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    歌聲里的故事高三作文
    
            
    
                時間：2024-10-31 09:18:29 
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                高三作文
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    歌聲里的故事高三作文（精選86篇）
    
                
    　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的歌聲里的故事高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    歌聲里的故事高三作文（精選86篇）
    　　歌聲里的故事高三作文 篇1
    　　很久以前的時候我并不知道什么才是真正好的電視劇，也并不知道什么才是真正的好文章
    　　我只是在各種判斷之下來提供借鑒和參考意義，我只是盲目從眾，聽著別人說什么就感覺什么，很有道理的樣子，可實際上真弄了，給自己一段安靜的時間去好好想一想未來需要什么，這樣的時間是非常難得的。
    　　我經(jīng)常會聽到那些浮躁的聲音來來往往，我不知道他們的目的到底是什么，但是卻有一天有個人跟我說，天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。以前的時候我們不是特別喜歡讀書，可是后來才發(fā)現(xiàn)不讀書其實是很無聊的，當(dāng)你讀書的時候，當(dāng)你走進(jìn)那個世界的.時候，你才發(fā)現(xiàn)其中的美好根本就是無法用語言去描述的。
    　　所以很多時候成長也是在一瞬間，不要總覺得你還是一個小孩子，還有很多事情沒有理解也不會覺得那么多，時間會留給你，讓你慢慢的去長大，去接受這個世界上的千變?nèi)f化，其實很多時候發(fā)展是迅速的一個過程，你并沒有做好準(zhǔn)備，但是突然一場考試就迎接到了你的面前，你必須要做好準(zhǔn)備才能夠保證自己不會萬無一失�？珊芏鄷r候的考試對于你而言就是一個很大的挑戰(zhàn)，你所面臨的也只能有兩個結(jié)果，一個是考過一個是失敗，這兩個結(jié)果無論怎樣來說都是喜憂參半
    　　我們也在逐漸的長大，也在發(fā)現(xiàn)成年人的世界里，并不身上小孩子視角里想的那么簡單，就好象我們也曾經(jīng)聽華晨宇的歌曲，聽到牛聽各種各樣的故事，那些把故事寫進(jìn)了歌聲里的傳說。這好像是跨越了時光的美好直擊靈魂流轉(zhuǎn)在這個世界上不斷地漂浮和搖擺著。
    　　我們曾經(jīng)喜歡著，現(xiàn)在也從未真正遺忘。
    　　也許那些過去的故事和歷史所能夠帶給我們的痕跡都能夠顯得如此淋漓盡致。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇2
    　　都說每一首歌里都曾有一個故事，可是關(guān)于你的故事，藏在那首歌里呢？
    　　記得第一次聽水木年華的那首一生有你，是因為，好友青，給我講過，他和他暗戀的那個男孩的故事，那個男孩從小就很優(yōu)秀，和好友的哥哥是好朋友，那個男孩學(xué)習(xí)好，長的也好看，為人也好，總之大概在一個情竇初開的小姑娘眼里，自己喜歡的人必須是最優(yōu)秀的。那男孩最喜歡聽的歌就是水木年華的這首一生有你，多少人曾愛慕你年輕時的容顏？有誰能夠承受歲月無情的滄桑，多少人曾在你生命中來了又還，可知一生有你，我都陪在你身邊……
    　　優(yōu)美的旋律，深情的歌詞，伴隨著一段，沒有結(jié)果的暗戀，以至于多少年后，無論什么時候，我再聽起這首歌，總能想起好友和她的故事！
    　　第一次聽黃征的那首，一無所有時愛你的人，是在和某人的電話里，某人唱歌的聲音很好聽，最起碼不跑調(diào)，無論唱什么歌，都能夠吸引人。好吧，也許就跟好友當(dāng)初一樣，情人眼里出西施，自己喜歡的那個人也必須是什么都好的？小小的.房間，喧鬧擁擠的地鐵，在一無所有時，始終愛你的人……總覺得這首歌是寫給一個不得志的人，一無所有的時候，她多么希望身邊能有一個愛她的人！
    　　初識某人，他就一無所有，以至于后來這么多年，我和他一起一無所有，這么多年來，人身邊的人分分合合，還好我們始終在一起，很多時候只要想起初識時的美好，就能夠想起這首歌，或者說買當(dāng)熟悉的旋律，從手機(jī)上傳出，自己總能夠想起當(dāng)初和他相識的美好！
    　　記得大學(xué)時候的兼職日里，一個人打掃好幾個教室，然后手機(jī)里不斷播放的就是那首愛的可能，因為你有你的人生，我有我的旅程，前方還有等著你的人，你會哭，會笑，會愛，會傷神，你會不會敲我的門？葉倩的這首愛的可能，曾經(jīng)也是在無數(shù)次單曲循環(huán)著，只為了那個走散的人！
    　　其實自己和這個走散人的故事，像極了好友和她的暗戀故事，明知道沒有什么結(jié)果，還是在耐心深處留下了痕跡。多年以后，終于得知他也已經(jīng)結(jié)婚生子，心里也終于釋然，我們終究都是走散的人！
    　　只不過后來他好像不再愿意和我說話，我倒也覺著無所謂，有一些故事，或許跟別人無關(guān)，自己記在心里便好！
    　　哪怕只是為了那束紅的耀眼的玫瑰花，和那一盒苦得厲害的巧克力！
    　　總之你喜歡過的，那些歌里，總藏有就這樣或那樣的故事，也因為有了這些故事，我們更加的喜歡這些歌！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇3
    　　她說她打小愛唱歌。懵懂的童年，她一放學(xué)便告別伙伴，小跑回家，站在由灰黑色瓦片拼接成的房檐下哼起流行的旋律。偶爾她坐在石階上，手搭在木漆門框邊上，腳尖一點(diǎn)一點(diǎn)地打著節(jié)奏。在她嘹亮的歌聲中，樹葉擺動，古井、花草、窗欞，清一色都是她的聽眾。
    　　后來她年歲漸長，成為一個懂事的少女。給田里勞作的母親送飯，她哼著小調(diào)，挎著竹籃，走在田埂上；夜里摸黑上山找拾柴的父親，她一路放聲高歌，給自己壯膽。
    　　無憂無慮的時光終歸太短。畢業(yè)了，她參加工作。公司里許多新技能需要學(xué)習(xí)。剛?cè)腴T，她面對白紙黑字熬到深夜，倦了，水池邊洗把臉；累了，走到陽臺看看天。一如多年前在黑夜里鼓勵自己勇敢些，她在無人的角落里唱起歌，激勵自己向前沖。
    　　二十八歲那年，她初為人母。孩子話還說不清楚，她便帶著她咿咿呀呀地哼起了“菩提本無樹，明鏡亦非臺”；孩子受了傷，擦藥怕痛，她就握著孩子的小手，柔聲唱些歌曲逗她笑……孩子耳濡目染，也愛上了唱歌，每每要喝下嗆鼻的中藥，便哼唱起自創(chuàng)的“勇氣歌”，深褐色的液體不一會兒就下了喉。那堅強(qiáng)的模樣像極了她的母親。
    　　現(xiàn)如今，她家務(wù)纏身、工作繁忙。即使在洗衣做飯時，她也離不開伴她數(shù)年的歌。用仍嘹亮的嗓子唱起來，減了些家務(wù)的枯燥無趣，添了些愉快勞作的明麗色彩。歌聲仿佛良藥，只要嘴里吐出那些令人沉醉的音符，她便能得到些許慰藉，幸福便會永駐。
    　　率真活潑，是她的.校服時代；堅韌進(jìn)取，是她的青澀年華；溫柔成熟，是她的家庭生活。每段歲月里，她美好的歌聲一如既往，支撐她跌跌撞撞走過悠悠歲月。
    　　其實她無甚特別，很平凡，操心著柴米油鹽醬醋茶，在工作與生活間馬不停蹄地來回切換，她同時也扮演著我心里、眼里的最美女主角，她是我的母親。
    　　暖風(fēng)微醺。她藏在萬千光影的躍動里，歌聲婉轉(zhuǎn)，宛若百靈。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇4
    　　奶奶有一副嘹亮的好嗓子，也十分喜歡唱歌。
    　　小時候奶奶總騎電瓶車帶我去遙遠(yuǎn)的老家田地里干活，唱歌便成了遙遠(yuǎn)路途上的休閑。我總是緊緊抓住奶奶的衣角，將瘦小的身子貼在奶奶寬闊的后背上，一邊用稚嫩的童聲唱著“春天在哪里呀，春天在哪里……”奶奶也和著唱“春天在哪里呀，春天在哪里……”聽著奶奶后背傳出的奇妙聲音，我笑了。奶奶聽到我的笑聲，也笑了。
    　　再次去老家田地里，已是多年以后了，我已脫離了童年的幼稚，出落成了一個大姑娘。
    　　坐在那熟悉的小車上，狹小的座位已經(jīng)有些擁擠。聽著迅疾的風(fēng)聲，看著相識的景色，我似乎又回到了從前，聆聽燕子的囈語，凝視花朵的回眸。
    　　我咂吧了幾下被風(fēng)吹得干裂的嘴唇，說道：“奶奶，我渴了�！�
    　　車子漸漸減速，停在一叢茂盛的花草旁，奶奶微側(cè)著身子，笨拙地擱下粗壯的大腿，我也跟著跳下車子。奶奶在她隨身的大包里翻找著。不知怎的，她的眼底竟浮現(xiàn)出一絲茫然。時間一分一秒地推移，她仍然抿著嘴唇翻找著，眉頭蹙得緊緊的，只聽她不停地念叨著：“咦，水杯哪去了？我記得帶了的呀。”
    　　細(xì)密的汗珠從奶奶的額頭上滲出，我搶過包：“我來找�！蹦闹乙谎劬推车搅怂！罢业搅耍　蔽殷@呼。再看向奶奶，她的臉上透著訕訕的微笑，眼底里卻是些許的'復(fù)雜……
    　　喝了水，我們又上路了。冷不丁的，奶奶的聲音響起：“奕奕啊，我……老了吧？連個水杯都找不到�！蔽倚睦镆徽�，看向后視鏡里那張蒼老的臉。先前那雙復(fù)雜的眼神，又在我眼前浮現(xiàn)，只覺得心里抽痛起來，透過那雙看透時光的眼睛，我仿佛看到了幼時的那個瘦小的身影，冥冥之中，似乎有一首歌謠在耳邊響起。
    　　原來，在奶奶的眼里，我一直是一個需要被照顧的小女孩啊！
    　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”我哼唱起來。
    　　“春天在那小朋友的眼睛里……”奶奶也唱了起來，用那依舊嘹亮的嗓音。
    　　我行走在那歌聲里，我知道，時間的河流永遠(yuǎn)也無法沖走那永恒的歌謠。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇5
    　　走出語文競賽的大樓，走在市中心，心中的失望與悲傷已無法散去。怎么能這么粗心，為什么不多讀幾次題，自責(zé)已無法挽回我失敗的成績。
    　　當(dāng)我在街上無聊散步時，只看見前面有許多人圍觀什么，強(qiáng)烈的好奇心使我圍了上去�！拔蚁嘈盼揖褪俏�，我相信明天，我相信……”原來是有一個人在賣唱。我仔細(xì)觀察了一下賣唱的男子，黑色的短發(fā)，普通的黑夾克與破了個洞的牛仔褲，手中彈著一把老舊的吉他，面前還擺放著一個吉他盒。我強(qiáng)烈的感受到他與其他賣唱著的不同，他似乎不在乎有多少收入，只是手捧吉他，在人群中忘我的'歌唱。
    　　看著他的周圍，也有許多的乞討者，只不過他們只是趴在地下，倦曲著身子，用那亂蓬蓬的頭發(fā)后那一雙雙寫著“可憐”兩個字的眼睛看著路過的人。
    　　一種強(qiáng)烈地對比涌上我的心頭。我感受到了男子那種自強(qiáng)不息的精神與其他乞討者的差別。他們也有健全的手腳，為什么不自力更生，他們只是希望別人可憐他們嗎？我不禁被男子打動了。
    　　男子還在歌唱，他閉著眼睛，奮力歌唱。男子就像是一只雄鷹，直沖云霄，在哪高高的云中，綻放他那生命的最強(qiáng)音。男子演唱完了，觀眾立刻發(fā)出雷鳴般的掌聲，人們紛紛走上前，有的人鼓勵男子，有的人掏出一張紙幣遞給男子，我也掏出一張紙幣遞給男子，他用雙手接住，感動而不失自尊的說聲謝謝。人們紛紛要求男子再唱一首，我只轉(zhuǎn)過身去，默默地離開。
    　　邊走我邊反思自己，竟不由得笑了一聲，是�。∥业倪@一點(diǎn)點(diǎn)小挫折算些什么，我不禁感到：春天，是一個追夢的季節(jié)，我們每個人都有屬于自己的那個夢想，我們應(yīng)該去努力追夢，奮斗。我的失望與悲傷頓時散去，重新燃起了希望的火焰。
    　　春天給人以希望，我們一直都在尋找屬于自己的春天。那位努力追夢的男子，不就是我要尋找的春天嗎？
    　　歌聲里的故事高三作文 篇6
    　　你存在我深深的腦海里
    　　——題記
    　　“巴掌大，巴掌小，爸爸拉著兒子的手；巴掌小，巴掌大，兒子拍拍爸爸的臉……”關(guān)于父親，在我模糊的記憶里，只記得父親曾教給我這首家鄉(xiāng)的兒歌。努力地回想父親的樣子，除了記得他有一頭黑發(fā)之外，竟怎么也想不起父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為在我很小的時候，父親就到千里之外去打工了，為了省錢，他好多年也不曾回來過。我孤單寂寞時，陪伴我的是母親；悲傷難過時，安慰我的是母親；失意氣餒時，鼓勵我的還是母親；和我一起度過許多日子的，都是母親。
    　　今年新年前，母親終于帶我踏上了去遠(yuǎn)方的火車看望父親。我和母親摸索著找到了父親在這個城市的家。我不禁仔細(xì)地打量起了這個“家”：原來父親來信所說的這個家只是一間小小的屋子，除了廚房，就只能容下一張小小的床，門窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實實的，一扇窗的右下角還破了個洞，呼呼的風(fēng)擠了進(jìn)來在房子里肆虐。我鼻子一酸：父親，這么多年來你就住在這里嗎？為什么每次來信都騙我和媽媽說你過得很好呢？
    　　凌晨，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，門“嘎吱”一聲開了。寒風(fēng)夾雜著一個身影進(jìn)了門，只見他拉亮了廚房的燈，小心翼翼地脫下工作服，燈光很弱，可是我卻分明看見了他的白發(fā)，那白發(fā)在燈光下顯得是那樣的刺眼。生活在父親那曾經(jīng)挺拔的身軀留下了印記——他變得佝僂。小時候父親總愛把我抱在懷里邊唱邊笑；我想起來了，在我小時候父親有一張開朗的臉，為什么現(xiàn)在卻變得滄桑？我想起來了，父親，在我小時候你有一頭烏黑的`頭發(fā)，為什么現(xiàn)在卻斑白了兩鬢？……原來父親一直都在我的腦海里，不曾離去，當(dāng)記憶清晰地涌來，我的淚也隨之涌出了眼眶。
    　　父親，你用辛勤勞作換來了我們的幸福生活，卻從不言累。如果可以，請讓我為你唱一首歌，歌中有你佝僂的身軀，有你滄桑的臉，有你幸福的笑容。月色如水，從窗外瀉進(jìn)了床前，“爸爸”，我起身，走向父親并緊緊抱住了他。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇7
    　　春風(fēng)洋洋灑灑地編織了一個絢麗的夢。百靈鳥用軟軟的細(xì)語喚醒了枝頭淡淡的綠，綻開的桃花害羞地飄逸著醉人的馨香，無邊的嫩草頂著露珠綴成的快樂，暖洋洋的身子恨不得在陽光下和小溪一起把原野上的快樂都吸納進(jìn)心胸。一切都很美，一切都很燦爛，一切都用自己的音調(diào)表達(dá)著春天的喜悅。
    　　然而，這一切都敵不過你那明媚的笑容。年近古稀的你，銀發(fā)蒼蒼，歲月在你的額頭碾壓出道道皺褶，風(fēng)霜吹彎了你原本挺直的腰，荏苒的歲月模糊了你不在明澈的眼睛。記憶中的你，還有干裂的手，還有整潔的圍裙，還有你天籟般的.“賣豆腐嘍——”的抑揚(yáng)頓挫，頓挫成笑容，頓挫成寧靜，頓挫成我在那個春天聽到的最美的歌。
    　　遇見你，就在這樣一個明麗的春天。你的那輛三輪車和你一樣斑駁，車上的木桶和你一樣經(jīng)歷過無數(shù)的故事。能夠想到的是，你，你的老伴，用你們的手在冷冷的子夜拌和好精心挑選后浸泡了的豆子，用你們的小電磨做成了這方正如你，清白如你，柔和如你的豆腐。春風(fēng)中，你的充滿樂感的聲音沖擊了我的耳膜。
    　　“奶奶，豆腐多少錢賣？”
    　　“我和老伴自己做的，便宜著呢！”你笑呵呵地從水里撈出了豆腐，“姑娘，我們家的豆腐可嫩著呢！”
    　　我托在手心，陽光下，豆腐晶瑩地閃爍著它的純凈。輕輕移到眼前，一抹淡淡的清香鉆進(jìn)了我的每一個毛孔，做一個深呼吸，真舒服！不小心，手一抖，“啪！”豆腐掉到了路邊。
    　　“我……”
    　　“孩子，沒關(guān)系，再來兩塊，送你！”
    　　原本擔(dān)心你可能會怎樣怎樣的我頓時感覺到自己的慚愧。手里提著你重新送來的豆腐，張了張嘴：“我……”
    　　“真的沒啥。丫頭！賣豆腐嘍——”你嘎吱著你的三輪車，把你的歌聲融進(jìn)了遠(yuǎn)處的春天。
    　　在鄉(xiāng)下，在路上，我遇到過這樣的一首歌，一首讓我感覺到美麗的歌。伴著這首歌，一顆善良的種子被種在了我年少的心中。
    　　我想，我一定能夠永遠(yuǎn)走在這春天的歌聲里。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇8
    　　我們疾馳在前往皖南的路上。
    　　同學(xué)們都精神飽滿，興致盎然。或陶醉地聽著音樂，或癡迷地欣賞風(fēng)景，或興奮地談笑風(fēng)生，抑或是三者兼而有之。
    　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，款款走來連綿的青山，不甚高但春色迷人。只見一座座皂墻墨瓦的徽派建筑，佇立在青蔥繁盛的田野竹林間，相互掩映，甚是迷人。廣闊的土地上，生長著金燦燦的油菜花，隨風(fēng)漫舞。悠閑的老牛，聞著花香，飲著清澈甘甜的山泉，修長有力的尾巴掃來掃去，驅(qū)趕那些討厭的蚊蟲。農(nóng)人戴黃色草帽，著短褐，深深彎下腰，呵護(hù)著一株株作物，想象著不久后豐收的喜悅。呼吸著夾花香、含水氣、蘊(yùn)春意的清美山風(fēng)，感受著初春綠意，似乎如夢似幻，置身桃源。吟一句“杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇�！蓖钅相l(xiāng)野，恬靜如大隱之地。
    　　凝望窗外景，車中人皆靜。
    　　不知何人提議：弗如歌于途。同學(xué)們早已歌興大發(fā)，雖不會出口成章，但一個一個的一展歌喉。氣氛頓時活躍起來。
    　　老B的《稻香》最是應(yīng)景，曲調(diào)輕快活潑，又兼歌者歌技高超，，立刻感染了所有人。知詞者和而歌，眾人隨調(diào)輕哼，竟?jié)u漸融為美妙的和聲。這和聲似乎也散發(fā)出醉人的稻香，彌漫在歡樂的'海洋。
    　　轉(zhuǎn)眼間，相機(jī)內(nèi)存滿滿，包中分量加倍，但似乎少了些什么。
    　　不久前還神氣活現(xiàn)的我們，大都依靠著椅子，安詳?shù)仂o靜睡了。
    　　也許是聞到了家的味道，將臨市區(qū)之際，大家又紛紛轉(zhuǎn)醒，懷著去時同等的期盼企盼著家，天色漸晚，夜幕也鎖不住歸家游子的心。
    　　大家又唱起了歌。
    　　或許是心境不同，情景有異，歌聲也變得悠揚(yáng)舒緩。傳頌百年的《送別》，扣擊著我們的心弦�！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天……”想到這，也許高二之時，就是與某些同學(xué)別離之際，不禁淚浸雙眸，感慨萬千。終于，此行最后一環(huán)補(bǔ)上了——那就是感動。感動，才使其刻骨銘心。
    　　我忘情地唱，想把這一刻，刻在我的夢里，我的心里，我們的歌聲里……
    　　歌聲里的故事高三作文 篇9
    　　回眸望著這座離我越來越遠(yuǎn)的城市，眼前的繁華最終一點(diǎn)點(diǎn)化為灰燼。只是耳邊依舊飄蕩著若有若無的歌聲，讓我感覺無法觸摸。
    　　坐在冰涼的石凳上，媽媽望著前方的道路，尋覓著車子的蹤跡。我靜靜地靠著后面的柱子，嘈雜的聲音使我感到煩躁，我只好閉上雙眼。突然，一陣富有磁性的歌聲從我耳邊傳來，我疑心是誰，便睜開眼睛，順著歌聲傳來的方向看去。只見一個和我年紀(jì)相仿的'男孩子拿著麥克風(fēng)在唱著歌，他站著的前方放著一個已經(jīng)有點(diǎn)生銹的音響，再前一點(diǎn)，便是一個破舊的鐵兜了，里面只放著幾個零散的銅板和一些碎錢。
    　　他靜靜地唱著，那旋律，那歌詞，我從未聽過，仿佛來自一個遙遠(yuǎn)的國度。最顯眼的是他穿著一套中學(xué)校服，他的身邊有不少和他穿著同樣校服的學(xué)生走過。不同的是，他們口里含著一根棒棒糖，歡聲笑語地從他身邊走過，卻沒正眼看他一眼。而他呢？緊鎖著眉頭，閉著雙眼，唱著那無人問津的歌謠。同樣是擁有著這樣花季的年紀(jì)，為什么他們卻擁有著完全不同的命運(yùn)？這條大街這樣繁華，他就處于里面最渺小的一角，拿著麥克風(fēng)唱著歌，執(zhí)著的相信會看到人性的光輝。可是他卻不知道，與他身邊的這一片喧囂相比，他那黯淡的歌聲顯得多么格格不入。我終于忍不住朝他投去了可憐的目光。
    　　也許是我盯視的太久，他竟睜開雙眼，朝著我看了一眼。僅僅一瞬間，我就呆滯了。并不是我想象中那般空洞，那般迷茫，而是一種銳利的目光，帶著一絲深不可測的光芒，直視我的雙眼，逼得我?guī)缀醣牪婚_眼睛。隨后，他又重新閉上雙眼，仿佛剛剛的那縷目光從未出現(xiàn)過。只是，這一次不同，他不再緊皺眉頭，而是將眉頭舒展，仿佛在享受著這種感覺。我第一次發(fā)現(xiàn)他的身板這樣堅挺，他的歌聲這樣清晰。
    　　原來，他的歌聲里唱著的是尊嚴(yán)。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇10
    　　你存在，我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里。
    　　留守在那腦海里破碎星河的一縷炊煙，總是揮之不去的，故鄉(xiāng)里的火車鳴笛，雨水打濕的叮咚小溪，寬廣藍(lán)天上白云悠悠，棗園春色中勃勃生機(jī)，夢里的美景，生活中竟也是似曾相識，為風(fēng)吹蕩著職業(yè)嫩芽，我望著車窗隔絕的外界世界，看著陽光穿透翠綠的嫩葉帶著點(diǎn)羞澀柔和的`打在窗上，也許是渴望他的依戀，我緩緩降下窗，將自己粉嫩的小臉投進(jìn)他溫暖的沐浴。
    　　這兒的一切仿佛就像是片世外桃源，落英繽紛，百草豐茂，是我夢中的地方不錯，偶爾幾只小雀跳下來尋找食物，卻不忘嘰嘰喳喳，那歡快的曲調(diào)卻不與這寧靜和諧的意境相符合了。半路途中我下了車，跟爸爸說要走去，而身體卻不由自主的往花園靠近，女孩沒有注意身后爸爸的微笑，終于，在一陣汽車啟動的嗡嗡聲中，世界又安靜了下來。
    　　微風(fēng)繼續(xù)拍打著腰間不知名的野草，一步步的仿佛離人間遠(yuǎn)了點(diǎn)，離天堂近了些，是也還在不停地放大，心中的激情也難以抑制住了，不自覺的，我由一步步變成了蹦蹦跳跳，無聲的世界響起了一個清脆的童音，追隨發(fā)聲的源頭，只見一個身穿紅衣連裙的小女孩，一邊歡唱一邊飛舞，像極了花叢中的小精靈，在花叢中亂穿梭，漸漸地小聲哼唱變味了放聲歌唱，周圍的氣氛越發(fā)的歡快了起來，就像一陣風(fēng)，她來了去了也無蹤，留給藍(lán)天的只有一連串的歡聲笑語，和一只清新脫俗的童歌。
    　　半響，我累了，停下腳步，向身后眺望，是一片無際的花海，向前方眺望，還是一片無際的花海，不管自己跑了多遠(yuǎn)，壓在身下的野草，我便直至躺了下去，望著藍(lán)澈的天空，沉沉的睡去了。
    　　一晃一晃，車身顛簸的形式在無人的綠蔭小道上，我從夢中醒來，擦拭了朦朧的雙眼，起身望向窗外的天空，澄澈的天空下，那一片花海隨風(fēng)蕩起波瀾，我慢慢要下車窗，望著無際的花海，笑了，你存在，我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里……
    　　歌聲里的故事高三作文 篇11
    　　想起一年前的某一天，那是個悠閑的下午，她在教堂外等候做禮拜的朋友……
    　　冬日的陽光正疏疏斜斜的灑在青色的石板上，像細(xì)碎的銀，嵌在平靜的湖面上，又似淡淡的風(fēng)，輕拂著澄碧純凈的天空。寧靜的小巷被暖暖的陽光撫摸著，顯得更加溫柔安詳，行人的腳步從容而溫和，一時間，我的心像得到了某種神明的慰籍，變得溫婉而愜意。
    　　這時，教堂里傳出了柔和的歌聲，在這個有著溫暖陽光的下午，那些童稚的聲音，如流水般漫過街區(qū)，在空氣里游蕩，仿佛一朵柔美的花，悄悄的綻放著。那些低沉的詠嘆，在教堂尖尖的頂上縈繞，仿佛一團(tuán)靈潔的圣光，慢慢的浸漬，慢慢的.鋪展，而終至于盈盈。
    　　于是，這柔和的歌聲就具有了無與倫比的力量，它讓每個人的心靈都震撼了。
    　　她不禁駐足靜聽了。
    　　迷路的人！你當(dāng)靜聽了，仰望上面呼聲；是你救主施大恩惠，聽他福音必的得安慰。世路黑暗，行人憂戚，萬般勞苦、愁煩、嘆息；只賴救主圣手扶持，一切憂苦就得消逝。人生盼望全在真神，無窮恩惠普賜萬民；跟隨恩主日日相親，在光明中稱頌真神。憂悶夜雨必放晴，轉(zhuǎn)眼之間顯光明；晨曦一照，遍地輝煌，頌贊歡樂，永遠(yuǎn)不停。
    　　她不禁駐足思考了。
    　　曾經(jīng)，我們幻想著要變成一只雄鷹，在大自然里展翅翱翔。但是，人的本性拒絕了我們的幼稚，在稻草人的威懾下，讓我們在徘徊中嘗試淚水的滋味。每個人都愿變成童話里的天使，時時刻刻守護(hù)著這一片天然的人生譜。而沉重的夢想，使我們不得不墜落下來。
    　　有人說得好，人生就像大海，人就像大海里的一葉小舟要想駛向彼岸，這葉小舟不知要經(jīng)受多少驚濤駭浪和狂風(fēng)暴雨的考驗。也許，一切都會散去，但那些感動過心靈的歌曲，會在某個陽光明媚的下午，從某個教堂的尖尖的頂上傳出。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇12
    　　“甲型H1N1流感疫情全球蔓延”……報紙、廣播，處處都有甲流的影子。漸漸地，來勢洶洶的甲流引起了市民的恐慌，而這樣的陰影也已經(jīng)降臨到我們班級的頭上。
    　　“我們班已經(jīng)有8個同學(xué)發(fā)燒了！”周四早課后，一條爆炸性的新聞在班級迅速傳播著�！澳遣皇且Ｕn了嗎？”我有些擔(dān)心地問�！皯�(yīng)該不會吧！”“可能是誤診！”同學(xué)們相互安慰著。然而同學(xué)們的心理素質(zhì)似乎都不太好，聽到班級里已經(jīng)有8個人發(fā)燒，沒病的也好像高燒38度多了，學(xué)校醫(yī)務(wù)室里量體溫的人從門里排到了門外。最后的結(jié)果是全班發(fā)燒13人，我的擔(dān)心變成了事實，我們班被強(qiáng)制停課。
    　　好多同學(xué)都哭了，因為我們還想繼續(xù)留在學(xué)校里學(xué)習(xí)，和老師交流，和同學(xué)玩耍。我們班第二天還有公開課，下個星期一還有演出。我們不希望離校，哪怕只是短暫的離開。但我們能做的只有讓身體趕快康復(fù)，早一點(diǎn)回到學(xué)校。
    　　也不知是誰唱起了下周一演出的歌曲：“你的心情，現(xiàn)在好嗎？你的臉上，還有微笑嗎……祝你平安，喔，祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊，祝你平安，喔，祝你平安，你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿……”歌聲由一個人變成兩個人，由兩個人變成四個人，最終匯聚成一股溫暖的'溪流在每個人心中流淌，我的心中涌起一種莫名的感動。
    　　看到同學(xué)們樂觀的精神，用歌聲傳遞著彼此的關(guān)愛和鼓勵，似乎天不怕，地不怕。同學(xué)們并沒有遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開發(fā)燒的同學(xué)，反而用關(guān)心的目光安慰著他們。一張張笑臉在歌聲里綻放，一陣陣歌聲在教室里回蕩。
    　　可能在你們看來，不就是一首歌嗎，沒什么大不了的。不！不是的！那時我感受到的是那股遍布全身的暖流，那種感覺就像打了鎮(zhèn)定劑，讓我發(fā)虛的心慢慢平靜下來；就像打了止痛劑，讓我發(fā)痛的頭漸漸清醒過來。
    　　歌聲里傳遞的溫暖，雖然不比雪中送炭，但卻是那么真實感人。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇13
    　　五月，告別了苦澀的期中考試，迎來了期盼已久的合唱比賽。隨著比賽的日子逐漸逼近，我們練習(xí)的次數(shù)也越來越多。
    　　在正式演唱之前，我們的表演設(shè)計了一段朗誦，我陰陽差錯地被選中，心里不禁樂開了花。
    　　“泰山巍峨，鑼鼓咚嗆……”我每天獨(dú)自在書房里對著鏡子練習(xí)，心里翻騰的是一股股熱浪。被媽媽聽了去，她笑得很是爛漫：“不錯呀，是個鍛煉機(jī)會，要抓住哦！”我抬眼，仿佛看見我就是她眸中閃爍的小星星。我點(diǎn)點(diǎn)頭、攥攥拳，緊緊抓住手中的歌單。
    　　很快，我們進(jìn)行了一次實驗性的彩排。該朗誦了，我向前邁了一大步，已經(jīng)顧及不得前方的路是否平坦了。一番自認(rèn)為鏗鏘有力地朗誦下來，音樂老師喊了停�！袄收b中有一個人的聲音不好。下去趕快練，不行就換人。”我不知道老師在說誰，但我感覺，老師緊緊地盯了我好久。再排練時，我明顯感覺到，媽媽為我撒了一個善意的.謊言，我的光彩暗淡下來。一對比，我的聲音又粗又低，雖然老師們不斷地提醒我“聲音再大一些”，我也盡力去做——隱隱感覺聲帶已經(jīng)繃緊，中間部分已經(jīng)出現(xiàn)了些細(xì)小的裂紋，仿佛下一秒就會“嘣”得斷成兩截，可是我的聲音還是高昂不起來。一種恐慌涌上心頭，卻不甘心，無助地掙扎著。
