實(shí)用的優(yōu)秀高中作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的優(yōu)秀高中作文8篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀高中作文 篇1
〈一〉
花底離愁三月雨，摟頭殘夢(mèng)五更鐘
不管怎么樣，我都會(huì)在回憶里等你……
三月雨，五更鐘，人的哀愁有花相伴似更濃�？椧灰u的夢(mèng)的回憶罷，那些早已在霧氣中早已模糊的背影和悲哀，留一人染上塵埃。情深緣淺，悲喜難辨，夜的微涼總是讓人自我難辨，恍惚，呆滯，或許也在想象，留白的故事，引一曲離思，靜靜聽(tīng)。獨(dú)上西樓，月如鉤，到底是鏡里花難折，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。不再嘆你說(shuō)過(guò)的人間世事無(wú)常，不再找約定了的天堂。
也許，一切又都可以忘記。早已分不清什么叫做情緒。
〈二〉
淺畫鏡中眉，深拜樓中月
那些薄如蟬翼的，是不是早已灰飛煙滅？
勾勒，婉轉(zhuǎn)，哀傷。煙鎖著秦樓，鏡鎖著窮秋。高處不勝寒，露時(shí)常沾染了衣衫。靜靜坐著，看著頭發(fā)淹沒(méi)腰身，淹沒(méi)臉龐，延伸到毫無(wú)抵抗的心房。已然黯淡的情感，在夜色里融為一體，只余一縷余月光，透過(guò)窗，輕輕跌落手掌，思緒飄到了很遠(yuǎn)的地方。
紛紛墜落的時(shí)光漏了一地，夜寒寂，寒聲碎。
〈三〉
一霎清明雨
窗外渭城曲，應(yīng)和著雨滴，隱約一句句，飄搖到天明。
兼著細(xì)雨，又泛別離。折下雨浣洗過(guò)的柳枝，飲下故人相送的濁酒。長(zhǎng)街短亭，相思別離，誰(shuí)的臉還未泛起漣漪。沉默著，不敢看你離去的背影，卻在你走后拼命地呼吸。殘留的余溫，散了淡去。青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。那些濕透的回憶，不想再提，輕別，輕別，杳杳塵音都絕。
在雨中，等你。
〈四〉
桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈
每個(gè)江湖人的.心中，都有一樽炙酒余溫，半生快意恩仇……
座中何人，誰(shuí)不懷憂？等閑識(shí)得東風(fēng)面，“萬(wàn)紫千紅”總是春。牛肉小炒，把酒言笑。往事莫沉吟，無(wú)關(guān)青云路，無(wú)關(guān)詩(shī)書。隨緣乃放曠，有中可生無(wú)，可笑可嘆不可說(shuō)。
宛若自由的風(fēng)，不為任何而停留。
〈五〉
誰(shuí)為我，唱金縷
長(zhǎng)安，故人問(wèn)我，只依然。
散落在凡塵，一個(gè)停頓，一個(gè)休止，我也不知道。未知，已失。寄嘆與路遙。是等待，還是遺憾？恰逢因果，枉自蹉跎，風(fēng)露更婆娑。秋千上的夢(mèng)可以開(kāi)上很遙遠(yuǎn)的地方，老樹(shù)下的淚可以延伸很漫長(zhǎng)的道路，一個(gè)人行走，有點(diǎn)涼，相顧無(wú)相識(shí)，因而感激東風(fēng)。
聊一笑，千古吊。
終不似少年游。
花過(guò)三十年以后。
優(yōu)秀高中作文 篇2
Emotion1
回憶就像風(fēng)箏
肆意的在我心中我的天空流著藍(lán)色的血
痛嗎、一個(gè)若有似無(wú)的詞
街道、穿行
只是少了那兩雙腳印、
Emotion2
痛苦延伸
一種深入內(nèi)心的熬煎
所謂熬煎
一種不能傾訴的苦痛
Emotion3
苦、能代表什么
這只是迫于無(wú)奈
愛(ài)情、我堅(jiān)持了、你堅(jiān)持了嗎
回答、往往不敢確定
Emotion4
這濃濃的思念
在體內(nèi)穿橫、
狠不得把我撕碎
回憶的'蝴蝶帶我紛飛
告訴我、沒(méi)有忘記
Emotion5
有一種痛
一種想見(jiàn)不能見(jiàn)的傷痛
這比電視劇
真切、
Emotion6
哭、放聲的哭
哭不回那曾經(jīng)
拼命想回到的曾經(jīng)
