精選高一作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的高一作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
花開了，花落了。年復(fù)一年，日復(fù)一日。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
又到了金秋十月桂花盛開的季節(jié)，長假過后的第一天。有事途徑小學(xué)母校。不經(jīng)意的一瞥。發(fā)現(xiàn)母校有了很大的改變。我于是在校園里稍作停留，輾轉(zhuǎn)于學(xué)校內(nèi)外。卻發(fā)現(xiàn)早已物是人非。唯一不變的就是學(xué)校后院食堂旁邊的桂花樹依然佇立著。不過，較之多年以前更加繁茂高大了。所謂，十年樹木，百年樹人。樹大根深吧。
現(xiàn)在正是桂花競相開放的時(shí)候，枝繁葉茂中墜著層又一層的金黃，像是給樹媽媽披上了一件金縷衣。坐在砌成的水泥圍圃上，看著陽光倒映著稀稀疏疏的樹影。反倒像是這棵參天大樹不忍我被日光曝曬，在盡力為我遮擋陽光拂去燥熱。
我突然間抬頭看著對(duì)面教室二樓的窗口，那窗口敞開著也有那么一個(gè)學(xué)生正在捧著書本倚窗而讀，一如當(dāng)年的我。夏日的空氣都夾雜著熱潮。呼吸起來令人覺得壓抑難耐。更令人躁動(dòng)不堪。無法凝聚心神。所以，在每次輪流調(diào)動(dòng)座位的時(shí)候我們都希望能被分到挨著臨近桂花樹這邊的窗戶邊上。哪怕，也有可能坐到最后一個(gè)。只因?yàn)椋鸹ㄊ㈤_的時(shí)候。一陣風(fēng)吹過帶著絲絲的涼，夾雜著花的點(diǎn)點(diǎn)的甜香。美的讓人心醉。
風(fēng)輕撫著樹枝，花兒簌簌而落。一到下課，我們都喜歡捏著閑暇時(shí)折好的'紙籃爭先恐后的跑到桂花樹下把落下的像星星一樣美麗的花兒小心翼翼的一朵一朵仔細(xì)拾起。帶回教室里夾在書頁中充當(dāng)標(biāo)本。這樣，就好像整本書都被桂花的香味包圍了。
時(shí)隔多年，什么都在變。學(xué)校送走了一批又一批求學(xué)的人兒。教學(xué)樓也不似從前般老舊，設(shè)施更是一年比一年高檔先進(jìn)。教室里的人走了又來，來了又走。如清風(fēng)過境，水過無痕。但到底是時(shí)過境遷。
唯一不曾變過的就是看著我們長大，目送我們離開的這顆年代久遠(yuǎn)卻越發(fā)壯大的參天大樹。
花開了，花落了。就像人來了，人走了。四季更替周而復(fù)始，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。唯一能用來緬懷和留戀的只有悄然逝于指間的關(guān)于往昔的細(xì)碎的記憶。
高一作文 篇2
又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，在那棵榕樹下，那位老爺爺您還在嗎?
在我的記憶里有每一年的秋天，都有一位老爺爺站在那棵榕樹底下，望著一片又一片的葉子發(fā)黃的凋零，老爺爺把手背過腰，只是一個(gè)人靜靜的看著這一切，我在自家的窗戶上扒著，好奇的看著這位不尋常的老爺爺老爺爺。雖然白發(fā)蒼蒼，但腰桿卻如那棵榕樹一樣挺拔，老爺爺身板高大面容消瘦，想必老爺爺年輕時(shí)一定是個(gè)才貌雙全的優(yōu)秀青年，隨著老爺爺?shù)哪抗猓掖舸舻耐潜磺镲L(fēng)隨水落的葉子，一片兩片三片就像數(shù)綿羊一樣，年幼的我在窗戶上打了個(gè)巨大的哈欠，扒在窗臺(tái)上靜靜的睡了過去。
在我醒來之時(shí)，窗外也是黑黝黝的，一片數(shù)不清的螢火蟲在那塊池塘上飛舞著，天空中明亮的星星在不停的閃爍著，我揉了揉眼睛看向老爺爺，發(fā)現(xiàn)老爺爺早已不在榕樹下，可能是天太晚了，回家吃飯去了吧
第2天放學(xué)回家，我吃著從小攤買回來的小棗，慢悠悠的向家中走去，走到家的附近一拐角，我看見了那位老爺爺那位老爺爺，還是在那棵榕樹下站著，與昨天的位置幾乎沒有什么太大的改變，只不過今天穿了件黑色的大衣，老爺爺身穿著大衣，像電視上風(fēng)速敏捷的保鏢，一點(diǎn)也看不出老爺爺?shù)纳n老，反而老爺爺?shù)陌装l(fā)更是添加了莊嚴(yán)成熟的.氣息，我不由得向老爺爺走去。