    　　手心出了冷汗，滑滑的，機(jī)會便趁著這個時候，偷偷地溜走了。
    　　我哭了。不甘、后悔、失落。都一古腦的扔向了我。曾經(jīng)多少次，在夢中閃亮地站在舞臺中央，現(xiàn)在卻不忍從那個甜甜的夢中醒來。媽媽察覺到我心事重重，得知原委后，這樣安慰我：“當(dāng)不了鮮花，就去當(dāng)一棵小草。嘗過了這份不甘的苦，就要去努力尋找屬于自己的那份樂。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，攥攥拳，心中陰霾逐漸散開……是的，我仍站在舞臺上，我仍與大家肩并肩，我明白無論站在哪里，都要學(xué)會去做顆閃耀的星。
    　　歌聲回蕩在教學(xué)樓內(nèi)，而我，正在成為那顆閃耀的星，你看見了嗎？
    　　歌聲里的故事高三作文 篇14
    　　沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備，也無需防備，沒有一絲顧慮，也無需顧慮，你就這樣出現(xiàn)在我的世界里，進(jìn)入了我朋友的進(jìn)化榜，演繹著從牛排到雪糕的進(jìn)化論。每每想帶給我驚喜，雖然經(jīng)常被我猜到。
    　　我知道你不會這樣，從我的世界里悄悄的消失，我也不會這樣，一聲不響地從你的世界中退出。我不會沒有音訊，我知道你也不會，就算剩下的只是回憶，我們也會有說不完的話和數(shù)不完的默契，當(dāng)然，我們之間不會有只剩下回憶的那一天～
    　　你存在，我深深的腦海里，每天，每分，我不敢保證每秒，因為你知道我會神游～雪糕會在我的夢里，我的.心里，那是肯定的，有人說如果夢到了一個人，那一定是那個人在想你，可是也有人說，你夢到了一個人，那一定是他在把你忘記…我希望，夢到一個人，是因為我也在想他他也在想我。
    　　你存在，我的歌聲里，這是肯定的，最后一排中間的位置，我能看到你，一直看著你，我有記得你說的，讓我回憶我們的回憶，一邊唱一邊想著第四個小時，所以我沒有再像彩排一樣打醬油。
    　　你存在我深深的腦海里，我的夢里我的心里我的歌聲里…
    　　還記得我們曾經(jīng)，肩并肩一起走過那段繁華巷口，田子坊，我那一刻想到的，升雪糕后的第一個周末。
    　　遇到后的我們永遠(yuǎn)不會是陌生人，當(dāng)然也不會是對方的過路人，無論多遠(yuǎn)，我們肯定，一定，非常確定，都能感覺到對方的，一個眼神一個心跳，一種意想不到的快樂，就算距離1000多公里，雪糕對雪糕的好也不會是一場夢境，而是很真實很溫暖的。
    　　命中注定，你在這出現(xiàn)，我在這出現(xiàn)，所以你遇見我，我遇見你。然后，讓你存在我深深的腦海里，我的夢里我的心里我的歌聲里…
    　　你存在我深深的腦海里，我的夢里我的心里我的歌聲里…
    　　世界之大為何我們相遇？說是緣分，太老套了，說是天意，是天給你的安慰，給我的獎勵。
    　　你存在我深深的腦海里，我的夢里我的心里我的歌聲里，你存在我深深的腦海里，我的夢里我的心里我的歌聲里，你存在我深深的腦海里，我的夢里我的心里我的歌聲里……
    　　歌聲里的故事高三作文 篇15
    　　剛剛看完《放牛班的春天》，感觸很多。
    　　克雷芒馬修是一名熱愛音樂的鄉(xiāng)村老師，來到“池塘之底”教養(yǎng)所來當(dāng)老師。這里的校長老師愁云慘淡，臉上都是刻板乏味的線條，謾罵和體罰是師生之間唯一的交流。馬修看到校長的做法，執(zhí)意抵抗，處處包庇學(xué)生，利用其他手段來處罰學(xué)生。因為這樣，學(xué)生們也漸漸喜歡上了馬修。
    　　一天晚上，馬修來到學(xué)生的寢室，發(fā)現(xiàn)孩子們正在唱罵馬修老師的歌。在這時，馬修并沒發(fā)火，并且注意到了幾個好嗓子，很自然，難得的共鳴，歌唱中的'孩子眼神恢復(fù)了清澈干凈，師生在歡娛的五線譜上學(xué)會了理解、寬容和愛。
    　　每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個孩子都來自純凈無邪的地方，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬分疼惜的珍寶。馬修就是千里馬的伯樂，他深入到了孩子們的心理，他不怕校長，在那次與校長的談話中，我讀出了他的堅定，對學(xué)生的信任。就是因為他對學(xué)生們的信任，感動了他的學(xué)生。致使馬修在最后出學(xué)校的時候，從樓上飛下來的紙飛機(jī)，那是學(xué)生們對他的尊敬。一只只小手搖擺著，代表對他的感激。在紙飛機(jī)飛下來時，那是最感人的一幕，那也是最好的結(jié)局……
    　　其實班里的每個孩子最需要的就是愛。學(xué)校是冰冷的，而自從馬修老師來了之后，學(xué)校又充滿了溫情。馬修將自己的愛發(fā)送給每一個學(xué)生，使他們不再孤獨(dú)。準(zhǔn)確來說，馬修已經(jīng)和學(xué)生們“打成一片”。他堅信，只要是金子，總有發(fā)光的時候。最好的例子就是他一直很注重的皮埃爾。皮埃爾擁有一副好嗓子，而他自己本身不敢面對，只敢偷偷的躲在教室里唱，某天被馬修發(fā)現(xiàn)后，開始用心的挖掘他。他只是比別人孤獨(dú)一些、敏感一些、成熟一些。他認(rèn)為每個人都對他不好�？勺詮鸟R修來了后，他的心理也發(fā)生了巨大的變化，知道了媽媽還是很在意他的，在做錯事后得到老師的諒解，那飽含淚花的感激的眼神……到了最后成為著名的指揮家，他的一生可以說是坎坎坷坷，但他成功了。他是一塊金子，他也成功的發(fā)光了…。
    　　孩子們的天籟之音，打動了不少人，而他們也有春天，只是從來沒有放蕩過。而在今天，我只想說，你們在歌聲里，放蕩你們的春天！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇16
    　　十幾年來，我遇見了不同的歌，細(xì)細(xì)聆聽，我發(fā)現(xiàn)她們有同一個名字：成長在歌的海洋。
    　　幼兒園——《蟲兒飛》
    　　“黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰……”蟲兒飛出記憶，飛到那個年幼的時代，兩分鐘長的歌曲，腦海中那些模糊的畫面忽然間那么清楚那么真實。那時我嘴里含著棒棒糖，眨著大大的眼睛，稚嫩的小手從身后猛的抽出，看著對面的人，毫無征兆的，咯咯的笑了起來，不管對面的人表情如何，反身又去追逐那一對飛舞著的白蝴蝶了。在不大的草坪上一圈又一圈的奔跑著，不知何時，剛剛呆掉的小伙伴也跟了上來，一起看著那翩翩起舞的白蝴蝶，兩只蝴蝶交錯著，翻旋著，就像草坪中，拉著手的好朋友。天真爛漫，在螢火中歡笑。
    　　小學(xué)——《北京東路的日子》
    　　“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”你若聽見有一天，一個似曾相識的聲音在輕輕的呼喚著你，你猛的在夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)更深露重，請你一定相信，我在思念你。我記得那天，我們撐著雨傘，鎖上了那間我們呆過五年的教室，我們拉著手，一起看見一輛輛轎車從學(xué)校門口呼嘯而過，可是大街上卻十分安靜，門衛(wèi)老大爺鎖上校門的聲音，是如此刺耳�！侗本〇|路的日子》承載著許多美好的`回憶。那些記憶，會在黑夜中涌出腦海，那一張張熟悉的笑臉，怎么也忘不掉。
    　　中學(xué)——《同桌的你》
    　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛哭的你……”一個暑假的煎熬，等來的是一張張展新的面孔，我們在青蔥歲月中，偶爾也會有一點(diǎn)小小的傷感——四年之后，又是一場分別。飄蕩著音樂的旋律，輕輕撩動我們的心弦。我們也在歌聲的陪伴下，無聲無息地成長，從當(dāng)初的那個稚嫩學(xué)童，已長成翩翩少年。小四說過，青春是道明媚的憂傷。而校園的憂傷，來自我們那輕狂不羈的年少，來自那懵懵懂懂的感情。
    　　校園里的歌聲伴我們成長，每一首歌都在我們成長路上悠悠地唱著，成長路上有這歌聲，亦不枉青春一場！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇17
    　　每個人都心中都有一首歌，它是我們心中的向往，喜歡它，證明我們都渴望過歌中的一切，也許有的人曾經(jīng)擁有過歌中一樣的經(jīng)歷。
    　　“停在這里不敢走下去，讓悲傷無法上演，下一頁你親手寫上的離別，由不得我拒絕……”是，這首歌非常悲涼，它沒有給予我什么啟發(fā)，但我卻能真切體會到那些歷史人物所經(jīng)歷的悲歡離合。
    　　這歌聲只要一響起，浮現(xiàn)在我腦海中的便是一幅幅動人的畫面�！度缣焯谩�，很好聽的一個名字，給人感覺——神秘，奇幻，美妙！它來自電視劇《步步驚心》，主題曲。雖然劇中的一些情節(jié)不太真實，但看完了戲，聽完了歌，便有感而發(fā)：生在帝王家的孩子，只要一生下來，命運(yùn)就已經(jīng)被人主宰，他們沒有自由，更沒有真正的快樂。他們一生都在為了一個皇位而爭斗，全然沒有兄弟情分。而女人，更沒有自己的幸福。父母的一句話，她的命運(yùn)就定了下來，真正屬于自己的還有什么呢？《步步驚心》演的是清朝時的事，一到悲傷的情節(jié)我最愛的那首《三寸天堂》便在耳邊響起，它給情節(jié)襯托，讓悲傷變得更加悲傷。雍正，一個殘酷，但處理國事井井有條的`君王，他處理掉他的敵人也就罷了，讓那些人死也好，可為何要選擇如此殘忍、冷血的死法——蒸。雍正，你可知那玉檀被蒸死時的眼神有多么絕望，你若不這么做，若曦怎么會痛心地離你而去，江山真的重要嗎？不要皇位，不奪江山，而要幸福你能做到嗎？八阿哥、九阿哥他們都是你的弟弟啊！難道你連一點(diǎn)情份都不顧及了嗎？死、死、死……若不當(dāng)皇上，生在帝王家的孩子們大概就都不是這個下場了。
    　　其實，我明白，都明白，如果雍正不讓他們死，那他們也不會讓雍正好活，茍且偷生，他們?nèi)魏稳硕甲霾坏剑欢J(rèn)命，他們絕不允許�！度缣焯谩愤@首歌競讓我明白了這么多。
    　　“不再看天上太陽透過云彩的光，不再找最初的天堂，不再嘆你說過的人間世事無常，借不到的三寸日光……”馬爾泰若曦，歷史上沒有這個人的記載，但在若曦的心中，那十幾年，她終身難忘，“拼命十三妹”會一直為自己的命運(yùn)拼博。所以，我們的生活多美好！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇18
    　　“咔”一聲響，小百靈鳥破殼而出。它的弟弟妹妹們也接二連三地鉆出了蛋殼。它們見到渴望的陽光，呼吸到新鮮的空氣，感到既新奇又快活。只剩下最后一只蛋了，可是這只蛋里小百靈鳥怎么還不出來呢？
    　　百靈鳥媽媽無奈地出去找蟲子了�！斑恰�，最后一只蛋裂開了，從里面出來的是一只小得可憐的百靈鳥。它本來要像它的哥哥姐姐一樣，高興地大呼小叫的，但它卻只張了張嘴，沉默著。也許是不想叫，也許是不好意思叫，或是它根本就叫不出聲……
    　　百靈鳥媽媽回來了，帶來了很多蟲子。見最后一只百靈鳥也破殼而出，它非常高興。但它也覺得很奇怪，這最后出世的孩子，不僅小，而且也不像哥哥姐姐們一樣大吵大鬧。百靈鳥媽媽沒有多想，慈祥地把蟲子放到了“餐桌”上。哥哥姐姐們一擁而上，小得可憐的那只百靈鳥被擠到了一邊。百靈鳥媽媽看了，特別心疼它，特意把一只肥大的蟲子喂給它，愛憐地看著它吃下。在媽媽的關(guān)愛下，它幸運(yùn)地活了下來，還被大家稱為“小不點(diǎn)”。
    　　過了幾個月，鳥兒們發(fā)現(xiàn)“小不點(diǎn)”叫不出聲，不能像其哥哥姐姐們一樣，唱出動聽的歌曲，它可是只百靈鳥��！它不會說話，也不會唱歌，就像警犬沒鼻子一樣，這讓它認(rèn)為自己的生活失去了意義。但“小不點(diǎn)”在媽媽的精心照顧下，堅強(qiáng)地活了下來。它去找森林里最有名的醫(yī)生為自己治病，讓自己找回生命的意義。
    　　“小不點(diǎn)”被推進(jìn)了手術(shù)室，經(jīng)過10多個小時的手術(shù)，“小不點(diǎn)”終于能開口說話了，所有的百靈鳥都流下了激動的淚水�！靶〔稽c(diǎn)”康復(fù)后，它被送到森林里最有名的.歌唱老師那里學(xué)習(xí)唱歌，它總是被其他的鳥兒欺負(fù)，但“小不點(diǎn)”總是默默地忍著，只是一門心思地學(xué)習(xí)唱歌。
    　　終于，“小不點(diǎn)”畢業(yè)了，不僅嗓子練得特別好，聲音也特別好聽了，它成了森林里最有名的歌唱家，超越了它的老師。只要有動物愿聽它唱歌，它就快活地唱起來。它用動聽的歌聲，真誠地回報著大家。它成了大森林里最受歡迎的小鳥。
    　　無論春夏秋冬，無論天晴下雨，森林里到處都回蕩著它那優(yōu)雅動聽的歌聲。
    　　其實，生命中如果還有一絲細(xì)小的希望，都不應(yīng)該放棄，要像百靈鳥“小不點(diǎn)”一樣，創(chuàng)造生命中的奇跡，唱出生命中最動聽的歌。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇19
    　　在充滿陽光、快樂的世界的一端，在那永遠(yuǎn)充滿黑暗、恐懼的地獄里，傳來了一陣歌聲……這歌聲不得不引來人們種種的遐想……
    　　一天，一個因殺人被判死刑的罪犯來到了地獄，問那唱歌的小女孩：“地獄里多么黑暗，多么痛苦，你為什么唱歌，你很幸福嗎？看看你身上的刀疤，你為什么唱歌？”小女孩抬起頭，望了望那罪犯，接著理了理亂頭發(fā)，用脆弱的聲音說：“我唱歌，是為了讓充滿了黑暗的地獄里有一抹清晨的陽光；我唱歌，是為了讓地獄里的人們心里有一滴夕陽的露珠；我唱歌，也是為了安慰自己和地獄里的'人們的心靈……”罪犯突然為自己在人世間的所作所為感到愧疚，他對小女孩說：“你處處為別人想，我卻……我做長輩的真不如你��！哎……”在這時，一縷光束照到了罪犯身上，霎那間，罪犯回到人世！
    　　“你，你你，你為什么又放走我的奴隸�。磕闶俏腋膳畠�，你怎么能這么做？”女孩什么也沒說…然而，女孩身上又多了一道傷疤。
    　　不久，又有一個病死的小孩來到了地獄，他看見唱歌的女孩，便問：“你為什么唱歌呀？”女孩說：“為了打發(fā)寂寞，等到后1000年，我就能回到人世了！”可那小孩不那么認(rèn)同：“后一千年？太長了！再說，人世間有什么好的，我都知道，生老病死，小時候，除了上學(xué)，寫作業(yè)，長大了，上班領(lǐng)工資，老了，幫幫女兒做事，煩死了！”“至少小時候有爺爺奶奶疼你，長大了有爸爸媽媽關(guān)心你，老了有子子孫孫孝順你呀！”小女孩插話了。那小孩，沉思了一會，眼里涌出了亮晶晶的東西，“嗚嗚嗚，我想爸爸媽媽了，我要回去！”又是霎那間，小孩子回到了人世……
    　　“我再也受不了你了，你給我去死吧！”又是那聲音，接著，一只手緊緊抓著小女孩，頓時，小女孩化為一股青煙升向空中，離開地獄，那青煙成了天上最美的一朵云……
    　　當(dāng)那些被小女孩解救出來的人抬頭仰望天空時，會注意到那朵云，有一種親切的感覺，并自言自語：“那云真像救我出來的小女孩！”此時此刻那云正在天空沖人們微笑，只不過人們看不到……
    　　歌聲里的故事高三作文 篇20
    　　“你存在，我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里……”每每一聽到這首歌，我就會想起………
    　　我的小兔兔，名叫“糖糖”。它非常聰明又美麗。它有一雙潔白的耳朵，紅紅的眼睛里射出來的是乖巧。鼻子不停地嗅著，看見食物就飛奔來，狼吞虎咽地吃著食物。這樣一只美麗的'小兔，有誰能不喜歡呢？可是在11月1日，他卻…………逝世了！
    　　那天正好是星期五。早晨，當(dāng)我捧著食物向它的家走去時，發(fā)現(xiàn)它不在家。我當(dāng)時還認(rèn)為它跑到屋子里來了，在和我玩捉迷藏，把屋子地毯式授索也沒有看見一根兔毛。我急了，糖糖會去哪里呢？我沒有時間尋下去了，背著書包往樓下跑。
    　　在等車的時間里，我又在小區(qū)里尋找了一番。最終，在平臺上，發(fā)現(xiàn)了糖糖的…………尸體！它安靜地躺著，耳朵緊貼著身子，地上有一灘紅紅的血水。它很安詳?shù)乃�，仿佛與世隔絕。我的眼睛不禁汪汪地流了下來，嘴里不停地嘮叨念著“糖糖，糖糖…………”它再也沒有睜開眼睛，聽不到我的呼喚。
    　　在學(xué)校里，我一節(jié)課也聽不下去，腦海里滿腦都是糖糖的身影——在平臺上一起吃飯，玩耍；在床上一起睡覺，講故事；在學(xué)校的動物圈里，被評為全校十大動物名星…………我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了他的一舉一動；忘不了他獲得短跑冠軍的喜悅；更忘不了我們一起的快樂時光，是多么美好。
    　　在音樂課上，鄒老師教我們唱《我的歌聲里》，‘……你就這樣出現(xiàn)，在我的世界里……可是你就這樣，不知不絕中悄悄地消逝，給我留下的只是回憶……”我的腦海里不斷涌出我和糖糖種種的生活影片。它出現(xiàn)時我的興奮和消失時的傷感，都不復(fù)存在，留下的就只是回憶�！澳愦嬖谖疑钌畹哪X海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里……”滿腦子的兔兔在那夜充滿了快樂，誰曾想到第二天它步入了天堂呢？“世間知道我們?yōu)楹蜗嘤觯y道是緣份，難道是天意？”我和糖糖從相知相識起，上帝就給了我們離開的時間。這一首充滿絕唱的歌，不時地在我嘴巴響起……
    　　下課后我仰望天空，發(fā)現(xiàn)了一朵和糖糖十分相像的云彩，飄向西方的云中。
    　　那朵云好白，好純潔呀！似乎在向我告別，道說……
    　　歌聲里的故事高三作文 篇21
    　　半天的學(xué)習(xí)生活過去了，袁敏領(lǐng)到了所有的課本，她感覺這個班級的同學(xué)們都很熱情、開朗，她也漸漸愛上了新的生活。下午，袁敏背著書包哼著歌，往學(xué)校的方向走去。前兩節(jié)課說完就完，下課鈴聲也隨之響起。下課后，袁敏翻翻書包，發(fā)現(xiàn)沒帶音樂書，她還沒上過音樂課呢，不過她最喜歡的就是音樂課了，在以前的學(xué)校啊，要是沒帶音樂書，就得被罰站在辦公室門口，她急得像熱鍋上的螞蟻。“淑音，我忘記帶音樂書了，怎么辦呢？”袁敏轉(zhuǎn)過頭問她旁邊正在整理書包的淑音。“那你可放心，我們音樂課從來就沒有用音樂書�！笔缫舨患辈宦卣f。
    　　“沒有課本？那你們音樂課上什么呀？”袁敏大吃一驚�！白屚瑢W(xué)們合作，輪流唱歌唄……呀！這節(jié)課輪到我們兩個了！”淑音尖叫一聲。“是嗎？輪到你你還不高興啊？”袁敏奇怪極了�！案吲d什么啊，上臺唱歌一點(diǎn)兒都不好！”淑音說。“為……”下一個字還沒說出口，上課鈴就響起了。教她們音樂的.宋老師來了，她放下擴(kuò)音器，就問：“今天輪到誰��？”全班同學(xué)指向袁敏和淑音兩個人，很快，班級里就議論紛紛�！鞍察o！”宋老師環(huán)顧四周，見大家安靜了，說：“讓她們自己上來就好了。”袁敏和淑音走上講臺，淑音悄悄對袁敏說：“我準(zhǔn)備的時候你還沒來，但是老師說要兩個人一起唱，怎么辦�！薄澳銣�(zhǔn)備的什么歌�。俊痹粽f。“感恩的心�！笔缫粜÷曊f�！拔視判陌�。”袁敏說著，淑音松了口氣�！澳銈円裁窗。俊彼卫蠋焼�。“感恩的心�！痹艉褪缫舢惪谕暤卮鸬��！靶校��！彼卫蠋煷蜷_音箱，插在手機(jī)上，放出了感恩的心這首歌的伴奏。音樂響起……
    　　袁敏很認(rèn)真地唱起來，淑音也跟著唱了起來，唱到一半，淑音覺得很尷尬，就停了下來，剛開始還有竊竊私語的人，現(xiàn)在班上靜悄悄的。唱完后，袁敏深深的鞠了一躬，下去了。放學(xué)后，老師和袁敏單獨(dú)談了談�！霸簦愠韬芎寐牥�，你家里人肯定很支持你唱歌吧？”宋老師說�！安挪皇悄�，媽媽最不喜歡我唱歌了�！痹艟锲鹱��！笆菃�？好了，你先回去吧。”宋老師說完，袁敏就跑了。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇22
    　　在成長的過程中，總會伴有一些難忘的歌聲，當(dāng)熟悉的旋律響起，回憶便如潮水，開始泛濫……
    　　星期五，我們在上英語課時，操場上響起了那熟悉的歌聲，那不正是我和以前學(xué)校的又一次深刻的回憶嗎？
    　　這首歌是三、四年級的校園舞——陽光校園。當(dāng)我聽到“湖邊的柳梢把信報，春天歸來了……”，更是讓我想起那次比賽……
    　　那是一個晴空萬里的星期五，我們這群快樂的小孩，在天剛蒙蒙亮?xí)r，我們就已經(jīng)在學(xué)校里化妝了。在化妝時，每位同學(xué)的臉上都洋溢著歡喜的神情，因為我們要代表全縣去參加“湛江市‘校訊通’杯校園舞比賽”。在高興的同時，我也感到我們?nèi)⒓颖荣惒粌H是對我們的考驗，更是一種沉甸甸的責(zé)任！7點(diǎn)半，我們男生女生各坐一輛車，趕赴在去比賽的途中……
    　　到了比賽場地，我們?nèi)鐕\嘰喳喳的小鳥，嬉鬧著，追趕著。不過，比賽隊伍陸續(xù)進(jìn)場，我們就乖乖地坐在座位上。比賽開始了，評委們都到齊了，主持人跟我們說明了評分規(guī)則，我們聽了嘴巴張的大大的，就穿的衣服也要計分！不過，我們的'心目中，衣服的漂亮并不重要，質(zhì)量才是比賽勝利的本錢！
    　　我們學(xué)校過五關(guān)，斬六將。終于到了公布結(jié)果的時刻了。全場安靜極了，只聽到“砰砰”的心跳聲。這時，主持人說話了，結(jié)果有人歡喜有人悲。我們學(xué)校得了第二名。廉江一小以美麗的舞姿和新穎的創(chuàng)意把冠軍給棒走了……
    　　在回程的路上，車?yán)锏耐瑢W(xué)們一聲不吭，我馬上打破陰沉的氣氛：“我們傷心又有什么用？盡管第一名不屬于我們，但我們畢竟也盡力了！名譽(yù)并不重要，重要是我們團(tuán)結(jié)一致取得了第二名！”同學(xué)們響應(yīng)起來，“對啊，我們已經(jīng)很不錯了！”……
    　　朋友們，快樂的時刻，我們一起分離，使快樂倍增；痛苦失落的日子里，你們始終在我身旁，讓我重新鼓起面對生活的勇氣。我怎能忘記你們真摯的友情？無需用語言來表達(dá)，那一雙雙熱情的手，那愈久愈醇的情感在我的記憶中，在心靈深處！過去的歲月，這一雙雙熱情的手引導(dǎo)我走過許多平凡而不平淡的日子。我永遠(yuǎn)都不會忘記你！親愛的一�。�
    　　歌聲里的故事高三作文 篇23
    　　我聽過帕瓦羅蒂雄渾的男高音；我領(lǐng)略過美式搖滾的熱情洋溢；更為那英式的治愈唱腔為之傾倒，但她的歌聲卻讓我魂牽夢縈。她的歌聲使我眷戀的無法自拔，那就是黃鶯的歌聲。
    　　她的歌聲是清脆的，當(dāng)窗外泛起點(diǎn)點(diǎn)春意，也就能夠聽到那是我魂牽夢縈的歌聲了。四下寂靜無聲，唯有春風(fēng)吹起，有間翻飛，別有一番輕柔景象，看起來就像一位美人在跳舞，黃鶯見了這美景，便開口，那清脆的歌聲便汩汩流淌，就這樣柳樹沉浸在這歌聲當(dāng)中了。一行白鷺?biāo)坪醣涣鴺渫蝗缙鋪淼奈璧附o嚇著了，撲騰幾下飛翔的青天，黃瑩見了便又換了一個強(qiáng)調(diào)去安慰那受驚的白鷺，好一個兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天！
    　　她的歌聲是柔美的，我漫步在桃園中，就期待來欣賞一遍，《詩經(jīng)》中的桃之夭夭，灼灼其華，卻不想后面突然來了一個可惡的聲音把我內(nèi)心的“人面桃花相映紅”徹徹底底打破了�！鞍パ剑蹅冞@兒的花終于開了，老漂亮了�！币粋�男生說道。我頓時沒有了信息，邁步向園子深處走去，走到林子深處我才漸漸感到我好像被困住了，抬頭往周圍望去，一大片粉嫩嫩的桃色應(yīng)用研究不知為何，煩躁的心情卻油然而生。我罵罵咧咧的說道，“今天我這運(yùn)氣也真的是沒誰了，先是被一個男的破壞風(fēng)景，后來又被困在這個地方，說好的桃之夭夭，灼灼其華呢！”我剛要爆粗口時，一回眸便看到了那一點(diǎn)黃色，這點(diǎn)黃色在談話中多么的顯眼，一句話不自覺的脫口而出，：萬綠中叢中一點(diǎn)紅。那歡迎似乎并不在意我的.存在，還戴著頭上的深情望著桃花，用柔美的歌聲唱出了她的贊美，更加唱出了我心里所想要的：
    　　鶯語，花舞，春晝夜，雨霏微。
    　　她的歌聲是悠揚(yáng)的，在笛聲紛飛時，在斜陽的照射下，追隨著光尋到了笛聲，他她閉目欣賞了一會兒，便不甘示弱地打算一展歌喉，笛子正在吹奏梁祝，把小提琴所沒有的悠揚(yáng)表現(xiàn)的淋漓盡致，只是要真的和黃瑩比起來，還真的是遜色三分！十八相送離別的情景一幕幕地浮現(xiàn)在了我的腦海里。
    　　她也許在樂壇中地位不高，他她也許只能夠在文人騷客筆下盡情歌唱，她的歌聲也許登不了大的雅堂，但沒關(guān)系，我愿一生伴他一生為她而作，只要有歌聲，只要有那令我魂牽夢縈的歌聲，我也要做那個聽她輕吟淺唱的人。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇24
    　　我無力的倚在門框上，看看表，零點(diǎn)整，我真的要走了。
    　　在濃濃的夜色中，我看了看這山里的破舊的校舍，低著頭走上了靜寂無人的`山路。
    　　三天前，我故作鎮(zhèn)靜地站在講臺上，面對這臺下四十多雙純潔無瑕的眼睛，說：“同學(xué)們，我和大家只剩下三天相處的日子了，老師就要走了，去很遠(yuǎn)的地方結(jié)婚，然后就在那里定居了，可能也沒有機(jī)會和大家見面了�！�
    　　我以為孩子們會說些什么，但是他們什么也沒說，只有無聲眼淚——仿佛承受了太多的不舍——簌簌流下。而我雙手插進(jìn)口袋，將那份病情確診單緊緊地握住，攥在手里；害怕一松手眼淚就會決堤。
    　　我想到這兒，腦海中不斷浮現(xiàn)出確診單上冷冰冰的“白血病”三個字、醫(yī)生那凝重的神情與那四十多雙澄澈眼睛。
    　　終于到了小站，我抬頭一望，身子不由一顫：站牌下是滿滿一簍子山核桃，簍把上貼了紅雙喜字，孩子們在為我恭賀新婚呢！
    　　遠(yuǎn)方傳來列車的長鳴，我一動沒動，借著站臺上慘白的燈光，細(xì)細(xì)地打量著每一位學(xué)生純真稚嫩的臉，還有那忽閃忽閃的眼睛。我多想再多看一眼你們��！你們一個個悲凄地立著，就像被雨水澆傷的禾苗。那個紅雙喜字顯得格外刺眼，刺得我眼淚涌動，幾乎要流出來了。
    　　班長似乎看到了我內(nèi)心深處的眷戀，望了望遙遙開來的火車，便打破這沉悶說：“咱為苗老師唱一首《好人一生平安》吧。”
    　　“有過多少往事，仿佛就在昨天，有過多少朋友，仿佛還在身邊，也曾心意沉沉，相逢是苦是甜，如今舉杯祝愿，好人一生平安�！�
    　　歌聲像被淚水濾過似的，很低沉，很悲哀，承載著他們的真心祝福和依依不舍之情。
    　　我終于轉(zhuǎn)身上了火車，車子徐徐啟動，我看著車窗外那努力揮著小手的孩子們，眼淚一下涌了出來。我也伸手貼在玻窗上，向孩子們揮著。
    　　列車越來越快，孩子們急速向后退去，越來越小，從我視線中一一消失了……
    　　我再也抑制不住內(nèi)心的悲涼，失聲痛哭。我從口袋里掏出那張揉過無數(shù)次的確診單，把它壓在簍子底下。透過淚水，我又看到了那刺眼的紅雙喜字；恍惚中，我又看到了那四十多雙閃亮的眼睛和那不舍地?fù)u著的小手……
    　　歌聲里的故事高三作文 篇25
    　　小時候，我們咿咿呀呀的叫喚，是唱歌;長大些，我們聽到站在樹梢的鳥兒在鳴叫，那也是唱歌;再長大些，我們聽流行音樂，聽俗世聲音……可是，對我而言，最好聽的歌，是童年的那個聲音。
    　　那年夏天，我還小，喜歡每天出去和許多小朋友們一起玩耍，開始，我們玩著捉迷藏“1、2、3、4……50，你們藏好了嗎我要來抓你們咯!”那個來抓我們的人說。我心里想著：肯定呀，但是我怎么會說呢!這不是暴露自己的位置嘛!可不巧的是我的藏身之處來了一個不速之客——蜘蛛�！鞍�!”一個驚天地泣鬼神的叫聲就出現(xiàn)了，我害怕極了，說什么也不玩捉迷藏了�！翱墒遣煌孀矫圆匚覀兺媸裁茨�?”一個稚嫩的聲音響起。
    　　“我……我們……我們可以一邊走一邊看玩什么嘛。”我支支吾吾的說到�！靶邪�!也就只能這樣了”他們說。
    　　于是，我們一群人一邊走著一邊眼睛四處看。
    　　“咦!這是什么啊!”一個小男孩驚訝的說�！笆裁�?”我的好奇心一下就被他引起�！鞍�!我的天吶!怎么又是蟲子啊!”我們當(dāng)中年齡最大的那個孩子對我說：“別怕，這是蟬，生活在樹木繁多的地方，而且他們還會唱歌哩!”“唱歌?”我們異口同聲的說�！皩ρ�!你們還不知道吧!而且還很好聽的呢，一到夏天，我的`家就像蟬的王國，白天，晚上都有他們的歌聲，早上，叫我起床，晚上，伴我入睡，可好了�！薄巴�!”我們大家都很羨慕他。
    　　“吱，吱……”這是什么聲音?我們不約而同的看向蟬，原來他是知道我們想聽他唱歌了，專門為我們而唱的呢。
    　　“真好聽!你確實沒騙我們”一個孩子說。
    　　“那是，我騙你干啥”“哈哈哈……”一陣哄笑響起在蟬叫聲當(dāng)中。
    　　漸漸的蟬叫聲弱了下來，這時我越發(fā)越想看看蟬是怎么唱歌的，它的嘴巴那么小怎么會發(fā)出那么大的聲音呢?于是，我走向大樹，其他孩子，好像和我有一樣的問題，都和我一起走去。
    　　“原來，它唱歌是因為它的翅膀振動啊”“它的翅膀振動好快呀!”我們七嘴八舌的討論到。
    　　太陽漸漸落下了，它正在催促我們快點(diǎn)回去呢!
