我的校園高中作文（精選34篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的校園高中作文，歡迎大家分享。
我的校園高中作文 1
有人說(shuō)：“學(xué)校是最美，最神圣的地方�！蔽乙策@樣認(rèn)為。今天，我不想寫現(xiàn)在的校園，也許記憶中的才是最美的。——題記
我的初中校園是一所不大的農(nóng)村學(xué)校，雖然不大但但帶給人親切感，那里有我寶貴的回憶，校園的每個(gè)角落都曾有過(guò)我的足跡還記得第一次跨進(jìn)校園迷茫的你么？那些熟悉的臉龐你還記得嗎？回頭看看吧，那是你寶貴的曾經(jīng)。
又一次跨進(jìn)這所校園，僅僅半年時(shí)間，我已在也不是這里的學(xué)生，懷著傷感、懷念的心情游蕩在校園中，看著熟悉的景物，憶著那些做過(guò)的傻事大柳樹還在風(fēng)中搖曳，開(kāi)了又謝月季還是開(kāi)了又謝，那不知名的花想扇子一樣，想孔雀的羽毛一樣依舊美麗。操場(chǎng)上依舊干凈、整潔，場(chǎng)中央還有著體育課的痕跡，跑道上依舊彌漫著汗水的氣息，一棵棵楊樹還是里在操場(chǎng)外圍，看著拼搏的青春。我們以前也是坐在足球場(chǎng)上肆無(wú)忌憚的打鬧，我們也曾在操場(chǎng)上說(shuō)過(guò)幼稚的誓言，我們?cè)谂艿郎巷w馳，追趕著不知是什么的夢(mèng)想，我們?cè)?jīng)也在大柳樹下許下了我們天真的誓言和幼稚的約定，可是終究是我們太天真，太無(wú)知。我們我們分別了，約定和誓言化為泡影，這到底是誰(shuí)的錯(cuò)？是我們還是時(shí)間？
大門外，新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們正在門外除草，看著他們幼稚的臉龐忽然有些羨慕，mp3里回蕩著：“越單純，越幸福，心像開(kāi)滿花的樹，大雨中，期待著有彩虹”眼底泛起了淚花，一滴淚墜落，好像在紀(jì)念我失去的那些美好我漫步在小樹林，校園最神秘的地方。那里有一個(gè)個(gè)秘密，或是埋在土里，或是刻在樹上；那里也有一個(gè)個(gè)愿望，或許在樹梢上，或許在樹洞里，或是經(jīng)歷了太久，已經(jīng)隨著紙張一起腐爛，消失在了時(shí)光里。我也曾經(jīng)把秘密埋在那里，我慢慢剝開(kāi)那一層層的土，拿出那個(gè)粉色的水晶瓶，打開(kāi)來(lái)看，紙張上還散發(fā)著泥土的`香氣，看著那泛黃的紙張，看著那幼稚的字跡，臉上莫名多出了一絲笑容。
那笑容不知是苦笑還是嘲笑，但那笑容只在臉上停了一秒鐘，立即收起，因?yàn)槲乙庾R(shí)到那些代表單純、神圣的東西是不可以被輕視的。繼續(xù)在樹林漫步，數(shù)著那落葉：一片，兩片，三片那一片片的葉子如同破碎的記憶慢慢拼湊起立曾經(jīng)的畫面
單純的曾經(jīng)，單純的他們，曾經(jīng)單純過(guò)的我們都會(huì)永遠(yuǎn)留在校園破碎的時(shí)光里。
我的校園高中作文 2
我的校園最吸引人的地方要數(shù)美麗的空中花園。它座立于禮堂上，雖然不大，但是個(gè)美麗的天堂。
進(jìn)入花園，首先映入眼簾的是三個(gè)金光閃閃的大字：生物園�，F(xiàn)在，一股清香撲鼻而來(lái)。令人心曠神怡。舉頭四望，是一片生機(jī)勃勃的景色，抬頭向右望是金銀花：它的葉是翠綠的，在黃白相間的小花映襯下，顯得更翠更鮮，沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。枝干，纏著桿子努力的往上爬，向我們展現(xiàn)它那頑強(qiáng)生命力。接著就是蜘蛛蘭，它的葉子是翠綠的，令人感覺(jué)舒服，當(dāng)然，還有很多花呢
跨過(guò)石拱門，是一條小石路，他環(huán)繞著整個(gè)花園，想一位導(dǎo)游。眼前是綠化帶。最特別的是龍船花，它是讓深綠色的葉子襯托著，在綠中的包容下，長(zhǎng)出一朵朵可愛(ài)的龍船花，像一個(gè)個(gè)小喇叭，小蜜蜂在這兒翩翩起舞。旁邊是散發(fā)清香的桂花。桂花正對(duì)面是一排綠竹，她們就如一位位美麗的姑娘歡迎我們的到來(lái)！
沿著小路往前走，來(lái)到?jīng)鐾�。右邊是干旱地帶，有奇形怪狀的仙人掌，像海底�?珊瑚，下面石凳，夏天如果能到這里看書，聞著清香的氣味，吹著清風(fēng)，真是享受天倫之樂(lè)！右邊，開(kāi)滿百合花、大紅花百合花綻開(kāi)了潔白的笑容；
大紅花紅的鮮艷，像一張張可愛(ài)的笑臉，一只蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，輕輕落在百合花的花瓣上，好像陶醉在這美麗的花兒上，不愿離開(kāi)。
繞過(guò)涼亭，來(lái)到一個(gè)像“8”字型的魚池。魚池周圍的花草樹木就像是魚池的衛(wèi)士。水面上，睡蓮臥在水上，旋動(dòng)著。露珠在葉上玩耍。水中的小魚，小蝌蚪在水中歡快地嬉戲。時(shí)而探出水面，時(shí)而沉入水底，像是觀賞著花園的美景。
我的校園高中作文 3
剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，給我的印象不太好。怎么說(shuō)不好呢？在校園里游逛一圈，看到有些房子是比較破舊的，還有校門口里的那個(gè)鐵門，都已經(jīng)生銹了。我想？這個(gè)學(xué)校難道就真的那么窮嗎？居然連一個(gè)鐵門都買不起。后來(lái)得知，這個(gè)學(xué)校的鐵門從這個(gè)學(xué)校建成時(shí)就已經(jīng)完好無(wú)存的留到現(xiàn)在，只是生銹而已！有人曾勸校長(zhǎng)，要把那個(gè)鐵門換掉，買一個(gè)現(xiàn)代化的，自動(dòng)伸縮的那種�？墒�，校長(zhǎng)不同意。我想？也許校長(zhǎng)是一個(gè)比較珍惜這個(gè)已經(jīng)幾十年遺留下來(lái)的鐵門，愛(ài)惜古物的人，所以不舍得換掉。
到了開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校規(guī)定每一位學(xué)生都必須穿校服，佩戴胸卡，去到操場(chǎng)開(kāi)會(huì)。到了第一天，我和朋友一大早便去了操場(chǎng)，簡(jiǎn)直亮瞎我的眼。每個(gè)人都穿著綠色的校服，佩戴著胸卡，真的在我的意料之外，以為會(huì)像從前一樣，學(xué)生穿著奇裝異服來(lái)，真的沒(méi)想到變化好大，這個(gè)學(xué)校不像從前那樣了。我們排好了隊(duì)，校長(zhǎng)走到講臺(tái)上說(shuō)了一句既嚴(yán)肅又大聲的話：“各位安靜，這一句話好大聲，仿佛快要震聾了我的耳朵”。我們各位學(xué)生便安靜起來(lái)，不敢說(shuō)一句話，靜靜的聽(tīng)著校長(zhǎng)講話。校長(zhǎng)說(shuō)：你們進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校，便是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我在這里跟你們說(shuō)一下學(xué)校的規(guī)章制度：上課不準(zhǔn)帶手機(jī)來(lái)教室，每天必須穿校服，戴胸卡……一經(jīng)違反者，被捉到，立即告知家長(zhǎng)帶回家。我們聽(tīng)見(jiàn)便說(shuō)：校長(zhǎng)只會(huì)說(shuō)這些話來(lái)恐嚇我們學(xué)生，這些話以前在別的學(xué)校聽(tīng)的司空見(jiàn)慣了，我們沒(méi)有把校長(zhǎng)的話當(dāng)回事。