老爺爺，您在看什么呢?我無知的抬頭問道，老爺爺真的好高大，像那棵榕樹一樣，老爺爺彎下腰，有些蒼老的臉上帶著點(diǎn)微笑，寬大的手掌輕輕的摸了摸我的頭，和藹的說在想念以前當(dāng)兵的軍爺爺呢，我不由得吃了一驚，原來這位老爺爺以前是戰(zhàn)士呀，老爺爺繼續(xù)說道，這棵樹是我30歲的時(shí)候從山東運(yùn)回來的，這是戰(zhàn)友送給我的唯一的掛念，后來那些戰(zhàn)友都犧牲了，說到這老爺爺?shù)穆曇粲行╊澏�，爺爺您不要難過，那些爺爺雖然不在了，但他們?yōu)槲覀兊膰矣�，鮮血換來了和平。爺爺，我給你一些棗吃。我把醫(yī)生不多的棗送到了爺爺手上，老爺爺紅了眼眶，欣慰的撫摸了我的腦袋，說好孩子。
以后的每年秋天，只要一有時(shí)間我就會(huì)跟著老爺爺一起玩，在榕樹底下聽著老爺爺，講過去的一些革命故事，講的我激情澎湃融出葉子，開了又謝謝了，又開老爺爺心中始終想著占有，望著那棵榕樹老爺爺，神情祥和，在那年溫和的秋日下，老爺爺對(duì)著榕樹微笑的敬禮。白云悠悠的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂。疾風(fēng)過處，綠草上躍動(dòng)著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線。
高一作文 篇3
在一望無際的田野上，正有一棵小樹苗準(zhǔn)備破土而出，它在等待著、祈禱著，日子一天一天的過去了，雨也終于來了，它的祈禱成功了，它在里面跳著，唱著。它聞到了泥土的味道，它看到了一絲陽光。
下了一個(gè)星期的細(xì)雨停了。那一片空曠的田野上，冒出了一個(gè)“小腦袋”，它終于出來了，真不能想象出它第一眼看到碧綠的、蔚藍(lán)的世界的心情，我們不能用語言來表達(dá)，描述出來，因?yàn)槟鞘遣徽鎸?shí)、不準(zhǔn)確的。不過，我們可以從它那帶有神經(jīng)質(zhì)的瘋狂中可以想象出來。
它覺得任何事物都十分新鮮，它用最甜美的聲音向大自然中的'一切問好。雖然聽不到任何的回音，但它很樂意。
隨著歲月的流逝，它的身體一天天強(qiáng)壯起來，不知怎么的它感到了孤獨(dú)。這是從未發(fā)生過的！直到有一天，它覺得很郁悶，于是它向遠(yuǎn)處大吼一聲。待它靜下來的時(shí)候，聽到自己的聲音在這遼闊的田野上蕩漾著，它才發(fā)現(xiàn)，原來自己一直都是獨(dú)自一人的活著、生長著雖然大自然定時(shí)的給它送來雨水和充足的陽光�？蓮膩頌樗蛠磉^同伴……
在沉思中，它睡了。
高一作文 篇4
春季，鄉(xiāng)下人家門前有各種各樣的花：桃花、梨花、月季花等等這些美麗可愛的花兒，都爭齊斗艷。你瞧瞧：這些小小的桃花，慢慢地抬起它們那害羞的臉蛋，像一個(gè)個(gè)年輕美麗的姑娘，正在適應(yīng)著這美麗陌生的世界；那和桃花差不多大小的梨花，穿上了雪白色的衣服，像是一個(gè)正在睡夢中的花美人一樣……這些花和城里的花是不一樣的，你發(fā)現(xiàn)了沒有？農(nóng)村種的大多都是結(jié)果實(shí)的花，它們就像農(nóng)民伯伯那樣樸實(shí)，而城里的人大多都是種的觀賞花哩！
夏季，鄉(xiāng)下人家門前的小池塘里，已經(jīng)開滿了大大小小優(yōu)雅而美麗的荷花。荷花的花瓣中白里透紅，像一個(gè)個(gè)愛美的小姑娘，在自己的臉上擦了粉似的。順著荷花綠綠的莖向下，一眼就望見了飄在水面上的大荷葉，那一個(gè)個(gè)大荷葉“懶洋洋”地“躺”在清澈見底的河流上，顯得格外的美。荷花“姑娘”和荷葉“小子”當(dāng)“搭檔”簡直是天生的一對(duì)。
