【實用】高中的作文錦集十篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的高中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
小時候的我，總是不聽爺爺奶奶的話，到處搗亂，還經(jīng)常惹爺爺奶奶生氣，但其實他們所做的一切都是為了我好，而我卻總是不懂得他們的愛。而他們，好像一年比一年老去。
記得那一年夜里。叮！咣！半夜被摔東西的聲音驚醒，嚇得我渾身冷汗，爸爸也被驚醒立刻抱起我連忙大聲到：怎么回事？！誰？誰在廚房？廚房里隱隱約約的傳來了爺爺有氣無力又虛弱的聲音�！笆� 是 我” “怎么了？”爸爸道�！拔遥� 我渴了 想喝點兒水” 爸爸不耐煩的說道：“我不是給你倒過水了”爺爺說:“那水我喝完了怕麻煩你 屋里太黑 我我看不到，只能閉著眼摸索著走到廚房開燈”我聽到了真的好想哭 ，在我小時候爺爺是最疼我的人了，有什么好吃的他總是一口不吃留著給我 ，爸爸給他的零用錢他也攢著一份不花，我給我買好吃的。每次考試考的滿分就帶我去公園玩 。我想著，我一定要好好上學！長大孝敬爺爺不能在惹爺爺生氣了！
第二天的.下午的課堂上班主任突然叫到我的名字:“劉浩然，出來一下” 我心里想(難不成我做錯了什么嘛)變忐忑不安的跟著老師走出了教室。一開門 竟看到爸爸一臉慌張的樣子，手里拿著被抽掉半根的煙對我說道:“浩然，快跟爸爸走你爺爺快不行了！老師今天浩然就不上課了！”說著便拉著我的走出了學校。門口的出租車看著我們出來了滴滴兩聲我們快速的上了車，“到人民醫(yī)院！” 我很緊張，又很慌張，不知所措，爺爺肺子有些老毛病這幾年來越來越差，“爸爸！爺爺怎么了？”我問到�！澳銧敔斀裉煸缟想y受的暈倒了，到醫(yī)院檢查是肺癌晚期！恐怕過不了多久了�！贝丝搪牭较⒌奈要q如晴天霹靂般的絕望。
一路上雖短短幾分鐘，卻如同過了幾個小時。到了醫(yī)院我看到了病房里的爺爺，他吸著氧氣，身上插著這種各樣的管子，微微睜著雙眼，仿佛瘦了一整圈，我立馬忍不住哭了出來，“爺爺，你醒醒，我以后再也不惹你生氣了，我會聽你的話，再也不惹你和奶奶生氣了！我會努力考上大學長大讓你們過上幸福的日子的！”爺爺緩緩的抬起了顫抖的雙手，撫摸著我的臉對我說:“好孩子，爺爺明白，爺爺只要你開心快樂平平安安……”那雙溫暖的大手從我臉上落下，“滴，滴，滴，”旁邊的機器突然響起從彎彎的線變成了直線……“爺爺！不要走！不要走！不要離開我！” “浩然，浩然，你咋了，爺爺在呢，爺爺在這呢，”我突然睜開雙眼滿臉淚水的抱著爺爺?shù)氖郑@恐的看著爺爺，又掐了掐自己的臉“哎呀，疼死了！”“傻孩子，掐自己做什么你做了什么夢？”“爺爺！我以后再也不惹你生氣了！我要努力考上大學努力賺錢，帶您去旅行！”
原來這是一場夢啊，謝謝這個夢，讓我體會到了失去的滋味，以后我一定要好好學習，孝敬爺爺！伙伴們，你們也一定要珍惜自己的家人�。�
高中的作文 篇2
樹長大了，枝繁葉茂。
——題記
也許一些事情就是這樣，會很突兀地出現(xiàn)。20xx年的冬天，一個名叫樸樹的藝人走進了我的心田。那個冬天也因為樸樹的到來而顯得格外溫暖。他的略帶嘶啞的聲線一下一下地撥動著我的心弦。我很高興，因為我有了自己認為最美的藝人了，這從未有過。
憂郁王子
同學問我喜歡哪個歌手，我說我最愛樸樹。與一些人說樸樹的歌實在太低沉了，太憂郁了，他們無法接受，看來我真的有點與眾不同，我愛樸樹的第一個原因就是他的憂郁與低沉。
