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    優(yōu)秀高中作文

    時間:2022-02-04 02:59:40 高中作文 我要投稿

    實用的優(yōu)秀高中作文匯總五篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實用的優(yōu)秀高中作文匯總五篇

    優(yōu)秀高中作文 篇1

      莎翁說:“世界是一個大舞臺。”在這個舞臺上,不同膚色、不同語言、不同時代的人們上演著一幕幕人生的悲喜。簹g快與悲壯、欣喜或傷悲、真實并夢幻……人們盡情揮灑,秀出了自己的個性,秀出了時代的強(qiáng)音。

      一葉扁舟,一壺濁酒,秀出了狂放不羈的浪漫詩仙——李白。

      專制壓迫與倫理束縛,讓中國古代無數(shù)的讀書人摧眉折腰。他們?nèi)倘韬瑦u,成了“仕”。惟獨(dú)李白“天子呼來不上船,自言臣是酒中仙”,秀出了最是瀟灑的一生。

      天為蓋地為廬,浪跡天涯傲江湖,是他;山為友水為伴,且歌且行且縱情,是他;今朝有酒今朝醉,千金散盡還復(fù)來,也是他。本色的李白啊,是讓我景仰的最高峰。站在他的腳下極目仰望,只見絕壁千仞,上接云天,飛鳥不可及,猱猿愁攀緣。而他,俯瞰萬物,傲視 蒼生,斗酒詩千篇,揮灑出一首首千古傳誦的詩篇。

      李白,秀過一個甲子的浪漫,錚錚傲骨,萬世景仰。

      一架鋼琴,一種信念,秀出桀驁不馴的音樂大師—貝多芬。

      我固執(zhí)地認(rèn)為,他是音樂界的李太白,不一樣的國度,一樣的精彩。從不知道鋼琴可以彈得那樣激情澎湃,從未領(lǐng)略感情可以宣泄得那樣酣暢淋漓,直到貝多芬的音樂帶給世人最強(qiáng)烈的震撼!

      他的手觸摸到鋼琴,靈魂便開始跳躍。指間飛瀉而出的音符,激情澎湃,重重地敲擊著人們的心靈。誰能在萬人廣場贏得五次經(jīng)久不息的掌聲,并受到國王的禮遇?誰能在失聰后矢志不渝,堅忍不拔,創(chuàng)作出一曲曲不朽的樂章?更有誰能面對親王義正詞嚴(yán)“貝多芬只有一個”?

      這個緊緊扼住命運(yùn)咽喉的英雄,用激越高昂的旋律秀出了震撼世人的悲壯。

      一片森林,一方樂土,秀出了與世隔絕的夢幻民族——俾格曼。

      歷史沉淀了千年,沒有淹沒這史前的民族。他們是中非的開拓著者,卻永遠(yuǎn)留在了森林。

      俾格曼人保留著最古老的生存方式:狩獵為生,席地而居。他們沒有文字,卻用獨(dú)特的語言秀出了快樂,秀出了美麗。當(dāng)這些平均身高不足一米三的俾格曼人展露他們源自森林的天性時,你會真正理解什么是秀:泥土化的彩妝,枝葉編的短裙,象牙串的珍珠,震天的長鼓,古老的歌謠……一切的一切,夢歡般不可思議,使人頓生崇高之感。

      最夢幻也最真實的.秀,是這群森林之子。

      一陣高呼,一面旗幟,秀出永不言棄的隊伍——挑戰(zhàn)珠峰的勇士。

      嚴(yán)寒擋不住熱情,烈風(fēng)吹不倒信念,高度敵不過毅力。千里冰封,止不住熱血男兒登攀的腳步;萬里雪飄,抹不去跋涉者艱辛的足印。迎著凜冽的寒風(fēng),他們是怒放的雪蓮,回應(yīng)了遠(yuǎn)古的呼喚,實現(xiàn)了千年的期盼。

      巍巍群山為證,勇士們秀出了新世紀(jì)華夏兒女的風(fēng)采。

      一個民族,一個夢想,秀出驚天動地的太空飛人——楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝……

      十月十二日,又一個永載史冊的日子。神州六號承載著十三億人的希望一飛沖天,國人歡呼,舉世矚目。這成功的一秀,不僅秀出了航天人的驕傲,更秀出了國力,秀出了國威,秀出了民族騰飛的自豪!

