遇見(jiàn)高中作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的遇見(jiàn)高中作文，歡迎閱讀與收藏。
遇見(jiàn)高中作文1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)文明的標(biāo)志。
——題記
從小，我就有個(gè)不好的習(xí)慣，就是不喜歡讀書(shū)、不喜歡看書(shū)，有時(shí)候看書(shū)的時(shí)間不過(guò)三四分鐘，除了那些小篇章我會(huì)看看，像什么古典名著啊、唐詩(shī)宋詞啊、最美散文啊，我根本一點(diǎn)兒也不感興趣，但是父母認(rèn)為不讀書(shū)就不會(huì)有足夠的積累，所以他們總是逼著我看書(shū)。
有一天，我不經(jīng)意間翻到杰克·倫敦的巨著《野性的呼喚》，當(dāng)我翻開(kāi)看時(shí)，那首凄涼而極富哲理的詩(shī)便深深地打動(dòng)了我：“風(fēng)俗的鏈條鎖不住游牧部落跳躍的古老渴望；寒冬蕭索，沉沉睡去，野性將喚醒凄厲的詩(shī)行�！�
突然，我發(fā)現(xiàn)我深深地迷上了這本書(shū)，于是，我繼續(xù)看了下去。
《野性的呼喚》講的是主人公巴克在踏上阿拉斯加的土地上時(shí)驚呆了：在這冷酷無(wú)情的世界中，付出友誼就等于付出生命，要想生存只有向前、向前、再向前，絕沒(méi)有后退的可能。所有的殘酷都在喚醒它古老的野性，所有的事實(shí)都在告訴它在這個(gè)社會(huì)中只有征服者和被征服者，來(lái)自本性深處的不屈和斗志被喚醒了，因?yàn)樗肋@一切都體現(xiàn)著生命的價(jià)值。是啊，文明社會(huì)中野性的呼喚又何嘗停止過(guò)呢？競(jìng)爭(zhēng)的激烈致使人們不能有半點(diǎn)猶豫，勝負(fù)就在一剎那間產(chǎn)生，面對(duì)對(duì)手只有勇敢迎戰(zhàn)，并最終征服……或許這就是人生與生命的意義。
這本書(shū)之所以能迷倒我的原因是這本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)，寫(xiě)的'內(nèi)容富有深意，描述的野性就是一個(gè)例子。
野性帶來(lái)野蠻的同時(shí)，也帶來(lái)了古老的友情——純真與忠貞的友情，這是文明與古老的結(jié)晶。當(dāng)巴克的主人死去時(shí)，它仰望蒼天，發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嗥叫。這嗥叫是傷感的，這嗥叫是忠誠(chéng)的，這嗥叫是震撼人心的，這嗥叫包含著巴克對(duì)主人深刻的愛(ài)，這愛(ài)是野性的友情的表現(xiàn)。
生命是矛盾的，世界是復(fù)雜的，它有奸詐，也有忠誠(chéng)；它有文明，也有野蠻�？墒�，這就是真正的人生，人生正因此而多彩，因此而燦爛，因此而生生不息……
讀罷《野性的呼喚》，掩卷而思，不覺(jué)已是感動(dòng)涕零。遇見(jiàn)更好——我愛(ài)上了讀書(shū)。謝謝這本書(shū)，是它讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
遇見(jiàn)高中作文2
我喜歡在這個(gè)燃燒的夏夜回眸往事，更喜歡在無(wú)人的窗前聽(tīng)雨。
我翻看著你我久違了沒(méi)翻的聊天記錄，短短的半年間，一千多頁(yè)的往事象細(xì)小的水珠滴在我的臉上、身上，似東升的旭日在我心頭蔓延開(kāi)來(lái)。一種被雨縫成的回憶，猶如一張經(jīng)典的唱片，在季節(jié)的牽掛中播放。一種快意帶點(diǎn)些許的傷感，酣暢淋漓地滲透我的全部，游曳至我的心靈深處。
