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    生命的高中作文

    時(shí)間:2022-06-30 03:46:40 高中作文 我要投稿
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    關(guān)于生命的高中作文

      編者按:如果大家覺得內(nèi)容不錯(cuò),記得分享給你的小伙伴們哦!內(nèi)容簡介:人生一世,殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘,往往使人痛不欲生。百世滄桑,不知有多少心胸... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧!

    關(guān)于生命的高中作文

      以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《關(guān)于生命的高中作文》,歡迎大家閱讀交流!

      范文一:生命

      人生一世,殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘,往往使人痛不欲生。百世滄桑,不知有多少心胸狹隘之人因受到困難而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因遭遇困難而志氣消沉;萬古曠世,又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因面臨困難而葬身于萬劫不復(fù)的深淵因此,遇到困難、我們必須要去勇敢地面對它,化解它,只有這樣,才能讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花。

      一枚貝殼要用它一生的時(shí)間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化為一顆美麗的珍珠;雨后的彩虹要綻放那一剎那的美麗卻要凝聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一個(gè)又一個(gè)的困難,那么,是困難成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

      冰心曾經(jīng)說過:“成功的花,人們只驚羨于她現(xiàn)成的明艷!然而當(dāng)初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。”如果遭遇困難仍以奮斗的英姿與之抗衡,那么,這樣的人生將是輝煌的。

      德國一位著名作家貝多芬,他在雙耳失聰?shù)那闆r下,卻仍勇敢地面對困難,將一個(gè)又一個(gè)的困難化解,最終,他成功地譜寫了《第九交響曲》。

      張海迪由于一場嚴(yán)重的疾病而高位截癱,胸部以下的部分完全失去了知覺,生活不能自理。她沒在正式學(xué)校里上過一天學(xué),可是靠著驚人的毅力在家里讀完了小學(xué)、中學(xué),還閱讀了大量的中外書籍,學(xué)會(huì)了好幾種外語。她那種勇于面對困難、挑戰(zhàn)困難的精神怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢?

      打開電視機(jī),頓時(shí),殘奧會(huì)上一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的精彩場面映入了我的眼簾。那些運(yùn)動(dòng)員們雖然身有殘疾,卻仍然面對困難,挑戰(zhàn)困難,以“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神要求自己,最終,他們超越了自我,成為生活的強(qiáng)者。

      生命是一朵常開不敗的花,那困難就是滋潤花的水分,沒有經(jīng)歷過困難的人生將會(huì)是不完整的人生,沒有被水分滋潤過的花遲早會(huì)枯萎。

      困難是人生必然要遇到的一大難題,要想讓我們心中的戈壁荒原開滿鮮花,就要在遇到困難的時(shí)候努力去排解它,積蓄人生的力量去為新的目標(biāo)而奮斗,只有這樣,生命之花才會(huì)常開不敗,生命的存在才會(huì)更加有意義!

      簡評:文筆不錯(cuò),用詞老成,難能可貴。排比句、名句的大量使用,又大大增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。最后一段還能與開頭巧妙呼應(yīng),并再次點(diǎn)題,使中心更加突出。

      范文二:生命

      洞悉宇宙詭譎的玄機(jī),時(shí)空無時(shí)無刻不在演變。世間唯一不變的就是變化。誠然如斯,生命亦在無時(shí)無刻地變。生命,像極了煙花剎那的芳華,一瞬間的絢爛與毀滅。煙花,似乎也詮釋了生命的極致:生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。

      穿越生活的僝僽,面向闃無一人的四野,獨(dú)得一份生命的繾綣。心靈經(jīng)受世間種種考驗(yàn),或悲喜交加、撕心裂肺,抑或風(fēng)平浪靜、平淡無奇。

      生命里蘊(yùn)藏著一個(gè)人的靈魂。不屈向上的自尊心態(tài),堅(jiān)貞高貴的人格魅力,潛藏于心靈的深處。

      生活,總是展示其最真實(shí)的一面給世人。面對生活,總有一些時(shí)候,孤寂無奈、樂極生悲;也總有一些時(shí)候,感動(dòng)無語、破涕為笑。凡事都有定期,天下萬物都有定時(shí)。生有時(shí),死有時(shí);哭有時(shí),笑有時(shí);離有時(shí),合有時(shí);聚有時(shí),散有時(shí);愛有時(shí),恨有時(shí);歡樂有時(shí),悲泣亦有時(shí)。我們不能在生的時(shí)候去想著死而耗費(fèi)生寧,死亡來臨的時(shí)候從沒有給我們機(jī)會(huì)想著生。做該做的事,沒有遺憾就是幸福而又偉大的一生。