      浩瀚星空為證,航天人秀出了炎黃子孫跨越千年的夢想。

      世界需要變化,生命渴求燦爛。美麗的星球孕育了最神奇的生命,多彩的世界創(chuàng)造了最瑰麗的文化,聰慧的人們豐富了最動人的生活。這精彩紛呈的秀延續(xù)了一個又一個世紀(jì),從未停止,而且永遠(yuǎn)不會停止,因為世界大舞臺,我秀故我在……

      簡評:以豐富的聯(lián)想、真摯的情感和詩化般的語言闡釋了自己對“秀”的理解。作者思路開闊,縱貫古今,包容中外,大氣而不俗,形散而神不散。文章個性鮮明,底蘊(yùn)豐厚,極富文化韻味,展示了自己的功力與才情,也秀出了當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。

    優(yōu)秀高中作文 篇2

      蜉蝣,一種棲息于水溪和池塘中的另類昆蟲。在各種藝術(shù)作品中,文人們通常借蜉蝣來比喻微小的生命或是那些行為品行淺薄的人,可見人們通常對蜉蝣都持著一種貶義的態(tài)度。但是,靜觀蜉蝣,我卻發(fā)現(xiàn)這種只有拇指長度,朝生暮死的蟲子,綻放著琥珀般絢麗的顏色,它對待生活的態(tài)度和異樣的生活方式卻是我所欣賞,所羨慕的。

      “明月清風(fēng)池中影,牛角塘邊聽蟬鳴”。黃昏時刻,一群群蜉蝣輕快地水面上嬉戲,在落日的光芒中,蜉蝣之翼折射著淡藍(lán)的熒光,這幅畫面瞬間便定格成了世界上最美的景色。大千世界,我們每一個人都像是一只蜉蝣,沒有一個人會在這個世界中占有極大的比重,我們只是這世界微小的一份子,但又是這個世界上不可或缺的一份子,因為正是有了我們每一個人才構(gòu)成現(xiàn)在我們所看到的多彩絢麗的世界。

      我們可以選擇去過平平淡淡的生活,但還可以去轟轟烈烈地追逐,可以追逐生命中炫美的瞬間,可以追逐生命中最歡愉的時刻。我們都是安安靜靜地到來,卻都存有各自的夢想,來使自己的一生更為鮮活,卻又都異常努力,來使自己的生命大放光彩。我們可以盡情地品味生活,我們可以盡情地享受生活,我們也可以盡情地去為自己的生活勾勒出最美的一筆。

      現(xiàn)處于青春期的我們,或多或少都會有著對青春,對未來的憧憬,可是正處于青春頂峰的我有時會有種追夢少年放棄夢想的感覺,這樣的現(xiàn)實,這樣的無力,這樣的'冷血。但是現(xiàn)在的我們不就是應(yīng)該一邊接受這樣無力,冷血的現(xiàn)實,一邊繼續(xù)微笑面對未來,無限憧憬地生活下去。既然身邊不如意的事情有種種,我們都無力去改變外界的環(huán)境,那么就只能通過改變自己來使自己的生存最在價值。既然生活像一把無情的刻刀,在改變著我們的模樣,那么就讓這些苦痛成為我們成長的代價,讓我們銘記在心。

      我們的青春應(yīng)該有著青春的樣子——有自己的理想,一直在為夢想拼搏,面對再痛苦的事情,即使含著淚,也要憑著一股韌勁繼續(xù)做下去,在未來老去的某天想起當(dāng)年自己為夢想而拼搏的傻勁,可以幸福地?fù)P起嘴角……

      泰戈爾曾經(jīng)說過:“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”蜉蝣亦是如此,它一生中最絢爛的時候,也就是它將要離去的時候,它輕輕舞動藍(lán)翼,去完成一生中的最后一筆。青春期的我們也應(yīng)如此,讓自己的每一天都過得豐盈飽滿,讓自己的一生都有它應(yīng)該有的價值。

    優(yōu)秀高中作文 篇3

      “學(xué)會看輕你自己,才能做到輕裝上陣,沒有任何負(fù)擔(dān)的踏上漫漫征程,你的人生路途才能更坦直!保ㄟx自《看輕你自己》)

      看到這幾句話,我的腦海中涌現(xiàn)一件往事。

      小學(xué)時代,我沒有什么特長,唯一令我驕傲的是象棋,這是我從爸爸那兒學(xué)的。在課余時間,我喜歡和其他同學(xué)一起切磋。說切磋,那是抬舉他們,因為我們班所有同學(xué),包括男生,都被我打敗了。我覺得自己好厲害,是常勝將軍,無人能敵。