無(wú)數(shù)個(gè)等你、想你的夜晚，你我就相聚在這小小的熒屏前，忘我地傾訴彼此的過(guò)去和未來(lái)。還要用過(guò)多的語(yǔ)言來(lái)修飾我們的偶遇嗎？還要用唯美的話來(lái)表達(dá)各自的情感嗎？?jī)扇说哪�，只�?jīng)過(guò)短短的`幾天交流，就已經(jīng)到了一種無(wú)話不說(shuō)的地步，一種高山流水的境界了。往往一個(gè)人說(shuō)了上句，另一個(gè)人就能接出下句，巧妙地配合簡(jiǎn)直是天設(shè)地造的一對(duì)，更令人稱(chēng)奇的是一句話語(yǔ)、一個(gè)問(wèn)題，幾乎是不約而同地說(shuō)出來(lái)，不差一秒，吻合得讓人難以置信。天，這有誰(shuí)信嗎？亦或是寫(xiě)好的臺(tái)詞，但沒(méi)經(jīng)過(guò)雙方的預(yù)演和排練，也難免出現(xiàn)偏差��！我們經(jīng)常啞然失笑，繼而放肆地大笑，不知這爽朗的笑聲砸落過(guò)多少不眠的夜晚，又會(huì)跌落多少人的眼球。所有的不快，所有的束縛，那一刻都已拋至九宵云外。
痛，并快樂(lè)著。我們彼此安慰對(duì)方，享受著虛擬網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的那份痛快，享受著冥冥之中那份少有的默契給予的幸福。那一刻，我們陶醉在音樂(lè)優(yōu)美的旋律中，陶醉在快意淋漓的談笑中，陶醉在下輩子童話般的約定中。
窗外，除了有雨的靜謐與祥和，更有雨后夏夜的纏綿和浪漫。
月朗星稀的日子，我在電腦前駐足。因?qū)W習(xí)而冷落了你的感受，連著你的相思串成了一首首憂傷的情歌，吱呀呀在我的留言里反復(fù)播放，象貓撕耗子一般車(chē)裂著我，我的內(nèi)疚隨你的字眼模糊成霧，在寂寞的深夜氤氳流淌。你壓抑不住的淚水，在你淺唱低吟的表情中四溢，將無(wú)盡的相思柔化得風(fēng)情萬(wàn)種。你縷縷牽絆的心因滋潤(rùn)而靈秀，因靈秀而疼痛。隔著遙遙相望的視頻，兩對(duì)深情的眸子，絢麗著一份與月和諧、雨后彩虹的滿足。
無(wú)論緣來(lái)緣往，無(wú)論緣聚緣散，遇上你終是我的緣。
今夜，你是緣分天空里飛舞的紫蝶；今夜，你是劃過(guò)我心海輕叩的精靈。我就是那神采飛揚(yáng)的詩(shī)人，此刻正為你綽約的風(fēng)姿而輕歌。是誰(shuí)在用心靈的情愫呼應(yīng)，是哪位憂郁的歌者唱著“我要抱著你，我不讓你走……”？那份溫馨與甜蜜，那份浪漫與無(wú)奈，顫顫的旋律纏綿地?fù)砦侵@個(gè)不眠之夜，這個(gè)催人淚下的離愁別怨。
遇見(jiàn)高中作文3
日常的菜市場(chǎng)——嘈雜，凌亂，吵鬧。地面一如既往的臟亂，小販們此起彼伏喋喋不休的叫賣(mài)著，路人們行色匆忙，一個(gè)個(gè)臉上凈是不耐之色，眉頭籠成一個(gè)川字型，仿佛都遇到了許多煩心的事情。一些大媽們一邊挑選菜品，一邊高聲和小販討價(jià)還價(jià)著。
在這喧鬧的菜市場(chǎng)，誰(shuí)也沒(méi)有注意到，沿街爬來(lái)一個(gè)乞丐。
不經(jīng)意間的我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了他——這是一個(gè)多么不幸的人�。�
他穿著破亂不堪，吃力的用手肘支撐著前行，蓬頭垢面的。兩只眼睛猶如兩口枯井，黯淡無(wú)光；嘴唇蒼白不已，整個(gè)人面無(wú)血色。
這個(gè)乞丐真可憐，怎么在鬧市里也沒(méi)有人施舍給他一點(diǎn)果腹之物啊。我頓時(shí)起了憐憫之心，伸手就去掏口袋里的錢(qián)。
搶在我前面，一位珠光寶氣的婦人慵懶的走了過(guò)去，她伸出蜷在袖子里的手，掏出了亮閃閃的錢(qián)包，身體微微伏了一下，將一張五十元的紙幣輕輕扔在乞丐的面前，“拿去吃點(diǎn)飯吧�！眿D人淡淡地說(shuō)，乞丐停下了爬的動(dòng)作，喉嚨像橄欖一樣上下滑動(dòng)了兩下，眼里并沒(méi)有得到錢(qián)的貪婪的光，甚至連喜悅都沒(méi)有。他伸手將紙幣遞給了驚詫的婦人，“謝謝。”說(shuō)完了，他繼續(xù)艱難的向前爬著，絲毫沒(méi)有顧及那五十元。
