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有關(guān)生活的高一優(yōu)秀作文
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歡迎大家閱讀《有關(guān)生活的高一優(yōu)秀作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
范文一：求解生活（高一作文）
有的人終其一生，不過為了尋找一個他想要的答案，去解開心中的那道題······刷題在高中生學習生活可謂是一高頻詞匯，當然他們刷題是為了提高學習成績。于此相似的其實是人的生活，人們把生活當成是一種解題的過程。
我曾在初中的是時候看到過這樣一本書，它是美國著名心理學家、人際關(guān)系家卡耐基寫的《人性的弱點》。他通過生活經(jīng)驗寫成的這本可以求解生活的書，書中闡述了如何待人，如何排解憂慮等。這本看似能給生活中的難題給出答案的書，真的能改變?nèi)说拿\嗎？我想我是不知道的。
書中有一個細節(jié)曾引起我的關(guān)注，那是一個關(guān)于如何克服憂慮的一個章節(jié)。現(xiàn)在回想起來當初閱讀這個章節(jié)的時候正是快中考的緊要階段，那是每天過著刷題生活，可心中焦慮卻并沒有隨剩下的時間一般一點點的減少，卻只是一味地有增無減。筆在紙上飛快地劃過，思緒從筆端傾瀉。那個時候總是一個在刷題的時候考慮在中考時會發(fā)生的各種突發(fā)狀況，情不自禁地去想中考后會面臨的不同結(jié)果。當一個人心里面所裝的東西，超出它所能承受的范圍太多時，往往就會像是山洪暴發(fā)搬得讓人久久無法平靜下來。往往在這個時候我會扔掉手中的筆，拿起桌上的草稿紙就這樣的一張一張地開始撕起來。當我撕完最后一張的時候，你可能會問我壓力會不會有所減少半分。我可以很堅定地給出答案，“沒有”，這種發(fā)泄方式從某種角度上來講對我自身毫無幫助。
此時我便回想起書中所提到一個簡單的方法，那就是作者所寫下“潛心閱讀”四個大字。從理論上講，短短的一個小時的時間，人確實可以通過一本自己感興趣的書來排解憂慮�？赡莻�時候的我日日夜夜地操練著所謂的題海戰(zhàn)術(shù)，我是不是不應(yīng)該講這個作者口中“短短的一個小時”無限放大。出于某種無奈我不得不去衡量在這個分秒必爭的關(guān)鍵時刻，我可以在這一個小時里做多少題，梳理多少個知識點。因為我知道在獲得閱讀的快感后我必將回歸煩惱的輪回，甚至會為看書所花費的時間去考慮如何彌補。這個解法對當時的我來說，所起作用等同于簡單粗暴的撕草稿紙。
“我可不可以放棄？”我曾在自己以為堅持不下去的時候，這樣問我父親。當我問他的時候，我的整個人都在抖，聲音也壓得很低�；蛟S我并不是想從父親那里得到什么答案，只是尋求心靈的慰藉罷了。我不敢同父親靠的太近，只是遠遠地注意著父親臉上深情的細微變化�？上У氖俏沂裁匆矝]有捕捉到任何的變化，這也讓我心里更加沒底只好在一旁靜靜地等著父親的答案。而父親呢只是平靜地做著手中未完成的活，過了許久他問了我一個問題，“你自己真的想放棄嗎”�！拔艺娴南敕艞墕帷保以谛闹胁粩嗟刂貜�(fù)著父親的問題，可自己就好像是跌入陷入迷宮一般。因為慌亂而掙扎，努力向前尋求答案，可結(jié)果卻是四處碰壁，不知出口的方向在哪。這時的我越是掙扎，就好被束縛的越是厲害，一顆心一點點麻木。
窗外不知何時下起了雨，淅淅瀝瀝地雨點打在窗框。上我雙手在不知不覺中緊緊地握成了一個拳，手心漸漸地滲出了汗，眉心處也不知何時成了川字型。睫毛漸漸地變得沉重起來，大抵是沾了水的緣故吧。下一秒，淚水不受控制地從眼角彈出。也不知是哪一個瞬間，我突然找尋到了迷宮的出口，其實并非是我想明白了什么，只是心中一直有那么一束光，在我迷失方向的時候帶我去到，幫我到達心之彼岸。最后我選擇堅持，并大步向前。
