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【熱門】高中的作文600字集合八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的高中的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文600字 篇1
鐵軌與輪軸摩擦的聲音，尖利的撕開(kāi)了偽裝的面具…什么“永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)”，只是茶余飯后的謊話。
——題記
霧，很濃。很白。
空氣，很涼。很凍。
寒氣一股股的竄進(jìn)領(lǐng)口，我很坦然的接受，不然又能怎樣呢？我想，等身體充斥滿所有的冰冷，就會(huì)不冷了吧，就如疼痛一樣，疼到一定境界，就會(huì)麻木，就會(huì)不疼了吧。所以，一直，我都說(shuō)：我不疼。是真的。
青春，本來(lái)就是穿越荊棘的一個(gè)過(guò)程。
學(xué)會(huì)了感傷，讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，明白了永遠(yuǎn)只是一種美好的想象。我們的成長(zhǎng)呵，如花的“自飄零”，就那么義無(wú)返顧的隨著時(shí)光奔跑著。被歲月割裂的痕跡，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
會(huì)有好多好多的夢(mèng)，可它們也僅是夢(mèng)而已，無(wú)法取代現(xiàn)實(shí)。所謂的努力，該用怎樣的力氣去加油�；蛟S沒(méi)人會(huì)懂，真的不會(huì)有人懂，除了自己，不會(huì)有其他人了解，丟失自己，是怎樣的`一種痛。于是，我自然而然的變成了不是我的自己。沒(méi)有人懷疑。
我笑著，如向著太陽(yáng)的那黃色花瓣的花。
我附和著，如那白茸茸的溫順的小羊羔。
沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，眼淚摔落在地上破碎的聲音。我不能說(shuō)什么，我什么都不能說(shuō)，我知道，我說(shuō)什么都沒(méi)用，他們都不相信真實(shí)的我，都不喜歡真實(shí)的我，因?yàn)檎鎸?shí)的我說(shuō)不出假話。于是，我喜歡上了假裝，習(xí)慣了偽裝。放棄本屬于我的真實(shí)的思想，為了成長(zhǎng)，為了生活，我必須淘汰真實(shí)的自己。
所謂虛情，所謂假意，都只是當(dāng)今時(shí)代的一種潮流。而我，只是這大大世界中小小的一個(gè)，所以，我無(wú)法重新引領(lǐng)我喜歡的潮流。所以，我只能適應(yīng)。
時(shí)間改變了你我的樣子，抹滅了我們的影子，剩下的、該用怎樣的方式過(guò)日子。該走的，走了，不該走的，也走了，只剩下記憶的殘骸。
空氣中的寒冷侵蝕著我。
想著想著忽然眼睛酸了。散了，好了，丟掉屬于我的思想，安心的做個(gè)不是自己的自己吧。
看，太陽(yáng)出來(lái)了。
你不是楊貴妃，我也不是唐玄宗，可是我們都走不過(guò)，宿命中的馬嵬坡……
——后記
高中的作文600字 篇2
夢(mèng)想，是“大衣哥”朱之文在舞臺(tái)上的高歌；是旭日陽(yáng)剛對(duì)音樂(lè)的追逐；是“草根”百姓?qǐng)?zhí)著而樂(lè)此不疲的付出。夢(mèng)想，有時(shí)候很近，有時(shí)候卻很遠(yuǎn)。
