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關于親近的高一作文推薦
內(nèi)容簡介：度過了十幾個春秋，從小到大的改變，已經(jīng)深深地在我心中留下刻骨銘心的烙印。膠卷吱呀吱呀地倒了回去。立方... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《關于親近的高一作文推薦》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：學會親近（高一/1000字）
度過了十幾個春秋，從小到大的改變，已經(jīng)深深地在我心中留下刻骨銘心的烙印。膠卷吱呀吱呀地倒了回去。
立方體的教室里，同學們嘰嘰喳喳地討論著各自喜歡的話題。光，經(jīng)過四面刷著白漆的墻壁反射之后，映在那一張張明媚的臉上。而我，只覺得太刺目。
說實話，我實在與那些在城里長大的孩子相處不來，也不敢承認我是從一個農(nóng)村里走出來的孩子。他們聊的話題，我都無法介入；他們所喜愛的動畫，我都無法理解。每當看到他們愉快地湊在一塊交談時，我總是低下頭，努力盯著作業(yè)本上的題目，其實，已經(jīng)無心再去做。總那時起，便學會了如何在自己的周圍建造一個無形的屏障，如何去回避。
不知從幾年級開始，學校設立了什么“三好學生”獎項。雖有提名，但由于票數(shù)太低，我的名字便從黑板上用板擦擦了去。那時候覺得真的好難堪，心中說不出的苦澀。似乎其他同學都不以為然，甚至有可能覺的為什么像我這樣孤僻的人都能進入候選。我當時是這樣猜測的。當然，候選名單是老師提名的。
從那時起，我開始偷偷地觀察那些人緣好、與同學相處融洽的人。漸漸地，當其他同學一起笑時，我也會跟著一起偷著樂；集體活動時，會裝做毫不在意地掛個名。第一次的交流，是從問同桌一道數(shù)學題目開始的�，F(xiàn)在想想，覺得自己那時真是可笑。
夏季，午飯過后照常的午睡時間。我們幾個女生吃飯是照舊的全班倒數(shù)幾名，學校并沒有宿舍，也沒有床墊，提供的也只不過是幾塊塑料板，男生八塊，女生六塊。因此，等我們幾個慢吞吞地爬上三層樓梯，優(yōu)哉游哉地踱進教室時，墊子已經(jīng)所剩無幾。原本天氣就炎熱，想到自己真的要睡地板時，火氣就竄了上來。并沒有預期中的大發(fā)雷霆，只是生著悶氣走到自己的座位上。只是沒想到一些女生會主動讓出位置讓我們拼著睡。那時候便意識到了有朋友真好，學會與朋友交往很重要。
膠卷停放。
立方體的教室里，同學們嘰嘰喳喳地討論著各種難題。光，經(jīng)過四面刷著白漆的墻壁反射之后，映在那一張張明媚的臉上。而我，也在跟著他們一起歡笑。
也許是小時候不懂事，總覺得上學的痛苦是等同于被囚禁的。討厭一大堆的作業(yè)，討厭父母親無休止的嘮叨，討厭日復一日一成不變的學習生活。現(xiàn)在，依舊是“攻打”著難題，依舊有父母親的嘮叨，依舊是同樣的學習。雖然也有討厭作業(yè)，也有抱怨什么，但是仔細想想，這也是一種歷練。這種歷練，使我從以前的膽小的我，蛻變成現(xiàn)在開朗的我，此間便有個秘密。
學會與同學親近，學會與學習親近，學會與困難親近，從心里就會迸發(fā)出一種力量，這種力量使我成長，使我蛻變，最終，造就了現(xiàn)在的我。
第二篇：與山親近（高一/700字）
山，巍峨雄偉，聳立于悠悠天地之間；山，不知何時起源，似遠古就已屹立于此；山，無處不在，幾乎世上都有它的身影。山，神秘莫測……2014年2月6日，我在親人的陪同下踏上了山上的第一塊巖石。
一路的高歌，我們邁步走向那連綿的前方，不懼任何的崎嶇。眼前那白色的巖石蜿蜒直上，踏一步，似又與天近了一步，似又與那看似遙遠的成功近了一步。成功的積累就像這看似微不足道的一小步，踏出去，就離成功近了這一步的距離。
終于登上了峰頂，不覺冷了幾分。風拂面而來，坐在巨巖之上。看著腳下那林林總總的房屋，代表了人間的繁華。轉身，背后的郁郁蔥蔥令我驚嘆，山后的世界竟如此寧靜。一棵棵青蔥的大樹相連，形成一片樹海。風呼嘯著，卷起一陣浪花。不知有多少人欣賞了這無敵的風光，有多少人為之贊嘆。這山林似無人光臨，孤獨的待在這里。山，擋住了這無盡的寧靜與寂寞。人們總是確信的說著那似有無限真理的話語，以體現(xiàn)自己的博學。殊不知，任何事物都有不為人知的一面，等待著別人去發(fā)現(xiàn)。
