- 相關(guān)推薦
關(guān)于寫眼淚的高一作文
內(nèi)容簡介：走在路上，抬頭向左一瞥，然后目光緊鎖。我再見到了你——我的小學(xué)母校。校門口滿是不絕的人流，那是下午家... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《關(guān)于寫眼淚的高一作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：再見你時的眼淚（高一作文）
走在路上，抬頭向左一瞥，然后目光緊鎖。我再見到了你——我的小學(xué)母校。校門口滿是不絕的人流，那是下午家長送孩子上學(xué)，孩子嘰嘰喳喳地涌入校園，像是安靜的海面卷起了一層層浪。我快步走向家，簡單收整后又重新向?qū)W校走去——我要笑著探訪她。在路上腦子里預(yù)設(shè)了慢慢的假設(shè)，到了門口卻還是猶豫不定，是笑著探訪，還是像個路人走過？最終還是叩響了門衛(wèi)的門，門衛(wèi)爺爺早已換了，不過還是一樣的冰冷面孔，再三要求下我還是進(jìn)去了�；氐诫x別三年的地方。真好小路上不時有三三兩兩的學(xué)生走過，紅領(lǐng)巾、長辮子、還有早已變換的校服，一切象征著兒時記憶的東西在他們身上閃閃發(fā)光。運(yùn)動場上也有男孩子在踢球，他們似乎永不知累，紅撲撲的臉蛋上綴了幾顆透明的汗珠，如此神采飛揚(yáng)，輕快的步子迅速地交換，隊員之間用目會意。至于女孩子嘛，從老遠(yuǎn)的地方就可以聽得見她們她們嬉鬧，那嗓子中似乎有個潤滑劑，聲音總是那么亮滑，嗓子中還應(yīng)有口泉，源源不斷地流出歡樂。坐在石凳上等待下課，看著學(xué)弟學(xué)妹，覺得自己不再是小主人了，而是位探訪者。而我這位探訪者說好了是笑著探訪，卻在陽光下紅潤了眼眶，也不知是不是那風(fēng)迷了眼。走到三樓，來到“三年級語文”辦公室門口，輕輕喚了聲老師，轉(zhuǎn)過臉的是那個熟悉的身影。延老師還是胖胖的，圓形的身子向我扭來，熱烈而急速。兩個人都對著對方傻傻地笑。我似乎有許多話，擰開了閘門，話卻都堵在那里，始終都是老師問一句我說一句。但這可不是小時候簡單的問答，我也沒有只是一個勁地想著正確答案是什么。我們此時就是許久未見的朋友，欣喜中夾雜著感動，腦子滿是話，只是不知何處說起，只有四目相對地笑。最后一節(jié)課是主題隊會，看著小朋友們在講臺上主持著班會，老師與家長用相機(jī)耐心地拍著，一切都是美好且熟悉。我悄悄說了聲再見，便不再打擾。走在小路中，路過了“清心園”。那是一個景致不錯的園子，四季常綠，就算是冬天，也有綠白相襯。以前的我們，我們常常在那里比賽堆雪人�！澳銢]有手套，便把我的借給你；你沒有鏟子，便把我的書當(dāng)它用�！边@時候，是除了運(yùn)動會時最團(tuán)結(jié)的時候了。在路的拐角，有一塊大石頭突兀地立在那里，你不必訝異它的存在破壞了和諧，因為那是我們存在的見證。那是我們2005屆送給學(xué)校的畢業(yè)禮。經(jīng)過三年，它已經(jīng)與校園融為了一體。記得當(dāng)時，每個人都要在一個紅色條幅上簽下名字，我們熙熙攘攘地簽下了幼稚的標(biāo)志，誰也沒有畢業(yè)分離的憂傷。