【熱門】高中的作文匯總八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的高中的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中的作文 篇1
奶奶家的酒缸，久經(jīng)年歲，飽滿而深沉。不管離家多遠(yuǎn)，每到年關(guān)，我總想念那飄出醇香的酒缸。
每年到了豐收的季節(jié)，奶奶就開始忙活起來。先備好酒缸，缸需是釀酒專用，提前消毒、晾干。再是上街選購糯米，精選的糯米淘洗干凈，上灶蒸，等糯米熟透、冷卻，加酒曲攪拌，然后盛入酒缸，密封放置陰涼處發(fā)酵，“出酒”需要大半年的時間，中途不能開封，如待字閨中的姑娘。
燒火、添水、試溫、攪拌……整個過程，奶奶投入而專注。她說，做酒，半點兒不能馬虎，因為一個細(xì)節(jié)不到位，就可能“滿盤皆輸”。水不能多、不能少，糯米不能過熟、不能過生，加酒曲的米溫度不能高、不能低，一切都是“剛剛好”。釀酒的過程，可以說是十分嚴(yán)苛，每個環(huán)節(jié)都要精益求精，可這個“精準(zhǔn)”卻不是依靠流水線的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，而是完全依靠奶奶的手感，憑借奶奶敏銳的味覺與嗅覺。其中的流程與技巧，沒有記錄，全靠口耳相傳，代代承襲。
奶奶不懂大道理，她只知道順應(yīng)天時，在谷物豐美成熟之際，用祖輩之法，虔誠地將糧食貯藏于酒缸之中，這是對自然饋贈的尊重與敬畏。酒缸，靜靜佇立在墻角，蘊(yùn)藏了佳釀，更是貯藏了時間的氣息，醞釀出歲月的醇香。
從前，家家戶戶都釀酒，各家各院的酒味，又略有不同，關(guān)乎食材、火候、器具，這便是獨有的家的味道了。秋季，廚房里飄出的陣陣米香，到了年關(guān)，都變成了濃濃酒香。品嘗“新酒”幾乎成了家庭的隆重儀式，窗外天寒地凍，屋內(nèi)其樂融融，一家人圍桌而坐，奶奶盛出新出的米酒，酒紋蕩漾，輕抿一口，醇香清甜，留在喉間，一室酒香，經(jīng)年不散。
家釀是家鄉(xiāng)人們春節(jié)餐桌上必備的飲品，“新酒”待客，是對客人的盛情。春節(jié)期間，三五好友，圍坐桌旁，配上幾盤佳肴，呷一口新酒，唇齒間流淌的，是對過去一年五谷豐登的.滿足，和對來年豐衣足食的希冀。喝著糯米老酒，談?wù)撊粘＜沂�，酒酣耳熱，通體舒泰，冬天的寒冷被驅(qū)散到九霄云外，屋內(nèi)溫馨和諧，這才是最真切的國泰民安。
歲月悠悠，逝者如斯，如今奶奶家的酒缸已有幾年沒用，我也長大，不再繞著那酒缸轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。春節(jié)依然有煙花爆竹，桌上依然有玉盤珍饈，待客依然有玉壺瓊漿，而我仍舊懷念奶奶的酒缸，和酒缸里飄搖出來的年味。
高中的作文 篇2
對大多數(shù)學(xué)生來說，寫作文是一件令人厭煩和深感艱苦的差事，常常是面對作文題目思緒萬千卻一片茫然，搜腸刮肚卻筆下無物，怎么也寫不出一篇好文章來。進(jìn)入高中后，生活感受能力和美感體驗?zāi)芰�，在年齡增長的同時有了一定的基礎(chǔ)，但寫出的文章仍然味同嚼蠟。而高考對作文的要求越來越高，僅靠高三一年的強(qiáng)化復(fù)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這就要求教師在高中三年的作文教學(xué)中能夠時時相機(jī)引導(dǎo)，刻刻著意培養(yǎng)，學(xué)生的生活感受才能日益深刻，美感體驗定將日見真切，學(xué)生的作文靈性也會逐漸顯露，寫出高水平的文章。
一、下定決心，樹立信心