幾年前的大火斷絕了這山林多少生機，那時的它只有焦土。遠遠望去只有一片灰白，顯現(xiàn)出一絲一縷的頹敗。如今卻披上了那蔥翠的外衣，顯出勃勃的生機。時間可以讓一朵默默落下花綻放出最美麗的光芒，可以讓干涸的荒漠重現(xiàn)潺潺的流水，可以沖刷那恩怨，使冤家變成世交。時間，可以改變許多。
下山了，卻找不到回去的路了。翻過了幾個山頭，卻總不知道路在哪里，無奈只有縱向爬下。樹木從身邊掠過，生疼。最后找到林間小道，才安然下山。人生有多少無奈，你無從選擇。
回家，大家感慨說這才是爬山。姐姐問過爺爺，才知道下山路就在下一個山頭。悔恨哪！不過這只是我人生中的一個選擇，人生中有多少選擇可你卻只能選擇一個。既然選擇了，就不要改變，去堅持。改變選擇，并不是這路走不下去，而是看不出這條路的好，看不到其他路的不好。
與山的親近，讓我收獲了許多，懂得了許多。
第三篇：同大自然親近（高一/1000字）
令人陶醉的詩句，往往不是能夠憑枯燥的藝術理念講清楚的。這些詩句往往是一種細膩的、微妙的、獨特的人生體驗。而這種體驗，不要說外人難以體察，就是作者本人，當他處于另一處境遇，眼前所見是另一幅圖景的時候，恐怕也難以復制出當初詩中所蘊藏的那一份情思吧�！凹氂隄褚驴床灰�，閑花落地聽無聲”，坦誠地說，我是第一次知道這兩句詩，然而一首真正美好到極致的詩，卻并不太需要讀它的人先了解時代背景、創(chuàng)作動機、詩人的生平遭遇等等，我們完全可以僅僅憑借一顆跳動著的心去感受，憑借一雙敏感的耳朵去傾聽。換言之，好詩與上天聯(lián)系得更為緊密，而與作者倒可以層層剝離開來。因而我們只要能聽懂上天的傾訴和人間永恒不變的樂音，我們就可以無限靠近詩句中所傳達出的那份永恒不朽的感動。
讀這樣的詩句需要靜下來，放下手中的俗務，松開心靈的桎梏，然后，想像……如絲的細雨，輕輕的粘濕穿透春日薄如蟬翼的衣衫，如酥油一般滋潤肌膚。緩緩的，如松軟的雪地上一顆被擠碎的櫻桃，紅色的汁液滲出，浸到雪花的每一縷肌理，在它六角形的每一個尖尖上，凝結成一個細小而飽滿的紅色珠子。而皮膚如泥土一般，以令人體察不到的微弱的呼吸，吐納著那柔滑的水滴，漸漸的，你身體的每個角落，便都有了雨水的存在在。那些雨水并非憑空生出的死水，它們有著自己的生命，或許曾搖擺過嫩綠的水草，或許曾有魚兒在水中吐過泡泡，或許是一泓清泉繞過巖石青白色的脊梁，它們蒸騰、凝結，在天空中聽守鳥兒的歌聲，然后那自然孕育的跳躍的靈魂，便隨細雨浸入了你的身體。在這一刻，我們還只是一個個孤零零、硬邦邦的個體嗎？我們同大自然靈與肉的親密接觸不就在不經(jīng)意間實現(xiàn)了嗎？
這讓我不禁想起了兩位偉大的詩人：陶淵明和梭羅。我注意到他們的詩文中，似乎特別強調(diào)農(nóng)耕之樂，強調(diào)自給自足，用自己的雙手去蓋房子、種糧食果蔬、蓄養(yǎng)家禽家畜。而他們的偉大之處則正在于此：他們超越了單純的懶漢閑夫式的隱士情結，而構建了一套更為純樸，更為謙遜真誠的與大自然親近的人生哲學。因而陶淵明擺脫了魏晉名士張狂不羈、折磨肉身、痛飲狂歌，最終服藥而死的悲慘結局。而梭羅則沒有像他的后輩那樣，或充滿“迷惘”，或身心“垮掉”，最終在仇恨、縱欲與郁郁寡歡中被粗礪的現(xiàn)實吞沒。是大自然，充滿善意，懷抱博大胸襟的母神，拯救了他們在人世間傷痕累累的身軀，然后用她甘甜的乳汁和輕暖的撫摸平息了他們內(nèi)心的憤世嫉俗的怒火。他們無疑是幸運的。但如果不是聽從了上天的旨意，一心一意的將自己的心臟貼在大地上，與山川同呼吸，與草木結友伴，他們又怎能在渾濁的世上，為后世留下一顆純白無瑕的冰玉之心，又以其感悟自然的卓越作品彪炳千秋呢？
用真心去感悟自然吧！有了那一份心動，讀詩，你是知音；傾吐，你就是詩人。
第四篇：親近自然之美（高一/700字）
大自然賦予了萬物以生機與活力，提供給萬物生存與發(fā)展的空間，自然創(chuàng)造了我們，我們更要走進自然，去感受它獨一無二之美麗。親近自然之美，去感受拋去浮華之外的寧靜。
