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關(guān)于傳統(tǒng)的高中作文
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《關(guān)于傳統(tǒng)的高中作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：走進(jìn)傳統(tǒng)美德
切身踐行雷鋒精神題記
中華傳統(tǒng)美德博大精深，源遠(yuǎn)流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立于世，名留青史的道德典范。
那何為傳統(tǒng)美德呢？就是從傳統(tǒng)文化，儒家文化，傳統(tǒng)美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì)：民族精神。民族氣節(jié)。文明禮儀、道德經(jīng)典等等。
對(duì)于青少年的我們來說：“樂于奉獻(xiàn)”是主題。我作為一名中學(xué)生，也自覺得踐行了這一主題：在學(xué)校里我加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學(xué)校的文化建設(shè)之中。在青年志愿者協(xié)會(huì)中通過實(shí)踐的得到了一定的鍛煉，提高了自身素質(zhì)，陶冶了自己的情操，同時(shí)明白了“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、互助、友愛”的真正含義，更是明白了傳統(tǒng)美德是中華傳統(tǒng)道德之精髓，是中華傳統(tǒng)文化的精神家園，更是做人的基本準(zhǔn)則和處世底線，離開美德半步，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應(yīng)該樹立良好的道德理念。
在學(xué)校中我們組織了很多活動(dòng)：拾撿垃圾、幫助同學(xué)，還有我校剛過去的中考準(zhǔn)備工作；同時(shí)也通過信息手段，了解青年志愿者在全國進(jìn)行的各式活動(dòng)。在諸多活動(dòng)中我們都看到了青年志愿者的身影，青年志愿者的足音回蕩在大江南北，長城內(nèi)外，無論是我們學(xué)校的青年志愿者還是社會(huì)上的青年志愿者都彰顯出共同的信念：奉獻(xiàn)愛心，盡己所能，不計(jì)報(bào)酬地幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為構(gòu)建和諧美滿的社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的一份微薄之力。
作為中學(xué)生的我們要培育正確的理想信念，樹立正確的人生價(jià)值觀、世界觀；從規(guī)范行為做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀(jì)的主宰者，我們更應(yīng)該繼承傳統(tǒng)美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營養(yǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)、文明社會(huì)、培育文明風(fēng)尚做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，做新世紀(jì)，新時(shí)期的傳播者。
山東濟(jì)寧微山縣微山縣第二中學(xué)高二:晨曦文學(xué)社（郝昂）
范文二：走近傳統(tǒng)美德
切身踐行雷鋒精神——題記
中華傳統(tǒng)美德，博大精深，源遠(yuǎn)流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本。流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立廣泛，名留青史的道德典范。
那何謂傳統(tǒng)美德？就是從傳統(tǒng)文化、儒家文化、傳統(tǒng)道德中大浪淘沙，千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì)，民族精神，民族氣節(jié)，文明禮儀，道德經(jīng)典等等。
對(duì)于青少年的我們來說：“樂于奉獻(xiàn)”是主題。我作為一名中學(xué)生，自覺踐行這一主題，我作為一名中學(xué)生，我加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學(xué)校文化建設(shè)之中。在協(xié)會(huì)中通過實(shí)踐經(jīng)受到一定的鍛煉，提高了自身素質(zhì)，陶冶了情操，同時(shí)明白了“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、互助、友愛”這些優(yōu)良傳統(tǒng)的含義，更是明白了傳統(tǒng)美德是中華民族傳統(tǒng)道德之精髓，是中華傳統(tǒng)文化的精神家園。處世底線離不開半步美德，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應(yīng)該樹立良好的道德理念。
在學(xué)校中我們組織了很多活動(dòng)，拾撿垃圾，幫助同學(xué)，同時(shí)也通過信息手段，了解青年志愿者在全國進(jìn)行的各式活動(dòng)。在諸多活動(dòng)中我們都看到了青年志愿者的身影，青年志愿者的足音，回蕩在大江南北，長城內(nèi)外，無論是我們學(xué)校的青年志愿者，還是社會(huì)上的青年志愿者都彰顯出共同的理念：奉獻(xiàn)愛心、盡已所能，不計(jì)報(bào)酬地幫助他人，為構(gòu)建和諧美滿的社會(huì)盡自己的一份微薄之力。