當(dāng)老師要求他們寫(xiě)下各自的夢(mèng)想時(shí)，小小的他在作業(yè)本上認(rèn)真規(guī)劃了自己的未來(lái)。老師憤怒地要求他重寫(xiě)，斥責(zé)他異想天開(kāi)，不切實(shí)際。而他卻從未放棄，只是默默地努力著。多年后，已功成名就的他給老師寫(xiě)了封信，向他證明自己當(dāng)初并非癡心妄想。他就是戴維·布倫克特，他的夢(mèng)想是：成為英國(guó)首位盲人內(nèi)閣大臣。
彼時(shí)，她只是一個(gè)毫不起眼的運(yùn)動(dòng)員，沒(méi)有自身優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有實(shí)力。她下定決心苦練球技，不知揮灑多少汗水和淚水，卻換來(lái)了他人無(wú)情的嘲笑。當(dāng)她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上注視著五星紅旗冉冉升起時(shí)，終于向世人證明她的努力沒(méi)有白費(fèi)。她就是鄧亞萍，她的夢(mèng)想是：成為奧運(yùn)冠軍…
人不分三六九等，夢(mèng)想又哪來(lái)高低貴賤？也許有時(shí)候我們?cè)趬?mèng)想面前顯得渺小，但那并不代表它卑微，只是表明它離我們很遙遠(yuǎn)。只要努力奮斗，就能拉近與夢(mèng)想的距離。
人生是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，不衰的遍體鱗傷怎么能活得漂亮，不要被自己擁有一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想嚇倒，大膽去追尋，不要在意世俗的眼光。只要認(rèn)真努力過(guò)，付出過(guò)，就沒(méi)有什么遺憾。若我們不幸與夢(mèng)想擦肩而過(guò)也不要害怕，說(shuō)不定恰好成就了另一個(gè)自己呢？這也未嘗不是一件好事。只要擁有夢(mèng)想，我們便義無(wú)反顧。
夢(mèng)想是夜晚永不熄滅的燈塔，為迷途的人指引人生的.方向；夢(mèng)想是百折不撓鐵打般的信念，支撐著我們勇往直前永不放棄。夢(mèng)想，像是山頂?shù)娜粘觯灰ε逝�，伸手就能夠到�?yáng)光；夢(mèng)想，又像是幻境中的花朵，虛無(wú)縹緲，若即若離。
夢(mèng)想，有時(shí)候很近，有時(shí)候卻很遠(yuǎn)�？墒俏覉�(jiān)信，有夢(mèng)想的人絕不會(huì)碌碌無(wú)為，虛度此生。只有追逐過(guò)才有可能抓住流星，只有攀爬過(guò)才有可能征服穹頂，只有夢(mèng)想才能讓我們歷經(jīng)艱辛，最終變得無(wú)所不能。所以，不管發(fā)生什么，請(qǐng)記住，永遠(yuǎn)給自己一個(gè)夢(mèng)想，即使它遙不可及。
高中的作文600字 篇3
秋天，像一個(gè)跟我們捉迷藏的娃娃，輕手輕腳的來(lái)了。在不令人察覺(jué)之下，它把園子里的橘子樹(shù)上、柚子樹(shù)上、梨子樹(shù)上，都掛滿了各色的碩大無(wú)比的燈籠�？粗藗兊哪樕下冻鲂θ荩踩滩蛔⌒Τ隽寺�。聽(tīng)！那一陣陣秋風(fēng)柔和，溫暖地飄來(lái)，風(fēng)里還帶著甜甜的菊花香味兒。呵！可不是嗎，金黃金黃的菊花，都趕趟兒似的，為自己爭(zhēng)出了一席之地。
秋天，真美！到林子里去走走吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所熟悉的大樹(shù)朋友們，都換上了金黃的、嶄新的外套。地上如鋪上了金黃的地毯一般，柔軟舒適。走在落葉鋪成的地毯上，你不禁會(huì)贊嘆道：“秋天，真美！”