車水馬龍，霓虹閃爍，現(xiàn)代化的大都市早已淹沒了當時的山清水秀，空谷幽鳴，現(xiàn)時的人們，追求著物質(zhì)享樂，向著浮華趨之若鶩。在這個快節(jié)奏的時代里，有多少人的雙眼被這城市的燈光閃得暗淡了下去，空剩一副茫然奔走的軀殼。錢鐘書曾說：“沒有天亮，沒有呼吸，最原始的生，也如同死去�！迸c其在這繁華若夢中生活著，何不翻山越嶺，到無人之境去體驗世外桃源的美景；去登一登巍峨的山峰，去品一品山澗的清甜，去聞聞山風拂過帶來的清香，這一切自然而和諧的美景，都是自然贈與我們的無價之寶。
親近自然之美，去放寬沉重壓抑的胸襟。
如同制定了物競天擇的法則，自然也教會了我們?nèi)∩�，取正義而光明的，舍沉痛而污濁的。蘇東坡三游赤壁，寄情山水，飲酒作樂，于自然美景之中，他舍去了仕途不順的悲憤，取得了“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”的理想生活。陶淵明高呼“不為五斗米折腰”，轉而隱逸于世，“采菊東籬下，悠然見南山”，于自然美景之中，他舍去了功名利祿。取得了“久在樊籠里，復得返自然”的解脫與自由。梭羅放下包袱，脫去枷鎖，轉身奔赴瓦爾登湖畔，隱居于山林之間，于自然美景之中，他舍去了世間的浮華與財富誘惑，取得了精神的超脫與升華。當我們的心因現(xiàn)世的種種誘惑與不公壓得喘不過氣時，何不奔赴自然，去取得一劑精神良藥？
親近自然之美，去追尋另一種坦然的人生。
人生于三毛來說，便是“無論陽春白雪，還是青菜豆腐，我們都要嘗一遍，才不枉走這一遭”。于浮華的人生之外，自然提供給了我們更多的可能性，面對層巒聳翠，不免有種“我看群山偉岸，料青山看我應如是”之感，于自然山野中放縱自我情懷，這青山綠水孕育了我們更坦然的人生。
親近自然之美，于浮華之外探尋另一種可能。
第五篇：感恩最親近的人（高一/800字）
母親是位普普通通的農(nóng)民。迫于生計父親常年在外奔波，家中所有農(nóng)活便扛在母親的肩上。除了農(nóng)活外還有照顧我們姐弟和生活。記得上了初中，家距學校特遠，每天早晨須得五點鐘起床，中午不能回家，所以早上母親總在四點多起床為我準備早餐，從無間斷。三年的風雨我挺過了，全靠母親對我的默默支持。有時自己傻乎乎的問母親：“媽，你累不累?”母親搖搖頭說：“累什么，當年你外公比我辛苦多了�！睆哪强唐鹞艺嬲昧四赣H。懂得了我們會寧人的母親。上了高中，母親的擔子更重了，每周得給我送食物。聽村里人說母親每次來城都是步行。我聽了心里難受便讓母親少來幾次。她眼中泛著淚花說：“媽隔兩周就想看看你�！蔽艺f：“那以后你就坐車吧�！彼χf：“媽暈車，就是走上三年這樣的路也不及當年紅軍走過的路長呀�！蔽页聊恕Ｔ谶@種沉默之中我感到母親的偉大。
感謝上天將我生在會寧這片窮土地上，讓我盡早地嘗到人生的酸甜苦辣，讓我遨游于會寧這塊狹小而又深奧的知識海洋中。會寧以教育而名聞四方，早主有狀元縣的美名播于天下。但這些成功的背后又是什么呢?會寧教育早就形成的“三苦精神”。在過去，今天甚至是外來都會支持一位會寧人為會寧的明天而努力發(fā)展。老師苦教，在會寧教壇上默默奉獻的每一位老師他們深知會寧的發(fā)展離不開教育，他們和學生同時起床，同時休息，和學生進同樣的餐。老師們經(jīng)常這樣說：“寧肯把我們累死，苦死，也要讓你們將來有出息。”這就是我們會寧的老師，我總覺得用“嘔心瀝血”、“兢兢業(yè)業(yè)”這些詞評價我們的老師是遠遠不夠的。我的學友們每天晚上只能休息六個小時，我們始終相信“苦心人天不負”這樣千古流傳的名言，我們時常去引以為自豪的會師樓看看我們的革命先輩們，從中可以得到一種無可言語的精神力量，為我們的學業(yè)發(fā)展而起重大的促進作用。教師苦教，學生苦學，家長苦攻，這“三苦”精神早已深深烙入會寧每一位人的心中。
感恩長征，給我們會寧帶來這么多。在七十周年紀念日里會寧以全新的面貌站在世人面前莊重的宣告在一種精神力量孕育下而茁壯成長的會寧。相信會寧的明天一定會更美好。會寧人將會把這種精神播向全國，讓我們的祖國更加繁榮，更加富強。
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