作為中學(xué)生的我們要培養(yǎng)正確的理想觀念，樹立正確的人生觀價(jià)值觀，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀(jì)的主宰者，我們更應(yīng)該繼承傳統(tǒng)美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營養(yǎng)為建設(shè)和諧社會(huì)，文明社會(huì)培育文明風(fēng)尚作自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，做新世紀(jì)、新時(shí)期的傳播者。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！笥�
范文三：走進(jìn)傳統(tǒng)美德
走進(jìn)傳統(tǒng)美德
切身踐行雷鋒精神——題記
中華傳統(tǒng)美德博大精深，源遠(yuǎn)流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立于世，名留青史的道德典范。
那何為傳統(tǒng)美德呢？就是從傳統(tǒng)文化，儒家文化，傳統(tǒng)美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì)：民族精神。民族氣節(jié)。文明禮儀、道德經(jīng)典等等。
對(duì)于青少年的我們來說：“樂于奉獻(xiàn)”是主題。我作為一名中學(xué)生，也自覺得踐行了這一主題：在學(xué)校里我加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學(xué)校的文化建設(shè)之中。在青年志愿者協(xié)會(huì)中通過實(shí)踐的得到了一定的鍛煉，提高了自身素質(zhì)，陶冶了自己的情操，同時(shí)明白了“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、互助、友愛”的真正含義，更是明白了傳統(tǒng)美德是中華傳統(tǒng)道德之精髓，是中華傳統(tǒng)文化的精神家園，更是做人的基本準(zhǔn)則和處世底線，離開美德半步，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應(yīng)該樹立良好的道德理念。
在學(xué)校中我們組織了很多活動(dòng)：拾撿垃圾、幫助同學(xué)，還有我校剛過去的中考準(zhǔn)備工作；同時(shí)也通過信息手段，了解青年志愿者在全國進(jìn)行的各式活動(dòng)。在諸多活動(dòng)中我們都看到了青年志愿者的身影，青年志愿者的足音回蕩在大江南北，長城內(nèi)外，無論是我們學(xué)校的青年志愿者還是社會(huì)上的青年志愿者都彰顯出共同的信念：奉獻(xiàn)愛心，盡己所能，不計(jì)報(bào)酬地幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為構(gòu)建和諧美滿的社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的一份微薄之力。
作為中學(xué)生的我們要培育正確的理想信念，樹立正確的人生價(jià)值觀、世界觀；從規(guī)范行為做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀(jì)的主宰者，我們更應(yīng)該繼承傳統(tǒng)美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營養(yǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)、文明社會(huì)、培育文明風(fēng)尚做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，做新世紀(jì)，新時(shí)期的傳播者。
范文四：當(dāng)傳統(tǒng)遭遇學(xué)業(yè)
盡管之前已經(jīng)從同學(xué)口中聽到了清明節(jié)不放假這個(gè)消息，但那時(shí)終歸還是抱著一絲僥幸的心里的�？墒墙裉鞂W(xué)校通知了這一消息，在這個(gè)事實(shí)面前，我確實(shí)難過和不平了很長時(shí)間。
我自認(rèn)還算是一個(gè)比較聽話的學(xué)校了。寒假學(xué)校說高二年要補(bǔ)課，內(nèi)心雖有不快，但對(duì)于學(xué)校的良苦用心，我還是能明白的。畢竟在這個(gè)補(bǔ)課、趕進(jìn)度大行其道的年代，學(xué)校也是為了我們不落后于別人。可是，在清明這天不放假，卻是于情于理都說不過去的事。難道，學(xué)業(yè)真的比傳統(tǒng)更為重要？
作為一名高中生，每日花在英語上的時(shí)間遠(yuǎn)比花在語文上的多的多。英語考試的成績直接關(guān)系到考試的名次，至于語文，則拉不開多大的分差。所以，我們都拼了命去學(xué)英語語法，分析起一個(gè)句子結(jié)構(gòu)時(shí)頭頭是道，卻在面對(duì)古文時(shí)，不知賓語前置，狀語后置為何物。我為自己感到悲哀，也為我們的傳統(tǒng)文化感到悲哀。
一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的設(shè)立，看似是對(duì)傳統(tǒng)文化的回歸。只是，在本應(yīng)掃墓祭祖的這一天，我們卻還要在教室學(xué)習(xí)ABCD，與數(shù)學(xué)做親密接觸，與各門學(xué)科親切會(huì)談的時(shí)候，我就不會(huì)再對(duì)其他的傳統(tǒng)節(jié)日抱有什么希望了。想想當(dāng)那些離我們遠(yuǎn)去的人們得知我們因?yàn)橐τ趯W(xué)習(xí)而不能為他們掃墓表達(dá)我們對(duì)他們的懷念之情時(shí)，他們?cè)撛鯓酉�？是欣慰，欣慰自己的后代自己的親人自己的希望此刻正在好好學(xué)習(xí)天天向上抓緊一切時(shí)間為將來的光宗耀祖打基礎(chǔ)？還是無奈，無奈自己終究變成了一個(gè)無實(shí)體的東西，比不上學(xué)業(yè)的分量重？