直到后來(lái)，有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，上課玩手機(jī)被老師看到，已經(jīng)警告多次了，還是不聽(tīng)勸。學(xué)校通知了他們家長(zhǎng)來(lái)帶回家，他們的家長(zhǎng)苦苦哀求校長(zhǎng)，我看到，有的家長(zhǎng)為了能夠讓自己孩子繼續(xù)上學(xué)，都已經(jīng)流眼淚了。但是，校長(zhǎng)還是開(kāi)除了他們。我們害怕了，我們不敢把校長(zhǎng)的話當(dāng)耳邊風(fēng)了。于是，我們嚴(yán)律守己，遵守學(xué)校的各個(gè)規(guī)章制度。
時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間上高三了，我們學(xué)校也一年比一年好。校門口里的那個(gè)鐵門也換掉了，新的教學(xué)樓也建成了，學(xué)校把大量的資金投人到了建設(shè)校園中�，F(xiàn)在一踏入校園，你會(huì)看到四周的`花花草草嬌艷的盛開(kāi)著，香氣四處洋溢著。后來(lái)，我們這個(gè)學(xué)校被批為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，一代一代的才子從這里走出去。三年來(lái)，我們這個(gè)美麗的校園變化很大，春天時(shí)，更是別樣風(fēng)光。
高三了，在這個(gè)校園里認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，朋友，老師。在我悲傷失望之時(shí)，是他們讓我看到了前行的勇氣。
我愛(ài)我們這個(gè)“美麗的校園”，因?yàn)樾@里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛。當(dāng)明年6月份離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
我的校園高中作文 4
金黃的陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)了宿舍，調(diào)皮地?fù)崦恳粋�(gè)人。我使勁睜開(kāi)朦朧的雙眼，爬下了床。洗漱完畢，我便向教室沖去。
今天是周末，也就是我們做學(xué)生的最開(kāi)心的日子。從教室拿來(lái)書本，我便同幾位同學(xué)一起爬上了后山。找到了一塊草地，我們便靜靜地坐了下來(lái)。打開(kāi)書本，聞著野花的芳香，聽(tīng)著風(fēng)吹小樹的沙沙聲，我們看了一頁(yè)又一頁(yè)。一切是那樣地寧?kù)o，靜得幾乎連一片樹葉落下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)。耳邊偶爾傳來(lái)一兩聲悅耳的鳥鳴和小松鼠爬樹時(shí)的嘩嘩聲。在這樣安靜的環(huán)境里，你的心怎會(huì)不平靜呢？
但操場(chǎng)上的氣氛與這兒截然不同。呼喊聲、加油聲此起彼伏，一片熱火朝天的`景象。那些男同學(xué)正賣力地踢著足球，矯健的身影閃現(xiàn)在操場(chǎng)上的每個(gè)地方，揚(yáng)起的塵土模糊了我的視線。
沙灘也是周末休閑的好地方。在沙灘上，隨處可見(jiàn)三三兩兩聚在一起的同學(xué)�；蜃蛱桑藨B(tài)萬(wàn)千，反正只要舒服就行。當(dāng)你踏著細(xì)軟的沙子，來(lái)到波光粼粼的河邊時(shí)，你的感覺(jué)怎樣？當(dāng)你靜靜地坐在沙灘上看著魚兒們自由自在地游泳時(shí)，你的感覺(jué)怎樣？每當(dāng)這時(shí)，你就會(huì)感到賞心悅目，心曠神怡，即使有什么煩惱也一定會(huì)煙消云散，屬于你的那片天空將依然蔚藍(lán)。
轉(zhuǎn)眼間，輕松愉快的周末便在手中悄悄溜走了，只留下那一幕幕美好的回憶。我又重新坐在了課桌前，看著桌上那一科科的作業(yè)，我在心里默默地想著：周末真好！
我的校園高中作文 5
秋天，在一些人的眼中，似乎總是滿地的落葉，光禿禿的枝丫，一片凄涼而孤單的景象。可我從小就對(duì)秋天有一種愛(ài)，一種很特殊的愛(ài)。因?yàn)�，秋天在我的眼里，并不是凄涼、孤�?dú)的代表，而是金色的象征。
我的校園—合師附中。在這個(gè)美麗的校園里，數(shù)木自然會(huì)種有很多。比如有：風(fēng)景樹、木棉花樹和許多我并不知名的樹。
上體育課時(shí)，老師讓我們班同學(xué)饒著足球場(chǎng)跑步，每當(dāng)我們跑完步時(shí)，老師又讓我們?cè)谧闱驁?chǎng)邊緣的欄桿上壓腿。在那一排欄桿的盡頭，種著三棵大樹。在我們壓腿時(shí)，總是會(huì)有幾片樹葉伴隨著風(fēng)兒輕飛曼舞的為我們伴奏。忽地，一片葉！是一片落葉。我不由得仔細(xì)端詳：那片葉的脈與紋清晰無(wú)比，只是葉面有些發(fā)黃，不過(guò)還沒(méi)有完全褪去盛夏的綠衣。那綠中帶黃、黃中帶綠的色彩讓我不禁抬起頭仰望，想道：落葉也不敢頹敗，而我們呢？
我開(kāi)始仰望尋找落葉起舞的地方。��！在這黃黃綠綠的葉子背后，它們的故事就是：春天發(fā)芽長(zhǎng)葉，夏天書上狂歡，秋天落葉歸根，一切中介了。雖然已落，雖然將面對(duì)死，但是它們卻不愿脫下夏裝，還要在秋末，生命的極點(diǎn)，再舞上一次。舞過(guò)后，上面也就到了盡頭，但那最后一舞，是生命的'完結(jié)。生，要舞；死也要舞。它不是留戀那絢麗的綠，它是想要穿著夏裝舞到生命的最后。
我愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她那碩果累累的果實(shí)和愛(ài)那輕飛曼舞的落葉。
我的校園高中作文 6
我的校園很美麗，它有一個(gè)U型的教學(xué)樓，中間有一個(gè)很大的操場(chǎng)，鋪著綠色的地毯，摔上去一點(diǎn)都不疼。一到下課時(shí)間，同學(xué)們都沖到了操場(chǎng)開(kāi)始做游戲，有的打乒乓球、有的玩跳繩、有的在打籃球、還有的同學(xué)和老師一起玩丟沙包，可熱鬧了。
到了春天，校園的花壇里花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，迎春花開(kāi)放了，金燦燦的笑臉露了出來(lái)，好像在告訴我們春天到了，還有白色的梨花，那是怎樣的白啊，如瀑布和山泉撞擊的白，月季花的粉紅色如織女用朝霞和云朵一起織成的。
到了夏天，校園后門旁邊噴泉噴出的`水美極了，有時(shí)還形成一個(gè)個(gè)水晶球，晶瑩剔透，非常漂亮，噴泉后面的墻上還有許多水珠滑落，形成了一個(gè)小小的瀑布，在水的中間還有幾座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象幾個(gè)小孩在里面玩耍。
秋天，金黃的樹葉都紛紛飄落，只有校園的萬(wàn)年青是綠色的，不愧為萬(wàn)年青，四季常青。我最喜歡的是冬天的校園，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天而降，漫天飛舞，不一會(huì)，就給校園蓋
上了一床白色的大棉被，輕輕的，軟軟的，校園的樹枝上也都掛著毛茸茸的銀條兒，像白色的珊瑚，常青的柏樹上掛滿了蓬松松的雪球，非常可愛(ài)，每到下雪，我就和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，任雪花鉆進(jìn)我的脖頸，快樂(lè)極了。
這就是我美麗的校園，我非常喜歡它。
我的校園高中作文 7
它沒(méi)有大城市的繁華，它沒(méi)有小都市的美麗，但它卻給了我最為珍貴的時(shí)光和回憶，它就是我的母校――萬(wàn)蒼小學(xué)。
跨進(jìn)校園大門，一行金色的字出現(xiàn)在我眼前。隨后進(jìn)入校園，映入眼簾的是“和”字碑，看起來(lái)就像一位昂首挺胸的軍人，上面寫著四個(gè)大字“博學(xué)善思”四個(gè)大字，提醒我們要時(shí)刻記住自己的身份。