秋季，是個(gè)豐收的季節(jié)，當(dāng)然稻谷也不例外。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的稻田，現(xiàn)在已經(jīng)成熟了，變成了耀眼的金黃色。這些稻田一望無際，猶如一片金色的海洋，這都是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)的回報(bào)。一株株金黃色的.稻子，沉甸甸的，粒粒飽滿，重的彎下了金色的腰，好象是在說“主人，快來�。“盐沂栈丶野�！我已經(jīng)累的站不住了。”
冬季，大地都穿上了雪白的大衣。那純白色的雪，覆蓋在大地上、樹上、屋頂和田野上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一望無際。就像這個(gè)世界頓時(shí)老了幾歲，頭發(fā)花白。那白雪上沒有被踩過的痕跡，也沒有被掃過的地方。
啊！鄉(xiāng)下，你是多么的美��！不論是什么時(shí)候，鄉(xiāng)下都是迷人的地方。
高一作文 篇5
日復(fù)日，年復(fù)年，自然界中花開花落，悄無聲息地改變著，人亦是如此。
四年級(jí)以前，我是從來不幫父母做家務(wù)的，可在四年級(jí)那年里，我改變了。天，我剛放學(xué)回家，映入眼簾的是媽媽那抹瘦小的身影，她正彎腰費(fèi)力地?cái)Q衣服，臉憋得通紅，兩只手直發(fā)顫，這不禁觸動(dòng)了我的心弦，我該幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了。從那時(shí)起，每天下午放學(xué)回家，我就幫媽媽洗衣服。周末，我打算打掃下衛(wèi)生間，便拿起拖把走進(jìn)衛(wèi)生間，我沒有像以往那樣皺著眉，副不情愿的樣子，而是心甘情愿地，仔細(xì)地掃洗任何個(gè)小角落，看著自己的勞動(dòng)成果，心中洋溢著股喜悅，房子干凈了，心也寧靜了。
自從升上初中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法也發(fā)生了改變，我不再是為了敷衍老師，而是為了自己的未來。
已經(jīng)不記得從哪里看到的這樣段話“有時(shí)，書就像你的小情人，可以任你撫摸、親吻，與它融為體，它從不會(huì)抗拒你�！贝_實(shí)如此。
依稀記得那天晚上，我躺在床上，想著今天那本沒有看完的《書蟲》，我迫切地想知道小女孩來到魔法王國后會(huì)發(fā)生什么，以致于我翻來覆去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，如果現(xiàn)在去看的話，必定會(huì)打擾到家人的睡眠，如果不看的話，又按耐不住心中的那份期待，經(jīng)過番糾結(jié)后，我坐起身，打開了燈，走下床，躡手躡腳地出了房門，打開書包，小心翼翼地捧出那位思念已久的“小情人”，揣在懷里，再回到房間看。
半個(gè)小時(shí)過去了......個(gè)小時(shí)過去了，我合上了書本，心中的那塊大石頭終于落了地，我小心翼翼地將它放入枕下，安心而滿足地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)帶給我快樂，書本帶給我安心，我會(huì)永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)！
曾幾何時(shí)，老師總對(duì)我們說：“你們是祖國的花朵�！蔽覍�(duì)此總是不屑顧。但現(xiàn)在我改變了自己的這種想法，清楚了自己的責(zé)任，我們是祖國的未來，是國家的棟梁，我清楚地知道了自己要學(xué)習(xí)知識(shí)，將知識(shí)化為力量，為建設(shè)祖國添磚加瓦。
從小到大，姐姐總是對(duì)我說，她想去日本，她總是不斷稱贊日本的`好。我因?yàn)楸人�，所以總是�?yīng)和著她，覺得日本似乎真的很美、很好。但不知是哪天，我開始抵抗她的那種思想，竟然在某天，我大聲地朝著她喊:“國外有什么好，雖然中國還 只是個(gè)發(fā)展中國家，但它并不比其他國家差！”可姐姐竟不屑說道：“你又是從哪個(gè)網(wǎng)頁上看到的？”“不是的，這些是事實(shí)，我清楚地認(rèn)識(shí)到，自己是個(gè)中國人�！蔽以谒痼@的目光中離開了。愛國精神應(yīng)長存于每個(gè)國人的心中。