秋天，是農(nóng)民伯伯最愛(ài)戀的季節(jié)，看著金黃色的稻田，心里如吃了蜜糖一般甜。金黃色的稻田隨著秋風(fēng)連綿起伏，整齊的'演頌著秋風(fēng)的顏色。走進(jìn)果園，我恨不得把梨兒摘下來(lái)，咬上一大口！因?yàn)�，秋天的果�?shí)實(shí)在是很誘人��！突然，路旁的柚子樹(shù)讓我停住了腳步。澄黃澄黃的柚子樹(shù)沉甸甸的掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，想要掙脫媽媽的手去外面的世界。沒(méi)走多遠(yuǎn)，一只活潑可愛(ài)的橘子吸引了我的注意力：多可愛(ài)呀！我笑瞇瞇地捧著橘子仔細(xì)端詳：小巧玲瓏，“皮膚”上長(zhǎng)滿了“青春痘”，不光滑卻很有質(zhì)感，再加上它橙色的外表，讓人賞心悅目。真不愧為秋天的孩子呢！
談到秋天，當(dāng)然少不了金燦燦的菊花啦。馬路邊，林子里、草叢間，到處都有它的身影。說(shuō)不定，你在不禁意間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵小小的菊花正停留在你的腳邊呢！我最喜歡在秋天的時(shí)候陪媽媽一起去摘菊花了，菊花能入藥、能治病。不光這樣，它還挺漂亮呢：金黃色的外衣，花瓣整齊的圍著花芯繞了一圈。仔細(xì)聞聞，一股沁人心脾的味道撲鼻而來(lái)，難怪秋姑娘那么喜歡它！
秋天，是樸實(shí)無(wú)華的，是美麗純潔的。它帶給了農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，帶給了人們輕松的心情。秋天，真美！
高中的作文600字 篇4
十五歲的我們，站在人生的岔路口，面臨著人生最重要的蛻變。
總有些事讓我們迷茫，總有些事讓我們惆悵，在不知所措中，我們時(shí)常迷失了方向，卻忘記了，總有一個(gè)擁抱，會(huì)帶來(lái)久違的溫暖與希望……
擁抱自然
多久沒(méi)有到鄉(xiāng)間去走走了？我默問(wèn)自己，想起無(wú)盡的考試與作業(yè)，不禁一聲輕嘆。忽然想逃離這喧囂郁悶的心境，于是，我背上了畫(huà)夾……
田間，稻浪翻滾，稻香撲鼻，耳機(jī)中響起周杰倫的《稻香》，手中的鉛筆，在紙上來(lái)來(lái)回回，勾勒出眼中的自然——晴空，白云，稻田，小溪，畫(huà)架前的男孩，一切都是那么和諧自然。
心一下子寧?kù)o下來(lái)，充溢的只有喜悅與希望，擁抱自然我清晰了希望，學(xué)習(xí)的落寞在稻香中飄散……
擁抱夢(mèng)想
又一個(gè)深夜，指針不知疲倦地走著，我埋頭在書(shū)堆中，滿臉困倦，心中滿是煩躁，只為比別人多做幾道題，我?jiàn)^戰(zhàn)在這深夜，在這無(wú)際的題海中。
厭了，起身，隨手打開(kāi)床柜的最里層，一本小本子靜靜地躺著，是我幼時(shí)的作文，隨手翻開(kāi)，兒時(shí)稚嫩的話語(yǔ)映入眼簾“我長(zhǎng)大了要做一名科學(xué)家，可以造一座好大好大的飛船，和爸爸媽媽一起去太空旅游……”不覺(jué)，嘴角微微上揚(yáng)，平靜地心中升騰起如兒時(shí)般熾熱的夢(mèng)想。重新坐到書(shū)桌前，抓起手中通向夢(mèng)想的筆，在知識(shí)的天空翱翔……
擁抱夢(mèng)想，我找到了生活的方向。
擁抱友誼
花季的我們，友誼遍布斑斕，薄如蟬翼，經(jīng)不起誰(shuí)來(lái)猜，一雙雙美眸之后，躲著一顆顆渴望友誼，又懼怕猜疑的矛盾的`心。憶起小時(shí)與伙伴天真無(wú)邪的笑臉我突然有了一種勇氣，讓我張開(kāi)雙臂，給朋友一個(gè)大大擁抱，找回從前溫暖的友誼，也給自己一次心靈的洗滌。