繼續(xù)往前走，就是老師們辦公的辦公大樓了。再往右走，是一個(gè)200米的操場(chǎng)，這里是同學(xué)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所，曾經(jīng)留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，也留下了我們拼搏的汗水。
往校園靠墻處走，就到了同學(xué)們常去的陽(yáng)光書吧和怡心園了。陽(yáng)光書吧，自然是同學(xué)們看書的地方。陽(yáng)光下，微風(fēng)中，我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情翱翔。
說(shuō)到學(xué)校最為美麗的一道風(fēng)景，我自然選擇怡心園，這個(gè)時(shí)節(jié)正是看茶梅的好時(shí)光，雖然有些還是花苞，但是盛開(kāi)的那幾朵也顯得十分艷麗。茶梅邊，一座“六角亭”，那是供同學(xué)們休息的地方。
春回大地，桃花姐姐害羞地露出她美麗的'笑臉。小草頑強(qiáng)的生命力，再次在這個(gè)溫暖的季節(jié)里擁有了活力，看到小草我不禁吟起：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑�，怡心園這些小草的生命力可真是頑強(qiáng)啊。前幾天還被風(fēng)雨打過(guò)的草兒們，現(xiàn)在卻昂首挺胸。“嘰嘰喳喳”，一只小鳥飛過(guò)了紅葉似火的羽毛楓，“哇”，一個(gè)同學(xué)大叫，原來(lái)是被葉子上帶刺的枸骨給扎傷了呀。這樣繁花似錦的怡心園，能不招人喜愛(ài)嗎？
這樣如詩(shī)如畫的校園，你是否也想來(lái)游一游？
我的校園高中作文 8
春姑娘來(lái)啦！讓萬(wàn)物復(fù)蘇，冰消雪融的春姑娘終于來(lái)了！初春，春風(fēng)和春雨先行一步，吹醒了萬(wàn)物，催綠了大江南北。溪澗的冰化了，原野的雪也消失得無(wú)影無(wú)蹤，漸漸地，春姑娘走進(jìn)了校園，使校園里的每一個(gè)角落都變得生機(jī)勃勃。
你看，春雨灑在土壤上，土地松軟了；春雨灑在了柳樹上，嫩葉伸出了可愛(ài)的小腦袋，靜靜地欣賞著美麗的春景；春雨灑在花壇里，各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷，竟相開(kāi)放。頓時(shí)，校園被濃濃的花香籠罩著，令人陶醉�；ǖ�'顏色有很多種：紅的，綠的，黃的，紫的，藍(lán)的等等；深淺也不同：深的，淺的，明的，暗的等。喇叭花也張開(kāi)了一朵朵小喇叭，奏出一曲曲春天美妙的歌曲。
小草偷偷鉆出了地面，桃花也紅了。你看，那棵桃樹上綻放著桃花，粉紅粉紅的，像片片晚霞，又像小姑娘臉上害羞的紅云。一時(shí)間，蝴蝶和蜜蜂載歌載舞，在花間忙忙碌碌，猶如在慶祝春天到來(lái)的喜悅。梧桐書也長(zhǎng)出了綠得發(fā)亮樹葉，，把樹干遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一個(gè)翠綠的屏障。
春是一個(gè)詭秘的魔術(shù)師，也是一個(gè)了不起的魔術(shù)師。不然它怎么回使山綠起來(lái)，水綠起來(lái)，大地一片綠色；怎么會(huì)正如宋朝著名詩(shī)人王安石所寫的千古絕句—"春風(fēng)又綠江南岸"呢？怎么會(huì)和校園美麗的景色構(gòu)成一幅校園春景圖呢？
我愛(ài)你，美麗的春天！更愛(ài)那個(gè)被春意籠罩的校園！
我的校園高中作文 9
我的學(xué)校叫萬(wàn)柏林區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),它非常美麗、漂亮。一年有四個(gè)樣。
陽(yáng)春三月，大地漸漸從睡夢(mèng)中醒來(lái)，冰雪融化，草木萌芽，花壇里各種花都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，好像在相互媲美。春風(fēng)楊柳，枝葉上先是冒出了嫩綠的小芽，隨后顏色就慢慢變成翠綠色，很是好看。校園里的一草一木都穿上了好看的春裝，同學(xué)們也脫下了厚厚的棉襖，換上了漂亮的春衣。春天，校園里的景色春意盎然。
炎炎盛夏，坐在教室里的同學(xué)們坐臥不安，汗流浹背，衣服都濕了。一下課，同學(xué)們便像脫了韁繩的馬一樣飛似的跑了出去。這時(shí)，校園里的大樹伯伯們?cè)缇蛽伍_(kāi)了他那把綠色的大傘，同學(xué)們?cè)跇涫a下玩耍、嬉戲，好不熱鬧！赤日炎炎時(shí)，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，操場(chǎng)上的地都熱熱的。熱風(fēng)撲面，更是讓同學(xué)們熱不可耐。夏天的校園里，空地上綠樹成蔭，而操場(chǎng)上卻烈日當(dāng)空。
秋高氣爽時(shí)，藍(lán)藍(lán)的天空像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的'云朵，雪白雪白的，如奶汁一樣。秋風(fēng)掃過(guò)，樹葉紛紛落下，有像蝴蝶似的翩翩起舞，而有的則像黃鶯一樣展翅飛翔。秋天的校園是秋色宜人。
三九嚴(yán)寒時(shí)，瑞雪紛飛，天空上飄下了鵝毛大雪。大樹上本是光禿禿的，但一下雪，樹枝上便積滿了白白的雪花，像是給大樹帶來(lái)了頂帽子。當(dāng)大雪停下后，校園已是銀裝素裹了，老師們的車上、樹上、屋頂上，全都鋪蓋了一層厚厚的積雪，像是冬爺爺給它們穿上了一件件白白的衣服。
啊！美麗的校園！我愛(ài)你一年四季的景色！
我的校園高中作文 10
如果有人問(wèn):你最喜歡哪里呀?我相信，可能同學(xué)們會(huì)有許許多多的回答，或許是家鄉(xiāng)，或許是景點(diǎn)，或許是國(guó)家等等�？晌覅s會(huì)回答：我最喜歡我那朝夕相處的校園!
踏進(jìn)校園，便可以看到成群結(jié)對(duì)的同學(xué)們背著書包，喜悅地走進(jìn)校園。這時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)。你看，三角梅挺立著身軀;你看，那狗尾巴草跳起了草裙舞;那棵大榕樹正招著手，歡迎人們?nèi)ニ抢锍藳瞿?小鳥嘰嘰喳喳，仿佛在唱著那歡快的歌，它十分快樂(lè)，似乎這里變成了只屬于它的歡快的殿堂。那教學(xué)樓豎立在學(xué)校的中間，它像一位令人敬佩的老師，等待著同學(xué)們?nèi)ニ莾簩W(xué)習(xí)。
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量真好!每年，學(xué)校都會(huì)培養(yǎng)許許多多的人才，聽(tīng)說(shuō)上一屆的學(xué)哥、學(xué)姐們有幾個(gè)還考進(jìn)了好中學(xué)呢!近幾年，學(xué)校給每個(gè)班級(jí)都安裝多媒體。自從學(xué)校給班級(jí)安裝上多媒體，同學(xué)們似乎更帶勁了，每節(jié)課，同學(xué)們都坐得端端正正，都在認(rèn)真聽(tīng)講。
可在我們這美麗的學(xué)校中，也有一些不好的習(xí)慣：每天早晨起來(lái)，細(xì)心的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校旁一次性餐具隨處可見(jiàn)學(xué)校中飲料瓶比比皆是，紙張隨處亂扔這樣的小問(wèn)題太多太多了，有時(shí)，這種不顯眼的小問(wèn)題會(huì)成為使我們的'學(xué)校不美的兇手。
我們的校園真美!不過(guò)，我相信，只要同學(xué)們改掉不良習(xí)慣，只要同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的校園會(huì)變得更美!
