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高三了作文集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的高三了作文6篇，歡迎大家分享。
高三了作文 篇1
看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去，有些惆悵，有些感傷。何時(shí)才能挽回那逝去的青春?何時(shí)才能走出“痛的家園”?
歲月的光不能掩埋我的足印�？匆�(jiàn)太陽(yáng)，我知道自己笑過(guò);看見(jiàn)雨，我知道自己哭過(guò);看著自己，我更明白自己成長(zhǎng)過(guò)。歡樂(lè)與笑聲，愁苦與眼淚，成為我生命中一個(gè)不可或缺的組成。
人們都說(shuō)時(shí)間可以淡化一切。但這對(duì)我來(lái)說(shuō)更加加深了我對(duì)媽媽的思念。
小學(xué)那年，我平生第一次看到媽媽流淚。媽媽的淚是晶瑩的，那晚，媽媽哭了一夜。媽媽您……媽媽含著愛(ài)的淚水，只是微微一笑，什么也沒(méi)說(shuō)。媽媽流了一夜淚，第二天我看見(jiàn)媽媽的眼角還濕濕的……可惜那時(shí)我還小。
初三那年，一個(gè)星期六我放學(xué)歸來(lái)，想起重病纏身的媽媽，腳步加快了些。來(lái)到家對(duì)面的山頭，總有一種深深的憂傷在心中泛起。望著媽媽一貫愛(ài)坐的地方而今是空空的。踏進(jìn)家門，靜靜地，媽媽吃力的斜躺在床上，我平時(shí)看東西都有點(diǎn)模糊的眼睛卻清楚的看到媽媽眼角上掛著晶瑩的淚珠。心里不是滋味，一頭撲在媽媽懷里，不知說(shuō)些什么，什么也說(shuō)不出�！暗饶恪揖蜎](méi)有什么牽掛了”。聽(tīng)到媽媽顫抖的聲音，一顆熱淚落在額頭上，漸漸的流到我眼邊，與我的淚融在一起……
十多年來(lái)，我看到媽媽兩次流淚，媽媽的淚構(gòu)成了她的全部世界，媽媽的淚為誰(shuí)而流。
如今遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，走在茫茫的求學(xué)征程中，眼前總是浮現(xiàn)出媽媽帶著淚的憂傷的眼神，媽媽，每次無(wú)助時(shí)您為我遮風(fēng)擋雨，每一次彷徨時(shí)您替我代解心中的苦悶。每個(gè)春夏秋冬，雨雪冷暖，任憑風(fēng)吹雨打，歲月嬗變。您始終以一個(gè)強(qiáng)者把我向生命的最高層鞭策。
而今，媽媽帶著我的思念永遠(yuǎn)的走了，我失去了最熟悉的親人，在茫茫人世間徘徊，徘徊在痛的邊緣，我不知道這種生活何時(shí)是一個(gè)盡頭。
人生路上風(fēng)雨兼程，我猛然醒悟，對(duì)，屬于自己的好好珍惜，我要好好的活下去。從此，我努力吸取陽(yáng)光，吸收水分，深深扎根，我又恢復(fù)了自信。雖然旅途中狂風(fēng)暴雨，但我已不再抱怨，而是讓自己在狂風(fēng)暴雨中長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。雖然征程中陽(yáng)光很少，我充分利用每天少有的陽(yáng)光呼吸、成長(zhǎng)。更何況，我身上背負(fù)的不只是自己的前途，更是母親的.希望。對(duì)得起成長(zhǎng)道路上無(wú)私的耕耘，我要志存高遠(yuǎn)，對(duì)得起曾經(jīng)在媽媽面前許下的宏愿。我珍惜生命，對(duì)得起媽媽疲憊后欣慰的一笑。