19XX年有一次，他在外面玩了好幾天，媽媽對他說：“我聽了你的專輯《我去20xx年》（樸樹從沒讓媽媽聽過他的歌），這兩年你是不是過得不快活？”樸樹一下子就哭了，趕忙去洗臉，然后裝作沒心沒肺的樣子走開。后來樸樹告訴媽媽，他有理想，他在認真地活著。在網(wǎng)上看到這個故事，我的反應也是淚流滿面。那是感動的淚水，疼惜的淚水。當時他20余歲，那正是個認清世界，享受生活的時候，而樸樹卻過早地認識了這個世界的不幸與痛苦，他曾是個抑郁質患者。
我最不忍心看的是樸樹從前的.照片，看了之后我覺得不喜歡他的人真的有點鐵石心腸，在北京的家中，紅色地毯，上面零亂地散著吉它、光盤、音響、煙頭，以及各種家具。他跪在地上，在香煙制造的霧中眼望前方，它是在流淚的。我才知道我的所謂的憂郁是多么的渺小。
其實樸樹的每個動作都具有憂郁的特征，連他演唱時的姿態(tài)看了都讓人心疼，那種憂傷的站姿……
那個憂郁的大孩子啊。
叛逆王子
樸樹不帥也不酷，但他特別。我就喜歡特別的人。他有一頭長長的、亂亂的頭發(fā)，他說他把頭發(fā)留得很長是因為他不想把世界看得太清楚。下巴很尖，透露出他的敏感。身材特別瘦。看慣了樸樹，我就一直把會彈吉他，中長發(fā)等樸樹的特點作為衡量男生的標準。當然，衡量的結果往往是令人失望的。
樸樹的媽媽在北大研究物理，爸爸也在北大當教授，是“神舟五號”的研究人員。他哥哥是個商人。他有個很好的家庭環(huán)境。樸樹沒有讀完大學，但這點應該是我們慶幸的，否則可能就沒有今天的樸樹了。他考入北師大后，卻毅然也決然地炒了大學的魷魚，只因為不想讓自己被消化掉。我們可以想象兩個教授看到自己的兒子放棄學業(yè)去唱歌時會怎樣阻攔。為了自己的夢想放棄一所高校，他真?zhèn)ゴ�，比我勇敢的人都是偉大的人�?/p>
記得有一次樸樹在北京獲得了6項大獎，當他領獎時，他只說了一句話，意思是：“感謝那些頹廢的生活，祝大家快樂�！比缓罅粝陋劚痛掖蚁屡_了。當時有人去提醒他，他也沒有任何反應。這需要多么大的勇氣�。�
才華王子
“這個人很有才�！边@是爸爸第一次聽樸樹的歌后說的。連一向大大咧咧自命不凡的爸爸也說出了這句話，樸樹真的很不簡單。
有人說：“在愛情歌曲漫天亂飛的時候，樸樹的歌就像一場圣潔的暴雨把一切渾濁的東西統(tǒng)統(tǒng)沖刷掉，還我們一片純潔的天空�！蔽遗e雙手雙腳贊成。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒/在我生命中的每個角落靜靜為我開著/我曾以為我會永遠守在她身旁/今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫/她們在哪里呀/她們都老了吧/幸運的是我/曾陪她們開放/有些故事還沒講完拿就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏……”
我們有時候聽著他的歌就會止不住的掉眼淚。
我是很像樸樹的，但我沒他那么勇敢。我很叛逆但我表面十分隱忍，我不把憂傷帶給別人。所以很多人眼中我是個有點兒任性但很溫柔的女生。
樸樹是王子但我連灰姑娘也不是。他有歌迷去理解但又有誰理解我呢？
的樸樹沒有一流唱功但有最真誠的聲音；我的樸樹沒有商業(yè)的笑容但有最清澈的眼眸；我的樸樹領獎時不會言謝但會祝大家快樂；我的樸樹給我的不是惋惜他給我的是感動�！�
高中的作文 篇3
每個人都有自己的理想，我也不例外。理想如石，敲出星星之火；理想如火，點燃熄滅之燈；理想如燈，照亮夜行之路；理想如路，伴你走到黎明…… 我想成為一名演員。每當我看電視劇時，�？吹揭恍┭輪T，把一個個故事表演得淋漓盡致，我贊嘆不已。因此，從小時候起，我就立志將來要成為一名演員，演上百部電視劇，將成千上萬個故事講述給大家，讓大家為我贊嘆，為我鼓掌！ 隨著年齡的增長，我懂事了許多，我知道了成為演員的基本條件：心理素質以及綜合素質要強；要懂得面對一些突發(fā)事件；即興能力要強。在成長的道路上，我也得到過一些劇組挑選小演員面試的機會，但因為種種原因，我沒有選上，每一次的遺憾過后，我都為自己找到了缺點，總結如下：
1、即興能力較弱，現(xiàn)場組織能力較弱；
2、不能想哭就哭，想笑就笑；
3、有點放不開。
根據(jù)以上幾點，我做了一套解決方案：
1、每天叫媽媽出題，給5分鐘準備時間，組織一段話，說出來；
2、一有時間就靜坐在一個角落，調整情緒；
3、在散步時唱歌或朗誦。
這套方案已經(jīng)進行幾年了，我在各方面也有了進步，今后我要堅持下去，朝著自己的目標不斷的奮斗！ 我認為每個人都有夢，在很多情況下，完全有條件，有可能，也完全有必要認認真真的'考慮自己的夢，好好的策劃自己的人生，不能走一步算一步，得過且過，迷迷糊糊的生活。有夢想就不要輕易放棄，在實現(xiàn)夢想的道路上，即使遇到再多的誘惑，也要舍得放棄誘惑，否則，你的夢想永遠只能是個夢！
高中的作文 篇4
秋日的黃昏，我?guī)е簧淼募拍�，走進了那片楓林之中。那里沒有春天花兒般的絢麗多彩，也沒有夏日里的草木茂盛的盛況。更沒有冬天里的漫天飛舞的雪花，只有黃金大道的落葉景觀。
在初中三年里，我感受到了“寂寞梧桐深院鎖清秋”的冷清。其實我很想享受初中三年的生活。記得上初中的第一天，我就喜歡上滿臉笑容的班主任，她的那句“我不會用成績來衡量你們”的話，讓我忽然有一種難言的幸福。
我在想：有老師這句話，該不怕成績不好的自己不被老師喜歡。心，不亦樂乎？可是，自從上了初二，班主任說要按成績來排座位，那次開始，我都坐在后排。為什么會有這樣的安排，老師說可以激勵同學們的動力去奮斗拼搏學習。
當時，我就開始認真了，我每天上課都專心致志地聽老師講，做好筆記，下課又埋頭苦干，可是，也許是因為小學基礎不好，那成績提高的幅度總是不大。那座位還是依舊，令我很不滿意。后來，我發(fā)現(xiàn)老師講課的`眼睛的焦點總落在前排的尖子上，總似忽略了后面的同學。于是我開始嘗試在課堂上開小差，搞小動作，與同桌有說有笑，誰知，老師只是瞟了我一眼，然后又轉回到了前排的尖子頭上在那時候心覺得冷了，感覺到“鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處月”的凄涼，這么有多少人能體會到了？
但是，我為了不讓“缺月掛在疏桐”，我并沒有放棄，而是更加努力去爭取。有次，我做完了練習冊，便嘗試去解決一些高難度的題目，可是不知怎么的，想了半天，還是想不出來。于是，鼓起勇氣去問老師，不料班主任說：“這到題目啊，的確有點難度，你暫時不要想去解決它吧！”雖然老師的語調極為和平，說話也極有分寸，當時我的心開始顫抖了。當我懷著被遺忘的心情默默地回到座位，腦海里又浮現(xiàn)滿面笑臉的班主任在班上給前排尖子講解題目的身影。