我的校園高中作文 11
周雄雄，是第七中學(xué)的一名學(xué)生的學(xué)生。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極向上。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。
在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，一絲不茍，作業(yè)字跡工整，成績(jī)優(yōu)異。她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平。她還有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，對(duì)于有困難同學(xué)，她總是伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養(yǎng)自己的組織和管理能力，當(dāng)好老師的小助手，管理好班級(jí)，幫助老師做一些力所能及的事情。
在家里，對(duì)待親人，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。
“做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好孩子”，一直以來(lái)這都是她努力的.方向和目標(biāo),她正一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力，在奮斗。
作為一名班干部，同時(shí)也是校園之星。她能夠堅(jiān)持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老師不在時(shí)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，并能每天堅(jiān)持主動(dòng)安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在這方面，全校的老師和同學(xué)都很認(rèn)可，大家都夸她有同情心、有愛(ài)心。
我的校園高中作文 12
時(shí)間就像流水一樣，一眨眼，我在紫陽(yáng)小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了整整兩個(gè)春夏秋冬了。提起在這期間發(fā)生的小插曲簡(jiǎn)直是一籮筐，就像一個(gè)個(gè)貝殼在海水的沖刷下，閃閃發(fā)光。如今，我手里還拿了一個(gè)閃亮的貝殼，這可是我在校園生活中意見(jiàn)最難以忘懷的事。
記得有一天，在學(xué)校午休的時(shí)候，因?yàn)槲蚁攵嗤嬉粫?huì)，所以就趕緊做完了作業(yè)。正當(dāng)我一蹦一跳地來(lái)到操場(chǎng)上玩時(shí)，忽然看見(jiàn)前面的花壇邊，一些同學(xué)正坐在那里吃什么東西。我悄悄地湊到一位同學(xué)的身邊仔細(xì)地觀察起來(lái)。只見(jiàn)那位同學(xué)隨手拔了一根三葉草摘掉葉子，把草桿放到嘴里，津津有味地吸了這頭又吸了那頭。吸完后把草桿扔在一邊，接著又快速地拔起了另一根三葉草接著吸……“他們?cè)诟墒裁矗俊蔽野偎疾坏闷浣�，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)塞滿了我的'腦子。于是，我也迫不及待得學(xué)著他們的樣子，拔了一根三葉草，摘掉葉子，放進(jìn)嘴里，哇！酸酸的、甜甜的……這味道真是妙不可言，好吃極了。正當(dāng)我又要伸手去拔另一根時(shí)，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。唉！該死的上課鈴聲，該響時(shí)不響，卻偏偏在這是響，可是再罵也沒(méi)有用，我只好一個(gè)箭步向教室跑去。
晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)我吃飯時(shí)老走神，便問(wèn)我怎么回事，我就把在學(xué)校理的來(lái)龍去脈講了一遍，家人看我這副傻樣，都“咯咯地”捧腹大笑。笑了好一會(huì)兒，媽媽終于開(kāi)口說(shuō)話了：“傻孩子，這種草是不能吃的噢！”我這才恍然大悟。
你說(shuō)校園里發(fā)生的故事是不是很有趣？
我的校園高中作文 13
課間操之后，王老師帶大家參觀考察校園內(nèi)的綠色植物，我一聽(tīng)真的是一蹦三尺高，高興極了！我與向翊凡手拉下手，一搖一晃的跟隨團(tuán)隊(duì)往前走，但向翊凡時(shí)常要出來(lái)，由于她要整隊(duì)。然后王老師帶大家趕到一棵樹前，這棵樹的葉子像鋸齒狀模樣的，這倒是很新奇！很快每個(gè)人都來(lái)到了另一棵樹上，它的葉子像金子一樣，它是美麗無(wú)言的！印像深刻的一棵叫“廣玉蘭”的樹，它太獨(dú)特了，它的葉子前邊是硬的后邊軟的像毛毯。它但是個(gè)大牌明星但是大家合肥市的“市樹”。王先生還向大家詳細(xì)介紹了桂花樹。我想告訴你，高校里的桂花樹每50年結(jié)一次果，說(shuō)明它比我大50歲！
發(fā)現(xiàn)了櫻桃樹苗，樹枝被一粒綠色的蟲子復(fù)蓋，見(jiàn)過(guò)的話就會(huì)起雞皮疙瘩。這種蟲就像青刺蛾，也就是農(nóng)村說(shuō)的洋采子，你覺(jué)得學(xué)生們沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？
院校也有楊梅樹，可是還沒(méi)有熟！我嘗到的`，香甜可口的可美味啦！爛熟的模樣是暗紅色的，聞一聞就有一種與眾不同的香氣！
我們的校園綠色植物多嗎？我悄悄的對(duì)你說(shuō)大家校園內(nèi)后邊有條掩藏很深的小道，那里的花草樹木、綠草許多因此不易被發(fā)現(xiàn)，進(jìn)來(lái)以后你能發(fā)現(xiàn)那么你有許多春筍和竹子！春筍矮的都發(fā)現(xiàn)不上，高的比我都高，估算立刻就需要成竹子了！
這就是我的校園，如果你仔細(xì)觀查，會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁許多的美麗風(fēng)景……
我的校園高中作文 14
我的校園在一個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)了，可校園特有的書香氣息熏陶著我。我的校園非常美麗，一年四季都有四番不同的景象，每個(gè)季節(jié)都是那樣迷人。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，冬爺爺剛剛帶走校園白色的衣裳，春姑娘又帶來(lái)了它輕盈的紗縵，你看這校園的景色多美呀！桂花樹上冒出了新芽，戴上了屬于它的新帽子。你看那花兒在向我點(diǎn)頭；你看那小樹在微風(fēng)中向我招手；你看那花叢中的花兒一個(gè)個(gè)在爭(zhēng)奇斗艷，展現(xiàn)出他們最美的姿態(tài)。
轉(zhuǎn)眼間，夏季來(lái)臨，夏天的校園是與眾不同的，桂花樹上的新芽已變成了深綠色�？尚@看起來(lái)是那樣無(wú)精打采。你看花兒渴得枯萎了，小樹熱的頭上在冒煙呢！可謂夏天真是熾熱炎炎！
秋姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)到了我的校園，校園似乎想趕“時(shí)髦”，讓秋姑娘給它換上新裝，換上了金黃的.外套。秋天的校園也很香，為什么這麼說(shuō)呢，那是因?yàn)樾@到處都散發(fā)著一股淡淡的清香。這股香味是我們學(xué)校的�；ā鸹ㄉl(fā)出來(lái)的。每到秋天，我走在校園中，桂花那淡淡的香味一陣陣向我襲來(lái)。這么香，你說(shuō)我能不被吸引嗎？
冬天到了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，落到地面上，落到樹梢上，冬爺爺給大地穿上了一件厚厚的棉衣。在陽(yáng)光溫暖的照耀下，閃閃發(fā)光。
校園一年四季都充滿著無(wú)限生機(jī)，在這美不勝收的校園里學(xué)習(xí)，那真是美的享受！
我的校園高中作文 15
我們的學(xué)校是一座美麗的大花園，到處生長(zhǎng)著生機(jī)勃勃的小草，枝繁葉茂的樹木和五顏六色的花朵。
我的校園里有一處草坪，草坪上生長(zhǎng)著各種各樣花、樹，還有“動(dòng)物”呢!
草坪上的花一簇一簇，從土里鉆出來(lái)，用好奇的眼睛望著這美麗的世界：藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，瞧!跑道上還停留著小孩子們飛越的步伐呢!花兒仔細(xì)地想，這是哪兒呢?有連綿起伏的'教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)，有跑道，還有美麗的校門。哦!小花兒終于想出來(lái)了--這就是我們美麗的中心小學(xué)!
漸漸地，月季花、大紅花、茉莉花它們都從地里鉆出來(lái)了。五顏六色的月季花，粉紅色的大紅花和潔白的茉莉花，讓這片草坪充滿活力。特別是茉莉花，它的花瓣發(fā)出微微的清香，讓過(guò)路的人都要聞聞這香味。
小“動(dòng)物”更是可愛(ài)。國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物“熊貓”站在草地上，小腦袋微微向下垂著，好像在聞著這撲鼻而來(lái)的清香。小“兔子”則在蹦蹦跳跳，忽然停下來(lái)了，在干嗎呢?原來(lái)，它在用奇異的眼神望著起過(guò)的小學(xué)生們，看看他們有沒(méi)有戴好紅領(lǐng)巾，穿好校服。啊!它真是個(gè)稱職的值日生啊!
草坪上還生長(zhǎng)著蘆薈、仙人掌等植物。仙人掌身上長(zhǎng)著非常多的刺，好像在保護(hù)自己，不讓別人傷害到自己。
怎么樣?我的學(xué)校美嗎?你喜歡我的學(xué)校嗎?
我的校園高中作文 16
記得那時(shí)剛進(jìn)入學(xué)校，興奮的心情難以形容，那時(shí)的學(xué)校給我的感覺(jué)就是廣大和威嚴(yán)，仿佛置身其中就有一種力量，一種懾人的力量。而今，當(dāng)我在這里度過(guò)年后，我才又重新的認(rèn)識(shí)了我的學(xué)校，他更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加美麗了學(xué)校給我印象最為深刻的就是教學(xué)樓，科技化的建筑風(fēng)格讓人身處其中就會(huì)被現(xiàn)代的科技所感染，整體的設(shè)計(jì)不僅僅是在于外表，更多的是在內(nèi)在，如果要使形容的話，它可是秀外惠中，教師都有相當(dāng)好的設(shè)備。在進(jìn)此學(xué)校前，我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校，對(duì)于宿舍那可是充滿了向往，宿舍的環(huán)境很好，有熱水器，隨時(shí)可以喝到熱水，冬天外面寒風(fēng)凜冽，我們卻可以在宿舍里喝著熱氣騰騰的飲料，夏天也是有電扇為我們驅(qū)趕暑氣，也許還有一些不足，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這里是我們另一個(gè)家，一個(gè)有很多兄弟姐妹的家，也學(xué)等我們都畢業(yè)了，離開(kāi)這里。
我想我們對(duì)于宿舍的記憶都會(huì)是清晰的，永恒的'，充滿了歡聲笑語(yǔ)的。食堂每天都是人滿為患，我們甚至是要占座才能吃飯，有的時(shí)候，我們也會(huì)抱怨食堂的東西不盡如人意，但是，羊羔雖美，眾口難調(diào)，等我們到了別的學(xué)校食堂菜真的發(fā)現(xiàn)，還是自己校的好，要是有外校的人來(lái)抱怨說(shuō)我校的不好。
我想我還會(huì)和他理論一番，這是才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我們已經(jīng)把這里劃入了自己的地盤，這種親切感是無(wú)法替代的吧。
我的校園高中作文 17
生活中，有許多美好的景色等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去觀察，去感悟，今天，就讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)觀察我們美麗的校園。
剛進(jìn)大門，一陣清風(fēng)拂面，就見(jiàn)到了一個(gè)橢圓形的魚塘，魚湯十分清澈，讓我不禁想起了夏天蓮花盛開(kāi)，魚群嬉戲的場(chǎng)景。幾座假山佇立在里面，十分高大，威武，魚兒在假山之間穿梭，真是自由，快樂(lè)�。�
魚塘旁，便是行政樓了，讓我印象深刻的`是它前面的那一棵大樹，是那么高大，那么挺拔，他像一個(gè)巨人一般，守護(hù)著我們整個(gè)校園。
在魚塘的另一旁，便是教學(xué)樓了，清晨，總有瑯瑯的讀書聲從里面?zhèn)鞒�。這幾棟樓也培育了一群群祖國(guó)的花朵。
教學(xué)樓的后面，是一個(gè)自行車和電動(dòng)車的專用“停車場(chǎng)”，再往里面走走，我竟看到了一棵生長(zhǎng)在小三角地里面也見(jiàn)不到陽(yáng)光的樹，它的意志力是多么頑強(qiáng)啊！
教學(xué)樓旁，便是籃球場(chǎng)了，這是男生最喜歡的地方，幾乎每天都能看到男生運(yùn)球和投籃的樣子。
籃球場(chǎng)旁，是操場(chǎng)，我們上體育課時(shí)雖討厭他，但操場(chǎng)卻有它的可愛(ài)之處，比如它周圍那些青草花兒，給這個(gè)校園增添了幾分活力。
一直沿著小路往前走，便是宿舍樓了，宿舍樓十分的安靜，是那么嶄新，是那么干凈，可以給人留下一個(gè)好印象。
這就是我們美麗的校園，雖然面積不大，但只要仔細(xì)觀察就很美妙。
我的校園高中作文 18
校園之美，美在何處?需要你用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去探索。
風(fēng)景之美：清晨，走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹木仿佛一夜間煥然一新�；▓@里的小草探出繡花針?biāo)频男∧X袋，綠油油的，厚實(shí)得象絨毯;皂莢樹抽出了小巧的嫩芽，葉片上還掛著幾滴露珠，蒼翠欲滴;那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過(guò)，校園里替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多么生機(jī)勃勃的.世界!
