關(guān)于高中作文合集五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的高中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中作文 篇1
“斜陽里，想起秋風的顏色，就寬恕了那煩人的聒聒。”這是義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊《蟬》里極富有詩意的一句話。要體會這句話的意蘊，關(guān)鍵是要把握住“秋風的顏色”這一意象。
“秋風的顏色”有兩種。
一種是秋風的自然色彩。
秋風是金黃色的。田野里，稻谷是秋風金黃色的意境;山梁上，玉米是秋風金黃色的思緒;竹籬間，瓜果是秋風金黃色的文字。這些景象，讓我們想到何其芳《秋天》詩句：“震落了清晨滿披著的露珠，/伐木聲丁丁地飄出幽谷。/放下飽食過稻香的鐮刀，/用背簍裝竹籬間肥碩的瓜果。/秋天棲息在農(nóng)家里。”哦!秋天是豐收的季節(jié)。
秋風是黃色的。秋風中，黃葉像一只只枯葉蝶在翩然靈飛，為秋天增彩添色。山坡上，迎著秋風舞蹈的黃艷艷的野菊花，為秋風增添嫵媚。
秋風是紅色的。紅潤潤的蘋果，像小姑娘的臉蛋，美麗又可愛;崖畔上紅于二月花的楓葉，似霍霍燃燒的火焰。
秋風是紫色的。紫色的茄子，是吹動的長號;葡萄睜著大眼睛看街市\(zhòng)路都是紫色的。
秋風是藍色的。在秋天，天天天藍。
哦!秋天是美好的季節(jié)。
秋風的自然色彩讓我們知道了秋風的色彩不是單一的，而是五彩繽紛、五顏六色、多姿多彩的。秋天是一個豐收的季節(jié)，秋天是一個美好的季節(jié)，秋天帶給人們幸福、快樂和滿足。
另一種是秋風的生命色彩。
秋風是黑色的。這是凝重而深沉的。課文寫蟬在地下執(zhí)著地等了十七年，才等來了一個夏天的.歌唱——“生命的絕唱”，然而“秋風一吹，它的生命就完結(jié)了�！笔乔镲L促成了蟬的死亡，而死亡是黑色的，所以秋風也是黑色的。然而，這黑色并不能讓我們感受到痛苦和悲哀，因為正是這黑色，使得蟬的生命得到了升華，是那么的有意義和價值，我們對蟬有了崇高的敬仰。因為蟬用生命為我們呼喚來了無比美好的秋天。
所以，我們洞悉了秋風的顏色，就能體會到這句話深刻的意蘊：蟬在整個夏天用生命的絕唱，為人類唱來了豐收和美好的秋天，為人類唱來了幸福、歡樂、富足的生活。這只無比偉大、圣潔的生靈，其無私奉獻的精神，讓人不得不油然而生敬意。想到這些，我們不但不會討厭它，反而會升起不落的崇敬和愛戴。
高中作文 篇2
序言；十五歲已經(jīng)成為我的過去，而要迎來的是我的十六歲，花季的到來。
無奈的初三
不知等待了多久的冬天終于到了，沒有伴隨一絲的驚異，無聲無息的來臨了……
初三了，慢慢的有了一些奇怪的感覺，不知道是多了還是少了些什么，初三的日子像是風輕輕的吹過一樣，淡淡的，有點憂傷的味道，仿佛是真的經(jīng)過了，又仿佛沒有，可是卻又有著明顯的痕跡。