      張愛玲說:“生活是一襲華美的長袍,上面爬滿的虱子!钡抑幌胝f,生活不相信眼淚,抱怨有什么用呢?生活根本不知道你是誰!世間沒有救世主,一切只能靠自己,這才是生活賜予的真理。只有用平和恬淡地心態(tài)善待生活,你才會(huì)得到生命的暗示,也許對你就是一生的真理與追求,而漠視生活的人將一無所獲。

      生命,萬物在生活中擺渡。

      生命總在挫折與磨難中茁壯,不應(yīng)隨波逐流,更不應(yīng)茍且偷生!疤热裟隳苁鼓愕男臅r(shí)常贊嘆日常生活的神妙,你的苦痛的神妙必不減少與你的歡樂,你要承受你心天的季候,如同你常常承受從田野上度過的四時(shí)!庇眯难堇[自己平凡而獨(dú)特的人生,無論成功還是失敗,總會(huì)有屬于自己的鮮花和掌聲。

      相信命運(yùn)的人,不會(huì)對自己妄加評判;相信命運(yùn)的人,也相信自己可以演繹出屬于自己個(gè)性鮮明的人生傳奇;相信命運(yùn)的人,相信每一個(gè)生命都是獨(dú)特的,每一個(gè)生命都是優(yōu)秀的。只要你選擇了適合自己的舞臺(tái),那么牛奶會(huì)有的,面包會(huì)有的,觀眾也會(huì)有的。

      泰戈?duì)栒f:“生命是永恒不斷地創(chuàng)造,因?yàn)樗鼉?nèi)部蘊(yùn)含著充沛的精力,它不斷流溢,月初時(shí)間和空間的界限,它不停地追求,以形形色色的自我形式表現(xiàn)出來。”

      那些所謂形形色色的表現(xiàn)形式也即是生活本身的表現(xiàn)形式。或斑斕妖艷、五光十色;或清澄寧靜、悠然自得;或窗前聽雨、庭院葉落;或黃卷青燈,雞鳴月沉;抑或火山噴發(fā),氣勢磅礴。

      有時(shí)候,生活被描繪得面目全非。其實(shí),生活并不像我們想象的那樣美好,但至少也不會(huì)像我們想象的那樣糟糕。

      面對生活,你感到它真實(shí)的腳步了嗎?你了解它真正的面目了嗎?面對生活,你感到燦爛輝煌、充實(shí)滿足,還是空虛迷茫、庸碌懊悔?

      在命輪里刻下生命的流光剪影,就像南來北往的雁兒一樣,留下痕跡,來過,經(jīng)過,活過。

      范文三:生命

      如果可能,我將使自己成為沒有生命得一體,是與這個(gè)世界沒有感知的這樣一種存活方式。我會(huì)什么都不知道,不清楚人類細(xì)膩?zhàn)兓母,不懂得生活的運(yùn)行將帶給這個(gè)空間怎樣的不一。正因?yàn)槲沂裁炊疾恢,我就能?shí)現(xiàn)這一切緣由之所,理解生命的真諦。

      野草在我腳下發(fā)出斷裂得聲音,我向未知處前行。鋼琴聲悠悠逆風(fēng)滲進(jìn)心房。阿,多么攝人魂魄得奏樂,激愴悲昂,仿佛一代宿命的悲嚎,在樂聲之下,教長戟飛起指向命運(yùn)的咽喉。你的生命在起伏之中躍動(dòng),苦難之于你毫無意義,耳背,疾病在你進(jìn)行曲中交擊,那又如何,二十五歲,你二十五歲,人必須在這一年顯現(xiàn)出他整個(gè)的人來。沒錯(cuò),《c小調(diào)第五交響曲》就是你,就是你的靈魂,是宿命的佼佼者。

      我徒步朝信仰而去,天空攪亂著色彩,你躁動(dòng)不安地在畫板面前暴走,你要停留在這個(gè)地方,遠(yuǎn)離那個(gè)唾棄你畫中生命的世界。你畫中得麥粒,火燒火燎地生長著,它會(huì)動(dòng)的,它是活的,它的熱量,它的熱量就是大地光芒與溫暖得根源,充盈著無知人們得命脈。扔吧,把畫筆色彩木板扔向高更,讓生命看看你的力量,這些足以使太陽羞愧的驚心動(dòng)魄的人的力量。

      苦難給予藝術(shù)家極大的激勵(lì),苦難能促進(jìn)藝術(shù)家的創(chuàng)作。

      我如同信仰般信仰米勒的靈魂。即使生命干燥無味足以使生活失去生機(jī),也要讓心智鮮明起來,在平凡之中透析平凡的意義與使命。即使生活混亂不堪災(zāi)難絡(luò)繹不止,也要銘記當(dāng)年朝氣蓬勃時(shí)立下的志愿,矢志不渝地往朝圣路上前進(jìn)。

      汽車的鳴笛聲,歌聲,嬉笑聲,逐漸清晰起來,我回來到了原來的地方,高樓大廈再次把天空弄得像一幅支離的畫。這就是我的生活之所在,我的世界,命運(yùn),在這樣屬于我自己的畫作里。

