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    以忘卻為主題的高三優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2022-07-01 01:24:05 高中作文 我要投稿
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    以忘卻為主題的高三優(yōu)秀作文

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    以忘卻為主題的高三優(yōu)秀作文

      以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《以忘卻為主題的高三優(yōu)秀作文》,歡迎大家閱讀交流!

      范文一:忘卻(高三作文)

      你忘卻了,

      亦是丟掉了。

      我還留著,

      亦是懷念著。

      再相遇時(shí),

      我不敢再看你的眸子。

      我怕,

      我在那再也找不到我的影子。

      我怕,

      我們不再擁有契合。

      我怕,

      我們從此淡漠。

      什么時(shí)候,

      我們還可以遇見(jiàn)。

      什么時(shí)候,

      我們還可以打鬧。

      什么時(shí)候,

      我們還可以暢談

      一切,

      都沉淀在冬日的寒流里

      變得如此透徹

      是時(shí)候,

      該淡化了

      是時(shí)候,

      該陌路了

      那所謂的友情與信任似乎都已逝化

      明年,

      我是否還可以將它拾起

      廣西賀州市昭平中學(xué)高三:邱靈英

      范文二:無(wú)法忘卻(高三作文)

      無(wú)法忘卻的,

      是曾經(jīng)一瞥留下的驚鴻。

      難以用畫筆描繪的,

      是落定的塵埃的重量。

      格子里的人,

      被四周的圍墻所監(jiān)視。

      望著星空,我祈求劃過(guò)的愿望。

      黑暗在夜里思索并且長(zhǎng)眠,

      寂靜的等待,祈望眷戀的守候。

      折磨處寫不下休止,

      明白處卻尋不到往昔。

      情感被淚水所流逝,

      我的人兒在生活里被迫前進(jìn)。

      斷了線的風(fēng)箏,飄搖不定的人兒,

      茫茫人海中失去了,

      嫩綠的芽?jī)喊愕奈⒐狻?/p>

      拯救的希望,在兒時(shí)的歡快里融合,

      在太陽(yáng)升起的熱烈中迎接。

      存在,一個(gè)在你我之間的朋友,

      希望也是它的伙伴,

      請(qǐng)你也牽起它的手,

      看一次落花流水東去的。

      我的風(fēng)兒,

      你吹過(guò)時(shí)為何沒(méi)有帶走一絲的疑慮,

      在青草處的輕踏,在白云處的安撫。

      卻吹不進(jìn)我心中的溫柔。

      我的執(zhí)念被自然遠(yuǎn)去,

      被世界忘卻,被過(guò)去背離,

      我問(wèn)著下一刻,茫然無(wú)措。

      范文三:無(wú)法忘卻(高三作文)

      爺爺老了

      近來(lái)

      他總是失憶

      即使是日常生活中

      最簡(jiǎn)單的事

      他也是無(wú)法記起

      門是虛掩

      還是緊鎖

      他記不清

      一串鑰匙

      他辨不清

      該插哪條

      入鎖孔

      因而

      他每條鑰匙

      都試一試

      但總是徒勞無(wú)功

      門明明虛掩著

      直接推開(kāi)進(jìn)門即可

      反而被他鎖上

      他老人家總是這樣

      記不清的事很多哦

      就連剛剛吃飽飯

      一會(huì)兒

      他又說(shuō)還沒(méi)吃

      忘卻

      使他對(duì)生活感到絕望

      唯一讓他

      無(wú)法忘卻的

      每當(dāng)見(jiàn)到孫子

      他總是說(shuō)

      孫子

      勤奮學(xué)習(xí)

      別學(xué)壞

      長(zhǎng)大后

      作社會(huì)有用人

      后記

      書為心話

      只有用心去感悟

      才能夠真正體現(xiàn)出

      其博大精心和價(jià)值所在

      范文四:為了忘卻的記念(高三作文)

      今夜?蕖

      有些東西,有些很美的東西,在我的記憶里丟失了好久,金色,綠色,藍(lán)色,那一片只剩下這些東西。

      都是這些殘忍的東西!