我手中握住落葉更加緊了，我不知道老師為什么給了我希望又讓我失望。我想，或許我根本就是秋天里的落葉，飄落在地上，還要受風雨淋，被別人的腳踩，直到碾成碎片，我默默地彳亍著，一陣陣風吹過，又嘩嘩地落下了一片殘葉。我小心翼翼地避開那些枯萎又黃的樹葉，我真的不愿意踩踏它們殘破的身軀。
多么凄涼的求日黃昏，多么讓人悲傷的生活！但這張不完整的，與梧桐，與落葉的合照，真的需要一顆文人墨客的心，那種情感才能真正體會得到。
高中的作文 篇5
老師，一個平凡的職業(yè)，在這大千世界中老師多了去了。但是他們是值得尊敬的。他們是蠟燭，點燃自己，照亮了學生前進的道路，他們是園丁，辛苦自己，換來學生的健康成長。
那年開學，想著兩個月未見的數(shù)學老師，便有點興奮。一個原因，他人幽默。然而，上課時另一個身影闖入了我的眼中。他身材矮小，挺著個大肚子，滿頭銀發(fā)，看起來差不多60歲，還挺嚴肅。最關鍵的是，他居然講方言，我實在想不通，學校為何要讓這樣一個數(shù)學老師來教我們。上課時，他講的方言使我聽的迷迷糊糊，如同在講“催眠咒”，我就索性不聽講。于是我愈加想念原來的數(shù)學老師。
就這樣，我的數(shù)學成績直線下降，到了班頭請我去喝茶。班頭說：“你最近怎么搞的，數(shù)學一直下降，想不想考一中？”我沉默著，沒有說話，班頭接著對我說：“我看你最近情況有點不正常，上數(shù)學課經(jīng)常走神，怎么，對數(shù)學老師有意見？”我說：“沒有，只是他講方言，上課有點難懂。”班頭苦口婆心說道：“數(shù)學老師年齡大了，而且他那個年代也沒有人教普通話，你要理解，而且他課講的好�！蔽尹c了點頭，班頭便讓我回去了。
下午，數(shù)學老師把我叫到他的辦公室里，問道：“你的`情況班主任都告訴我了，不想學好數(shù)學了？”我沉默著，無話可說。數(shù)學老師站起來說：“我知道你可能對我有意見。但你要明白，你學習是為了你自己，學的好是你的事，學的壞也是你的事。你學的好對你自己以后有好處，我們老師也沾不了什么光。你學的不好也影響不了我們�！蔽姨痤^，看著他。他接著說：“我相信你，可以學好數(shù)學，好好想想我的話吧。”我忽然說道：“一定會的�！睆哪侵�，我上課認真聽講，努力學習數(shù)學，成績終于有所提高。我做錯的題，老師也會往旁邊進行批注。漸漸的，我覺得老師的方言是一種很動聽的聲音，原來的數(shù)學老師的模樣也漸漸淡去。
中考前夕，我感覺壓力很大。數(shù)學考試時很多簡單題都做錯了。我看著那一張張鮮紅的試卷，一股怒意生起，撕了它們。正好數(shù)學老師看到這一幕，把我叫出去。他對我說：“怎么，壓力太大了？”我看著他說：“嗯。”他把那厚重的手掌放在我的肩上，說：“還記得我說過的話嗎？我相信你�！甭牭竭@句話，我的眼框紅了，用力點了點頭。那天之后，老師經(jīng)常單獨把我叫到辦公室，給我講解分析我的錯題。于是，我心中漸漸浮出一個矮小而又略微臃腫的身影。
老師，您的方言是這世上最美妙的聲音，它融入了您對我們的關心，它融入了您對我們的教誨；它融入了您對我們的鼓勵。
高中的作文 篇6
從商店買一塊布，用來抹桌子、椅子、窗子……什么都抹，只要有玷污。我凝視此平凡的抹布，思緒萬千。
㈠ 抹布不浸過水只能抹表面上的一些灰，而不能從實質上去除玷污只有經(jīng)過充分浸水后才能抹去根本的東西，讓臟東西徹底干凈。正如一些不負責的官員，自己憑自身的能力只有覆蓋或去除去皮層上的灰質，不能歸根結底地治理好。而只有借助上級的支撐下才能完成。