書香之美：課時(shí)的校園，總能聽(tīng)聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著朝氣。低年級(jí)的內(nèi)當(dāng)家們依然不改對(duì)這個(gè)五彩世界的好奇和孩提時(shí)的童真，學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級(jí)的卻變得成熟，教室里有他們激烈的爭(zhēng)執(zhí)、操場(chǎng)上有他們矯健的身影、樹蔭下有他們求知的苦讀。深嗅著書的芬芳，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)……困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的世界!
心靈之美：喧鬧的校園里，每天總發(fā)生著許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛(ài)與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒(méi)有糾紛、沒(méi)有爭(zhēng)吵、沒(méi)有勾心斗角，只留下幾多歡笑、幾多包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿的世界!
校園之美，美在秀麗的風(fēng)景，美在濃濃的書香，更美在純潔的心靈……
我的校園高中作文 19
只要是來(lái)過(guò)我們學(xué)校的人，都會(huì)覺(jué)得我們學(xué)校是個(gè)美麗非凡的地方，有翠綠的草坪，有又長(zhǎng)又寬的塑膠跑道，有大大的籃球場(chǎng)，有黃色的教學(xué)樓，有天藍(lán)色的食堂等等，但我最喜歡的還是學(xué)校的`觀景臺(tái)。
觀景臺(tái)坐落在校園的西北角。登上觀景臺(tái)，腳下踩著的是鋪著粉紅色瓷磚的地面，圍欄潔白如雪，看起來(lái)十分清爽。觀景臺(tái)下面就是一個(gè)供大家欣賞的魚池，魚池碧綠碧綠的，讓人舍都舍不得碰，水碧綠得像一塊上好的碧玉鑲嵌在校園的西北角。碧綠的魚池里常年游著大大小小的幾群紅色、黃色、白色的鯉魚，天天擺著尾巴悠閑地游來(lái)游去。魚池的四周環(huán)繞著一條小路，上面鋪著大小不一的鵝卵石，有的潔白如玉，有的黑不溜秋，有的圓圓的、小小的、好像一個(gè)小朋友的臉蛋，有的細(xì)細(xì)的、尖尖的，就好像一顆粗心的瓜子兒一不留神掉在了小路上似的。每到放學(xué)的時(shí)候，都有一大群背著書包的小學(xué)生去觀景臺(tái)看魚。魚池里的魚就好像聽(tīng)得懂話兒似的，只要你把面包屑，蘋果皮扔到魚池里，一大群魚兒就會(huì)爭(zhēng)先恐后地蜂擁而上，而有一些魚群中的“武林高手”就會(huì)一躍而起，把吃的東西一口吞到肚子里，等到了一處隱蔽的地方，再把食物吐出來(lái)，慢慢地享受這頓美味的大餐。
有時(shí)候，我會(huì)坐在石凳上一邊看書，一邊幻想著自己也變成了魚池里的一條鯉魚，那么無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。一陣涼絲絲的風(fēng)吹過(guò)，才把我從幻想重新拉回到了現(xiàn)實(shí)中。
觀景臺(tái)一年四季都是孩子們的樂(lè)園，給校園增添了無(wú)限生機(jī)！
我的校園高中作文 20
當(dāng)金雞的長(zhǎng)啼叩響黎明的神韻，到來(lái)的又是新的一天。仍記得三年前，我懷著喜悅的心情踏進(jìn)高中的校門，開(kāi)始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩(wěn)重，高三的成熟，三年之中我成長(zhǎng)了。
夢(mèng)想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿溫馨和詩(shī)意的渴望，是一艘滿載豐收和喜悅的帆船，是一副寫滿青春和成功的畫卷。高中里我為自己埋下了一顆夢(mèng)想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長(zhǎng)。匆匆的行走在校園的路上，身旁時(shí)匆匆的身影。匆匆三年里，我收獲了濃厚的友誼和師愛(ài)。忘不了考試失意時(shí)老師的耐心輔導(dǎo)和諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個(gè)日日夜夜，我在這樣一個(gè)充滿愛(ài)的`環(huán)境中成長(zhǎng)。
三年的高中生活，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，還有寬容和無(wú)私。面對(duì)困難時(shí)的勇敢和遭遇挫折時(shí)的不屈，而更多的則是對(duì)人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個(gè)人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢和驕縱，未嘗過(guò)人生苦難的人也往往難當(dāng)重任。
時(shí)光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，卻充滿了歡聲笑語(yǔ)。高中三年，是我一生中無(wú)比珍貴的時(shí)光。不論將來(lái)的我走到哪里，高中生后都會(huì)是我一生值得回憶的記憶。
我的校園高中作文 21
偶然間的永恒，永恒中的柔美。
——題記
繁忙中的空閑，踏著零碎的步子，傾聽(tīng)著自然的歡唱，在細(xì)碎耀眼的陽(yáng)光下，來(lái)到校園的一角，感受著充滿古典的氣息。
不必說(shuō)輕柔深綠的青苔，幽深潮濕的石壁，高吹喇叭的牽�；ǎχ鄙碜拥囊安�；也不必說(shuō)躲在樹上高唱的蟬兒，活蹦亂跳的樹蛙，勤勞可愛(ài)的蚯蚓，還是優(yōu)雅飛舞的蝴蝶。單是一片樹葉，就能讓你流連忘返。如果仔細(xì)觀看，還可以看到辛勤的小蜜蜂，滿身都是金粉，停到一朵太陽(yáng)花上，圓嘟嘟的小身子就開(kāi)始忙碌起來(lái)。
有時(shí)太陽(yáng)折射的光芒太耀眼，使我不得不在那兒休息一會(huì)。外面燥熱，里面陰涼。我不禁想象著正在一個(gè)深山里漫步，空間隨著我的.遐想擴(kuò)大了。山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸�？v使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣！
春天的油墨畫淡淡隱去，迎來(lái)了夏天的交響曲。花兒喜歡夏天，因?yàn)橄奶旖o了她們驚艷的花瓣；草兒喜歡夏天，因?yàn)橄奶旖o了他們旺盛的生命力；大樹喜歡夏天，因?yàn)橄奶旖o了他們挺拔的身姿；蟲兒們更喜歡夏天，聽(tīng)！蟬兒唱得更響亮，蟋蟀把琴?gòu)椀酶鷮?shí)。真是一幅熱鬧的炎炎夏日?qǐng)D！
秋天和冬天的校園一角不是特別有趣秋天這兒的樹木都摘下了“帽子”，發(fā)黃的葉子鋪在石板上；冬天這兒也不會(huì)下雪，和祥成了這兒的主角，仰望這兒的天空卻與我們平�？吹降牟灰粯樱侨绱说娜岷�、安詳，緩緩綻放獨(dú)有的情致。
偶然間發(fā)現(xiàn)這兒，竟成了我美好的天籟。
記憶是短暫的，回憶卻是永恒的。
我的校園高中作文 22
吸煙在一部分中學(xué)生中成為時(shí)髦的事，有首打油詩(shī)可以作證;“學(xué)生不吸煙，成績(jī)不拔尖，學(xué)生不吸煙，走路打翩翩�！�
在這種風(fēng)氣的影響下，許多中學(xué)生陷入吸煙境地而不能自拔。在校外，隨處可見(jiàn)嘴里叼著香煙的中學(xué)生。據(jù)了解，有的中學(xué)生煙齡甚至到十年。校內(nèi)，常常發(fā)現(xiàn)這樣的情景：墻角處兩人只有一只半截的香煙，你一口我一口，仿佛在享受什么美味。
在校園內(nèi)吸煙的不良現(xiàn)象是種十分嚴(yán)重的不良行為。在校園內(nèi)每到下課時(shí)間就有學(xué)生去廁所吸煙長(zhǎng)久下去而產(chǎn)生了煙癮，朝思暮想的都是煙，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾伟渭?吸煙對(duì)身體也是一種強(qiáng)烈的傷害，沒(méi)有好的身體上課怎能有好的精神。中學(xué)生主要是一些家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子們樹立一種好的榜樣和社會(huì)的一些因素引起的，同時(shí)也有大部分是在校園中學(xué)會(huì)的。如：同學(xué)見(jiàn)到自己的`同學(xué)在吸煙也想去試試還有的是在同學(xué)和自己的好朋友的說(shuō)服下去吸煙的。
只要在校園中有一個(gè)吸煙的現(xiàn)象很有可能就會(huì)像細(xì)胞分裂一樣一個(gè)變兩，兩個(gè)變四個(gè)的不斷增加下去，這樣會(huì)影響學(xué)生大規(guī)模的成績(jī)下降，伴著時(shí)間的推移將會(huì)產(chǎn)生十分嚴(yán)重的后果。
面對(duì)這種嚴(yán)重的校園不良現(xiàn)象，作為教師和家長(zhǎng)，不能讓他們放任自流，家長(zhǎng)與教師要耐心教導(dǎo)，循循善誘，使他們自身認(rèn)識(shí)到吸煙之害，這樣才能趕走不良風(fēng)氣，同時(shí)這樣才可以構(gòu)建一個(gè)美好和諧的校園。
我的校園高中作文 23
今天，我打破“歷史紀(jì)錄”了。
每個(gè)星期五都有一節(jié)體育課，我們籃球隊(duì)又可以打籃球了。
今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀(jì)錄”呢！——自從我們學(xué)校的籃筐變小了以后，我們沒(méi)有一個(gè)人進(jìn)過(guò)空心球。可是今天我準(zhǔn)備試試看，能不能打破“歷史紀(jì)錄”。
剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點(diǎn)怪。平常他讓我們圍著操場(chǎng)跑幾圈才能自由活動(dòng)，可今天卻直接讓我們自由活動(dòng)了。我們高興得蹦了起來(lái)，跑向了各自的活動(dòng)場(chǎng)地......
