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閱讀讓我作文700字（通用30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的閱讀讓我作文700字，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀讓我作文 篇1
冬日，難得的好天氣，打開(kāi)窗子，坐在椅子上讀一本喜歡的書(shū)，莫過(guò)于是一種幸福。
陽(yáng)光透過(guò)半掩的窗戶照過(guò)來(lái)，一層耀眼的光暈灑在桌上零零灑灑放著的幾本書(shū)上，整個(gè)書(shū)房被陽(yáng)光籠罩著，靜謐而美好。走進(jìn)書(shū)房，隨著陽(yáng)光的擁抱，望著桌上的幾本書(shū)，那書(shū)香的匣子也在不知不覺(jué)中打了開(kāi)來(lái)。
一開(kāi)始那所謂的閱讀也就是一些老師推薦的，不得不讀的必讀書(shū)，再到后來(lái)自個(gè)兒專挑自己喜歡感性趣的讀，文學(xué)的那座大殿，我知道自己從未真正的走進(jìn)過(guò)。進(jìn)入初中，也脫去稚氣，逐漸懂事了，即便是不喜歡，也會(huì)去讀那些經(jīng)典名著，經(jīng)不經(jīng)典，時(shí)間會(huì)是唯一的.考證。但是當(dāng)拿起書(shū)不情不愿的看起時(shí)，不經(jīng)被折服了，為了這看似古板卻又不失生動(dòng)的文筆所折服，為了這看似簡(jiǎn)單卻不乏大道理的文采所折服，這些名著不比任何一本現(xiàn)代書(shū)遜色分毫。
讀《霧都孤兒》，作者筆下的奧利弗的悲慘遭遇仿佛是歷歷在目，讓人不經(jīng)為他而心疼，但是卻又讓讀者透過(guò)奧利弗看穿了一個(gè)道理，一個(gè)關(guān)于人心性的道理，當(dāng)你不論身處何等困境，都應(yīng)該要保持住你心底的那一份善良與博愛(ài)，哪怕已快泯滅，但是，只要有，就繼續(xù)保護(hù)那一份善良與博愛(ài)吧！
讀《朝花夕拾》魯迅先生精彩的文筆讓人沉醉，享受著不時(shí)從字里行間透露出的那份天真與浪漫，令人回味無(wú)窮。我是愛(ài)上了這種感覺(jué)，這種閱讀帶來(lái)了真實(shí)情感，單調(diào)乏味的生活，有了這調(diào)味劑，人，因此而充實(shí)，生活，因此而精彩。
閑暇期，做在黃昏的燈下，讀一本有意思的書(shū)，何嘗不是一種享受？在這信馬由韁、隨心所欲的讀書(shū)之旅中，聽(tīng)三毛講撒哈拉大沙漠的故事，與小王子開(kāi)啟一場(chǎng)星際旅程一切的一切都是在書(shū)香中變的美好。
行走在羊腸小道上，閉上眼睛，感受陽(yáng)光的愛(ài)撫，聆聽(tīng)風(fēng)兒的纏綿，享受這種屬于我一個(gè)人的幽靜，我，因書(shū)香而愜意，閱讀充實(shí)了我的生活，更充實(shí)了我。
閱讀讓我作文 篇2
靜臥案前，沐浴幽幽光暈，品讀裊裊書(shū)香，說(shuō)不出的愜意舒暢。一個(gè)個(gè)文字如精靈般跳動(dòng)眼前，使我的靈魂漸漸升華。
從此，我?guī)еl(fā)現(xiàn)新大陸般的喜悅，徜徉在那個(gè)豐富多彩的世界里，體味不一樣的青春韶華。
閱讀，給予我心靈的滋養(yǎng)。遠(yuǎn)離塵世的喧囂，如同歸隱山林，閉門幽坐般，盡情享受讀書(shū)帶給我的沉醉與快樂(lè)。仿佛心隨作者經(jīng)歷仕途坦蕩的春風(fēng)得意，官場(chǎng)受挫的茫然若失，宮廷王朝的血雨腥風(fēng)，壯志難酬的郁郁寡歡在閱讀中感悟人世間的一切，我的心智也隨之變得更加成熟。
閱讀，給予我成長(zhǎng)的閱歷。不知用了多長(zhǎng)時(shí)間，看完了厚厚的`《紅樓夢(mèng)》，在這本書(shū)上，曹雪芹付出了怎樣的努力？留下了多少眼淚？不得而知�？赐旰蠓歉袆�(dòng)二字盡矣，賈寶玉與林黛玉之間的情感糾葛，讓人為之惋惜。昨日仍還繁華奢靡的大觀園，今日卻蕭索破敗，讓人唏噓不已，嘆為觀止。
寶黛戀的悲劇讓我明白：嘆人間美中不足今方信，悲劇是用血淚澆注的另一種絢爛，就像愛(ài)神維納斯的雕塑一樣，雖然斷去雙臂，卻有著一種“殘缺的美”，給我們留下了想象的空間。興旺的大觀園最后走向衰亡！我不由得感慨萬(wàn)分，是啊，再絢爛的東西，終究會(huì)被歷史長(zhǎng)河所淹沒(méi)。在歷史的長(zhǎng)河中，多一分寵辱不驚、不卑不亢的大氣何嘗不是一件快意人生的好事？
閱讀，給予我戰(zhàn)勝的勇氣。孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”面對(duì)挫折，我們要有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心態(tài)，如破繭成蝶一般，挫折過(guò)后被賦予了翅膀，賦予了飛翔，也就有了生命的意義。還記得《貝多芬傳》里，敘述了貝多芬的一生，他早年喪母，作為一個(gè)音樂(lè)人，在49歲這個(gè)如日中天的年齡，上天奪取了他的聽(tīng)覺(jué)。在這無(wú)聲的世界里，他依舊熱愛(ài)音樂(lè)，留給世人的是一首首動(dòng)人的樂(lè)曲。面對(duì)挫折，他勇敢，他無(wú)畏，他是生命的強(qiáng)者。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，而我更要說(shuō)，書(shū)中自有成長(zhǎng)趣。在漫漫人生的旅途中，閱讀，讓我成長(zhǎng)。
閱讀讓我作文 篇3
書(shū)，小小的紙墨空間里蘊(yùn)藏著大千世界，滄海桑田的變遷，改朝換代的興衰，大自然的神秘在這紛紛擾擾的世界里，閱讀，曾讓我邂逅了美麗。
打開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)品味，靜靜傾聽(tīng)，一個(gè)一個(gè)故事，如同緩緩的小溪，沿著曲折的山徑，款款而來(lái)，絲絲縈繞，裊裊展開(kāi)，一遍一遍閱讀曾讓我邂逅了美麗。
行走在如詩(shī)如畫的唐詩(shī)宋詞里，在那兒，我曾邂逅了美麗。
翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，輕輕吟誦著“曉看紅濕處，花重錦官城”和杜甫一起欣賞剛被滋潤(rùn)過(guò)的大地，一簇簇艷麗如紅霞般的花云，被雨打濕后濡染開(kāi)來(lái)，心中不禁引出了無(wú)限向往。在那兒，閱讀曾讓我與美麗邂逅。
奔跑在人物的內(nèi)心世界里，在那兒，我曾邂逅了美麗。
打開(kāi)《魯濱遜漂流記》，和笛福一起感受魯濱遜那無(wú)畏的精神。搭建房屋時(shí)，我們不由得為他的智慧和毅力點(diǎn)頭；種植糧食時(shí)，我們默默為他的勤勞而贊賞；搭救“星期五”時(shí)，我們又為他的勇氣而豎起大拇指。在他那不卑不亢，以順從自然來(lái)順從生命，樂(lè)觀向上的精神中，讓我看到了他的美麗。在那兒，閱讀曾讓我與美麗邂逅。
漫步在詩(shī)情畫意的.現(xiàn)代詩(shī)歌中，在那兒，我曾邂逅了美麗。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西天的云彩”，跟隨著徐志摩，感受他豐富的情感，他輕輕地來(lái)，是那樣一往情深，情意款款；他輕輕地走，又透露出他離開(kāi)時(shí)那種真摯的眷戀不舍，生怕打攪了曾經(jīng)久居的康橋。在他豐富的內(nèi)心世界中，我看到了美麗，在那兒，閱讀曾讓我邂逅美麗。
一個(gè)人在草地上，捧起一本書(shū)，在夾雜著陽(yáng)光與草地氣味的淡淡墨香中，享受閱讀。內(nèi)心時(shí)而激情澎湃，時(shí)而低沉憂郁。跟隨著故事中的主人公一起歡笑，一起流淚，情感豐富的你，會(huì)在閱讀中徹底釋放自己。陽(yáng)光碎碎地灑在身上；落花默默地掉落在書(shū)頁(yè)上；微風(fēng)輕輕地?fù)徇^(guò)臉頰。閱讀，曾讓我邂逅了美麗。
歲月就這樣潺潺流去，帶走了很多很多，花瓣灑落在流水里，一點(diǎn)點(diǎn)的逝去。惟有閱讀帶給我們的是永恒。因?yàn)殚喿x，曾讓我邂逅了美麗
閱讀讓我作文 篇4
天空淺淺的灰，透著一股淡淡的睡意朦朧。倚著窗臺(tái)，呆呆地望著遠(yuǎn)方，我試圖去觸摸天空變換的臉，失意的我，迷失了方向。
記憶的閘門悄悄開(kāi)啟。
人不輕狂枉的少年
“你能不能有點(diǎn)兒志氣，去跟人家比比學(xué)習(xí)，看看家人都學(xué)些什么，再看看你都干了些什么？成天就知道玩玩�！倍嫌猪懫鹆四赣H的嘮叨，我裝做一副無(wú)所謂的樣子，在那呆坐著，可母親關(guān)上門的那一刻，我早已淚流滿面。
我似乎墮落了。不再是天使，學(xué)不會(huì)斷翅飛翔。我默默垂淚，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，幾個(gè)大字映入我眼簾“人不輕狂枉少年”，后面的文字我已記不清，只知道，我少年，我輕狂
那一年，我九歲。
文字深深深幾許
我逐漸長(zhǎng)大，當(dāng)我拿著鋼筆興高采烈地跑到家人面前宣布“我的理想是當(dāng)一名作家”時(shí)，我就已經(jīng)知道：今生，我必將與書(shū)籍為伴！
盡管這個(gè)理想被家人視為“三分鐘熱度”，被別人稱為笑柄，可我堅(jiān)定不移。輕輕開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，在心田上縈繞。書(shū)香氤氳中，我與李白、杜甫暢談詩(shī)歌，我和魯濱孫一起冒險(xiǎn)、同曹操縱論天下英雄；我為林黛玉的命運(yùn)嘆息過(guò)，為老葛朗臺(tái)的自私憤怒過(guò)，為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福歡欣過(guò)；我感受辛棄疾“可憐白發(fā)生”的`無(wú)奈，領(lǐng)略陶淵明“悠然見(jiàn)南山”的悠閑，品味荊軻“壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯書(shū)，讓我明白了悲觀離合、善惡美丑。
那一年，我十一歲。
青春悔改金不換
青春期的我，張揚(yáng)，叛逆，喜歡展示自己的與眾不同。當(dāng)我從一片薔薇蛻變成一朵仙人掌，是書(shū)，給了我最大的依靠，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
我收到一張粉紅色的生日賀卡，淡淡的香味、清秀的字體、暖味的語(yǔ)言讓我臉紅心跳。我把賀卡小心的夾在寫滿了情歌、情詩(shī)的日子本李，我的生活似乎脫離了正軌。偶然間讀到一篇關(guān)于青春期的文章，給了我莫大的啟示，我才明白我青春期的自豪用錯(cuò)了地方。從那以后，我丟掉了言情小說(shuō)，放棄了化妝打扮。
那一年，我十五歲。