我堅(jiān)信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成。正如政治家的本分是使民安居樂(lè)業(yè)，文學(xué)家的本分是創(chuàng)造出凈化心靈的優(yōu)秀作品，教育家的本分是引導(dǎo)人認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自我。我的本分是在自己一方狹小的天地里兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地。開(kāi)拓出一片自己的天地，告慰天堂的母親。
高三了作文 篇2
午后暖暖的陽(yáng)光醉醺醺地摸過(guò)雕花的窗欞，靜靜地躺在紅木地板上。爺爺在教我讀詩(shī)，渾厚的低聲與咿咿呀呀的童聲交織在一起，和諧而又美麗。不遠(yuǎn)處，一只貓懶洋洋地臥在凳子邊，豎著耳朵聽(tīng)。
“少小——離家——老大回——”
“鄉(xiāng)音——無(wú)改——鬢毛衰——”
爺爺總是教我念這首詩(shī)，反反復(fù)復(fù)，不厭其煩。盡管我早可以倒背如流，但爺爺還是如此。有的時(shí)候，他念著念著，會(huì)閉上眼睛，沙啞的聲音會(huì)奇怪地哽咽，慢慢地，一滴渾濁的淚便從他溝壑縱橫的臉上流下，滴在泛黃的《唐詩(shī)三百首》上。年少的我好奇地偏著頭，看著失態(tài)的爺爺，讀不懂他黯淡的`眼眸里涌動(dòng)的黑究竟是什么。于是，那句“少小離家老大回”就在我的懵懂恍惚間飄緲而逝，不留一點(diǎn)痕跡。
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，爺爺也就更老了。牙齒紛紛脫落，臉上的溝壑更深、更多了，不再陪我念“少小離家老大回”了�？墒撬麜�(huì)翕動(dòng)著嘴唇，讓我念給他聽(tīng)。正值初春，杏花盛開(kāi)之時(shí)，雪白的杏花在枝頭搖曳生姿，慢慢地隨風(fēng)飛舞飄落，滿地潔白�！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰……”我的聲音很輕，伴著這落花風(fēng)，消散在清冷的老時(shí)光里。好像，懂了些什么。
今天，是清明。爺爺沉默了很久，最終只吐出一句話：“陪我去看看你的曾祖父母吧�！蔽夷�，一手?jǐn)v扶著行動(dòng)不便的他，另一個(gè)臂彎中挽著裝滿祭祀茶飯和紙錢的竹籃。我們就這樣沿著山路慢慢地走到一座墳前。墳邊長(zhǎng)滿了草，在風(fēng)中輕輕拂動(dòng)。爺爺蹣跚著想上前跪下，卻未能如愿。我看著爺爺，他花白的頭發(fā)被風(fēng)吹的凌亂，眼神哀凄，整個(gè)人無(wú)比憔悴。我將供品擺在墓碑前，點(diǎn)上香，燃上紙錢，然后跪下。
“爸，媽，”他頓了頓，用我所陌生而熟悉的鄉(xiāng)音，哽咽著道：“我?guī)O女來(lái)看你們了……”我沒(méi)說(shuō)話，只是緩慢而恭敬地叩了三個(gè)頭，帶著無(wú)限的肅穆，眼前漸漸浮起了水霧。
回家的路上，我終于在爺爺?shù)偷偷臄⑹雎曋校私饬诉@一切。曾經(jīng)的他就如同現(xiàn)在的我，是個(gè)眼睛如小鹿，被母親疼愛(ài)的少年，心里懷著草長(zhǎng)鶯飛的輕快歡欣，盼著自己長(zhǎng)大，幻想過(guò)人生大開(kāi)大合的種種方式。唯一他沒(méi)有想到的變故卻來(lái)臨了，戰(zhàn)爭(zhēng)像突來(lái)的颶風(fēng)將他連根拔起，然后惡意地棄置于陌生的荒地。他成為了時(shí)代的孤兒，從此一生流離，半生坎坷。當(dāng)他垂垂老矣可以回鄉(xiāng)了，山河仍在，春天依舊，只是父母的墳湮沒(méi)在長(zhǎng)長(zhǎng)的雜草里，老年僵硬的膝蓋已經(jīng)無(wú)法跪拜。鄉(xiāng)里，已無(wú)故人。