學(xué)生因為畏懼而失去了堅持寫作的毅力，所以在教學(xué)過程中，要想方設(shè)法讓學(xué)生打消寫作的畏懼感，讓學(xué)生知道寫作是一件極平常的事情，只不過是把自己與人交流想說的話用書面語言表達(dá)出來而已。讓學(xué)生明白這是一項必備的能力，從而下定決心打好基礎(chǔ)，寫好作文；還要盡可能地通過一定的寫作活動，給學(xué)生以成就感。學(xué)生寫作時不規(guī)定太多的條條框框，對學(xué)生的文章不吹毛求疵，責(zé)備求全，在不跑題的前提下讓學(xué)生自由發(fā)揮，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和樹立信心。要認(rèn)真研究每位學(xué)生的文章，找出各自的特色，評講作文時盡可能將學(xué)生的作品公開給全班同學(xué)閱讀，多給予肯定。樹立學(xué)生的寫作信心，或針對優(yōu)點處給予適當(dāng)?shù)目隙ê唾澰S，可以是教師的批語肯定，也可以舉行學(xué)生作文交流、朗誦會。
二、科學(xué)規(guī)劃，細(xì)致計劃
作文教學(xué)是一項長期的工程，也是無止境的學(xué)習(xí)過程。要在高考的考場上寫出優(yōu)秀作文，三年時間里需要科學(xué)規(guī)劃、細(xì)致計劃，科學(xué)規(guī)劃主要指對學(xué)生的寫作范圍進(jìn)行規(guī)劃，使其接近生活的面盡可能廣，作文時有話可說，即確定內(nèi)容，即感受什么體驗什么。具體內(nèi)容大致可以概括為：感受家庭，體驗親情美；感受交往，體驗友情美；感受交際，體驗人情美；感受風(fēng)俗，體驗風(fēng)情美；感受自然，體驗風(fēng)物美；感受時代，體驗崇高美；感受歷史，體驗悲壯美；感受藝術(shù)，體驗形象美；感受科學(xué)，體驗理性美；感受人生，體驗人性美。
另外還要落實規(guī)劃，這就需要細(xì)致地做好計劃。第一，感受體驗如何落實的計劃，就是圍繞“寫作與生活、人生”這一中心，逐層展開，螺旋上升，以求水到渠成。具體步驟分解為：高一年級，指導(dǎo)學(xué)生感受家庭、交往、交際、自然與社會，體驗親情、友情、人情、風(fēng)物、風(fēng)情；高二年級，指導(dǎo)學(xué)生感受時代歷史與科學(xué)自然，體驗崇高與悲壯、形象與理性；高三年級，指導(dǎo)學(xué)生感受人生，體驗人性。但這種分解不是平行分離的，而是旋回層進(jìn)，交融升騰。
這樣就可以結(jié)合感受體驗內(nèi)容的不同特點進(jìn)行不同體裁的作文訓(xùn)練，即計劃的第二點：高一年級著重進(jìn)行記敘文與議論文的寫作訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生寫好敘事散文、寫景散文與一般議論文；高二年級著重進(jìn)行議論性散文與文學(xué)體裁的寫作訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生寫好說理性散文、隨筆札記，嘗試詩歌小說戲劇創(chuàng)作及消息新聞報告文學(xué)的寫作；高三年級著重進(jìn)行高考作文綜合訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握記敘文與議論文在審題立意、選材組材、謀篇布局等環(huán)節(jié)的特點，寫出內(nèi)容豐富主題深刻、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)形式完美、語言生動形象鮮明的'高質(zhì)量作文。
三、耐心引導(dǎo)，逐步提高