學習只是生活的一部分，作為學生我們并沒有之際意義上的踏上社會過，所以我們所面臨不過是人生難題中的鳳毛麟角。很多是時候我們以為天要塌下來我，我們卻從不反思是不是自己站歪了。
并不是所有的題我們都能找到答案，再此之前我更應(yīng)先回歸本我。倉央嘉措曾說：“世間事，除了生死，哪一件事不是閑事�！笨赡芪覀冇肋h也不能達到倉央嘉措的心境，但我們卻可以回歸本我，學做一個純簡的人。生活是由“生”與“活”構(gòu)成，有人說“生”很簡單，也有人說“活”很簡單，他們都同時默認了“生活”的不易。
我們不該把“生活”二字當成一道題，又或是僅憑一本書，或是一個人去求解。
生活便在當下，不在遠方，亦不在身后······
范文二：生活就這樣（高一作文）
我不知道我是否擁有生活，我不知道是我在生活，還是生活在生活著我。---
新的語文老師對我們說，我不想跟你們增加額外的負擔，而是盡量跟你們減輕負擔，所以，2周一次小作文周記，一月一次大作文寫在作文本上的，要交給學校檢查的。真的是對我們好，只是相對其他班上來說。因為他說過，周記可以隨便寫，想寫什么就寫什么，想多少字就多少字，只是最少300字是要寫的。聽了這話，我超級感動。于是在每周一下午的閱讀課上，別人在高談闊論，談天說地時，我蜷在一邊小心翼翼地寫我的周記，發(fā)掘我內(nèi)心的感受，洋洋灑灑一千字，在自己淚眼婆娑之中完美出爐，還沒給別人看，先把自己感動得泣不成聲，真是驚天地，泣鬼神��！當我紅腫著眼，朝天大嘆，抒發(fā)我壓抑已久的不暢，寫出來的感覺真爽，有一男同學好心的，疑惑的對旁邊人小聲說，她是不是哭了？某同學指著眼睛問我，我大驚，連連強忍著淚，擠出一個微笑，搖頭不是。不想讓人看穿��！當我恭恭敬敬地交上作文，期待有好的結(jié)果。當我望穿秋水，苦苦等待之久以至于我將此事忘在了十萬八千里時，作文本突然出現(xiàn)，我懷著欣喜又激動地心情，小心翼翼地翻開，評語是，你的文筆很好，我很喜歡，希望與你共同進步！足以，這句話讓我興奮了好久。千不該萬不該的是還是不該地發(fā)生了。同桌拿起往后傳的一個作文本，悄悄地打開，我也悄悄地往那湊，結(jié)果給了我大大的打擊。評語居然跟我的一模一樣，標點都沒變，我真懷疑他是拿印章印上去的！更讓我大大地生氣的是，那篇作文只有我的一半多！我覺得我那高高的自尊心和剛剛鼓上來的驕傲頓時像被針刺的大皮球，啪地破了破得我連碎片都找不著了，悲哀啊，莫大的悲哀��！我覺得我好傻，我好好欺負，我好容易相信別人的話。我媽說，我最老實，最聽話，最愛鉆牛角尖。所以她老是怪我不狡猾，長大會吃虧！每每聽到，便躲開，我不明白，為什么我不能安安靜靜，老老實實，純純凈凈地生活呢？而我的這樣生活會遭到別人甚至我最親的人的否定與不屑？我不禁仰天長嘆，同予者何人？
星期五，第八節(jié)課，又是衛(wèi)生大掃除。我仔細地擦著歸我管的2扇大窗戶和那個鋪滿粉筆灰的飲水機。很仔細，也許是因為都在搞衛(wèi)生，我也沒其他事可作，也不想做，只好默默地擦他們。他們真的很臟了，很可憐，該洗一次澡了，我不管他們，誰管呢？最后，教室只剩下幾個人了，我也該去吃晚飯了。獨自下了樓梯，看見前面有個大男生，自己班上的，也一個人默默地走著。他回過頭，看見了我，很高心便邀我一起去吃飯。他平時都是一大幫子人一起去，又一起回來的，很熱鬧的。今天也許搞衛(wèi)生，沒湊到一起，沒有朋友一起走，也許他很不習慣吧！我不得不拒絕他的好意，因為我不去食堂，早有人已為我準備好晚餐。他失望地嘆氣。我很好笑，為什么一個人去不好呢，為什么一定要和那么多人一起去呢？他感嘆道，你以為所有人都像你們成績好的人那樣獨來獨往嗎？