看到這里，我頓感吃驚，施舍給乞丐的錢(qián)都不要，怎么有這等事？難道是……剛才那位打扮的珠光寶氣的太太態(tài)度傲慢對(duì)他不尊重？可是不接受他人的救濟(jì)，這位可憐的`殘疾乞丐會(huì)餓死的��！
我撒開(kāi)腿急忙去追趕這位乞丐，等到了他的跟前，我深深地蹲下去，在他面前放下了一張二十元的紙幣�！澳憧梢阅萌ベI(mǎi)一些東西維持生活�！蔽冶M量柔和地告訴他，可是再次令我驚訝的是，他點(diǎn)了點(diǎn)頭“謝謝，但我還不是一個(gè)乞丐！我沒(méi)法接受施舍。”他輕輕的卻很堅(jiān)決的搖搖頭。堅(jiān)持拖著殘疾的腿離開(kāi)了。
“乞丐”說(shuō)自己并不是一名乞丐，可能在別人看來(lái)這是一件啼笑皆非的事。但對(duì)于親身經(jīng)歷的我來(lái)說(shuō)，這是一種人格的體現(xiàn)。不屬于自己的東西不去強(qiáng)求，對(duì)做人有骨氣來(lái)說(shuō)，這種“不是嗟來(lái)之食”的行為是他閃耀人格的體現(xiàn)。
他身無(wú)一文，窮困潦倒。但我想，在他謝絕兩位路人的好意時(shí)，是他最富有的一刻。
他用他的行為告訴了我一個(gè)人要有骨氣的真諦，遇見(jiàn)他，給我上了生動(dòng)的一課，真的很幸運(yùn)。
遇見(jiàn)高中作文4
有人說(shuō)初戀苦；其他人說(shuō)初戀是甜蜜的。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，初戀是美好而痛苦的。
初戀對(duì)象是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人，就像《第一次愛(ài)的人》這首歌。也許有一天我可以治愈自己，我又一次思考如何去笑。第一次愛(ài)的人有好有壞，但像胸口紋身是永恒的印記。
記得高二那年，我還很迷茫，什么都不知道。直到遇見(jiàn)她，遇見(jiàn)她的那一刻，我也遇見(jiàn)了光明。她不經(jīng)意的話語(yǔ)和眼神總是觸動(dòng)我的神經(jīng)。短暫的停留后，我聽(tīng)到了心花怒放的聲音。她是我心目中最耀眼的明星。我從未想過(guò)愛(ài)情會(huì)如此突然地撞上我。遇到她是必然的，所以喜歡她的原因就這么簡(jiǎn)單。所以，我試著去了解她。
我記得有一天晚上，在一個(gè)十字路口，我的人生軌跡第一次和她接通了。由于障礙物，我們不小心撞到了一起。她比我矮很多，我一下子就落地了。她手里的書(shū)散落了一地。我趕緊把她扶起來(lái)，匆忙幫她撿書(shū)，仿佛黑暗中有一種宿命。我的手不小心握住了她的手。只有在電影中才能看到的橋梁，就發(fā)生在我們的'作品，之間，那么自然，那么。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是她，她的臉上已經(jīng)布滿了紅暈，羞澀的樣子讓我一夜都睡不好。
我們第二次見(jiàn)面是在學(xué)校的小廣場(chǎng)，她在喂一只右腿上帶著大蝴蝶結(jié)的小狗。最后發(fā)現(xiàn)她給受傷的小狗包扎了繃帶。突然，我被她的可愛(ài)和善良打動(dòng)了，深深地迷戀上了。
第三次見(jiàn)面在學(xué)校操場(chǎng)。我是一名體育生。當(dāng)我筋疲力盡的時(shí)候，我突然看到了她。她的微笑是如此自信和溫暖。是她的笑容打動(dòng)了我，給我?guī)?lái)了無(wú)限的動(dòng)力。也許是我的真誠(chéng)打動(dòng)了她，我們成為了早戀的一員。但是高三了，只能把這件事放在一邊，畢業(yè)后給對(duì)方一個(gè)完美的解釋。