散文的形散而神不散，也早已沒有了凝聚力。看著那些揮灑自如、胸有成竹的學(xué)子，我竟也不知所措了。當他們信心滿滿的談?wù)撝约簤粝氲母咧袝r，我把視線移到了窗外，不知道怎樣去面對這個問題�；蛟S只有跨過去，闖過去，才能看見蔚藍的天空。我知道，就算我折合了所有的白天黑夜，超負荷的學(xué)習(xí)，我也無法揮灑出昨日的風采。面對人生我最終無奈了。人生的無可奈何又豈是我等可以事事預(yù)料呢！還是魯迅先生說得好“世間本沒有路，可是走的人多了，也便成了路”。初三就像是一團霧籠罩著我，讓我徹底的迷失了方向，就連永恒的北極星也消失了。
每個人都一定要變嗎？不知道從什么時候開始，悲傷這個詞漸漸進入了我的.生活。我不明白，難道這就是長大的意義嗎？長大了就不可以再簡單的活著，要學(xué)著變復(fù)雜，變殘忍，變得連自己都不認識自己嗎？為什么不可以用一顆簡單的心去追尋簡單的生活呢？骯臟的世界就不可以存在一絲純潔了嗎？所有的一切都要變得骯臟了才能活下去嗎？
曾經(jīng)熟悉的人陌生了，沒有一點的辦法再去了解，漸漸的與周圍的人都無法再去交集，找不到任何一個理由說服我融入你們的世界�；蛟S正如你們所說這是我在自命清高吧，不過早已無所謂了那些流言蜚語。面對你們的盛情邀請，我只要冷漠拒絕。你們的世界絕不會有我的存在，那樣的世界會讓我窒息。抱歉，孤傲本就是我的靈魂。只好跟自己說聲對不起，對不起我把你變得如此冷漠、殘忍。
人格分裂
有時候像是一個陽光明媚的孩子，笑聲可以感染身邊的很多人，天真得讓人覺得很傻，想要說很多的話，一刻也停不下來，像是陽光一樣可以溫暖每個人。有時候又太過冷酷，無論怎樣的大事也能很淡定的去面對，淡定得讓人無法與一個十幾歲的女孩聯(lián)系起來，那樣的淡定尖銳的讓人害怕，每一刻都無法言笑甚至是惜字如金，這樣的我就像你們說的心機很重吧。無論怎樣的形容我，我也能夠一笑而過，不置可否就算是人格分裂又如何呢？
似乎我的脾氣總是不好，一副高姿態(tài)，高傲得像是天不怕地不怕。其實這些都是我，這些組成了一個真實的我。既然接受不了最壞的我，又怎么看見最好的我呢？
一個人的生活宿命早就決定了，我應(yīng)該是個孤獨的人，或者可以說是我自己決定的吧。像我這樣的人，孤獨是個最完美不過的結(jié)局吧。
一個人滄桑，一個人天荒地老，一個人黯然神傷，一個人我也可以活得很好。我一直是個安靜的女子，只想在最深的紅塵里守著自己。守住最初的萌動和欣喜，或者陷在一本光影流年中。翻著那些依稀舊夢，時光仿佛一杯靜水。依然深刻依然可以深流。而一份心情卻與風月無關(guān)，水逝驚鴻去。每個人都在各自的世界里有規(guī)律的起伏。卻在一個不被任何人察覺的瞬間�；蛟S對這個世界來說我的確微不足道。
無論什么時候，總想一個人呆著，哪怕一個人會有淡淡的恐懼感。因為一個人可以好好的享受這個世界的孤獨。每一次都總是習(xí)慣孤獨到可以聽見時光擊碎生命的聲音。一個人的感覺真的很享受。或許正如你們所說，我是害怕被傷害，所以把自己圈禁在自己的世界�；蛟S我真的是個膽小鬼，因為我恨這個世界……
抱著回憶生活的人
我喜歡懷念過去，因為我看不到未來。曾經(jīng)太過純潔，沒有一絲的雜質(zhì)，干凈得讓人無法不愛。你們走了以后我常常發(fā)呆，想著我們過去的事，有時還會不經(jīng)意的大笑出聲，或者總是會“呵呵”的傻笑。這時的我在別人眼中也許是個十足的瘋子吧。
我也不知道自己為什么會飽經(jīng)滄桑的愛上了回憶。