    　　雖然這個下午過得很平淡，但是我很充實快樂。蟬兒的歌聲陪我度過了我的童年，帶給我永遠(yuǎn)的美好回憶。
    　　于是，蟬兒的歌聲不止在炎熱的夏季唱響，也在我心中永遠(yuǎn)嘹亮。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇26
    　　我曾經(jīng)有過令我自豪的時刻，但隨著年齡的增長和發(fā)育的征兆已蕩然無存。
    　　還記得那是三年級時的秋天，那是平凡的一天。我去音樂教室，想考進(jìn)合唱團(tuán)。當(dāng)輪到我之后，年輕又帥氣的汪老師手指在鋼琴鍵上有力地按了一下，讓我用“啊”發(fā)音，我不知為何愣了一愣，才張開稚嫩的小嘴，發(fā)出一聲干凈、好聽、又充滿童真的“啊”。汪老師似乎有些驚奇，又讓我唱了一首歌（現(xiàn)在我已忘記這是什么歌了），我放聲歌唱，我的音色很好，有休止符的地方也停頓的很好。唱完后，汪老師眼睛一亮，大聲喊道：“很好嘛，你唱得很好，以后在合唱團(tuán)要好好表現(xiàn)�。　遍_始，我沒有理解汪老師的意思，木頭一樣站在那里，表情有些呆滯。當(dāng)理解后，我高興得不得了，又是蹦又是跳，頗像一只抓到蟲子的小鳥。四年級，我又有幸進(jìn)了青少年活動中心的的合唱團(tuán)。當(dāng)時的我挺調(diào)皮，上課前，我一會兒把黑板寫得全是字，一會兒從樓梯最高層跳下去——其實那樓梯也沒幾層。
    　　有一次，我和夏鵬飛把黑板翻了個面，當(dāng)時教我們合唱的宋老師很生氣，把我和夏鵬飛叫過來練聲。宋老師彈了幾個音，我們不約而同地一起唱了起來，唱的時候，我的`心里有些緊張，不知宋老師會怎么說，我想夏鵬飛的心情，此時此刻應(yīng)該也和我一樣吧。唱完后，宋老師高興地對我們倆說：“很好啊，你們兩個好好唱是很好的苗子啊�！蔽倚睦镄α诵ΓD時松了口氣。如今，我轉(zhuǎn)眼就上了五年級，我的唱歌道路本應(yīng)該越走越好的，可一件事，讓熱愛唱歌的我，不得不止步。以前我有厲害的哮喘，多虧噴了一種藥，才治住了哮喘，可這種藥里有激素，導(dǎo)致我上了五年級，聲音就開始變粗了。上合唱團(tuán)時，我沙啞又低沉的聲音很不和諧，我只有下了狠心——我決定離開合唱團(tuán)。
    　　“六·一”演出時，汪老師也沒有叫我去，看著葉瑋杰和張繼捷在臺上瀟灑地唱著歌，我的嫉妒之心升起，心里沉甸甸的，頓時潸然淚下。后來，一位合唱團(tuán)音樂老師——胡曄老師告訴我，男生的悲哀，當(dāng)變聲后，要過好長時間才能再次發(fā)出好聽的聲音，大概要到高二的時候才行。我心里那塊沉甸甸的大石頭終于落下了。我希望能在未來的日子里尋找我更加美妙的歌聲！
    　　我盼望著早點(diǎn)長大，渴望能再次唱出美妙的歌聲，希望歌聲能飛得更遠(yuǎn)！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇27
    　　過年啦！過年啦！大年三十這一天，兔子們的臉上都洋溢著歡笑，呼笑山莊里到處都可以聽到歡暢的歌聲。
    　　早上，我推開窗門，聽見小鳥在枝頭唱歌：——“我祝大家笑口常開，用心把愛去灌溉，明天的我們更厲害……”我也被小鳥的歌聲渲染了，情不自禁的跟他一起唱了起來：“我祝全世界的無奈，跑得比那黑人更快，歲歲年年出人才……”
    　　午飯后，我走在歡樂街上，路旁各式各樣的擺攤讓我目不暇接，還不時傳來叫賣的歌聲，有賣春聯(lián)的，有賣燈籠的，有賣掛飾的`，有賣衣服的……他們的歌聲各有各的魅力，各有各的風(fēng)采。你聽，賣春聯(lián)的歌聲最是特別：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符……”大街上的兔子們都高興極了，會唱的跟著音響唱兩句，不會唱的就在旁邊打節(jié)拍，熱鬧極了！
    　　晚上，山莊里更是熱鬧非凡。在莊主酒衷豪的組織下，在山莊的作文廣場下，我們舉行了篝火晚會。我提前在家里做了好吃的水果沙拉、胡蘿卜大餐等等的美味食品，好和朋友們一起分享這美味的食品。在作文廣場，莊主酒衷豪和雅兒姐姐帶領(lǐng)著兔子們，在廣場中心架起了木頭，在上面潑上了油，點(diǎn)燃了篝火。篝火點(diǎn)燃后，火勢就像一條龍一般，從地面竄向天空，場面宏偉壯觀，妙不可言！我趕緊拿出照相機(jī)，記錄下了這壯觀的場面。廣場上點(diǎn)燃的篝火，吸引了許多兔子。兔子們手拉著手圍著篝火歡呼雀躍，跳起了兔子舞，唱起了《作文之歌》。這歌聲讓我們想起，作為作文連線的特色圈子，在這呼笑山莊成立一年半時間以來，從起初的小城說雨老師的親切關(guān)懷，圈主雅兒姐姐和首席管理員四月妮妮，發(fā)展到現(xiàn)在兩千多人的大圈子，從起初蹣跚學(xué)步的嬰兒，成長到英姿勃發(fā)的少年，這一路走來，經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證過的燦爛輝煌，有多少的光榮與夢想，有多少的努力與汗水，有多少希望與成長，現(xiàn)在，我們可以驕傲地說：“我們做到了！”
    　　在篝火晚會結(jié)束之際，我們唱起了《難忘今宵》，這歌聲，穿透宇宙，也穿透每個人的心靈。是的，今晚，我們所有人都不會忘記，這是一個美好的夜晚，我相信，龍年的今天一定會更美好，更輝煌！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇28
    　　五月鄉(xiāng)間崎嶇小路的盡頭，一股淡淡的幽香拂面而過，順著這絲沁人心脾味道的指引，沿著田壟信步走過。不多遠(yuǎn)處，突然一片翠綠的麥田頓時浮現(xiàn)在我眼前，每一根麥子都挺直了身子，像一排排隨時準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的士兵。一陣風(fēng)吹來，麥地便“沙、沙、沙……”的唱起了歡快的歌，那歌聲隨著麥子的起伏，忽高忽低，之后麥聲隨著麥子的波浪涌向了高潮。又隨著麥浪漸漸的低下而消失在了麥田的邊緣。
    　　回到老家，我直接就跑向了麥田。麥田一望無際，麥桿上那一顆顆綠色的麥穗緊緊的貼著麥稈，好像麥稈就是他們的媽媽似的。這時調(diào)皮的風(fēng)又來了，風(fēng)掠過天空，踏過圍墻，繞開樹木，躲開石頭，直吹向麥田。麥田再一次卷起了綠色的麥浪，它們蕩漾著前呼后擁。
    　　好像在跳一支優(yōu)美的舞曲，“沙沙沙……”麥田的歌聲在沒有一人的天空下再度響起，好像在為這些舞蹈的麥子們伴奏，動聽的歌聲與麥子優(yōu)美的舞蹈，真是美麗極了，麥子的麥穗被層層的麥葉所包裹，就像一個害羞的姑娘，寧可在麥葉間安靜地等待著，也不肯在外面等著。如果你想讓他出來非得撥開層層密葉不可。撥開葉子以后，從里面就會冒出一個白白的嫩嫩的，活生生的跟大米似的還沒成熟的小麥子，它靜靜的躺在你的手心里，一動不動的，看上去非常的可愛。
    　　傍晚天空上那一輪火紅的太陽漸漸西沉了，太陽在最后一刻里發(fā)著燦爛的金光，把天空照成了金色，幾只鳥兒在天空中飛快地飛翔著，大概正急著回家喂它們的小寶寶吧，金色的霞光照在河面上，河水中，許多的`金點(diǎn)在河面上不停地閃爍著，在水中若隱若現(xiàn)。麥田在霞光的照耀下是那么的精神，風(fēng)這個調(diào)皮的孩子，他再次吹來，麥田又一次唱起了歌。歌聲帶著麥浪在金黃色的天空下出現(xiàn)，一個個麥子歡快地?fù)u擺著身子，上午見到的情景再一次出現(xiàn)了我的眼前，太陽即將要落山了，風(fēng)更加的狂了。綠色的麥浪帶著狂風(fēng)一起消失在了最后一抹晚霞里。
    　　第二天，我要走了，我在車上打開車窗依依不舍地看向麥田“沙沙沙……”麥田又唱起了歌，好像在為我送行，在路上我還在回憶著麥田的歌聲，在這個世上哪有歌聲比這麥聲更清脆更嘹亮呢……
    　　歌聲里的故事高三作文 篇29
    　　古往今來，中華文脈，源遠(yuǎn)流長，佳作萬千，像一首首動人的歌，在歷史的長河唱響：這里有李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎荆挥刑K軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；也有李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”婉轉(zhuǎn)悲涼……
    　　戰(zhàn)國時期，屈原的《離騷》獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，開啟浪漫主義的新紀(jì)元。在此同時，《詩經(jīng)》也在民間廣為流唱。這些古老而又美妙的歌聲讓我們聽到了遠(yuǎn)古時先民的心聲。
    　　此后的漢朝更是讓人贊嘆。東漢末年的曹氏三父子慷慨高歌，唱響了東漢的文壇。曹操的《觀滄�！罚骸叭赵轮校舫銎渲�。星漢燦爛，若出其里”的豪情壯闊。曹植的七步成詩，這樣的才華又有誰無不贊嘆呢？
    　　緊接而來的唐之聲，這歌聲最為豐富，最為嘹亮�！芭e杯邀明月，對影成三人�！崩畎椎墓陋�(dú)寂寞自然而然的`流露在字里行間之中；面對自己的仕途不順，劉禹錫卻唱出了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的千古佳句……若把唐朝比作中華文學(xué)史上一座高峰，那么李白正抬頭大步向山頂走去，然則與他同稱“李杜”的杜甫就是低頭向山底走去，可他卻創(chuàng)作了震驚文壇的《三吏》《三別》。安史之亂之后，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。在此之后千萬篇的佳作繼而脫引而出。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世，是杜甫！“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的悲歌，是杜牧……
    　　唐朝的歌聲結(jié)束后，宋之聲接踵而來。豪放派詞人辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得身前身后名”讓我們聽到宋代的愛國之音；“卻不知太守之樂其樂也”唱出了廬陵人歐陽修的與民同樂；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歌唱著范仲淹的偉大抱負(fù)……此時，我們還聽到了李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！眹萍彝龅耐纯�。
    　　宋之聲的結(jié)束，揭開了明清之聲的序幕。中國的四大名著：《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》和《三國演義》。這些千古佳作傳唱了中華最美最生動的聲音。
    　　“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！比缃竦奈覀儜�(yīng)接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，唱響祖國的最強(qiáng)音！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇30
    　　世界上最美的歌聲是什么？是大自然的歌聲。大自然譜出了無數(shù)樂曲，只有用心的去聆聽，一定會感受到大自然美妙動聽婉轉(zhuǎn)的歌聲。
    　　春天桃紅柳綠。小鳥“嘰嘰嘰，喳喳喳”地叫著，像是從南方歸來，向人們宣告春天的到來�！按河曩F如油”春雨淅淅瀝瀝地下著，雨點(diǎn)輕輕地拍打著地面，又發(fā)出“滴答滴答”的響聲。雨點(diǎn)滴在屋檐上，立即發(fā)出“啪啪啪”的雨聲。雨停了，拂起了陣陣春風(fēng)。春風(fēng)像是媽媽的手，溫柔的撫著我的臉龐，春風(fēng)吹著樹葉“沙沙沙”。仔細(xì)聆聽這動聽的“歌聲”，好像是奏響了三重奏，又像是音樂家唱著高昂的曲子，抑揚(yáng)頓挫，此起彼伏，我沉醉了……
    　　夏天榴花似火，烈日高照，“知了知了”聽！這是夏日音樂家——知了“唱”出的歌，獨(dú)特的嗓音，獨(dú)特的樂器，獨(dú)特的曲譜，演奏著屬于自己的音樂。只見一道閃電劃破天空，發(fā)出“轟隆隆”的咆哮。剎時間，瓢潑大雨“嘩”的一聲下了起來。雨水使勁打著地面“噼噼啪啪”，雷公雷母發(fā)怒了，“噼里啪啦”打著雷，閃著電。過了一會兒，雨停了，“嘻嘻哈哈”孩子們的嬉笑聲又回來了。青蛙也按耐不住心中的喜悅“呱呱呱”“唱”起歡快的歌……
    　　秋天楓林盡染，秋高氣爽，是個豐收的季節(jié)，田野里，農(nóng)民伯伯一邊收獲果實，一邊“啦啦”地哼著小曲兒，多么快活自在呀！小松鼠高興地“唧唧啾啾”叫著，宣告金秋到了。那火紅火紅，金燦燦的`楓葉紛紛“刷刷”的落下，秋風(fēng)也“嗚嗚”地吹過。這景好美，我陶醉了……
    　　冬天大雪紛飛，北風(fēng)像是個自由放蕩的孩子，肆無忌憚“哇哇嘩嘩”地刮來一陣陣刺骨的寒風(fēng)。那鵝毛大雪，紛紛落下，好似銀花玉葉�！按笱〾呵嗨桑嗨赏η抑薄�，松柏“須知傲雪凌霜質(zhì)，不是繁華隊里身”的精神也值得我們學(xué)習(xí)。孩子們無憂無慮在堆雪人，打雪仗，天真爛漫，銀鈴一般“哈哈”的笑聲，在寒冷的冬季溫暖人心。
    　　用眼睛去觀賞，用耳朵去聆聽，用心靈去感受。�。〈笞匀幌袷且粋�音樂家，與所有大自然的生物，奏響了一首又一首動人的樂曲，我認(rèn)為，大自然的歌聲永遠(yuǎn)是世界上最美的歌聲，讓人沉醉其中。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇31
    　　周未，我打開電腦，想隨機(jī)聽幾首歌曲放松一下，音樂響起了東方紅，太陽升，中國出了毛澤東這首歌讓我情不自禁的想起我最親的人——奶奶。
    　　奶奶的身材并不高大，但很健壯，從我記事始，我就知道奶奶的頭發(fā)是白的，手上都是繭子，由于爺爺有病下不了床，家里的活都有她一人包下來。
    　　由于我的父母離異，我的童年就是在這樣一位堅強(qiáng)而又樸素的奶奶身邊長大的。
    　　那時候，我上幼兒園，放學(xué)時，我看見別的小朋友都是父母背著回家，于是我也讓奶奶背，奶奶從不抱怨，背起幾十斤重的我，一路隨口哼著東方紅，太陽升搖搖晃晃的回了家。
    　　那時有些硬的食物，我咬不動，奶奶就放在她的嘴里，等食物軟了再放到我嘴里，我吃得總是那么的香、那么的甜小孩子，也許都貪玩，不好好吃飯。我也一樣，吃飯的時候還在外面玩，奶奶就端著碗，坐在外面，哄我吃飯，一會兒喂我一口，一會兒讓我給她吃一口;一會兒給我擦擦汗，一會兒又給我喝點(diǎn)水，一頓飯要花去奶奶很長的時間。
    　　奶奶只會唱一首歌，那就是《東方紅》，她唱歌的聲音并不好聽，粗粗的嗓音，還走調(diào)，但不知為什么，我卻很愛聽，從沒有不讓奶奶唱�，F(xiàn)在想想，也許奶奶唱歌的'時候，心情都是高興的，看到奶奶高興，我也會很高興。
    　　奶奶哄騙我的功夫是一等的，我問奶奶，我是從哪里來的，她就說是從石頭縫里蹦出來的。于是我每天帶個孫悟空的面具，手里拿著個棒子，看見誰都說：我是悟空!
    　　我不愛洗臉，每次洗臉就沾上一點(diǎn)水，奶奶就指著電視上說：你看電視上那個男孩為什么那么好看么?我瞪著眼睛搖頭，奶奶說：就是因為他可愛洗臉了，我信以為真，以后每天洗臉都洗上5分鐘。
    　　奶奶的很多話我都記得很清楚，她看見我剩飯，就說，剩飯孩子臉上會長麻子;說悟空小時候?qū)W習(xí)特別好;說說謊的孩子沒人喜歡;說偷別人的東西第二天手就沒了這些就是我小時候接受的最純樸的啟蒙教育。
    　　8歲那年，媽媽回來了，把我?guī)У剿纳磉�，之后，我和奶奶分隔兩地，很少有時間去看奶奶。
    　　電腦里的《東方紅》歌曲放完了，我扯著嗓門喊：媽，給我錢，我看我奶去!