日復(fù)日的改變帶來年復(fù)年的全新，勞動(dòng)的精神是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)給我?guī)韾蹏木�，所有國人的勞�?dòng)創(chuàng)建了現(xiàn)在人人都愛的祖國。我懷著顆熱愛祖國的心，在學(xué)習(xí)中努力奮斗，在艱苦的勞動(dòng)中茁壯成長。
高一作文 篇6
當(dāng)一切喧囂歸于沉寂，當(dāng)一切繁華如夢散去，當(dāng)一切外物漸漸遠(yuǎn)去，慢慢轉(zhuǎn)身，回首那故地，原來不曾走遠(yuǎn)。
圍坐在炭爐旁，一家人又歸于歡聲言笑，夜色漸重，狠狠壓向地面，站在門前終抵不住山間寒風(fēng)呼嘯，轉(zhuǎn)身投向那片溫暖。
自從奶奶病后，外婆家的團(tuán)聚也壓抑了幾分，我聽著他們聊天，思緒飄呀飄，飄的無影無蹤。
當(dāng)我倚在奶奶床頭，聽她絮絮叨叨，已沒有那時(shí)的歡樂，只有一點(diǎn)惆悵，一分迷茫，在心中慢慢散開，充斥在每個(gè)角落中，也許一年，也許兩年，也許熬不過新年。我早已知道奶奶終將離去，但卻不愿相信已是瞬息。一點(diǎn)微光，映在奶奶的銀發(fā)上，映在我顫抖的指尖。窗外的雨打在窗上，奶奶的絮叨卻未被大雨淹沒。我靜靜聽著，奶奶眨著病態(tài)的眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)的說著……
頭一沉，我挺了下身子，從瞌睡中驚醒，一抬頭，正對(duì)上外婆清瘦的面孔，眸中的一絲淡泊，三分憂愁，讓我心一顫。
我一點(diǎn)一點(diǎn)聽著外公和媽媽的對(duì)話。身旁的黃狗已是睡眼朦朧，我第一次不嫌臟，摸了它的頭，它一下睜大眼睛，向后一縮�！案陕锬兀】烊ハ词帧�。媽媽大吼著。我洗完手，看著那只與我一般年齡的狗趴在墻根，忽然意識(shí)到一點(diǎn)——它也快離去了吧。
外公的`鼾聲響起，外婆仍在自言自語，可不一會(huì)兒，大姨夫也耷拉在椅子上鼾聲如雷，外婆瞪了他一眼，將音量調(diào)高了幾分。
我看著袒著肚子的大姨夫，看著一身薄衣的外公，又看看身著棉衣的外婆，鼾聲一響……我心又一緊，我忽然意識(shí)到了這一刻的珍貴，愈發(fā)覺得往事匆匆，來不及轉(zhuǎn)身看看，一回首，時(shí)光已經(jīng)交錯(cuò)。
遠(yuǎn)方不再有能跑出來迎接我的大黃狗，不再有奶奶燒的美味飯菜，但一回首，卻發(fā)現(xiàn)不曾走遠(yuǎn)，無論在任何地方，我終不會(huì)離開自己的心，在我心中依然有那只迎接我的大黃狗，燒菜的奶奶，至少還有這一刻，與家人團(tuán)聚的美好。
高一作文 篇7
想到小時(shí)候和表弟表妹們從小到大，和院子里的朋友們，還有同學(xué)。在一起玩時(shí)的過往，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮現(xiàn)在腦海中；有開心的，有害怕，有憂愁。但是，現(xiàn)在回想起來，無論再過分的事；都是很開心的。也許你會(huì)問我，為什么在過分的事情在我的回憶中都是美好的，因?yàn)槲抑辽倭粝铝艘环莼貞�。不管這回憶是好是壞，總比沒有回憶，大腦整天一片空白的好吧。那是我們的童年，同時(shí)也是我們的友情，還記得高中軍事化訓(xùn)練的時(shí)候；有一個(gè)班的口號(hào)是友誼第一，比賽第二。我相信，親情過后一定是友情。雖然現(xiàn)在沒在校就讀了，但哪些嚴(yán)格的好老師一樣像天上的白云一樣，永遠(yuǎn)留在我的'心中。有些時(shí)候，生活中的事往往不是什么都天如人愿的。但是，如果每個(gè)人遇到一個(gè)小小的挫折，就以放棄告終的話；那我們的曾今努力，那是不是沒有必要了呢？人們都說行行出狀元，可是，天才來至于勤奮。如果不努力向上，是不可能把一件事做成功的。別人在家背書，寫題的時(shí)候你們在干什么呢？你總說你學(xué)不好事怪老師教學(xué)方法有誤，那么，你為什么不自己反省一下；你自己有什么需要改正的地方。學(xué)不好就要努力，不要怨天尤人，你有這怪別人的時(shí)間；努力學(xué)習(xí)，說不定你早考上名牌大學(xué)了。希望我的話對(duì)某些人受用，聽不聽誰便你，反正只是為你好。你到時(shí)候別怪我，別說是我和你在一起玩，貪玩才把你學(xué)習(xí)拖垮的。說實(shí)在話，你如果真努力了，就不怕別人說什么。