尾聲；好像一夜之間長大了很多，要學(xué)著面對生活，笑著面對生活。十五歲的我，十五歲的風風雨雨，十五歲的一切，都就此別過。夢中好像盛開了很多的花，十六歲就是如此美妙的花季吧。等待十六歲的第一縷晨光將我喚醒。
高中作文 篇3
淅瀝的雨聲透過窗門，從窗外傳進來，回蕩在我的耳旁。隨著雨聲的貼近，記憶的漩渦在久違的神經(jīng)里回旋開來……在過去的時間隧道中，我迷茫過、空虛過、煩惱過、掙扎過，但我知道所有的情緒，都會有個過渡，有個輪回，并不是過不去的砍，而在其中使你挺過來的因素是彌足珍貴的。
關(guān)于母愛，總是有那么一個永恒的話題空間可以讓你填充，續(xù)寫發(fā)生在你身上的愛。
媽媽，很親切的一個稱呼，但我已經(jīng)好久沒用了。跟著慢慢長大，我已經(jīng)不用媽媽了，自然而然地改叫成了“老媽”。真的老了嗎，不是的，只是覺得媽媽的身影跟自己越來越近，和生活越來越貼近了。
老媽，母親并不像《孟母三遷》中的孟母那樣，母親有母親獨特的方式。記得小的時候很笨，從上幼兒園開始到小學(xué)三年級，我的數(shù)學(xué)都是老媽母親一手帶起來的。常常因為做不出題目，被坐在邊上的老媽而哭鼻子，但每每哭，老媽都會說：“哭什么哭，哭有用啊，哭了就能做出來啊……”。曾經(jīng)還因為怕老媽罵，不敢用手指頭數(shù)數(shù)，而趁老媽不注意，用眼睛扣著腳趾頭算。
老媽生起氣來，教訓(xùn)的方法，可謂打、罵、扭皆施。由于晚上作業(yè)寫不出來，想了很久才寫出，鬧得睡覺睡過了頭，眼看時間來不及了，搞定刷牙洗臉后，扭頭就走，早飯也顧不上。老媽看了就大喊起來：吃不吃?我沒回答，管自己向前。然后，老媽就跑過來扯我頭發(fā)，用手掌拍打我，扭我，我只能大哭�！耙院筮�敢不敢?”我沒說話。老媽就拿起掃把用掃把棒來打我，我身體趴在樓梯上任老媽打罵，憋到最后，才說不敢了，我以后不敢了，會吃早飯的。此時，老媽的聲音哽咽了。
現(xiàn)在回過頭來想想，是自己的錯，覺得蠻不懂事的，理解不了老媽的用心，其實有時母親的想法是很簡單的，無非是不讓你餓肚子，讓你努力用功，為自己好。不過那時的`我，真覺得媽媽是個魔鬼，很多事情都憋在心里，不敢對老媽說，很恐懼老媽。
長大了，和媽的距離似乎越來越近了，進了大學(xué)也就越明顯，媽媽成了“家”
的代名詞。時不時盼著手機屏幕上顯示出來的是家的號碼，聽到的是媽媽聲音。
現(xiàn)在的媽媽，很好，從心底里敬佩、熱愛我的母親。老媽母親很寬容我的倔脾氣，對我很耐心，給我時間讓我慢慢地改變自己，不會對說我你不行。很享受媽媽的愛，也很享受“家”提供給我的一切。也許，人就是這樣，不知滿足地接受來自周邊的愛，不知滿足地在享受其中。
高中作文 篇4
母親從來沒有見過狼，也沒有和狼打過交道。但是在我的思想里面她就是一只狼，任憑歲月侵蝕永不倒下的狼蕭瑟的童年光景中，并沒有因為多了母愛而增加了溫暖，反之得來的是兒時那無盡的痛苦的磨練。恨意滋生，我不明白她為何將我?guī)У竭@個世界上，更不清楚她懷胎十月，痛苦的`分娩我意義何為。