我嚴重無語，沉悶加郁悶。原來我在他們心中只是成績好的，原來他們用成績已經(jīng)將我和他們劃分，原來我的孤傲與獨處已成為他們將我劃分為另一類人的依據(jù)。我從沒想過會這樣。我承認我是一個孤獨，獨來獨往的人，至少在內(nèi)心是的。好像從初中就是這樣的吧！在那個不熟悉的環(huán)境里，我選擇了一個人默默解決一切問題，選擇一個人走在學校，食堂，寢室三點一線上，但我沒有拒絕朋友，我也在交朋友，和周圍的同學在一起很高心很開心。只是更多的我喜歡一個人靜靜地思索，享受自己的空間。
不同的人有各自不同的生活方式，交友方式。有人喜歡熱鬧，害怕孤獨，喜歡與同學，與朋友任何時地在一起，不分離，一但分離，便覺得無盡的空虛；有的人不排斥熱鬧，但不害怕孤獨，而將孤獨作為自己沉思的最佳方式，擁有朋友，也將孤獨作為自己的朋友。我想我是屬于后者的。記得見過一句話，真正的朋友不一定時時刻刻都在一起，時時刻刻都在一起的不一定是真正的朋友。距離產(chǎn)生美嘛！
現(xiàn)在的我，有時候和幾個朋友一起去食堂，有時候一個人去，有時候不去，讓同學順帶，我覺得很好啊，沒有什么不合理的。想起初中和同寢的朋友從食堂樓梯下來，看見那個年輕的美術(shù)老師一陣風從樓梯下大步流星地奔向食堂，旁邊的同學頗為感慨地說：后生可畏啊，頗有我當年的風范！我一陣狂暈，不過還自嘲得真不錯！那段一個人的日子并不是每個人都擁有的，也并不是每個人都能體會到其中的滋味。我任然在走我自己的路線，孤獨并不可怕。我一直相信我能做好自己的事，能自己調(diào)節(jié)自己，我不喜歡用別人來束縛我自己，僅此而已。
我的生活決定了我的性格，我用我的性格經(jīng)營著我的生活。他們有他們的生活，我有我的生活。
范文三：詩意地生活（高一作文）
詩意地生活
□薛生
看，平整的寫字臺上鋪著我厚厚的毛氈，潔白的宣紙上映著四個大字“翰墨凝香”。我又提起狼毫提款留名。墨香與紙香交雜充斥于我的房間，我想幾千年前的茅屋中應(yīng)常常出現(xiàn)這種場景，但回到現(xiàn)在，這，是我詩意的生活。
聽，并不寬大的客廳中回響著我的陣陣笛聲，雖然這只是塑料豎笛，沒有古人竹笛的自然與瀟灑，但在這清脆的回響中，我已釋放了心靈之聲，讓它回蕩在溫馨的家中，用美妙的樂曲來裝點環(huán)境。這，是我詩意的生活。
聞，在陽臺上悄然綻放的花朵，散發(fā)著沁人的幽香，在片片綠意中有紅、黃、紫點綴。我拿起噴壺給它們“人工甘霖”，陽光透過層層水簾將它們?nèi)境山瘘S，我看著這些嬌艷的花朵心情異常明麗輕快。這，是我詩意的生活。
我愛我詩意的生活，用那沉黑的墨與素雅的紙?zhí)找鼻椴�。有幸從小學習書法，我了解到了中華文化的博大精深。一藏一露，一停一頓，一起一收都有它的精神所在。趙體端莊流動，重心平穩(wěn)，舒展動人；顏體不拘小節(jié)，大氣粗厚，縱橫捭闔；魏碑“野”而“無度”，方筆雁尾，平正和諧。最愛王羲之，他狼毫一揮就是一次生命的舞動，硯紙是他的舞臺，滿載生命的厚重�？缣┥椒�(wěn)立，行如清冽之風，草如龍風舞動。他讓人們了解了什么是書法，他讓世界了解中國書法的偉博，蘭亭已矣，用不逝去的是《蘭亭集序》中最豪邁的一次舞動。我陶醉于他那“崇山峻嶺，茂林修竹”的幽靜之中，沉浸在他那“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的曠達中。他的字飄逸灑脫，我一遍又一遍的臨摹，體味其中的奧妙，盡情享受這詩意的生活。
我愛詩意的生活，用悠悠笛聲洗去耳邊塵埃。手指在六洞巧妙的孔間來回跳躍，悅耳的聲音飄蕩在溫柔的空氣中。音樂是相通的，由此我想到了俞伯牙于仲子期那一揮手，一撥琴，一段旋律，一高山，一流水，一段傳奇的故事。即使遠隔千里，即使天上人間，在他們?nèi)松漠嬀砝锒嘉《胫�，清澈著水，飛舞著知己的音韻。笛聲悠悠，在著我深深的思緒飛蕩，它飛到竹林深處，飛到蒼山之巔，飛到白云點綴的蒼穹，采擷自然之氣充斥我詩意的生活。