童話愛(ài)情總是美好的，但童話結(jié)束后，我們必須勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)中遇到的困難。也許，每天，我都會(huì)路過(guò)很多人；也許，每一天，都會(huì)有很多地方留下我的足跡。也許正是這些命運(yùn)的巧合，讓我有了許多奇妙的相遇。
正是這種相遇教會(huì)了我很多。無(wú)論是好的邂逅還是不好的邂逅，都是我一生難得的經(jīng)歷，讓我不斷成長(zhǎng)。
遇見(jiàn)高中作文5
彼時(shí)，窗外的雨淅淅瀝瀝，聽(tīng)的人內(nèi)心發(fā)寒，我想你感覺(jué)不到了。此時(shí)，你在另一個(gè)美麗的國(guó)度里，吮吸著干凈的空氣，一步淺一步深的腳印印在雪地里，是那樣真誠(chéng)。到了，到了。你手捧三支香，明亮的眸子是那樣清澈。
虔誠(chéng)的拜了三拜，然后望著神像輕輕地許下了愿:神啊，我不祈求人人榮華富貴，只祈求人人內(nèi)心都是善良的，沒(méi)有一絲可惡的雜念，這樣好嗎?神啊，這樣好嗎？回答我��！那天，一杯水就輕易地結(jié)束了生命，你走得那么安靜。我想到了你最后留下的微博消息：別問(wèn)我惡類(lèi)或善類(lèi)，我只是渴望飛的.哺乳類(lèi)；善惡的分界，不是對(duì)立面，而是每個(gè)人那最后純潔的防線，都逃不過(guò)考驗(yàn)。這是一段歌詞，卻成了你生命最后的注腳。如果遇見(jiàn)了你，你會(huì)不會(huì)后悔，為了讓社會(huì)清醒，賠進(jìn)了自己鮮活的生命？如果遇見(jiàn)了你，我想你不會(huì)后悔，因?yàn)槟愕乃雷尪嗌偃俗詈蠹儩嵉姆谰�都崩潰了。你的死也讓我們明白了更多！是的，你和他是在競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有輸贏，有輸贏就會(huì)有心理失衡，心理失衡就可能會(huì)有反常行為。而你，顯然經(jīng)住了考驗(yàn)。我為你感到惋惜，為什么會(huì)有‘‘本是同根生，相煎何太急？’’的局面！正是那病態(tài)人格做鬼！
從小，我們就被送入學(xué)校接受教育。呵，真是美其名曰：教育！我們?cè)趯W(xué)校上文化課，拼了命的讀書(shū)只為那高于一切的分?jǐn)?shù)。于是乎，我們?nèi)諒?fù)一日地刻苦學(xué)習(xí)，每晚趴到凌晨一兩點(diǎn)，卑微的活著只為一張學(xué)歷。不錯(cuò)，最后我們收獲了豐富的果實(shí)，可難免也有些爛草。我們的心態(tài)被社會(huì)扭曲，虛榮，享樂(lè)，拜金主義，充實(shí)我們的生活。我們被培養(yǎng)成了只會(huì)讀書(shū)的機(jī)器，當(dāng)我們面對(duì)一些小事，竟然像個(gè)白癡一樣采取了最不理智地方法。父輩忙于工作無(wú)暇顧及孩子，老師忙于授課無(wú)暇心理輔導(dǎo)，情荒義疏的社會(huì)加重了人際隔膜，虛擬空間的壯大稀釋了現(xiàn)實(shí)交流。我們的病態(tài)人格就這樣形成了！悲哉！“如果”是一根尖銳的刺，深深地扎在所有人的心頭，消融不了，也拔不出來(lái)。如果遇見(jiàn)你，你笑著說(shuō)：德育工作處理好了嗎？如果遇見(jiàn)了你……
遇見(jiàn)高中作文6
古往今來(lái)有太多太多的文字，寫(xiě)著各式各樣的遇見(jiàn)�！拜筝缟n蒼白露為霜”--這是動(dòng)人心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹，我見(jiàn)過(guò)�！�--這是寶玉黛玉初見(jiàn)時(shí)歡喜的遇見(jiàn)�！皩�(duì)……對(duì)不起，打擾一下，你能借我點(diǎn)兒餐巾紙嗎？”這是我與她糊里糊涂的遇見(jiàn)。
有人說(shuō)，世上一切的遇見(jiàn)都是安排好的，那天上午陽(yáng)光充沛，我便脫下棉襖，換上一身輕便的薄衣服，可是下午到了圖書(shū)館，天空便收斂起了陽(yáng)光，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，與我撞了個(gè)滿懷，不一會(huì)兒就開(kāi)始流鼻涕了。