原來(lái)，他身上有著這么一段我不了解的過(guò)去。
我終于讀懂了他黯淡眼眸中涌動(dòng)的黑，讀懂他念“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”時(shí)掉下的渾濁的淚，以及他哽咽許久才吐出的我熟悉而又陌生的鄉(xiāng)音。
爺爺，我讀懂了你。
讀懂了，你給的重量，和那段清冷的舊時(shí)光
高三了作文 篇3
這幾天，我一直不敢看媽媽的眼睛，因?yàn)�，我是那樣傷了她的心�?/p>
這周，不知怎么搞的，我有些心神不寧，上課注意力總是集中不起來(lái)，周四那天，老師把我留下來(lái)，并讓媽媽到學(xué)校去一趟�；貋�(lái)的路上，媽媽鐵青著臉一言不發(fā)，可是，一進(jìn)家門，她就氣勢(shì)洶洶地開(kāi)始罵我：“你皮怎么那么厚，說(shuō)了你多少次了，讓你抓緊時(shí)間做作業(yè)，別人都交了，你怎么就做不完呢？我不會(huì)生了個(gè)白癡吧？”我本來(lái)心情就不好，聽(tīng)媽媽罵“白癡”，一股怒火一下子沖到頭頂，想也沒(méi)想就還嘴：“你才白癡�！眿寢屢宦�(tīng)，立馬放下了手里的東西，揚(yáng)手打了我一個(gè)耳光：“你做錯(cuò)了還嘴硬，看我會(huì)不會(huì)把你打死。”她抄起自己的拖鞋朝我打來(lái)。這時(shí)，我再也控制不住自己的情緒，一頭向媽媽撞去，發(fā)瘋似的.吼道：“你是我媽嗎？每次打起來(lái)都這么狠，我不要你這樣的媽媽，你去死吧！”突然間，媽媽怔住了，她盯著我，像不認(rèn)識(shí)自己的兒子似的，一行眼淚滾落下來(lái)……
事后，我才意識(shí)到我那句話是多么不孝，媽媽為了我，早出晚歸，不管多么辛苦都忍受了，唯一的愿望是讓我學(xué)習(xí)好，將來(lái)能考上好中學(xué)，而我不僅沒(méi)為她爭(zhēng)氣，還沖動(dòng)地罵了她，我恨自己的壞脾氣，我要一萬(wàn)次對(duì)她說(shuō):"媽媽,請(qǐng)?jiān)徫?我一定爭(zhēng)氣."
高三了作文 篇4
“了解”一詞通常是用來(lái)形容對(duì)其事物的掌握程度或者說(shuō)是對(duì)他人觀察后所得到一種結(jié)論，今天和朋友聊天聊到我的女朋友他們問(wèn)我你們相處時(shí)間不長(zhǎng)你了解她嗎？這句話讓我有了寫這篇文字的想法
我認(rèn)為了解并不是代表你知道她喜歡什么，愛(ài)吃什么，更加不是對(duì)他過(guò)去的掌握程度，了解是因?yàn)楸舜说男湃魏吞拐\(chéng)，雖然與她相識(shí)時(shí)間不長(zhǎng)但是我了解她，這和知道她過(guò)去的種種沒(méi)有任何關(guān)系，現(xiàn)在的感受才是真正的了解。人們常會(huì)問(wèn)你了解她的過(guò)去嗎？我覺(jué)得這沒(méi)有任何意義，就算你對(duì)她的過(guò)去了如指掌那又能怎么樣，難道要用過(guò)去的事來(lái)衡量今天的感情嗎？人是會(huì)改變的如果想了解別人你應(yīng)該先了解自己，現(xiàn)在社會(huì)有很多人對(duì)自己都不夠了解，談何去了解他人��！如果所謂的了解在別人的話語(yǔ)中就飄忽不定，那這種了解我想沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性，了解與否是不用去解釋給別人聽(tīng)的，因?yàn)檫@是源自內(nèi)心的東西，是不可能用語(yǔ)言去修飾的。