記憶的閘門戛然落下。我知道，是因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，我才會(huì)茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。那么多次，我絕望；那么多次，我又重拾希望。
閱讀讓我作文 篇5
書(shū)是人類靈魂的工程師，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，只有在閱讀中成長(zhǎng)，我們才能獲取豐富的知識(shí)，靈魂才能得以純凈。雨果說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
剛接觸書(shū)時(shí)，我還是個(gè)慒慒懂懂的小孩子，不明白書(shū)里的大道理，只是圖倫吞棗的看著。
長(zhǎng)大后漸漸明白書(shū)中的道理，不在的倫敦漲，不求甚解的看了，書(shū)中主人公的命運(yùn)和我息息相關(guān)，當(dāng)悲劇像烏云一樣不可避免時(shí)，我想扔下書(shū)逃走，但我不能，正如我不能逃脫我自己的命運(yùn)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，媽媽叫我去超市幫她買醬油，我走在但無(wú)人跡的街道上，咦，這不是新開(kāi)的書(shū)店嗎？我激動(dòng)的把媽媽交代的事甩到一旁去，三步前兩步走進(jìn)書(shū)店，拿了一本儒林外史，坐在椅孑上看。
丫眼睛真痛呀我揉了揉眼睛，不經(jīng)意看到手表上時(shí)針指向糟糕，我把書(shū)合上，走到書(shū)柜吧，把書(shū)放回去，走出店門，迎面而來(lái)的是一股清風(fēng)，風(fēng)中帶著些青草味，還有幾種花的香，吸了一口空氣，淹了一下口水，好像所有的智慧都被我吞食下去了，走在街道上，我才記起媽媽交代我的事，來(lái)到超市拿了一瓶油，給了錢，急急忙忙的.跑回家，“呀，誰(shuí)叫你買油的？”媽媽看到我手中的油驚訝的說(shuō)，“不是有，那是什么？”我不情愿的問(wèn)，“油和醬油是多大的區(qū)別呀？對(duì)了，你剛才去哪里了？怎么那么長(zhǎng)時(shí)間？”“我去買醬油啦，拜拜”我在媽媽的逼迫下，搶先一步走出家門。
買回來(lái)后，“嗯，這才對(duì)嘛”媽媽開(kāi)心地接過(guò)醬油，走進(jìn)廚房，我神清氣爽走進(jìn)房間。
有一本好書(shū)在家靜靜等著，手邊的瑣事都會(huì)變成音樂(lè)，猶如甜蜜的幽會(huì)，守在你將要經(jīng)過(guò)的街角，你心中儲(chǔ)存了那么多情感，準(zhǔn)備與她同行，就像莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
閱讀讓我作文 篇6
我從小就喜歡閱讀。每當(dāng)我捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀時(shí)，仿佛就像正在一步步挖掘知識(shí)寶藏，無(wú)時(shí)不刻有驚喜，給我以喜悅和收獲，讓我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，讀《假如給我三天光明》，印象尤深。
海倫·凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，可她從沒(méi)有對(duì)生活失去信心。在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下，她愛(ài)上了文學(xué)，更愛(ài)上了生活。海倫付出了比別人多幾倍，甚至幾十倍的努力，最終也贏得了比普通人更高一等的成就。也許有人會(huì)說(shuō)，這是她本身的智慧�？伤自捳f(shuō)，“天才是由99%的勤奮和1%的靈感組成的。”若沒(méi)有海倫自己身殘志堅(jiān)的精神，又哪能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)？又哪能取得成功？
合上這本書(shū)，不禁想到了自己。遇到一點(diǎn)小小的困難就畏畏縮縮，還沒(méi)開(kāi)始就失了自信，不敢堅(jiān)持到底。一想到海倫·凱勒，心中便涌起波濤。海倫能勇敢面對(duì)并戰(zhàn)勝上天下的戰(zhàn)書(shū)，我為什么不可以？由此，在海倫的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了自信與堅(jiān)持。
長(zhǎng)大后，閱《簡(jiǎn)·愛(ài)》，感觸頗深。
簡(jiǎn)·愛(ài)自幼喪失父母，無(wú)人疼愛(ài)。但她堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)、積極進(jìn)取、獨(dú)立自主。她藐視權(quán)貴，嘲笑他們愚笨。她從不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持自我，最終獲得了屬于自己的幸福。簡(jiǎn)·愛(ài)始終用奮斗豐富著自己的人生。她像是一種信念，一種自尊、自重、自立、自強(qiáng)的`信念，深深地刻畫在了每一個(gè)讀者的心里。
我自小很依賴父母，妄想他們能替我做每一件事，替我把每一個(gè)關(guān)�？伤麄儾荒�。他們遲早會(huì)老。我遲早得踏入社會(huì)。讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》我由自內(nèi)心地震撼。在她受欺辱時(shí)，她不會(huì)落淚；在她孤苦伶仃時(shí)，她也不會(huì)落淚�！蔼�(dú)立面對(duì)？你能行？”我又試問(wèn)自己一遍�！昂�(jiǎn)·愛(ài)能行，我也能行！”我大聲回答。由此，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
從小到大，我閱讀了許許多多不同的書(shū)籍，每一本或多或少給我抨擊心靈的感悟。正是閱讀，讓我成長(zhǎng)。
閱讀讓我作文 篇7
生活之樂(lè)，在于書(shū)籍；生命之美，在于閱讀。
每讀一本好書(shū)，心靈就像是得到了一次洗滌。每讀到那些深刻的文字，得到的不是晦澀，而是進(jìn)步。
回憶本學(xué)期捧在手心里的書(shū)籍，無(wú)不留下我成長(zhǎng)的足跡。
在《朝花夕拾》中，那些難懂的語(yǔ)句讓我學(xué)會(huì)了細(xì)細(xì)品味，深深揣摩。我看到了魯迅先生筆下鮮活的人物，知道了豐富而有內(nèi)涵的童年故事，理解了黑暗且思想狹隘的舊社會(huì)。
在閱讀中，我也明白了過(guò)去不曾在意的美好，在我們的生命中悄然地如花綻放。
高爾基筆下的《童年》，又是一番別樣的`苦難。阿廖沙的童年是痛苦的，在這痛苦之中偏有一份美好——外祖母的存在。她勤勞，堅(jiān)強(qiáng)，又那么善良。她經(jīng)常給阿，廖沙講一些故事，潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡社會(huì)屈服的人。
在生活中，當(dāng)我們遇到了不堪，不要失去信心。要知道，黑暗之后，便是黎明的曙光。
冰心的詩(shī)集《繁星·春水》，是作者對(duì)生活、感情的自然醞釀。語(yǔ)言清新淡雅，內(nèi)容情韻悠長(zhǎng)。我感受到了母愛(ài)的偉大，童真的稚嫩，自然的美好。其實(shí)，這也是詩(shī)人用來(lái)激勵(lì)當(dāng)時(shí)的年輕人：人生在世，要有所作為，不可空虛度過(guò)。
《西游記》是吳承恩的著作，四大名著之一。書(shū)中塑造的人物性格鮮明，形象生動(dòng)。從書(shū)中可以領(lǐng)略到兩個(gè)字，幻和趣。小說(shuō)的想象大膽奇特，故事引人入勝。趣味橫生，使人百讀不厭。
每個(gè)人的一生都是一部《西游記》，過(guò)程崎嶇坎坷。但是，只要不受羈絆，勇往直前，就一定會(huì)取得成功。
讀《安徒生童話》，這是世界上最有名的童話集。文筆奇特，故事豐富，且蘊(yùn)含著深刻的道理。
其實(shí)，不管生活有多丑陋，也不能抹殺人性中的美好。要相信，災(zāi)難這中定有希望。
書(shū)乃甘泉潤(rùn)人心，書(shū)為清風(fēng)慰人情。
閱讀，讓我成長(zhǎng)，繽紛了我的生活。
感謝那些好書(shū)，感謝那些我讀好的書(shū)，讓我快樂(lè)而幸福。
閱讀讓我作文 篇8
王葆和楊帥下棋時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)王葆大聲喊：“我要吃馬。”這句話被寶葫蘆聽(tīng)到了，寶葫蘆暗中操控著，讓王葆順順利利地吃了了楊帥的馬，楊帥急了，大叫道：“喲，我的馬呢！”
看到這，我不禁大笑，把眼一閉，好像剛才的場(chǎng)面都在跟前一樣。
最近，學(xué)校讓我們閱讀十本課外書(shū)。我覺(jué)得最好看的就是《寶葫蘆的秘密》了。自從看了這本書(shū)后，我就沉浸在其中。
吃飯的時(shí)候把湯灑到桌子上，做夢(mèng)和寶葫蘆玩耍，為了讀書(shū)，狀況連連。盡管如此，我還是在津津有味地閱讀著。
當(dāng)看到王葆被同學(xué)諷刺、嘲笑時(shí)，我不由自主地流下眼淚；當(dāng)看到王葆得到大家尊重的時(shí)候，我又不由得笑了起來(lái)。
不過(guò)，那一次，我還真是有些走火入魔了。
那天，媽媽讓我到樓下去買鹽，我答應(yīng)了，一邊走一邊捧著那本《寶葫蘆的秘密》�？粗粗�，我入了迷，轉(zhuǎn)了一圈，心里很納悶：我到這兒干什么？得趕快回家。
于是我又一邊走一邊閱讀，晃晃悠悠回到了家。
媽媽見(jiàn)了，很疑惑地問(wèn)：“寶貝，鹽呢？”
“鹽？鹽不是在廚房嗎？”我也是丈二和尚摸不著頭腦，反問(wèn)媽媽道。
“我不讓你去買鹽嗎？怎么回事��？”媽媽看著我，感到很奇怪。
“讓我去買鹽？”我一驚，拍著腦袋叫起來(lái)，“噢，慘了！剛才下去的`時(shí)候一直在看書(shū)，把買鹽的時(shí)候給忘記了�！�
媽媽看著我，無(wú)可奈何嘆了一口氣：“你啊，你啊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)書(shū)呆子。”
我只好不好意思地低下了頭，買了鹽回來(lái)，我又迫不及待地坐在書(shū)房，媽媽喊了好半天，我才肯放下書(shū)出來(lái)吃飯。
讀了《寶葫蘆的秘密》之后，我又開(kāi)始讀《綠野仙蹤》《愛(ài)的教育》《天方夜譚》等書(shū)。多蘿西那不怕困難、勇往直前的精神深深打動(dòng)了我；一群小學(xué)生的友愛(ài)故事讓我深受感動(dòng)；阿拉伯的神奇生活讓我著迷。
讀書(shū)多有趣啊！我決定，這一輩子都要和書(shū)為伴，絕不分離。
閱讀讓我作文 篇9