�、� 抹布要有人來抹，它才會使物體清潔，如果沒有人來支使，它自身也不會除污物。就如有的人缺乏主見，自己一人就不知怎樣做，只有在別人的'支使與控制下，才能干事。那種人也就只是專門被人利用的。
�、� 抹完物品后，物品雖然干凈了，可污物也沾染在了抹布上。抹布不計較自己臟不臟，只顧自己去除污，這種忘我精神與奉獻精神在現(xiàn)實生活中是非常難得的。
㈣ 沫布上沾上污物，如果不在水里清潔干凈，時間一久，污也就會隨之長久地在抹布上�，F(xiàn)在的社會，大多都是害人顧已，只有屈指可數(shù)的人有這種“抹布精神”。但在這種“不良社會”的渲染下，如果這種“活雷鋒”一生都只會奉獻，而不顧自己，在別人不良影響下，最終或多或少有些吃虧，因此這樣，它也需要“污穢潔身自愛”一些。
�、� 污需要水與抹布結合才能徹底清除。如果單是水，也不能清除。只有水與抹布結為一體，才能見效。這體現(xiàn)出團結的力量。只有團結合作，組合成一體，才能攻破困難，戰(zhàn)勝敵人。 ㈥ 抹布一但用盡，就只有丟棄，只有成為垃圾，成為無用之物，正如一個人的一生，走完了路后就會死去。“人死如糞土”，人一死，就豪無價值。陸游說過“死去元知萬事空”，只要走到生命的盡頭，一失去生命，就一無所有了。 我們只有珍惜、利用抹布的用途，清除污物。也只有珍惜生命中的時間，去精彩地完成人生輝煌的一頁。
高中的作文 篇7
我沒有選擇的來到這個世界，更沒有選擇的注冊了農(nóng)村戶口，這并不是我的所愿，一切都是上天的安排。
或許是哪位神仙的庇佑，我能鍵康的成長，這給我的童年帶來了無數(shù)的快樂。雖然每次都在家人的訓斥中改變，每次都是在無知中長大。
到了該上學的年齡，莫名其妙的被送進了小學，不知到為什么的讀書。然后不知然的進入初中，原本無緣讀高中的我，可能是因為私人學校太多，一個并沒有成年的孩子，在家不能做農(nóng)活，外出不能打工掙錢，又一次沒有預言的被送進了高中。
高中生活，隨著同班同學的減少，我也從蒙朧中有了自己的思想，自己從小就聽人說考上大學就有鐵飯碗可以吃到商品糧的我，第一次的明白，愿來大學就是我這個高三在讀生的下一個目標。
于是，我發(fā)現(xiàn)我很興運，比起在鄉(xiāng)下干農(nóng)活的同齡人，我有一個寬廣的教室，每天不用面朝黃土，我只要拿著書本跟著課堂上的那位一起讀ABC。我只有一下小小的.書桌，一支筆，幾本書。他們卻有一大塊的田地，一大批的農(nóng)具，又是化肥，又是鋤頭種子幼苗。他們發(fā)現(xiàn)天旱就要往田里澆水，我們感覺天熱只要學校開風扇。他們發(fā)現(xiàn)雨水過多，就要想著排洪。我們感覺天冷，只要帶上手套。
我不得不說我很興運，比起外出打工的同齡人，我有一位慈愛我的老師，她教我讀書，關心我的生活學習。我不用和他們一樣受老板的斥罵，每天十幾個小時的苦工，有時還會受到不知名的危險和恐懼。我可以每個星期都有兩天的休息，他們卻每個月為自己應得的工資而向老板乞討。
此時，我不再是個孩子，我擁有自己的理想，我有著自己的追求，我知道誰是牛頓，誰是愛因斯坦，誰又是莎士比亞。我不得不感激我的命運，能夠有機會邁上大學的門檻，能寫出這些心情的文字。
高中的作文 篇8
當規(guī)則已然無法突破，左沖右突也只能頭破血流乃至滅亡時。我便只能試著順應，久之便成“習慣”。