我愛詩意的生活，用陣陣花香清新周圍的空氣，也用色彩明艷的花兒為時有迷霧的心靈立一座可愛的燈塔，讓它引領(lǐng)我走向似花開般自然的生命歷程。花兒積聚自己的力量是自己飽滿，然后開放，有如陽光在清晨穿透了烏云。我會常常去陽臺上，靜靜的守候花開，等待這些鮮活的生命孕育在浩渺的夜空，給明天的曙光增添新的希望。我喜歡這樣觀望，這樣期盼，這樣過我詩意的生活。
揮毫潑墨如詩般豪放，輕笛幽起如詩般恬爽，花香漂浮如詩般清麗，我生活在美中，生活在詩意中，我愛這詩意的生活。
[點評]
先用“看”“聽”“聞”三字領(lǐng)起三段作為開篇，再用“我愛詩意的生活……”領(lǐng)起主體部分的三大段，分別從書法、音樂和賞花三個側(cè)面展開敘寫詩意的生活，結(jié)構(gòu)簡潔明晰，主題鮮明突出，文章富有層次感與立體感。
范文四：生活就是如此（高一作文）
學會理解，因為只有理解別人，才會被別人理解。
學會忍耐，因為事已成現(xiàn)實自己無法改變。
學會寬容，因為人生在世誰能無過呢，人無完人。
學會沉默，因為沉默是金。
學會說不，因為做不到的事不要強求，做自已力所能及的事。
學會觀察，因為大千世界無奇不有，只有眼觀其變，才能明辯是非。
學會忘記，因為只有忘記已經(jīng)失去的才能立足當前，展望未來。
學會放棄，因為有的東西只能遠遠的欣賞。不是你的，就不要去追求，放棄是最好的選擇。
學會適應(yīng)，因為任何條件下都要生存。
學會珍惜，因為現(xiàn)在得到的都是最美好的。
學會付出，因為只有付出才能得到回報，雖然付出與回報不總成比例。
學會克制，因為沖動往往會事得其返。
學會思過，這樣才能找到自己不足之處。
學會償試，因為只有這樣才能懂得人生的苦與樂。
學會改變，因為你不能改變別人，只有改變自己。
學會裝傻，因為人生難得糊涂。
學會快樂，因為只有開心度過每一天，活得才精彩。
學會知足，因為只有這樣才會覺得現(xiàn)在的生活是多么的美好，真所謂是知足常樂。
學會承受，因為在人生當中總是發(fā)生一些突如其來、讓人意想不到的事情，別無選擇，只是默默地承受，并勇敢地面對。
學會傾聽，因為聽取傾訴，是對她人的尊敬，也是對她人的一種解脫，也是一種安慰。
學會知而不言，因為言多必失。
學會自我解脫，因為只有這樣才能自我超越。
學會知難而進，因為這樣可以磨練自己的意志。
學會一分為二看事情，因為凡事不是以自己的目的為轉(zhuǎn)移。
學會一個人靜靜地思考，因為這樣才能讓自己清醒、明白。
學會從痛苦中堅強地爬出來，因為人是從坎坷中才茁壯成長。
學會珍愛生命，因為生命只有一次，為什么要等快要離開這個世界時才感到人生短暫呢。
學會用心去看世界，
學會拿得起來放得下，因為只有這樣才會重新開始新的起點。
學會轉(zhuǎn)移心情，因為只有這樣才會從悲傷掙扎出來，才會讓自己快樂起來。
學會向前看，因為生活節(jié)奏太快來不及回首。
學會堅韌不撥，因為只有這樣才會戰(zhàn)勝生活中好多困難。
學會渴望，因為只有這樣才能造就動力的源泉。
學會享樂，因為這是我的努力付出所收獲的成果。
學會奮斗，因為它是我美好人生的伴侶。
學會博愛，因為博愛可以給我力量，只有博愛才能得到真正的幸福。
學會感恩，因為感恩可以帶來融洽，帶來快樂，不讓自己留有遺憾。
人生之路腳下走，生活之辛心間流。風霜雪雨，傲骨寒霜，細心品味，感悟人生……
范文五：小憶初中生活（高一作文）
生命中，總是有太多的事與愿違。很多事情，就在恍惚中一閃而過，就像風中飄過淡淡花香，輕柔、美好，當你伸手想留住它，它早已消逝的無影無蹤。你還未來得及感慨，它已不在。而屬于我們的那些日子，也已飛得太遠，回不來了。