拿什么換取、是穿越之痛
還是離別之苦，相思之愁
Emotion8
有一首歌
我終于到達(dá)、但卻更悲傷
歌的下一句：
一個(gè)人完成我們的夢(mèng)想
Emotion9
記憶中那熟悉的街
回憶里踩過(guò)的路、踏過(guò)的水
曾經(jīng)里、路邊撿的花
緊握的手。
此時(shí)的我
只有用這凌亂的文字
記錄流血的心
優(yōu)秀高中作文 篇3
今天我怎么了？我的身邊怎么沒(méi)有一個(gè)人？也沒(méi)有花草樹(shù)木？更沒(méi)有寬闊的馬路？只有遠(yuǎn)處一座座的環(huán)形山和一片紅紅的土地。這是在哪里呀？我的家呢？我的學(xué)校呢？我的'親愛(ài)的爸爸媽媽呢？我敬愛(ài)的老師呢？還有我的小伙伴呢？這難道是宇宙中的火星嗎？我走了一會(huì)，也沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人，這里太寂寞了，我要回家。
我飛呀，飛呀，看見(jiàn)了一個(gè)銀色的星球，我就停下腳步，腳下一片銀色的土地，我看見(jiàn)了祖國(guó)的“嫦娥一號(hào)”在這里工作著。再看看遠(yuǎn)處的環(huán)形山，這里應(yīng)該是在月球吧！我要找到嫦娥姐姐，讓嫦娥姐姐帶上可愛(ài)的玉兔把我送到美麗的家園。
“常培毅！常培毅！”誰(shuí)在叫我？是嫦娥姐姐嗎？我迷迷糊糊睜開(kāi)了雙眼，原來(lái)是媽媽在叫我起床上學(xué)呀！
優(yōu)秀高中作文 篇4
小溪在山里奔跑，快樂(lè)的繞過(guò)每一顆小石塊。突然有一天小溪一不小心躍進(jìn)了巖石的坑洼之中，它無(wú)法動(dòng)彈了，拼命的掙扎和呻吟著，這是它人生的第一道坎。
只有奮力越過(guò)才會(huì)有生還的希望，人生也真是如此。項(xiàng)羽，堂堂西楚霸王因?yàn)槿淌懿涣藨?zhàn)敗的現(xiàn)實(shí)而自刎烏江，他正是因?yàn)榭缭讲贿^(guò)失敗之坎才會(huì)落此下場(chǎng)，他放棄了東山再起，它失去了反敗為勝的信心與勇氣，這道坎成了他的喪身之處，在歷史的長(zhǎng)河中，染紅一片江流，并之“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！痹跒踅@道坎上項(xiàng)羽沒(méi)有跨過(guò)去，他將生還的希望繪成了他悲壯的形象，永遠(yuǎn)的佇立在烏江邊上。
停滯與幻想會(huì)使人生之坎越筑越高。莊子將越過(guò)人生之坎的希望寄托在大鵬身上“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”夢(mèng)里他與蝴蝶起舞便有了“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”他不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)之坎于是最終在理想破滅與現(xiàn)實(shí)之中郁郁而終�！懊娉蠛�，春暖花開(kāi)”多美的理想，海子說(shuō)他要一個(gè)人在遠(yuǎn)方劈柴、喂馬，這便是他的理想，他也同樣無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)之坎，他退縮了，將希望放在大海與草原上，去尋找他夢(mèng)中的恬靜與自由。最終在“嶙峋”的鐵軌上結(jié)束他年輕的生命�，F(xiàn)實(shí)對(duì)于理想在前提，只有現(xiàn)實(shí)才會(huì)有理想，而莊子與海子都沒(méi)能明白，在現(xiàn)實(shí)之坎面前以自己退縮與回避將現(xiàn)實(shí)濃濃的涂抹一筆。