有了決心和信心，也有了規(guī)劃和計劃，操作中還需要教師的耐心引導(dǎo)，學(xué)生才能逐步提高。作文教學(xué)實踐中，學(xué)生也有很高的寫作積極性，但經(jīng)常會有一些學(xué)生，其中包括一些基礎(chǔ)不錯的學(xué)生嘆息“江郎才盡�！边@些學(xué)生努力完成作文但寫出來的文章仍顯得矯揉造作，表達(dá)上蒼白無力，字里行間缺乏真摯的情感，沒有感染力，一度失去寫作的耐心。這時教師一定要有充分的耐心，投入相當(dāng)?shù)臅r間、精力和感情來參與、引導(dǎo)，針對學(xué)生的作文細(xì)致剖析，從作文的方方面面進(jìn)行批閱和修改，幫助他們發(fā)現(xiàn)不足，找到閃光點，逐步逐層修改自己的作文，完成二次、三次作文，教師對學(xué)生每次修改都要耐心細(xì)致評價，提出可行性意見，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己距離成功并不遙遠(yuǎn)。保證學(xué)生在每一次修改中都有切實的提高，整體水平的提高就會很快。
高考制度讓學(xué)生必須具備在考場寫出優(yōu)秀作文的能力，高中教學(xué)現(xiàn)狀要求我們必須尋找高中作文教學(xué)的突破點。希望我們在教學(xué)實踐中能更多關(guān)注這一點，找到更多的突破點，提高作文課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的作文水平。
高中的作文 篇3
打開另一扇窗戶，你的生命會熠熠生輝。
——題記
小時候，懵懂的我理解不了什么是希望，什么又是失望。隨著年齡的改變，時光的推移，我明白了希望和失望。
深深地記得記憶深處的那一天。那是一個陽光明媚的早晨，陽光透過樹枝撒給大地一片光輝，地上滿是硬幣大小的光斑；風(fēng)兒不時拂過臉龐，柔柔的，懶懶的。而我的心情也隨之變得異常好，不為別的，只因為那天是我生日。
可能幸福來臨前總有一段辛酸史，那天下午，我就被挨了“悶頭一棒”。當(dāng)我傻傻地接過卷子，腦子里還是一片空白�？粗鴦e人興高采烈地如同快樂的小鳥飛過我身邊，嘰嘰喳喳地談?wù)撜l的`分?jǐn)?shù)高，而我，只能把頭低下，越來越低……
窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，而后，雨越下越大，風(fēng)也越吹越猛。我懷著忐忑不安的心情往家走，胸口仿佛揣了一窩小兔子，“嘭嘭”亂跳，雙腳也好像灌了鉛似的，怎么也拿不起來；書包里的那張試卷也仿佛一個小錘子，在不停敲打我的心。
像是經(jīng)過幾個世紀(jì)，我終于到家了。一回到家，我就做賊似的把試卷夾到社會書里藏了起來，然后揣著緊張的心情開始做作業(yè)。我一面做，一面豎起耳朵聽門外的動靜。這時媽媽回來了，她招呼我吃飯。我用最快的速度吃了飯，回到自己的房間。我一會整理書包，一會又看書，磨了好長時間。時針準(zhǔn)確地指到了九點，我不安地睡覺了……
第二天，我起床時發(fā)現(xiàn)書包上有一張便利貼，上面寫著：“相信自己，生日快樂。”我的眼眶濕潤了，在心里默默地說：“謝謝你，媽媽�！�
直到現(xiàn)在，我還是沒忘記媽媽的話。我的生活中充滿了希望以及媽媽的愛，我會一直勇敢地走下去！
高中的作文 篇4
寂靜地，已經(jīng)接近黃昏。夕陽溫柔地將余輝從小窗戶送進(jìn)來，風(fēng)微微地迎面吹來，無意地吹下了擁擠在我眼里的淚珠�？偸沁@樣，每當(dāng)看到懷念已故之人的作品時，我的心總被刺痛，淚水也不禁地伴隨著悲哀涌出來。心深處裝有爺爺?shù)挠洃浀暮凶颖闱那牡卮蜷_。