我們籃球隊(duì)員是一定要打籃球的。一共八個(gè)人，正好四人一隊(duì)，打起了比賽。
我們一開(kāi)始互不相讓，打得不可開(kāi)交，誰(shuí)也沒(méi)有得分。就在這時(shí)，我前場(chǎng)斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回?fù)粢磺��？墒谴騺?lái)打去，我們隊(duì)總是領(lǐng)先一分�？煜抡n時(shí)，他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵三分，反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我馬上把球推到前場(chǎng)，可是對(duì)方的同學(xué)還是死死纏著我不放，我做了一個(gè)敏捷的'假動(dòng)作，晃開(kāi)了他，見(jiàn)況，我馬上翻身跳投——就在這時(shí)，下課鈴響了�？墒乔騾s穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間�！巴郏荷谌挚招慕^殺�！蔽覀儦g呼起來(lái)，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”“我打破“歷史紀(jì)錄”了�！�
就這樣，我留下了這個(gè)難以打破的“歷史紀(jì)錄”。
我的校園高中作文 24
生活中，我們可以從公園上看到草坪上的標(biāo)語(yǔ)：別踩我，我怕疼。也可以看到馬路上標(biāo)語(yǔ)：請(qǐng)不要亂扔垃圾。我們還能很多地方這些標(biāo)語(yǔ)。
當(dāng)有人丟了垃圾，吐了一口痰在地上，在旁邊的人都無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)路上的水龍頭在滴水時(shí)，許多人一走而過(guò)。也許這并不會(huì)是浪費(fèi)自己的錢。但，這些水源也在漸漸消失。路上的垃圾，只要多扔一個(gè)，環(huán)衛(wèi)工人就要多出一份力來(lái)打掃馬路。
而現(xiàn)在，我們不能再這樣下去了，我們可以把垃圾丟入垃圾桶，看到有滴水的水龍頭，我們可以把它關(guān)上，我們可以做很多節(jié)約的事。
在校園中，我們同樣可以保護(hù)好學(xué)校的環(huán)境，可以在班上看見(jiàn)了垃圾把它掃掉。我們可以做到不丟垃圾。
在株洲，我們可以少搭私家車，多去搭公交車、自行車、這樣可以減少排放二氧化碳，乘自行車出去，即可以鍛煉身體，也可以為環(huán)境做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
說(shuō)到校園，在班中，也有不少的人的紙本還可以用的卻當(dāng)做廢紙一樣扔掉，當(dāng)我們吃完的零食袋卻沒(méi)有丟進(jìn)垃圾桶。當(dāng)中午我們?nèi)コ燥垥r(shí)，可能會(huì)有垃圾袋、零食袋。
每當(dāng)我們看到這些，難免會(huì)有點(diǎn)失望，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是一個(gè)產(chǎn)各種垃圾的地方，學(xué)校要給我們一個(gè)好的生活環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)的`。
今后，我們要在校園里生活很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們需要并且有義務(wù)維護(hù)好校園的環(huán)境，可以好好的運(yùn)用自己的紙張，做到節(jié)約的作用。我們可以撿起零食袋，我們可以不隨地去痰，不扔垃圾，可以做到這些。
節(jié)約一張紙，我們可以用一張紙，撿起一個(gè)易拉罐，積少成多，可以做成一輛自行車，每當(dāng)我們可以節(jié)約一些資源，就會(huì)讓校園成為一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園。
我的校園高中作文 25
人生是一種漂流，當(dāng)你受挫的時(shí)候，就想奔靠這家的港灣，愛(ài)的小船。人生最傷心莫過(guò)于無(wú)助，當(dāng)你遇到困難時(shí)。當(dāng)你受挫的時(shí)候，沒(méi)關(guān)系，微笑著，敞開(kāi)心扉擁抱著美麗的世界，因?yàn)槟銖牟患拍鞘且驗(yàn)橛信笥�，他們默默地幫助你鼓�?lì)你！
挫折是一個(gè)過(guò)程，它可以激勵(lì)我們前進(jìn)，幫助我們意識(shí)到自己的`不足，挫折還會(huì)激勵(lì)我們前進(jìn)，勇往直前！喜歡挫折吧，因?yàn)榇煺畚覀兏械搅松畹钠D辛，懂得了跌倒爬起來(lái)的道理。挫折的背后是成功，上帝給你關(guān)閉一扇門，就一定會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。挫折到來(lái)，我們不悲傷，挺起胸膛，繼續(xù)前進(jìn)！我們堅(jiān)信，風(fēng)雨之后是彩虹！
她像一縷春風(fēng)，拂過(guò)我們的校園，帶來(lái)了芬芳，帶來(lái)了清新；她像一場(chǎng)細(xì)雨，滋潤(rùn)我們的校園，帶來(lái)了蓬勃，帶來(lái)了生機(jī)；她像一抹驕陽(yáng)，照耀我們的校園，帶來(lái)了絢麗，帶來(lái)了激情。伴隨著“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的春風(fēng)，我校也進(jìn)行了一場(chǎng)前所未有的“大變革”。
瞧！校園死角不再堆滿垃圾，墻面不再腳印連連，教室里越發(fā)干凈整潔，操場(chǎng)上難見(jiàn)果皮紙屑！實(shí)現(xiàn)了倡導(dǎo)已久的“靚麗”！再瞧那花壇，里面種滿了鮮花嫩草。香味彌漫，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)精神越發(fā)抖擻。在道兩旁是一排排繁高茂密的大樹，陽(yáng)光透過(guò)樹葉間隙，撒下星星點(diǎn)點(diǎn)。這一點(diǎn)點(diǎn)的紅，這一叢叢的綠讓校園“活”了不少。——達(dá)到了草木皆茂的“綠化”
同學(xué)們變得更加文明，更加守紀(jì)。他們?yōu)闊ㄈ灰恍碌男Ｈ菪Ｃ卜瞰I(xiàn)出了自己的一份力量！人人爭(zhēng)當(dāng)文明建設(shè)傳播員，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)生守護(hù)者。這是我們的誓言，更是我們的行動(dòng)。我們的校園變凈了，變綠了，變新了！
我的校園高中作文 26
我的校園生活是有趣的，每天清晨，當(dāng)我背著書包來(lái)到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑，樹兒向我招手。小鳥向我打招呼，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。
當(dāng)我踏著美妙的節(jié)奏來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室每天都是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學(xué)之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開(kāi)始了每天的晨讀，朗朗的讀書聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……十五分鐘后，充滿歡樂(lè)的唱曲響了起來(lái)，大家整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)精神抖擻，等待著早操的到來(lái)。做完操，當(dāng)我們做好課前準(zhǔn)備后，美妙而動(dòng)聽(tīng)的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著老師的到來(lái)。
數(shù)學(xué)課把我們帶入數(shù)學(xué)王國(guó)，“＋、——、×、÷”變成一個(gè)個(gè)小天使，給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)；語(yǔ)文課把我們帶入一個(gè)個(gè)美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；音樂(lè)課給我們帶來(lái)一首首美妙的旋律，讓我們的思維更加活躍；英語(yǔ)課把我們帶入一個(gè)個(gè)動(dòng)畫人物的世界里，讓我們變換角色，體驗(yàn)每個(gè)人物的語(yǔ)言，這時(shí)我們似乎成了一個(gè)個(gè)小老外；體育課我們又變成了一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將，活躍在操場(chǎng)上……
每位老師生動(dòng)有趣的.上課方式讓我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。最后一節(jié)課下課鈴響了，這時(shí)我們才感覺(jué)到自己的肚子在抗議了，饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿地分享著老師給我們帶來(lái)的知識(shí)，生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言吸引著每一位同學(xué)。