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”逃離現(xiàn)實(shí)，就只能是一個(gè)懦夫！哪怕路途坎坷，但終究會(huì)迎來(lái)勝利的光明。勇于面對(duì)前方的道路，哪怕再多障礙，也要披荊斬棘，所向披靡。
一次偶然的懈逅，讓我遇見(jiàn)了它——《平凡的世界》，有幸體會(huì)了這平凡世界里的不平凡，讓我學(xué)會(huì)做生活的強(qiáng)者。
在七八十年代的黃土高原上，在那個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤里，一群在生活中不斷艱難前行的人們，用不同的方式在這個(gè)再平凡不過(guò)的世界里創(chuàng)造著自己非凡的人生。他們，或頑強(qiáng)拼搏，或不畏挑戰(zhàn)，或倔強(qiáng)勇敢，或敢愛(ài)敢恨，都是平凡卻不平庸的生活追求者。
農(nóng)民工子弟孫少安在只有12歲的時(shí)候，就開(kāi)始撐起這個(gè)貧窮的家庭，可是饑餓和貧窮并未將稚嫩的他壓垮。在困難中，他堅(jiān)定的生活與拼搏，生活的歷練使他不在任何困難前輕易低頭，在冰封的深海里堅(jiān)持探出希望的`缺口。他白手起家，憑借驚人的膽量借貸萬(wàn)元辦磚廠；又在欠下萬(wàn)元欠款時(shí)永不言棄，終東山再起，成為農(nóng)民企業(yè)家。
或許對(duì)于孫少安來(lái)說(shuō)，命運(yùn)對(duì)他太過(guò)苛刻。然而這是生命中無(wú)數(shù)的艱辛與苦難，才鑄就了不平凡的他，他們。在無(wú)數(shù)的痛苦折磨中，在數(shù)不清的艱辛歲月里，他們不斷成長(zhǎng)、成熟，感動(dòng)著我，讓我向他們學(xué)習(xí)，做個(gè)強(qiáng)者。以至于哪天在突如其來(lái)的苦難面前，顯得不那么無(wú)助，不那么絕望。
那些樸實(shí)的故事，那個(gè)時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨，那些人的酸楚人生，或許正是需要我用一生去理解、體會(huì)和學(xué)習(xí)的。
生活永遠(yuǎn)不會(huì)那么憐惜眾人，眷顧眾人，有時(shí)一個(gè)小小的災(zāi)難就會(huì)使你的人生軌跡改變。所以，學(xué)會(huì)做生活的強(qiáng)者，將命運(yùn)掌握在自己手中。行走的人生光陰，抓不住，也留不下，永不言棄。三年五載，哪怕一秒鐘也要咬牙堅(jiān)持。
平凡是生活的本色，苦難是生活的推助劑，堅(jiān)強(qiáng)是生活磨練的結(jié)果。做個(gè)生活的強(qiáng)者，才能讓生命更絢爛的綻放！
閱讀讓我作文 篇10
“書(shū)”這個(gè)普通的字，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，它是我們進(jìn)步的階梯，它帶我一步一步走向成功；“書(shū)”像一架飛機(jī)，帶著我們遠(yuǎn)離煩惱。
我覺(jué)得，最重要的，就是用心閱讀，用心體會(huì)！用心閱讀，我們能體驗(yàn)中華五千年的香韻，能品味唐詩(shī)宋詞，元曲明清小說(shuō)的清幽和曠達(dá)，能體驗(yàn)李太白那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪邁，能體驗(yàn)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的'正氣凜然，更能體驗(yàn)李清照那“凄凄慘慘戚戚”的憂愁與悲憤。
閱讀，每個(gè)人都有自己的方法，有的人讀死書(shū)，有的人死讀書(shū)，有的人品其文化內(nèi)涵，有的人知其“大意”，有的人淺閱讀，有的人深閱讀，然而不管怎樣閱讀，我們只要用心，便能品出其文墨芳香。
五柳先生的閱讀方法也許值得我們借鑒，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、快節(jié)奏的社會(huì)中，我們已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間去閱讀，不求甚解已經(jīng)成為大多數(shù)人的步調(diào)。但是，他也沒(méi)有完全地用放任自流的方法去面對(duì)閱讀，在閱讀過(guò)程中“每有會(huì)意，便欣然望食”。無(wú)論怎樣，我們要有用心去面對(duì)的信心。
當(dāng)閱讀還沒(méi)有成為我們的生活習(xí)慣時(shí)，有些人總愛(ài)為自己的不讀書(shū)尋找各種借口，或厭惡天氣太冷或太熱，或憎恨環(huán)境過(guò)于喧鬧不安靜，抑或抱怨工作繁忙沒(méi)時(shí)間。宋代大儒歐陽(yáng)修自承最佳的寫作時(shí)候乃是“三上”即枕上、馬上和廁上。足見(jiàn)，這是一個(gè)人的讀書(shū)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)人如若不愿意讀書(shū)，則一年四季之中也自有不讀書(shū)的理由：春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎最好眠。等到秋來(lái)冬又至，不如等待到來(lái)年。那么，正確的讀書(shū)態(tài)度是什么呢？本文告訴我們：有空便讀書(shū)。讀書(shū)，很平常很自然，如呼吸眨眼，如搔頭抓耳。讀書(shū)，不需要什么儀式，因?yàn)樗巧畹囊徊糠帧?/p>
閱讀使我快樂(lè)，無(wú)聊時(shí)拿出書(shū)來(lái)看一看，也是一種享受。
閱讀讓我作文 篇11
閱讀是一件非常美好的事情，讀一本好書(shū)會(huì)凈化人類的心靈，讓人心情愉悅。我記得自我上幼兒園時(shí)開(kāi)始就喜歡看書(shū)了，那時(shí)看的是繪本，經(jīng)�？吹媒蚪蛴形叮慨�(dāng)媽媽給我買了新書(shū)，我都會(huì)愛(ài)不釋手，經(jīng)常會(huì)看個(gè)好幾遍。讀小學(xué)了，老師推薦我們看特別有意思的注音版故事，這個(gè)時(shí)候我才真正進(jìn)入到書(shū)的海洋當(dāng)中，到現(xiàn)在我快讀三年級(jí)了，看過(guò)的書(shū)已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，我最喜歡看科學(xué)類的書(shū)籍，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《機(jī)器人大戰(zhàn)》、《動(dòng)物世界">動(dòng)物世界》等等。
在這個(gè)暑假里我了看許多好書(shū)，比如《西游記》，故事講了唐僧師徒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才取回了真經(jīng)的故事。故事的主人公是慈眉善目的唐僧，機(jī)制勇敢的孫悟空，粗魯直爽的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚。他們四個(gè)有不同的特點(diǎn)，他們有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，和不信任，但最終還是齊心協(xié)力幫助唐僧取回真經(jīng)。這本書(shū)是四大名著之一，故事非常精彩，我推薦大家看這本書(shū)。還有一本書(shū)是我印象最深刻的，就是《海底兩萬(wàn)里》，故事講了主人公被困在尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)上的故事，教授、仆人和“魚(yú)叉王”他們本來(lái)是船長(zhǎng)的'敵人，后來(lái)又變成了朋友。他們一起突破冰山，突破重圍，歷經(jīng)磨難，最終取得了勝利。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈、勇于思考、遇到困難不退縮的精神。我在暑假里還看了《漂流記">魯濱孫漂流記》、《給我三天光明">假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等好書(shū)，每本是我都認(rèn)真閱讀，還寫了讀后感。
同學(xué)們，讀書(shū)不僅會(huì)豐富我們的知識(shí)量，還對(duì)我們的寫作有幫助，以前的我寫作經(jīng)常會(huì)抓耳撓腮，老是只能寫很短的一段話，現(xiàn)在讀了很多好書(shū)，我的寫作也有一定的進(jìn)步了。只要你真正看懂了書(shū)里的故事，真的比看電視有意思多了。接下來(lái)我打算讀更多的書(shū)，四大名著、世界名著之類的書(shū)我也要去讀讀看。
閱讀讓我作文 篇12
好習(xí)慣，可以伴我們一生。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。最讓我受益的卻是閱讀習(xí)慣。
閱讀，可以讓我們的寫作更加生動(dòng)，我們還能從那一行行文字中了解更多的文化，開(kāi)闊自己的視野，學(xué)到更多的知識(shí)……..供我們閱讀的書(shū)籍也有很多:童話、小說(shuō)、繪本、自傳…….它們的種類和內(nèi)容不同，所發(fā)揮的作用也不同。
還記得有一次上作文課，蘇老師讓我們以“描寫一只小動(dòng)物”為主題來(lái)寫一篇作文。我頓時(shí)苦惱了：這可怎么辦？小動(dòng)物我倒是知道許多，也見(jiàn)過(guò)許多，可是，我該怎么寫呢？想了好半天，我一字未寫，可同學(xué)們都寫了一半了！我十分著急，就在這時(shí)，我突然想起了一本課外書(shū)《動(dòng)物故事》，這是我一年級(jí)時(shí)讀過(guò)的一本書(shū)。里面有許多動(dòng)物，也一定有我文章里的.主人公。雖然故事我記不得了，可里面的好詞好句我還記得許多。于是，我將自己的語(yǔ)言和書(shū)中的好詞好句混在一起，很快便寫好了一篇杰作。當(dāng)看到老師在本子上給我畫的那一行行五星和那一個(gè)大大的“棒”字時(shí)，我的心里美滋滋的，心里就像吃了蜜糖那么甜蜜。
閱讀，把我?guī)肓嗣利悺?dòng)人的童話世界，讓我展開(kāi)了想象的翅膀。有時(shí)真的很希望自己是楊紅櫻筆下的主人公，有一個(gè)能變魔術(shù)的大箱子，滿足同學(xué)們的各種需要；還希望自己是那只人人討厭的丑小鴨，可以憑借自己的努力，最后變成一只人人羨慕的白天鵝；我還希望……閱讀使我的童年染上了金色的色彩。
閱讀，把我?guī)У搅酥R(shí)的王國(guó)。在《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底世界》、《我是白癡》等書(shū)中，我明白了宇宙到底有多大；海洋生物的生存技能；我們應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)等等許多知識(shí)。這些書(shū)使我變得充實(shí)、聰明了。
