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精選閱讀的高一優(yōu)秀作文
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《精選閱讀的高一優(yōu)秀作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：別讓手機(jī)打亂你的閱讀（高一作文）
隨著信息大爆炸時(shí)代拉開帷幕，我們在手機(jī)上的閱讀選擇也趨于多樣。手機(jī)的存在，使我們的閱讀不再像以前一樣依托于厚重的書本。在路上，在公交車上，在地鐵里你會看到人們埋首于手機(jī)藍(lán)瑩瑩的屏幕里，讀著“朋友圈”、微博里的一篇篇文章。其實(shí)，不論意識到與否，手機(jī)正在使我們的閱讀趨于“碎片化”。
“碎片化”閱讀原本旨在希望人們抓緊生活中零散的空閑時(shí)間來閱讀。但現(xiàn)在也用于描述大量的閱讀博客，網(wǎng)絡(luò)文章等現(xiàn)象。這些文章往往由于其長短合適的篇幅以及或淺顯，或生動(dòng)有趣的論述，成為“碎片化”閱讀的首選。但是大量的“碎片化”閱讀不僅不利于獲取知識，反而會打亂我們的閱讀習(xí)慣。
我們下意識選擇閱讀的文章往往是我們贊同并愿意接受的。這也是為什么你不可能在小學(xué)生的手機(jī)里看到美國大選結(jié)果，從一個(gè)普通非相關(guān)職業(yè)上班族的朋友圈中看到對世界毒品形勢的分析的原因是相似的他們不感興趣，也不想耗休息時(shí)間閱讀這些專業(yè)性強(qiáng)的文章。相反，你反而更可能找到一些風(fēng)趣的專業(yè)性較弱的漫畫科普。換言之，我們閱讀選擇往往在我們的“閱讀舒適區(qū)”內(nèi)。因?yàn)樗鼈兊纳疃龋L度對我們而言讀起來不費(fèi)力，在閱讀的過程中得到放松，獲得知識。但這些文章為了提高閱讀趣味，往往會伴隨著失去對事實(shí)的客觀性作為代價(jià)。大量閱讀這些文章會使你失去對于事物的探究與思考的能力。在閱讀時(shí)，我們會趨于記住文章表達(dá)的淺顯觀點(diǎn)，卻忽略了得出觀點(diǎn)的過程。
同時(shí)，由于閱讀的時(shí)間短，你的注意力集中時(shí)間上限也會隨著“碎片化”閱讀次數(shù)的增長而降低。大量的“碎片化”閱讀，會加快一個(gè)人的閱讀速度，但與此同時(shí)犧牲的卻是對文章內(nèi)容的記憶與梳理能力。在“閱讀舒適區(qū)”內(nèi)，這些狀況并不明顯。而一但涉及到了長篇幅，有一定深度的名著、專著時(shí)，這些問題就會獲得非常直觀的體現(xiàn)。本來優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣就這樣被打亂了。從這方面來看，“碎片化”閱讀，弊大于利。
被“碎片化”閱讀傷害最深的，不是上班族，不是已經(jīng)退休了的老年人，而是正值培養(yǎng)閱讀習(xí)慣關(guān)鍵期，最需要閱讀的學(xué)生�；蛟S，這就是為什么許多名人不讓自己的子女在十六歲前接觸手機(jī)的原因吧。
范文二：論閱讀（高一作文）
生活，就像一個(gè)萬花筒，為我們折射出一個(gè)五彩繽紛的世界；閱讀就如一片汪洋，廣袤無垠，我們遨游其中，無法自拔。書是人類最大的財(cái)富，正如《勵(lì)學(xué)篇》所言：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
閱讀，是培養(yǎng)價(jià)值觀的開始，是陶冶情操的過程，是一種高尚的樂趣。閱讀，讓我們增長了知識，為我們指引了方向，讓我們有了感悟。我曾聽過一句話：“知識是一種資本形成，未來社會的財(cái)富只能向知識索取，知識成為個(gè)人和社會進(jìn)行財(cái)富積累的主要來源�！笨梢�，如果我們不通過閱讀獲取知識，我們終將會被時(shí)代所拋棄。
讀書，是一件困難的事，不然怎么會有東漢孫敬的頭懸梁、戰(zhàn)國蘇秦的錐刺股？同時(shí)，讀書是一件快樂的事，否則西漢的匡衡豈會鑿壁偷光、晉代的孫康為何囊螢映雪？古往今來，偉人們的讀書故事告訴我們，讀書是艱苦的，亦是快樂的，只要我們堅(jiān)持不懈，一定會學(xué)有所成、學(xué)以致用，更會受益終生。就像亞里士多德說的一句話：“人處順境時(shí)，學(xué)識是飾品；逆境時(shí)，學(xué)識是慰藉；老年時(shí)，學(xué)識是給養(yǎng)�！�
翻開一本本名著，我們可以讀到《上下五千年》的深遠(yuǎn)歷史、《唐詩三百首》的精美詩句、《三十六計(jì)》的軍事智慧、《十萬個(gè)為什么》的自然奧秘每一本書，都能給我們帶來不一樣的好處，培根的一句話說得恰到好處：“歷史使人聰穎，詩句使人詼諧，數(shù)學(xué)使人精確，自然使人深邃，道德使人莊重，邏輯和修辭使人善辯�！�
書，是人類精神的食糧，是人類進(jìn)步的階梯，是人類智慧的結(jié)晶。因此，我熱愛閱讀，愛字里行間流露出的美妙，愛每一本書散發(fā)的芬芳，愛每個(gè)故事帶來的啟迪。每次閱讀，都是一場奇妙的體驗(yàn)，總能從中獲得樂趣，就如丸特羅洛普所說：“養(yǎng)成讀書的習(xí)慣是一種不摻雜質(zhì)的樂趣；在一切別的樂趣消逝之后，讀書之樂持久不衰�！�
范文三：閱讀（高一作文）
閱讀使我的生活更加充實(shí)，閱讀的感受。何等美妙，讓人如癡如醉。
讀書可以使人平靜，修身養(yǎng)性，試想一下，在一個(gè)暖洋洋的下午坐在陽臺抱著一本書，感受陽光從你的身上慢慢溜走，或者喝著小奶茶在陽光雨露的沐浴下讀書，享受這“資產(chǎn)階級”情調(diào)。或者去書店感受書香環(huán)繞，閑暇時(shí)拿著書聽著音樂，感受音符和文字交織的完美無缺，這是看書的樂趣。讀書可以教我們怎樣看清社會，感受書中人傳奇的故事，感受他們不一樣的喜怒哀樂。
中午時(shí)分，充滿熱情地坐在陽臺上，手上拿著一本好書，在陽光的沐浴下舒暢的閱讀文章，讓自己在書籍中汲取營養(yǎng)，將上午工作學(xué)習(xí)的壓力拋之腦后，這也能提高自己的工作效率。入睡前，拿起一本書，能在床頭閱讀各種時(shí)事新聞，抱著對這些事情的觀念入睡。是否，會比打游戲追網(wǎng)劇更高雅的多呢。
閱讀可以使我穿越千年時(shí)光，讓我和李白一同在月下對酌；可使我穿越世界，感受浩如煙海的宇宙；可以讓我打破次元，到日本的東京和系守震一同感受驚心動(dòng)魄的愛戀。
幼兒園時(shí)期，我們坐在小凳子上品味小蝌蚪找媽媽；小學(xué)，我們在教室里閱讀�！赌九计嬗鲇洝房匆粋�(gè)有生命的木偶如何創(chuàng)造奇跡；初中我們閱讀著《水滸傳》和《三國演義》，看著李逵決戰(zhàn)浪里白條，看著劉關(guān)張是如何三英戰(zhàn)呂布；高中我們捧著各式各樣的書籍，看比爾蓋茨成家立業(yè)，看岳飛盡忠報(bào)國，看各種書籍，品味各種人生。
曾經(jīng)我認(rèn)為這世界上除了天和地，似乎沒什么是永恒的，身邊的人事物遲早都盡緣分這張車票，現(xiàn)在我知道書籍可以永遠(yuǎn)陪伴著我，當(dāng)我感到困惑的時(shí)候，我就會讀書，相信能從書中找到答案，閱讀不會在我的人生道路上下車。
范文四：我的閱讀之旅（高一作文）
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是偉大的文學(xué)家高爾基說過的話。愛上了文學(xué)的我，也逐漸感受到了文學(xué)的魅力，慢慢地，我走上了“進(jìn)步的階梯”，開始了我的閱讀之旅。
春眠不覺曉
小的時(shí)候，我覺得博覽群書是一件很乏味的事情，還不如我的“迪迦”、“戴拿”好玩，所以我心中的那扇窗戶，久久不肯為它打開。
處處聞啼鳥
隨著年齡的增長，周邊的小朋友手里原來的奧特曼小連環(huán)畫漸漸都變成了《格林童話》、《安徒生童話》，唯獨(dú)我還抱著那些早已過時(shí)的玩意兒。他們只會笑著對我說：“你怎么還看這個(gè)？快叫你媽媽給你買點(diǎn)兒別的吧。”我受不了他們的譏笑，讓媽媽給我買來了童話類的書籍。誰知我一下子就陷入這個(gè)美麗的大花園，再也舍不得離開。
夜來風(fēng)雨聲
再大些的時(shí)候，手里的童話不知不覺地變成了唐詩宋詞。在詩的海洋里，我領(lǐng)會了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉壯觀；杜甫“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的憂國憂民；白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的盎然生機(jī)；杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的晚秋勝景原來，書可以帶領(lǐng)我走進(jìn)如此美妙的境界。