學(xué)校到處有監(jiān)控，連廁所的門口轉(zhuǎn)角處也有，當(dāng)時我沒去一次，必定要與同伴發(fā)泄一下不滿。可是這次，我特意走到廁所那里，做了一個大大的笑臉與一個大大的懷抱。秋風(fēng)漸起，我有些冷了。心里似乎有個毛刺的地方被撫平了。來到母校，不知為何心中變得踏實了，這大概是記憶被溫柔喚起的緣故吧。再見老師，我似乎知道了所謂記憶深刻揮之不去，不是因為有什么特別的理由，而是因為在有些東西在心中每每想起必會有所觸動，或笑或哭或沉默。再見母校，我也似乎知道了什么是踏實，這是自己的記憶得到溫暖的重現(xiàn)后，一種不陌生的感覺。太陽太強(qiáng)烈，水波太溫柔，唯有記憶的苦樂才是最適中的。再見你時，如果有眼淚掉下，我知道，那是感動，不是憂傷。
高一:王王蝦
第二篇：姍姍而來的眼淚（高一作文）
“你怎么才回來？看看都幾點了？”
“怎么了？我是出去干正事的，你一天磨磨嘰嘰的，煩不煩��？”
“你上哪兒去？”
“管你什么事，我出去游蕩去了，滿意了嗎？”
“嘭”可憐的大門被狠狠的摔進(jìn)了門框里，成為了這對母女間有形的隔閡。
炎炎夏日，風(fēng)卻瑟瑟的刮著，好像在嘲笑太陽無法帶給人們溫暖，而風(fēng)自己才是大自然的主宰。她走出了家，來到了門口的街道上，奇怪的是，明明還是正午，街上卻沒有一點兒熱鬧的氣氛，是因為太陽的刺眼，還是狂風(fēng)的無情�？傊�，此時的街道仿佛只剩下她一個人。
她游走著，去了平時最愛去的小吃店，可是她發(fā)現(xiàn)她竟身無分文；她想著和朋友們一起去逛街，可是她發(fā)現(xiàn)她的手機(jī)竟然因欠費(fèi)而打不通任何一個人的號碼；她無奈了，只得去河邊散散步，可是“以其境過清，不可久居”。她再次回到了家門口的寂靜的街道。
她從街道的一頭走到另一頭，周而復(fù)始，是的，她在打發(fā)著時間，因為她現(xiàn)在只有一個剩下軀殼的手機(jī)。她終于累了，她找到了路旁的一把跟她一樣可憐的躺椅，她蜷縮著，在陽光的照耀下睡著了，風(fēng)也沒有再來打擾。你無法想象這樣一個在路邊的“小乞丐”竟會是前面伶牙俐齒的女孩，街道被她的安靜感染了，一切恢復(fù)了平靜。
她因為別扭的睡姿醒了，她感到渾身腰酸背痛，要是平時，她的媽媽會幫她按摩，讓她輕松。而她，也會在媽媽累時安慰媽媽，把愛傳遞給媽媽。她想著，突然，像什么敲打著她一樣，她搖了搖頭，好像是要說：不能這樣想，我和她在冷戰(zhàn)。于是，街道充滿了她的睡意。
“嘩嘩嘩”“該死，大太陽的天怎么下起雨了，快跑回家吧！”路人都忙碌碌的跑回家。她也被雨水打醒了，她好像聽見了路人的話，摸了摸口袋，好像尋覓著什么平時必帶的東西。終于，她說了：“怎么忘帶鑰匙了，算了，就這么呆著吧�！边@時，一個身穿白色T恤的人出現(xiàn)在了寂寥無人的街道上，她帶著傘，但令人驚訝的是她卻把傘拿在一旁，而不是自己用來遮擋雨。女孩想著，“這人怎么這么傻？有傘都不知道打”。
“叮鈴鈴”女孩的電話響了，“在哪兒，快回家�！彪娫挼牧硪活^是媽媽的聲音。而那個白衣人也在講著電話�？墒且驗榕]有戴眼鏡看不清出她是誰。媽媽繼續(xù)說著：“我在車站，你在哪兒？”女孩明白了，那個沒有打傘的白衣人就是媽媽，那個自己所說的傻瓜就是媽媽，因為車站附近只有白衣人和女孩自己�！皨專以谀愫竺�。”曾經(jīng)被老師罰跑操場十多圈都沒有落淚的女孩，當(dāng)她在說完這句話時眼淚隨著雨水一起落下了。
