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關(guān)于生活的高一作文800字
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歡迎同學(xué)們閱讀《關(guān)于生活的高一作文800字》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
范文一：樂(lè)觀面對(duì)生活
凡事都要看積極的一面，如果事情糟糕到了極點(diǎn)，請(qǐng)用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，它唯一的趨勢(shì)就是變好。以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活，給予自己希望，讓生命重?zé)ü獠省?/p>
樂(lè)觀面對(duì)生活，戰(zhàn)勝挫折，鑄造輝煌。擁有女版喬布斯之稱(chēng)的戴安。馮芙斯訂寶，她曾幾度面臨破產(chǎn)的危機(jī)，遭到丈夫家人的嫌棄，并很不幸的患上了絕癥。但她從未放棄，總能從很糟糕的局面找到新生的機(jī)會(huì)，憑著樂(lè)觀的精神東山再起。她相繼進(jìn)軍香水、皮具、箱包等多個(gè)領(lǐng)域，取得了史無(wú)前例的成功，并創(chuàng)立了屬于自己令人自豪的時(shí)尚品牌。在全球開(kāi)了61家分店，將產(chǎn)品銷(xiāo)售到72個(gè)國(guó)家。她曾經(jīng)用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的種種挫折，如今，已成為全球時(shí)尚界的領(lǐng)軍人物。如果當(dāng)時(shí)他消極面對(duì)一切，她還能得到各國(guó)名流的青睞和認(rèn)可嗎？
樂(lè)觀面對(duì)生活，打破困境，邁向成功。二戰(zhàn)爆發(fā)后，納粹德國(guó)氣勢(shì)囂張。與德國(guó)對(duì)決，當(dāng)時(shí)英國(guó)人信心并不足，認(rèn)為丘吉爾正將英國(guó)拖向死亡。一天傍晚，丘吉爾獨(dú)自到專(zhuān)門(mén)為國(guó)家重大日節(jié)日供應(yīng)鮮花的花圃，發(fā)現(xiàn)里面的鮮花大多已枯死。丘吉爾疑惑不解，花圃老板說(shuō)：“全國(guó)人都知道我們就要滅亡了，種花給誰(shuí)看呢？”丘吉爾搖了搖頭，拿起鐵鍬給一棵快枯死的花木培了幾鍬土，然后嚴(yán)肅地說(shuō)：“我是來(lái)替英國(guó)人看看，你們有沒(méi)有為那些即將到來(lái)的勝利準(zhǔn)備好足夠慶祝的鮮花？”老板先愣了一下，隨即馬上恍然大悟：“我知道怎么做了，首相大人�！钡诙�，英國(guó)媒體紛紛報(bào)道這件事，這則報(bào)道大大振奮了全英軍民，必勝的信心在人們心頭激蕩。丘吉爾以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待這次戰(zhàn)爭(zhēng)，給予了全英軍民極大信心。如果丘吉爾也是消極面對(duì)，那么這次戰(zhàn)爭(zhēng)不打也敗了吧？
樂(lè)觀面對(duì)生活，收獲友誼，贏得尊重。在一次盛大的宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡內(nèi)基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆抨擊卡內(nèi)基，當(dāng)時(shí)卡內(nèi)基也聽(tīng)到他的高談闊論，可那人還渾然不知。這使得宴會(huì)的主人都很尷尬，而卡內(nèi)基卻臉上始終掛著微笑，等那人發(fā)現(xiàn)卡內(nèi)基時(shí)，想偷偷溜走，卡內(nèi)基卻笑著走上前并跟他握手，說(shuō)：“謝謝你指出我的缺點(diǎn)�！笨▋�(nèi)基這一舉動(dòng)使他們倆從此成為了好朋友�？▋�(nèi)基用樂(lè)觀、真誠(chéng)的態(tài)度面對(duì)這一切，他收獲了真摯的友誼，贏得了在場(chǎng)所有人的尊重。