花落知多少
如今的我，接觸了許許多多的中外文學(xué)名著。吳承恩筆下的孫悟空令我羨慕，曹雪芹筆下的林妹妹讓我愛憐，奧斯特洛夫斯基筆下的保爾使我敬佩，柯南道爾筆下的福爾摩斯讓我向往。海倫凱勒教會我不畏困難，勇往直前，高爾基教會我即使在窮途末路中也要笑對人生、笑對困難
歌德曾說過：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人對話�！本妥屇阄乙黄鹪谖膶W(xué)的海洋中遨游，在文學(xué)的寶庫中汲取營養(yǎng)，在文學(xué)的天空放飛我們青春的夢吧。
范文五：閱讀的滋味（高一作文）
從小學(xué)的童話寓言故事，到中學(xué)的中外經(jīng)典名著，休閑時(shí)的散文小說文摘……人生的各個(gè)階段都少不了閱讀的身影，書與我如影隨形。
還記得，在我剛識字的時(shí)候，便迫不及待地讀起了《伊索寓言》這樣簡單易懂的童書。雖然是童書，但其中所蘊(yùn)含的道理也都是生活的積淀，是那些偉大的作家終其一生的所見所聞所感。其中，讓我最印象深刻的是《農(nóng)夫和蛇》的故事，它勸告人們不要對敵人仁慈；還有《狗和公雞與狐貍》，它告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人……這些書讓我第一次感受到了閱讀的滋味，自己去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)會、去感悟，并在我幼小的心里埋下了讀書的種子。
如今再細(xì)細(xì)想來，我不禁油然而生出“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的感慨。
進(jìn)入了初中之后，我便對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，有時(shí)間就會捧起《史記》來讀。當(dāng)我讀到“海內(nèi)為一，功齊三代”時(shí)，仿佛看到了秦始皇嬴政那藐視天下的雄姿；當(dāng)我讀到“彼可取而代也”時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出西楚霸王項(xiàng)羽那堅(jiān)毅的面容、那滿懷雄心的雙眸；我讀到“武帝之雄才大略”時(shí)，眼前便出現(xiàn)了漢武帝坐鎮(zhèn)軍營、號令天下的英姿……有時(shí)讀得上了癮，甚至成了“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。而閱讀的魅力就在于，那些久經(jīng)歲月沉淀的文字所蘊(yùn)含的強(qiáng)大的力量，將你帶入了一個(gè)個(gè)英雄輩出的年代，使你沉迷于此，不能自拔。
我不禁感嘆，這便是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”吧！
隨著年齡的增長，我讀的書多了，對于事物的認(rèn)識和理解就更深刻了�，F(xiàn)在，當(dāng)我拿起《駱駝祥子》，看得到不僅有老舍筆下人力車夫祥子的辛酸故事以及老北京古城的風(fēng)土人情，更有對舊中國的黑暗、軍閥混戰(zhàn)以及統(tǒng)治階級對老北京底層貧苦勞動(dòng)者的剝削、壓迫的深切同情。曾幾何時(shí)，面對著自己喜歡的文章，卻總是難以讀懂其中深藏的道理。而時(shí)至今日，當(dāng)我再次與它相遇，豁然開朗，仿佛已經(jīng)親臨作者的內(nèi)心世界，感其所感，悟其所悟，有時(shí)甚至?xí)腿欢环N惺惺相惜之情，相見恨晚。
這就好似“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
閱讀，是一種習(xí)慣；閱讀，是一種情操；閱讀，是一種美德。閱讀就好似人生，從迷蒙到勤奮，最終就會獲得成功。讓自己的心平靜下來，聆聽紙張摩擦發(fā)出的“沙沙”聲；細(xì)嗅油墨所散發(fā)出的幽幽書香；欣賞燈光投在書頁的淡淡陰影。閱讀的滋味需要我們用心去咀嚼、去感受、去品味。
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