不懈的'奮斗與拼搏才能化人生之坎與無(wú)形，彰顯生命的價(jià)值。面對(duì)民族、國(guó)家與現(xiàn)實(shí)保爾沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，而是做到?jīng)]有虛度年華而悔恨，也沒(méi)有因?yàn)槁德禑o(wú)為而遺憾終身，而是為人類最偉大的事業(yè)而奮斗，因?yàn)槊鎸?duì)人生之坎，他練就了鋼鐵般的意志。海明威小說(shuō)中的圣地亞哥也一樣敢于面對(duì)敢于拼搏，因?yàn)橐粋�(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗，在拖著大馬林魚的尸骨回港后，喝了咖啡，他夢(mèng)見(jiàn)非洲金海岸旁的獅子，他準(zhǔn)備再次出海，推翻生活的艱辛之坎。保爾與圣地亞哥都勇敢面對(duì)，并奮斗，拼命推坎，踏過(guò)生命之坎，到達(dá)極限。
人應(yīng)該敢于跨過(guò)人生之坎，否則就會(huì)造成悲劇，就如魯迅所說(shuō)：“真正的悲劇是指把人生所具有價(jià)值的事物毀滅給人看�！比藨�(yīng)該正確的看到人生的價(jià)值，用其越過(guò)人生之坎。
小溪不停的向外躍，終于，下雨了，溪水漫過(guò)巖石，小溪再次回到河道，快樂(lè)的輕吟生命之歌，它因?yàn)榕邕^(guò)了“人生之坎”。
優(yōu)秀高中作文 篇5
某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰(shuí)也沒(méi)有放在心上，幾年過(guò)去了，也沒(méi)發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來(lái)洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。這則故事是今年，安徽省的一個(gè)命題作文材料。這個(gè)考題在網(wǎng)上引起了軒然大波，有一大部分人提出了反對(duì)意見(jiàn)。其中呼聲最高的觀念便是：梯子應(yīng)該豎著放，不應(yīng)該橫著放。因?yàn)樨Q著放可以節(jié)省空間，橫著放會(huì)占用較大的空間，而且還容易將人絆倒。
我個(gè)人認(rèn)為“梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放”這句話說(shuō)的很好，該公司應(yīng)該采納客戶的建議并嚴(yán)格執(zhí)行。這個(gè)提議好的原因有兩點(diǎn)
梯子豎著放，雖然不占用空間，但是很容易倒下來(lái)砸傷人。梯子的高度一般在2——3米左右，也就是說(shuō)靠近梯子兩到三米得距離都有可能被梯子砸傷。這樣一來(lái)，車間里的危險(xiǎn)范圍擴(kuò)大了，安全范圍就會(huì)隨之縮小。所以梯子豎著放不一定節(jié)省空間。梯子橫著放也不一定會(huì)很占地。我們可以將梯子挨著墻橫放著，這樣既安全，又節(jié)省空間，這是梯子橫放的第一個(gè)好處。
采納客戶意見(jiàn)的'第二給好處是：一般情況下，梯子被使用時(shí)，是豎著的。橫著放的狀態(tài)都是沒(méi)有被使用的。所以梯子豎著放有兩種情況，一是梯子正在被人使用，二是梯子是被人放在那里的。車間里人多，事也多。做不同一項(xiàng)工作的人在同一時(shí)間內(nèi)使用同一件工具的幾率也會(huì)很大。
如果，有人想用梯子�？吹截Q著放的梯子想搬走時(shí)，肯定會(huì)猶豫一下，這梯子是不是有人正在用，要是我搬走了別人怎么辦？要是等自己?jiǎn)柷宄�，梯子是否正在被人使用的情況后再來(lái)取梯子。又會(huì)耽誤時(shí)間，影響工作進(jìn)度。如果采納客戶的意見(jiàn)貼上：“梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放”的標(biāo)語(yǔ)，并嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)有人要使用梯子時(shí)，只要看一下梯子的狀態(tài)便可以知道梯子是否有人在用，這樣可以節(jié)省時(shí)間提高工作效率。
