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孤獨高中作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的孤獨高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孤獨高中作文1
寂寞是歡笑后的思念，孤獨是月下的徘徊。
我默默地躺在場上，聽著憂傷的《葬花吟》，望著沒有星星的夜空，拉開窗簾，月光傾瀉于床前，秋夜的涼意一絲絲的涌進房間，孤獨悄然從角落中走來。
一個七八十平米的房間里，殘弱的燈光只照亮了我一個人的身影，我無目的地按著電視機的遙控器，嘈雜的噪音令我十分煩躁，索性關掉電視，靜靜地躺會兒吧。外面的喧鬧都屬于他們，屬于我的，我想只有現(xiàn)在的一份孤獨吧！
孤獨并不是孤單，不是寂寞，但包含寂寞；不是空虛，又游離著幾絲空虛；不是無聊，卻融入了幾度無聊。我想，孤獨是一種享受，是心理充實脫俗的一種境界，是精神世界的一片凈土，是積極的思想。我并不害怕孤獨，當孤獨使人害怕時，其實那只不過是一種感覺，而當孤獨能讓人期盼時，它才是一種事實。孤獨是與眾不同，鶴立雞群的，它是荒漠中的一抹綠，是綠叢中的一朵紅，與其認為孤獨是人生中的坎坷，不如認為孤獨是人生中一道美麗的風景線。孤獨是一種感覺；孤獨是一種心態(tài)，孤獨更是一種境界。
我靜靜地躺在床上，捧起一本書，品味人生的香濃，感悟人生真諦；獨享著孤獨，聽著高雅的天籟之音，心中十分舒暢。我整天忙忙露露，患得患失；在忙碌中遺忘了還有一種美，叫孤獨。沉醉于繁華的物質(zhì)生活中，也不會欣賞到這種脫俗，高雅的美。只有在夜深人靜，燈火闌珊時，保持一顆清凈心，才會體會到這種美，這種真正的'美。
我靜靜地躺在床上，思索繼續(xù)進行著。
孤獨的世界中，是沒有聲音的，沒有繁華的，沒有喧鬧的，沒有人生中的喜、愁、哀、懼，沒有紅塵中的是是非非，一切都是那么自然，一切都是那么靜謐，一切都默默地在寂寥中感悟人生。在孤獨的世界中看世間繁華都是虛幻的夢，夢醒后，一切任然是空，在孤獨的世界中，世界的錢、權、房、車都變成了一縷青煙，飄入云霄。
我們與其害怕孤獨，不如享受孤獨。
風在輕輕地吹著，窗外的樹林中依稀傳來飄渺的聲音，我想，那便是孤獨在我心靈深處的歡唱。
孤獨高中作文2
不知不覺中，我已是一名高中生。１６年的學習生活讓我開始慢慢習慣了－－我的生活中好像只有學習。也許真的只是這樣吧。但學習也給我?guī)硇牢浚涸诟改改浅錆M期望的眼睛中，我告訴自己要努力學習，要考得好成績，我要父母因為我而感到自豪，感到快樂。這是我應該做的，也是我必須要做的！在老師的眼里好像只用成績評價一個學生，學習好的與學習不夠好的學生在老師眼中判若二人。而我已經(jīng)習慣做老師眼中的好學生，這讓我在同學之間產(chǎn)生一種虛榮感。也許正是這種感覺讓我感到快樂，因為我沒有讓任何人為我過度操心。然而我不懂得關心別人，也許這就是把我陷入孤獨的緣故吧。
孤獨，許多和我同齡的高中生中或多或少都會產(chǎn)生這種情緒。也許是功課太繁重，也許是缺少親戚朋友的關愛，也許是青年走向成熟中應該經(jīng)歷的過程。我想大多數(shù)高中生和我一樣，應該是第３者讓我們感到煩惱。而我好像每時每刻都在逃避孤獨。我想盡各種各樣新奇的方法讓我有事可干。除了學習，因為我對它已有些厭倦了�？晌也荒芊艞壦�，因為它可以給我?guī)硇腋５膶�。我也許能孤獨的接受它。但我總是在尋找快樂的突破口，我努力地追尋著......