家境窘迫，她不得不和爸爸外出掙錢養(yǎng)家糊口，就像老狼無論生死也要給她的孩子捕獲到獵物一樣。有很多人曾經(jīng)問過她，拼命地做工換來的錢花的舒服么？沒有言語，她只是斜著眼睛看著他們，用目光告訴他們哺育兒女的任務(wù)是多麼的繁重。尤記得有一次，因為貪心偷了家里幾毛錢，被她查證后讓我在下著雨的外面跪了幾個小時。無論鄰里們怎么求情，她都是板著個臉隔著窗兒望著我。我沖她大喊，為什么別人家的孩子生下來就會有媽媽的陪伴，而你每天在外面都不知道忙些什么，既然這樣，當初為何將我生下來。此刻他變得更加沉默，仿佛她的世界全部都灰暗一樣。
生活繼續(xù)著，初中畢業(yè)我的身高如雨后春筍般的生長。飯量大增，她不得不更加拼命地掙錢來供我花銷。每次給家里打電話，我們之間變得沉默了許多，只是無意間的叮囑她發(fā)了工資自己買一套新衣服穿。她卻雷霆大怒哄到“小孩子你懂什么，你怕我丟人么，告訴你你在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)才是我最大的面子”我無言以對，只是靜靜的等待著電話的那邊出現(xiàn)噔噔的聲響，然后用余溫延續(xù)著舊時光里她給我的回憶。
第二天清晨，太陽像一塊畸形的紅碳，比云堆中射出光來。這一切懸照在樹林，校園的上空。仰頭望去，那云朵里出現(xiàn)一只老狼，一只任憑歲月侵蝕永不倒下的老狼。
高中作文 篇5
我曾是一個高四學(xué)生。
“高四”，一個游離于高三之外的“高三”，卻又完全不同于高三。沒有集體，沒有共識，像一只只獨行的帆船，穿梭在這里，僅僅是稍作休息，然后又獨立上路，找尋自己的隊伍…
在這里，鮮有笑聲甚至一個真正的笑容！只有無邊的寂寞，像溺水者腳上纏著的水草，它始終想奪走你什么，比如說，生命！可我依然活著！坐在后排，躲在自己的天地里。所過的日子沒有一天是清醒的。一半是深深的傷痛，一半是麻木的思想。只抓住細細的一根記憶，證明自己還有思想，但又時時擔心，生怕這唯一的記憶也經(jīng)不住時間的打磨而消失殆盡…
迷失在這寂寞之中，一股委屈莫名而來。常常問自己“為何而生”？想過哭，記得很久沒哭過了，隱隱記得小時候被父親打哭過，姐姐心疼我，安慰我：“男兒有淚不輕彈！”以后就真的沒有哭過，最嚴重的也只不過是噙著淚，在眼里打轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在，我坐在這里，努力的把頭仰起，再仰起，看著慘白的'天花板，像極了我慘淡的心情，真是糟糕透了！
“只因未到傷心處”這是我后來才知道的。不過我真想知道自己的“傷心處”在哪？但是，我依然保持著仰著的姿勢，因為，至少這里不值得作為我的“傷心處”。直直的保持90度的仰角，突然好奇，再向后仰著會怎樣？淚水流過額頭？輕輕的向后仰過1度，頃然間，一片斑斕…
以91度仰角仰望，我看到身后墻上的目標，瞬間我找到了答案：我得為它而活！回想起剛進高四時，班主任叫我們寫下理想。對我們來說，理想和現(xiàn)實真的就只差一步。當我無比莊重地寫下目標時，我便告訴自己：我得為它而努力！從未感覺離目標是如此的近，這讓我又重新清醒。翻身站起，摸著自己當時的承諾，似乎觸手可及！以后，當我再次迷茫時，我便會仰起頭，不再以90度仰角保守著“傷心處”，而是再向后仰過1度，以91度角仰望理想，一切近在咫尺，從不曾改變！