所以，我認(rèn)為該公司應(yīng)該接受客戶所提的意見(jiàn)。因?yàn)檫@樣不僅有利于車間工作環(huán)境的改善，也有利于公司公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
優(yōu)秀高中作文 篇6
除了愛(ài)，一切都是妄言。——題記
小時(shí)候，常與母親坐在院中，望著蔚藍(lán)的天空中的大鳥(niǎo)逐漸遠(yuǎn)去，托著下巴想未來(lái)的自己會(huì)是什么樣子。一旁的龍舌蘭在墻角靜靜生長(zhǎng)，細(xì)長(zhǎng)的葉片在雨水過(guò)后發(fā)出更加翠綠的光。母親慈愛(ài)的抱起尚且年幼的我，不斷用額頭輕抵我的臉頰。
“我自己知道，不用你們管。”面對(duì)反反復(fù)復(fù)的叨擾，脆弱的自尊指使我說(shuō)出這句話�？蛇@句話，讓他們?nèi)绫粌鼋Y(jié)在寒冷冬天里的溪流，呆板地定在那里，久久無(wú)法理解。
轉(zhuǎn)眼間，昔日里年少輕狂的孩童有了成熟的模樣。步入高中，學(xué)習(xí)愈加繁忙。每周只有半天的時(shí)間和父母坐在一起吃頓飯。爸媽在廚房中忙碌著，桌上已經(jīng)擺滿了我喜愛(ài)的食物。轉(zhuǎn)頭看向那邊正忙得不可開(kāi)交的父母，他們的手熟練地動(dòng)著，舉手投足間透著欣喜與滿足。當(dāng)一家人正在享受著這短暫的幸福時(shí)光時(shí)，父親卻突然放下手中的碗筷，輕聲感嘆：“如果每天都能這樣有多好，可如今，每過(guò)一天，你就離我們遠(yuǎn)了一步，你慢慢長(zhǎng)大，卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)�！蔽冶贿@突如其來(lái)的真相震驚，仔細(xì)想想，我留在父母身邊的日子僅剩兩年，兩年之后，我去往屬于我的精彩世界，而父母只能沿著我過(guò)往的足跡，去回味我留下的痕跡。
那一刻，我看見(jiàn)母親的淚珠落下，在桌上碎成一朵淚花。那一聲“吧嗒”讓我難以忘卻。
還有那一個(gè)讓人心碎的一月十九日清晨，馬路邊一路的凄慘，撕心裂肺的絕望哭喊讓我的心碎成渣滓。在為那些不幸的人感到惋惜的我，卻看見(jiàn)父親氣喘喘吁吁地出現(xiàn)在教室后方。我從未見(jiàn)過(guò)父親那個(gè)模樣。在仔細(xì)確認(rèn)我安然無(wú)恙后，留下一句“你沒(méi)事就好，我先回去了”，便扶著墻慢慢地消失在了我的'視線里。后來(lái)聽(tīng)阿姨說(shuō)，我媽當(dāng)時(shí)在路邊看見(jiàn)一輛和我的車十分相似的自行車，便瞬間癱坐在地上開(kāi)始流淚，直到父親后來(lái)告訴她我沒(méi)事，她才從地上起來(lái)。這些話一直在我腦中縈繞，遲遲無(wú)法忘卻。
看著天空中遠(yuǎn)去的云朵。我想到了與父母分離的那一刻，在那個(gè)想象的場(chǎng)景里，父母將我送上火車，隔著厚厚的玻璃，父親的嘴張開(kāi)又閉合，一旁的母親淚流滿面，火車開(kāi)動(dòng)，父母也跟著火車一起走。
可是，父母終究會(huì)跟不上火車，終究會(huì)跟不上我的腳步……
可我，會(huì)帶上父母的愛(ài)前行。
優(yōu)秀高中作文 篇7
題記：為什么我的眼里含著淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉……
三年對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，或許不算是一段很長(zhǎng)的時(shí)間，可三年對(duì)于改變一個(gè)人的想法來(lái)說(shuō)，卻已經(jīng)是綽綽有余了。