最后一次見爺爺，是在十年前的一個黃昏。那天夕陽加快了回去地平線的腳步。我緊緊地握著爺爺已瘦削了的手。千言萬語都只溶在淚水中。在時間的催促下，不得不離開，不得不哭著和爺爺說再見。我已經(jīng)記不起當(dāng)時的聲音有多沉重，只隱約地感覺到當(dāng)時的心是那樣的痛。其實，那時的我仍不知將是最后一次見到爺爺。
最后一次我處爺爺?shù)氖衷谙﹃栂律⒉�，是在爺爺病發(fā)前的兩天。我像往常一樣握著爺爺?shù)氖衷谔镆暗男÷飞�，看在水中玩耍的鴨子，看在路上來往著的挑水的人們，看在微風(fēng)中起舞的小樹，看炊煙裊裊上升的小村。那時，夕陽下我和爺爺?shù)挠白邮悄菢拥匦腋！?/p>
最后一次和爺爺在夜幕下說悄悄話，是在哪個夏天的一個清爽的夜晚。還記得當(dāng)時的我的那些無知的'問題——我問爺爺為什么會有這么多星星，爺爺沉思了一會兒說，因為有許多人中的一個。我又問爺爺為什么他生日時，向著蛋糕許愿只說希望我可以快樂地成長。難得一年許一次生日愿望，應(yīng)該多說幾個。爺爺卻笑著慰著我的頭……我也不知道原來那已是最后一次。
為什么我的淚總偷偷地滑落？因為我無法忘記那許多的最后一次，也遺憾沒能好好地珍惜那些最后一次，受傷的人總喜歡說：讓時間去沖淡一切。也許這些年來，時間真的將我的心痛沖淡了許多，但卻不能沖淡我對爺爺?shù)乃寄��；貞浝锏男υ叫腋�，中溫時的淚越是哭澀。
原來周圍的一切已切坡上了神秘的夜行衣。爺爺，也許你不知道，在夕陽下的那個影子也快樂地成長著——你只在夜里看著我。風(fēng)又迎面吹來，這次帶著些細(xì)沙。時間對著幸福的事總是如此的吝嗇。
高中的作文 篇5
毫不夸張地說，我生命能夠繼續(xù)就是心中那縷陽光創(chuàng)造的奇跡。
一
當(dāng)我還是一株小幼苗時，就是那樣嬌嫩脆弱，我一直懷疑自己是棵小草，但忘不了媽媽在分離時告誡我的話：“遇到再大的困難，你都一定要長成頂天立地的松柏！”是啊，我可以懷疑自己，但不可以放棄自己。當(dāng)我下定決心要長成偉岸的松柏時，卻發(fā)現(xiàn)那是多么的遙不可及——
二
這是一座茂密的原始森林，巨大的原始老樹直入云霄，枝繁葉茂，遮天蔽日。而我，小松樹苗，就生長在它們的巨蔭之下，能見到陽光那簡直是一種奢望，能感受到陽光的溫暖就是我莫大的幸福。誰能想象在無盡的黑暗中生存，誰能想象植物缺少光合作用？更何況是我——不到半米高的小樹苗。
“自生自滅了吧？”我無奈地對自己說。此時，我已萬分虛弱，茍延殘喘了�！安唬^對不行，你還要長成頂天立地的松柏呢！”我心中的陽光堅定地對我說。對，我怎么可以放棄？！從上方我不能得到生命之光，但我還是可以從地下汲取營養(yǎng)。我開始集中全力伸展根系，我不斷摸索著……
三
真是天要亡我矣！
這地下也不是我的天堂，我沒料到原始森林的.地下是這般的擁擠。各種植物的根系十分發(fā)達(dá)，把地下堵得是水泄不通。有些植物的根甚至打起“架”來，相互纏繞在一起。跟它們比起來，我的根是多么的不堪一擊……
天，叫我怎么活下去？
四
關(guān)鍵時刻，又是我心中的陽光給了我生存的勇氣。不怕苦，不認(rèn)輸，我能行！事到如今，我只得背水一戰(zhàn)。我發(fā)瘋似的伸展根部，即使筋疲力盡也不放棄一寸土地……漸漸地，我高了，我能越來越強(qiáng)烈地感受到陽光的溫度！
說來也怪，我強(qiáng)壯了，同時也感覺生命越來越有力了。我的根系發(fā)達(dá)得讓同胞們驚嘆，而我也感覺根系的發(fā)展越來越輕松了，似乎對方在給我讓路一般……
五
是心中的陽光幫我熬過了那段最艱難的時光，給了我重生的希望。我現(xiàn)在離夢想已經(jīng)不遠(yuǎn)了，在不久的將來，也許就在明天，我就會突出重圍，一睹太陽的風(fēng)采！
后記：
謝謝你，我心中的陽光，你是我最堅定的信念，讓我有機(jī)會去領(lǐng)悟真正的陽光！
高中的作文 篇6