杜甫說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，說(shuō)明閱讀具有十分重要的作用，同時(shí)會(huì)讓我們的生活變得更加豐富多彩。所以，我想對(duì)小朋友們說(shuō)：“我閱讀，我快樂(lè)！” 就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧！
閱讀讓我作文 篇13
最早聽(tīng)到“圖書(shū)漂流”這件事情，我腦袋里總是有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：圖書(shū)怎么自己會(huì)漂流呢？它們是怎么漂的？莫非那些書(shū)就跟鴨子一樣會(huì)在海面上隨風(fēng)漂流而來(lái)？
一天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，看見(jiàn)茫茫的大海上有很多很多的書(shū)漂浮著，漂啊漂啊，一本又一本一箱又一箱的圖書(shū)飄向校園，漂進(jìn)我們的教室，漂到了我們的身邊。我不停地在海邊上撈啊撈，我撈到了《海的女兒》，撈到了《一千零一夜》，撈到了《淘氣包馬小跳》，……我把所有的好書(shū)都抱在懷里，高興地呼喊著：“真好啊，這么多書(shū)……”一高興，書(shū)全掉海里去了，我忽然就醒了。哎，真是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。
終于等到漂流的圖書(shū)到我們班了，當(dāng)那一包包裝在透明塑料殼里的新書(shū)被老師搬進(jìn)教室的時(shí)候，當(dāng)我拿到自己渴望以久的《給我三天光明">假如給我三天光明》的時(shí)候，我欣喜異常。撫摩著那藍(lán)色的封面，我忽然覺(jué)得好象見(jiàn)到了久違的朋友。
晚上，我做在書(shū)桌前，拿起書(shū)迫不及待地閱讀起來(lái)。海倫眼睛看不見(jiàn)了，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，我為她哭泣；海倫會(huì)摸盲文了，海倫會(huì)笑了，我為她高興；聽(tīng)，海倫會(huì)說(shuō)話了，會(huì)努力發(fā)出聲音呼喊朋友的名字了，我為她興奮。海倫上大學(xué)了，她努力著勤奮著……
想想她，一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜跖�，一生憑借著自己的努力，創(chuàng)造了生命的奇跡，寫出了14部著作。想到她，和她敬愛(ài)的沙利文老師一樣，把自己的.愛(ài)傾注在和自己一樣不幸的殘疾人身上，她的愛(ài)是多么的廣博。她說(shuō)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！彼�說(shuō)：“忘我就是快樂(lè)，我要把別人眼睛看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。”讀著讀著，海倫的微笑似乎就在我的眼前閃動(dòng)，她那不屈不撓與命運(yùn)抗?fàn)幍木褚哺腥局�，鼓舞著我�?/p>
圖書(shū)漂流到校園，漂流到我身邊，更漂流到我的心坎里。是閱讀讓我歡笑，讓我感動(dòng)，是閱讀讓我成長(zhǎng)，讓我明白人世間最珍貴的感情，讓我懂得生命在于生生不息的奮斗。
閱讀讓我作文 篇14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)就如同一位智慧非凡的人，指引我們前進(jìn)的方向；書(shū)如同一只精致的小帆船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)更像我們一位親密無(wú)間的朋友，它陪伴著我們，處處開(kāi)導(dǎo)我們，只要我們用心靈去領(lǐng)悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙……
記得那天，我坐在課桌上寫作業(yè)，寫著寫著就不耐煩地丟下手中的筆。手累了，休息一會(huì)兒，看會(huì)兒電視，再來(lái)寫吧。我心里想著，可就在我洋洋得意之時(shí)，《曹劌論戰(zhàn)》里的一句話在我腦海里閃過(guò)：“一鼓作氣，再而衰，三而竭�！备嬖V我們做事要趁熱打鐵，一氣呵成。我終究沒(méi)去看電視，拿起手中的筆，一心一意地完成作業(yè)。
快月考了，老師給我們每人定下了理想分?jǐn)?shù)，但是給我定下的.分?jǐn)?shù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。我心里十分惶恐。怎么辦？我的成績(jī)一向只是中上水平，考高分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)我無(wú)法觸及無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。正在我絕望之際，耳旁突然響起《雷鋒日記》里的一句話：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”是啊，別人能做到的事我為什么不能做到呢？于是，這句話把我從絕望的邊緣拉了回來(lái)，一股熱勁突然涌上心頭。我拿起書(shū)本，為月考取得好成績(jī)而奮斗。盡管路程中有許多艱辛，但只要我想起這句話就會(huì)堅(jiān)持不懈。
終于，我如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。眼淚如決堤之水傾瀉而下，一種成就感立刻在心中油然而生……
雨水滋潤(rùn)了禾苗，陽(yáng)光溫暖了大地，而書(shū)，成就了我們。沒(méi)有書(shū)，就等于在森林中失去了方向，鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有了魚(yú)鰭……讀書(shū)，是件快樂(lè)的事。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！被仡櫳械耐�，發(fā)現(xiàn)書(shū)香伴隨著我一路走來(lái)，我的生命中無(wú)不留有她的足跡……書(shū)，影響我們一身的好老師，讀書(shū)，讓我走上正確的道路。我閱讀，我自信！
閱讀讓我作文 篇15
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，比如畫畫、踢球、書(shū)法、舞蹈、樂(lè)器、奧數(shù)、寫作、游泳……但我最大的興趣愛(ài)好是閱讀。
我非常喜歡閱讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀就像一座彩虹橋，能讓我走向一個(gè)個(gè)不同的、奇異的世界，推開(kāi)作者心中的大門，甚至與書(shū)中的人物一起交流、玩耍。在閱讀的時(shí)候，我能感受到自己進(jìn)入到書(shū)中的世界，在書(shū)海中暢游，是一種美妙的享受。人們都說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我可能做不到“行萬(wàn)里路”，那我就“讀萬(wàn)卷書(shū)“吧！閱讀能開(kāi)闊我的眼界，增長(zhǎng)我的知識(shí)，讓我的靈魂永遠(yuǎn)在書(shū)海中漫游。
我喜歡閱讀各種各樣的`書(shū)，小說(shuō)、繪本、漫畫、散文集……就連新學(xué)期剛發(fā)下來(lái)的課本我也有看得津有味。我閱讀過(guò)許多書(shū)。幼兒園時(shí)我看繪本、背誦唐詩(shī)，到了現(xiàn)在，我已經(jīng)能閱讀一些有點(diǎn)深?yuàn)W的書(shū)了，它們能增長(zhǎng)我的寫作水平。
我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)。”平時(shí)上學(xué)時(shí)，就算作業(yè)再多，我也會(huì)努力擠出半小時(shí)來(lái)閱讀。到了假期更不用說(shuō)了。自從家門口新建了24小時(shí)自助圖書(shū)館后，我借書(shū)就越勤了，每周都要借幾本，白天做完作業(yè)后，晚上就沉迷于書(shū)中千奇百怪的故事中。還記得有一次，我有一本書(shū)借得太久未還，睡覺(jué)前突然想起：“糟糕！有本書(shū)明天就到期了，我還沒(méi)看完！”于是我連忙一咕嚕從床上爬起來(lái)，開(kāi)始“挑燈夜讀”，在凌晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)，我終于把這本書(shū)完整地看完了。
我對(duì)閱讀的沉迷程度，從媽媽的語(yǔ)言中就可以看出來(lái)了。“黃渲婷！快點(diǎn)來(lái)吃飯！”“嗯…。嗯…。好的……馬上……”半個(gè)小時(shí)后，我才吃起已經(jīng)涼掉的飯菜�！翱禳c(diǎn)來(lái)洗澡！你看看都幾點(diǎn)了！”我含糊道：“哦……好的……等一小會(huì)兒……馬上……”到了晚上九點(diǎn)半，我才剛剛洗完澡。因?yàn)槲沂滞侠�，又喜歡說(shuō)“馬上”，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“你的這匹馬也跑得太慢了吧！”盡管這樣，我還是屢教不改，經(jīng)常沉迷于看書(shū)無(wú)法自拔。
閱讀為我?guī)?lái)豐富的“精神食糧”，我要繼續(xù)保持熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，讓讀過(guò)的書(shū)成為我進(jìn)步的階梯！
閱讀讓我作文 篇16
生命多姿多彩，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的興趣，而我，便癡迷于書(shū)籍。
為此愛(ài)好，我家有一個(gè)專門的書(shū)柜，上面陳列著各種各樣的書(shū)籍，大概有八十多本，其中包括《四大名著》、《東周列國(guó)志》、《孫子兵法》、《封神演義》、《七俠五義》、《神雕俠侶》等。
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。由此可見(jiàn)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，對(duì)我們是多么重要。
自從迷戀上書(shū)，家中柜子上的書(shū)就越來(lái)越多。那些書(shū)好似美味的食物，而我是饑渴的老虎，每天都會(huì)對(duì)那些書(shū)籍虎視眈眈。一本書(shū)，我可以讀它五六遍，真是回味無(wú)窮啊！俗話說(shuō)得好：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”嘛。