我坐在安靜的自修室里，本想安安分分的寫(xiě)作業(yè)，不曾想過(guò)一會(huì)兒鼻涕就流下來(lái)，翻找包里以后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶餐巾紙，我著急地打量了四周，便鼓起勇氣，輕聲地對(duì)坐在我對(duì)面的她說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，打擾一下，你能借我點(diǎn)餐巾紙嗎？”對(duì)于我冒冒失失地闖入她獨(dú)自一人，安靜的世界，她沒(méi)有責(zé)怪，反而是貼心的將一包紙，推到我面前，親切的，好像我們本來(lái)就認(rèn)識(shí)：“沒(méi)關(guān)系，用吧，我看你需要不少�！闭f(shuō)完她向我淺淺一笑，緊接著她又低下頭去，陷入沉思。
我本想張嘴說(shuō)聲謝謝，但見(jiàn)他如此沉浸其中，也不愿打擾他，便也開(kāi)始寫(xiě)我的作業(yè)。
我苦于做不出題目，趴在桌案上抓耳撓腮。不知從何時(shí)起，她已開(kāi)始注意焦灼的我，小心翼翼的起身，坐到我身邊，我對(duì)于她的到來(lái)感到意外與驚喜，她耐心的為我解析這道題目。沒(méi)有多余的羅嗦，沒(méi)有冗長(zhǎng)的介紹，她就是這樣的簡(jiǎn)單，直接，她解釋的很細(xì)致，我聽(tīng)的也格外認(rèn)真。
我就是著她的.一顰一笑，舉手投足間大方優(yōu)雅，只是莞爾一笑就能明媚了，整個(gè)世界。她說(shuō)遇到了這樣難以理解的題目，千萬(wàn)別慌，多讀幾遍題，將條理慢慢理清晰，也就簡(jiǎn)單了。
她的話縈繞在我耳邊，她的細(xì)致耐心讓迷迷糊糊的我撥云見(jiàn)日，柳暗花明又一村。
直至離開(kāi)，我們都一直坐在一起，沒(méi)有閑聊，我學(xué)著像他一樣的去投入，專(zhuān)注的做一件事，只覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，我還有很多事情要做，不再像之前一樣肆意的揮霍時(shí)間，如今格外珍惜。
天漸漸擦黑，我在離開(kāi)前才想起詢問(wèn)她的名字。后來(lái)的每個(gè)星期我都會(huì)與他不期而遇，一如初見(jiàn)。
至今想起那次糊里糊涂的遇見(jiàn)，我們都不約而同的笑了。世間所有的相遇都是開(kāi)始，例如，冷遇到了熱就有了雨，春遇到冬了都就有了歲月，天遇到了地的就有了永恒，我遇到了你就有了堅(jiān)定。
遇見(jiàn)高中作文7
遇見(jiàn)，是美麗的邂逅，是華美的詩(shī)篇，一生中有多少遇見(jiàn)可以細(xì)細(xì)追憶呢？每一次遇見(jiàn)都是一次無(wú)與倫比的經(jīng)歷。
那是一個(gè)極尋常的下午，永中的學(xué)子們陸續(xù)離開(kāi)校園。雨過(guò)天晴的湛藍(lán)天空倒映在小水洼里，一切都是那么愜意。爸爸和妹妹一起來(lái)接我，路過(guò)逗園時(shí)，我笑著說(shuō)：“老爸，今天的作業(yè)少，去逗園里走走吧。開(kāi)學(xué)這么久我都沒(méi)去過(guò)呢，正好佳莉也在，一起去吧�！钡玫搅四S之后，我牽著妹妹的手行走在草叢中，感受著難得的悠閑。
突然，在灌木叢中我發(fā)現(xiàn)了一絲異樣，似是有什么東西在動(dòng)，繼而那里豎起了一根毛茸茸的小尾巴，像一面小旗。于是我跑過(guò)去抱起了你——一只小狗，有著黑得發(fā)亮的珠寶般的眼睛，耳朵是垂著的，餛飩皮一般耷拉在兩邊。面部的兩塊黑斑十分的對(duì)稱(chēng)，正好罩在眼睛上，蓋住了臉龐，像戴著眼鏡的學(xué)者，又像戴了面罩的武士，使人覺(jué)得沒(méi)有這兩塊黑斑反而不好看了呢。我和你的遇見(jiàn)，就是在那個(gè)時(shí)候發(fā)生的，像銘文一樣刻進(jìn)我的記憶之中。后來(lái)這只小狗就一直跟著我們不愿離開(kāi)，甚至執(zhí)拗地坐在車(chē)輪前邊。當(dāng)時(shí)，你用那充滿靈氣的、會(huì)說(shuō)話的眼睛望著爸爸。我深深的記得，你的眼中，有一種凄傷。終于，爸爸揪住你的后頸，把你拎起來(lái)放到了車(chē)上。從此，花豹就闖進(jìn)了我的生活，仿佛命里注定。