“了解”就像一杯茶每個(gè)人喝下去都有不同的.感受，“了解”就像看待事物每個(gè)人都有不同的觀察角度，所以了解是內(nèi)心只屬于自己的東西，那些正在戀愛(ài)的人們，請(qǐng)你們先了解一下自己，身邊的她是不是你所需要的，然后再去了解你是不是她所需要的，我想這樣戀愛(ài)應(yīng)該不會(huì)復(fù)雜
高三了作文 篇5
父親，給了我一個(gè)世界。
這世界有山，是父親給我的威嚴(yán)，不容置疑的信任。
這世界有天，是父親給我的豁達(dá)，一望無(wú)際的胸襟。
這個(gè)世界更有水，是父親給我的柔情，無(wú)微不至的關(guān)懷。
十月二十三日，那一天，父親來(lái)了，帶給我太多感動(dòng)。
那一天，晚秋的天氣向人們展現(xiàn)了它的冷酷。雨紛紛而落，用手觸摸一滴。涼涼地。那一天，耳朵不爭(zhēng)氣的`犯起病，痛得讓一個(gè)七尺男兒幾乎不能忍受。痛得讓我想回家，痛得讓我想尋找父親母親的庇護(hù)、痛得……
終于，接通了母親的電話，“你爸這就去�！痹谀赣H的關(guān)心中，掛斷電話，開(kāi)始等待父親的到來(lái)。
時(shí)間，一分一秒地走過(guò)，痛仿佛拉住了時(shí)間的腳步，讓我體味著一節(jié)課的漫長(zhǎng)。我在盼望，盼望著父親能快些來(lái)，給我保護(hù)，即使我早已過(guò)了依賴父親的年齡。
中午，算算時(shí)間，父親應(yīng)該快來(lái)了。可雨還在下，風(fēng)還在吹。開(kāi)始后悔，自己已不是孩子，卻還要讓父親冒雨前來(lái)。在窗口張望，卻不見(jiàn)父親的身影。心中是期待是悔恨，已然說(shuō)不清，也不必說(shuō)清。因?yàn)楦赣H的聲音闖入了我的耳朵。穿襖，出門，我像一個(gè)士兵急著去接受首長(zhǎng)的檢閱，見(jiàn)父親的沖動(dòng)，讓我仿佛一棵衰敗的小草又煥發(fā)了生機(jī)。見(jiàn)到父親，本想給他一個(gè)笑容，耳朵的疼痛卻讓我沒(méi)能笑得出來(lái)�？吹竭@一幕，父親面色也變了，仿佛他也在和我一同守著病痛折磨。
“走吧，去醫(yī)院。”路上，父親沒(méi)問(wèn)我病因，只是不停地重復(fù)說(shuō)“很痛吧？”寥寥三個(gè)字卻代表了父親對(duì)兒子的無(wú)盡關(guān)懷。到醫(yī)院，看醫(yī)生，抓藥，自然夠父親忙的，我缺只能老老實(shí)實(shí)地坐在那兒，因?yàn)檫@是父親要求的。
除了醫(yī)院，雨停了。走過(guò)一個(gè)水坑，些許積水浸入鞋內(nèi)。感覺(jué)到了意思涼意。此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，父親的鞋早已濕透，打量著父親，還掛著水珠的頭發(fā)，凍得有些泛紅的手……心里不是滋味。
那一天，父親來(lái)了，帶給我太多感動(dòng)，執(zhí)筆之時(shí)，淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，卻不曾留下，因?yàn)楦赣H告訴我，“男兒有淚不輕彈！”
我是父親的兒子，在父親面前，我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。父親來(lái)了，讓我明白了我的位置，您永遠(yuǎn)替我撐起一切。
高三了作文 篇6