一陣西風(fēng)，卷起漫漫黃沙，沙塵肆虐之后，留下一個個深深淺淺的坑。綠色似乎從不眷顧這里，連一點點的衣裙也從未留下，無際的黃沙像金子閃著光亮，卻無時無刻不刺痛著人們的眼睛。
初晨的沙泥灣顯得格外恐怖，耳邊卻響起駱駝隊悠揚的樂音，在這個單調(diào)空蕩的沙漠里回旋。“兄弟們，我們又一次回到這里，就一定不能再空手回去！一定要讓綠色在這里生根發(fā)芽！”斬釘截鐵的話音充斥著大漠的每個角落。
說話的人是葉執(zhí)強(qiáng)，是這支駱駝隊的領(lǐng)頭人。四十多歲的他卻有張五十好幾的臉，皺紋已經(jīng)在他的額頭上占領(lǐng)了一半的地方，眼睛十分紅腫，皮膚黝黑，卻被沙粒割下一道道小紅條，若再有沙粒撲來必定是鉆心的痛。孑然一身的他，妻子和孩子早在十年前就被沙泥灣這恐怖的風(fēng)景給吞噬了。
他們已經(jīng)是第四次來到這里，可每一次來，風(fēng)沙都掩蓋了這里，也掩蓋了他們的希望！
沙泥灣里惡劣的天氣對他們來說不過是小菜一碟，整日的忙碌換來的是親眼看到這些小家伙們一寸一寸的成長，一點一滴地來回報著他們的精心呵護(hù)。沙泥灣的衣裙上也開始綴著如許的綠珠，死寂的沙泥灣將被重新喚醒。
太陽放出陰晦的光，聚攏的烏云黑壓壓一片，被施了魔法的天，正蔑視著無知的人們。風(fēng)吹動砂礫，撕打著人們的臉�！斑@天氣，該不是要來沙塵暴了吧？”葉大哥高聲說：“兄弟們，這會變天，為了安全，大家把備用的塑料袋罩在樹苗上，風(fēng)沙會吹疼它們的`，大家快些！”說罷，幾個人拿起口袋就向小樹苗奔去。風(fēng)刮得越來越厲害，太陽膽怯地躲進(jìn)了云里。四下一片漆黑�！按蠹亿s快，趕快！”風(fēng)聲在人語上放肆，塑料口袋被吹得滋滋作響，像是在戰(zhàn)場上嘶吼。膽小的沙子在狂風(fēng)的助威下，像猛虎一般虎視眈眈地盯著自己的獵物。“大家趕快離開，風(fēng)暴來了！都到安全的地方去！”聲嘶力竭的葉大哥依舊沒能贏過狂風(fēng)的胡攪蠻纏。
當(dāng)葉大哥罩完所有的小樹苗，已經(jīng)傷痕累累。同伴無影無蹤，肆無忌憚的狂風(fēng)卷走了所有的塑料口袋，數(shù)不清的樹苗。葉大哥眼睜睜地望著，泥人般久久杵在原地……
抖抖滿身的沙土，葉執(zhí)強(qiáng)說：“這該死的沙泥灣，風(fēng)暴竟還如此猖狂，想要我們投降嗎？絕不！”他把自己的衣物脫下來，圍捆在殘存的樹苗上，然后又用自己的身體護(hù)住它們。溫暖的臂彎下護(hù)著希望！“你們一定要好好長大。一定要……”
風(fēng)平之后，一切又歸于平靜。他們知道，葉大哥是在用生命守護(hù)著駱駝隊和沙泥灣的希望。
十幾年之后，沙泥灣的面貌終于煥然一新。百幾十米的護(hù)林帶拔地而起，這里漸漸熱鬧了起來……
高中的作文 篇7
一直以為載著青春和不羈的公車會呼啦啦地開過好多個布滿憂傷和勇敢的夏天，未命名的車牌不停歇地倒退著，直到我被忽而寧靜忽而瘋狂的氛圍推入那段倒敘的時光。
朋友們都說我是一個念舊的人，因為我有著太多豐碩的記憶，而你則是存在我世界中最亮麗也是最可貴的記憶。六年的學(xué)習(xí)生活，是我們最深的交集，我們曾是凝在一點向前努力延伸的射線，而后，射線分道揚鑣，飛速射向相反的方向。
時值盛夏，初入小學(xué)的我緊張得如同臨申的犯人將要見法官一樣，巨大的壓抑感就好像即將獨自面對一頭被關(guān)在衣柜里的怪獸，著實令小小的我難以承受。因此不可避免的，在踏入那個所謂的.小學(xué)的那一剎那，放聲大哭，淚水朦朧中，我看見你，還清晰地記得你滿臉笑意的看著我，一時間竟像被你施了魔法般的止住哭泣對你i微笑，晨曦中，我們認(rèn)識彼此。
同樣也是在小學(xué)的那段時光。
