)，我卻開始做起作業(yè)。那小子似乎有些無(wú)奈，呆呆地站著。這正是我想要的。后來(lái)，我抬起頭，用驚訝的眼神看著他：“恩？你怎么一直這樣站著啊？”他憤怒了，一屁股坐到自己的位置上。一片哄笑。從此，有很多人都喜歡戲弄我，捉弄我，我總是裝作很大度。其實(shí)我在心里默默記著。他們都說(shuō)我傻。
我很傻？是的，我的確很傻。
傻到聽信同學(xué)們的謊話；
傻到被人挑撥離間還充當(dāng)了其中的劊子手；
傻到第一次遇見自己欣賞的人，以為他是唯一一個(gè)關(guān)心我的；
傻到聽見他對(duì)另一個(gè)女生的告白我失聲痛哭；
傻到?jīng)_上去給了他一耳光；
傻到和他打了起來(lái)。我知道我們徹底決裂了。
我把自己打扮得不倫不類，違反學(xué)校規(guī)定穿吊帶衫，不及膝短裙，長(zhǎng)發(fā)披肩，帶夸張頭飾，修長(zhǎng)指甲。哪一次打架沒有我？
我很叛逆，是的，我的確很叛逆。
叛逆到隨意砸壞人家店里的東西；
叛逆到把人鼻血打出來(lái)卻不以為然地走開。
他們都怕我，他們不敢告我。因?yàn)槲业墓怨耘蜗笤缫呀?jīng)在老師心里根深蒂固。
那段時(shí)間，我真的不知道自己在干什么�；谢秀便钡鼐瓦^(guò)去了�？嫉靡凰�。
回萬(wàn)州那幾天，有天半夜聽到弟弟打嗝，我笑瘋了。不知道為什么，大腦不聽使喚，我以前都不這樣的。我就一直笑，忽地，那淚水竟然落下來(lái)了。
好奇怪，竟不明白為什么。
不僅不明白別人的心，連自己都不明白，我好失敗。
如果讓我許一個(gè)心愿，我愿得一明鏡，照亮我和他人的心扉。
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