文化的特點(diǎn)就在于它的傳承性，只是，我真的不明白在這樣一個(gè)年代，它將怎樣被傳承，被發(fā)揚(yáng)光大。難道，就靠我們這一代坐在教室里學(xué)習(xí)，它就得以繼續(xù)存在？雖然無一批判可以令我們這些小地方的孩子得到更好發(fā)展的現(xiàn)行教育制度，不得不承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)卻是現(xiàn)在所學(xué)的大多數(shù)東西都只是為了應(yīng)試，像《六國論》《師說》等文章，大概除了中文系的學(xué)生，高考之后就不會(huì)有人再去誦讀了吧。
回歸到清明節(jié)學(xué)校不放假這個(gè)話題上，我只能說我尊敬我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校老師為了我們的學(xué)業(yè)西省自己本應(yīng)得以休息的假日時(shí)間來補(bǔ)課，但也為清明節(jié)這個(gè)重要的傳統(tǒng)文化節(jié)日被無視感到難過。原來，當(dāng)傳統(tǒng)遭遇學(xué)業(yè)，傳統(tǒng)只能選擇臣服。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，今天，外面又下起了小雨。我情愿相信那不是雨，是上天為傳統(tǒng)文化被擱置如此一個(gè)不起眼的位置而留下的難過的淚。
汪國真的詩說“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，而我想說“既然選擇了高考，便學(xué)會(huì)放棄一切”，其中，也就包含傳統(tǒng)文化，誰讓，它無力與學(xué)業(yè)對(duì)抗。
后記：清明學(xué)校不放假，我很難過。用學(xué)校里很多同學(xué)的話來說，清明節(jié)，監(jiān)獄都放假了，我們還不放。起初難過的是不能休息，仔細(xì)想了想，令我難過的，還有學(xué)校對(duì)傳統(tǒng)文化的漠視。而他們，又確實(shí)時(shí)常教育我們，要回歸傳統(tǒng)文化。如果我是高三，我可以坦然接受這個(gè)事情，可惜，我只是高二學(xué)生。
范文五：傳統(tǒng)節(jié)日之我見
又要過年了。
過年？過年干什么？
吃飯：大魚大肉你家我家吃得個(gè)個(gè)看見油膩的東西就倒胃口；打牌：這一桌那一桌打個(gè)昏天暗地；送禮：你送我我再送你禮尚往來撈著便宜的家里就成了商場(chǎng)；看電視：一邊看還一邊感嘆春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)真是一年不如一年說得直白一點(diǎn)就叫俗氣！
我們過年，到底得了什么“好”呢？
其它傳統(tǒng)節(jié)日也不見得多受歡迎，什么湯圓粽子月餅上墳燒香，除了幾個(gè)全是白頭發(fā)或已經(jīng)長出了白頭發(fā)的外，年輕人誰對(duì)這個(gè)感興趣！而白領(lǐng)們呢，大多就干脆不過那“折騰節(jié)”，呆在寫字樓里心靜如水地賺加班工資。
的確，還是白領(lǐng)小資們算得精，這年不過也罷，一年到頭總有補(bǔ)償：圣誕節(jié)、情人節(jié)、復(fù)活節(jié)這些“洋”節(jié)日多的是，還怕沒樂的？！讓他們?nèi)〈覀儑伊鱾飨聛淼哪切肮?jié)”，似乎更有情趣，更有格調(diào)。
不信你看，每年二月十四日一到，花店里老板的臉就樂得跟那紅玫瑰似的；各種千奇百怪的情人節(jié)小禮物時(shí)下也極為走俏相反，什么棕子、湯圓、月餅，倒是讓調(diào)查各種劣質(zhì)食品的記者賺足了外快。
于是，一些抵抗“洋節(jié)日”，捍衛(wèi)傳統(tǒng)佳節(jié)的辦法也紛紛出臺(tái)，什么把“七夕”定為中國情人節(jié)，以紅豆代玫瑰顯得嘩眾取寵，不倫不類。
依我看，這傳統(tǒng)節(jié)日的魅力時(shí)下確實(shí)比不上洋節(jié)日，不是么，洋節(jié)日有情調(diào)，有趣味，而過年什么的除了大吃大喝就盡搞些折騰人的把戲。
為什么，為什么我們就不可以用一種坦然的心態(tài)去面對(duì)“洋節(jié)日”呢？傳統(tǒng)文化與外來文化的碰撞，已愈演愈烈。我個(gè)人覺得，就讓它“演”好了。落后低俗的文化被淘汰或被抵制，這是歷史的潮流，擋也擋不住的；而先進(jìn)的、合時(shí)宜的東西也肯定會(huì)受到廣泛的歡迎與接納，我們又為什么要去“擋”呢？就好比歐盟在統(tǒng)一貨幣的時(shí)候，許多外國人對(duì)他們的“馬克情結(jié)”依依不舍，但事實(shí)是歐元的發(fā)行對(duì)整個(gè)歐洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人們交往都是有好處的，所以懷舊情結(jié)特濃的德國人依然還是讓笨重的銅幣馬克退出了歷史舞臺(tái)。
正確地接納、吸收外來文化，不會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的文化產(chǎn)生影響，要有影響的話也是淘汰了一些諸如燒紙錢拜菩薩之類的說不上文化的“文化”，相反，還會(huì)促進(jìn)各種文化彼此的融洽和進(jìn)步。
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