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陽光的高三作文700字（通用5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的陽光的高三作文700字（通用5篇），歡迎大家分享。
陽光的高三作文 篇1
清晨，一縷陽光奪窗而入，新的一天來臨了，伴著一聲“同學(xué)們好！”一天的緊張學(xué)習(xí)也開始了．您用您那真誠的聲音耐心的教導(dǎo)著我們，而您就是陽光下最偉大的人，老師．
古人云“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”每一天，您都在重復(fù)著同樣的工作，教育著一代又一代的民族希望。
“傳道”
一個(gè)人最重要的不是學(xué)習(xí)好知識(shí)，而是要學(xué)懂做人的道理。在進(jìn)入社會(huì)之前，老師您就是我們的指南針。您用您豐富的人生經(jīng)驗(yàn)指引我們?cè)趺醋鋈�，教�?huì)我們做人的道理，傳授我們關(guān)于人生的哲理。讓我們每一個(gè)人在未來的社會(huì)中成為人中之龍。
“受業(yè)”
人的外表是與身俱來的，而人的內(nèi)在是后天努力學(xué)習(xí)的成果。老師您就是我們知識(shí)的源泉。您用您淵博的知識(shí)充實(shí)著我們的心靈，滿足我們求知的欲望。你像園丁那樣精心修護(hù)著我們，讓我們的內(nèi)心更加的`美麗，讓我們都能成為十全十美的人。
“解惑”
我們由于太過的稚嫩，很容易年少輕狂而成為迷途的羔羊。許許多多的問題在我們的心里堆積如山，老師，又是您那慈愛的心為我們解答一個(gè)又一個(gè)的疑問原諒我們一次又一次的過錯(cuò)。好讓我們未來在社會(huì)上不會(huì)迷失了自我。
都說我們是早上剛升起的太陽，而您就是默默將我們慢慢托起的人。您每天起早貪黑為我們付出著屬于您的青春。從您看到我們成功時(shí)露出的欣慰笑容中我看不見后悔。但從您眼角的皺紋我看出了您的辛酸。你燃燒了自己美好的時(shí)光，卻照亮了我們幸福的未來。
您還記得嗎？當(dāng)您在教導(dǎo)我們時(shí)，可能由于我們的少年無知無意中將您傷害過，而您卻一次又一次的原諒了我們，還在他人提起此事時(shí)回答：他只是個(gè)孩子；他還不懂事之類的話來為我們的過失辯解。為此我十分后悔，對(duì)不起，敬愛的老師。
老師，您是園丁呵護(hù)著我們；您是蠟燭照耀著我們；您是路燈指引著我們；您有是慈父袒護(hù)著我們。您就是那陽光下最偉大的人。
陽光的高三作文 篇2
繭破成蝶，那是對(duì)生命的抗掙忽然尊重；鱘魚逆流而上，那是對(duì)生命的延續(xù)和貢獻(xiàn)；候鳥遷徙，那是對(duì)生命的保護(hù)和關(guān)愛。
在接受大自然的洗禮后，我突然感悟，那些可愛的生靈對(duì)于生命的態(tài)度是多么的令人感動(dòng)。
然而，生命又是如此的脆弱。
劉和珍君向著社會(huì)的黑暗奮勇前進(jìn)，她嬌弱的生命在槍林彈雨中消散；譚嗣同為著中國的將來舍生取義，他錚錚的鐵骨倒在一片血泊之中；猶太女孩安妮望著樹上最后的一片葉子，安然的閉上了眼睛。
我知道他們有對(duì)生活的不舍、眷戀和難忘，但他們?nèi)匀辉谧詈蟮纳锍汤飺]灑著對(duì)生命的熱情，讓他們?cè)谧詈蟮纳锇l(fā)出光和亮，就像照耀在黑暗中的燈塔。
劉和珍君雖然香魂消散，但她依然敢于面對(duì)慘淡的人生，敢于面對(duì)淋漓的鮮血，為中國后繼的勇者們指明了前進(jìn)的方向。
譚嗣同雖然橫死與菜市口，但他依然為他的堅(jiān)守的真理吶喊：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。
安妮雖然無望活著老去，但她依然用最最甜美的笑容鼓勵(lì)著每一個(gè)人，告訴他們生命的絢爛與多彩。
他們對(duì)待生命的態(tài)度，是尊重、是更有力量的延續(xù)。對(duì)于生命的態(tài)度，并不僅僅局限與生命的長短，而更在與在有限的生命中去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，讓生命變得更加美好，變得更加動(dòng)人。
當(dāng)我讀到海子的“我只愿面朝大海，春暖花開”時(shí)，感動(dòng)得令我落淚。我以為他會(huì)有一個(gè)美好的未來，有一段美麗的`奇跡。
然而他卻在人生最繁華的青年時(shí)代，將生命輕易的丟失。當(dāng)列車呼嘯而來。他的生命也便走到了盡頭。我不知道他對(duì)于人生是如此的絕望，以至只有死亡才能將他救贖。