      一次,學(xué)校舉行象棋比賽,班主任到班里來選人。大家都說我很厲害,選我最好了。我連連擺手,說沒有,可心里早就樂開花了,終于有機(jī)會讓我大展身手了。班主任毫不遲疑地選了我,還在私下里鼓勵說:“看來你一定很厲害,同學(xué)都很信任你,加油!”我聽了老師的話,簡直就是飄飄然。

      到了比賽那天,我胸有成竹。自己絕對是第一名,壓本不用懷疑。然而結(jié)果卻是那么不盡人意。我連著輸了好幾盤棋,當(dāng)場就覺得自己的臉在燒……

      垂頭喪氣的回到教室。老師正在上課,我在教室門口徘徊著,因為我連進(jìn)去的勇氣都沒有。一切都無法改變。一下課,同學(xué)們都涌到我的座位上來問我比賽結(jié)果。我輕輕地說到:“第五啦!”“切,什么啊,一共才六人!币晃徊蛔R相的同學(xué)馬上揶揄起來。我覺得自己簡直是臉丟盡了,真希望馬上消失在這個世界上。

      在那差不多一個星期中,我渾身都不舒服。我看到同學(xué),就覺得他們的目光中多了一種莫名的表情。只要有同學(xué)在講悄悄話,我就覺得他們一定是在講象棋比賽的事。遇見那個錯信我的班主任,我也總是躲躲閃閃,因為我怕看見他失望的.眼神。

      終于,我鼓起勇氣決定向老師道歉,或許這樣,我會好過一些。我來到辦公室,對正在改作業(yè)的老師說:“對不起,我讓你失望了,我把上次的比賽給——”“失望?比賽?你在說什么?”原來,他早已忘記了此事。……

      我呆呆地走出辦公室。長長地吁了一口氣。原來,這件事只是他們生活中的一個插曲,或許有時甚至連一個插曲都算不上。旁人一笑而過,自己卻耿耿于懷。

      我想我明白了,在人生道路上,自己只是別人眼中的行道樹,別人看與不看,又何必太在意。

      記住了,要學(xué)會看輕自己!

    優(yōu)秀高中作文 篇4

      今年的寒假和元宵節(jié)連在一起過,我想:應(yīng)該是讓學(xué)生多與家人團(tuán)聚一下吧。在一天天的盼望中,經(jīng)歷了漫長的等待,我們?nèi)矣钟瓉砹艘荒暌欢鹊脑?jié),今年的元宵節(jié)讓我格外難忘。

      元宵節(jié)這天早晨,我還像往常一樣按時起床、洗臉,刷牙、晨跑。吃早餐時,我特別提醒了今天這個好日子,滿懷希望地看著爸媽,等待他們回答?煽吹降氖羌贝掖页燥垼缓竽蒙咸岚,在門口撇下一句:“今晚我們要加班,不能回來過元宵節(jié)了”。我呆呆地吃飯。節(jié)日的喜慶絲毫沒有在我家出現(xiàn)。

      我郁悶的回到老家,到了下午四點(diǎn),我拎著從老家?guī)淼臇|西坐車回來。因為我家樓層高,東西有很沉,所以我打算把它先寄存在一樓一位鄰居家里。因為我向那家的姐姐借過書,所以便結(jié)識了。作文

      到了姐姐家門口,我把東西放在地上,輕輕敲門。這時姐姐把門打開,一見是我,趕忙讓我進(jìn)屋,還幫我提東西。我進(jìn)了屋,便對姐姐說了自己的'請求,姐姐聽后說:“沒問題,誰讓咱們是鄰居呢?我不好意思的笑了笑,并說:“晚上我來取,謝謝姐姐”。說完便出了門,姐姐把我叫住,說:“小妹,元宵節(jié)快樂!甭犃诉@話,心里很不是滋味,但我不想讓姐姐擔(dān)心,隨便回應(yīng)了一句,便快步走出她家門。一路上,我在想;“為什么別家在元宵節(jié)都能團(tuán)聚,我們一家卻不能?想著想著,便不禁落下淚來。