因?yàn)闀r(shí)間少，我會(huì)抓住一切零碎時(shí)間讀書(shū)。比如吃飯時(shí)，睡覺(jué)前，上廁所時(shí)有好幾次因?yàn)榭磿?shū)太入迷，忘了準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，媽媽喊我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到把我從屋里揪出來(lái)。
有一次，我邊吃飯邊看書(shū)，正看到精彩的部分，把辣椒當(dāng)成米飯，端起盤子一扒拉，大嚼一口，那股辛辣的味道與炙熱的氣息遍布全身，全身汗毛大張，溢出的`辣汁順著我的舌頭，直沖我的食道。霎時(shí)，我竟汗流浹背，而那股炙熱的氣息爆發(fā)，一部分從汗毛散布空中，使我的周圍繞著一股熱辣氣味，而另一部分則在我的口腔和舌頭上爆發(fā)，下一刻，我張開(kāi)血盆大口，嘴里涌出殘留的辣椒和辣汁，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，噴灑在我爸爸的臉上，旁邊的媽媽看的目瞪口呆，然后，自然是我陪笑又道歉了。
我最喜歡看的書(shū)是《三國(guó)演義》，里面講著東漢末年朝廷腐敗，諸侯之間征戰(zhàn)不休，董卓、袁紹、呂布、曹操、孫策等英雄人物先后成為霸主，我最喜歡的人物是曹操，狹天子以令諸侯，在逃亡落魄時(shí)發(fā)出“寧可我負(fù)天下人，勿令天下人負(fù)我”的千古名句。他的官渡之戰(zhàn)更是令后人津津樂(lè)道，以七萬(wàn)士兵戰(zhàn)勝百萬(wàn)大軍，大財(cái)袁紹，平劉表，定漢中，問(wèn)鼎中原，手下更有五子良將，令當(dāng)時(shí)各諸侯聞風(fēng)喪膽。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧！
閱讀讓我作文 篇17
書(shū)，一直以來(lái)都被人們視為寫的好幫手。
書(shū)，它像一位好朋友，是心靈深處的一片綠蔭；它像一位不開(kāi)口的老師，無(wú)聲地教導(dǎo)著我們；它像一層層的階梯，讓我們一步步走向成功；它還像屹立在時(shí)間中汪洋大海的一盞燈，指引著我們方向。我喜歡讀書(shū)。當(dāng)我煩悶時(shí)，書(shū)會(huì)讓我開(kāi)心、快樂(lè)；當(dāng)我遇到難題時(shí)，它會(huì)一次次地幫我解答；當(dāng)我寂寞時(shí)，它會(huì)像我的好朋友一樣，陪伴著我……現(xiàn)在，它已經(jīng)成為了我生活中必不可缺一樣?xùn)|西。
“讀一本好書(shū)，就像同許多高尚的人講話。”歌德曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，是啊，這句話說(shuō)得的確沒(méi)有錯(cuò)。我們一走進(jìn)童話書(shū)，它會(huì)領(lǐng)我們?nèi)ヒ?jiàn)見(jiàn)各種美丑的人：灰姑娘、小紅帽、白雪公主…這些奇思妙想的故事可以讓你回味無(wú)窮。走進(jìn)歷史書(shū)，它會(huì)帶我們體現(xiàn)中國(guó)以前的悲慘事跡就：南京大屠殺、英軍燒毀圓明園、九·一八事件…這會(huì)讓你悲憤、讓你悲傷。走進(jìn)科學(xué)書(shū)，它會(huì)讓我們見(jiàn)證祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)，在北京舉行的`奧運(yùn)會(huì)、成功發(fā)射太空的“嫦娥一號(hào)”……這已經(jīng)足以讓你欣慰！讓中國(guó)人民自豪！
自從爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我愛(ài)看書(shū)了以后，每次去商場(chǎng)他們都會(huì)給我買書(shū)，我可樂(lè)壞了，以后，我無(wú)論是上課、下課、上學(xué)、放學(xué)都在看書(shū)，記得一次上數(shù)學(xué)課，我把書(shū)放在抽屜，偷偷地看，結(jié)果，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，他陰沉著臉把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地罵了一頓，最后，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)雖然好，可是，也要分時(shí)間呀！”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我的常常在班里拿到名次。看到了老師贊許的目光，看到同學(xué)們羨慕的眼光，爸爸媽媽鼓勵(lì)的笑容，使我更加欣慰。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)讓我們從一個(gè)無(wú)知不懂事的小孩，變成一個(gè)成長(zhǎng)、逐漸長(zhǎng)大的“小大人”，是書(shū)，讓我們變得懂事、乖巧，是書(shū)，讓我們變成有智慧的“天才”……
所以，讀好書(shū)吧，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械臓I(yíng)養(yǎng)品。
閱讀讓我作文 篇18
記得小的時(shí)候，每次生日，媽媽總會(huì)送我一本書(shū)作為生日禮物，有《寓言故事》《格林童話》《王子故事》，可我一點(diǎn)也不高興，我嘟著小嘴心想：每次都是書(shū)，有什么好看的，書(shū)架上都擺滿了。于是每次也就是應(yīng)付媽媽草草地翻幾下，看下圖片就算完事了。媽媽問(wèn)起好不好看，我連連點(diǎn)頭“好看好看”。
直到有一次，我看見(jiàn)同桌捧著一本書(shū)，津津有味地看著，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒熱淚盈眶。我很疑惑：為什么看書(shū)會(huì)有那么多豐富的表情呢？真的有那么吸引人嗎？于是，我?guī)е闷嫘南蛩枇四潜緯?shū)。原來(lái)書(shū)里有曲折離奇的'故事情節(jié)，有生動(dòng)逼真的人物形象。我的思緒隨著故事情節(jié)飛揚(yáng)，跟著故事主人公一起哭一起笑。讓我看得愛(ài)不釋手。從那以后，我就愛(ài)上了閱讀，我從書(shū)里面得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。后來(lái)，我又陸續(xù)看了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》……懂得了要尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、知恩圖報(bào)的做人道理，受益匪淺。
漸漸地我長(zhǎng)大了，在一次語(yǔ)文期中考試中，遇到一道判斷題是這樣的：《刮骨療傷》《空城記》《武松打虎》都是三國(guó)故事，對(duì)不對(duì)？前面兩個(gè)故事在語(yǔ)文書(shū)中都看到過(guò)，可是《武松打虎》我真沒(méi)看過(guò)，武松是何許人也？還打虎？我抓耳撓腮，冥思苦想，到底對(duì)不對(duì)呢？打虎一定是古代的啦，現(xiàn)在可是提倡保護(hù)野生動(dòng)物的呀，蒙一下吧！就打上了都是三國(guó)的勾。交卷后，同學(xué)們都嘲笑我連《武松打虎》都不知道，那是《水滸傳》里的故事啊！我很懊惱，真是書(shū)到用時(shí)方恨少��！這以后，我開(kāi)始閱讀中國(guó)的四大名著，并對(duì)重點(diǎn)人物情節(jié)做了筆記。還看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，原來(lái)書(shū)里有這么多的知識(shí)、這么多的樂(lè)趣，等待我去探索和發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在，我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，只要一有時(shí)間，就愛(ài)在圖書(shū)館泡著，一呆就是半天。就這樣，書(shū)成了我的好朋友，我在書(shū)的海洋里盡情地翱翔。
閱讀讓我作文 篇19
懷著敬仰的心情，翻開(kāi)精美的扉頁(yè)，芬芳的墨香撲面而來(lái)，眸子里飛揚(yáng)著玫瑰般的文字，我在閱讀的陪伴下開(kāi)始了成長(zhǎng)的旅途，每當(dāng)讀到猶如潺潺流水般的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁地感慨：“我閱讀，我快樂(lè)。”
我愛(ài)閱讀，愛(ài)在古色古香的唐詩(shī)宋詞中盡情遨游。在古詩(shī)詞中，我可以與詩(shī)圣杜甫一同感受“浮云終日行，游子久不至”的思鄉(xiāng)情懷；與于謙一起體會(huì)“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的壯志豪情；與蘇軾一起領(lǐng)悟“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的當(dāng)局者迷，旁觀者清的真諦……我閱讀，我快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)在妙趣橫生的寓言童話中陶醉。在寓言童話中，我嘲笑《拔苗助長(zhǎng)》中那個(gè)農(nóng)夫的'愚蠢，我為《萵苣姑娘》中的女主角歷盡千辛萬(wàn)苦重獲愛(ài)情而感到高興，我敬佩《紀(jì)昌學(xué)射》中主人公的毅力和恒心�？吹酵昝赖慕Y(jié)局，在書(shū)中出現(xiàn)，我不亦樂(lè)乎。我閱讀，我快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)在清新美麗的散文小說(shuō)中忘卻自我。讀楊紅櫻阿姨的書(shū)，我的心靈在她的筆下輕輕游走就像那曼妙的音樂(lè)在耳邊奏響，就像得到了甘露般地滋潤(rùn)。在《小貓出生在秘密山洞》這本書(shū)中，我敬佩球球老鼠，不顧種族之分，舍身救貓的精神；為胖頭、二丫、三寶，他們的四妹——小可憐走墻走橋邊時(shí)眼淚不禁奪眶而出；當(dāng)小可憐去世時(shí)，虎皮貓每天以淚洗面的她，讓我感慨萬(wàn)千，最重要的一點(diǎn)是“母愛(ài)是無(wú)私偉大的，我們一定要做一個(gè)會(huì)感恩的人”。這些感人的故事銘記在我的心中，陪伴著我同行，我相信在成長(zhǎng)的旅途中，我一定會(huì)快樂(lè)無(wú)限。我閱讀，我快樂(lè)。