但我只想說，人生只是一段旅程，只有生命才能使其得到改變。
你看中國的海倫張海迪，命運(yùn)將其打擊得只能坐在輪椅上，我不相信她沒有過絕望，但她對(duì)于生命的熱愛使她重新振作，堅(jiān)持著讀完博士。她的故事總是激勵(lì)著每一代的青少年，讓我們相信，命運(yùn)并不可怕，生命才是最真實(shí)的美好。
如果有一天，你能發(fā)現(xiàn)生命的真諦，那么在你今后的日子里一定都是陽光。
陽光的高三作文 篇3
用一滴晶瑩的淚水，來包含生命的踟躕，陽光從中折射出，化作靈魂之光，永不停歇。
站在生命的岸邊，看著無數(shù)的昨日流逝，沒有多余的語言。帶到待到明日，今天已成為昨日時(shí)，我再來緬懷。只為那些散落在風(fēng)中的昨日。站在蔚藍(lán)的天空之下，和著明媚的陽光，那些笑在陽光中飛揚(yáng)，駛上心弦。
最喜歡站在五月的天空下，看著漫天槐花飛舞。
時(shí)間或許真是萬能的，他能帶給你什么，就能帶走什么。于是，他就這樣掠過，我措手不及，那一秒?yún)s仍在原地眺望，像在陽光中飛舞的花，和著陽光和灰塵，一切都明媚得耀眼，卻只能在夢(mèng)中微笑。
有那么一瞬間，我忘了那是在夢(mèng)中。只因?yàn)槟切┬θ萑绱缩r活，就像保存在昨日一樣，不曾遠(yuǎn)過。當(dāng)從夢(mèng)中醒來，面對(duì)著于夢(mèng)中相悖的`場(chǎng)景，回憶起曾學(xué)到的道理：要堅(jiān)強(qiáng)，要敢于面對(duì)，不能放棄，不能迷�！@是曾走過的路，是那些風(fēng)雨中告訴我的道理，而現(xiàn)在卻要用這些道理忘記過往，于心何忍？于心不忍！
才開始的征途，我停下若干時(shí)間，我問自己：“眼前的路可不可以不過去？”我沒有得到能與不能的回答，但卻看到了，在路的那頭，有一縷陽光灑下。夢(mèng)里，用青草縛住了昨日留下的眼淚。此刻，那些過往，還是讓它隨風(fēng)去吧！即使散落在風(fēng)中，也不要拾起。陽光依舊，就讓那些流在這片土地的汗和淚，在記憶的澆灌下，于來年開出守護(hù)的花，替我守在那片土地上！
在陽光是灑下的瞬間，記憶瞬間拼湊完成又瞬間撕裂。抬頭看，不遠(yuǎn)的天空，很美，蕩漾在陽光中笑。在藍(lán)天的蕩滌下，昨日的種種化為“生命的踟躕”，沒有美好和痛苦之分，只因它已過去�？赡芪疫�未明白過去裝的是什么。于今日的陽光下，我將它化作一滴淚。
我站在生命的岸邊，向生命長河流下一滴淚水，它沉重，包含了許多……遠(yuǎn)處，在下一個(gè)拐角處，沒有了熟悉的微笑；走近時(shí)，我看到了陽光的碎汞……
在每個(gè)拐角處，睜開眼時(shí)，陽光依舊宣泄而下。
陽光的高三作文 篇4
翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然落下。
我彎腰，拾起，驚覺這是畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面寫著：“珍重，朋友�！辈恢�(dāng)時(shí)是否有溫暖的感覺，只是現(xiàn)在，心猛然間有沐浴在陽光下的溫情。
很長一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了陽光的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是我們生活缺少陽光。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏身邊的一絲一毫陽光，只有當(dāng)我們錯(cuò)過它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上給予人陽光的事情越來越少�？墒�，只要我們靜下新來想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。其實(shí)陽光無時(shí)不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削一個(gè)蘋果，是陽光的.滋味；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是朋友的滋味
人啊，每天被多少縷游絲般的陽光撫慰著！或許，有時(shí)正是由于它們游絲的形態(tài)而讓我們難以發(fā)覺。紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受陽光的滋味呢？