朋友們，讓我們用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，讓生活更豐富多彩，更加美好。
范文二：高中生活的喜與苦
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。在中考考場(chǎng)里埋頭于題海之中，揮灑著青春的汗水的時(shí)光仿佛還在昨天。今天，身穿一襲白裙，漫步在彌漫花香的校園里，含笑面對(duì)每張嶄新的面孔時(shí)，我知道高中生活開(kāi)始了。
高中生活喜
初次踏入班級(jí)，迎接我的是一張張笑臉。望著那陌生但帶有友好的面孔時(shí)，仿佛有一縷陽(yáng)光從窗邊照射進(jìn)來(lái)，那樣的笑容可以融化冰雪，可以使鮮花綻放，可以使鳥(niǎo)兒歌唱。在那一刻，我就知道我很幸運(yùn)地進(jìn)入一個(gè)非常優(yōu)秀的集體。
果不其然，在以后的生活中我每天都很開(kāi)心。上課時(shí)，我們認(rèn)真聽(tīng)講，時(shí)不時(shí)地與老師玩笑逗樂(lè)；下課后，我們相互嬉戲打鬧，幼稚地說(shuō)叨別人的幼稚。我們不是成績(jī)最好的學(xué)生，我們甚至被代課老師嫌棄，我們還曾把內(nèi)心脆弱的班主任氣哭過(guò)。但那又怎樣，我依舊敢站在所有人面前說(shuō)我們是最好的班級(jí)。高中生活也可以廣泛地理解為與同學(xué)、老師之間的生活，正是因?yàn)榛顫娍蓯?ài)的同學(xué)，負(fù)責(zé)善良的老師。所以我說(shuō)我的高中生活也是一部喜劇！
高中生活苦
天邊的太陽(yáng)落在山腳，周?chē)幸粚与鼥V的光暈。坐在座位上的我望著夕陽(yáng)的余暉，低頭凝視著試卷，一抹愁?lèi)澰谛念^滋長(zhǎng)。高中生活充滿著痛苦。為什么每天埋頭于題海之中，在面對(duì)試卷時(shí)依舊是頭腦空白？為什么試卷和思緒一樣毫無(wú)色彩？高中生活存在著巨大的壓力，也許你付出一百倍的努力也換不回一份成果。老師、家長(zhǎng)每天苦心婆心地相勸，卻不知他們給我們帶來(lái)了多大的負(fù)擔(dān)，我們始終背著一座大山行駛在通往高考的道路上。夜幕降臨房間里，只有一個(gè)桌旁散發(fā)著白熾的光芒，有一個(gè)背影在桌前，似乎在與高中生活的痛苦搏斗正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力以及那無(wú)回報(bào)的付出使我的高中生活一度充滿痛苦。但我不懼怕痛苦，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信“有苦才有甜”。
如果我是一朵花，我要迎著風(fēng)兒綻放；如果我是一只鳥(niǎo)兒，我要在蔚藍(lán)的天空飛翔。可我既不想成為嬌艷的花朵也不愿做自由的小鳥(niǎo)，仍希望做一名高中生，在我韶華已逝的時(shí)候，回憶著青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，可以向后來(lái)者驕傲地說(shuō)：“我的高中生活多姿多彩！”
高中生活并未結(jié)束，我相信以后它會(huì)更加精彩！
范文三：生活就是一杯白開(kāi)水
也許，生活的味道就是一顆牛奶糖，是甜的；也許，生活的味道就是一顆巧克力，是苦的；也許，生活的味道，就是一顆檸檬糖，是酸的。
有人喜歡生活，為了追求甜味的果汁；有人喜歡生活，為了追求苦味的咖啡；我喜歡生活，為了追求白開(kāi)水的生活。生活就像一杯白開(kāi)水，你加糖它就是甜的，加鹽就是咸的
曾經(jīng)一度傻傻地以為生活就是一杯果汁，當(dāng)小學(xué)順利升初中后，愚笨的自己以為生活就是甜的，沒(méi)有苦澀，于是迷戀上了果汁的甜味當(dāng)我天真地沉浸在甜味的果汁中，狂妄地沾沾自喜時(shí)，一次考試卻把我打入地獄；本以為生活是甜的，本以為可以一步登天，但是，我錯(cuò)了，沉浸于甜味的自己輸了，輸?shù)袅俗孕�，輸�(shù)袅搜蹨I，輸?shù)袅颂鹞�。那一刻，我突然明白生活是咸的，因�(yàn)槭r(shí)啜泣時(shí)淚流時(shí)都是咸味！