曹子是三年前進(jìn)疆來(lái)到豐收三場(chǎng)的，那一年他二十歲，那時(shí)的豐收三場(chǎng)還不是這個(gè)樣子。曹子的老家在南方一個(gè)山青水秀的地方，他的到來(lái)給豐收三場(chǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)據(jù)說(shuō)是近幾年來(lái)最大的一場(chǎng)雨，同時(shí)這雨也讓曹子想起了南方的那個(gè)小村莊，那天晚上，他一個(gè)人偷偷的在被子里哭了一整夜。那時(shí)候的三場(chǎng)是經(jīng)不起雨淋的，因?yàn)槟菚r(shí)候幾乎就沒(méi)有水泥地，雨下來(lái)后，整個(gè)農(nóng)場(chǎng)就變成了一個(gè)泥潭，不像現(xiàn)在，下雨也可以穿這皮鞋出去。曹子當(dāng)時(shí)沒(méi)什么想法就想回家。可當(dāng)?shù)诙煸缟�，他還沒(méi)有起床，場(chǎng)長(zhǎng)就親自來(lái)看他了。對(duì)于這一段經(jīng)歷，他只用了一句話來(lái)概括：溫暖的人心是沙漠中的綠洲！也就是在這個(gè)早上，他決定了讓自己的青春放牧在戈壁。
曹子是師范中文系畢業(yè)的，平時(shí)喜歡搞點(diǎn)文學(xué)，可這里根本就沒(méi)有自己潛意識(shí)里的那種文學(xué)氛圍——沒(méi)有能激起自己情趣的.那種閃爍的霓虹燈和鮮艷的紅酒，二十歲的他當(dāng)時(shí)怎么也想不明白，這里的人怎么就在這種氛圍里生活一輩子呢？他經(jīng)常唱著那一首歌：站在茫茫人海中，異國(guó)街道，我是一個(gè)孤獨(dú)的陌路人……當(dāng)然這種首歌他也并沒(méi)有唱多久，因?yàn)殡S著農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)場(chǎng)的文化氛圍也在迅速的提升，農(nóng)場(chǎng)建起了五層的小學(xué)教學(xué)大樓，四層的中學(xué)教學(xué)大樓和宮殿式的幼兒園，還從內(nèi)地的各大專院校招來(lái)了一大批大學(xué)生，還有更重要的是這里還有另外一種文化氛圍——一種被曹子稱為“胡楊文化”的東西。
胡楊是一種英雄樹(shù)，傳說(shuō)這種樹(shù)三千年不死，死后三千年不倒，倒后三千年不朽。這種樹(shù)就是在沙漠里也能生存，也使沙漠里唯一能夠叫做樹(shù)的植物。曹子第一次看見(jiàn)胡楊是在冬天，一大片一大片的，所有的葉子都已經(jīng)落光，樹(shù)皮也已經(jīng)龜裂，有的甚至已經(jīng)翹起來(lái)很高很高，曹子以為那都是已經(jīng)枯樹(shù)，可當(dāng)?shù)诙�，它再次路過(guò)時(shí)，那是一片對(duì)昏黃的沙漠唯一背叛的一片蔥郁的綠色。也許是受著胡楊的影響，曹子總覺(jué)得這個(gè)農(nóng)場(chǎng)的人都具有一股胡楊的英雄氣息，就憑著這種氣概，他們?cè)谒死敻傻倪吘墑?chuàng)造了奇跡：三十年前，這里是一片胡楊間生的沙漠，可今天，這里已經(jīng)成了“中國(guó)長(zhǎng)絨棉之鄉(xiāng)”，農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)的“豐�！迸泼藁ㄊ亲灾螀^(qū)十大農(nóng)業(yè)名牌；這里還是“中國(guó)紅地球葡萄之鄉(xiāng)”，一萬(wàn)畝滴灌的紅地球葡萄是沙漠里真正的綠洲，“紅地球葡萄”遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外；這里還是“中國(guó)大蕓之鄉(xiāng)”……這里的“胡楊文化”讓曹子找到了自己潛意識(shí)里的文化之根，熔鑄在這種文化里， 曹子也帶著這里的語(yǔ)文教育走向了全疆，甚至是全國(guó)！他覺(jué)得自己也真正是“胡楊文化”的一分子！
走在兩邊都是鱗次櫛比的樓房的柏油路上，曹子學(xué)會(huì)了唱《我們新疆好地方》，不過(guò)更多的時(shí)候，他唱的是“咱們?nèi)龍?chǎng)好地方”！曾經(jīng)行吟著“雖信美而非吾土兮，豈何足以少留”的他卻為“胡楊文化”添上了一段這樣的詩(shī)句：“是斷開(kāi) 的臍帶 ／ 就會(huì) 放飛延續(xù)的生命 ／即使那幾段殘余／注定會(huì)放進(jìn)箱底／是千層的鞋底／就該走過(guò)夕陽(yáng)古道／不管秘密的針孔里／有多少不舍的淚滴／可月亮就總是這樣走�。@邊是我／那邊是母親／沒(méi)有故鄉(xiāng)的日子里／我 播種故鄉(xiāng)／在 我走著的豐收三場(chǎng) ——／永恒的鄉(xiāng)情圓周上／每一個(gè)思念的終點(diǎn)都是起點(diǎn) …… ”