      如果可能,我要畫這樣一幅畫,家庭,院子,親人,陽光,我要為我的生命著色,演繹不一樣的生活精彩。

      廣東省茂名市第實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二:linsui

      范文四:生命

      人得骨子里總有一種向往未來的精神,即使在狂熱的年代,在顛簸的歲月里,它依然花滿枝椏,盡管不在春天。我想,它應(yīng)該叫“日瓦戈精神”,因?yàn)樗哂械膱?jiān)強(qiáng),執(zhí)著正是日瓦戈這位蘇聯(lián)醫(yī)生最好的詮釋。

      公尤里·日瓦戈是出于蘇聯(lián)作家帕斯捷爾納克的長篇小說《日瓦戈醫(yī)生》

      他只是一名普普通通的戰(zhàn)地醫(yī)生,卻將遵循醫(yī)德,救死扶傷演繹得淋漓盡致。在戰(zhàn)爭面前,人的存在感很弱,生命就像草芥,在狂潮中沉浮。但在日瓦戈眼里,在渺小的生命也必須要維護(hù),曾經(jīng)上過戰(zhàn)場的他,面對白軍的沖鋒,卻一直瞄準(zhǔn)一棵枯樹射擊,博愛之心不言而喻。

      誠然,命運(yùn)不會(huì)因生命的渺小而放棄指引它前行,但挫折與失敗仍會(huì)不安分的掐絲,直至聚合與離散。日瓦戈的命運(yùn)也亦如此。日瓦戈喪失雙親,寄居在舅舅好友家中,同托尼婭生活在一起。醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)有同托尼婭結(jié)婚,只惜此時(shí)祖國已處于巨變之時(shí),沙皇俄國被推翻,蘇維埃成立,誰能料想,隨之而來的不是和平與希望,而是戰(zhàn)亂與饑荒。日瓦戈一家被迫遷往西伯利亞瓦雷金諾,在那里他又被錯(cuò)誤得抓去做奴隸,囚禁在游擊隊(duì)中。一年半以后他回到住處卻發(fā)現(xiàn)家人已流亡國外,家也沒有了。生活在動(dòng)亂時(shí)期的他并沒有因生活的窘困而放棄所有的期盼。書中有一個(gè)片段令我印象深刻:日瓦戈在逃到孤僻的瓦雷金諾的日子里,他每天堅(jiān)持愉快地寫作。即使他一無處可逃,但每望到遠(yuǎn)方茫茫的雪海,他就相信會(huì)有光明的未來。就這樣,他為自己贏得了兩段可貴的愛情,他反對政黨的斗爭,反對狂熱的革命,謀求安穩(wěn)的生活與永恒的和平。

      《雙城記》開篇有句話“那是一個(gè)最美好的時(shí)代,那是一個(gè)最糟糕的年代。”糟糕在每個(gè)人有必須在夾縫中徘徊,掙扎,美好在善與愛總在那一瞬間閃耀著人性的光芒。日瓦戈的一生雖然坎坷,迷茫,但百年之后重新擦拭那一顆心,它依然熱忱與鮮活。日瓦戈精神經(jīng)歲月的洗禮,依然不御鉛華自生音。又想到另一位蘇聯(lián)作家筆下的保爾,在戰(zhàn)爭面前,保爾與日瓦戈一樣,想戰(zhàn)士一般秉持人性,肩負(fù)重任,為祖國的和平奮斗不息。

      人是渺小的,但也是偉大的。有一種追尋未來的精神叫“日瓦戈精神”,有一種生命,即使脆弱,也會(huì)擲地有聲。

      高三:樂觀鄺敦勁

      范文五:生命

      看見,有云飄過,伸手,便錯(cuò)過。我明白,真的明白,幸福,永遠(yuǎn)不會(huì)屬于我;我能擁有的只是安定的滿足。于我,真的足夠了。

      原來,我沒有想像中的那樣堅(jiān)強(qiáng),我連屬于兩個(gè)人的幸福都承擔(dān)不起。欲哭無淚。

      蒼老,只是一瞬間的堅(jiān)決。我笑了。簡單就好。簡單就好我不能承受的,我沒有權(quán)利要求別人承受這一點(diǎn),我懂得。

      在想,一直在想,可是,我真的不明白。是不是,從來,我就只是一個(gè)人?好困惑,身邊的人,我,似乎,從來就不曾靠近過。

      無力面對,再一次把自己欺。一直,我都活得那么蒼白。我的生活沒有色彩。我不要,我唯一能挽留的屬于我的純凈。

      我怎么忍心將之舍棄。

      我要好好珍惜。

      以上就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《關(guān)于生命的高中作文》的全部內(nèi)容,感謝您的閱讀與支持!