擁抱友誼，讓我感到溫暖，在溫暖中成長(zhǎng)。
擁抱吧，擁抱所有的美與愛(ài)！當(dāng)我們學(xué)會(huì)擁抱生活中的一切，我們便完成了蛻變，破繭成蝶，舞動(dòng)我們美好的青春。
高中的作文600字 篇5
櫥柜中放著一根陳舊的魚(yú)竿，它雖然很舊，但被擦得很亮。爸爸一有空就會(huì)拿出魚(yú)竿，輕輕地?cái)[一弄幾下。
有一次，我終于忍不住好奇心,問(wèn)：“爸爸，您現(xiàn)在也不太有時(shí)間去釣魚(yú)了，還 留著這根魚(yú)竿有什么用呢？”
爸爸說(shuō)：“這是一種童年的回憶。小時(shí)候，家鄉(xiāng)的天是藍(lán)藍(lán)的，云是白白的，水是清清的，河里有很多很多的魚(yú)蝦在游來(lái)游去。那時(shí)候，我每次拿著這根魚(yú)竿出門，都能釣到很多很多的魚(yú)�？墒乾F(xiàn)在，長(zhǎng)興的河流變得越來(lái)越臟，這根魚(yú)竿再也不能像往常一樣陪著爸爸釣起很多魚(yú)了，只能當(dāng)成一種收藏品嘍！”爸爸一邊說(shuō)一邊嘆氣，我知道他很懷念以前的生活。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“要是長(zhǎng)興也跟杭州一樣‘五水共治’就好了！”
“你知道什么是‘五水共治’��？”爸爸驚奇地問(wèn)。
“就是以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五個(gè)區(qū)塊為主要內(nèi)容，組成的一整套治水方案。很多河流經(jīng)過(guò)‘五水共治’后，都發(fā)生了很大的變化，又重新變得干凈了。如果長(zhǎng)興也進(jìn)行‘五水共治’的話，相信您又可以像從前一樣回到家鄉(xiāng)釣魚(yú)了！”
“‘五水共治’可真是一個(gè)好辦法呀！”聽(tīng)了我的講解，爸爸又露出了久違的笑顏。
這天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)興的河流經(jīng)過(guò)治理，又像爸爸小時(shí)候那樣清澈見(jiàn)底了，很多久違的魚(yú)蝦又出現(xiàn)在小河中。爸爸拉著我的手，拿起了家里的.那個(gè)“老伙計(jì)”，一起去小河邊釣魚(yú)……
水是生命之源，希望‘五水共治’能還 給爸爸的家鄉(xiāng)一條清澈的河流，讓爸爸的老魚(yú)竿重新上崗。
高中的作文600字 篇6
說(shuō)到我們高中班的馬xx，他可是全班有名的“熱心腸”。下面讓我給大家說(shuō)一說(shuō)他有多么“熱心腸”吧！
記得有一次，因?yàn)橛袆趧?dòng)課，我特意帶上了小刀為刻畫(huà)做準(zhǔn)備。早上剛到校，我就拿起了小刀玩了起來(lái)，可是一個(gè)不小心，把手劃了一個(gè)大大的口子，疼得我直咬牙，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。看見(jiàn)我這樣，剛剛走進(jìn)班的馬xx還來(lái)不及放書(shū)包，就跑到我面前氣喘吁吁地說(shuō)：“手怎么了？怎么流血了？走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室去清理傷口�！蔽颐φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)小傷，能忍的。你先去放書(shū)包別管我，我一個(gè)人去醫(yī)務(wù)室就足夠了�！彼裁匆矝](méi)說(shuō)，拉起我就直奔醫(yī)務(wù)室，我看著在他背后的書(shū)包，一上一下地，心想：這書(shū)包一定很沉，為了我這一點(diǎn)小傷，就跑上跑下的太不容易了，何況他又那么胖呢！到醫(yī)務(wù)室了，這他才松了一口氣，說(shuō)：“到了，看看有沒(méi)有事，我想上點(diǎn)藥就行了�！闭f(shuō)完，他對(duì)醫(yī)務(wù)室老師說(shuō)了些什么，對(duì)我一笑，就走了。我看著他的背影，此時(shí)他在我心中已不再是以前的他，他仿佛一下子高大起來(lái)。