      我不奢求年華流轉(zhuǎn),我不祈禱童夢(mèng)成真。我只是想他們了。曾經(jīng)的、也許永遠(yuǎn)不再的童伴。

      4歲,5歲,6歲,童年最清醒的三年之后,我搬家,故地相移,與友相離。

      時(shí)間好偏心,它給我三年讓我去記憶,卻讓我用十年甚至是一輩子來(lái)忘記。

      可悲哀的,不是忘記,而是忘記之后,在多少年輪的夾縫中,那一剎那的想起。

      毛毛。

      現(xiàn)在,又是一個(gè)夏。想起,那些綠色的夏季,綠色的草,綠色的草帽,綠色的蜻蜓,綠色的心情。

      我會(huì)因?yàn)樽ゲ坏津乞炜薜靡凰,你就把頭伸到我面前,笑嘻嘻地給我看你的“獵物”,然后說(shuō)送給你還不行嗎?天太熱的時(shí)候,你就帶我們一群小孩兒編草帽,和我們一起捕蜻蜓,殘害益蟲生靈。晚上,你會(huì)讓我看好多好多你的畫片,讓我羨慕不已。那時(shí)候,你好棒喔!

      現(xiàn)在

      毛毛,打工的日子不好過(guò)吧。你也許不再認(rèn)識(shí)我,也許你開(kāi)始找尋自己的生活,我祝愿你。

      長(zhǎng)大的過(guò)程就是一種遺忘的過(guò)程、失去的過(guò)程,我明白,所以我哭了。

      她。

      每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn),可見(jiàn)面之后,一個(gè)招呼都沒(méi)有。她在追求著她的大學(xué)夢(mèng),而我也一樣。人都變了,即使曾經(jīng)玩得很開(kāi)心,人為了夢(mèng)想,總是得看得開(kāi)。我明白,所以我哭了。

      他。

      我已不記得他的名字。

      只記得他教我畫畫,他畫的一級(jí)棒。他告訴我寫了第一篇作文,他和我和毛毛一起游戲,他讓我第一次明白了朋友的概念。

      下午,我“好像”見(jiàn)到他了。

      于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人,于千萬(wàn)年之間,時(shí)間的無(wú)涯荒野里,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,剛巧趕上了,那也沒(méi)有別的話可說(shuō),惟有輕輕地問(wèn)一聲:“哦,你也在這兒?jiǎn)幔俊?/p>

      張愛(ài)玲小姐說(shuō)的是真的。

      所以啊?

      今夜,我突然哭了。

      我不缺朋友,我也不孤獨(dú),可這種回憶起的蒼涼、想象出的憂傷,卻無(wú)人理解,它是我最荒唐的秘密,我只有努力去把這些忘掉。

      今天我用些蒼老的文字記念他們,原因其實(shí)僅為了忘卻。他們每個(gè)人都以自己的方式好好活著,卻在我的記憶中永遠(yuǎn)隨風(fēng)而逝了。

      范文五:為了忘卻的記憶(高三作文)

      想念一些遠(yuǎn)逝的人和事,心中難免愧疚與遺憾。讓我想起這首歌:“寶貝對(duì)不起,不是不愛(ài)你……”。人的一生,該有哪些可視為寶貝?家?朋友?情人?回憶曾經(jīng)有過(guò)的歲月,沒(méi)有他們的支撐,宛若白紙,毫無(wú)生機(jī)。

      那些苦澀的香甜的日子,總充滿致命誘惑,總會(huì)有人放棄一切去追尋時(shí)空隧道,去違背自然倫理。追問(wèn)自己:“世界上最圓的事物是什么?”中秋之月嗎?我輕笑著搖頭。是童年里一家人圍在廚房共同奏樂(lè)的氛圍與情景!驀然明白那個(gè)時(shí)候不覺(jué)冬天冷的根本原因了。

      我們?cè)诤笪莘e雪的叢林里,發(fā)現(xiàn)了一窩小小的麻雀蛋。便從廚房里,抱了大捆的干草鋪的嚴(yán)嚴(yán)暖暖的,再把這冰冷的蛋窩放在上面,輕輕地再蓋些草。確保麻雀媽媽能找到它的蛋,才又去廚房忙碌。從此心中筑了個(gè)童話世界——某年的春天里,麻雀媽媽帶著它已孵化長(zhǎng)大的寶寶們,在屋前屋后啾啾啼鳴,他們是來(lái)感恩了。