    　　奶奶，對不起!小時候我常講奶奶就是媽媽，現(xiàn)在你在我心里，仍然像媽媽一樣，你那并不好聽的歌聲，在我心中是最美的。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇32
    　　夢想，仿佛離我們那么近，伸手就能抓住；夢想，又仿佛離我們那么遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得你怎么也碰不到。但，只要有夢想，終究是可以實現(xiàn)的，哪怕你得為此付出代價。
    　　小鳥桑娜，一個年輕美麗的姑娘，羽毛是藍(lán)色的，就如同從海底打撈上來的珍珠一樣光亮，她的眼睛又大又明亮，她的夢想是當(dāng)一名歌唱家。
    　　可是小鳥桑娜的嗓子天生患有疾病，聲音十分沙啞，大聲唱歌嗓子就會劇烈疼痛，如果唱歌太多，有可能永遠(yuǎn)發(fā)不出聲音，嚴(yán)重的話生命也有可能受到危害！她怎么可能做一名歌唱家呢？
    　　小鳥桑娜的父母和醫(yī)生都勸她放棄這個夢想。醫(yī)生總對桑娜說：“桑娜，你的聲帶已經(jīng)出血得很厲害了！如果嚴(yán)重有可能會危害你的生命！桑娜，生命只有一次！別唱歌了吧？”桑娜的父母說：“桑娜啊，我們就你這一個女兒啊！我們還指望你給我們養(yǎng)老呢！換個別的夢想吧！做模特怎么樣？”
    　　桑娜不管他們的苦苦勸說，她每天都獨(dú)自躲在一片林子中對著風(fēng)歌唱，把風(fēng)當(dāng)成她唯一的聽眾。她每天都唱啊唱啊唱啊。她的歌聲有她獨(dú)有的.韻味，喜悅后面藏著淡淡的憂傷，如她的笑一樣，背后總藏著一些讓人捉摸不透的東西，但又讓人特別心曠神怡。在竹林里是她一天中最快樂的時光。
    　　有一天，當(dāng)醫(yī)生給小鳥桑娜做檢查時，醫(yī)生臉色凝重地對桑娜說：“你的喉嚨已經(jīng)出血得沒法治了，你不聽勸，現(xiàn)在你的生命……”醫(yī)生頓了頓，輕輕地說：“只剩下24小時了，你既然那么喜歡唱歌，那，去唱你的最后一首歌吧！”
    　　桑娜心情沉重地飛到那片竹林，開始啼囀起來。她的聲音如同陽光下蔚藍(lán)的大海，廣闊而又深遠(yuǎn)；如同綠葉上一滴小小的露珠，水靈而又晶瑩；如同天上的朵朵白云，自由而又純潔無暇。她的音調(diào)時高時低，時緩時急。她在傾訴，傾訴自己一生的委屈，一生的默默無聞，一生的努力堅持！天，被她的歌聲感動了，天下起了雨。小鳥桑娜眼含熱淚，她想到了自己的親人和朋友，還有永遠(yuǎn)對她好的父母……她唱得越發(fā)動情感人，雨越下越大，天空響起了巨雷聲，這時，桑娜的喉嚨一陣劇痛……
    　　天晴了，天空劃過了一道絢爛的彩虹，桑娜冰冷的身體隨著小溪的流水一起流向了遠(yuǎn)方……
    　　桑娜圓了她的夢。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇33
    　　如同伴著《春之聲圓舞曲》的舒緩溫柔，春天踏著輕輕的腳步走向人間。但我覺得這并不是屬于春天的音樂。春之聲，是喚醒萬物、洗禮生命的，正如你的《命運(yùn)交響曲》一樣。
    　　聽，是春雷的聲音！它振聾發(fā)聵，讓人驚醒。歷史中的一個春日，你正在劇場中指揮《命運(yùn)交響曲》。歌曲伊始，短號“嗚嗚”吹著，那是沖鋒的號角。樂器順勢想起，奏出一篇宏偉的樂章。那是春雷，震撼了觀眾，驅(qū)趕了當(dāng)時盛行的靡靡之音。每一個節(jié)拍，都是一句莊嚴(yán)的宣誓，宣告著寒冬的結(jié)束，每一段旋律，都是一個先知的預(yù)言，預(yù)兆著新生的到來。
    　　——春雷滾滾，那是戰(zhàn)斗的鼓點(diǎn)，喚起我們前進(jìn)的信念。
    　　聽，是春潮的聲音。春天的暖意融化冰凍的江河。湍急的水流夾帶冰塊飛流直下。此時，你正興致高昂地指揮樂隊，一個個鏗鏘的樂音如流水般流淌，令觀眾如癡如醉。而你則百感交集。你就像約翰·克里斯多夫，在江邊誕生，一心想逆流而上，尋找音樂的源泉，卻處處碰壁。你曾失去愛情，失去聽力，也失去過觀眾的贊賞，但你從未失去對未來的信心！約翰·克里斯多夫說過“真正的光明不是永沒有黑暗的時間，只是永遠(yuǎn)不會被黑暗掩蓋罷了�！蹦銖臎]有懷疑過光明，也永遠(yuǎn)期待春天到來。此刻，春潮洶涌，黑暗隨冰塊一起融化。
    　　——江聲浩蕩，那是沖鋒的'戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)扼住命運(yùn)的咽喉！
    　　聽，是春雨的聲音。春雷過后，春雨溫和的撫摸大地，潤物無聲。劇場中，你默默等待，樂器無聲，烘托出一片安靜的好比天上人間的氣氛。觀眾有些不解，你卻成竹在胸。突然，一陣純凈的歌聲仿佛從天上降臨，一股超自然的力量使劇場好像充滿了光芒。人們?nèi)玢宕猴L(fēng)，他們的心靈也被這歡樂的音樂所洗滌。人們向天空伸出雙臂，似乎要把歡樂攬入懷中，劇場成了歡樂的海洋。但你聽不見，因為你已經(jīng)失聰，你也看不見，因為你背對觀眾，但我分明看見你眼中涌動的淚花！
    　　——春雨滴答，那是誤入凡間的天使，給人間帶來歡樂。
    　　清明時節(jié)，又到了緬懷先烈的時候。歷史長河中，你就是那未被淘出的真金。貝多芬，你一生痛苦，卻一直謳歌歡樂。正是你不懈的歌唱，讓人間進(jìn)入了永恒的春天，你的音樂，也必將成為春天的歌聲！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇34
    　　“一生曲折，曠達(dá)傳千秋；亙古輝煌，文章成四家�！蹦闶翘K東坡，帶著你千古流傳的詩歌與樂觀豁達(dá)之心態(tài)，跨域千年走入我的心中，成為了我與世人心底永遠(yuǎn)的歌聲。
    　　大江東去浪淘盡，而你千古風(fēng)流·。你大筆一揮寫下一首《定風(fēng)波》，成為我心中那首永遠(yuǎn)的樂觀之歌。
    　　“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生�！蹦闶撬纬谝徊抛�，卻身陷于“烏臺詩案”中，仕途坎坷，命運(yùn)多舛，九死一生。在這樣顛沛流離的人生中，你從不在意身邊的`閑言碎語，始終如一。同行皆狼狽，你獨(dú)不覺，在風(fēng)雨中仍從容面對。是啊，這就是你，不在意那微涼春風(fēng)中穿林打葉的雨聲，反倒輕輕哼起小曲，從容無畏地大步向前，向風(fēng)雨怒嚎：“這有什么可怕的，一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過我的一生！”
    　　身處艱難坎坷人生之中的你都如此積極樂觀，昂揚(yáng)向上，我又有何理由不重整心情努力奮斗呢？這首《定風(fēng)波》震撼了我的心，激勵著我在困境中樂觀面對，勇敢地面對挑戰(zhàn)，在一次次的失敗中總結(jié)自己，豁達(dá)坦蕩地面對挫折，成為了我心中永遠(yuǎn)的樂觀之歌。
    　　“明月幾時有，把酒問青天……”這首《水調(diào)歌頭》是你留在世人心中的那首永遠(yuǎn)的思念之歌。
    　　飲一杯酒，微醺。你像個尚未董事的小孩，瞇著眼一遍又一遍地在中秋佳節(jié)問著天上的圓月：“已是中秋佳節(jié)，我何時能與家人團(tuán)聚？”在這樣苦悶的心境下，你卻推己及人，祝愿著世人”但愿人長久，千里共嬋娟�！斑@是多么曠達(dá)的胸襟，又包含著多么濃厚的思念之情？
    　　如今，這首膾炙人口的詩歌已被鄧麗君改寫，作成了一首家喻戶曉的經(jīng)典名曲——《但愿人長久》，受到了世人極大的歡迎。每逢團(tuán)圓佳節(jié)，這首詞就夾著悠揚(yáng)的旋律被人們吟唱。
    　　這首曠世佳作，被人們轉(zhuǎn)換成為另一種方式，用一個個活潑跳動的音符，被人們深深銘記，成為了那首永遠(yuǎn)的思念之歌。
    　　枝柯涌流日月精華，花萼孕育千古絕唱。蘇東坡駕一葉扁舟，跨越千年，在驚濤駭浪中從容應(yīng)對，豁達(dá)處之。他的精神和品質(zhì)已經(jīng)成為了我，成為了世人心中永遠(yuǎn)回蕩著的歌聲。
    　　人間幾番悲歡離合，月兒幾度陰晴圓缺。唯一不變的，是你，如同一首蕩氣回腸之歌，被世人永遠(yuǎn)吟唱。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇35
    　　我來自一個龐大的家族，我的家族崇尚自由，我們每天在森林里自由地玩耍，沒有人來打擾我們。我的外公熱愛唱歌，每天都會唱首歌，而我就是在他美妙的歌聲下逐漸成長。
    　　黎明，一個天將明未明的時候，大地一片寂靜，所有的生物都還在美夢中尋找著自己的一方凈土。就在此時，外公唱起優(yōu)美的歌曲，迎接著未出來的太陽。太陽還未出來，我已被外公的歌聲從睡夢中喚醒。站在外公的身后，黎明時的花香伴著朝露的潮濕迎面撲來，耳邊回蕩著外公優(yōu)美的歌聲，心中涌出一股幸福的清泉。外公為太陽即將的出現(xiàn)唱了一首歡迎之歌，為寧靜的大地添加了一絲生機(jī)。
    　　太陽漸漸從地平線上升起，溫暖的陽光照耀著大地，世間萬物漸漸醒來，廣闊的大地漸漸熱鬧起來。不知不覺已經(jīng)到了中午，吃過可口的飯菜，同外公一起去散步。外公和我一邊散步一邊唱著歡樂的歌曲，經(jīng)過的生物——不論是動物還是植物，聽到我們的歌聲，都會隨著我們一起唱歌，臉上也洋溢著歡快的神情，外公看著那表情，唱得更開心。此時的森林回蕩著歡樂的歌聲，每個生物都十分開心，沒有一臉的疲憊。太陽已經(jīng)到了“家門口”，天空被他喜悅的心情渲染得彤紅，一天在外的人兒也都回了家，大地有逐漸安靜了。外公對著窗前的夕陽唱著這天最后一首歌，歡送太陽回家。
    　　幼稚的我在心中以為幸�？鞓返娜兆邮遣粫У�，直到一天，我心中美好的`遐想破滅了。
    　　那天黎明，我耳邊竟傳來噪聲，好奇的我出門看了一下：有幾個人站在我們家門口，她們手中拿著一個機(jī)器，這個機(jī)器十分厲害，這個機(jī)器可以毀滅我們的家。我耳邊傳來同伴的一聲聲哀求：“不要！不要?dú)Я宋业募�！求求你們了！”同伴見那些人無動于衷，著急地沖向那些人，只見那些人將手中的機(jī)器一揮，一只小鳥便掉入大地的懷抱�？匆娺@一幕的我想起了外公，我著急地尋找外公，終于在一個已經(jīng)被毀了的家找到了他，他張著嘴，躺在一片血泊中。外公走了，外公再也不會唱歌了！
    　　此時此刻，我看著烏黑的天空，太陽不知何時再也沒有出來了，大地上也不知何時沒有了生機(jī)，整個世界都是霧蒙蒙的。
    　　我是一只不幸的小鳥，不！我是眾多不幸小鳥中的一只，我每天都在求救：誰來救救我們��！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇36
    　　鳳凰十年慶活動結(jié)束，順路省親，假公濟(jì)私一次。我回到了宿遷泗洪的家中。放下行囊，沐浴彈冠的念頭頓生。
    　　剛走出小區(qū)大門，小區(qū)北面?zhèn)鱽硪魂囮噽偠母杪�。循聲而去，見百米之外的路邊外滿了人，我判斷必有某超市正在開業(yè)慶典。腳步緩了下來，但《心雨》對唱的聲音卻顯得格外悅耳，好似金童玉女的原聲版。這首歌我一直喜歡，昨天還在想咋沒找個搭檔一起演唱這首歌呢？幾分鐘后，我也成為了圍觀的一員，還探著身子向里面擠了擠。
    　　可是，只聽聲音，卻不見演唱的歌手，因為人群里并沒有舞臺。仔細(xì)一看，一侏儒女性大約二十七八歲的年齡，站在道路的一邊，雖是十分矮小，但五官長得也很中看。她正手持話筒動情地演唱，歌聲十分甜美。對唱的男子，一米七五左右，身材長得很不錯，長的很想毛寧，但看得出是個盲人。我的心頓時在想，難得他們這么喜歡音樂，竟唱得如此好聽。他們?nèi)羰窍袂楦杷菢影V情神往不也是天造地設(shè)的一雙嗎？我不覺得他們是乞討，而是用自己的生活態(tài)度和對音樂的熱愛贏得了尊重。
    　　我有逗留的想法，想把歌曲聽完，或者再多聽幾首。我也不擔(dān)心熟識我的人會笑話我愛看熱鬧了。我的左手忍放進(jìn)衣兜里試圖摸出幾枚硬幣。我看到了人群圍起來的圈圈正中間放著一個愛心捐款箱。我剛忙抽出左手，右手取出了錢包，拽出一張五十元的鈔票，心里想這是愛心捐助，不是一般的.施舍。
    　　我剛向前邁出半步，侏儒歌女身后躥出一個四十歲左右的中年男子，迅速從我的手中接走了鈔票，樂呵呵地說：謝謝，謝謝。
    　　那人動作十分麻利，五十元的鈔票很快到了他的手中，很快進(jìn)入了他的錢箱，連讓我大模大樣、體體面面將錢放進(jìn)捐款箱或者被哪個記者模樣的人拍上一張相片的機(jī)會都不給。
    　　瞬間，我后悔了，覺得那人是不是幕后操縱者，聽說這樣的事很多，殘疾青年僅僅是他們花錢買來的掙錢工具。我頓時感覺到了一種異常的屈辱和憤懣。但是，我也不可能去要回我的鈔票。悻悻地離開那里，我只愿那天晚上侏儒女和盲青年會因為當(dāng)天收入不小而得到一點(diǎn)點(diǎn)飯食上的改善，如果這樣，我的愛心也就達(dá)到目的了。我的心也就平靜多了。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇37
    　　夕陽西下，天空上出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)繁星。這時，走在鄉(xiāng)村小路上的我，聽到了一場熱鬧的音樂會。
    　　我蹲下來仔仔細(xì)細(xì)地欣賞，這聲音時而高，時而低，起伏不平，有時是大合唱，有時是獨(dú)唱，我一邊聽著歌，不經(jīng)心里冒出一個疑問來：為什么青蛙要在晚上叫呢？我苦苦冥想，決定上網(wǎng)找答案。于是我沒有時間來欣賞它們的歌聲，便加快了腳步，向家跑去。原來青蛙的叫聲是體現(xiàn)它們愉快的心情。青蛙不喜歡在太熱、太冷、太潮濕的地方生活，在夜晚、雨天，濕度增加，空氣中水分增多，青蛙的皮膚得到充分的濕潤，于是這些“小小音樂家們”便開始活躍起來了。我決定第二天一早就去把它們探個究竟。
    　　一大早，當(dāng)太陽還沒有披上一件紅外套時，我便出門了，周圍的池塘里一片沸騰，過了好一會兒它們才停止了鳴叫，這首歌足以可以成為鄉(xiāng)村名曲呢！一開始很平靜，聲音也不是很大，但是后來聲音越來越高，真是令人難以相信！我昨天在網(wǎng)上看到了青蛙模樣，它不是什么龐然大物，也沒有我們?nèi)舜�。如果我沒有戴眼鏡，也許根本不能發(fā)現(xiàn)它們在哪兒。我好想看看它們演奏時的情景啊！我在網(wǎng)上找到了卡通圖片，只見青蛙們排成了一個三角形隊伍，它們張大著嘴巴，優(yōu)美的歌聲從每個音樂家的嘴中流瀉出來。我緊緊地盯著一只青蛙看，它穿著碧綠的衣裳，白白的肚子好像一個氣球，一鼓一鼓得，我真想用手去摸摸它那白花花的肚皮，它的眼睛一眨一眨地，好像發(fā)現(xiàn)了我一樣，立刻跳下水飛快的游了起來，只見它的'后腿向后一劃，就“飛”出去好遠(yuǎn)。看上去真像一個游泳健將，如果讓它去參加奧運(yùn)會，一定可以奪得冠軍的。我是這個演唱會的觀眾，我聽得入了迷，如果我也是一只青蛙就好了，可以和它們舉辦一次個人的演唱會。不知不覺，太陽以生中天，我也早已汗流浹背了，但是我并沒有感覺到，我自己仍然沉浸在當(dāng)時的意境中了，我不想離開這些音樂家們，我很想在生活中聽到這些來自大自然的聲音，我突然覺得大自然是我的好伙伴，我很喜歡它們。
    　　原來，我都不留意身邊的每一件事，但是，從這件事中我知道了：我們要觀察身邊的大自然，也許能發(fā)現(xiàn)很多新的知識。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇38
    　　“尋尋覓覓的那天，冷冷清清的那夜，凄凄慘慘的冬天，我又重來一遍……”又是些紅男綠女的淺唱低吟，毫無感情，我一把扯下耳機(jī)，和媽媽在人來人往的商業(yè)街閑逛，忽然聽見一陣悠揚(yáng)的二胡聲，婉轉(zhuǎn)連綿，伴隨著低低地淺唱，與這繁華的步行街格格不入。
    　　未見其人先聞其聲，走了幾步，一個貌似“犀利哥”的人映入眼簾，不需要穿過重重人海便得以看其廬山真面目——他有著一頭流浪氣息濃郁的長發(fā)，雜卻不臟，略顯破舊的衣服卻絲毫沒有讓他充滿寒酸味。他拿著一把二胡，淺淺地訴說著他歌聲里的故事，低沉的聲音有一種獨(dú)特的魅力，像品茗一樣，需要慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地品味，才能發(fā)現(xiàn)苦澀下似有若無的甜；又像是鳩酒，讓人明明知道有毒，也甘之如飴。
    　　他的面前沒有放什么類似捐助的牌子，不像乞丐，竟讓人隱隱生出一份敬意。他的面前不時走過一些人，有的西裝筆挺，大腹便便，皮鞋踏過他的二胡套子，虎虎生威地如同坦克踩過草坪，不帶一絲遲疑；有的穿的很潮，鉚釘鞋輕輕走過，隨手扔出一塊硬幣，落到他身邊發(fā)出刺耳地如同嘲笑聲般的碰撞聲；有的優(yōu)雅地拎著愛馬仕包，高跟鞋叮叮，捏著嗓子飛也似地走了。
    　　他的歌聲越來越低，低地似乎聽不見，只留下二胡哀怨低沉的聲音。
    　　“妞妞，你看好了，以后要好好學(xué)習(xí)，否則就要像這些人一樣在這里賣唱�！币粋�母親趁機(jī)教育女兒，那個流浪歌手的'歌聲驀地一滯，短暫地停止后又是更加深沉的聲音。
    　　我憐憫地看了他一眼，忽然小女孩清脆如百靈鳥的聲音響起：“伯伯，你拉得好，唱得也好！我要和你一起唱！”眾人皆是一愣，小女孩的媽媽頗有些恨鐵不成鋼地想把女孩拉走。旁邊一個和藹的老爺爺也笑著鼓了掌：“是啊，唱得不錯。”周圍的附和聲頓時蓋過了那些不和諧的聲音。那一瞬間我仿佛看到他眼里的盈盈淚意。
    　　那位歌者拉起歡快的曲子，和小女孩甜甜地童聲一同響起，顯得無比和諧。周圍的人紛紛駐足，半晌后莞爾，隨即是不由自主的掌聲。那些歌聲和掌聲比任何聲音都能溫暖人心，像無比和諧的協(xié)奏曲在每個人的心里響徹……
    　　歌聲如花，人心如花。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇39
    　　這世上最玄妙的便是這大自然，而最玄妙的聲音莫過于這大自然的聲音。
    　　現(xiàn)如今人類的發(fā)展可謂是蒸蒸日上，人們的生活水平在一步步提高，物質(zhì)上得到了滿足，但缺不知在精神上卻顯得越發(fā)空虛。
    　　平日里，我們最熟悉的，莫過于街道上車輛駛過的聲音以及行人嘈雜的談?wù)撀�。卻幾乎聽不見大自然中，那鳥兒悠揚(yáng)的曲調(diào)，那河流清脆的流水聲，以及那一陣清風(fēng)拂過而喚起的葉與葉之間的沙沙聲。
    　　為什么現(xiàn)在卻很少聽見呢？
    　　是它們消失了嗎？不，沒有。它們依舊好好存在著。但為什么現(xiàn)在卻很少能聽到？是因為鳥被捕殺變少了嗎？是因為風(fēng)太柔弱推不動葉了嗎？都不是，只是因為你沒有靜下心來罷了，光顧著四處奔忙，好不容易有了放松的機(jī)會，耳朵又早已經(jīng)被耳機(jī)和噪音塞住，又怎么能聽見呢？
    　　于現(xiàn)在的人們，最需要也最不可缺少的`生活鎮(zhèn)心劑不就是這大自然的“玄音”嗎？
    　　生活的節(jié)奏在一直不斷加快，我們何不告訴自己：慢些，再慢些。平復(fù)自己那浮躁的心。如果只是不停只為了工作而奔忙，而不在意自己的精神需求，即使物質(zhì)上再滿足，再富裕，又能有什么呢？到頭來只是換來一具空殼罷了。
    　　閉上眼睛，想象著，你獨(dú)自在幽靜的林子里，沒有任何噪音來煩擾，只能聽見在山的那邊的鳥的吟唱，以及從不遠(yuǎn)處傳來的流水聲，你循著水聲過去，映入眼中的是一條廣闊浩大的瀑布，而在你身前還有分支的清澈溪流，里面有著清晰看見的魚蝦在水中嬉戲。那是多美的景象啊。
    　　在假期，在周末，放下手上的工作，也放下手中的手機(jī)，摒除心中的雜念，無需到幽靜的森林，在任何地方都可以，找一處坐下，閉上眼睛，細(xì)細(xì)體味，你會重新尋到那被曾經(jīng)忽略的聲音。
    　　這自然之“玄音”是這世上最難參透的。古往今來多少圣賢隱居避世來能感悟這自然的奧妙，但又有幾人能真正感悟的到？與其在年衰之時感嘆時光飛逝，到頭來都留不下自己曾來過這世上的痕跡，何不在這年盛時去享受這大自然的勃勃生機(jī)及其中的奧秘。
    　　生命難能可貴，人這一輩子說短也短，說長也長。何不珍惜這一切，去體驗，去享受這自然的恩惠呢？
    　　歌聲里的故事高三作文 篇40
    　　清晨，我來到平時常來的那家早餐店用餐。睡眼朦朧地吃著與昨日相同乏味的包子，不時地咂咂嘴，回味一下昨晚的好夢。
    　　“咣！”小店的玻璃門開了，我扭過頭，發(fā)現(xiàn)是一對不太正常的母子，那女人異常憂郁，看似三十幾歲，可鬢角卻泛起了一絲白。孩子呆如木偶，癡癡地低著頭玩著手指。他們朝我這兒走來，在我對面坐了下來，陽光散在母親凌亂的頭發(fā)上，鍍了一層光圈。那孩子突然打破了他們之間的僵局，推了推正在沾口水?dāng)?shù)那些凌亂的小票的媽媽，指著我的包子，“我……的要！”
    　　我不再低著頭掩飾了，望著他的媽媽。他媽媽不理會，起身走向取餐處，將口袋里的小票拿了一大疊出來，細(xì)細(xì)地數(shù)了幾張整零的，端了一碗面湯，那是小店中最便宜的，只用五角。母親拿起勺子，勺了一小勺湯，輕輕地在嘴邊吹一口，“寶寶不能吃那個，嗯！啊——”她把湯放在他嘴邊，小心翼翼地往他嘴里送�！拔摇囊�！要！要！”男孩把頭一扭，固執(zhí)地指著我盤子里的`包子。
    　　母親勺中的湯落了個空，全部散在了她那大花褲上。她無可奈何地?fù)u搖頭，放下勺子，拿出一條干凈的手帕。我本以為她會擦拭自己的褲子，要知道，那可是很不舒服的�？蓻]想到，她用手帕輕軟地擦著男孩的嘴邊，溫柔地耳語道：“下次，寶寶，我們下次好嗎？”又夾起一撮面條，送給男孩。
    　　“那個！那個！那個！”男孩仍然固執(zhí)地指著我盤中唯一的一個包子，拼命地?fù)u著他媽媽的手，發(fā)瘋似的高聲尖叫起來。面條掉在了他腿上。男孩突然站了起來，推翻了面湯，伸出沾滿口水的手就來抓我的包子�！鞍。〔灰　蔽蚁铝艘惶�，一把把包子擰在手里�！鞍�！——”男孩的叫聲在店里回蕩，猶如龍卷風(fēng)一般，小店里亂成一團(tuán)，連平常不怎么露面的老板娘，也急匆匆地跑出來，大叫“我的店那！”。
    　　男孩的母親急忙跑向男孩，緊緊地抱住他，輕輕地唱起了“小星星。”許多客人都用訓(xùn)斥的眼神瞪向她，老板娘叉著腰，氣勢洶洶地責(zé)備她：“你到現(xiàn)在了！還唱歌！”可沒想到，小男孩竟然逐漸安靜下來。他是一個自閉癥小孩！
    　　母親向我們深深地鞠了一躬，打掃好小店，在取餐口買了一個包子，帶著男孩走了。
    　　透過窗口，晨光照在那疲憊而高大的身影上，顯得格外燦爛……
    　　歌聲里的故事高三作文 篇41
    　　歌聲，它彌漫在各個角落。有悲傷，有喜悅。有一種奇妙的“歌聲”它來自于大自然，是大自然的旋律。
    　　——題記
    　　聆聽春的歌聲
    　　忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。三月里春風(fēng)拂過我嫩的臉頰。迎接她的是那場牛毛細(xì)雨，是那柔和的春風(fēng)，是那淡雅清香的花瓣。萬物復(fù)蘇，校園里，星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠色布滿枝頭，那堅硬的枝杈間掛著幾個精致的小房子。春天的氣息就伴隨一種奇妙細(xì)微的“歌聲”悄悄到來。
    　　這細(xì)微的聲音來源于擁有美妙之聲的小鳥。輕巧的身子在枝頭上下跳躍，時不時地用尖尖地小嘴碰碰嫩嫩的葉子�！皣\喳”從步入校園的那一刻它那愉快的歌聲就伴隨我，那歌聲給校園增添了一番生機(jī)。
    　　酷暑之歌
    　　綠樹成蔭夏日長，樓臺倒影入池塘。炎炎夏日，似乎有些枯燥。花兒再怎么紅艷，心情也不怎么快樂。學(xué)習(xí)有些乏味，。當(dāng)作在校園中大柳樹下的大理石櫈上，霎間，也就不那么乏味了。
    　　知了，它不怕累，為學(xué)生們奏起一首又一首的.酷暑之歌。也許，這對他來說是一種釋放。夏天的歌就屬于它，也許讓你舒暢，也許讓你快樂。這是夏天的大合唱，
    　　秋的演唱
    　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。春的柔和夏的粗獷已逝去。涼爽的秋天布入眼簾。它的到來讓校園想出自于畫匠繪出的一幅油畫。雖然是紅黃兩色，但并沒有夏的那種酷熱。而是秋高氣爽�！吧场场甭�！樹葉在唱歌，正確的說是百萬樹葉的大合唱。秋風(fēng)拂過，沒有春的溫暖，卻是一種清爽。這時，一場隆重的大合唱就開始了，秋風(fēng)是它們的指揮家。
    　　雪花的歌聲
    　　白雪紛紛何所似，撒鹽空中可差擬。冬天，雖然寒冷，但并不缺少歡聲笑語，也不缺少那細(xì)微的歌聲。
    　　歡聲笑語屬于孩子們：“看！下雪了！”你一言我一語，慢慢的歡樂的吵鬧就積累了起來，細(xì)微的歌聲屬于大自然的造化。也許你聽不到，但我們可以尋找。冬天的歌是雪花打在地面上的聲音；是從天而降時對時間的贊嘆；是敲打在玻璃上的聲音是落在孩子們心中的喜悅。它們?yōu)樾@增添了一絲潔白。
    　　春風(fēng)柔似水，夏風(fēng)暖人心，秋風(fēng)爽人身，冬風(fēng)寒刺骨。大自然的歌聲，雖然不像泉水叮咚一樣，但是大自然最動聽的曲子，伴我渡過瀟灑微涼的青春。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇42
    　　歌聲，是我們生命中最重要的一部分。有了歌聲，便有了快樂，有了堅強(qiáng)，有了信心，有了情感的變化。生命中的歌聲，有喜悅，有憤怒，有哀傷……歌聲傾訴著我們的心聲，使我們的生活豐富多彩。許多生活的片段像電影畫面那樣一幕幕融入歌聲里。
    　　何玥，一個普通的小女孩，卻病魔纏身。她是那么堅強(qiáng)，在生命的終點(diǎn)也要歌唱。她的歌聲并不很美妙，但震撼了所有人的心。《五星紅旗》這首歌，成了她生命中最后的一首歌，成了她的絕唱。這是何玥父母永遠(yuǎn)忘不了的歌聲。在歌聲中，我們聽得出她對生活的渴望。何玥的父親，在她的病床前淚流滿面，唱著女兒最喜歡的歌曲：“你快回來，我一個人承受不來……”這歌聲充滿了對女兒的不舍和內(nèi)心的哀傷。就這樣，何玥在與病魔搏斗的過程中，一直唱到她不能發(fā)出聲音為止。這生命中的歌聲，成了每個人心底抹不掉的回憶。
    　　生命中的`歌聲，不僅僅是在生離死別的時候令我們刻骨銘心，在日常生活中，它也是我們生命中的信念和力量。
    　　“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢……”當(dāng)成績不理想時，當(dāng)做事失敗時，當(dāng)遭到打擊時，當(dāng)遇到挫折時，這些歌詞就會浮現(xiàn)在我的腦海中，蕩漾在我的心里，讓我不由自主地唱起來。
    　　還有更多觸動心靈的歌聲回響在我們耳邊：《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》讓我們變得堅強(qiáng)，《奔跑》讓我們感到快樂，《我的未來不是夢》讓我們努力進(jìn)取，《最炫民族風(fēng)》讓我們激情澎湃，《就讓世界多一顆心》讓我們學(xué)會幫助他人，《倔強(qiáng)》讓我們變得勇敢，《感恩的心》讓我們對世界心存感激，《明天會更好》讓我們對未來充滿希望……
    　　生命中的歌聲，我們每天都會聽到，它在我們最需要的時候響起，回蕩在每個人的心中，銘刻在每個人的腦海里。在生命中的歌聲里，我們能聽到自己的內(nèi)心，感受到生命的意義。
    　　生命中的歌聲，詮釋了生命的內(nèi)涵，拓展著生命的長度和寬度，讓生命的意義大放光彩。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇43
    　　人生路上，難免有挫折�；蚴�，或絕望，只有在不斷磨難中，才能歷練那顆迎難而上之心。
    　　我記憶中《夜空中最亮的星》那首歌，一直在我耳邊縈繞，它給我一份激勵。
    　　猶記得我十歲那年，那次期末考試，考試前我信誓旦旦，充滿信心�？梢坏桨l(fā)試卷那天，噩夢便來臨了，兩科不及格，離原定目標(biāo)遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)，我的心也再次遭受打擊，跌落谷底了，每一道錯誤的題目就猶如一把把鋒利的劍，刺入我的心房。
    　　打開電視機(jī)，我耳邊聽見了熟悉的旋律：“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請指引我前行�！�
    　　是啊，我這么一直消極下去，到頭來不依然是萬分后悔嗎？還不如化悲傷為動力，站起來重新拼搏。
    　　聽《夜空中最亮的星》的歌，讓我精神振奮，它教會了我學(xué)會面對挫折。
    　　猶記得那是一個風(fēng)和日麗的午后，微風(fēng)輕輕吹動樹葉，綠葉在鮮花的陪襯下顯得寧靜、優(yōu)雅�！拔�！”正在班級里值日的我，伴隨一聲喊叫，我的朋友站在我的面前�！笆遣皇悄隳盟疂娢�？”朋友邊擦拭頭發(fā)邊質(zhì)問我�！拔覜]有��！是他呀！”我指著真正的罪魁禍?zhǔn)追瘩g他�！安豢赡埽∫欢ㄊ悄�！還把責(zé)任推卸給別人！”他怒氣沖天，我也不甘示弱：“好��！怪我看錯你了，別說我有你這樣的朋友！”從那以后，因為一場誤會我往昔的好朋友便和我絕交了。此后，我們一見面，仿佛是敵人一樣，惡狠狠地看著對方。有一次他更是得寸進(jìn)尺。我在包打區(qū)打掃衛(wèi)生，不小心把沙土揚(yáng)到他了，他便指著我：“��！我的新鞋！賠錢！”我不搭理他，他便推了我的肩膀，“賠錢！”那目光如兇殘的狼面對羊一般。其實，我真的不想這樣，至少我們曾經(jīng)是朋友，就算當(dāng)不了朋友，也沒必要當(dāng)仇人吧？