他不僅對(duì)我一個(gè)人“熱心腸”對(duì)別人他都這樣熱心。記得有一次，中午吃飯，只見(jiàn)馬xx狼吞虎咽地吃著�！皽珌�(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一聲，馬xx猛地抬起頭，拿起飯盒三步并作兩步直奔湯跑去�！拔业娘埨镉蓄^發(fā)！”一位女生喊了一聲。聽(tīng)了這話，吃飯的人把頭埋得更低了，顯示出一副決不幫忙的樣子，聊天的人呢，立刻拿出作業(yè)埋頭寫(xiě)作業(yè)，像是在對(duì)那個(gè)女生說(shuō)他們有事，別讓他們幫忙。看到這，原本馬上可以盛到湯的馬xx，立刻把飯盒飯回自己的`位子，奔向那個(gè)女生，二話沒(méi)說(shuō)拿起飯徑直走出了班門。這時(shí)我心想：他一百多斤重為一盒飯跑上跑下太不容易了。沒(méi)一會(huì)兒，她回來(lái)了，把飯給了那位女同學(xué)，然后氣喘吁吁地走回自己的座位，打開(kāi)那涼了的飯，大口大口地、津津有味地吃了起來(lái)，雖然沒(méi)有喝到湯，可我想：他一定也會(huì)很高興的。
馬xx就是這么一個(gè)“熱心腸”�？偸菫樽约合氲蒙伲瑸閯e人想得多。
高中的作文600字 篇7
走進(jìn)繽紛的書(shū)卷，踏入故事的傳奇，打開(kāi)飄零的冊(cè)頁(yè)，采摘?dú)v史最真摯的淚滴，我與你相約在三生石畔，相約在黃昏之后，故事，是你陪我一路走來(lái)，二十載春秋，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永不慢怠。
我知道我的文字載不動(dòng)你如此多的記憶，無(wú)法滿足你所需要的巨大的思維空間，但我終究還是想提筆寫(xiě)下點(diǎn)什么。為你我相遇的一生，為你我不變的命運(yùn)，為你我所緬懷的故事中的故事。
從精衛(wèi)填海到首陽(yáng)遺孤，是你教會(huì)了我什么是矢志不渝；從掩耳盜鈴到一葉障目，是你提醒了我不要愚昧無(wú)知；從張冠李戴到風(fēng)馬牛不相及，是你告訴了我不要顛弄事物……
人生之路上，你給予我的太多太多。如果二十年的聆聽(tīng)是青春，那么這歲月未免顯得太長(zhǎng)。如果說(shuō)二十年的故事是歷史，那么我和你的距離顯得太短太短。故事，你從五千年前走來(lái)，從發(fā)黃的`線裝書(shū)走來(lái)，陪伴我度過(guò)二十年的歲月，也會(huì)伴著我成長(zhǎng)。這些我所寫(xiě)下的，永遠(yuǎn)都不會(huì)遺忘。
你說(shuō)：“透過(guò)我可以看到歷史。”
我說(shuō)：“透過(guò)你可以看到世界。”
我和你就這樣一路走來(lái)，走過(guò)了繁華，走過(guò)了滄桑，走過(guò)了宇宙間的一瞬，走過(guò)了此刻的無(wú)限時(shí)光。
或許你的深度與厚度遠(yuǎn)不是我能企及的。故事，你就像埋在我心底的一顆命運(yùn)的種子，一旦發(fā)芽，將開(kāi)出一個(gè)世界。