高一作文 篇8
為什么人與人之間不能好好相處？這是我近來一直在思考的問題。
忽然間想起了波特萊爾的一篇文章。文章講述了：有一次，“我”去旅行。準(zhǔn)備用餐的時(shí)候，一個(gè)衣杉襤褸的孩子走過來，盯著“我”的面包。“我”把一塊面包給了他。當(dāng)他正要離開的時(shí)候，被一個(gè)同樣衣衫襤褸的孩子推倒在地上。兩個(gè)人撕打起來，后一個(gè)孩子把頭一個(gè)孩子的耳朵咬住，而且還把咬下的一小塊血淋淋的東西吐在地上。前一個(gè)孩子當(dāng)然也不甘示弱，死死地揪著對(duì)手的頭發(fā)。分開后，倆人還是把目光放在面包上，就這樣，面包在兩個(gè)孩子的衣兜里進(jìn)進(jìn)出出，體積也越來越小了。當(dāng)頭破血流的雙方終于筋疲力盡，無力繼續(xù)下去而罷手的'時(shí)候，那片面包——倆人為之而戰(zhàn)的面包，已經(jīng)散落成碎末。
回憶完這個(gè)故事，給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷�。我沒法想象也不忍想象兩個(gè)孩子抱在一起在地上打滾，搶奪面包的情景。尤其是一個(gè)孩子咬住另一個(gè)孩子的耳朵，并把咬下的一小塊肉吐在地上那殘忍又惡心的場面。
為什么兄弟兩人誰也不愿意把餅干分一半給對(duì)方？那可是一對(duì)親兄弟，不是別人更不是敵人��！因?yàn)樽运秸紦?jù)了兩個(gè)孩子的心。我原本以為自私只存在于大人之間，而孩子的心是純潔的，沒有任何污點(diǎn)，他們心中有的是友愛，沒有自私，可是我錯(cuò)了，大大的錯(cuò)了。
因?yàn)樽运�，所以兩個(gè)孩子誰也沒有得到面包，而且還被彼此打得一身傷，真是一個(gè)悲慘的結(jié)局。
如果兩個(gè)孩子愿意分享那一塊面包，那面包就不會(huì)散落成碎末，化為塵土。
如果他們不自私，兩人也不會(huì)打起來，而最終卻什么也沒有得到。
如果他們不自私，那么一定會(huì)是另一種結(jié)局……
自私是一把劍，一把鋒利的劍，刺傷了別人的同時(shí)，也會(huì)刺傷了你自己。
人與人之間不能好好的相處，因?yàn)槿伺c人之間隔著自私，自私使人們的心中產(chǎn)生了距離。
請不要讓心與心之間產(chǎn)生距離，不要讓自私占據(jù)了你的心，讓大家好好相處，組成一個(gè)幸福的大家庭，讓自私離開我們吧！
高一作文 篇9
老師，您像慈愛的母親，關(guān)心著我們；老師，您像嚴(yán)厲的父親，鞭策著我們；老師，您又像良好的益友，陪伴著我們……讓我們快樂地、健康的成長。
慈母情
有時(shí)老師像我們的母親，慈愛地關(guān)心著我們。記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，外面飄著大雪。好像那是冬天里的第一場雪，同學(xué)們都非常興奮，其中有幾個(gè)調(diào)皮的男孩子在雪地里追跑打鬧，玩得不亦樂乎，幾乎全身都被雪染濕了。恰巧那節(jié)是吳老師上課，吳老師發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)的身上濕淋淋的。她便把這些同學(xué)叫到教室，仔細(xì)一問才知道，他們玩了雪。吳老師緊鎖眉頭，自言自語地說到：“這怎么行呢，這么冷的天，很容易著涼的。”于是，她馬上挨個(gè)給他們的家長打電話，叫家長送棉衣棉褲來。當(dāng)家長把衣服陸續(xù)送到后，吳老師立刻幫同學(xué)們換上。看見大家都穿上了干凈的衣服，吳老師會(huì)心地笑了。
嚴(yán)父情