這個落下姍姍來遲的眼淚的女孩就是我。
高一:楊冬
點評：文章的選材應(yīng)該是大多數(shù)學(xué)生心中常想但很少親身經(jīng)歷的內(nèi)容，本文以嫻熟的文字還原了這一真實的經(jīng)歷，我們看到的不是離家的輕松，自由的快樂，作者呈現(xiàn)給我們的是孤獨(dú)，對家庭的思念。
文章最后不打傘的白衣人將這一幕完美的改變，來自家庭的關(guān)懷就是能包容一切、溫暖一切的熱量。
可以說本文把這一主旨發(fā)揮得淋漓盡致，細(xì)節(jié)處的語言也能看出作者對于語言的駕馭能力。
點評老師：馬娟娟
第三篇：把眼淚變成鉆石（高一作文）
“每個人都是上帝咬過一口的蘋果。有的人缺口大，是因為上帝特別喜歡他的芬芳�！薄吧且灰u華美的袍，有的人只看到了虱子，有的人卻可以把蟲去掉，綴上鮮花�！北瘋菦]有用的，但你可以化悲觀為樂觀，把眼淚變成鉆石。
化悲觀為樂觀，攜一份勇氣，去把眼淚變成鉆石。荊棘叢生，山谷溝壑，懸崖峭壁，滄海桑田，這是人生的真實寫照。只是，有的人畏懼不前，獨(dú)自流淚，嘆息。有的人卻無所畏懼，把眼淚藏在心底。卻開出勇敢怒放的花。就像貝多芬勇敢的把失聰?shù)谋椿癁榍斑M(jìn)的動力。用《命運(yùn)交響曲》譜出人生樂章。就像邰麗華勇敢的把無聲的恐慌化為旋轉(zhuǎn)的推力。用舞蹈演繹靈魂。就像陳舟勇敢的把殘缺的悲傷化為向上的階梯，用攀登書寫生命。寫一份無所畏懼的豪氣，不要再害怕，不要再悲傷，昂揚(yáng)樂觀。把眼淚種在心上，會開出勇敢的花。洗去悲傷，把眼淚變成鉆石，讓生命在陽光照耀下閃耀奪目。
化悲觀為樂觀，攜一份自信，去把眼淚變?yōu)殂@石。孩子，你生來就是為了歷經(jīng)不平凡之事的。這是母親對艾米穆斯林的叮囑。每個生命都有自己的形狀，每個生命都有自己的一樹花開，你會被失望拉進(jìn)深淵，被絕望拖進(jìn)墳?zāi)�，但你仍要自信，相信自己會從悲傷中走出來，迎接黎明，我想起海倫凱勒，不再沉溺于殘缺的悲傷中，而是自信的發(fā)出《假如給我三天光明》的吶喊。我想起史鐵生不再墜落于生命的黑暗，而是自信的在地壇用筆寫一個大寫的人，我想起了孩海也曾戰(zhàn)勝了悲觀，即使“天寒地凍，路遙馬亡，”也要“面朝大海，春暖花開�！弊孕诺貢诚肫谕Ｎ覀兠恳粋�人都會是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，悲傷只會讓他荒廢，戰(zhàn)勝悲傷，自信地去打磨，把眼淚變成鉆石，也可燙了世人的眼。
化悲觀為樂觀，攜一份灑脫，去把眼淚變成鉆石。何必讓他人的目光影響你的心情。灑脫安然，只要心底有陽光，陰霾自然無處可逃。是這份灑脫，讓陶潛掙扎于宦海沉浮，而是“采菊東籬下，悠然見南山。”是這份灑脫，讓李太白擺脫了“鐘鼓饌玉的困擾�！鼻曳虐茁骨嘌麻g。楊萬里有詩云：“風(fēng)力傾天萬打頭，只須一笑不須愁”，化悲觀為樂觀，閑來靜處，且把詩酒猖狂，唱一曲歸來未晚，歌一調(diào)湖海茫茫。
幾米在畫本里說：“我總是在最深的絕望里，遇見最美麗的驚喜�！北瘋菦]有用的，不若洗去悲傷，換以樂觀點綴生命，去把眼淚變成鉆石。