森林的最深處，住著許多小動(dòng)物，其中，有一只漂亮的小馬，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，像扎著一根“小辮子”。一對(duì)水靈靈的大眼睛配著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。兩只機(jī)靈的耳朵時(shí)常豎起來(lái),像一個(gè)小精靈，四條健壯的腿奔跑起來(lái)會(huì)留下一條完美的弧線�？偠灾�，小馬的面貌美如天仙，無(wú)可挑剔。
雖然小馬有著不平凡的美，但她十分驕傲，總是以為自己是最了不起的。這樣的人在森林里是找不出第二個(gè)來(lái)的。森林里的動(dòng)物們都不喜歡小馬。第一天，鴨姐姐帶著剛剛滿月的妹妹去試水。她們?cè)诤呌嗡覒�。小馬向她們走來(lái)，鴨妹妹看到小馬這么美麗便情不自禁地贊嘆道：“小馬可真美呀！”鴨姐姐卻小聲地對(duì)妹妹說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，她可是林中的霸王�！睕](méi)想到，小馬聽(tīng)到了鴨姐姐說(shuō)的話，用力地朝小鴨叫“嘶嘶，”鴨妹妹嚇得魂飛魄散，鴨姐姐則朝小馬做個(gè)鬼臉，頭也不回地走了。第二天，小貓剛釣完魚(yú)回來(lái)，見(jiàn)到小馬問(wèn)了一聲好！小馬不但沒(méi)有向他問(wèn)好，還用她的“辮子”打了小貓一個(gè)“耳光”。小狗小兔和許多小動(dòng)物都受夠了小馬的折磨。便開(kāi)始不理小馬。這事傳到小馬的耳里，她并沒(méi)有為這事而感到傷心。一天，一個(gè)星期，一個(gè)月、一年……日子久了，小馬便孤單起來(lái)。她跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么除了你和爸爸之外，大伙兒都不理我了�！眿寢屝χf(shuō)：“乖寶貝，這問(wèn)題應(yīng)該問(wèn)問(wèn)你自己呀！這就是因?yàn)槟闾湴亮搜�！”（她說(shuō)話的時(shí)候十分和藹）。
時(shí)間過(guò)的真快，再過(guò)幾天就是一年一度盛大的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)了。這幾天，小馬像換了個(gè)人似的`，變得十分熱情。瞧！動(dòng)物王國(guó)——獅子和皇后——老虎已經(jīng)“搭”好了“舞臺(tái)”。其實(shí)舞臺(tái)就是一塊大草地，草地左邊有一條小石路，上面擺了許多果皮箱和石凳。草地后面有一條小溪，溪邊有幾棵樺樹(shù)，樹(shù)上有許多鳥(niǎo)兒在唧唧喳喳地叫。主持人則是田鼠先生和松鼠小姐。離動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)只剩下一天了，小馬的幾個(gè)朋友分別趕到松鼠小姐和田鼠先生的家。要求要叫他們一定要把最后一個(gè)節(jié)目讓他們表演。第二天早晨，小馬約著一些小伙伴去參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。到了最后一個(gè)節(jié)目，小伙伴們把小馬拉到“舞臺(tái)”上。“該我們表演了�！毙⊥米虞p聲對(duì)小馬說(shuō)。大伙兒團(tuán)團(tuán)圍住小馬唱起來(lái)：“小馬變了，變得更美麗了，變得不驕傲了，變得富有善心了……小馬聽(tīng)了他們的歌，感動(dòng)得流出了淚水。美麗的歌聲和小鳥(niǎo)清脆的叫聲，與叮叮咚咚的溪水匯成了一首歡樂(lè)的歌，在草地上，小溪邊，森林里久久回蕩。