“習慣”之力，可是有著莫大的威能。
不信?且看習慣之后，眾生百態(tài)：方苞在《獄中雜記》里記述了一位“習慣”了坐牢的老兄，倘一日不在牢中便若有所失，以至于“皇恩大赦”后還想著法兒再犯點兒事回到牢里去。劉蓉在《習慣論》中記自己讀書時于軒中踱步，久過地面一凹陷處，習慣以后，如履平地。一日凹陷填平，再履之竟以為地面隆起，頗不適應。由是觀之，習慣以后，你們便被牽著、引著，因循著習慣的軌道。一旦偏離，也能將你拉回正途。
“吾國與吾民”似乎是最能體味習慣之妙處的，林語堂先生將中國人之國民性形容為“老猾俏皮”。這正是一種圓融的生活態(tài)度，是習慣之后的產(chǎn)物，因為國人的棱角早已被習慣之力的銼刀磨平。彼此密密匝匝挨在一起，卻絕無妨害對方的痛楚。于是習慣之后，囹圄便安逸如臥榻，坑洞也能平坦如康莊大道。國人久在習慣之中便不自覺，但被銼刀磨擦的痛楚卻還記憶猶新，于是一旦有些人想要掙破這習慣的束縛，眾人便驚惶了：“怎么?難道破了習慣，讓我們再去受另一套習慣的磨制么?于是因磨擦的痛苦記憶而生出恐懼，因恐懼而生出維護舊習氣的瘋狂決心，只求“習慣”的國人開始主動借用這把銼刀去磨擦，教訓少數(shù)人，甚至以習慣為樂、為榮，以掙脫習慣為恥、為害。習慣早已不是負擔、枷鎖，習慣是矛是盾，是殺人的工具。習慣殺人!三綱五常之類，國人不正是揮舞著這些過了一兩千年么?
一旦由被動接受變?yōu)橹鲃訍偧{，習慣之后的'人便真的只能憑著一股子“慣性”，死命地、飛快地向前行進，哪怕這條線路是通向無盡的深淵，也剎不住腳。由此而來的是整個社會體系的崩潰與運行的停滯。如何擺脫這樣的惡性循環(huán)?這一怪圈產(chǎn)生的根本原因恐怕還是國人的痛覺神經(jīng)過于發(fā)達，因怕痛而堅決抵制一切觸動既有習慣之人、事。因此，要想避免為習慣所累，便只有鈍化以至切除我們的痛覺神經(jīng)，這樣哪怕舊習慣的銼刀拼命阻止我們的掙脫，新習慣又讓我們鮮血淋漓，我們都毫無痛感，因無痛而生勇氣，因勇氣而產(chǎn)生打破習慣的動力。當然，此處的無痛絕非運用于外來者融入既有習慣的過程中，因為那樣只會生出沒有的球體，絕生不出沖決舊體制的勇者。
沖決舊有習慣在今天仍顯得很有必要，在一些民情洶涌事件的背后，我們依稀看到了“懷疑一切”的可怕慣性，而當民眾對這一非理性精神形成習慣之后，對于社會發(fā)展的沖擊無疑是巨大的。
習慣之后，絕不應相著去適應，去維護，以至用它“殺人”。而應時刻保持警惕，在習慣運行失控時破壁而出。
高中的作文 篇9
總喜歡管媽媽叫娘，覺得“娘”，比“媽媽”，要親近許多。
于是家里就整天都是“娘，我校服呢？”“娘，我書呢？”“娘，我餓了，給切個水果吧�！焙孟駴]有什么，是一句甜甜的“娘”不能解決的。后來有了妹妹，更是順理成章地天天喊娘：“娘，妹妹餓了”“娘，妹妹哭了，快哄哄�！�
妹妹六個月了，我總喜歡抱著這個粉雕玉琢的胖娃娃，坐在沙發(fā)上，捏著她肉嘟嘟的小胳膊，教她喊：“娘！”她不會說話，只看著我的嘴巴一張一合，覺得好玩，眼睛瞇成一條縫，“咯咯咯”地笑出了聲，還時不時的“嗯”一聲，然后仿佛知道自己占了天大的便宜，笑得幾乎要倒在我身上。娘總是坐在另一邊的沙發(fā)上，看著我們。明明沒出聲，可妹妹總能看到她，常扭過頭去，小胖胳膊一晃一晃，找娘要抱抱。