你知道嗎？“花豹”這個(gè)名字是爺爺起的，希望你能像前輩來(lái)福一樣擔(dān)起看家的責(zé)任，所以你得了這么個(gè)威武的名字。但是這名字與你一點(diǎn)都不相稱(chēng)。你瞇縫著小眼睛，吐著舌頭，慵懶閑散的趴在地上的樣子，有些呆萌。我給你起了一個(gè)昵稱(chēng)：小花，因?yàn)檫@個(gè)名字才比較適合你吧�；ū阍跁裉�(yáng)時(shí)，我也搬出折椅和茶幾來(lái)到走廊上，看著你和來(lái)福“斗毆”，看著你安睡。你是否知道？你可愛(ài)的睡相，胖胖的`身軀，逗你時(shí)可愛(ài)的憨態(tài)，會(huì)給我多大的慰藉，不用言語(yǔ)就可以讓我有了精神。你是我永遠(yuǎn)的朋友。
遇見(jiàn)你真好！在每一個(gè)閑適的午后，我對(duì)自己說(shuō)，也是對(duì)你說(shuō)。
遇見(jiàn)你，真好
遇見(jiàn)你，真好。
每個(gè)人聚散自有安排。
能遇見(jiàn)你，是緣分。
人山人海，一場(chǎng)華麗的邂逅，
一直相信，有緣自會(huì)相遇。
我知道，能遇見(jiàn)不容易，
或許，有時(shí)候
就是一個(gè)眼神，一個(gè)轉(zhuǎn)身。
留意，再留意，
有時(shí)候就需要一顆留意的心，
才能造就多一份甜美的笑容。
緣分，是奇妙的東西。
我感謝上蒼，
讓我遇見(jiàn)你。
讓我們擁有了相識(shí)相知，
再到相互依賴的過(guò)程。
遇見(jiàn)高中作文8
在山川大河間，在槳聲燈影里，我遇見(jiàn)了你，清江。
你是我生命的遇見(jiàn)，蜿蜒在爺爺淳樸的鄉(xiāng)音中，蕩漾在奶奶古老的故事里，我們的遇見(jiàn)，仿佛是注定。
見(jiàn)到你的第一眼，便感嘆于你的美了。那是一條多么晶瑩澄澈的緞帶，鑲嵌在如黛青山中，溫柔地懷抱著鄂西小鎮(zhèn)。那晚，我看到昏黃的燈光下?lián)u曳著微波輕輕吟唱著夜的交響曲，靠近小城做著光與影的切換。你伴隨著時(shí)間，靜靜地流淌。
有漁者的小船，錯(cuò)落地在江岸邊排開(kāi)；疏影橫斜中猶見(jiàn)江石，斑駁痕跡里更知?dú)q月。薄霧中，依稀有白發(fā)漁人漫游于江渚上，每一次搖槳都伴隨著漣漪散開(kāi)，每一里前行都為時(shí)光劃出了優(yōu)雅的印跡。一川清江，以你獨(dú)有的寧?kù)o與包容，橫亙?cè)谄嫔焦质g，散發(fā)著獨(dú)特端莊的氣韻。我想象著披蓑戴笠的自己，撐一支長(zhǎng)篙，向迷霧中的那片凈土駛?cè)ァ?/p>
清江的清晨，是極其靈動(dòng)的。且不說(shuō)漁船偶過(guò)時(shí)蕩起的水聲，也不說(shuō)水鳥(niǎo)撲棱著向那青溶溶的江天交接處飛去；單是小鎮(zhèn)旁人們的活動(dòng)，就給沉寂了一晚的'清江帶來(lái)了無(wú)限活力。聽(tīng)吧——窸窣的跑步聲從江的上游傳來(lái)，青石板上的步履，竟是新鮮的，濕潤(rùn)的，就連跑者也感受到江風(fēng)潛入皮膚里，清冷冷的；聽(tīng)吧——微弱的嘈雜聲從江的下游傳來(lái)，夾雜著的一聲聲吆喝呦，聲音傳到江面打了旋，便被清江記住了這歌聲般的叫賣(mài)聲；聽(tīng)吧——大爺大媽們鍛煉身體的聲音，在清江的長(zhǎng)廊里彈跳了幾下，也躥進(jìn)江里了，不時(shí)生出了一串串笑聲，一陣陣拍手聲，如珠子般點(diǎn)綴了清江。這些清江兒女的聲音，他們?cè)谟啦煌Ｏ⒌牧魉厳�，生出這生生不息的熱鬧空氣，縈繞著江水。