曾經(jīng)一度傻傻地以為生活是咸的，沒(méi)有一絲甜，于是苦苦地學(xué)習(xí)，害怕會(huì)在成績(jī)上輸?shù)糇约�，害怕�?huì)在題海中輸?shù)糇约�。但是，小心翼翼的自己還是輸了，輸給了自己的不夠勤奮，輸給了自己的不夠堅(jiān)強(qiáng)，輸給了自己的不夠分?jǐn)?shù)。就像夢(mèng)碎般地絕望傷心，不明白為何苦苦奮戰(zhàn)卻一無(wú)回報(bào)也許，失去了很多，但卻知道生活是苦的！
曾經(jīng)一度傻傻地以為生活是苦的，于是，學(xué)會(huì)了愁眉苦臉，學(xué)會(huì)了灰心喪氣，學(xué)會(huì)了為自己那苦難的生活尋找種種藉口，編織著一個(gè)個(gè)苦難的謊言來(lái)演繹苦味的生活，然后尋找種種藉口追尋“美好的生活”�？辔渡�，讓我們明白生活不易，明白人生路上有坎坷，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)奮斗，也學(xué)會(huì)追尋！
也許，生活就是檸檬的味道，是酸的；也許，生活就是芥末的味道，是辣的；也許，生活就是淚水的味道，是咸的。
也許，有人為甜味果汁而活，他所追尋的生活是甜的；也許，有人為苦味咖啡而活，他所追尋的生活是苦與甜；也許，有人為淡味礦泉水而活，他所追尋的生活是淡的；但是，我為多味的白開(kāi)水而活，也許，生活就是一杯白開(kāi)水，加糖就是甜的，加鹽就是咸的，但是，我要在生活這杯白開(kāi)水中加入淚水咸味，加入成功甜味；加入努力奮斗，加入挫折苦味如果，生活是一杯白開(kāi)水，那么我的白開(kāi)水一定會(huì)是最甜美的白開(kāi)水！
請(qǐng)相信：生活就是一杯白開(kāi)水，可以是甜也可以是咸。但是，請(qǐng)記�。荷畹臍v程是最甜美的果汁，最濃味的咖啡，最有深度的白開(kāi)水！
范文四：生活感悟
小時(shí)候，我對(duì)四季的變化毫不在意。在體驗(yàn)大自然時(shí)，我只看到它們歡愉、簡(jiǎn)單、天真的一面，卻沒(méi)有體驗(yàn)到它們的澄清、豐美和深刻。
去年暑假，我一個(gè)家人去鄉(xiāng)下的外婆家。時(shí)置煙花三月，田野里滿是綠油油的禾苗，黃澄澄的菜花。汽車(chē)在繽紛的色彩里奔行。一眼望過(guò)去遠(yuǎn)處的山上有桃花、李花像一朵朵紅霞白云，也許還有一些蝴蝶蜜蜂在花間忙碌著，一層淡淡的炊煙彌漫在山間。窗外的牛兒在山坡上悠閑地吃草，小牛依偎著大牛。忽然有一位小男孩驚喜地叫道：“姐姐，那大牛是小牛的爸爸還是媽媽?zhuān)俊蔽艺f(shuō)那是牛媽媽�！靶∨５陌职值侥娜チ�？”“牛爸爸下地干活去了�！蔽艺f(shuō)�！拔抑懒�，爸爸都是很辛苦的�！毙∧泻⑷粲兴�。
小孩的話不禁使我怦然心動(dòng)，她的話讓我感動(dòng)讓我自慚。我們每天好象生活在一條狹窄的小河里，你擁我擠，匆匆忙忙，沒(méi)有心情去看去聽(tīng)去感受。沒(méi)有注意草木的發(fā)芽、落葉的飄零、大雁的南飛。自然風(fēng)景一天天被破壞，人工的痕跡越來(lái)越重，就像一個(gè)風(fēng)韻不再的女人臉上搽了過(guò)多的化妝品，不但不添其美，反倒更丑。
其實(shí)，真正的景，是那些人跡稀少的小徑，是樸素的野菊花，是連綿的山巒，是樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴草叢的蟲(chóng)吟，是“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，是“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”。酈道元在《三峽》中寫(xiě)道：“素湍綠潭，回清倒影。絕崦多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱期間。清榮峻貌，良多趣味�！边@種未經(jīng)人類(lèi)改造的自然才具有一種神奇的力量。吳均在《與朱元思書(shū)》中寫(xiě)道：“鴛飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返�！边@話絕了，只有在真正的大自然中，才能忘掉世俗的煩惱，開(kāi)啟心靈的窗戶，傾聽(tīng)內(nèi)心深處流淌的音樂(lè)，感受那春夏秋冬的變化。