第四篇：眼淚掉進(jìn)碗里的聲音（高一作文）
我是你生命的延續(xù)，命運(yùn)之神在我出生之時起，便用血緣的長繩將我們緊緊綁在一起，掙不脫，扯不斷。我們緊緊相依十六年，卻因我的笨拙，讓我在這十六年的晨光與黑夜間感受不到你真實的愛。
在很小的時候，當(dāng)別的孩子還被父母捧在手心溺愛的時候，當(dāng)別的父母還小心翼翼的牽著孩子過馬路的時候，那一天，吃午飯的時候你突然用命令的口吻對我說：“以后你每天早晨六點鐘起床晨讀�！蔽毅墩�，放下手中的碗，有些困惑的詢問：“為什么要晨讀呢？”幾歲的小孩子，什么也不明白，只是心中無盡的迷惑，為什么同齡的其他小朋友，還依偎在父母的懷里撒嬌，還躺在暖和的被窩里酣睡，而我卻每天要早早的起來，你不會明白，我有多么的不理解你�？赡阒皇堑膶ξ艺f了句：“這是命令�！倍筠D(zhuǎn)身離去，留下一個絕望而迷惘的我。眼淚一滴一滴掉進(jìn)了碗里，發(fā)出“滴答滴答”的聲音，那聲音是不解的聲音，是怨恨的聲音。然而，當(dāng)我現(xiàn)在每天能養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣時，才發(fā)現(xiàn)，這都是你嚴(yán)格要求我的功勞。
小學(xué)的時候，當(dāng)別的孩子還舉著手里的棉花糖歡呼炫耀的時候，當(dāng)別還打父母還做著美味的佳肴為孩子端上桌的時候，我在房里專注的做著習(xí)題，偶爾渴了，餓了，隨手吃幾口媽媽剛切好的新鮮可口的西瓜，你拿著一個軟皮本和一支新的鋼筆走進(jìn)來并囑咐我說：“拿著，以后必須要堅持每天寫日記，而且不可以馬虎了事蒙混過關(guān)，我會定期檢查�！蔽掖舐暫艚姓f不要，不明白你為什么你要如此做，不明白明明每天很多習(xí)題要做了，為什么我還要去完成另外一項任務(wù)，不明白為什么同齡的其他孩子在外面嬉戲玩耍時，在家里和家人一起溫馨的看電視時，而我卻不能。你只是威嚴(yán)的說了句：“必須�！彪S后毅然轉(zhuǎn)身，留給我一個挺拔的背影。賭氣似地把你給我的筆和本子仍在一旁，用手抓著西瓜一口一口的往嘴里塞，西瓜很快被我消滅了，然而我的眼里卻噙滿淚花，眼淚掉進(jìn)碗里“滴答滴答”那是不解的聲音，是怨恨的聲音。然而當(dāng)現(xiàn)在寫文章如魚得水，輕松自在時，才發(fā)現(xiàn)，這都你苦心培養(yǎng)我的功勞。
初中的時候，高中的時候，每一次都是我獨(dú)自一人前去報名，身邊的同學(xué)們都是爸爸媽媽領(lǐng)著，爺爺奶奶陪著，三五成群的去報名，而我卻總是孤身一人，每每看到這樣的場景，總是有些黯然。報名的人永遠(yuǎn)如浪一般，一波接一波，每次都要等好些時候才能報名。好強(qiáng)如你，即使是這樣子，我也不會告訴你我的遇境�？赡氵�是會在吃飯時，用責(zé)備的語氣說我，這一點小事也辦這么久。
轉(zhuǎn)身離去的你，看不見背后滿面淚流委屈的我。眼淚接踵而至的掉進(jìn)碗里，那是不解的聲音，是怨恨的聲音。然而，當(dāng)現(xiàn)在我是如此自立時，才發(fā)現(xiàn)，這都是你嚴(yán)厲待我的功勞。