傍晚的清江，又別有一番風(fēng)味。乘舟于碧綠遼闊的江面，身旁的青山在夕陽(yáng)中緩緩向船尾挪去。山中依稀躺著幾戶人家，耕種者回去了，炊煙也裊裊升起。
山上那畝耕地，吸收了多少農(nóng)人的汗水；歲月流逝，那耕地，那人家，便靜靜地觀望著江面的船只；至于過(guò)了多少輕舸，他們也數(shù)不清了罷。若此時(shí)站在山頂，披一身晚霞，腳下綠水東流，念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
一方清江，養(yǎng)一方人民。千百年間潤(rùn)澤土家文化，世世代代哺育土家兒女。
慶幸，在最詩(shī)意的年華，遇見(jiàn)了最詩(shī)意的你。
遇見(jiàn)高中作文9
巴爾扎克曾說(shuō)：“世界上的事物永遠(yuǎn)沒(méi)有絕對(duì)，就如苦難，完全因人而異。對(duì)于智者而言，它是一塊向上的墊腳石；而對(duì)于愚者，則是萬(wàn)丈深淵�！�
人生難免遭遇風(fēng)雨肆虐，經(jīng)歷著成長(zhǎng)路上的痛苦，我們或許會(huì)覺(jué)得在這條漫長(zhǎng)而坎坷的路上疲于奔勞未免太不值得，又或許會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生迷茫，擔(dān)憂和恐懼。這時(shí)，你是選擇畏縮不前，還是篤定前行？朋友，不管你的抉擇如何，都請(qǐng)相信，風(fēng)雨過(guò)后，定有彩虹。
敢于面對(duì)挫折，經(jīng)歷風(fēng)雨，是對(duì)人生夢(mèng)想的執(zhí)著，是一種豁達(dá)的人生姿態(tài)。
倫敦奧運(yùn)會(huì)冠軍焦劉洋，在4年前的北京奧運(yùn)會(huì)上與金牌失之交臂。然而，面對(duì)失敗，她毫不氣餒，不斷地激勵(lì)自己勇往直前。于是，她的干勁更足了，加大訓(xùn)練量，改進(jìn)技術(shù)，努力拼搏。終于在4年后的倫敦，她化繭成蝶，夢(mèng)想成真。在“中國(guó)達(dá)人秀”中，一個(gè)男孩讓我們刻骨銘心。小時(shí)因意外失去雙臂，而劉偉卻在面對(duì)這常人無(wú)法忍受的傷痛中選擇坦然接受和面對(duì)，沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公。十年如一日刻苦訓(xùn)練，終于成就了用腳彈琴的絕技。那在他腳下演繹出來(lái)的樸實(shí)而生動(dòng)的樂(lè)章，是對(duì)他人生的禮贊！
直面挫折，敢于經(jīng)歷風(fēng)雨，是一種曠達(dá)的人生態(tài)度是一種智者方可企及的境界。
從懵懂無(wú)知的少年，到如今的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，郎咸平用戰(zhàn)勝一切的決心和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)實(shí)現(xiàn)了人生華麗的蛻變；從北大法學(xué)院的打雜工到版本界權(quán)威的郭松平，憑借直面困境的勇氣讓夢(mèng)想開(kāi)出了燦爛的花朵；從自己一手創(chuàng)立的巨人集團(tuán)轟然倒下，到后來(lái)又重新站立，商海驕子的商界奇才史玉柱用不服輸?shù)娜松笾菫樽约黑A來(lái)了春光無(wú)限好的未來(lái)。有誰(shuí)敢說(shuō)他們不是在一番歷練之后，穿越陰霾，才迎來(lái)自己人生的一片晴天呢？
相反，若是在人生路上遇見(jiàn)風(fēng)雨就畏縮不前，就會(huì)使人陷入懦弱，悲觀，痛苦的`境地而不能自拔，最后只能讓所謂的夢(mèng)想在疲于奔忙的半路上爛掉罷了。