      等我的事情辦完后回來,已經(jīng)七點(diǎn)多了。我走到姐姐家門前,心想:這個時候,人家都在吃飯呢,還是不打擾的好。我等了有十幾分鐘敲開了門,開門的是姐姐的母親,便趕緊叫了聲:“阿姨好”,阿姨慈善地拉著我的手讓我進(jìn)來,這時屋里充滿了熟湯圓的香氣,讓我有些沉醉,我道明了來由,還未說完呢,姐姐便提來東西交給我,我連忙接下,道謝。細(xì)心地姐姐看到我的眼圈紅紅的,便關(guān)心的問:“小妹,是不是沒人陪你過節(jié)呀?”這么一說,便說到了我的心坎里,我感覺到,自己心口悶悶地,哽咽地說:“才不是呢,我爸媽……在家或許已經(jīng)煮好湯圓等我回去吃呢。祝姐姐全家元宵節(jié)快樂”說完,便跑出了房門,因為我怕再呆下去,會哭出來。作文

      回家,里面黑漆漆的,我也不想開燈,便摸索著走到沙發(fā)前坐下,面對冰冷的屋子,我再也掩飾不住失聲哭了起來。過了十幾分鐘,我隱約聽見有敲門聲,便趕緊拭干了淚去開門。令我驚訝的是,竟是姐姐她們一家!

      阿姨一看見我哭紅的雙眼,便心疼的說:“你這孩子,真是倔強(qiáng)!家里明明沒有人,還說有人。走,去我家吃湯圓,我們幫你過元宵節(jié)。”聽了阿姨的話,我的心中暖暖的,“小妹,不要哭,今天是個好日子,應(yīng)該高興!走,吃湯圓去!”我強(qiáng)不過,最后只得跟他們?nèi)コ詼珗A。那晚的湯圓格外香甜,我想是因為阿姨一家把對我的關(guān)心全包在了湯圓了吧。

      這個元宵節(jié),令我終生難忘!

    優(yōu)秀高中作文 篇5

      候車站

      站臺上一共有四個座位。其中,三個是普通座位,另一個是老、孕、殘、幼專用座位。在那個特殊的座位上貼有一張?zhí)卮筇柕摹袄、孕、殘、幼專座”字條。

      母親

      抱著兩歲的兒子,來到已擠滿人的候車站。四個座位上坐著四個“完整”的成年男人。母親抱著孩子走到了座位前。那四個人同時朝不同方向望去。

      乘客甲

      戴著一副墨鏡,頭發(fā)梳得油亮,嘴唇緊抿。雖然看不見眼睛,但他雙眉緊鎖,似在思索些什么。一身黑的、干凈的長風(fēng)衣,锃亮的皮鞋,腳邊放了一個密碼箱。他一定是個老板,準(zhǔn)備出門談生意。也許,他正在為待會的巨額生意做準(zhǔn)備,所以他并不在乎面前的這對母子。

      乘客乙

      二十多歲的學(xué)生。戴著一頂太陽帽,耳朵里塞著耳塞,手里抓著一本英語書,嘴里還輕輕念叨著一些單詞。也許,他正在為待會的考試做準(zhǔn)備,所以他并沒有“看見”這對母子。

      乘客丙

      中年男人。他左右手并用,不停地按著手機(jī)的鍵盤,還不時嘻嘻哈哈笑一下。也許,他手機(jī)中的'游戲讓他移不開雙眼,所以他并沒有發(fā)現(xiàn)這對母子。

      乘客丁

      閉著眼,鼻梁上架著一副金邊眼鏡,穿著一套價格不菲的西裝。西裝胸前的口袋上夾著似乎是忘了摘下的××醫(yī)院××醫(yī)師的胸牌。也許,他正思考著待會的手術(shù)中還需注意什么問題,所以他無視站在身邊的這對母子。母親 吃力地將孩子往上托了托。那四個人依然凝視著遠(yuǎn)方。母親無奈地蹲下身,讓孩子坐在自己的腿上。

      候車站

      車終于來了。那四個整裝走了出去,只剩下母親緩緩地站起來,伸了伸腿,抱起了孩子。這時,孩子摟著母親的脖子問:“媽媽,那是什么字?”母親順著孩子的手看去,是那張?zhí)卮筇柕摹袄、孕、殘、幼專座”字條!翱磥,今年教育部又要加大掃除文盲的力度了!”說完,母親抱著孩子上了車。

      【點(diǎn)評】本文作者采用電影蒙太奇手法,將一個個畫面連綴起來。在鏡頭的變換中,文章的主題也漸漸浮出水面。

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