閱讀，是似一扇知識(shí)的大門，打開(kāi)它，我就能長(zhǎng)大后為社會(huì)做巨大的貢獻(xiàn)；閱讀，似一位嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩，聆聽(tīng)他，我就能明辨善惡是非；閱讀，似一束絢麗的煙花，點(diǎn)燃它，我生活的就熠熠生輝。擁有了書(shū)，就擁有了快樂(lè)！
我閱讀，我快樂(lè)。
閱讀讓我作文 篇20
古有俗語(yǔ)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我們?nèi)松南驅(qū)�；�?shū)，是“饑餓”之人的精神食糧。閱讀是如此之重要！今天，我就來(lái)講講我漫漫讀書(shū)路上的趣事吧！
我最喜歡的作家，便是沈石溪。沈石溪叔叔在云南西雙版納與動(dòng)物生活了很久，在他的`著作當(dāng)中我最喜愛(ài)的便是《大魚(yú)之道》了。那母魚(yú)懷孕后都會(huì)從大瀑布下逆流而上，回到家鄉(xiāng)產(chǎn)卵。而有一條母魚(yú)不慎從瀑布中摔落，非常虛弱，而這時(shí)，沈石溪出現(xiàn)了，他很愛(ài)吃魚(yú)籽，便想帶走這條魚(yú)，這魚(yú)兒被沈石溪抓走，在河邊時(shí)，大魚(yú)使勁勾住樹(shù)枝，這使沈石溪想到一個(gè)傳說(shuō)，懷孕的魚(yú)要讓它把籽生下后才可以吃，不然會(huì)受到詛咒。他把母魚(yú)帶到家鄉(xiāng)，讓它生下魚(yú)籽，一瞬間，金黃色的魚(yú)籽噴涌而出，附近的水域都被染黃。而這條魚(yú)，待它生產(chǎn)完，竟然不再掙扎，乖乖束手就擒。
看完《大魚(yú)之道》，我心中不禁感慨，母愛(ài)是多么偉大！母愛(ài)比天純凈、比地廣闊！
記得有一次，我正在看嚴(yán)歌苓的《陸犯焉識(shí)》，那叫一個(gè)津津有味！我正看得入迷，“咚咚咚”有人敲門，爸爸開(kāi)了門，原來(lái)是鄰居家的小孩，我的玩伴。她一手拉開(kāi)我的房門、撲到我身旁，不滿地嚷嚷道：“在樓下叫了你好久都不理我！”她站起身，興致勃勃地說(shuō)：“有人養(yǎng)了蠶寶寶，我們一起去看吧！”我甩給她一句：“不去！”又沉浸在主人公曲折的人生經(jīng)歷中。她拉著我的手撒嬌：“去嘛去嘛！”我忍無(wú)可忍，說(shuō)：“出去�！彼⒖滩婚_(kāi)心了，朝我喊道：“你再說(shuō)一遍！”|我只好又說(shuō)：“出去！”她摔門而去。我萬(wàn)般無(wú)奈，又看起了書(shū)。
到了晚飯時(shí)間，我拿著幾個(gè)橙子去給她，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我太沖動(dòng)了，送幾個(gè)橙子來(lái)賠罪的�！闭f(shuō)完兩人都嘿嘿一笑，她說(shuō)：“借幾本我看看呢，我們一起安安靜靜地看書(shū)吧�！蔽覀兙瓦@樣和好了。
讀書(shū)益處多，讓我們勤讀書(shū)，讀好書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)最閃亮的閱讀之星。
閱讀讓我作文 篇21
閱讀讓我增長(zhǎng)知識(shí)，從書(shū)中領(lǐng)略到世界各地的風(fēng)采，它是一個(gè)知識(shí)的樂(lè)園，帶我盡情遨游。每當(dāng)我讀到猶如潺潺流水般的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁的感嘆：“我閱讀，我快樂(lè)！”
我愛(ài)閱讀，愛(ài)那書(shū)中的詩(shī)林詞苑，它深深的吸引了我。當(dāng)我讀到《老子》這本書(shū)中的一句話“輕諾必寡信”，讓我知道輕易許下的諾言，必定很少能夠兌現(xiàn)的。當(dāng)我讀到“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，就感覺(jué)和杜甫一起感受春天的美麗。當(dāng)我讀到大詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，就感受到背井離鄉(xiāng)那種思鄉(xiāng)情懷。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)那書(shū)中精美的童話。每當(dāng)讀到《丑小鴨》，從一開(kāi)始感到十分同情，但到最后不禁破涕為笑，這讓我知道，任何人都有機(jī)會(huì)從丑小鴨變成雪白的天鵝。當(dāng)讀到《白雪公主》，我為皇后的舉動(dòng)感到很憤怒，又為白雪公主遭到皇后的陷害感到悲傷。當(dāng)讀到《漁夫的'故事》，我為漁夫妻子的貪得無(wú)厭而想奉勸一句。童話滋潤(rùn)了我的心田，豐富了我的視野。
我愛(ài)閱讀，喜愛(ài)那文學(xué)的佳作。我讀到曹文軒寫的《草房子》，讓我深受喜愛(ài)，讓我看到淘氣的桑桑，還有麻油地小學(xué)里那天真、質(zhì)樸的孩子。我讀到列夫托爾斯泰寫的《窮人》，讓我十分同情窮人的生活，也讓我知道窮人雖窮，但有著高尚的心靈。當(dāng)我讀到劉慈欣寫的《當(dāng)恐龍遇到螞蟻》，我十分佩服他的想象力。我讀到每一本書(shū)，就像身在其中，看到寬闊的草原，蔚藍(lán)的天空，看到美麗的湖泊，看到擁有幾千年歷史的偉大建筑——萬(wàn)里長(zhǎng)城。我一會(huì)兒淚流滿面；一會(huì)兒我把故事聯(lián)系到實(shí)際，感到深深的歉意；一會(huì)兒感到幸福和快樂(lè)。這讓我收獲到無(wú)窮的樂(lè)趣。
書(shū)是沙漠中的一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田；書(shū)是是冬日中的一片陽(yáng)光，溫暖我的心田；書(shū)是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，安慰我的心靈。我閱讀，我快樂(lè)！
閱讀讓我作文 篇22
每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)的世界，都會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的東西。是閱讀，載著我登上知識(shí)的殿堂；是閱讀幫我打開(kāi)心靈的窗戶；是閱讀，成為了我心靈的寄托；是閱讀，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)猶藥也，善讀者也可醫(yī)愚�！睍�(shū)就是一個(gè)全新的世界。從我識(shí)字起，便開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活，當(dāng)我們希望閱讀可以觸動(dòng)我們的靈魂與心靈時(shí)，我們就讀書(shū)。
通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多知識(shí)。在《紅樓夢(mèng)》中，我可以看到賈、王、史、薛四大家族的興衰血淚史；在《上下五千年》中，我可以感知中華民族五千年的燦爛文化；在外國(guó)文學(xué)作品中，我可以感受到西方國(guó)家文化的自由、平等、博愛(ài)；在《論語(yǔ)》中，我可以看到儒家文化的“仁”和“禮”的璀璨精髓；在《唐詩(shī)三百首》中，我可以欣賞到李白的瀟灑與清高。書(shū)籍就這樣，能讓我觀天理，知古今，想未來(lái)。
通過(guò)閱讀，讓我可以很好地調(diào)整自己的心態(tài)。當(dāng)我取得一定成績(jī)的時(shí)候，書(shū)籍提醒我應(yīng)該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進(jìn)取精神；當(dāng)我失敗的時(shí)候，書(shū)籍讓我明白“失敗乃成功之母”的內(nèi)涵；當(dāng)我失意、徘徊不前的.時(shí)候，書(shū)籍讓我擁有了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的頓悟；當(dāng)我思想懶惰的時(shí)候，書(shū)籍告訴我“莫等閑，白了少年頭”。書(shū)籍告訴我，在人生的道路上，不僅有光明大道，還有羊腸小路。在書(shū)籍的幫助下，我沒(méi)有了憂傷，沒(méi)有了懶惰，有的是動(dòng)力和目標(biāo)。
我認(rèn)為讀一本好書(shū)就是與一個(gè)高尚的靈魂對(duì)話，古人也曾贊美過(guò)這樣的好處，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，只要你能飽讀詩(shī)書(shū)一切問(wèn)題都不成問(wèn)題。書(shū)籍對(duì)于我，它擁有不一般的地位。它不僅讓我明白了這世間為人處世的道理，還讓我的寫作水平有了很大的提高。它是我最棒的良師，最好的益友！
閱讀已經(jīng)成為我人生中必不可缺的一件事，閱讀會(huì)使我擁有更多的知識(shí)與收獲，令我懂得生命的意義，讓我快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，使我變得聰明，開(kāi)闊眼界。
是閱讀，一直陪伴著我，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)！
閱讀讓我作文 篇23
閱讀是一件伴隨我們一生的事，像一盞明燈指引我們前進(jìn)的道路，像一只小船，帶我們度過(guò)汪洋大海大海，像一座大橋讓我們度過(guò)面前的急流。閱讀的作用很大，甚至?xí)绊懳覀兊囊簧?/p>
以前我還是一個(gè)喜歡到處搗亂的頑皮的孩子，不喜歡讀書(shū)，我認(rèn)為那些一成不變的待在紙上的符號(hào)一點(diǎn)意思都沒(méi)有。但幸運(yùn)的是我有一個(gè)好媽媽，她讓我愛(ài)上了閱讀。每次吃完飯后，媽媽都會(huì)拿一本書(shū)坐在沙發(fā)上，津津有味的看著，他總是眉飛色舞，令我十分好奇。終于有一天我忍不住一探究竟。我偷偷跑進(jìn)媽媽的房間，翻箱倒柜的找到那本書(shū)，我抱著書(shū)坐在床上好奇的翻看著，我一打開(kāi)書(shū)便被這神奇的符號(hào)吸引了，我不明白他們?yōu)楹稳绱四Я�，吸引我一�?yè)頁(yè)向下翻。他們就像神奇的聯(lián)動(dòng)的小精靈一樣，向我訴說(shuō)故事的精彩，我漸漸沉醉其中，無(wú)法自拔，連媽媽來(lái)了都不知道，也就是這時(shí)我對(duì)書(shū)的興趣一發(fā)不可收拾。