還記得你拉著我往求知林中的求知林里跑去，你說這是我們的秘密基地。里面有座水池，水池中有條“魚”，做跳躍狀。水池里那幽綠的池水以及那條“魚”都會感到莫名的恐懼，那種恐懼是無法名狀的，也許不是發(fā)自內(nèi)心，而是來自一種切身的感覺以及至心臟中某層最脆弱的膜，如同鋼琴彈奏時強(qiáng)烈的顫音、起伏的恐懼隨著血液蔓延。
忘了是二年級還是三年級，你被選為班長，老師不在時便充當(dāng)小老師，手執(zhí)教鞭，游走在羨慕或嫉妒的眼神中，是啊，你那么優(yōu)秀、聰明，總有好點子，從你的思維便能看出來。遇見你之后的每一天都那么豐富、充實。于是因為你的原因，我對生活對每個人都充滿感激。
夏日落幕，兩個懵懂的小女孩騎著自行車，笑聲散落在去老師家的路上。我們的老師病了，我們要去她家看她，當(dāng)我們?nèi)缁ò愕男v出現(xiàn)在老師面前，看著老師驚愕與歡喜的表情時，心中有巨大的滿足感甚至于開始對自己的行為產(chǎn)生了小小的感動。我們圍在老師身邊，給她講發(fā)生的趣事，那一瞬，有一種叫親切的感覺在心底暈染開來，當(dāng)我們離開時，天空呈蟹殼青色，我們一起走著，在那樣一個讓小孩子的心里不自覺恐懼的環(huán)境里，彼此的親密與依戀從未有過的強(qiáng)烈。
那些干凈明亮的過去，當(dāng)初的溫暖無奈的泛黃，那些人和事都已散落天涯。
你的出現(xiàn)為我原本該平淡如同蘇打水一般的小學(xué)生活點亮了無數(shù)盞燈，那樣亮麗，盞盞如明珠連綴，你是我世界中的心城中最亮麗的時刻，亮麗地如同瓊樓玉宇，天上人間！
高中的作文 篇8
漸漸的，清晰的空氣逐步被污染，鳥兒不再歌唱，陽光照射在田野中那鮮綠的稻草也逐步枯萎，死亡。
時代的進(jìn)步，我們的生活進(jìn)入了快節(jié)奏，我們漸漸的活在了手機(jī)，電腦等新科技里面，不出門半步，也可知天下萬事。
打開手機(jī)，電腦，輕輕的點擊一下便可以讓我們得知世界上千奇百怪的事件，里面無奇不有，例如尋找一張自然風(fēng)景圖，只要打上相關(guān)字體便可迅速找到，并保存。
新科技帶給人的種種便利，可以說是從古至今前所未有的。但是，它卻隱藏著一個巨大的陷阱，人們逐漸了深深地陷在里面，無法自拔，最終越陷越深，人們由于習(xí)慣了新科技帶來的種種便利，促使人們的懶惰的性格逐步的一一展現(xiàn)出來，他們不再出家門半步，不再理會身邊的是是非非，只知道點擊“瀏覽”。他們不再感覺到自然中清晰的空氣，不再看到飛翔在天空中的雄鷹，不再發(fā)現(xiàn)那蔚藍(lán)的色彩，，，真是可憐。
手機(jī)、電視、電腦、鼠標(biāo)拉近了我們與自然的距離，但從那冷凍的屏幕中，我們卻也始終無法勾勒出自然的模樣。
不知不覺中，空氣被污染了一塌糊涂，像是被披上了一件已經(jīng)多年未曾洗過的棉被，又臟又臭。
如果可以的`話，我希望我們能夠放下身邊的手機(jī)，電腦，，，放下可以帶給我們種種便利的新科技。適當(dāng)?shù)淖叱龇块T，適當(dāng)?shù)淖哌M(jìn)大自然，呼吸大自然中的一些新鮮空氣，適當(dāng)?shù)娜ヌ剿鞔笞匀恢械膴W秘，享受大自然的帶來的輕輕微風(fēng)，伴隨著鳥叫聲的早晨，適當(dāng)?shù)姆皆綆X，使我們親身的認(rèn)識事物，去體驗，去追求我們不曾追求卻想要的自然風(fēng)景，而不是從虛擬中看到的種種，適當(dāng)?shù)那鍧嵨覀兎旁诮锹淅锬求a臟已久且布滿蒼蠅的垃圾，這樣也會使我們感到前所未有的滿足，干凈。
當(dāng)我們漫步在自然中，看見的是眼前的一片緑洲，而不是垃圾堆積各地滿處。
所以，讓我們適當(dāng)?shù)淖哌M(jìn)大自然，感受大自然帶給我們的種種，而不是總是活在虛擬的世界里。
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