而我喃喃的細(xì)語(yǔ)也許正講著唐時(shí)越窖的青花釉，講著陸游和唐婉的《釵頭風(fēng)》，講著黃宗羲“工商皆本”的主張，講著龔自珍“不拘一格降人才”的言論，我會(huì)在某個(gè)下午躺在老式搖椅上，沏上一杯清茶，然后走近你，靜靜品味你所流出的歷史，流出的淡淡清香。
故事，你我的二十個(gè)春秋如白駒過(guò)隙匆匆而去，你用智慧丈量世界，我用真心聆聽(tīng)歷史，你我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)間的片段，抹不去的記憶，促使我漸漸成長(zhǎng)，直至今天，我才提起筆為你寫(xiě)下寥寥幾筆，也許有一天，你將會(huì)離我而去，到那時(shí)，這就是我獻(xiàn)給你的歌，是一個(gè)誓言，也是一個(gè)簡(jiǎn)單的嘆息。
如果是那樣，我該早早地就獻(xiàn)上這些文字作紀(jì)念，想著想著就會(huì)寫(xiě)出滿眼的淚來(lái)。
高中的作文600字 篇8
父親是一個(gè)不擅言談的人。額角上留有歲月的痕跡，總是掛有笑容和寬大的肩膀，也就成了父親的“標(biāo)識(shí)”。
小學(xué)的時(shí)候，父親總是走在我前面。他送我上學(xué)，拎著書(shū)包，我便一路小跑地跟上他的步伐，那時(shí)我想說(shuō)：父親，你好偉大！那個(gè)時(shí)候，高大的父親，能干的母親，還有這個(gè)小小的我，一個(gè)簡(jiǎn)單而愉快的家。
歲月爬上了父親的臉，(.)鬢角也有些銀色。我便和門口我們一家人攜手種下的小樹(shù)，一同長(zhǎng)大。我很喜歡父親，因?yàn)樗偸切χ臀乙煌嫠�；而我卻知能默默地看著父親漸漸彎下腰的背影，好象身在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)處。父親的職位越升越高，母親也是。我進(jìn)入了中學(xué)，住在學(xué)校。周末回家，我開(kāi)了門，站在門口，空蕩蕩的家，有種失落。隨手抓起一張紙條，上面是父親剛勁有有力的字：“小雨，爸爸出差了，媽媽也是，留下錢自用，好好照顧自己。爸�！蔽覈@了口氣，把紙揉成一團(tuán)，放在口袋里，眼里不知怎么的噙滿淚水。這個(gè)沒(méi)有生機(jī)的家！我難過(guò)地想。
第二天上完課回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)廚房的油煙機(jī)“嗡嗡”作響。我正疑
心是誰(shuí)，變聽(tīng)見(jiàn)那久違而洪亮的聲音：“回來(lái)啦！”是父親！心中涌地一陳欣喜�！鞍�。你不是說(shuō)出差了嗎？”“啊，是啊�！备赣H忙著做菜，輕輕說(shuō)了一句：“怕你餓著，擔(dān)心你�！睕](méi)有別的'話，我卻感到心里有種什么在躥動(dòng)。
乘校車去學(xué)校，父親幫著我拎包。我和父親并排走著，側(cè)著頭看，風(fēng)吹起父親黑色與銀色交錯(cuò)的頭發(fā)。我想說(shuō)些什么，可是又說(shuō)不出口。過(guò)馬路，父親拉住我，然后牽著我的手�！鞍帧！蔽姨痤^：“你要我匯報(bào)你些什么呢？”父親搖搖頭：“你總會(huì)走在我前面的，你的幸福就是匯報(bào)�！痹谛＼嚿�，我哭了，我摸到口袋里的枝條，背面竟然有字！寫(xiě)滿了我的名字，一遍又一遍。
爸，你要我回報(bào)你些什么呢？你總會(huì)總在我前面的，你的幸福就是回報(bào)。
我終于想起我當(dāng)時(shí)要說(shuō)的話了：“爸！好想大聲說(shuō)愛(ài)你！”你不需要什么，只要付出，而我呢？要匯報(bào)的卻是愛(ài)我的一顆心！
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