    　　走在寂靜的`街道上，我耳邊聽見了熟悉的旋律：“夜空中最亮的星，能否聽清，那仰望的人，心底的孤獨(dú)和嘆息�！�
    　　是啊，朋友之間怎么會有解不開的矛盾呢？第二天早上，我便找他各解了，他也非常高興，原來我們倆之間就差主動認(rèn)錯的。
    　　聽《夜空中最亮的星》的歌，教會我失落是可以改變?yōu)闅g樂的。
    　　《夜中最亮的星》這首歌，就像我人生路上的風(fēng)向標(biāo)，指引著我走向成熟，學(xué)會為人處世之道。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇44
    　　彼岸，于我們而言是一場虛空，而彼岸的歌聲，于我們而言更是一種飄渺。其實，彼岸的歌聲并不遠(yuǎn)，你需要用心去傾聽。
    　　彼岸，是一種心靈的境界，那續(xù)續(xù)傳來的歌聲輕訴著寬容的美好。以紅塵為道場，以一葉菩提相伴，蓮臺座上，笑納天下。我相信，每一位信佛的人都是被佛度化的人，有著寬廣的胸襟。面對婆羅門的羞辱，連佛陀身邊的阿難都難以接受，而佛陀依舊面色從容。面對婆羅門的道歉，佛陀泯然一笑，說：“過去的我，已經(jīng)逝去，未來的.我，還沒到，當(dāng)下的我，剎那生滅，請問你向哪個我道歉？”
    　　我相信，彼岸里沒有憎恨，有的是一份寬容，彼岸傳來的歌聲溫和細(xì)膩，不會雜亂無章，也不會嘈雜刺耳。傾聽彼岸的歌聲，慢慢滋潤你的心靈，你會明白身處濁世，縱然有再多不堪入耳的羞辱，你也可以接受。傾聽彼岸的歌聲，讓你的心如汪洋大海，容世人之所不容之事。
    　　彼岸，是精神的寄托，那輕揚(yáng)的歌聲是生命的延續(xù)。北宋文學(xué)家蘇東坡一生仕途坎坷，幾次降級，可他依舊灑脫，吟出“一蓑煙雨任平生”；岳飛對搖搖欲墜的宋朝傾注自己所有的心血，他的彼岸是宋朝的強(qiáng)盛，他喊出了《滿江紅》那豪邁的詩篇；李清照，一名柔弱女子，將i自己所有的柔情融入了詩詞中，尋求漂泊他鄉(xiāng)的慰藉。
    　　傾聽彼岸的歌聲，蘇東坡疲倦的心慢慢注入活力，岳飛渺茫的心悄然有了希望，李清照漂泊的心有了依靠。傾聽彼岸的歌聲，當(dāng)你遭遇痛苦時，你才能有所依托，才能讓傷口痊愈。
    　　北京如今有一家地處偏僻地帶，卻生意火爆的咖啡廳。店主甘瑟在遭遇感情上的挫折后，在觀看美國片《老友記》中重拾對生活的信心。擁有一家咖啡廳是店主長久以來的夢想，店中的每一個細(xì)節(jié)都重現(xiàn)了《老友記》中的咖啡廳，也是店主親手制作的。剛開始，咖啡廳連年虧損，但店主沒有放棄。他用另一份工作來維持咖啡廳的經(jīng)營。正是他的堅持，這家咖啡廳已聞名中外。
    　　傾聽彼岸的歌聲，告訴自己，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。夢想是你的彼岸，你可以循聲到達(dá)。
    　　傾聽彼岸的歌聲，一步一步地去充實自己，讓彼岸變得不再遙遠(yuǎn)。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇45
    　　歌聲是美的，無需修飾。歌聲給人以美的享受，沉醉在歌聲里，我們可以拋掉事業(yè)學(xué)業(yè)帶來的煩惱，拋掉生活帶來的不快，拋掉城市帶來的喧囂，拋掉自身帶來的壓力。在歌聲里，我們尋找屬于自己的一片湛藍(lán)，一片新綠，尋找自己所夢想的美好，所期待的幸福。在歌聲里，我們可以肆意發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，想象力，造就美好的未來……
    　　我愛歌聲，正因它的美。學(xué)校的“校園歌手大賽”剛結(jié)束，但我仍舊意猶未盡�；叵氘�(dāng)時的那份愜意，難以言喻……
    　　入場時，我們便看見幾個選手在那兒緊張地準(zhǔn)備著，等我們坐定，他們便一一被帶到帷幕后面。臺下的我們興致勃勃，不知臺上的他們是否躍躍欲試？我們期待著。主持人上臺了，開始了他們的報幕，緊接著第一位選手登臺了，她身著一件紅裙，帶著一臉微笑，看起來像是要唱喜慶之類的歌曲，可是她卻帶來了一首《海那邊》。這首歌旋律優(yōu)美，她唱得繪聲繪色，婉轉(zhuǎn)動聽，我們仿佛真的置身于大海那邊，看著湛藍(lán)湛藍(lán)的大海，踏著清涼清涼的浪花，聞著來自海的氣息，那種幻想好美，令人陶醉！接著第二位選手出場了，她帶來的曲目是《卓瑪》。隨著音樂響起，她便舞動起來，豐富的表情配上她清脆的歌喉，將來自青藏高原的卓瑪演得出神入化，她的.歌聲悅耳動聽，仿佛把人帶進(jìn)了卓瑪?shù)纳町?dāng)中，令人神往！
    　　隨著時間悄悄地溜走，最后一位選手亮相了，她就是我們班的“百靈鳥”。她身著傣族服裝，唱的是充滿民族韻味的曲子《有一個美麗的村寨》，她是在我們的掌聲中開始的，常言道：“最好的總是留到最后�！蔽覀儼嗟摹鞍凫`鳥”就是最棒的！她唱得十分動情，把傣族姑娘的那種特有的美展現(xiàn)在我們面前，同學(xué)們靜靜地聽著，一個個陶醉的樣子，啊，她真美，唱得更美！末了，我們又一陣掌聲響起，為她動聽的歌喉，為她比賽的成功，她成為了“校園十佳歌手”之一，我們?yōu)樗械津湴粒?/p>
    　　雖然大賽結(jié)束了，但給我的那份愜意我卻難以忘懷。
    　　歌聲是美的，是流淌的小溪，它帶著我們?nèi)チ硪粋�世界――一個充滿快樂的世界。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇46
    　　秋姑娘悄悄地來了，來到了田野里，來到了小溪邊，來到大山上。大地在秋風(fēng)的督促下，換上了迷人的秋裝。今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到九華山尋找秋姑娘的足跡。 近了，近了，九華山慢慢呈現(xiàn)在我們的眼前。我們沿著幽靜的小路，走進(jìn)了九華山。一縷陽光透過密林，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落在地上。順著石階爬上山頂。我們來到一座塔前，那便是南京是大名塔之一的三藏塔。 你看，塔周圍的樹木已脫下了碧綠的盛裝，秋姑娘悄悄地給它們換上了淡黃色的外衣。山腳下的楓樹林，恰似一片燦爛的紅霞，那顏色真是紅得可愛。我情不自禁吟誦起唐代詩人杜牧的名句："停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
    　　"一陣秋風(fēng)吹過，一片片樹葉飄飄悠悠地往下落，那紅的，黃的，紅黃相間的，黃中帶綠的'，綠里帶黃的，像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞，而只有那一排排松樹仍保持著自己蒼翠的本色。它們個個腰桿挺直，像撐開的綠絨大傘。松枝隨著輕風(fēng)搖動，就更顯示出它那勃勃的生機(jī)。 站在塔前向北望去，一池碧水在陽光的照射下放出點(diǎn)點(diǎn)金光那便是玄武湖。湖水清澈透明，藍(lán)天，白云和各種"彩色"的樹木，都倒映在湖中，真像是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。偶爾，也會有一兩只水鳥掠過湖面，打破那平靜的湖面，并在湖面上點(diǎn)出層層漣漪。 向東望去，秋天的紫金山更是美不勝收！原先山上綠色的樹木如今已有的變紅，有的變黃，有的還保持著原先的綠色，那紅的似火，黃的似金，綠的似翡翠，真是令人目不暇接。從遠(yuǎn)處看，猶如層層色彩斑斕的綢帶，一陣秋風(fēng)吹過，那綢帶便輕輕地舞動起來，真是令人心曠神怡！ 向南望去，一幢幢摩天大廈拔地而起，為整個城市添上了絢麗的一筆。
    　　可惜，天空不作美，遠(yuǎn)處的高樓都被霧氣籠罩著�？墒牵沁@淡淡的云霧為整個城市蒙上了潔白的面紗，使整個城市顯得更加神秘。我深深地陶醉在遠(yuǎn)處的蓬萊仙境中。 一陣秋風(fēng)夾雜著幾分寒意吹了過來，我不禁閉上雙眼，靜靜地聆聽著，我似乎聽見了秋姑娘那美妙的歌聲。唱吧，盡情地唱吧！這歌聲一定會為金色的樂章再增添更優(yōu)美動聽的旋律的！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇47
    　　序
    　　六年的小學(xué)生活有如流水，一去不復(fù)返�；厥走^去的六年，有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有聚有散。
    　　每個人內(nèi)心的深處，都有一份屬于自己的美好的回憶，它像一盞明燈，照亮我們的人生；它像一顆珍珠，給予我們純潔；它像天上的太陽，教會我們熱情；它也像一杯咖啡，讓我覺得苦澀……
    　　來吧，朋友，讓我們一起踏上回憶的列車，說說童年的那點(diǎn)事兒……
    　　記憶中的歌聲
    　　小學(xué)生活即將與我告別，最讓我忘不了的，還是小組同學(xué)的歌聲。
    　　大家都愛唱歌，而且一唱就一發(fā)不可收拾。
    　　“停在這里不敢走下去，讓悲傷無法上演……木蘭香遮不住傷……”筱晗同學(xué)平時大大咧咧的，一唱起這首《三寸天堂》，馬上安靜下來，讓人聽得如醉如癡。她的歌聲令我動情。
    　　組長悅姐對《清歌流觴》這支曲情有獨(dú)鐘。一下課她就會輕輕哼起：“風(fēng)清揚(yáng)絲竹簍，落花依蔓生……當(dāng)時不再，白了少年頭，曾經(jīng)喧鬧的街頭……”聲音很低，我卻聽得一清二楚，多么凄涼！她的歌聲讓我潸然淚下。
    　　我們小組的“歷史百科全書”——皓哥，鐘愛歷史，自然也愛關(guān)于歷史的樂曲。就拿動畫《三國》中的歌曲《曹操》來說，下課我們玩鬧時，皓哥嘴里情不自禁地“溜”出一句：“東漢末年分三國。”大伙兒都嚇了一跳，奇怪地望著皓哥。皓哥似乎沉浸在《三國演義》之中，又冒出一句：“烽火連綿不休�！币么蠹液逄么笮�。他的`歌聲中充滿了豪氣，令我刮目相看。
    　　小洋同學(xué)雖然成績不怎么樣，可他還是童稚可嘉的。上課時不時唱出一句“大地漸漸蘇醒，一絲晨光打破了夜的寂靜。”這可是他最喜歡的一首歌：《迪迦奧特曼》。不過，在上課的時候唱，卻惹來同學(xué)們的不滿。他的歌聲中充滿了童真童趣。
    　　萱萱可以說是我們小組唱歌最動聽的人了。一位同學(xué)考試成績不理想，靠在墻邊默默流淚。她就唱這么一首歌：“我要高飛，飛到世界的邊緣……”優(yōu)美的歌聲讓那位同學(xué)破涕而笑。萱萱希望自己有那么一對翅膀，展翅高飛，不畏艱難險阻，飛到海角天涯……”她的歌聲令我感動。
    　　小學(xué)六年啊，即將與同學(xué)分別；時光啊，多么希望你永遠(yuǎn)停留在過去。
    　　那情誼，我永生難忘；那歌聲，已烙印在我的心田。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇48
    　　打開歷史的畫卷，撥開歷史的煙云，走進(jìn)歷史的長廊，踩著歷史的腳印，讓我們?nèi)A聽那永遠(yuǎn)的歌聲。
    　　——題記
    　　天空下，烏云密布；汨羅江，洶涌澎湃。
    　　一個孤獨(dú)的身影，一個疲憊的身影，面容憔悴，形容枯槁，在江畔久久地佇立著、默默地凝望著，任憑江水打濕了他的峨冠博帶而渾然不覺。此刻，他傷心欲絕：遙遠(yuǎn)的都城，城頭已換上了秦國的旗幟，他仿佛聽到了楚國百姓的哀號�！笆廊私宰砦要�(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清……”大聲地吟唱，那是你發(fā)自內(nèi)心的吶喊，可是誰有理解？面對浩浩蕩蕩的江水，你義無反顧地跳了下去，滔天的江水吞噬了你，可你一心為國的人格魅力，為歷史的音樂長廊留下了永遠(yuǎn)的歌聲。
    　　東籬旁，菊花盛開；終南山，世外田園。
    　　一位悠然的隱士，一位超凡的老者，喜笑顏開，手握酒杯，在怒放的菊花叢中徜徉，這時的他已完全忘記了官場的污濁和屈辱，也完全忘記了“種豆南山下，草盛豆苗稀”的尷尬，陪伴他的是幾間草房，五棵大柳樹，遠(yuǎn)處的終南山與他呼應(yīng)，夕陽西下中，迎著歸巢的鳥兒，吟唱著“采菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言”。我知道那是你的心聲：灑脫的田園生活使你畢生的追求！你這種超然物外的人格魅力，在歷史的長河中留下了永遠(yuǎn)的歌聲��！
    　　沙湖道，偶遇風(fēng)雨；黃州城，舒徐行步。
    　　一個灑脫的文士，一位超然的智者，面臨風(fēng)雨，悠然前行，在驟來的.風(fēng)雨中吟嘯徐行，這時的他雖名為團(tuán)練副使，實則囚徒，但這一切都不妨礙他的豪邁心情，不去理會那穿林打葉的雨聲，也不去理會道路的泥濘，坦然面對坎坷人生，在雨后的夕陽中，信不歸去，留下了“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)歌聲，詮釋著詞人的人生信念。你這種曠達(dá)超脫的胸襟，在歷史的風(fēng)雨中留下了永遠(yuǎn)的歌聲��！
    　　五千年的華夏文明，造就了無數(shù)擁有人格魅力的風(fēng)流人物，他們發(fā)自內(nèi)心的歌聲，一直激勵著炎黃子孫，為我們指引著前進(jìn)的方向。這永遠(yuǎn)的歌聲，也會一直激勵著華夏兒女，去創(chuàng)造更美好的明天。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇49
    　　有一首歌，愛是它的音符，情是它的旋律，在心與心中傳唱，在宇宙中舞動深情，冥冥之中成為永恒！
    　　——題記
    　　“咿……呀……”母親還在哼唱那支沒有名字的曲調(diào)。依稀記得，兒時就是在這歌聲中進(jìn)入一個又一個甜蜜的夢鄉(xiāng)，曾經(jīng)的時光，充滿著歡笑和滿足，可是，過去的已經(jīng)永遠(yuǎn)過去了……
    　　不想讓她擔(dān)心，我安靜地閉上眼睛，忍住病痛，忍住悲傷，也忍住眼淚，就像兒時一樣，試圖在歌聲中睡去，因為，睡去就感覺不到疼其實，我并不怕死，最怕的是死一樣的寂寞。每時每刻，只有那支歌，不知疲倦地響起。倏然，一股無名的血腥味猛然襲來，僅存的一點(diǎn)睡意蕩然無存，“哇”，一股鮮紅的血嘔了出來，染紅了床單，本來慘白的病房，瞬間充斥著刺眼的紅。本就脆弱得不堪一擊的母親，心底那最后一道防線也崩潰了。醫(yī)生聞訊而來，慌亂檢測，為我打上了止血針，搖搖頭走掉了。一種強(qiáng)烈的被拋棄的感覺涌上了心頭，淚水地不聽話地流了出來。悄悄地用手一揩，滿手鮮紅！母親更加惶恐，她不知該怎樣安撫我。我虛弱地說：“媽，歌……”她強(qiáng)忍內(nèi)心的苦澀，那特有的音符從母親口中升起，我的心隨之踏實了許多。
    　　等待，等待最后一刻光陰的匆匆流逝。最近天空總是陰霾著，上帝啊，難道你也流淚？母親喃喃道：“只要歌聲不斷，希望就不斷。”
    　　就在那個下午，母親一陣風(fēng)似的沖進(jìn)來，嘴里含糊不清地重復(fù)著什么。原來，遠(yuǎn)方的姑姑打聽到一個中藥的方劑，聽說很多患者都因此痊愈。母親就像抓到了一株救命稻草，立刻去尋醫(yī)求藥。
    　　接下來的'日子，我不斷地喝下一杯杯苦澀的中藥，母親緊張兮兮地看著我喝下，才輕輕地吁了口氣，再哼起了那支歌，歌聲伴著陣陣花香回蕩在小屋，小屋不再寂寞，充滿著幸福的味道。
    　　日子一天天過去了，我的病情也一天天在好轉(zhuǎn)，也許中華醫(yī)藥的博大精深，我開始變得有力氣任性地央求母親為我唱那支陪伴了我度過了16年的曲調(diào)。母親，便不知疲倦地哼唱著……
    　　永遠(yuǎn)的歌聲，永遠(yuǎn)的愛！我在這愛的歌聲中痊愈，在這愛的歌聲中長大，在這愛的歌聲中飛翔！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇50
    　　冬天，一個發(fā)福的季節(jié)已經(jīng)過去了，寒風(fēng)蕭瑟，天氣甚好，學(xué)校決定去春游。出發(fā)的前幾天，氣溫驟降了十幾度，星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花在夜晚悄然而至。所以山上到處白茫茫一片。唉，不過應(yīng)該也是別有一番風(fēng)味吧！雖然大家都知道會很累，卻還是執(zhí)著地期待著。
    　　到了那一天，同學(xué)們個個意氣風(fēng)發(fā)，為了超越自己，也為了目睹那一番美景。本來計劃著在路上能說說笑笑，但為了安全考慮，還是乖乖地排好隊伍吧！就這樣，一條“巨無霸長龍”便浩浩蕩蕩地往黃檀林場前進(jìn)了。整座山都銀裝素裹，但翠綠色也不少，生命力也還是挺強(qiáng)的嘛！還沒開始爬山，便能感到一股寒氣，應(yīng)該是仙氣迎面而來，是被我們的熱情震撼到，還是這美景在召喚我們呢！一路上，同學(xué)們玩的玩，聊得聊，玩雪球，打雪仗，聊理想，聊苦惱。然而，聽到最多的還是抱怨。這情況，似乎跟出發(fā)前截然不同啊！也許是寒假吃太多，體能跟不上了吧。但這一路上來，同學(xué)們的嘴好像也一刻都沒停過啊！
    　　在痛苦和興奮中，同學(xué)們繼續(xù)努力著，走過一大段寬闊的馬路后，便開始爬山了�！芭馈笨烧娌皇谴档模瑒傞_始個個興高采烈地跑上山，接著便勉勉強(qiáng)強(qiáng)了，實在不行，可就真的`“爬”山了。這應(yīng)該就是傳說中的“一鼓作氣，再而衰，三而竭”吧！但苦中有樂，一顆顆雪松都精神抖擻，似乎在為我們助威，喊著加油呢！轉(zhuǎn)身望向山腳，一片美景盡收眼底，看來再苦也值了。雖然累得滿頭大汗，但徐徐清風(fēng)拂過臉龐，也十分愜意呢！在學(xué)校急于學(xué)習(xí)的心情也吹散了，“鳶飛戾天者，望峰息心”應(yīng)該也是如此吧！
    　　上山時還好，有雪墊腳，并不是很滑，經(jīng)過一個中午的暴曬，連我們都受不了了，更何況這雪花呢？到達(dá)黃檀林場后，吃著認(rèn)為世界上最可口的飯菜，觀賞著美景，時不時拍幾張照片，休息片刻后，就開始了下山之旅。樹上的雪都已開始融化，一條小小的山路上，全由一些茂盛的數(shù)值覆蓋著，就好像下著小雨，從這走過，滿身的汗配上些純天然泉水，甚絕了。也因為路上全是水，下山時可沒少跌，但跌了再走，而走了卻還會跌，像這種堅強(qiáng)的行為，連自己都被“感動”了。
    　　雖然走的辛苦，但我們辛苦卻快樂著。這種體能，看來還得多練練�。≌娌恢缿�(yīng)該期待還是拒絕下一次的遠(yuǎn)足！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇51
    　　父親病了，我便趁著雙休日去看望他。興許是醫(yī)院里太沉悶了吧，總讓我覺得很不自在，便向樓下花園走去。
    　　那時正值春天，花壇里開滿了鮮花，姹紫嫣紅，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小湖旁楊柳依依，花園里的一切都顯得格外的生氣勃勃。我正享受著大自然的美好，一個清脆而又稚氣的聲音從花壇旁傳來。我走過去看了看，哦，原來是一個小姑娘在摘花，嘴里正唱著我所熟悉的《隱形的翅膀》這首歌。我被她美妙的聲音吸引了，靜靜地聽著她的歌聲。接著她又把她采的鮮花一枝枝地送給正在花園散步的病人，“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆，回蕩在我耳際。
    　　回到父親病房后，我向父親打聽起那個女孩兒。接著父親所說的話讓我大吃一驚。原來那個小姑娘得了癌癥，父母又離了婚，照顧她的只有她的奶奶。我深深地對她的遭遇感到十分的同情�？伤菢酚^的精神又深深打動了我。
    　　第二天，我在小湖旁遇到了她，然后她依舊在唱著那首歌。我輕輕拍了拍她的肩，對她說：“你唱的真好聽�！彼D(zhuǎn)過身，露出她燦爛的笑容對我說：“姐姐，你也喜歡這首歌嗎？”我看著她天真乖巧的樣子，忍不住地用手輕輕撫摸了她的頭，說：“當(dāng)然啊�！蔽覇柫怂睦硐�，她說她想成為一名歌手，想把這首歌唱給更多的人聽，說到這，她停住了，低著頭，輕聲說：“可是我的病……”就在這一刻，她哭了，我一向認(rèn)為眼淚是不屬于她的，但現(xiàn)在……我知道她想說什么，心里酸酸的，為了安慰她，我樂觀的說：“不會的，你唱歌唱的這么好聽，上帝怎么會舍得讓你離開呢，你一定會好起來的，一定會實現(xiàn)的你的夢想的.�！彪S后，我們一起合唱了這首歌“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”
    　　一個月過后，這可怕的病魔始終沒肯放過這個我所憐惜的小生命。我是后來才知道這個噩耗的，當(dāng)我再次去花園追尋她的歌聲時，卻什么也聽不到了，沒有歌聲的花園，一切都顯得凄涼，就連那青蔥的樹木，帶有極強(qiáng)生命力的小草都無法掩飾。
    　　過后，和她同病房的人給了我一封信，上面沒有寫什么，只有那一句句用拼音寫出來的歌詞。
    　　事隔多年，那清脆的歌聲越來越模糊，可那種樂觀的精神怎會讓我忘記呢？每當(dāng)我遇到挫折時，我就會追尋那漸遠(yuǎn)的歌聲，激勵我振作起來。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇52
    　　孤獨(dú)的年月只是我生活中一個蘊(yùn)含等待意味的過場，更富有光彩的片斷將如歌聲一樣不期而至。——題記
    　　一個無雨的秋天清晨，我在田間小路上晨跑，空氣清涼，四周飄漾著濃濃的枯枝兒和落葉…。忽然間，我聽到有人緩緩的吹著口哨在唱一首韓文歌，非常憂郁而又非常散談的聲音隔著很久沒有人聲的小道，慢慢漾不過來，我在頭頂上方不遠(yuǎn)的地方停了一下，不知道歌聲從何而來？
    　　然后歌聲走了，走進(jìn)了我的心里。
    　　我忽然感覺與歌聲的主人有了一種難言的默契。在這空寂無人的片斷里，只有我和他，在諦聽心靈的低吟，歌聲因著距離的阻隔，因著空氣的潮潤而顯得分外憂傷，像是平時被聲浪和欲望淹沒的東西，又在遠(yuǎn)走，一步三回首，面對著它，我忍不住想把臉埋在掌心里。
    　　我又一次聽到那秋天里遙遠(yuǎn)的歌聲，唯一沒事有事會找我聊聊天的好朋友，如今又自動休學(xué)了，學(xué)習(xí)的沒用讓我在日日夜夜為我操勞的父母面前無地自容。
    　　我不知道如何安慰自己，去操場漫步，人多，不習(xí)慣；睡覺，�？障耄皭�，做作業(yè)心亂，做不好，只好手拿一本《世界一流文學(xué)名著精縮》去樹林，盤坐在草地上，慢慢地翻著，暮色從草尖一點(diǎn)點(diǎn)降下來，穿著運(yùn)動服的女孩子甩著羽毛球拍從身側(cè)沖過，空氣里突然漾滿了她們清脆的鈴一般的笑聲………那種時刻我特別感覺自己的“無家可歸”那是心靈上的沒有歸宿。
    　　這時候樂聲響了起來，好雄壯的`奏樂聲，震撼了我的心靈。
    　　忽然感覺早先那些親切溫暖的時光又來了，我從地上騰躍起來，一口氣跑到七樓屋頂，輕輕閉上眼，慢慢伸開雙手，緩緩地抬起頭，我在一片橙黃熏暖的聲音中滑翔出去，完全忘了置身何處。
    　　現(xiàn)在回想起來，那些遙遠(yuǎn)的歌聲，確實是我當(dāng)時唯一的安慰，許多悲觀的人總說沒有人安慰我們的時候，我們還有音樂，我倒是覺得音樂是代替了那些暫時隱身的親友來安慰我，它并沒有食言，以后這些親友都在我失意的時候反復(fù)出現(xiàn)，或是以一張陌生的面孔與我再度走過。
    　　對于我來說，遙遠(yuǎn)的歌聲里充滿了暗示和預(yù)兆，我終于確信自己將完好無損地從困境里走出去，迎接新的美好一天！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇53
    　　隨著木船靠了岸，我們便上了船。船娘用篙撐船，一邊撐一邊拉開嗓子唱，將我們帶到鳳凰古城。
    　　水是那樣的綠，綠得透明，綠得發(fā)亮。船緩緩行駛，輕輕地撩開如簾般的柳絲。駛?cè)牒又醒�，吊腳樓沿岸排成一排，男女老少其樂融融。
    　　船娘唱起歌來，像是民族風(fēng)。歌聲不如華語歌手那樣甜美，旋律也不及鋼琴曲那般美妙，但是這圓潤的嗓音，卻不知怎的使人心安，撫平人心中的褶皺。我將手蕩在水里，水的柔軟和清涼與她的歌聲交融在一起，在身邊環(huán)繞。我從沒有這樣入神地聽過一首歌。也沒幾種歌聲能使我感到如此輕盈與舒展。
    　　一曲暫歇的間隙，我忍不住問她：“請問這首歌是誰教你的�！薄白詫W(xué)的唄，想咋唱就咋唱�！彼←溕膱A臉上蕩滿微笑。
    　　是嗎？我陷入沉思。我8歲在上聲樂班時，老師就跟我說過，不能亂唱，要按照譜子來。老師做示范時，我見她聲音美妙，旋律動聽，歌聲如一泉細(xì)流緩緩流淌。當(dāng)時我們每個人都覺得按譜子唱是最好的�，F(xiàn)在想來，卻不如船娘這樣自由，歌聲是讓自己快樂的，無需跟著別人唱，或是唱給別人聽，船娘豁達(dá)的聲音更能洗滌人的心靈。
    　　“在我們這里，從不拘束，歌都是自己即興編的�！贝镩_口道，“雖然我去城市里讀過書，但畢業(yè)以后又回來了。”是��！家鄉(xiāng)如此美麗，換做是我，也不一定舍得離開。“繼續(xù)唱吧，我愛你的歌�！蔽倚Φ�。
    　　她又唱了起來，聲音回蕩在整個古城，輕盈，自信。有時她唱完一句，吊腳樓旁便會有人回一句，這一唱一和，聲音著實和諧。我感到身體蘇醒的那一種快感，歌聲將我身體里的活細(xì)胞徹底激起，聽著那清脆的'歌聲，望著遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的山峰，心里竟不自覺地泛起一絲甜蜜與暖意。
    　　我忽然明白了船娘的那句話：不用管別人，自己高興就行。雖然我不能把這里的山山水水和船娘的歌聲帶到城市，那我可以把歌聲中的自由、豁達(dá)帶回去，永遠(yuǎn)放在心頭，做最好的自己。
    　　回頭望望家人，他們一臉幸福。
    　　船撥開一層層綠水，靠了岸。船娘駕著船返回，伴著那自由的歌。那聲音，漸漸消散在水天之間……
    　　歌聲里的故事高三作文 篇54
    　　“蹄鶯舞燕，小橋流水飛紅�！毙卵科拼�。透射出寸寸的馨暖，你給的愛化作一株野百合。清新淳澈，潔白無暇。
    　　同樣潔白的是你醫(yī)院病榻上的床單。你那蒼白的臉上沾著碩大的汗珠，床單已被你捏成皺紋斑斑，你緊鎖眉宇。直到聽見一聲清脆的啼哭聲，你才安下心。痙攣著的身體在剎那才得以舒展，是您帶來了一個全新的生命，為她彈奏起了生命之歌。
    　　讓我怎樣感謝你。當(dāng)我走向你的時候。
    　　我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。
    　　“江邊煙色朦朧，江上漣波漾漾�！毕娜昭籽祝滉栕茻�。你給的愛化作一朵鳳凰花，炙熱而炎熱。
    　　同樣炎熱的是你大大的手掌在我的臉上留下的印記，我不曾是個聽話的.孩子，記得那是我第一次和你撒了謊，還記得當(dāng)時你對我傷透了心。當(dāng)溫?zé)岬氖终平K于在三起三落之后落到我的臉上。之后看到你在房間黯然落淚，抽搐著身子，我明白了，你打我，卻比我還要痛。當(dāng)生命之曲走向消沉得時候，你嘈嘈切切地彈奏，調(diào)正我每一個走掉的音。
    　　讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候。
    　　原想收獲一縷陽光，你卻給了我整個太陽。
    　　“寒蟬兒噪罷驚蟄兒叫。淅淋淋細(xì)雨打芭蕉”，秋風(fēng)蕭瑟，涼意濃濃。你給的愛化作一朵波斯菊，明朗而高潔。
    　　記得競選班長的前一天，你捋起我耳邊的長發(fā)，對我說：“做個勇敢的孩子，相信自己”一直都是個內(nèi)向靦腆的孩子，甚至都不敢再人前大聲說話，那天在你鼓勵之下我走上了講臺，這使我收獲的不僅僅是幾年的班長的位置，而是一種人生態(tài)度。
    　　讓我怎樣感謝你，讓我走向你的時候。
    　　我原想摘取一片紅葉，你卻給了我整個楓林。
    　　“冬雪覆蓋大地，梅開玉蕊瓊琶�！奔娂姶笱�，寒意陣陣。你給的愛化作一枝三角梅，傲然挺立在這銀色的世界。
    　　當(dāng)我漸漸長大的時候發(fā)現(xiàn)你已不再是當(dāng)初病榻上那美麗貌美的年輕女子，而看看鏡中的我變成個亭亭玉立的女孩，發(fā)現(xiàn)世界上最美得最美的東西，就是你給的愛，你的美就是毫無保留地把一切都給了我。就像再冷的冬天，穿著你一針一線織的毛衣也不會覺得冷。
    　　感謝你為我彈奏了一首動聽的生命之歌。你輕攏慢捻，嘈嘈切切的彈著……譜寫了一首世上是最美的歌，雖然你不再年輕但是我永遠(yuǎn)記得你的美，因為它已經(jīng)滲透到你對我的愛中。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇55
    　　無數(shù)次，一個人在校園的小徑中靜靜地穿行，聽小徑深處一支支曲子裊裊婷婷地傳出。走在校園里，是春風(fēng)習(xí)習(xí)，柳絲飄飄;是目光盈盈，是歌聲清亮;于是我便踏著年輕的節(jié)奏，盡情地暢想，盡情地漫游，盡情地享受校園賜予我的綿綿的獨(dú)思……
    　　大學(xué)畢業(yè)的我，經(jīng)過幾年的磨煉和錘打，已長成一個魁梧的“大孩子”。當(dāng)我背著心愛的吉他，操著一口流利的普通話，帶著一身上大學(xué)時練字沾上的粉筆塵埃，踏入這所鄉(xiāng)村小學(xué)時，是在一個綿綿的雨天。一間間破舊的教室，一株株參差不齊的楊樹，在雨中佇立著。
    　　我心頭掠過一絲說不出來的感受，這就是我夢寐以求的工作單位?這就是我準(zhǔn)備把一生的`心血全部拋灑的“熱土”?