      廚房的煙火氣息,伴著大鐵鍋里蒸騰的熱氣彌漫了整個(gè)冬日。屋檐瓦楞上,凝結(jié)著水晶般晶瑩剔透的冰凌,每一塊都獨(dú)具特色,每一塊都折射一片世界。小時(shí)候貪吃,也禁不住這純純的誘惑,常常小心翼翼摘它下來(lái),舔一舔,冰涼涼。也有索性就吃冰塊般吃進(jìn)肚子里了,并不礙事。那時(shí)的天還很藍(lán),水還很淳。

      那時(shí)的房子很破舊,漏雨透風(fēng),但再?zèng)]有一幢房子像它那樣帶給我安全與溫馨,再?zèng)]有哪兒像它一樣承載著我太多的美好回憶。下雨的氣候,可以守著滴水發(fā)呆,刮風(fēng)的夜晚,可以聽(tīng)著狂風(fēng)的呼嘯聲入睡。晴朗的日子里,我們?cè)谔镆安シN希望,手觸摸泥土的那一刻,感覺(jué)生活有了新的希望,生命有了新轉(zhuǎn)折。萬(wàn)物生于土,落紅殘骸周而復(fù)始。

      如今,分明感覺(jué)到月亮格外的清冷。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為了她拼命,人的情感被現(xiàn)代化腐蝕與替代。傳統(tǒng)佳節(jié)里,難得團(tuán)團(tuán)圓圓,卻總是淡淡的歡欣。青春叛逆時(shí)期的我也曾這樣冷淡對(duì)待我的父母,想來(lái)十分愧疚。

      成長(zhǎng)的日子里,還有朋友的聚少離多。

      那時(shí),我們還是稚嫩的初中生模樣,可以肆無(wú)忌憚地玩笑,可以一起爬上很高很高的樓頂,俯瞰所在的城市,笑嘻嘻地豪言壯語(yǔ)。遺憾的是,我們都忘了模仿《絕代雙驕》里小魚兒和花無(wú)缺般大聲的呼喊,讓回音播散我們的心聲,讓城市記住我們的留戀。

      是不是我們一起時(shí)哪個(gè)環(huán)節(jié)不對(duì),哪個(gè)程序被更改?那年黑色的六月,黑色的心情,彼此孤獨(dú),彼此失意,又彼此慰藉。

      但一場(chǎng)中考,從此陌路。一年后重又有了音訊,在靠著書信聯(lián)絡(luò)的年代,仿佛隔了很多年。不久繁重的學(xué)業(yè)縮減了這種鴻雁傳書。不知不覺(jué)也戒了期待他們來(lái)信的習(xí)慣。抽屜里,角落里,堆積著些許未曾寄出的信件。心總被其他東西哽塞著,我記得有一個(gè)人,永遠(yuǎn)留在我心中……

      可我在努力練習(xí),練習(xí)在這沒(méi)有他的城市里,忍住不哭。

      那年元旦晚會(huì),他唱了首劉德華的《天意》,那磁性的聲音吸引了所有同學(xué),從此這首歌留在我心中揮之不去;蛟S就是天意吧,他可以停留,我卻不被允許。雛翅還未張成的我無(wú)法選擇自己的未來(lái),我要去遠(yuǎn)方,尋找屬于我的驛站。我不知他有無(wú)從我的眼神里看出我的焦慮,但我分明感覺(jué)到他四散的溫暖。我只能逃離,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,冷冷地,希望沒(méi)有彼此的傷害。

      一個(gè)人,每天翻開(kāi)新的一頁(yè),寫上:寶貝,對(duì)不起!回憶的每一秒,痛也是幸福的。

      只是,有什么會(huì)為自己停留?一切都在被歲月蹉跎,一切都在被時(shí)光侵蝕,一切都在被生活剝奪。

      應(yīng)該選擇怎樣的繼續(xù)?或許最好便是忘記。往事從此不必回首,調(diào)整自己的腳步,順應(yīng)時(shí)代的“潮流”。

      寶貝,對(duì)不起,從今以后將把你們忘卻。

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