課堂上，我們享受著知識(shí)的熏陶，課間，我們感受著同學(xué)的友誼，我們?cè)谝黄疰覒颉⑼嫠�，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
看，這就是我們喜歡的校園生活。充滿活力，豐富多彩的校園生活。
我的校園高中作文 27
半個(gè)月前，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的學(xué)�！]店中學(xué)。在這里，我們將度過(guò)難忘的高中學(xué)生活。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，頓時(shí)，被那美好的晨景所陶醉。周圍是那么寧?kù)o，仿佛籠罩著輕紗一般。雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒(méi)在晨霧之中，整個(gè)校園是那么的溫馨。我深吸一口氣，頓時(shí)感覺(jué)到心曠神怡。
漫步校園，溫潤(rùn)的泥土氣味，不住的撲鼻而來(lái)。甬道旁的柳樹隨著微風(fēng)輕輕搖擺，像是向我們展現(xiàn)它們婀娜多姿的身材。漸漸地，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到校園，頓時(shí)，校園里熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有點(diǎn)在打掃校園，有的在高聲朗讀課文。老師們也夾著書本向教室匆匆走去。
到了教室，同學(xué)們都在認(rèn)真讀書，各科課代表也沒(méi)有閑著，收作業(yè)、布置早讀，一切都是那么的有條不紊。收齊作業(yè)又給老師交過(guò)去，是那么的盡職盡責(zé)。
說(shuō)到盡職盡責(zé)，我們的老師更讓我們肅然起敬。他們像一位位辛勤的.園丁含辛茹苦地哺育著我們這一棵棵小小的幼苗。為了我們，他們經(jīng)常備課、批改作業(yè)到深夜。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，而老師又何嘗不是這樣的呢？為了講臺(tái)上的每一分鐘，他們必定在臺(tái)下付出了幾倍的辛酸。老師那種無(wú)悔的信念、無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎能不令我們肅然起敬！在老師的諄諄教導(dǎo)下，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，比學(xué)趕幫，互幫互助，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)招略庐�，這一切都?xì)w功于老師！
“�！！币魂嚽宕嗟拟徛暣驍嗔宋业乃季w。�。∩险n了！“老師好！”伴著從各班傳來(lái)的一聲聲親切的問(wèn)候，我們迎來(lái)了一天的學(xué)習(xí)生活。
我的校園高中作文 28
沐浴著晨光，我走向校園。清晨的路上，大都是學(xué)生和送孩子的家長(zhǎng)。走進(jìn)校園，景象就不同了。
值日生同學(xué)來(lái)的比較早，他們帶著紅領(lǐng)巾，排成兩排整齊的隊(duì)伍站在校門口兩邊，見(jiàn)到老師就恭恭敬敬的敬個(gè)少先隊(duì)禮，面帶微笑地大聲說(shuō)：“老師好！”門口的值班老師佩戴胸牌，看到向他問(wèn)好的同學(xué)，他也會(huì)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。偶爾看到同學(xué)們掉落的垃圾，他就會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒。我走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)生活。
參加校運(yùn)會(huì)的隊(duì)員們訓(xùn)練結(jié)束走過(guò)操場(chǎng)，我看見(jiàn)他們個(gè)個(gè)滿臉通紅，汗流浹背，氣喘吁吁。他們拖著疲憊的身體，慢慢的走向自己的教室。雖說(shuō)筋疲力盡，但還是有說(shuō)有笑。參加晨掃的同學(xué)正在忙碌著。小廣場(chǎng)面積很大，但同學(xué)們?nèi)匀患?xì)心地有序的一掃帚一掃帚掃著，不放過(guò)一點(diǎn)兒灰。在路旁，兩位同學(xué)在倒垃圾，他們把垃圾倒進(jìn)垃圾車?yán)�，還不忘拍兩下垃圾桶的底部，粘在垃圾桶上的灰就拍下來(lái)了。樓梯口，一些同學(xué)在擦扶手，，每個(gè)扶手都擦得亮亮的。
辦公室里已有早到的老師。他們有的在仔細(xì)的翻閱著手中教學(xué)書，有的在上網(wǎng)查資料。教室里，一些同學(xué)正在目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，一個(gè)字一個(gè)字地大聲朗讀課文。即使門外常有走動(dòng)的同學(xué)，他們也不分神。
安靜的'校園因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們而變得熱鬧起來(lái)。花草，樹木也被喚醒了。小草在朦朧中舒展著柔軟的腰肢想拼命的長(zhǎng)高。小花們昂著頭向同學(xué)笑，向老師笑，向太陽(yáng)笑。大樹也伸展著綠色的枝葉，給了我們一個(gè)綠色的空間。樹上的鳥兒也在嘰嘰喳喳的唱著歌。噢，它們也開(kāi)始了新一天的生活！
我的校園高中作文 29
我的校園新沙路旁，是一座美麗的百年老校，曾經(jīng)培養(yǎng)出一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，它的名字是新沙路中學(xué)。
一進(jìn)學(xué)校大門，第一眼看到的是廣闊而干凈的操場(chǎng)。操場(chǎng)上鋪著整齊的五顏六色的方磚，下課的是時(shí)候，同學(xué)們就在這兒盡情的玩耍。有的跳繩、有的在玩捉迷藏、還有的在踢毽子.....操場(chǎng)上一片歡樂(lè)景象。操場(chǎng)上有四個(gè)籃球架，綠色的架子，透明的玻璃籃板，體育課上同學(xué)們就在這里打籃球。緊挨著操場(chǎng)的是一條長(zhǎng)50米的塑膠跑道，鮮艷的紅色特別引人注目，下課了同學(xué)就在這里賽跑。操場(chǎng)的最南邊是三張乒乓球臺(tái)，藍(lán)色的臺(tái)面，白色的高10米的球網(wǎng)，紅色的柱子，每當(dāng)下課了，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地來(lái)到這里切磋球技。
操場(chǎng)的南北兩邊種著許多花草樹木，南邊種著一排桂花樹，它有綠色的葉子，每到八月整棵樹上金燦燦的，整個(gè)校園都彌漫著桂花的香味。北邊種著一排廣玉蘭，它有粗壯的樹桿，茂密的'葉子，每當(dāng)夏天到來(lái)廣玉蘭開(kāi)花了，潔白無(wú)瑕的花朵芬芳撲鼻，使人陶醉。在操場(chǎng)的東北角有一棵櫻花樹，粉紅色的花瓣再加上黃色的花苞總能引來(lái)許多小朋友的觀賞。
操場(chǎng)的四周有幾棟教學(xué)樓，北邊是一棟三層的教學(xué)樓，它有寬敞的教室，整齊的桌椅，還有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。操場(chǎng)的南邊是一棟六層的綜合大樓，里面有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、音樂(lè)室和圖書室。我最喜歡在明亮的圖書室里吸收知識(shí)的甘露，我也喜歡在音樂(lè)室里欣賞優(yōu)美的樂(lè)曲，盡情的歌唱。
這就是我的學(xué)校，一所美麗的學(xué)校，一所我們都喜愛(ài)的學(xué)校。
我的校園高中作文 30
天上悄然覆上了一層夜的帡幪，星星也不見(jiàn)蹤影，或許，它就從未出現(xiàn)，也或許是頑皮罷，躲藏在這黑暗之中，不予露面，星星，它眼睛一眨一眨的快樂(lè)時(shí)光哪里去了呢？
坐在自習(xí)室里，身旁滿是嘈雜，可心，早已屬于這夜，屬于這冷寂的校園之夜。校園內(nèi)籠罩一層夜的光輝，朦朧，輕柔，仿佛一層薄紗，覆蓋于萬(wàn)物之上，零星的雪花幽幽落下，和著的那唱隨之月灑下的淡淡月光，柔和，不失溫暖……我只能凝聚我淡泊而健全的血液，去觀賞，去體味……當(dāng)它跌落大地懷抱時(shí)，依舊璀璨，依舊耀眼……
冷清的操場(chǎng)映襯著綠色，跑道上那孤單的線條即將被雪所淹沒(méi)，此時(shí)的`操場(chǎng)上，只有獨(dú)自矗立在那里的足球門，月光似乎變暗了，仿佛是渴睡人的眼，足球門依稀消失了，它仿佛與月光融合了，操場(chǎng)上綠色逐漸變深，轉(zhuǎn)眼就成了墨綠色。
校園內(nèi)的一兩點(diǎn)燈光，打破了這黑暗，那看似溫暖的燈光延伸到了這無(wú)情冷酷的黑暗之中，借著這光，我又看到了雪，還是那樣，依舊下著，那令人惆悵的夜與高潔冷傲的雪，勾勒黑暗的美麗，點(diǎn)綴世界的繽紛，依舊是那樣動(dòng)人心弦。
窗上的霧是這風(fēng)景更加朦朧，這夜，是屬于我的嗎？自習(xí)室內(nèi)的嘈雜聲越來(lái)越大，我卻仿佛獨(dú)處于這校園夜色之中，我多么想飛奔出去，懷抱這夜，感受夜的不羈與灑脫，我的靈魂早已融入這夜色之中，心，仿佛遠(yuǎn)離塵世，只向往著這校園夜色。
夜，越來(lái)越深，附近居民樓里各戶閃亮的燈光，早已與我的心沉醉在這校園夜色之中……
下課了，我起身離去，只留下空曠教室里的孤單座位，還有窗外那寂寥的夜色……
我的校園高中作文 31