    　　我一個人在校園里小徑上彷徨地走著。我的心踟躕著，我在為自己尋找著一種東西：是喧鬧?是寂靜?是剛剛過去的大學(xué)校園的熱烈和青春?我卻無法真實準(zhǔn)確地回答我自己……
    　　“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”一陣風(fēng)把這首非常熟悉的歌送入我的耳內(nèi)。就在一剎那間，仿佛覺得又回到了我的“吉他”時代――一個人靜靜地在校園的花園旁，右手輕輕彈撥著李春波的《一封家書》，那飽滿的熱情，那輕盈中略帶感傷與思念的旋律，還有那真真切切的歌詞，都曾使我的心飛翔過，使我理想的小船輕輕地蕩過心之海洋。
    　　我駐足，用心諦聽著那一聲聲清脆的童音。那音調(diào)并不十分準(zhǔn)確，那音質(zhì)也并不多么純正，然而在久未接觸歌聲的我聽來，卻不得不用上整個身心去感受，去摸索歌聲中每一絲屬于純真的東西。
    　　歌聲在校園里穿行。眼前又仿佛出現(xiàn)了《外婆的澎湖灣》：那赤著腳的孩童牽著姥姥的手撒嬌地走著;那頭牧歸的老牛在夕陽下，跟著善良活潑的小主人沉穩(wěn)地歸去。
    　　就這樣，無數(shù)次一個人在校園的小徑中穿行，聽一支支歌曲從教室內(nèi)，從一張張小嘴中傳入我年輕的耳鼓。我于是相信，這一首首曲子不正伴著我從孩童走向青年，又從青年走向理想的巔峰嗎?
    　　我感受到了雙肩擔(dān)負(fù)的沉重。不然，我怎么會聽到歌聲一次又一次地在我耳旁回蕩?那一雙雙渴盼知識的目光為什么一次次向著我虔誠地張望?
    　　歌聲里的故事高三作文 篇56
    　　人生總是先苦后甜，沒有經(jīng)歷磨難，就嘗不到真正的快樂。
    　　--泰戈爾
    　　五月不只有梅雨、藍(lán)天、石榴花，還有令人激動的紅歌賽。各個老師滔滔不絕的講述過去的班級的輝煌，令人向往。我們也在憧憬屬于自己的那一份榮譽(yù)。
    　　為備戰(zhàn)紅歌賽進(jìn)行的訓(xùn)練，起先只有每周二音樂課短短的四十分鐘，但這四十分鐘相當(dāng)難熬：狹小的密閉空間布滿一百多人，溫度已經(jīng)令人難以接受，還要按照嚴(yán)格的軍姿標(biāo)準(zhǔn)站立，中途不休息。只好咬著牙、搖晃著站著。豆大的汗珠從臉頰流下，與沙啞跑調(diào)的聲音混在一起，滴在水泥地上。這種苦酸楚又強(qiáng)烈，令人難忍。
    　　時間一秒一秒走著，離比賽越近、訓(xùn)練壓力、強(qiáng)度越大，兩個班也都放棄了重要的主課來訓(xùn)練，在授課老師宣布去訓(xùn)練時，他臉上的痛心與不忍是肉眼可見的。我們也不情愿的訓(xùn)練，也許只有我、也許還有別人，我們心懷不滿，唱出了注入苦楚的歌聲。
    　　有時在訓(xùn)練中我們已竭力去做但換來的總是老師冷淡的“不合格�！蔽覀円淮未伪粷娎渌�、被批評，又一次次被迫死灰復(fù)燃，三四個小時幾乎不間斷的訓(xùn)練帶來的不只沙啞噪音，還有瀕臨昏迷。
    　　我們多想放棄不做!心中的委屈化作密布烏云，在我頭上下雨……但風(fēng)雨過后又重現(xiàn)郎朗晴天，有時全身的疲憊會隨著老師逗樂的笑聲而飄去遠(yuǎn)方。中途休息時間也不長，但有些同學(xué)卻讓我在初夏感到溫暖的清涼—他們自發(fā)給同學(xué)接水、搬椅子、逗大家開心，在集體的需要前他們自身的疲憊仿佛不足掛齒，在訓(xùn)練中，我也曾幸運(yùn)的看到大家的表演，雖不及原唱動聽，但氣勢與魄力是有的，整齊有力的動作也足以讓觀眾震撼!我的`內(nèi)心浸潤在感動中—我是多么幸運(yùn)能成為這樣團(tuán)結(jié)友愛的集體中的一員!這是何等的快樂!
    　　還有訓(xùn)練中的快樂小插曲們，例如合二為一的“復(fù)式教學(xué)”，在那課堂上的快樂，流淌進(jìn)了我們的嗓子里、我們的心里、我們的歌聲里。
    　　一路走來，有苦有樂，在最后的舞臺上，在最后的舞臺上，我們震撼人心的表演，獲得了觀眾們肯定的掌聲。掌聲響起是樂;而回味悠長的苦，鍛造成了證明我們的閃爍獎狀，它將見證我們過去與未來的苦與樂。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇57
    　　又是柳絮飄飛的時節(jié)，到處可見楊花柳絮，潔白，輕盈，夢幻，飛舞籠罩著大街小巷。在這漫天的柳絮中總能看見那一片深綠，還有那深沉，沙啞的歌聲漫漫飄蕩……
    　　我不愿驚動前面的這位青年，他正站河邊盡情的舒展著自己的歌喉，“假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿著小路走吧。走吧……”他的聲音如一位老者在輕輕說著那塵封的故事，充滿著經(jīng)年后的滄桑凄涼，讓人沉醉，他身材修長，黑發(fā)明亮，頸上圍著黑色圍巾，上面有著白色的五線譜。身穿一件深綠大衣，在風(fēng)中飄蕩，一曲終了，他緩緩睜開雙眼，一雙清澈富有感情的'雙眼，閃著明亮的光，宛如黑夜中的火焰一閃一閃的閃爍，然后身微笑著走了。
    　　本他幾乎天天來這唱歌，幾天了，他卻沒來河邊唱歌，他怎么了？
    　　在街上，我正走著，恍然間看見一片深綠。只見他在人行道上慢慢的一頓一頓的走著，低著頭，絲毫沒有察覺到我的存在。我跑上前去，問他怎么了？只見他緩緩伸出一只微微顫抖的手尋找著我，天啊！那雙明亮的雙眼呢？幾滴眼淚從他深深凹陷的眼睛順著臉頰滾落，落到地上擊碎了幻影，濺起微塵，他輕輕拍我的肩，嘆一聲。然后迷茫著探索著走了。我怔怔的目送著他，命運(yùn)��！你為什么要讓一個熱愛生活的人生活在茫茫的黑暗之中，就這樣捉弄他，公平嗎？
    　　幾天之后，我去聽音樂會，不禁想起他，如果他沒事的話可以在這音樂會一直歌喉，一定會讓世人驚嘆吧！
    　　“下一首歌，《做生活的強(qiáng)者》，演唱者—潘驊，男，22歲，盲人假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿著小路走吧……”是他！那熟悉的歌聲，是他回來了！是啊！生活這樣無情地欺騙了你，你卻用歌聲回報，驅(qū)散陰霾，不愧是生活的最強(qiáng)者。在波濤般地掌聲中，他微笑著，大聲說著：“謝謝，謝謝！”眼淚卻再一次流下臉頰……
    　　黃昏，柳絮輕輕的飄著，如絲如縷的晚霞，襯托著那堅實的深綠色背影。河岸上，他停下腳步。抬起頭唱出了那只歌：“假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿著小路走吧，走吧……”
    　　歌聲里的故事高三作文 篇58
    　　那歌聲，和寧寧，是我一生最美好的回憶。——題記
    　　寧寧是一個活潑開朗的小男孩。他為人善良，喜歡聽歌唱歌，是我的'好哥們兒。
    　　當(dāng)我們出去玩時，旅游時，上學(xué)時，我們都唱著我們的獨(dú)家樂曲《讓我們蕩起雙槳》。我們又跑又跳，興高采烈。路人們見了都說：“這兩個孩子歌唱得不錯�！边�會說：“咦？孩子，中了？”這時我們會調(diào)侃他說：“錯，不是中了，是中頭號開心大獎了！”
    　　但是，有一件事讓我對他愧疚不已。
    　　那是一天下午，我焦急地等待著3點(diǎn)的到來，因為我和寧寧約好3點(diǎn)一起出去玩�？�3點(diǎn)時，媽媽突然一把拉住我，說：“快穿外套！快點(diǎn)，下午要上英語課！”“�。课以趺窗堰@事給忘了！”我不由得打了他一個冷戰(zhàn)，心里暗暗咒罵自己，轉(zhuǎn)而擔(dān)心起寧寧來。“媽，我和寧寧……”“啰嗦什么！快點(diǎn)穿外套！”媽媽不耐煩地打斷了我的話。
    　　坐在車上，我心煩意亂。我竭力說服自己，寧寧見我不來，一定會回家的。但是，另一個聲音總是在不斷提醒我：“如果他一直在那兒等呢？”這兩個念頭好像變成了兩個小人，你一句他一句，爭得不可開交。
    　　下課后，我立馬奔向花園。只見寧寧繼而唱著《讓我們蕩起雙槳》，繼而伸長了脖子，好像在尋找什么。“寧寧！”我喊道。寧寧一怔，歌聲戛然而止。我奔過去，紅著臉說：“對不起，我失約了。我忘記下午有英語課了，你能原諒我嗎？”“當(dāng)然原諒了，”寧寧高興地開著玩笑，“你要是再不來，我可就要報警了�！睂帉幰娢也徽f話，繼續(xù)說：“走吧，我們?nèi)ネ姘伞！蔽乙妼帉幵徫伊耍哺吲d地說：“好啊，是玩貓捉老鼠還是玩捉迷藏？”花園里又充溢著我們歡樂的歌聲和愉快的笑聲……
    　　前不久，我又唱著歌兒來到寧寧家�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)——”沒有人開門�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)——”還是沒有人開門。這時，寧寧的鄰居走上樓來，見我在敲門，就告訴我說：“寧寧已經(jīng)搬家了�！薄鞍�？”這猶如晴天霹靂一般，擊碎了我的心。寧寧，你怎么不告訴我就走了呢？
    　　“讓我們蕩起雙槳……”遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的寧寧，現(xiàn)在是否在唱著這首歌呢？
    　　歌聲里的故事高三作文 篇59
    　　校園里有許多東西值得我們?nèi)ャ懹�，像老師、同學(xué)、景物，但還有一樣?xùn)|西縈繞我心，是我莫大的快樂。
    　　——題記
    　　早上，《大夢想家》。
    　　上學(xué)的時間安排得很早，睡眠時間不足，早晨走在上學(xué)的路上還犯迷糊是許多同學(xué)的糗事。但只要一進(jìn)入校園，響亮而激情的歌聲隨著熟悉的旋律流入耳朵，讓人瞬間睡意全無。那就是《大夢想家》，“一個一個夢飛出了天窗，一次又一次想穿梭舊時光……”，那振奮的聲音牽引著我們快步來到教室，快速地開始學(xué)習(xí)，它仿佛讓我們知道，我們不是普通人，我們是夢想家，我們的夢想離我們越來越近。隨著歌聲慢慢消失，接上來的是同學(xué)們的誦讀聲，聲音雖不整齊，但有一種發(fā)自內(nèi)心的情感，縈繞著整個校園。在這一首歌曲之下，早晨的校園從寧靜的夜晚蘇醒，慢慢充盈了活力。
    　　中午，《我相信》。
    　　中午放學(xué)時，同學(xué)們勞累了一個上午，一涌而出，伴隨著大家急匆匆離開的腳步，是貝多芬或者卡農(nóng)的鋼琴曲，那舒緩的音樂讓人心情頓時放松。短暫的午休過去了，同學(xué)們第二次回到校園，這時播放的定然是《我相信》了。這首歌，是最好的提神藥，每個人唱時都會非常激動。那氣勢如虹的曲調(diào)仿佛抨擊人們的內(nèi)心，有時讓我感覺身在古羅馬斗獸場，激勵自己要做一個斗牛士，拿著紅披風(fēng)，堅忍不拔，最終制服斗牛，獲得屬于自己的勝利。“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”，如此鼓舞人心的.歌曲涌入你的耳朵，仿佛是對青春的贊歌，對自信的禮贊，你對這世界的期望，你對自己能實現(xiàn)自己夢想的決心，你用接近嘶吼般的歌曲來告訴這世界：“我能行”！一句“我相信”蘊(yùn)含了太多，于是眼睛里多了一抹堅定，一握拳，坐下，奮筆疾書，努力奮斗！
    　　下午，《親愛的小孩》。
    　　終于到了放學(xué)的時間，一個像母親般的歌聲響起，“親愛的小孩，今天有沒有哭，是否朋友都已離去，留下了帶不走的孤獨(dú)……”。霎那間，仿佛覺得校園是一個慈愛的母親，微笑的告訴孩子讓他們放心的走，在他們轉(zhuǎn)過身去時，淚光閃現(xiàn)，目送他們消失在視線，期待著游子歸家……
    　　校園的歌聲不止一首，他們都留在了我心里，我相信，當(dāng)我再聽到那熟悉的歌，定會想起我親愛的校園。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇60
    　　不知從何時起，我有了一個習(xí)慣。每天清晨，我會站在窗前聆聽鳥兒的歌聲。這個習(xí)慣的養(yǎng)成還得從一個故事講起。
    　　一個夏天的清晨，我正在夢中。突然，一聲鳥叫打破了我的美夢。是什么鳥的叫聲這么好聽？我側(cè)耳傾聽沒有結(jié)果。好奇心驅(qū)使我跑到廚房門口。我小心地探出腦袋一看。呀，一只黑白相間的鳥兒正站在窗臺上悠然地歌唱。機(jī)靈的它一下子就發(fā)現(xiàn)了我，陌生與害怕使它撲騰了一下翅膀“呼”地一聲飛走了。真可惜，怎么就飛走了。我望著窗外好久都不舍得離去，多希望它能再飛回來呀。
    　　以后幾天，我一直想著這不知名的鳥兒，可是它一直沒出現(xiàn)。就在我心灰意冷的時候，我又聽到那熟悉的叫聲，但那叫聲不再歡快。于是我飛奔出去，當(dāng)我來到它身邊時，它是那樣的驚恐而又無助。它拍拍翅膀又想逃走，可它僅僅扇動了幾下翅膀，帶著痛楚的叫聲無奈地蜷縮在地上，好像等待厄運(yùn)的降臨。
    　　雖然我沒有照料小動物的經(jīng)驗，但在我看到它那痛苦的樣子，聽到它那凄慘的叫聲的那一刻起，我就決定收養(yǎng)它，替它治傷。在此后的日子里，我每天給它米吃，喂它水喝，查看它的傷口愈合情況。盡管我的照顧不是很專業(yè)，但它的傷好了很多，慢慢變得活潑起來。它與我不再陌生，每當(dāng)我給它檢查完傷口后，捧在手心撫摸它柔柔的羽毛時，它就會唱起歡快而幸福的歌。那歌聲十分動聽，一會高，一會低，充滿生命的靈性。尤其是末尾那聲長長的拖腔，像靈蛇纏繞在翠竹上，音韻典雅，意蘊(yùn)萬千，余音裊裊……我想在這歌聲背后也許有它的感激，也許藏著更多吧。
    　　一段時間后，它的傷完全好了。清晨小鳥依舊會唱歌，然而我從歌聲里感受到少了幾分歡快，添了幾分憂傷。我知道它離家太久，想它的'媽媽，想它的親人了；我想我們該到分別的時候了；我知道大自然才是它真正的歸屬。
    　　我放開它，讓它走了。于是我就有了現(xiàn)在的習(xí)慣：每天清晨，我會站在窗前聆聽鳥兒的歌聲。這歌聲里，我聽出了快樂，聽出了自由，還聽出了一絲絲的感激，更聽出了人與鳥之間的和諧、友好……
    　　歌聲里的故事高三作文 篇61
    　　干凈清爽的空氣，房間內(nèi)氣息十分流暢。
    　　睡了長長的一覺，醒來之后，突然發(fā)現(xiàn)氣溫下降了十幾度。又是這樣風(fēng)起云涌的日子。風(fēng)流云散，我害怕看到街上匆忙的行人和滿是寂寞的校園。沒有人會去留意這個城市的秋天。在晴朗的日子里聽劉若英，這個奶茶般溫婉可人的女子，我不喜歡她所飾演的那些時尚女子，都市里鋼筋混泥土所筑造的石頭森林會把這種雅韻破壞，她應(yīng)該屬于張愛玲的時代，人淡如菊，才氣逼人。很久以前那個明媚的夏天，我很喜歡她的那首《很愛很愛你》，MTV里的她是一個慵懶且平凡的小女人，素面朝天，一如夏日清晨那淡淡的不張揚(yáng)的陽光。江南，烏鎮(zhèn)，小橋流水，似水年華。黃磊的`《似水年華》幾乎是專為她設(shè)計的，她是屬于那個有著古老年代與幽幽輕愁的水鄉(xiāng)的，她的眉宇間，有一種叫“年華”的東西在流淌。在不開燈的陰天里，聽莫文蔚。莫文蔚是個有著燦爛笑容與寂寞的人。十二樓的莫文蔚，光羞腳，冷硬的手指在陰郁里暴露著，殘忍而孤寂的笑。空氣慢慢地腐爛，撤滿了大把大把的寂寞。在霓虹燈閃爍的寒冷街頭，聽許美靜。許美靜的聲音帶著干凈的頹廢，像一個人行走在深夜的街頭，孤單的路上自由的孤單。看時光在這城市里穿梭，被霓虹燈一段段地割開，遺失在某處。她是寂寞而絢爛的煙火，是屬于物欲橫流的城市里的，清晰而又渺茫的未來，像一天到晚散步的魚。與她們相比，樸樹還只是個孩子，一個未成熟，卻經(jīng)歷過歲月蹉跎與歷練的孩子，脆弱的聲音讓人心疼。我喜歡午后聽樸樹，陽光均勻地灑在臉上，細(xì)致溫和，縱然窗外有凜冽的風(fēng)，窗內(nèi)卻有那么溫柔與輕靈的光線。
    　　樸樹的《那些花兒》里有那么清澈而又寂寞的流水聲與笑聲，是對純真年代的一次可望而不可及的遙望嗎?孤獨(dú)的孩子在風(fēng)里寂寞地長大，曾經(jīng)的執(zhí)著啊，夢想啊，它們都已經(jīng)被風(fēng)帶走，散落在天涯。站在彼岸看青春流淌的樣子，然后一下子蒼老。黑色潮水洶涌而至，掩蓋了寂寞的聲音。有些故事還沒講完就算了吧／那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假／如今這里荒草叢生沒有了鮮花／好在曾經(jīng)擁有俐門的春秋和冬夏／她們都老了吧／她們在哪里呀／我們就這樣／各自奔天涯。歌聲從歲月中穿過，像流水一樣。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇62
    　　總感嘆《二泉映月》的曲調(diào)悲壯，總嘆服《高山流水》的纏綿悠遠(yuǎn)，然而最能拔動人類心弦的卻是那千古吟唱的文學(xué)之歌。
    　　無論是荊棘滿途還是淚雨滂沱，無論是激越奮進(jìn)還是沉淪沒落，要相信文學(xué)之船從未擱淺，沉醉其中，你看見的將是一個充滿浪漫色彩的世界，一個世相百態(tài)的現(xiàn)實。聆聽著文學(xué)之歌，你擁有的又豈止是世上一切？
    　　時間在指間彈落，舊日的格子鋪滿黃塵，我輕輕揮揮衣袖，揚(yáng)起的卻是一曲文學(xué)之歌，歌聲飄渺，隨我的思緒飄向那亙古的遠(yuǎn)方……
    　　我隨歌聲來到蘇州，這個歷史積淀厚重的古城，展現(xiàn)我眼前的不是帝王，不是腰纏萬貫的商賈，而是堪稱“江南第一風(fēng)流才子”的唐伯虎，你傲視大小官員，淡泊名利，詩畫雙絕。唐寅啊唐寅，你那也是首“不煉金丹不坐禪，不為商賈不耕田，閉來寫幅丹青，不使人間造孽錢”是你的生活寫照，我從中讀懂了你。
    　　文學(xué)之歌，歌聲飄渺，讓我看到了人世間淡泊名利，活得悠閑的背影。
    　　我隨著歌聲來到長江，江水依然滔滔不絕，我苦苦尋覓，尋覓的不是舒婷筆下婀娜多姿的神女峰，而是一葉扁舟，一葉朝發(fā)白帝城的輕舟，你，站立在盛唐巔峰的詩人，千百年以前你從這里駕著輕舟，伴著朝霞，游歷壯麗之山川，留給后人的卻是那流芳百世的詩篇，詩仙呀詩仙，你從此處出發(fā)，造就了你不朽的一生，讓神話變成現(xiàn)實，讓仙境貼近了大地。
    　　文學(xué)之歌，歌聲飄渺，讓我看到了原來生活可以活得如此的詩意與精彩。
    　　我隨著歌聲來到黃州，而你亦迎面而來，帶著極小的官位而來，帶著文場與官場潑給你的`污水走來。小人縛著大師來到黃州，究竟是你——蘇軾造就了蘇州，還是蘇州成全了你，歷史銘記的是你那苦難中發(fā)自內(nèi)心的前后《赤壁賦》，光彩照耀千古，亦因在此，你走向了成熟，你從苦難之中突圍而出，開創(chuàng)了中國文學(xué)史的又的巔峰。
    　　文學(xué)之歌，歌聲飄渺，讓我看到了人可以遭受苦難，但人生卻不可挫敗，苦難孕育的永遠(yuǎn)是成熟，一種如風(fēng)雨收斂、晴天漸露的成熟。
    　　文學(xué)之歌，歌聲飄渺，帶我上溯千古，下達(dá)九州，領(lǐng)會人生的真諦。文學(xué)如琴，琴弦不斷，琴聲依然，文學(xué)之船從未擱淺……
    　　歌聲里的故事高三作文 篇63
    　　整個年級都洋溢在歡聲笑語之中。
    　　才剛剛得知要舉行班歌比賽，同學(xué)們便開始興致勃勃地議論起來——這是初中生涯的最后一次班歌比賽了，大家一定要認(rèn)真對待！其他班級也興致盎然、摩拳擦掌，做著絕對充分的準(zhǔn)備。聽，大課間總能聽見陣陣歌聲，仿佛穿越松林的波濤，渾厚雋永；又仿佛泠泠淙淙的溪流，悅耳動聽……多么富有朝氣！每每聽到這些歌聲，同學(xué)們便充滿斗志，期待在全年級的比賽中脫穎而出，為初中“班歌史”畫上圓滿的句號。
    　　隨著比賽的日子一天一天臨近，同學(xué)們的心也越發(fā)緊張，但因為初三的.功課實在是緊，能擠出來排練的時間少之又少。有人便提議用中午休息的時間來排練，卻被大家當(dāng)場否決——不能擾亂年級午休秩序。
    　　“鈴鈴鈴”，午睡的鈴聲打響了，所有人都在準(zhǔn)備好好睡個覺，放松放松，以確保下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    　　但是，突如其來的響聲徹底打破了這珍貴的寧靜。
    　　聲音是從四樓傳來的。一陣接著一陣。歌聲，伴隨著有規(guī)律的跺腳聲，將我硬生生地從睡眠中拽出來，我不知所措地望著天花板。一看時間，午休開始才幾分鐘，便想忍一忍繼續(xù)我的午休，但那聲音一直不愿停下，反而愈來愈大，還穿插著此起波伏的呼喊聲，我索性捂起耳朵，不想被這噪聲所打擾。
    　　可一切都于事無補(bǔ)，喧鬧聲不絕于耳。終于，班里的同學(xué)們都睜開了惺忪的睡眼，皺著眉頭，面面相覷———原本令我們喜愛的歌聲，如今卻不堪入耳。好像砂紙摩擦著的尖利，濁浪翻滾著的邪惡。有同學(xué)想要上樓去阻止，但各種憂慮還是絆住了將行的步伐；有同學(xué)想要報告老班，但想想班主任之間的尷尬又獨(dú)自嘆息……我試著閉緊眼睛，捂緊耳朵，止不住的困意卻一次次地被噪音所阻斷，腦袋嗡嗡作響，心里實在是煩躁又郁悶。
    　　下午的課，我的頭昏昏沉沉，其他同學(xué)也哈欠連天。班里原有的積極與活力不再，取而代之的，是困倦與勞累。一連幾天，均是如此。我望著滿是叉叉的作業(yè)本，嘆息。
    　　維護(hù)公共秩序，人人有責(zé)。而所有無視公共秩序的行徑，將使一切動聽的歌聲淪為噪音；一切精致動人的面容，變得讓人生厭。
    　　祈愿，歌聲悠揚(yáng)，秩序永存。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇64
    　　六月，盛夏。聒噪的蟬鳴穿過燥熱的空氣，跨過一棟棟林立的教學(xué)樓奔涌而來。當(dāng)我們的笑容在“嚓”的一聲中定格成照片時，帶著老師們殷切的目光，伴隨著無數(shù)莘莘學(xué)子離愁別緒的六年級，悄悄遠(yuǎn)去了……站在校門中，那些笑著哭著被無數(shù)次歌唱的歲月從腦海中放電影般如昨日重現(xiàn)，歷歷在目。我站在濃郁的樹蔭里安靜地聽，聽時光流過的聲音�；叵氘�(dāng)初，我們笑靨如花，勾著小指，信誓旦旦，說好要一起走。但最后的最后，當(dāng)我們眼睛紅腫地唱完畢業(yè)歌，你們的身影漸行漸遠(yuǎn)，然后消失。去往不同學(xué)校的我們，各奔東西，散落天涯。耳邊似乎有人在淺呤低唱：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”淚眼朦朧中，伴著那首傷感的離歌，我看見了，未央花，在黑夜里盛開，如少女綻放的笑顏。
    　　九月，初秋。我如同一尾魚，在川流不息的人群中孤獨(dú)地游走�？粗車吧娜�，陌生的景，我又想起了過去的生活，悲傷和無助泛濫成災(zāi)。我就像一塊冰，堅硬的冰，沒有人靠近我。我坐在人聲鼎沸的教室里，感覺不到一絲溫度。“該下樓去軍訓(xùn)了，”一個女孩沖我溫和地笑。那熠熠生輝的`笑容無比燦爛，就像所有的光暈都聚焦在她的臉上，溫暖如漣漪般蕩漾開來。我慌忙站起來，連聲說謝謝。她一把拉過我的手，飛奔出去，周圍的景色不停地變換著，如同錯覺，但被緊握著的手卻那么真實，讓我感覺無比安心。
    　　慢慢地，我融入了這個集體。我開始有了許多許多朋友，我們彼此依靠互相溫暖。我們一起幸福地大聲唱：“我們是一家人，相親相愛的一家人……”和小羽在放學(xué)路上嘻嘻哈哈，你推我擠，幫被男生欺負(fù)了的她打抱不平；觀戰(zhàn)潔白與賀耀、小蒲上演“三國演義”，決一雌雄；與董董和威威為一道數(shù)學(xué)題爭得面紅耳赤，，誰也說服不了誰；跟閔明和心寧在一起談天說地，道古論今；陪著玉米一起看帥哥，不時提醒眼冒紅心的她注意形象，別因為花癡而被人當(dāng)成外星人……死黨也好，損友也罷，因為有她們的陪伴，我的生活充滿了歡聲笑語，如同一支快樂的歌。
    　　其實，生活原本就是一首歌，不管是離別的悲歌，還是相聚的歡歌，都只是人生路上一節(jié)短短的樂章。青春的樂譜才剛剛翻開，需要我們用心去譜寫，去歌唱。青春未央，讓我們邊走邊唱！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇65
    　　大自然是多么的和諧，每個成員都在演奏著自己的樂曲。你聽。自然的歌聲是多么的美妙。
    　　有人說，鋼琴的聲音是最美妙的，清脆悅耳；有人說，小提琴的聲音是最動聽的，讓人如癡如醉。而我卻說，大自然的歌聲勝過任何樂器發(fā)出的聲音，是天籟之音。