在二十三歲生日的那天晚上，曹子做了一個(gè)美麗的夢(mèng)：走在金色的胡楊林里，唱著美麗的歌曲的自己忽然也變成了一顆金黃的胡楊樹(shù)……
優(yōu)秀高中作文 篇8
關(guān)愛(ài)老兵，他們不是也不該成為歷史的棄兒，他們?yōu)榭箲?zhàn)做過(guò)貢獻(xiàn)，他們不要求社會(huì)給他們什么榮譽(yù)，他們等的只是一句：我為抗戰(zhàn)做過(guò)貢獻(xiàn)，難道真的就那么難嗎？老兵們都老了，他們的日子是天算的，我們都不知道他們等得起等不起，有的老兵等到了，但有的老兵卻沒(méi)等到，這是永遠(yuǎn)都無(wú)法彌補(bǔ)的，也是我們后人的過(guò)錯(cuò)，現(xiàn)在的社會(huì)太不公平，富豪住豪華別墅、喝人奶，而老兵們卻住在廁所旁、住在破爛不堪的房子里，這個(gè)社會(huì)的人太沒(méi)良心，老兵的親人們對(duì)老兵都沒(méi)有關(guān)愛(ài)，兒子住洋房，卻讓父親住土胚放，當(dāng)采訪到老人時(shí)，老人還說(shuō)：我這一輩子對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起民族，但我對(duì)不起我的家人，真的是老人對(duì)不起家人嗎？不，不是，他們對(duì)得起國(guó)家、對(duì)得起民族，同樣也對(duì)得起他們的家人，沒(méi)有他們，哪來(lái)的新中國(guó)，哪來(lái)的我們？是這個(gè)社會(huì)對(duì)不起他們，不要再讓老兵們覺(jué)得自己對(duì)不起家人了，那些老兵的子女們，摸摸自己的良心，多孝敬孝敬自己的父親，這個(gè)社會(huì)環(huán)境對(duì)老人們已經(jīng)很不好、很不公平了，你們難道特要這樣做嗎？真令人痛心，這個(gè)社會(huì)太浮躁，哪里發(fā)生了一點(diǎn)小事就有吃飽了沒(méi)事的人發(fā)到網(wǎng)上，但又有多少人將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了老兵們，去了解他們的生活，去關(guān)愛(ài)他們？現(xiàn)在中國(guó)的老兵有二千多人，他們同樣的年齡已經(jīng)很高了，這是給我們一個(gè)機(jī)會(huì)起關(guān)愛(ài)他們，不要讓這個(gè)機(jī)會(huì)溜走，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，十年后，中國(guó)的'老兵的數(shù)目將會(huì)更少，到那時(shí)，我們想關(guān)愛(ài)他們都沒(méi)機(jī)會(huì)了，要珍惜著來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，他們保家衛(wèi)國(guó)，可到老了基本的生活都成問(wèn)題，這到底是怎么了？是社會(huì)之悲，還是一個(gè)個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的悲哀？現(xiàn)在是社會(huì)主義社會(huì)，改革開(kāi)放的時(shí)代啊，人民是國(guó)家的主人，那政府有關(guān)保障老兵的文件去哪了？埃，關(guān)愛(ài)老兵，讓他們能快樂(lè)地安享晚年，讓他們活得有尊嚴(yán)，這需要政府和社會(huì)各界一起，給老兵們一個(gè)快樂(lè)的晚年。
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