成婉寧是富錦市第十中學(xué)三年級(jí)一班中隊(duì)長(zhǎng)，她品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，連續(xù)三年獲得市“校園之星”，并多次在文、體活動(dòng)中取得好成績(jī)。她待人謙厚，上進(jìn)心強(qiáng)，是班級(jí)里的佼佼者，老師的得力助手，同學(xué)的良師諍友。成婉寧同學(xué)在學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取，成績(jī)優(yōu)秀;遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問(wèn)題。課余時(shí)間讀書是她的一大樂(lè)事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平。
作為班長(zhǎng)，她處處以身作則，起少先隊(duì)員模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)她都能樂(lè)意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的'好干部。熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體也是她的閃光點(diǎn)。學(xué)校每一次大掃除，她總是一馬當(dāng)先，卷起褲卷拿起拖把，不怕臟，不怕累。她用行動(dòng)打動(dòng)了同學(xué)們的心，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。
她愛(ài)好廣泛，活潑朝氣。乒乓球臺(tái)前她身手矯健，運(yùn)動(dòng)會(huì)跑道上她勇?tīng)?zhēng)第一，街舞隊(duì)中她帥氣十足，鋼琴凳前她又溫文儒雅。學(xué)校、社區(qū)、市里組織的文體活動(dòng)中時(shí)常能看到她的身影。持之以恒，勤勉而努力，頑強(qiáng)而拼搏，她相信“一分耕耘，一分收獲”。
在家里，關(guān)心親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校，對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
我的校園高中作文 32
我們的校園是一個(gè)美麗的地方，春天的校園會(huì)更加瑰麗，更加迷人。
春天在我們的翹首期盼下姍姍來(lái)遲，悄悄地來(lái)到了校園。她吐出的氣變成了一陣溫暖的春風(fēng)，吹得我們身上暖洋洋的，還吹醒了花壇里熟睡的小花。小花們爭(zhēng)先恐后地探出了小腦袋，好奇地打量著這個(gè)奇妙的'世界。你瞧，那含苞欲放的喇叭花吹著小喇叭，仿佛在說(shuō)：“瞧，我多神氣!”花壇中間那一簇亭亭玉立的杜鵑花顯得格外顯眼，它們高昂著頭，就像是一位位驕傲的公主。花壇周圍那些默默無(wú)聞的紅葉石楠，如同一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵，給花壇增加了一絲莊重的氣氛�；▔镄〔萆系穆吨槿缤К撎尥傅恼渲椋研』ㄒr托得更加絢麗多彩。
花壇的前方，有一本本竹簡(jiǎn)狀的“大書”，上面鐫刻了許多湖湘文化知識(shí)，顯得古色古香。讀著這些故事，我仿佛看見(jiàn)了“寧為玉碎，不為瓦全”的烈士們、看見(jiàn)了湖湘名作家們清秀的字跡、看見(jiàn)了湖南作者寫出的令人贊不絕口的詩(shī)文、看見(jiàn)了……而文化長(zhǎng)廊上的名言，更是讓我懂得了許多道理，并激勵(lì)著我前進(jìn)。
再往里走就到了操場(chǎng)。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè)地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。操場(chǎng)旁有一塊空地，上面種了許許多多的樹，仿佛給這片空地鋪上了綠地毯。中間那棵巨人般的桂花樹格外引人注目，它足足有兩層樓高，它的葉子在陽(yáng)光下?tīng)N爛奪目;每每到了金秋八月，滿樹的桂花飄香，真令人心醉!
下課時(shí)，漫步在學(xué)校的文化長(zhǎng)廊里，欣賞著萬(wàn)紫千紅的花草，聽(tīng)著隱約傳來(lái)的朗朗書聲，你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎?
我的校園高中作文 33
青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢？
初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴；成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無(wú)畏；枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想；我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn)；我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因?yàn)槲覀冇兄粯拥那啻�，蓬勃的不言放棄的青春�?/p>
有人說(shuō)，青春守在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽(tīng)從命運(yùn)的命令，在平淡艱辛中走完；有人說(shuō)，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同；有人說(shuō)，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的財(cái)富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現(xiàn)生命的樂(lè)趣。
可是我相信你和我一樣，從不這么想。
因?yàn)槲覀冎�，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是——夢(mèng)想。青春之所以顯得平淡，是因?yàn)槟銢](méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力；青春之所以顯得豪華，是因?yàn)樗o予了我們生命所能擁有的`最寶貴的東西。這樣?xùn)|西莫過(guò)于奮斗的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無(wú)意義！
我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠(chéng)的范兒，沒(méi)有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因?yàn)槟悴粌H理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。
我的校園高中作文 34
最近班級(jí)刮起了兩股超酷流行風(fēng)，直“吹”得同學(xué)們東倒西歪，神魂顛倒，是什么呢？
下課了，男同學(xué)三人一幫、五人一伙地聚在一起，歡呼聲此起彼伏，在玩什么呢？哦，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在轉(zhuǎn)筆。不知道是哪兒吹來(lái)的一股流行風(fēng)，幾個(gè)男同學(xué)迷上了轉(zhuǎn)筆。那真叫一個(gè)“高”哇！他們轉(zhuǎn)得一個(gè)比一個(gè)快，一個(gè)比一個(gè)穩(wěn)，真令人佩服。嘿！你看，那直挺挺的筆像是被施了魔法似的，在他們的食指、拇指和中指之間旋轉(zhuǎn)，比風(fēng)扇轉(zhuǎn)得還快。手指是那樣的靈活，筆和手之間仿佛安上了一個(gè)活動(dòng)機(jī)關(guān)，那筆不停地旋轉(zhuǎn)卻又不會(huì)掉到地上，有的同學(xué)好幾分鐘都停不下來(lái)，看得人眼花繚亂，那真叫一個(gè)“絕”呀！不知道是誰(shuí)又有了新創(chuàng)意，在筆的一端系上了一些輕巧又美觀的小絲線，這樣的筆轉(zhuǎn)起來(lái)又多了幾分美感。
這成了同學(xué)們課間娛樂(lè)的好項(xiàng)目，手中拿起筆就能轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來(lái)就不會(huì)停。說(shuō)來(lái)也算是一項(xiàng)技術(shù)，不但活動(dòng)了手關(guān)節(jié)，而且還讓人覺(jué)得很痛快。
纖柔女子也不示弱。課間，女同學(xué)開(kāi)始折紙。只見(jiàn)她們一雙雙小手，張開(kāi)那纖纖的手指，將那一張張不同顏色的紙放在手指間，那紙不停地舞動(dòng)著，不知不覺(jué)這種折紙小制作如雨后春筍般涌現(xiàn)在同學(xué)們的`課桌上。有折紙花的：你折的是玫瑰，我折的是百合，還有的折康乃馨、水仙，姿態(tài)各異，色彩繽紛。哦，那邊還有折小人兒的、折裙子的、折燈籠的，花兒折得惟妙惟肖，既燦爛又奢華。小人兒就如真的一般，亭亭玉立。每一處折得都是那樣的細(xì)心與逼真，令人不得不走上前去瞧一瞧，摸一摸，贊嘆不已。
“轉(zhuǎn)筆風(fēng)”和“折紙風(fēng)”正如火如荼地進(jìn)行著，因?yàn)橛辛诉@兩股流行風(fēng)，我們的校園生活更加精彩了。也許不久，這股“風(fēng)”將逝去，但是它帶給我們的快樂(lè)卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。
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