慢慢地，家里的書(shū)也看完了，我想向鄰居家借，鄰居們很熱情，都把他們家保存比較好的`書(shū)借給我。我承諾看完后會(huì)及時(shí)歸還，也按照約定原封不動(dòng)的還了回去。就這樣持續(xù)了幾年，鄰居的書(shū)也全部看完了，沒(méi)了辦法，我想買書(shū)但媽媽沒(méi)想更好的辦法，他給我辦了張借書(shū)證，讓我去附近的圖書(shū)館看。我拿過(guò)借書(shū)證，一溜煙便跑出了家門。之后我經(jīng)常跑去圖書(shū)館看書(shū)，總是看到圖書(shū)館關(guān)門才回家，如果還沒(méi)看夠我就借出來(lái)，在公園的長(zhǎng)椅上借著路燈的燈光來(lái)看，時(shí)常會(huì)看到，忘了回家的時(shí)間，愛(ài)的媽媽大半夜叫我回家，媽媽叫醒了我，但最后還是再犯，也就不多說(shuō)什么了。
閱讀改變了我現(xiàn)在對(duì)閱讀的熱情，雖然已不如當(dāng)年那么癡迷。但這個(gè)習(xí)慣仍然改不了，現(xiàn)在閑下來(lái)的時(shí)候，我還是會(huì)拿一本書(shū)坐在夕陽(yáng)下去回憶曾經(jīng)的情累，這就是我的閱讀故事改變我一生的閱讀故事。
閱讀讓我作文 篇24
鶯燕能在寶石般晶瑩蔚藍(lán)的天空中自在地翱翔，是因?yàn)樗?jīng)歷了風(fēng)雨的考驗(yàn)；鹿兒能自由地奔跑在一望無(wú)際的大草原上，是因?yàn)樗み^(guò)了饑餓與寒冷；魚(yú)兒能在深藍(lán)壯闊的大海里游泳，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了潮浪的洗禮，人想要知書(shū)達(dá)理，奮發(fā)向上，就必須在閱讀中磨礪靈魂。
在一個(gè)陽(yáng)光晴好的黃昏，獨(dú)坐窗邊，仔細(xì)地去讀一本好書(shū)，這是多么享受的一件事�。‘�(dāng)我認(rèn)真地、專注地融入書(shū)里時(shí)，時(shí)光會(huì)從書(shū)邊邁著輕盈的腳步款款過(guò)去，不必嘆時(shí)光之流逝，因?yàn)槲以跁?shū)中早已找到了無(wú)限的驚喜。書(shū)充實(shí)了我的大腦，它如同是我饑渴的靈魂的一頓大餐。
流入我大腦的，全是文字之精粹：它們是林黛玉"借得梨花三分白，偷來(lái)梅花一縷魂"的溫婉清雅；是項(xiàng)羽"力拔山兮氣蓋世"的雄渾壯闊；是林和靖"疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏"的寧?kù)o高潔……
品一杯小茶，拈一朵梅花，拋開(kāi)那汽車的喧囂，拋開(kāi)那世俗的紛擾，用心去讀書(shū)，在我不知不覺(jué)時(shí)，我早已忘了世間的一切，你的靈魂與書(shū)中曲折的故事情節(jié)和神話般的人物早已融為一體。在潔凈的文字中，沒(méi)有世間的俗塵，有的是古人的智慧；在這塊屬于你的靈魂的凈土上，沒(méi)有金錢和利益，有的`是遠(yuǎn)古人類的最初天真與淡泊的本性；在這片由你自己來(lái)播種的心靈土地上，沒(méi)有社會(huì)人士的媚俗，有的是無(wú)數(shù)鴻儒們的指點(diǎn)迷津。
這是用生命在讀書(shū)！在社會(huì)的紛紛擾擾中，那顆如同我們的心靈一樣的水晶珠里，早已被浸染了絲絲縷縷的墨黑；然而由于文字和思想的進(jìn)化，水晶珠又恢復(fù)了它本來(lái)的面目，這就是書(shū)對(duì)心靈的進(jìn)化。
在我真實(shí)地讀完一本書(shū)后，我有時(shí)會(huì)對(duì)人生有不同的感悟，我也接納了許多新的思想，這些思想又重新轉(zhuǎn)為文字從筆尖流出。
閱讀，其樂(lè)無(wú)窮。在我人生的道路上，有了閱讀相伴，人生會(huì)處處開(kāi)滿鮮花。
閱讀讓我作文 篇25
閱讀是一件隨著大家一生的事，像一盞明燈引導(dǎo)大家前行的路面，像一只小船，帶大家渡過(guò)汪洋大海海洋，像一座立交橋使我們渡過(guò)眼前的激流。閱讀的功效非常大，乃至?xí)：Υ蠹业囊簧?/p>
之前我還是一個(gè)喜愛(ài)四處搗蛋的調(diào)皮的小孩，討厭念書(shū)，我覺(jué)得這些一成不變的待在紙上的`標(biāo)記一點(diǎn)含意也沒(méi)有。但幸運(yùn)的是我有一個(gè)好媽媽，她讓我愛(ài)上了閱讀。每一次吃過(guò)飯后，媽媽都是會(huì)拿一本書(shū)坐在沙發(fā)上，津津樂(lè)道的看見(jiàn)，他總是眉飛色舞，令我十分好奇心。總算有一天我禁不住一探究竟。我悄悄跑進(jìn)媽媽的屋子，過(guò)來(lái)陪你的尋找那本書(shū)，我抱書(shū)坐著床邊好奇心的翻看見(jiàn)，我一打開(kāi)書(shū)便被這神奇的符號(hào)吸引住了，終于明白她們?yōu)槭裁催@般魔法，吸引住我一頁(yè)頁(yè)往下翻。她們?nèi)缤婷畹倪B動(dòng)的精靈一樣，向我述說(shuō)小故事的精彩紛呈，我逐漸陶醉在其中，不能自拔，連媽媽來(lái)啦都不清楚，也就是這時(shí)候我對(duì)書(shū)的興趣愛(ài)好一發(fā)一發(fā)不可收拾。
漸漸地，家中的書(shū)也看完了，我覺(jué)得向隔壁鄰居借，隔壁鄰居很激情，都把她們家儲(chǔ)存較為好的書(shū)出借我。我承諾看了后會(huì)立即償還，也依照承諾完好無(wú)損的還了回來(lái)。就是這樣不斷了兩年，隔壁鄰居的書(shū)也所有看完了，沒(méi)有了方法，我要買書(shū)但媽媽沒(méi)想更強(qiáng)的方法，他幫我辦了張借書(shū)證，讓我要去周邊的公共圖書(shū)館看。我拿過(guò)借書(shū)證，一溜煙便跑出了家門口。以后我經(jīng)常跑去圖書(shū)館去看書(shū)，一直見(jiàn)到公共圖書(shū)館閉店才回家，假如還沒(méi)有看夠我也套出來(lái)，在公園的排椅上趁著道路路燈的燈光效果看來(lái)，常常會(huì)見(jiàn)到，忘記了回家的時(shí)間，愛(ài)的媽媽半夜三更要我回家，媽媽喊醒了我，但最終或是再次發(fā)生，也就很少說(shuō)些什么了。
閱讀更改了現(xiàn)在我對(duì)閱讀的激情，盡管已比不上當(dāng)初那麼沉迷。但這一習(xí)慣性依然無(wú)法改變，如今空下來(lái)的情況下，我依然會(huì)拿一本書(shū)坐著落日下來(lái)追憶以前的情累，我眼中的自己的閱讀故事更改我一生的閱讀故事。
閱讀讓我作文 篇26
愛(ài)上閱讀，如同迷戀上心中的一道風(fēng)景。在書(shū)籍的海洋中遨游，我陶醉在其中，尋找著打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，體會(huì)文字之間的深刻意義。
最初，我是聽(tīng)媽媽給我講故事的，這仿佛成了我生活中的一部分，是堅(jiān)持已久的習(xí)慣。兒時(shí)，最喜歡聽(tīng)《龜兔賽跑》的故事，兔子的半途而廢和烏龜?shù)膱?jiān)持不放棄，在我的心中成為了一顆小小的種子，讓我常常思考這個(gè)深刻的道理。兔子的自大與驕傲早已注定了它的失敗，而烏龜有端正的態(tài)度，還能克服困難，堅(jiān)持到最后，成為了最終的贏家。
在生活當(dāng)中，不管做什么，都與態(tài)度有很大的`關(guān)系。只要態(tài)度端正了，就沒(méi)有什么事做不成的。從此，我便開(kāi)始貪婪地閱讀，向文字的殿堂出發(fā)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始央求媽媽給我買書(shū)。書(shū)一到手，我便開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒，如饑似渴地閱讀起來(lái)�！栋餐缴挕肥俏夷玫降牡谝槐緯�(shū)。書(shū)中一個(gè)一個(gè)故事情節(jié)，一個(gè)一個(gè)完美的結(jié)尾，讓我的內(nèi)心激動(dòng)不已。我對(duì)《一千零一夜》這本書(shū)的印象也頗為深刻，每天讀著一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，對(duì)它們也越來(lái)越熟悉。于是，我就開(kāi)始給媽媽講述，雖然有一些字音不太正確，但是經(jīng)過(guò)媽媽耐心地輔導(dǎo)，我的語(yǔ)言表達(dá)能力也越來(lái)越強(qiáng)。
讀一本本書(shū)，就如同品嘗一桌盛宴，令人垂涎三尺。我慢慢喜歡上了閱讀小說(shuō)，那一波三折的情節(jié)，總是讓人難以忘懷�！段饔斡洝纷鳛橹袊�(guó)四大名著之一，又有神話的元素在其中，讓我很是癡迷。我也漸漸養(yǎng)成了摘錄好詞好句的閱讀習(xí)慣，還會(huì)在書(shū)中做批注，格外認(rèn)真。除了《西游記》，《紅樓夢(mèng)》我也很是喜歡，整本書(shū)以寶黛釵三人的愛(ài)情為主線，表現(xiàn)了賈府的興亡盛衰。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！背酥袊�(guó)的經(jīng)典之作，雨果寫的《巴黎圣母院》，高爾基寫的《童年》，這些外國(guó)名作也都使我感受到了文學(xué)的博大精深和偉大魅力。
閱讀，是我的最愛(ài)。它讓我產(chǎn)生了無(wú)限遐想，讓我的生活變得樂(lè)趣無(wú)限。閱讀如甘醇的美酒，如溢香的清茶，沉醉在其中，叫我實(shí)在難以忘懷！
閱讀讓我作文 篇27
閱讀是一件美妙的事，就像品一杯香醇的濃茶，每一口都令人回味悠長(zhǎng)。我曾在《海底兩萬(wàn)里》中隨著尼摩船長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)在深海冒險(xiǎn)；曾于《哈利波特》所創(chuàng)造的神奇魔法世界中盡情遨游；也在《浮生六記》中感受沈復(fù)先生顛簸的人生；更從《駱駝祥子》中讀到了底層老百姓生活的酸甜苦辣；也為在《四世同堂》中內(nèi)心不服輸卻弱小得無(wú)力反抗的中國(guó)老百姓感到心酸；也會(huì)沉醉于《邊城》中湘西淳樸的風(fēng)土人情和《海蒂》里阿爾卑斯山上的夕陽(yáng)久久不能自拔……