我常抱著妹妹，怪娘偏心。若不偏心，我怎么會黑得反光，妹妹白得透明？娘就笑，說懷我的時候沒吃燕窩，天天騎車子上班，曬的。也是，娘懷我八個月的時候還在騎車子上班，又是夏天，一天要騎上兩個多小時。那個時候我都成型了吧，難怪難怪。我不懷好意地抱起妹妹：“來，曬曬，先天不足后天要彌補啊�！�
生妹妹的時候娘已經(jīng)算是高齡產(chǎn)婦了，生我的時候卻還年輕，只是我出生的時候就胖，非得剖腹產(chǎn)才行。娘總說生我的時候很順利，打了麻藥，不疼，還和旁邊的護士聊天，一會就沒事了。平靜的好像做個小手術。后來聽爸爸說，我出生時臍帶繞頸兩周，才知道我還是個小人的`時候，居然經(jīng)歷了這么大風險。突然一陣后怕，摸摸自己的脖子，再摸摸胳膊腿，嗯，還好，都在。
家里要包餃子，我抱著妹妹，讓她像猴子掛樹似的掛在我身上，然后帶著她，到廚房湊熱鬧�！澳�，你咋包得這么快啊�！蔽铱粗镆皇帜闷�，一手拿筷，兩筷一合，一落，兩手一握，一放，一個白白胖胖的餃子就穩(wěn)穩(wěn)地落在盤上。我抓著妹妹的小手使勁拍，“快給娘鼓掌。”娘又笑了：“這有啥呀，我十幾歲就會包餃子搟面條了�！蹦锸羌依锏拇蠼�，舅舅又小，家務自然要分擔得多些，以至于舅舅后來幾乎什么家務也不會，以至于我?guī)缀跻闪说诙䝼�舅舅。娘又心軟，每次讓我干家務，我就喊：“娘，我抱爰爰，你去嘛�！蹦锞兔棵看饝聛�，留下我暗自竊喜地抱著妹妹。
“娘”這個字，平時常喊，倒也不覺得有什么，寫下來，突然發(fā)覺這個字如此厚重。是呀，怎能不厚重呢，我的生命，就發(fā)源于此啊。
娘，節(jié)日快樂。
高中的作文 篇10
其實，我們每個人都是一個網(wǎng)站。在我們的大腦服務器中珍藏了很多片段。閑暇時播放一段也挺好�！}記
雨的印記
“其實，我很喜歡《雨的印記》。輕揚的旋律如細雨般飄飄灑灑�！边@是我對一個女孩說過的話。懵懂的我曾癡癡地相信愛情永恒。于是便發(fā)瘋似地想著她望著她，讓自己一遍又一遍沉浸在自己編造的故事中。
時間不停息，童稚的自己也讓那份愛不斷升華，直到有一天一切都變得陌生，這才發(fā)現(xiàn)高中快玩了，而自己卻也頹廢的不能高考。高四便是完美的結局。
依然喜歡《雨的印記》只是那種心境消失了。
AULD LAN GSYNE(友誼地久天長)
“很好聽的蘇格蘭民歌，卻襯托了一個凄慘的結局�！笨粗痘陻嗨{橋》的我突然冒出了一句，身邊的好友被嚇得不輕，現(xiàn)在想來還不禁發(fā)笑。
有朋友的日子總是充實的，懶懶的趴在桌上，胡亂的拽出一本書，再從好友那兒搶一支筆，便可以“勤學”了�；蛘呦胍煌狳c子捉弄一下他們好“苦中作樂”一番。然后便是哄堂大笑夾雜些許氣憤。
快樂總常伴我左右，即使好友已離我而去。
未來的未來
“青年人就應該狂想，水木不還有張《生命狂想曲》嗎？”劉華說。
是啊，做白日夢又不犯法。我想當一名網(wǎng)絡工程師，創(chuàng)辦自己的網(wǎng)站幫助那些貧窮的人；小鵬想當一名科學家，專門對付“白色污染”；張龍想開一家超市，好好待人平凡的生活下去……什么時候愿望才能實現(xiàn)呢。
望著書山瞅著題海我心永恒，說些無奈的話語做些身不由己的`事情高中生涯。想寫一些感動自己的文字卻發(fā)現(xiàn)已在高考場上。
向著高考后的種種快樂，手中的筆不由得加快了。一些不認識的符號出現(xiàn)了，看看時間望望試卷——無言。面對未來我肯定會累的，休息時也許會回放一些與青春有關的事，即使自己已垂垂老矣就在想念中讓青春繼續(xù)吧。