那年夏天，一群幸福的孩子從四面八方相聚在一起，共同演繹了一個長達三年的美麗童話。由于緣分，我們在那段美麗中相遇，相識，到相知。在那些日子里，一切美的不像話。
認識小格，是在我來到這個陌生學校的第一天。那年我12歲，離開了熟悉的校園，走進了這個叫做中學的地方。報名第一天，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，周圍的一切似乎都結(jié)了一層冰，天寒地凍，我像個在雪地中迷失方向的孩子，坐在教室一角，不知所措。就在這時，小格走過來，她問我：“你好，你叫什么名字？”呵呵，看似老套的開場白，卻讓我感到一股暖流，這是我來到這里看到的第一個微笑，好溫暖，我笑了，她也笑了。我們就這樣相識了，她和我的有著驚人的默契，相同的理想，在她身上我嗅到了同類的氣息，于是很自然的我們成了好朋友，最好最好的朋友。
小木，他是小格的同桌，我的后桌，因為離的近，所以理所應(yīng)當?shù)奈覀円渤闪伺笥�，他是個有點寂寞的孩子，記憶中他總是沉默的，簡直惜字如金。但是他臉上卻時常掛著溫和的微笑，這與他的寂寞顯得格格不入。他像熱愛自己生命一樣的熱愛籃球，說也奇怪看似瘦弱的他，在籃球場上的身手卻很矯健。他的大多數(shù)課余時間都“荒廢”在了球場上，甚至有時他會一個人跑到操場上打球�？諘绲牟賵觯柟馔高^他輪廓鮮明的臉，那畫面很好看。我和小格也經(jīng)常會坐在一邊，安靜的聽著歌。
小艾。自戀的孩子，他自戀的程度難以形容，他的口頭禪就是“沒辦法，我太帥了。”甚至天空中飛過一只鳥，他都會認為是為他而飛過。不過他平時還是很紳士的，他很關(guān)心小格，他是小格最親愛的哥哥。有時小格不經(jīng)意的一句話，他都會緊張半天。真的很讓人羨慕。我也有哥哥，我哥哥，標準的小說中男主角的形象，將近一米九的身高，籃球打的很棒，經(jīng)常會有女生圍觀。他帥氣的臉上總是流露出憂郁的味道，不多他見到我總是微笑的，這一點我恨滿足。不過我們不在一個班，所以我們很少有機會在一起。這是我羨慕他們兄妹倆的最根本原因。
我們的成員還有很多，我不想再往下寫了，回憶的越多，難過就越多。
是不是美好的時光總是短暫的，時間的列車飛過從鐵軌上碾過，三年很過去了，我們畢業(yè)了，如今我們都有個各自不同的軌道。
我記得我和小格在街上漫無目的的徘徊很久后依舊走進了那間熟悉的小店吃沙冰。她說：“大學我們一起去北京好不好？”于是我們約定以后的以后一定要在北京見面。
我記得畢業(yè)之前，我們一起去爬山，我們手牽手爬到最高點，刻下了我們的名字，說好一輩子都是朋友。然后我們大聲的喊著我們的口號“初三五班！非同一般！”晚上，我們躲進蒙古包說著我們的愿望，說的海闊天空，那天，我們一夜沒睡。在回到家下車的一瞬間，我們哭了，我們很傷心很傷心的哭了。
我記得在最后一個教師節(jié)，我們集體唱著班歌“快樂憂傷由我們和你一起分享”我們一遍一遍的嘶聲力竭的唱著，唱到所有人淚流滿面，最后，我們緊緊地抱在一起互道珍重。
“我們都是好孩子，
異想天開的孩子，
相信愛，可以永遠啊”
熟悉的旋律，勾起了我心中最美好的回憶，我懷念曾經(jīng)我們在一起放肆大笑的日子，我懷念我最親愛的朋友們，淚再一次決堤，模糊的視線中，我又看到了我們在操場上奔跑的身影，我又看到了我們五班獨有的班服上的紅心在陽關(guān)下閃著耀眼的光，我們在其他班異樣的眼光中走過，喊著我們的口號“初三五班！非同一般！”
“我們都是好孩子，
最最可愛的孩子，
在一起為幸福落淚啊”！
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