我讀的第一本小說(shuō)是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。在還不能把字認(rèn)全的年紀(jì)，是媽媽一字一句地將書(shū)中的故事讀給我聽(tīng)，在媽媽溫柔的'讀書(shū)聲中，簡(jiǎn)·愛(ài)善良、堅(jiān)強(qiáng)的形象深深地刻在了我的腦海中。當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)被自己的舅媽欺負(fù)時(shí)，我為她揪心；當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)遇見(jiàn)了自己的知心朋友海倫時(shí)，我為她開(kāi)心……那時(shí)的我懵懵懂懂，心隨著簡(jiǎn)·愛(ài)命運(yùn)的起伏時(shí)而難過(guò)時(shí)而開(kāi)心，這是我最初感受到文字的魅力，感受到它帶給我的樂(lè)趣，也讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了越來(lái)越大的興趣。長(zhǎng)大后我再次拿起《簡(jiǎn)·愛(ài)》，讀了第二遍、第三遍……漸漸地我發(fā)現(xiàn)讓我著迷的不再是跌宕起伏的情節(jié)，而是簡(jiǎn)·愛(ài)身上不卑不亢的優(yōu)雅氣質(zhì)和自尊自愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人格。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，生活體驗(yàn)越來(lái)越豐富，讀的書(shū)也越來(lái)越多，我不僅能從閱讀中獲取知識(shí)，看到更廣闊的的世界，還引發(fā)了我更多思考，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我生活中的很多感受在閱讀中能找到共鳴，通過(guò)那些美妙的文字，我常把自己想象在書(shū)中的世界，用心去體會(huì)細(xì)膩的情感。書(shū)，就像一輛滿載著閱讀者的列車，帶領(lǐng)著我們前往心里向往的目的地，列車上的“乘客”中不僅有耄耋老人，也有不惑之年的中年人，更有像我一樣對(duì)閱讀充滿好奇心的垂髫孩童。
品一杯茶，感受茶的苦澀在舌尖蔓延，也細(xì)細(xì)咀嚼它回味的甘甜；讀一本書(shū)，行走在古往今來(lái)人世間，看盡歷史的變遷。書(shū)，讓我陶醉于另一個(gè)世界。
閱讀讓我作文 篇28
當(dāng)我翻閱著一本本經(jīng)典，當(dāng)我咀嚼著一句句名言，當(dāng)我沉淪于一顆顆標(biāo)點(diǎn)符號(hào)……我的心，我的神，我的腦，全部陶醉在文字的間隙。有一種東西吸引我不斷閱讀，它讓我專注。
我曾是一個(gè)極度多動(dòng)的人，天天猴兒似地上躥下跳。媽媽就給我買了各種各樣的書(shū)籍，希望我能喜歡上并安靜下來(lái)。我讀的第一本真正意義上的文學(xué)作品是《夏洛的網(wǎng)》，那書(shū)里的內(nèi)容讓我大開(kāi)眼界，我看到的是像電影一樣美麗的畫面：田園的農(nóng)場(chǎng)，成群的豬崽，無(wú)垠的草原……
沒(méi)事的時(shí)候，我就會(huì)翻看兩頁(yè)。想要堅(jiān)持閱讀一本書(shū)實(shí)際上并不容易，尤其是對(duì)于一個(gè)年幼的孩子。我那時(shí)只是十分無(wú)聊時(shí)才看兩眼，可看著看著，也就慢慢被吸引了眼球，被一種奇怪的引力帶進(jìn)了字里行間，我置身于農(nóng)場(chǎng)之中，附身輕撫著柔軟的草，抬頭看見(jiàn)碧藍(lán)的天空，筆挺的樹(shù)木郁郁蔥蔥，小豬慵懶地躺著望向結(jié)網(wǎng)的蜘蛛。一切都奇妙極了，好似觸碰到的都真實(shí)發(fā)生在我的面前。
人一旦對(duì)一件事情感興趣，就會(huì)不停地投入精力。我在陽(yáng)光燦爛時(shí)，借著明媚日光閱讀，那書(shū)里帶著香氣——分不清是陽(yáng)光的`烘烤香味還是書(shū)頁(yè)的墨香，久久縈繞在我身邊，填滿了我的大腦和胸腔，似乎還輕輕顫動(dòng)著，回蕩著優(yōu)美的旋律……
自此，我開(kāi)始喜歡閱讀。我讀了很多書(shū)，從古至今，從中到外，從文到理，我都有涉獵。只是按興趣行事，覺(jué)得有趣。大人們也發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)那個(gè)大叫大嚷，活蹦亂跳的小毛孩，漸漸沉穩(wěn)起來(lái)，經(jīng)常一整個(gè)上午都悶在屋子里，瞧瞧看一眼，竟然在讀書(shū)。
我變得沉穩(wěn)，更變得專注。我開(kāi)始專注于自己做的每一件事，盡心做，不再三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。我愛(ài)上了做事時(shí)沉浸其中，不聞窗外事的感覺(jué)，好像在聽(tīng)音樂(lè)，先是悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，繼而激情澎湃，最終歸于平靜。那是一種奇妙的專注，讓人離不開(kāi)，放不掉。
閱讀讓我專注，讓我沉穩(wěn)，讓我成長(zhǎng)。閱讀是枯燥而奇妙的，如果你用心，枯燥的文字也會(huì)跳動(dòng)成為美妙的音符。
閱讀讓我作文 篇29
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種樂(lè)趣。它使我在享受中學(xué)到知識(shí)，使我頭腦變得聰明，思維變得活躍，眼界變得開(kāi)闊，使我認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界是多么的神奇而多樣，使我覺(jué)得很快樂(lè)。
我結(jié)識(shí)閱讀，還得感謝媽媽在我幼兒時(shí)對(duì)我進(jìn)行的啟蒙教育。我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就會(huì)經(jīng)常把一些經(jīng)典誦讀的音頻放給我聽(tīng)，并且給我指讀，讓我一邊看字，一邊跟讀。這樣不知不覺(jué)中我就認(rèn)識(shí)了好多的字，也背了很多的名句。到大班時(shí)我?guī)缀跽緯?shū)都會(huì)看了，雖然很多句子我都讀不懂，但是我的心好像已經(jīng)領(lǐng)悟到了。真的像書(shū)上說(shuō)的“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)�！薄吨杏埂凡⿲W(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辯之，篤行之�！墩撜Z(yǔ)》“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！薄叭诵�，必有我?guī)熝��！薄皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！边@些句子讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，當(dāng)我心情不好的時(shí)候，靜下心來(lái)讀幾句就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。
上小學(xué)后我就喜歡上了閱讀。一天，媽媽把沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)全套放到我的面前。我非常興奮，就挑選了《斑羚飛渡》津津有味地看了起來(lái)，因?yàn)閶寢屩敖o我講過(guò)這個(gè)故事。斑羚們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下變得從容，淡定。老羚羊們讓年輕的都踩在自己的背上跳到懸崖對(duì)面，這完全出乎我的意料，簡(jiǎn)直就是令人難以想象的奇跡。我為羚羊們的機(jī)智勇敢，舍己為人的精神所感動(dòng)，老獵人們也被他們所感動(dòng)，感到羞愧萬(wàn)分。他們和我們?nèi)祟愐粯�，也有自己的`生命和感情。甚至比我們?nèi)祟惖母星楦訚夂�。我覺(jué)得人類也太自私了，為了自己的私利，捕殺這些小動(dòng)物。我希望人類和動(dòng)物能夠和諧相處。書(shū)的魅力深深地吸引了我，我跟著書(shū)中的主人公一起歡笑，一起思考，一起成長(zhǎng)，體味著生活的酸甜苦辣。
從此，我愛(ài)上了閱讀，閱讀成為了我生活中的一大樂(lè)趣，成為了我生活中不可缺少的部分。閱讀增強(qiáng)我的知識(shí)，啟迪我的智慧，拓寬我的視野，磨煉我的意志。閱讀使我的生活變得豐富多彩，使我覺(jué)得自己是那么的幸福快樂(lè)。
我閱讀，我快樂(lè)！
閱讀讓我作文 篇30
我是書(shū)“鐵桿粉”，俗話說(shuō)“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”
“叮叮�！毕抡n鈴聲響了，我徑自走出門口。一邊想一邊走，樓梯上差一點(diǎn)將腳扭了，走出校門口時(shí)，又差點(diǎn)撞到路人。我心想：我怎么這么倒霉呢？忽然兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的小精靈出現(xiàn)在我的身邊，一個(gè)說(shuō)：“活該，誰(shuí)叫你走路不看路？知道后果了吧�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“親愛(ài)的，你在想什么？”我說(shuō)：“我在想書(shū)中的那個(gè)人，為什么要原諒一個(gè)讓自己受過(guò)傷害的人�！钡任以拕傉f(shuō)完，它們就不見(jiàn)了，我說(shuō)：“真是見(jiàn)鬼了�！薄盀槭裁矗恢苯痈嬖V她。”“讓她自己琢磨明白吧！”它們兩個(gè)的聲音再次出現(xiàn)在我的耳畔。
我回到家中，立即打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)。我津津有味地讀著，我的腦海中再次出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。想著想著就睡了，我的口水流淌出來(lái)，這才使我清醒過(guò)來(lái)。我又繼續(xù)思考這個(gè)問(wèn)題�！安还芰耍�是繼續(xù)看書(shū)吧！”
今晚，窗外的月亮格外明亮。這次不是老媽將燈關(guān)了，而是我自己。我再次坐在凳子上，當(dāng)我又一次看那個(gè)故事的時(shí)候，我的電腦中出現(xiàn)了書(shū)中那個(gè)人，我問(wèn)“你為什么要原諒那個(gè)深深傷害你的人？”他說(shuō)：“為什么不原諒她？難道我一輩子都要記恨她嗎？難道你和好朋友吵了一次架后，就此不再理對(duì)方了嗎？”“不會(huì)啊�！彼掷^續(xù)說(shuō)：“過(guò)了一段時(shí)間氣會(huì)消的.，再往好的方面想，根本不需要生氣，何況原諒對(duì)方�！蔽一腥淮笪颉班福x謝你讓我學(xué)會(huì)了寬容。”“不用謝我，這是你自己領(lǐng)悟到的。再見(jiàn)！”我抬起頭望著點(diǎn)點(diǎn)繁星，我想我已經(jīng)有答案了。晚風(fēng)婆婆來(lái)了，她似乎在說(shuō)：“孩子，快睡覺(jué)吧！你已經(jīng)為自己找到了答案。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速躺上了床。
“謝謝你，親愛(ài)的書(shū)籍讓我學(xué)會(huì)了人世間最美好的東西——寬容。
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