陽光是什么？千人各有千種答。但，無論誰都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人詮釋陽光是什么。因?yàn)殛柟馐怯谜媲椤Ｕ嫘钠肺冻鰜淼摹?/p>
陽光，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心澄澈而又明亮。
陽光，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心純凈而又舒暢。
陽光，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心安靜而又平和。
當(dāng)這個(gè)世上已無陽光的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。然而人生中陽光的普照終歸比白雪的封凍更具有魔力，陽光總會(huì)沐浴到人生的每一個(gè)角落
人生宛若一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，陽光總會(huì)成為其中的主打歌：人生宛若一條斗折的道路，陽光總會(huì)照射到每一個(gè)彎角。學(xué)會(huì)用心體會(huì)，讓心靈承載這足以回味醫(yī)生的陽光滋味。
陽光的高三作文 篇5
在我們的青春旅途上沼澤遍地，追求的的風(fēng)景也總是山重水復(fù)，不見柳暗花明；游蕩的靈魂在現(xiàn)實(shí)中暫時(shí)找不到寄放的凈土那么我們?yōu)槭裁床灰杂赂艺叩臍馄�，�?jiān)定而自信地對(duì)自己說一聲：再堅(jiān)持一下！在忍一忍，也許你就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
沒有風(fēng)雨哪來的彩虹？春秋后期的孔子，由于國君的耽于享樂，長期得不到重用，便帶著學(xué)生周游列國，去推行他的治國方略。行走于諸侯國之間，也未得到重用。但孔子并未灰心，仍然樂觀向上。堅(jiān)持自己的理想，有時(shí)甚至是明知其不可而為之。由于孔子的堅(jiān)持，最后，終于創(chuàng)立了“儒家學(xué)說”，對(duì)后世的知識(shí)分和中國社會(huì)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
沒有堅(jiān)持奮斗的過程，哪來成功后的喜悅。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是這樣的歷程：即使家庭貧困而輟學(xué)，因雜貨店繁瑣的事而心煩，也不忘記對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的專研。在對(duì)知識(shí)的追求過程中遇到一道又一道的數(shù)學(xué)難題，也從未想過要放棄，而是對(duì)自己的理想堅(jiān)持不懈。正如人們所說的“功夫不負(fù)有心人”，最后被大數(shù)學(xué)家重視，得到了指點(diǎn)，成為了知名度很高的數(shù)學(xué)家。
成功源于堅(jiān)持和刻苦，高三的我們亦是如此。每天遇到這科那科的難題，感到枯燥乏味時(shí)、困難之時(shí)、困苦之時(shí)，想想自己曾經(jīng)的.努力，爸媽的辛苦的培養(yǎng)，老師的諄諄教導(dǎo)，怎么能夠不堅(jiān)持呢？要相信“陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受”的洗禮，用充滿激情的自己去迎接彩虹！讓我們把高三中的忙碌、困苦當(dāng)成是享受，以樂觀向上的心態(tài)去克服心里的畏懼，用斗志勃勃的心去挑戰(zhàn)困難，終會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。
在我們成長的旅途中，高三這個(gè)特殊的日子里，我們應(yīng)牢記孟子說過的“天將降大任于斯人也，必辛苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”真理，接受生活給我們的錘煉，不要整日生活在公主般的童話世界里。要相信只有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的花朵才更引人奪目，相信自己的付出不會(huì)付之東流，相信堅(jiān)持不懈的背后是成功的彼岸。
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