古語(yǔ)有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！狈N子沒(méi)有開(kāi)花結(jié)果的信念，就沖不破早春堅(jiān)硬的土地；雛鷹沒(méi)有經(jīng)歷摔打錘煉，就不能翱翔于湛藍(lán)的天際；人生若沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能見(jiàn)到陰霾過(guò)后那抹絢麗的彩虹。
康德說(shuō)：“既然我已經(jīng)站在這條路上，那么任何事情都不能阻止我走下去�！笔前。G棘就在那里，只有鼓起勇氣，堅(jiān)守夢(mèng)想，不因?yàn)槁飞系娘L(fēng)雨而停止前行的腳步，才能贏得人生的風(fēng)采。
一路播種，一路花開(kāi)，風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹！
遇見(jiàn)高中作文10
翻到莎士比亞的巨著《莎士比亞全集》，我遇到了這位英國(guó)詩(shī)人和劇作家筆下的精彩而生動(dòng)的人。
生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題�？藙诘纤怪\殺了老國(guó)王。哈姆雷特和他的母親痛哭流涕。他們轉(zhuǎn)身擦干眼淚，嫁給了新國(guó)王克勞迪斯。我看到了哈姆雷特內(nèi)心的崩潰。夜里，他出現(xiàn)了幻覺(jué)。在哈姆雷特的幻覺(jué)中，他追隨父親的靈魂，激起了復(fù)仇的念頭，為這場(chǎng)悲劇奠定了基調(diào)。古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：迷茫的人一生都是無(wú)趣而躁動(dòng)的`，但他們把所有的希望寄托在來(lái)世。好在哈姆雷特并不是無(wú)動(dòng)于衷。
哈姆雷特在網(wǎng)頁(yè)上設(shè)置了戲劇。隨著音樂(lè)的播放，一個(gè)黑人走進(jìn)了老國(guó)王的臥室。沉睡的老國(guó)王不知道自己面對(duì)的是什么。當(dāng)黑人拿出一小罐毒藥注入二度里時(shí)，克勞迪斯警惕地站了起來(lái)，突然變了臉色，因?yàn)檫@就是他們殺死老國(guó)王的場(chǎng)景。然后他大喊：火，給我火把！生動(dòng)的人物立即展現(xiàn)出來(lái)。時(shí)間會(huì)刺破青春的壯美與精致，在人的額角鐫刻平行線，吃珍奇之物，生而美麗，沒(méi)有什么能逃過(guò)他掃過(guò)的鐮刀。隨著時(shí)間的推移，寫(xiě)將使真相出現(xiàn)，揭露謊言，揭露邪惡，促進(jìn)正義。善良的心是金子。
美麗的歐菲莉亞有一個(gè)邪惡的父親，普羅尼爾斯。在幫助新國(guó)王克勞迪斯做了壞事后，部長(zhǎng)普羅尼爾斯注定奧菲利亞和哈姆雷特不能一起去。巧合的是，哈姆雷特誤殺了普羅尼爾斯。面對(duì)與哈姆雷特的婚約被取消，他改變了主意，他的父親被他的情人殺死，奧菲麗亞變得瘋狂。原本清純美麗的少女消失的無(wú)影無(wú)蹤，最后的命運(yùn)被淹死在了河里。它的使用為哈姆雷特的事件鋪平了道路，生動(dòng)的角色被莎士比亞生動(dòng)地詮釋。法國(guó)思想家蒙田曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們的生命是大自然賦予的，是極其優(yōu)越的。如果覺(jué)得自己可以承受生活的重量，或者白白浪費(fèi)生命，那只能怪自己。
在莎士比亞的作品中，丹麥王子哈姆雷特被塑造成一個(gè)敏感而有思想的人文主義者。這部劇表達(dá)了一個(gè)年輕的理想主義者試圖獨(dú)自重組干坤的困惑、痛苦和悲傷。莎士比亞通過(guò)對(duì)一系列正面和負(fù)面人物命運(yùn)的描寫(xiě)，將政治問(wèn)題、社會(huì)矛盾和倫理思想融于一爐，全心全意地展示了他對(duì)歷史、現(xiàn)實(shí)和人性的理解。不言而喻，是最奇妙的相遇。
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