    　　春雨打在房頂上，發(fā)出啪啪聲；打在樹葉上，發(fā)出沙沙聲；滑落屋檐，嘀嘀嗒嗒；匯成小流，嘩嘩啦啦……，于是，春雨的聲音就有了高低不同的音符。因為春雨有時下的大，有時下的小，有時下的快，有時下的慢，有時下的密，有時下的疏，所以就有了強(qiáng)弱和快慢，滴滴答答、叮叮咚咚，合起來就成了一首首完美無缺的樂曲。
    　　夏天的聲音可多了，有青蛙、魚兒、還有風(fēng)雨雷電的聲音。青蛙在水里呱呱的叫著，小青蛙在池塘里“呱呱呱”地叫著，好像在開音樂會。它們的聲音在寂靜的夜晚中回蕩。！你聽，中午的時候，小知了“知了——知了——”地叫著，熱熱的天氣里它們也不安靜。可我并不討厭它們，它們的聲音成了我最好的催眠曲；你聽，小蜜蜂在花叢中唱歌呢！它們從東飛到西，從西飛到東，十分忙碌。它們邊采蜜邊“嗡嗡嗡”地唱著，可真是快樂的小生靈啊！
    　　秋天來啦！天空中，一群群大雁排成“人”字隊伍，飛向遠(yuǎn)方，“撲撲”“撲撲”，那是贊美人們的圖畫，也是告別的聲音：“再見了！再見了！
    　　田野里，不同的音韻組成了一首交響曲�；鸺t的高粱像一根根燃燒的火把，“沙沙”“沙沙”，好像在說：“我成熟了！我成熟了！”金黃的`小麥笑彎了腰，“嘩嘩”“嘩嘩”，隨著秋風(fēng)有節(jié)奏地舞蹈著，金色的海洋在涌動，麥浪飄香，帶給了我們成熟的消息。可愛的蟋蟀在“舞臺”上用心地演奏著，“瞿瞿”“瞿瞿”，一聲高，一聲低，一聲嘹亮，一聲暗啞，像是一首告別的歌曲！
    　　聽聽，冬的聲音，落葉飄到了雪地里，“刷刷”，是冬的使者。聽聽，冬的聲音，雪花飄啊飄啊，“刷刷”，這是冬天快要來了。一陣陣冬風(fēng)吹過田野，送來一片冬天的歌吟。
    　　大自然的歌聲是多么美妙呀，這么動聽的音韻需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇66
    　　有一種幸福不叫永遠(yuǎn)，但幸福有個永恒的名字叫真情�！}記
    　　窗外的雨淅瀝瀝地下著，一顆，兩顆，三顆……在黑夜的屏幕上留下寂寞的痕跡。街上的人急匆匆地走著，一步，兩步，三步……在馬路的胸膛里濺起跳躍的水花。這是寂寞的世界，我不敢歌唱，生怕驚醒那默默無語的在天之靈。
    　　在這寂寞的空間，我害怕呼吸，恐懼嗅到那另人生畏的寂寞氣息。也許是老天善意的安排，讓我在這綿綿的雨夜用回憶來濃縮我十七年的春秋。也許是上蒼故意的捉弄，讓我在這無邊的寂寞用大腦去吮吸我一輩子的傷痛。
    　　同樣的季節(jié)，同樣的雨夜，同樣的房間，同樣的寂寞，老天卻用一個生命詮釋了不一樣的愛。
    　　六年前，夏季的雨夜異常悶熱，年幼的心總是驅(qū)使著我好吃的欲望，眼睛禁不住瞟向馬路對面的.棒冰攤，最疼愛我的表姐，讀懂了我淺顯的心思，便用微笑的眼神示意我，我也回敬她一個帶著酒窩的笑臉，表姐便出門買棒冰去了轉(zhuǎn)眼間，陽臺外的雨點(diǎn)越來越大，跌落在冰涼的石板上，發(fā)出沉悶的響聲。在白色的雨簾后面，我看見表姐撐著那把她最愛的花傘，手握著兩只誘人的棒冰，向馬路這邊徐徐走來。嘴饞的我看著棒冰竟然出了神，但意外就在轉(zhuǎn)瞬間發(fā)生了，我親眼目睹兩只棒冰在雨簾中劃出兩道彩色的弧線，一聲剎車，驚醒了發(fā)呆的我，表姐倒在了汽車前，她的花傘早已被雨水打濕，跌落到別處表姐被車撞了，這是我大腦產(chǎn)生的第一反應(yīng)，我開始懷疑我放大的瞳孔剛才是否罷過工，隨后大腦便一片空白事后表姐被送到醫(yī)院，但因流血過多，搶救無效死亡。
    　　窗外的雨仍舊肆無忌憚地下著，細(xì)數(shù)著已逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好似這無情的雨水擊打著我心靈的傷口。
    　　六年，彈指一揮間，而我卻度日如年；六年，洗滌悲與喜，而我卻痛如昨初。
    　　現(xiàn)在的我又寂寞了，只好靜靜的聆聽深夜的雨聲，它像在悄悄告訴我什么，哦！那是表姐在天堂落得淚，她想讓眼淚成詩，便化做漫天相思的雨，于是邀寂寞唱歌給我聽。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇67
    　　漫天的大雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天界降落人間，一曲音樂的盛典開始上演。雨點(diǎn)以它的歌聲洗刷世間的紛繁與喧囂，一抹堅定的身影矗立于江邊……
    　　離開陷落的郢都還不到三個月，你已雙鬢泛白。流放于江南，你的思緒仍凝聚于你的君王，你的百姓，縱使這兒的環(huán)境清幽，你能在詩意中歌唱；縱使這兒有你所愛的花兒草兒，你能以詩的歌聲贊美，可你還是牽掛你的百姓，你的王。油燈下，總有凝重的呼吸聲在空氣中傳揚(yáng)——那樣堅定，那樣執(zhí)著。
    　　你歌唱，在渡過湘水時，感受秋冬之交的江風(fēng)。你到過辰陽，仰望高聳的山峰——若非亭午夜分，不見曦月�？稍倜赖娘L(fēng)景還是引發(fā)你的嘆惋——哀吾生之無樂兮，獨(dú)處于山中，你再一次在旋律中流放哀愁。
    　　你謳歌那江南的春天落英繽紛，艾草沁人心脾，鳥兒自由飛翔。車夫駕著車朝遠(yuǎn)方急馳而去，你又一陣魂牽夢繞，不禁吟唱——吾王，請乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路。
    　　辭卷一卷卷高疊而起，你的歌聲不斷在詩意中流放憤慨，你的辭句告訴我，雖你在忠而見疑，信而見逐，仁而被謗下，你仍惦念你的王，你的百姓，如此堅定�！办杞x與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”的你在詩意的歌聲中徜徉，你彎下腰，摘捻一棵柔嫩香草，將你的哀愁在旋律中遙寄，惟有此時，你的呼吸才一陣暢快。
    　　你悲歌，那一夜，郢都被秦攻下，百姓流離失所，你再也無法抑制心中的愁苦，唱出《懷沙》這千古傳頌的詩句，隨著歌聲，那晶瑩的淚珠滴在你的簡上，與墨相溶，洇開一圈圈離愁別緒。最后，以完美的弧線滴落，不經(jīng)意滴回你的`長衫里。你還是讓悲傷傷著你，于是，你選擇離開，帶著辭句，唱著詩意的歌離開。
    　　于是你縱身一躍的身影留在歷史的長河里，留給世人你那清斯濯纓的心，還有那對王、對百姓的至深纏綿——在歷史中不朽，在詩意的歌聲中雋永，唱響整個中華五千年。
    　　雨停了，歌曲終了，七彩拱天而起，綠柳夾岸而聚，江水乘魂而逝，我將陪隨你，在混沌的塵世中開啟一條人生大道……
    　　歌聲里的故事高三作文 篇68
    　　時光如白駒過隙，匆匆告別了小學(xué)。一起的如歌歲月，卻像電影一樣，永遠(yuǎn)刻在了我記憶的碟片上。——題記
    　　記得那時我們剛上四年級，就迷上了周杰倫的《范特西》，大家不約而同的為他的歌聲所傾倒、驚訝：原來歌還可以這么唱!以后所有的音樂課，我們拋開老師的世界名曲，把耳機(jī)悄悄地放進(jìn)耳朵里。那段時間，我們被迷得顛三倒四，滿腦子都是他的歌。
    　　我們在這種迷戀中過得無憂無慮快快樂樂，但是也有樂極生悲的時候。那是一節(jié)音樂課，莫扎特的鋼琴曲在叮叮咚咚的`響著，而我耳朵里照例塞著耳機(jī)。突然老師把我點(diǎn)了起來，我緊張得不知所措，迷茫的看著老師。幸虧同桌“出手相救”，用手推了我一下說：“你最喜歡的歌手�！蔽益�(zhèn)定了下來大喊：“周杰倫”。全班哄然大笑，原來老師問的是哪個鋼琴家彈的曲子。
    　　盡管如此，我們對周杰倫的歌仍然迷戀有加。我們在校園里，甬路兩旁的一棵棵楊樹上，刻下了《范特西》，那是我們的心靈在那里留下的軌跡。
    　　歲月如歌，在周杰倫一張張專輯的變換下，我們聽著他的歌，吼著他的旋律，一路走來，眨眼就到了六年級。
    　　六年級時，周杰倫已經(jīng)非常出名了。我們也更加迷戀他，在學(xué)校的歌詠比賽中，我們拉幫結(jié)伙的去唱他的歌。唱著他的歌，我們的心靈仿佛在一起流淌。我們的心跟著音樂的節(jié)奏同步跳動，那種親切，那種依戀，那種自然，至今回想起來，還讓人如飲甘醇，心頭感到透明的清爽。真是一個如歌的歲月啊!
    　　歲月流逝，我們對周杰倫的迷戀在已經(jīng)被流逝的時間代替，而我們也各奔東西，但我對小學(xué)同學(xué)的感情卻沒有被代替。回憶著一起刻下的回憶，唱著我們共同的“范特西”。那么，你們呢?是否記得那刻著《范特西》的一排排整齊的楊樹?是否記得我們心連心的溫暖?
    　　歲月如歌，那如小夜鶯般的歌聲，永不停歇……
    　　歌聲里的故事高三作文 篇69
    　　夢如翅膀，風(fēng)若回音，我在忙碌的現(xiàn)實中，仿佛聽到了一只從遠(yuǎn)古飄來的空靈雋逸的歌聲，那是詩詞。
    　　我聽到了她的歌聲。他很浪漫，也很飄逸。他“一生好入名山游”。他孤獨(dú)時常與人對飲。他清高，他唱：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；他勢力，他高歌：“生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州”。他就是青蓮居士，詩仙李白，一壺酒，一輪月，一曲歌。舞出一段盛唐風(fēng)骨，飲出一位詩壇謫仙。他豪放灑脫的歌聲，留在了浩浩江河中。
    　　我聽到了她的歌聲。她從書齋中走來，從兵荒馬亂中走來，當(dāng)美好的日子不復(fù)存在，愁苦涌上心頭。他唱“凝眸處，從今又添一段新愁�！眹粕胶釉�，天空中，布滿了“薄霧濃云”，她隨朝廷南遷，身心憔悴，卻抒發(fā)“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉的.思鄉(xiāng)情懷；他高呼“但愿相將過淮水”的暮年壯志；她高歌“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的凜然大義，焚一柱檀香，飲一壺酒。梅雖經(jīng)受風(fēng)雨的踐踏摧毀，卻仍然傲然綻放。她是李清照，易安居士，她雖歷經(jīng)苦難，帶著絲絲憂愁，卻充滿著愛國豪情的歌聲，留在了河山深處。
    　　我聽到了他們的歌聲，他在溪邊，驀然一只清玄的歌聲傳入耳際，“月出皎兮，皎人僚兮，舒窈糾兮，勞心悄兮�！彼娝鐫M月輝的雙眸，沉迷于她的歌聲，好似聽出了君子對月下佳人的渴慕，聽出了詩中有歌的經(jīng)典，蘆葦清蒼，露水成霜。他仍坐在溪邊，詩興涌起。他聽得她唱：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方�！本訛樾闹屑讶耍嗫鄬ひ�，卻可望難即。白露未已，故事蘊(yùn)涵著淡泊的智慧，他們的歌聲，清玄、瑰麗，留在一本書中，書云《詩經(jīng)》。
    　　有一支歌曲，清清玄玄地盤在記憶里，如一曲飄揚(yáng)的驪歌，吹奏出如夢的旋律。纏繞意境，流淌智慧，氤氳圖案。那是，詩詞的歌聲。它那動人的歌聲，點(diǎn)亮了遠(yuǎn)古與現(xiàn)在的夜空，點(diǎn)亮了我平凡的心。在歲月里，它依舊嘹亮。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇70
    　　漆黑的夜空中掛著一輪被烏云遮蓋著的殘月，山路旁的黑樹影在微涼的風(fēng)中像是一個個互相推擠著的怪獸。我提著行李，沉默、悲傷。一絲絲絕望逐漸編織成巨網(wǎng)，糾纏著我的心。山村的小站在前面靜靜地等我，我卻遲遲不想前去赴約，離開那些可愛的孩子們……
    　　剛到站臺，我的'心突然猛地一緊，渾身觸電般的顫抖起來。干澀的眼眶涌上一股暖潮，但強(qiáng)忍的眼淚又回流到苦痛的心里。我注視著孩子們浸著淚的面容，一絲勉強(qiáng)的笑在臉上凝住了，我多么想捧起他們的臉，幫他們擦去眼淚，安慰他們，可我竟不敢面對孩子們，生怕那秘密刺傷稚嫩的心靈。遠(yuǎn)處傳來一聲列車的長鳴，四十多個孩子撲向我的懷里，他們用小手緊緊捏著我的衣袖，無比依戀不舍。隨后四十多個孩子又排好隊立在我面前，在班長的提議下唱了一首《好人一生平安》。壓抑不住悲傷的清脆歌聲在夜空中響起：“有過多少往事，仿佛就在昨天。有過多少朋友，仿佛還在身邊。也曾心意沉沉，相逢是苦還是甜。如今舉杯祝愿，好人一生平安。”
    　　我的思緒隨著歌聲飄回三天前。那張薄薄的體檢報告就像一份沉重的死亡通知書壓得我忘記了呼吸，我居然患了白血病，我只有半年的時間了�；氐缴酱�，我戴上了歡樂的面具，告訴孩子們我要去遠(yuǎn)方結(jié)婚，婚后就在那里定居。孩子們先是一陣興奮的哄鬧，然后又沉默了，他們緊緊地望著我，一雙雙眼睛里都寫著不舍。酸甜苦辣的回憶涌入腦海中，孩子們可愛的笑臉深深地印刻在心底……
    　　我提上了那貼著紅雙喜字的放著山核桃的簍子，上了列車。列車徐徐開動，孩子們追趕著，唱著，流淚著……我望著他們消失的背影，淚水再也抑制不住，像不止的泉水模糊了視線。我就像是離開了天使，要前去與死神赴約，我就像是離開了星星陪伴著的那輪殘月，孤寂而無望。
    　　窗外漆黑的夜空沒有了一丁點(diǎn)兒光亮，絕望、背痛糾纏著我受創(chuàng)的心。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇71
    　　“你看過了許多美景，你看過了許多女孩，你迷失在地圖上每一道短暫的光影……”那夜半歌聲終于來了。我慢慢放下筆，踮起腳尖，來到窗前，又看到她那苗條的背影，目送著她離去。
    　　這樣的生活已有半年多了，每天晚上10點(diǎn)20的時候，她都會準(zhǔn)時從我窗前哼著歌走過，剛開始的時候，聽著那歌聲劃破夜的寧靜，我煩躁極了，但漸漸地，我習(xí)慣了，會在那歌聲中放飛自己想象的翅膀。
    　　說實話，她的聲音很好聽，她的嗓音濃厚，有磁性。不知從何時開始，我會在寫作業(yè)時抬起頭，目送她離開，但我從來沒看見過她的正臉，所以，閑暇的時候，我總習(xí)慣去想象她的模樣。是文雅還是活潑，是秀氣還是豐腴。我曾經(jīng)也想過她的職業(yè)、住址，為什么每天獨(dú)自走這條路，為什么每天只唱這一首歌等等。
    　　也正是因為我們從未接觸過，才有了更多的想象空間。她會不會就住在我家隔壁，每天見面卻不認(rèn)識對方。她會不會膽子很小，才唱歌給自己壯膽。她會不會知道就在她每天晚上的必經(jīng)的樓上的一個窗口，有一個和她相仿的女孩兒已經(jīng)習(xí)慣了每天聽她唱歌，想象她是個怎樣的人。她在樓下經(jīng)過時，是否曾經(jīng)抬頭看看我家依然明亮的窗戶……就這樣，她與她的歌聲就成了我夜里不可缺少的一道風(fēng)景。
    　　我已經(jīng)習(xí)慣在學(xué)習(xí)疲勞的時候，放下筆等候她歌聲的到來，因為聽到那歌聲，使我沉靜，使我奮發(fā)，使我更加努力。我已經(jīng)不想知道她是誰，聽她的歌只為了放飛想象的翅膀。
    　　也許，生活中有太多解不開的謎，因為生活中有那么多不同的`人，它們給了我們許多不同的鑰匙，讓我們想去解開那些生活之謎。但不要著急，仔細(xì)想想，其實，不知道謎底而猜測的過程也是一種享受。
    　　也許，當(dāng)我們困倦或孤單的時候，類似于這樣的一個人或一首歌都可以帶來心靈的依托和慰藉。因此，應(yīng)以一顆平靜的心去聆聽那夜半歌聲。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇72
    　　“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”這鏗鏘的國歌，凝聚了整個中華民族的剛強(qiáng)，代表了中華民族的堅韌！
    　　午后，一切都顯得那么安詳，但，這卻是暴風(fēng)雨前的片刻寧靜。就在這一刻，2008年5月12日，汶川山崩地裂。14時28分，當(dāng)我們還沉醉于朗朗書聲中，汶川土地上無數(shù)曾經(jīng)熟悉的面孔，卻在廢墟中永遠(yuǎn)地安息了。地震過后，這里一片死寂，就連風(fēng)兒也要屏住氣息小心呼吸。此時，在汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)的廢墟中，響起了那首熟悉的歌曲：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”那是十幾個幸存的小學(xué)生，他們克服了恐懼，唱起了國歌。嘹亮的歌聲載著他們強(qiáng)烈的愛國熱情與求生欲望沖破厚重的廢墟，傳到了搜救人員的耳朵里。他們用歌聲喚起了生的信念，喚起了生的希望。
    　　是什么信念讓他們在生命遭受威脅的時刻唱起了國歌？是什么力量讓他們在極度疲憊的時刻唱起了國歌？這歌聲，是對祖國的呼喚，是對祖國的信任；這歌聲，是對生命的追求，充滿了對新生的渴望。雄壯的國歌帶給他們堅持的力量，而他們的堅強(qiáng)讓我們看到未來的'希望。勇敢、堅強(qiáng)、臨危不亂！國歌會給我們每一個中國人以力量和必勝的信念，無論什么時候！
    　　這永遠(yuǎn)的歌聲，震撼了正在營救他們的人們；這永遠(yuǎn)的歌聲，響徹了華夏神州的大地；這永遠(yuǎn)的歌聲，讓世界震驚中華民族的堅強(qiáng)！
    　　朋友，也許每個星期的升旗儀式在你心中僅是一種禮儀，但是，當(dāng)你舉起右手，唱起國歌時候，你是否感到這首國歌讓你熱血沸騰？你是否感到作為龍的傳人的驕傲？你是否感到祖國——這個強(qiáng)大的國家是你堅強(qiáng)的后盾？
    　　讓我們用滿腔的熱情放聲高唱，用永遠(yuǎn)的歌聲，緬懷離去的人；用永遠(yuǎn)的歌聲，讓生者更堅強(qiáng)；用永遠(yuǎn)的歌聲，展望祖國美好的明天！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇73
    　　外婆的歌聲是最美的，無可替代。題記
    　　“孫子孫女坐一塊兒，一起吃著團(tuán)圓飯”外婆很喜歡這首歌，從我記事起，她就經(jīng)常哼，而我聽了也會模仿著來唱。
    　　外婆總會牽著我的小手，帶我到家后面的那座小山上玩。我們會一邊走一邊唱：“孫子孫女坐一塊兒”我那時的發(fā)音并非如此標(biāo)準(zhǔn)，但對于當(dāng)時的我，與外婆一起唱歌無疑是最快樂的`事。可后來我漸漸長大，要上幼兒園了，便離開了那個歡樂的天地，回到了父母的身邊。我沒想到一離開再回去，竟是十年后。
    　　我坐上了通往我兒時記憶的火車。我一路上看著窗外，沒有一處是我認(rèn)得的，可當(dāng)下了火車，我竟感受到一種親切。外婆的家沒有變，可外婆變了，她變得很憔悴�？僧�(dāng)她看見我們的時候，還是盡力擠出了一個微笑。外婆要住進(jìn)我們家里，因為她患上了可怕的老年癡呆，而且身體太虛弱了，快到了無法自理的地步。
    　　由于我小時候很喜歡外婆，所以母親讓我同外婆睡一個房間，畢竟我也長大了，有能力照顧她了�？晌业拇竽X一片空白，不知如何面對她。在我與她一起住的日子里，她仍喜歡唱著“孫子孫女坐一塊兒，一起吃著團(tuán)圓飯”這首歌�？珊芏鄷r候我都會很不耐煩，覺得自己已經(jīng)不是小朋友了，不再想聽這樣的童謠。外婆有時會邀請我和她一起唱，我都會拒絕她，而且她的歌聲也并不好聽。直到有一次，我陪她在外面散步，她跟我講了好多我小時候的糗事，當(dāng)時她的病越來越嚴(yán)重，已經(jīng)記不清事，認(rèn)不出人了，可她仍然記得照顧幼時的我的那段時光�；氐椒块g，我不禁淚流滿面，我有些懊悔，有些自責(zé)。那天，她躺在病床上，她明白自己將要離開人世了，可她嘴里仍唱著：“孫子孫女坐一塊兒”漸漸地，她的眼睛永遠(yuǎn)地閉上了，我聲嘶力竭，想全力挽回，可離開了便是離開了，再也回不來了。
    　　到現(xiàn)在，我的腦海中總會想起那段旋律，我找過唱歌好的人來唱這首童謠，可我最終才發(fā)現(xiàn)，外婆唱的是最美的，最動聽的
    　　歌聲里的故事高三作文 篇74
    　　我是一只小鳥，我與人類是十分要好的朋友。每天清晨我都會迎著朝陽，伴著花朵和露水的氣息，在樹枝上高興地歌唱。
    　　從前，我的家鄉(xiāng)山清水秀，鳥語花香，樹木郁郁蔥蔥，十分美麗�？墒呛镁安婚L，現(xiàn)在那兒垃圾遍地，臭氣沖天，樹木們?nèi)备觳采偻�，河水十分渾濁。我們在你們的逼迫下，不得不離開森林……我們時不時回頭望去，眼睜睜地看著這些樹木陸續(xù)倒下，動物們都在拼命地逃跑……
    　　造成現(xiàn)在的一切的罪魁禍?zhǔn)资悄銈儭祟�。那都是因為你們�(nèi)祟愄运搅�，為了自己的利益，而大量砍伐樹木，使我們無家可歸。還有你們對動物的肆意捕殺，一方面造成了動物的大量減少，另一方面也造成了動物對人類的敵意不斷增強(qiáng)。這樣下去地球?qū)艿絿?yán)重的威脅，森林也將漸漸消失，綠色世界將會一去不復(fù)返。動物朋友們的生存已經(jīng)非常困難，希望不要讓它們無法生活，瀕臨死亡，慢慢滅絕。你們?nèi)祟愒絹碓蕉啵擅篮玫沫h(huán)境卻越來越少。洪水、海嘯、龍卷風(fēng)、沙塵暴等經(jīng)常出現(xiàn)，這些可都是你們?nèi)祟愡^度破壞大自然造成的。
    　　為了環(huán)境變得更加美好，為了讓動物們重拾那從前快樂的生活，為了我們鳥兒能再度歌唱……你們要做到以下幾點(diǎn)：
    　　1、不亂扔各種廢棄物，特別是不要亂扔廢電池。
    　　2、節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)。鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。
    　　3、盡量避免使用一次性飲料杯和一次性筷子。
    　　4、不要隨意捕殺野生動物。
    　　5、要愛護(hù)花草樹木，并積極參加綠化植樹活動。
    　　6、購物攜帶環(huán)保袋，避免使用不可回收利用和分解的塑料袋。
    　　7、循環(huán)并節(jié)約用水。
    　　8、減少汽車尾氣的'排放，盡量使用代步車或騎自行車。
    　　我們都離不開賴以生存的地球，共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起，希望你們能聽取我們的一些建議，讓我們共同行動，讓充滿歌聲的明天更加美麗！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇75
    　　當(dāng)濃濃的母愛嵌入那首永遠(yuǎn)的無言的歌時，我們誰能不動容？———題記
    　　冬日的街頭異常清冷。天灰蒙蒙的，凜冽的寒風(fēng)中夾著飄雪，為冬日又增添了幾分寒韻。
    　　我漫步于街頭，看到了一位頭發(fā)花白的老母親帶著腦血栓的兒子散步。我的心久久不能平靜，默默地跟在他們后面。起風(fēng)了，母親似乎有所察覺，慢慢地轉(zhuǎn)過身，為兒子系上紐扣。她耐心地系著，當(dāng)系完最后一個扣子，那張印滿皺紋的臉上浮現(xiàn)了滿足的神情，似乎完成了什么壯舉一般。她用力把衣領(lǐng)向上裹在脖邊，輕撣著兒子身上的雪，拉起兒子的手，繼續(xù)散步。
    　　風(fēng)小了，但是輕雪飄飛，路上的.小雪堆松軟的很，兒子的拐杖不知怎的竟陷入了小雪堆之中。兒子無奈地看著母親，母親的眉頭微皺，彎下身子，把拐杖從雪中取出，隨手從衣袋中掏出一個小手絹，母親小心地用它包在拐杖上，然后系上一個小結(jié)，最后把拐杖送還兒子的手上，費(fèi)力地側(cè)身站起來，把兒子的衣衫展平，拉起兒子的手繼續(xù)散步。
    　　風(fēng)又刮起來了，雪卻小了。母親解下自己的圍巾為兒子系上，但是那雙手顯得有些笨拙了，母親搓了搓手，很努力地把圍巾圍在兒子的脖邊。兒子呆呆地站在那里，像一個乖巧的孩童。母親的眼眸里充滿了慈愛。她為兒子搓手，她用嘴哈著熱氣，拉起兒子的手，繼續(xù)散步。但是，這一次，她帶著兒子轉(zhuǎn)身往回走去。我猜想，這次應(yīng)該是回家了吧！也許這位母親希望帶兒子曬曬太陽的，這天氣卻……
    　　這位老母親穿著灰白色的夾襖，尼絨的布褲，兒子的衣服雖不好看，卻整潔干凈。
    　　此情此景，我不禁被感動了。感動于母愛的偉大，感動于一位老母親面對兒子的不幸、自己的艱辛而表現(xiàn)出的不叫苦、不抱怨的從容而淡定。從始至終，我沒有看到母親開口說一句話。慈母有心，慈母有情，母愛無言！
    　　這位母親無言的舉動演繹著母愛的崇高。這是多么壯美的歌，以愛為旋律，以情意匯成的樂章。永遠(yuǎn)的歌聲，永遠(yuǎn)的情意。冬日的街頭陰云已散，陽光灑向街道，也將永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)匯入母愛之歌。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇76