有時(shí)老師像我們的父親，嚴(yán)厲地教育著我們。記得，那一次我數(shù)學(xué)考了98分，是全班第一，我的意極了。上課時(shí)，我就有一些得意忘形，老師講題目，我就插了好幾次嘴。下課了，魏老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“雖然你考了98分，但你也不能驕傲，不能有特權(quán)。上課插嘴，既影響老師的'講課，也會(huì)影響同學(xué)好好聽講。如果同學(xué)們都以你為榜樣的話，教室不就成“菜市場”了嗎？今后你一定要改正這種錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)傾聽，這樣才能不斷提高自己�！甭牭竭@，我紅著臉低下了頭。從那以后，我上課就好少插嘴了。
益友情
有時(shí)老師像我們的朋友，默默地支持著我們。有一次課余的時(shí)間，我和同學(xué)正在討論應(yīng)該讀怎樣的書。恰巧吳老師經(jīng)過這里，聽到了我和同學(xué)們談?wù)摰脑掝}，便向我們推薦起好書來，一些短中篇小說，一些名家名作。吳老師一點(diǎn)兒也保留地推薦給了我們，讓我們能夠在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們從書中學(xué)到了很多的知識(shí)和許許多多做人的道理，使我們吸取了書中的營養(yǎng)，享受到了讀書的樂趣。
這就是和我們朝夕相處的人，平凡而偉大的老師。是她，手把手教我們握筆教我們寫字？是她，誰不厭其煩一遍一遍教我們數(shù)學(xué)、教我們語文……古語曰“一日為師，終身為父”，父母給予了我們生命，而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^得更好！他們告訴我們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)；什么可為，什么不可為。師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿遠(yuǎn)悠長。
高一作文 篇10
“讀書破萬卷，下筆如有神！“這是以前上語文課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聽到老師說的一句話。
當(dāng)時(shí)并沒有非常在意，不過平時(shí)的閱讀量還是很可觀的。書架上是爸爸買的一大摞作文，大部分都被我翻閱過幾遍。所以當(dāng)時(shí)雖然對(duì)于寫作文也有畏懼感，但每一回作文課的得分都還不錯(cuò)，有好幾回都被老師當(dāng)成了范文在課堂上朗讀。
那是無形之中的一種積累吧，只是自己并沒有特別地去留意。不過，當(dāng)時(shí)看的書籍多是局限在作文選上，對(duì)于課外的書籍閱讀量太少，閱讀面也太窄，所以在寫敘述記事之類的較擅長，但論述的就是短板了，因?yàn)橹R(shí)面太窄，舉不出很新鮮應(yīng)題的`范例。
后來有一次嘗試寫小說，也有十來萬字，但效果并不滿意，因?yàn)榍楣?jié)過于平淡，少了波折，看起來乏味。在察看原因的時(shí)候，就看到有人提示"積累"這個(gè)詞。
要有足夠的知識(shí)量的積累，如果是作文就是多看雜書，寫小說至少也要自己看了大量的小說，同時(shí)不僅僅是看情節(jié)，更要學(xué)習(xí)他們的表達(dá)手法，用詞。如果只是一時(shí)興起，也許能寫上一兩部，但時(shí)間久了，就無法持續(xù)地輸出滿意的內(nèi)容了。
要有積累，要有練習(xí)，這些都不是一朝一夕能馬上立桿見影的，要的是不懈地堅(jiān)持。
有些古訓(xùn)，道理，能一直被流傳，就是經(jīng)過多少代人的實(shí)踐與印證才被保留下來。
所以，多讀書吧。
【高一作文】相關(guān)文章：
高一的作文04-07
世界高一作文04-08
信任高一作文12-26
鑰匙高一作文04-12
陪伴高一作文04-10
珍惜高一作文12-17
“爸爸”高一作文12-13
等待高一作文01-25
高一作文：堅(jiān)守05-02
路的作文高一04-20