外婆家住在一個(gè)小山村里，很少有娛樂(lè)活動(dòng)。晴朗的天氣我總會(huì)去漫步，嬉水，登山，去走縱橫交錯(cuò)的田埂，去看峭壁上的青松，去捉蜻蜓，追蝴蝶，和那些農(nóng)家孩子一起撿松果，拾落葉。也許在這種不經(jīng)意的游玩中，那些小朋友便獲得藝術(shù)感受力和創(chuàng)造力。
現(xiàn)在的我，才知道細(xì)膩的觀察大自然，欣賞大自然的一幅幅奇妙美麗的畫(huà)面，會(huì)對(duì)人世萬(wàn)物產(chǎn)生至真至深的依戀和眷愛(ài)。我想，有了這份愛(ài)，才會(huì)真正用心去看、去聽(tīng)、去想，真正懂得怎樣去生活！
范文五：感悟生活
有人說(shuō)，人生是一個(gè)課堂。沒(méi)錯(cuò)，我們過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)所走的路，只是為了上一堂課，作為一位學(xué)生，我們要做的是學(xué)習(xí)，于生活中學(xué)習(xí)，于生活中感悟。
荀子是一位善于感悟的思想家，從“木受繩則直，金就礪則利”中，他悟出了“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)也”；從“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河”中，他悟出了“君子生非異也，善假于物也”；從“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉；蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者”中，他悟出了“用心一也”這些睿智的道理，并不是最高深莫測(cè)的科技研發(fā)出來(lái)，也不需繁瑣深?yuàn)W的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。它們來(lái)源于生活，在普遍存在的生活現(xiàn)象當(dāng)中，蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，也可以是他人的言行舉止，甚至一句話，一個(gè)動(dòng)作。其實(shí)，我們每個(gè)人都可以當(dāng)思想家。
只是，面對(duì)同一個(gè)世界，為什么有的人感悟很多，有的人卻無(wú)動(dòng)于衷呢？其差別就在于思考的主動(dòng)性。感悟，先感受后思。所以說(shuō)，沒(méi)有思考就無(wú)所謂感悟。對(duì)同一事物，敏感者自我對(duì)照，多思多想；麻木者視而不見(jiàn)，充耳不聞；而智者，則在挖掘其中可能存在的真理。最熟悉的例子莫過(guò)于牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的過(guò)程。蘋(píng)果掉在地上，這樣的事情千百年來(lái)一直在發(fā)生，人們最多的想法也不過(guò)把它撿起來(lái)洗干凈，然后吃掉。直到牛頓這一位積極的思考者，對(duì)著蘋(píng)果提出“你為什么掉下來(lái)”的問(wèn)題，才有后來(lái)的重大發(fā)現(xiàn)。
感悟生活在人類(lèi)活動(dòng)中具有重要意義，因?yàn)閷?duì)生活的感悟是歷史發(fā)展的動(dòng)力。人類(lèi)初到地球時(shí)，兩手空空，發(fā)展到今天這樣絢麗多彩的文明，靠的是思考。對(duì)大自然的開(kāi)發(fā)，不應(yīng)局限于其資源，因?yàn)樽匀皇亲畋举|(zhì)的老師，是她教會(huì)我們那些勻稱(chēng)，規(guī)律的知識(shí)。從學(xué)會(huì)鉆木取火開(kāi)始，我們?cè)诓粩嗟亟邮苄碌臇|西，感悟到新的東西，從而有所創(chuàng)造。
最重要的是，感悟并不是死的，只要保持活躍的思維，你會(huì)得到更多東西。像荀子、像牛頓那樣主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真理原來(lái)就藏在屠夫的一句話當(dāng)中，當(dāng)你像盤(pán)山寶積禪師那樣去感悟生活的時(shí)候。
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