    　　雨是大自然的歌唱家，無論她落到哪里，都會響起一曲曲奇特的樂曲。
    　　這一首首歌曲的傳播者是誰呢？那就是風(fēng)。
    　　當(dāng)風(fēng)把一片片烏云吹到海洋上空，化作雨水，就像外出周游世界的大孩子們，回到了母親的懷抱，回到了兄弟姐妹的身邊。
    　　聽！“叮叮咚咚”，他們在唱歌，驕傲地唱著在外面的見聞和各自不同尋常的經(jīng)歷。
    　　當(dāng)風(fēng)把一片片烏云吹到森林上空，化作雨水，動物們就紛紛回家。雨滴打在樹枝、樹葉上，聽！“劈劈啪啪”，仿佛一個聲音優(yōu)美的播音員，用歌聲向森林里的飛禽走獸傳遞森林外的信息。
    　　當(dāng)風(fēng)把一片片烏云吹到城市上空，化作雨水，她們猶如一群頑皮的孩子，在各種不同的建筑物上玩起了滑梯游戲。聽！“淅淅瀝瀝”，一首歡樂的歌在我們耳邊響起，我們不由自主地回憶起了童年的故事。
    　　雨是公平的。她來到山青水秀的地方，唱一支抒情、優(yōu)美的歌，將這秀美的地方洗刷得晶瑩剔透。她來到被污染的城市，唱一支憤怒的歌，警告人類，懲罰破壞地球的'人類。雨的歌聲不時地提醒著人類環(huán)保的意識，這是她的使命。
    　　雨的一生都在唱歌，她的歌屬于大自然。讓我們?nèi)谌胨翘厥獾母杪曋校褂甑母杪曈肋h(yuǎn)動聽。
    　　小樹在雨的歌聲里成長。她們在歌聲里輕盈的跳舞，拋開了枯枝敗葉；她們飄逸的長發(fā)在微濕的空氣中劃過，卷起淡淡的晨霧，飄蕩在靜靜的山澗。
    　　花草在雨的歌聲里得到滋潤。踏著輕快的舞步，系于發(fā)間的彩色絲帶，旁邊停著蝴蝶扇著薄紗一樣的雙翅，她們的皓腕上露出瑩潔的玉鐲，脖子上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)你y環(huán)。輕捷的云雀，嗡嗡的蜜蜂也在雨的歌聲里打鬧。
    　　綿綿雨絲中，天空昏暗下來。雨中的樹和草，霧一樣的秋色，彌漫到濕潤的空氣中，滋潤著小樹和花草的肌膚，鳥兒在雨后暢鳴，雨，用歌聲擦亮了著明媚的世界。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇77
    　　夏天，總是酷熱無比。除了空調(diào)、電扇、冷飲能為我解除炎熱的煩惱，還能有什么呢？以前，我認(rèn)為只能有這些了，而遇到那個墨綠色的“小精靈”后，我改變了看法。
    　　夏日的一天，我在學(xué)校門前看到了一位賣蟈蟈的老爺爺，他身后的自行車上掛著許多小籠子，小籠子里發(fā)出一陣陣清脆的叫聲。這聲音不像知了的`叫聲那么乏味，那么令人厭煩；它是高雅的交響樂，華麗的圓舞曲……我不假思索地買下一只蟈蟈，欣喜若狂地回到了家。
    　　咦，這真是怪了。一路回到家中，這個叫得挺歡的小家伙竟然一聲也不吭，莫非我買了個“濫竽充數(shù)”的蟈蟈？它只是不安地在籠子里爬上爬下，也不去碰它最愛吃的黃瓜。聽到別人說蟈蟈不能快速適應(yīng)新環(huán)境，可以給它吃一些紅的尖辣椒，刺激一下，它就叫了。于是我找來一些辣椒，塞了一個到籠子里。蟈蟈發(fā)現(xiàn)有動靜，用長長的觸角探了探，跑過去一咬……“啪”，蟈蟈像吃了藥似的，從籠子底部一下彈到籠子頂上，接著就開始“放聲高歌”。
    　　這優(yōu)美的旋律再一次響起，我不禁高興地拍起手來，炎熱的煩惱不知不覺被拋到九霄云外，只剩下清涼的感覺�？陕犞犞�，我就覺得有點(diǎn)吵了。蟈蟈竭盡全力嘶叫著，這已不是一個歌唱家在忘我地歌唱，而是一個飽受折磨的人在痛苦地吶喊，停都停不下來。
    　　我突然間感覺到自己仿佛是個罪人，為了讓自己能聽到美妙的聲音，不擇手段地把一個可愛的生靈關(guān)在籠子里，還不停地折磨它。“自己不該這么做，不該這么做�！蔽以谛睦锬钪Ｎ疫B忙把籠中的辣椒抽出來，換上一片綠油油的黃瓜。
    　　到了晚上，蟈蟈終于停止了嘶叫，美滋滋地吃起黃瓜來。我用雙手托著籠子，走到窗臺邊，推開籠子門，把蟈蟈放了出去。它爬到窗邊的梧桐樹上，不一會兒就消失在茫茫夜色中。我雖見不到它，但它那動聽的歌聲卻不斷傳了過來。
    　　這歌聲震撼著我們的心靈，告訴我們：自由的歌聲才是最美的。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇78
    　　那年的夏天，注定不平靜。升學(xué)考試、離別……一切都來得太快，讓人始料未及。恍惚中，我闖入了回憶的逆流。記得那幾日，大雨滂沱。濕潤的空氣，似乎沖淡了悲傷的氣息�？飚厴I(yè)了，并沒有出現(xiàn)電影里的那種“青春的憂愁”。大家都嘻嘻哈哈，準(zhǔn)備著即將到來的畢業(yè)聯(lián)歡會。同窗共讀六載，我并沒有多少朋友，也不愛主動與人交往�？粗瑢W(xué)們或眉飛色舞地組織節(jié)目，或一本正經(jīng)地計劃將來，心里沒有失落是假的。
    　　我固執(zhí)的以為：不管班長營造了怎樣悲傷的氣氛，還是班主任如何戳中淚點(diǎn)，我都不會哭的。我不會為任何人而哭，也不會有人為我而哭。即使是這樣，我還是去買了不少禮物。當(dāng)有一天看到時，至少不會忘了我是他們的同學(xué)。一切都顯得那么正常。我們穿著常日的'衣服，臉上的神色一如既往。走進(jìn)教室里，大家還是像以前一樣打打鬧鬧。但這與我無關(guān)。我像一座孤島：喧嘩如潮水涌來，到我這都要朝四周退避。在一個靠邊上的位置，安靜坐下。屏幕上顯現(xiàn)“末日狂歡”四個大字，讓我些許震動。是一種莫名的情緒。節(jié)目一個接一個：舞蹈，歌曲，小品，相聲……無不展示著同學(xué)們的風(fēng)采。我將其一一拍攝下來。壓軸的是女生合唱。她們臉上燦爛的笑容，再次勾起了剛剛揮去的小情緒。“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”甜美的歌聲響起，是《送別》！
    　　這也是我們班，曾經(jīng)參加學(xué)校比賽的節(jié)目。我們一起排練，一起努力，甚至嗓子都啞了。就那么突然，我哭了。眼淚“啪嗒”“啪嗒”掉下來，心里激起漣漪一圈一圈。臺下的都哭了，老師也哭了，領(lǐng)唱的聲音哽咽起來，合唱的抹起了眼睛……歌聲，卻越來越大！所有的人，一起唱起來：“天之涯，地之角，知交半零落……”顫抖的歌聲，交雜著抽泣，不知不覺大家相擁在一起。我們分別的時候，沒有太多言語。但那歌聲，一直在我心里吟唱……
    　　歌聲里的故事高三作文 篇79
    　　歌聲，可以陶冶情操，可以給人美好的心情；歌聲，可以振奮人心，可以使人熱血沸騰；歌聲，可以歡快喜慶，可以把人從痛苦中拔出來。歌聲是美麗的。
    　　（一）十佳歌手
    　　這時三年前的一個比賽，就舉行在我們學(xué)校，這時一個多么使人快樂的消息，因為我喜歡唱歌，喜歡歌聲的`每一首旋律，于是我打起勇氣，與好朋友報上了名。
    　　比賽分為三段，初賽、復(fù)賽、決賽。我有志于沖擊決賽，于是每天在家中練習(xí)，唱著自己最喜歡的歌曲。功夫不負(fù)有心人，初賽和復(fù)賽我都順利通過了，我要更努力，要在決賽中拿出名次。
    　　我準(zhǔn)備要拿信樂團(tuán)的《海闊天空》參賽，這時我最喜歡的一首歌，不光是旋律好聽，歌詞也很好，“海闊天空，在狂風(fēng)暴雨以后，轉(zhuǎn)過頭，對舊辛酸一笑而過……”我打緊時間練習(xí)，爭取每天都有進(jìn)步，好在決賽時發(fā)出自己的最高水平。
    　　終于決賽來了。我信心滿滿的走上舞臺，臺上的燈光照著我，照得我像一顆星星，隨著音樂的響起，我開始了我的演唱，從開頭到副歌，我越唱越大聲，越唱越自信，我感覺自己就像是那夜空中最亮的星，一曲下來，爽極了，看到臺下的觀眾為我鼓掌，我正想說，音樂史如此美麗！
    　�。ǘ┪蚁嘈�
    　　這是一首勵志的歌曲，也是我們學(xué)校同學(xué)每天中午都要唱的一首歌，因為它是學(xué)期生活必不可少的課間一支歌。
    　　這課間一支歌的活動使我們認(rèn)識了不少好歌，其中《我相信》是我最喜歡的，“想飛上天和太陽肩并肩，世界等我去改變……”，“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”。
    　　這一句句歌詞每天中午我們都大聲唱出，唱出了我們青春熱血，唱出了我們美好青春，歌聲是美麗的。
    　　美麗的歌聲，使生活充滿快樂；美麗的歌聲，使生活更加美好；美麗的歌聲，使人生更加精彩。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇80
    　　聽說是醫(yī)科大學(xué)的本科生，而他卻喜歡唱歌，他為人正直低調(diào)，所以他的身邊沒有什么緋聞，他正值青春時期，青春與帥氣集于一身，他的歌聲征服了很多人，當(dāng)然也包括我。他有著一個文雅的名字——許蒿。
    　　“星座書上，說我們不合，金牛座的我配不上你的好，難過后想想，也只是碰巧，我們的`故事寫書人怎明了……”《星座書上》是我認(rèn)為了這個唱歌風(fēng)格與眾不同的男生，有著周杰倫相似的腔調(diào)，卻唱出了自己的風(fēng)格，于是從那起，我開始關(guān)注這個男生，開始喜歡聽他那柔柔而略帶苦澀的歌曲，一路以來有他的歌聲陪伴開始覺得這是一個很享受的的生活樂趣。
    　　“又是清明雨上，折菊來到你身旁……”一首《清明雨上》，那優(yōu)美的旋律深深吸引了我，那充滿詩意的歌詞似乎能喚起古典文學(xué)韻味的氣息，青澀與憂傷交織在一起，讓人仿佛身臨其境于夢幻般的雨霧中。還有那首《斷橋殘雪》，也充滿了地地道道的韻味，聽起來讓人安心與放松。
    　　《有何不可》有著輕快的旋律，是對朋友或者是戀人的一種關(guān)心與祝福，總是讓我感到溫馨和幸福，或許，能聽到他的聲音原本就是一種幸福吧！聽著這首歌，腦海也會浮現(xiàn)出童年那快樂的一幕幕。童年的往事堆積在腦海中變得陳舊，模糊，是他喚起了我的童真童趣。
    　　喜歡《認(rèn)錯》，愛聽《半城煙沙》，追逐著《墨爾本》，也喜歡《在那不遙遠(yuǎn)的地方》，聽他一路歌唱，心里早已沒有了孤獨(dú)寂寞。
    　　不喜歡評論他，不喜歡對他有太多的挑剔，不喜歡對他褒或貶。不是盲目從眾，不是瘋狂追星，不是盲目崇拜只是從他身上我發(fā)現(xiàn)自己所缺少的東西和品質(zhì)，也讓我領(lǐng)悟我的人生。他不偉大也不渺小。
    　　很希望就這樣一直聽他一路歌唱，一路有他的歌聲陪伴！
    　　“為你唱一首歌，沒有什么風(fēng)格，它僅僅代表著我希望你快樂……”是的，我希望每一個人都能夠快樂……
    　　歌聲里的故事高三作文 篇81
    　　堅持和汗水凝聚青春的歌聲。
    　　----題記
    　　一個月前，學(xué)校下了通知，要求各班準(zhǔn)備一個大合唱進(jìn)行比賽，班里頓時熱鬧起來。嘿嘿，唱歌是我們班的強(qiáng)項，正好還有幾位“歌神”耐不住呢（雖然課下也能經(jīng)常聽到他們那具穿透力的聲音……）。
    　　在音樂課上，音樂老師詢問同學(xué)們唱什么歌，班里一下炸開了鍋，一個個歌名被同學(xué)們像魚吐泡泡一樣從嘴里冒出來。老師逐個找出來聽了一遍后，搖了搖頭面對我們說：“這是大合唱，并不適合搞一枝獨(dú)秀，合唱注重的是團(tuán)隊，還是問問班主任吧!”最后老班一語定乾坤：“《保衛(wèi)黃河》！”于是在一個月內(nèi)的音樂課上，我們始終與“黃河在咆哮”為伍。
    　　一個月很快過去了，同學(xué)們的嗓子漸漸有些啞了，但沒有一個人放棄，音樂老師和班主任也始終奮戰(zhàn)在前線。就這樣，我們的歌越唱越好。終于，有一遍唱完了后，音樂老師拍了拍手，說：“好了，差不多了，這幾天就不練了。比賽之前再走一下臺就行了，把嗓子好好休息一下。”全班人都松了一口氣。
    　　比賽時間終于到了，上臺前，同學(xué)們都在互相提醒：“記住，這里要空一拍，這個地方加了間奏了，千萬別唱……�！鄙吓_了，看見下面坐滿了觀眾，心中出現(xiàn)了一絲緊張，但想到這段時間的苦練，很快又壓下去了，這時全班人都充滿了自信。音樂老師的伴奏響了起來……過程我不多說了，自我感覺這一次的合唱像行云流水，沒有半點(diǎn)毛病。全場人震天的.掌聲就是最好的證明。
    　　主持人宣讀分?jǐn)?shù)了：“5號，95.5分。”簡單的幾個字，讓我們班沸騰起來，這是目前的最高分！同學(xué)們都一陣歡呼：汗水沒有白費(fèi)。班主任臉上也掛滿了笑容。那天，我們班拿到了合唱比賽一等獎。
    　　在歌聲的背后，是不懈的堅持和無數(shù)汗水，鑄就了這青春的歌聲。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇82
    　　世界上最美的聲音，是貝多芬的鋼琴聲嗎？是舒伯特的搖籃曲嗎？是莫扎特的小提琴聲嗎？不，不是的，我覺得是那樹梢上小鳥的歌唱聲。
    　　在新型冠狀病毒剛剛爆發(fā)的時候，我們被隔離在家中。平時無拘無束的我們，突然被隔離在家中，像被套上了韁繩的野馬，感覺渾身不自在，特別是還要整天對著電腦上網(wǎng)課，別提多別扭了。
    　　在一次上網(wǎng)課的時候，一只小鳥飛到了我的書桌上，張開嘴就開始唱：“嘰喳，嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳”這小鳥的`“嘰喳嘰喳”聲，讓不得出門的我更加煩躁，心想：這小鳥可真煩，本來宅家就不爽了，你還在這發(fā)出噪音，真是吵死了！
    　　我拿起書本，猛地?fù)]了揮，把小鳥趕出了窗外，終于得來了片刻的寧靜。
    　　時光如流水，悄悄地從指隙間溜過，宅家上網(wǎng)課已經(jīng)一個月了。清晨，溫暖的陽光輕柔地籠罩著我的房間，撒在臉上，暖洋洋的。我坐在書桌前上著網(wǎng)課，那只小鳥又飛了進(jìn)來。它拍了拍翅膀：“嘰喳，嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳”看著它飛到書桌上一展歌喉，我已經(jīng)習(xí)以為常了。
    　　我看著它的樣子，好像瘦了幾圈。我從廚房抓了一小把米放在書桌上，給那可愛的鳥兒吃。它看著書桌上的米粒，謹(jǐn)慎地吃了幾粒，之后一口氣吃完了。它吃飽了，唱起了更加婉轉(zhuǎn)的歌聲：“嘰喳，嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳嘻”我摸了摸它的頭，它蹭了蹭我的手指，拍了拍翅膀向窗外飛去，飛向了那湛藍(lán)的天空。
    　　它那婉轉(zhuǎn)的歌聲在我腦中回蕩，是那么親切，那么令人難忘呀，似乎是一個老朋友在呼喚著我。
    　　時間像一個頑皮的孩子，一眨眼從你的眼前跑沒了影兒，宅家生活結(jié)束了。我欣喜地跑下樓，感受著一切自由和溫暖。陽光灑在了我的臉上，清風(fēng)撫摸著我的臉龐，暖洋洋的、輕柔柔的。鳥兒站在枝頭盡情地歌唱；小狗在地面上盡情地奔跑；小朋友們在盡情地玩耍。這時，那只鳥兒落在了我的肩上，唱起那活潑的曲子：“嘰喳，嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳”這歌聲中滿是愉悅、滿是希望
    　　這就是世界上最美的歌聲吧！
    　　歌聲里的故事高三作文 篇83
    　　“當(dāng)你遇到困難的時候，請你舉起你的左手，左手代表著希望，它不會為困難發(fā)愁……”夜晚，躺在床上，面對著一片黑暗和死寂，我的心底，卻流淌出這樣一片歌聲。這歌聲，帶著稚嫩的童音在里面，那么純粹，那么清脆，那么溫婉，一下子擊中我的心扉。
    　　這是表妹帶給我的感動。
    　　她小我三個月，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，可身上卻一點(diǎn)兒沒有驕傲跋扈的樣子，相比起我的沉默和早熟，陽光開朗的她，有時候更像一個活潑天真、爛漫不諳世事的小精靈，小天使。這是她帶給我最初的感覺。
    　　記得有一年，我參加作文比賽失敗了，回來后就悶悶不樂，眼淚水止都止不住。沒人能體會這種難受和悲痛的感覺。
    　　“表姐，開門��！”門外，又響起了表妹的軟糯聲音。可是，我卻覺得它分外刺耳。“表姐，不要哭了，你說過，我是微笑的小天使，你是小天使的姐姐，也不能流淚的�。∵@樣，我給你唱首歌，好不好？”我沒有開腔反對，她也就好好地唱了起來。
    　　是那首我最熟悉的《左手右手》�！爱�(dāng)你遇到挫折的時候，請你舉起你的右手，右手代表著希望，它不會向困難低頭……”表妹的聲音，甜潤而清脆，像一碗甜絲絲的蜜桃羹，讓我煩躁不安的心一下子就寧靜了下來�！坝米笫峙拇蛴沂郑覀兊牧α烤陀性搭^……”她的歌聲隨著節(jié)奏的加快也逐漸變得激昂，帶著她慣有的`活潑勁兒在里面。我拉開了門。
    　　門外，那個穿著白體恤，扎著小辮子的女生一骨碌從地上爬起來，親昵地挽住我的手，歌聲好似掛在窗邊動聽悠揚(yáng)的風(fēng)鈴，變得更有活力和歡樂了：“當(dāng)你的手拉著我的手，友誼的力量彼此感受……”這一刻，我也情不自禁跟著表妹的童聲一起哼起來，她緊握著我的手，像是握住珍寶一樣緊緊的，不放開。我先前的所有復(fù)雜的情緒瞬間一掃而光。
    　　是啊，我在哭什么呢？沒有了榮譽(yù)的光環(huán)，我的身邊，至始至終還有一個最可愛的小天使�。�
    　　我永遠(yuǎn)不會忘記，表妹的歌聲在這一刻帶給我的美好感動。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇84
    　　“喳喳喳”那如同悅耳的風(fēng)鈴聲，清脆響亮。我不覺驚嘆，鳥兒們動人的歌唱，恰似從遙遠(yuǎn)的天際傳來的天籟之音。此時的大自然亦回蕩著那永恒的旋律。
    　　仰望鳥兒們的自由自在，我看了悠然自得；聽它們和諧的音調(diào)，我感到的是輕松閑暇。放下筆，伸伸懶腰，決定好好欣賞下這可愛的小東西。鳥兒幼小的身軀下，一雙有力的翅膀不斷拍打著自己對生命的熱愛。尖尖的小嘴下，是它們最引以為豪的嗓音，不時的高歌一首，連樹葉都為之震落，花朵都為之綻放，泉水都為之清靈，我不得不說，它們是大自然名副其實的歌唱家。
    　　被它們打動的不僅僅是我，風(fēng)的使者風(fēng)信子也跟著湊起了熱鬧。春之際，帶著歡樂與希望，伴隨著風(fēng)的舞動和富有生機(jī)節(jié)奏，大地在復(fù)蘇，真可謂是“池塘水綠風(fēng)微暖，萬紫千紅花綻放”伴著鳥兒的歌聲，一切似乎都是新的，萬物勃發(fā)著生機(jī)。
    　　夏的生靈，熱情好客。鳥兒們?yōu)樗鼈冏喑隽思で榈臉氛�。唱得荷花滿池開，唱的爬山虎爬滿墻。那碧波般池水，這會兒也翻起了浪濤，那翻涌的浪花伴隨著夏的火熱，萬物歡作一團(tuán)。
    　　秋之金是果實的世界，它們渴望成熟，好回報辛勤栽培它們的農(nóng)民伯伯們。于是那鳥兒的歌唱聲中不時的充滿著感恩之情以及對美好生活的.向往。高粱戴上了紅帽子，稻子則笑彎了腰，果園的果子們各個紅著臉，高興的在樹上搖來搖去。是的，它們各個都完成了自己的使命，為收獲更添一份金。
    　　冬是幽靜的，它喜歡和自己的使者——雪成為舞伴。冬日里，在雪的世界，一切都回歸了平靜。大地在沉睡，伴隨著鳥兒清幽意遠(yuǎn)的鳴叫聲，圣誕老人的雪橇車已悄然駛過，童話王國里白雪公主正迎接你的光臨。
    　　鳥兒們就這樣飛過了一年四季，隨著自然的需要，它會奏出無數(shù)不同的歌曲，而且它們沒有停止，也不會結(jié)束，因為它們一直在追尋那永恒的夢，它們的使命——歌唱我們神秘的大自然。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇85
    　　我是一顆圓圓的露珠，晶瑩透亮的露珠。我可以在那草葉上自由地旋轉(zhuǎn)，跳起我那美麗的舞蹈。有時候，我和草葉傾訴著各自的煩惱，所以，我和它是最親密的伙伴。但是，它的生命比我的生命長久得多，我只能存活一夜或者僅僅是一個早上。太陽一出來，我便消失了。在消失的過程中，我跳躍著，輕飄飄地跑到上空去了。在那里我可以尋找到屬于我的快樂。我認(rèn)為自己是最幸福的`，因為下面有我的親密伙伴，上面有我的快樂。我雖然是那樣的渺小，但是我從未嫌棄過自己。我堅信，總有一天，我會引起別人的注意，實現(xiàn)我這短暫生命的價值。
    　　我匆匆地來，匆匆地去，就是盼望自己能夠吸引別人的眼球。終于有天，一位同學(xué)端詳著我，望著我發(fā)呆。我可不是虛偽，他說我透亮晶瑩，雖然不能與珍珠相比，但是卻使人百看不厭。我心里頓時充滿了感激，我從心眼里感謝他對我的贊賞。
    　　夜里，四周靜悄悄的，我感覺好寂寞。草葉睡了，樹林睡了，一切都睡了。而我呢，在沉思，我思索著什么時候還可以再來到這個世界上。這時，我突然聽見一句話：“你寂寞嗎？我可以做你的朋友�！笔钦l在說話？我左找右找，卻什么也沒有看到。隨后，又傳來了一陣歡笑聲，好像是從上空傳傳來的一樣。我仰望天空，只見天上有一輪皎潔的明月掛在那里。我說：“你怎么不睡覺��？”它說它要是睡著了，世間就沒有光亮了，它要給人們帶來光明�！巴砩虾苌儆腥顺鲩T，你怎么為人們服務(wù)�。俊蔽乙苫蟮貑��！凹词箾]有多少人外出，可是夜間也總得有人值班�。“滋熘蛋嗟氖翘�，晚上值班的就是我了。”哦，原來如此啊！我們談著談著，慢慢地也都熟悉了對方。啊，我終于有了一位好朋友！
    　　這就是我，一 顆毫不起眼的露珠。不過，太陽剛露出臉時，它的光照在我的身上，我也會發(fā)出耀眼的光芒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那也是一派盛景。于是，我便高興地來，高興地去，并且擁有了真正的快樂。
    　　歌聲里的故事高三作文 篇86
    　　不知什么時候開始，送孩子上學(xué)的路上是我最開心的時候。一路的歡歌笑語，是毫不理會路人投來差異的目光。不管他人覺得這對母女是太幸福了，還是有點(diǎn)瘋 有點(diǎn)傻。一串串歌聲和笑聲伴隨著我們。這時候，女兒也會隨著我的歌調(diào)哼哼著。慢慢的，女兒也學(xué)會了不少新歌。一天，我猛然意識到好多膾炙人口的歌并不適合小學(xué)生來唱。一向愛唱歌的我卻找不到能唱的歌曲了。
    　　憋了好幾天，無意間，我低聲哼了一首老歌�！皨寢�，你唱的什么歌呀？”說實話，我真的想不起歌的名字了，好在我大概還記得歌詞——相見時難，別亦難。春風(fēng)無力，百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我忙給女兒解釋了歌詞的意思，別說，這小妮聽的有滋有味的。送孩子到學(xué)校門口，互道拜拜，我掉頭往家走。我靈機(jī)一動，呀！這不是又有歌唱了？
    　　到家后，我忙不迭迭的打開電腦。百度“宋詞歌曲”天呢！沒想到古詩歌譜寫的曲子還真不少呢！有王菲唱的宋朝大詩人蘇軾的大作“水調(diào)歌頭”還有張民敏唱愛國英雄岳飛的“滿江紅”等等。我心里高興的'不亞于歌侖布發(fā)現(xiàn)了新大陸。我把這些歌先下載到我的手機(jī)里面。又在孩子的學(xué)習(xí)機(jī)里找到這些唐詩宋詞。早上起床的時候，就放開錄音讓她聽學(xué)習(xí)機(jī)里的詩歌。無巧不成書，剛好這幾天孩子學(xué)校的表演有位老師朗誦岳飛的滿江紅，估計這位老師朗誦時的感情實在太到位了，孩子回到家就滿懷激烈的，拖著長聲“怒——發(fā)——沖——冠，憑——欄——處——”還一知半解的給我解釋岳父是何許人也！看到孩子的興趣所致，我拿出手機(jī)讓孩子聽歌。女兒聽著聽著，高興地手舞足蹈。我又讓她自己拿出學(xué)習(xí)機(jī)，調(diào)出機(jī)子里的宋詞解析。歌聲中，女兒不但學(xué)會唱歌，會背誦了宋詞，還懂得了作者寫詩的意圖和當(dāng)時的歷史背景。您說，這是不是一舉多得的好事呀！
    　　我覺得這是個好的方法，寫了這篇博文和朋友們一起學(xué)習(xí)，希望還知道有別的詩歌的歌曲的朋友們和我一起交流，給孩子們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會！
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