今天是我十六歲的生日，早早的起床，習(xí)慣性的晨讀，享受著早晨帶給我的愉悅，靜靜期待著生日的驚喜，你推開我的房門，端著熱騰騰的面，沒有特別的話語，沒有特別的驚喜，你只是輕輕地把面遞給我，說了句：“生日應(yīng)該是長壽面的，剛剛做好的，慢慢吃�！鼻娜煌顺鑫业姆块g，看著你熟悉的背影，發(fā)現(xiàn)你蒼老了許多眼淚又一次汩汩而下，掉進(jìn)碗里“滴答-滴答”那聲音是感動的聲音，是你愛我的聲音。
父親，我親愛的父親，過去的十六年，因我的年幼而感受不到你對我深刻的愛，然而，現(xiàn)在我已長大，我清楚的看到了你是如何用自己堅實的臂膀為自己的女兒撐起一片愛的天空。在感恩節(jié)這個特殊的節(jié)日里，你的女兒感謝你，感謝你這么多年里的苦心，她是真的用心在體味著。
永州市第五中學(xué)高一 唐露
第五篇：不要把眼淚變得太廉價（高一作文）
小時候似乎很愛哭。有原因的，沒原因的。小事情大問題，總會讓自己鼻頭一酸，嘴巴一憋。眼淚就這樣掉了下來，吧嗒吧嗒，就像是突然之間有了孟姜女要把長城哭倒的架勢。甚至到最后稍微有些不順心都可以大哭一場，哭完之后基本上都已經(jīng)忘了最開始為什么要哭。是不是很搞笑呢？我也這樣覺得自己有些莫名其妙。
剛回家的時候，對周圍的一切感覺是那樣的陌生。很多時候都把自己縮在角落里默默流淚，那樣的張惶不安孤獨(dú)無助。那時候的眼淚除了自己并無人知曉，眼睛紅腫只以為我沒有睡好。也就那樣不了了之。于是我更加的感覺到冰冷和無盡的孤寂。所謂眼淚不過是提醒了自己的孤單和荒涼，除此之外什么都沒變。
在老師無微不至的保護(hù)下過了一個還算安然的小學(xué)，走出小學(xué)校門步入初中之后突然發(fā)現(xiàn)周圍的一切似乎沒變又好像全都變了。只因為大部分同學(xué)還是那些同學(xué)只是再也找不到小學(xué)的那種熟悉感，就好像地方陌生了，人，也跟著變了。我們都忘記了最初的歡顏笑語。明明還是那些熟悉的人，熟悉的臉卻隨著學(xué)期結(jié)束埋在了過去。只有我一個人還沒夢醒。于是，熟悉的人陌生了，陌生的地方仿佛只剩我一個人那樣孤立無援。從不曾獨(dú)自在外的時常坐在寢室的床上抱膝哭泣，像一只漂泊在海上的孤舟，不知?dú)w處。彷徨無依。但是，周圍的一切并沒有因為我的眼淚而發(fā)生任何改變。反倒多了不少的鄙夷的目光。就好像這隨時可以流出的眼淚把我自己也變成了一只廉價的猴子任人圍觀。
其實，哭泣是懦弱的表現(xiàn)。別把你的眼淚變得太廉價。失去了快樂還丟了尊嚴(yán)。如何值得？沒有人心疼的眼淚是不值錢的，沒人體會的哭泣更是廉價的。所以，你要像向日葵一樣面朝陽光，不輕易落下的淚水，在心疼你的人眼里才是萬金難求的珍珠。
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《關(guān)于寫眼淚的高一作文》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請關(guān)注作文網(wǎng)！
【寫眼淚的高一作文】相關(guān)文章：
500字寫眼淚的初二作文06-30
700字左右寫眼淚的初二作文06-30
寫英雄的高一作文01-20
寫淚的高一作文06-30
寫人生的高一作文02-01
寫挑戰(zhàn)的高一作文02-17
眼淚初中作文07-03
眼淚小學(xué)作文02-23