她是我遇到的'一個善良可愛的女孩，她和我一樣，都喜歡看書。我們總是在書中追尋著那僅有的快樂，因為我們害怕孤獨。真的只是這樣，我們走到了一起，一起看書，一起玩耍，一起去看電影。我的生活在她的接近而變得闊然開朗，同時我的闖入也讓她的笑容更燦爛。我們用真實的感情對待知己，用從對方身上得到的快樂填補自己心中的孤獨深淵。也許，這就是我所追尋的，應該是。
也許我多愁善感，所以我不會很快樂。我希望找到寄托快樂的地方�，F(xiàn)在應該找到了－－我希望寫出好文章贏得大家的欣賞，讓大家能夠更快樂。正如“歐陽修”一樣以大家的快樂為自己的快樂，讓自己驅(qū)逐孤獨。這正是我要做的，我一定會努力實現(xiàn)。
讓孤獨遠離我們高中生吧！我們只要正確認識孤獨。那么，我們一定能在生活中找到屬于我們的快樂。相信吧，那是永遠的快樂！
孤獨高中作文3
生活的本身就是一種孤獨。當我們獨處時，周圍過于寧靜、壓抑的氣氛，會讓我們感到孤獨。就是我們處在繁華的大都市，舉目無親，看著一張張陌生的面孔，車水馬龍、人來人往，這時我們也會感到孤獨，感到自己是這個世界的“零余者”。
孤獨并不等于孤單，孤單并不一定就會孤獨。有的時候，我們并不孤單，但仍感覺到很孤獨。日本哲學家三木清在《論孤獨》中說：“人們?yōu)榱颂颖芄陋毝x開人群，走向自然或者過孤居生活。”的確，孤獨者越是在煩雜喧鬧的地方越有一種的感覺，一旦進入自然，就會與周圍的一切，小橋流水、帆影孤燈或大漠風沙產(chǎn)生強烈的認同。
坎坷的人生、動蕩的閱歷會讓人感到孤獨，因為他們處在人生的低谷處，孤立無援，凄苦悲涼，這種孤獨，才是人生真正的孤獨。
孤獨是傷感的，孤獨是一種發(fā)自內(nèi)心的，一種深沉的、嚴肅的感覺。正因為感傷而更顯得認真，所以我們在孤獨的時侯更顯冷靜、清醒。
現(xiàn)代心理學表明，孤獨感與人類文化創(chuàng)造息息相關，川端康成孤獨，沒有親人，是日本杰出的文學大師;康德孤獨，終生不娶，成為德國偉大的哲學家;維特根斯坦孤獨，常年居住在海邊懸崖上的一間小屋里，遠離人類文明，建立了他博大深沉的'哲學體系。
人們總是害怕逃避孤獨，認為孤獨會使人對生活感到憂郁無望，這其實是對孤獨的一種誤解。很多時侯，我們需要孤獨，這才能使我們冷靜、清醒地思考我們在人生之中所遇到的問題。
孤獨更能激發(fā)人的心靈，使人顯得更加堅強。昔西伯拘h里，演《周易》;孔子厄陳、蔡，作《春秋》;屈原放逐，著《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，而論兵法;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結，不得通其道也，故述往事，思來者。這難到不是一種對孤獨的悲憤而堅強的渲泄嗎?
孤獨，并不是人生的絆腳石，只要我們真正理解孤獨的內(nèi)涵，孤獨，包含著一種剛強、抗爭、向上的精神，我們應該以理性的思考來看待孤獨。
孤獨高中作文4
人這一生，不可能總是在人群里耗著，總要歷經(jīng)一些孤獨。不孤獨，就不成器。
起初我總認為，孤獨就像“繞樹三匝，無枝可依”那般凄涼，沒有一個可以傾訴，可以依賴的地方，是多么被悲慘！我總想著去逃避孤獨，我也無法忍受被整個世界拋棄的感覺。每次一個人待著的時候，總會想入非非，眼前的一片全被漆成了黑色，猶如被時間封存了。一個人的寂靜讓我感覺到萬分恐懼，以至于想哭都哭不出來。
或許這樣的感受是在還未懂得什么事理時產(chǎn)生的吧。然而回到當下，我卻常常擁有獨自一人的機會。
兒時，特別依賴父母，不能讓他們離開自己半步，以至于連第一次上幼兒園都不得不退學。那時，已經(jīng)把父母的陪伴當成了理所當然的事，卻從未曉得最初是獨自一人降臨到這個世界上的。長大了一點，也不知怎的，父母已經(jīng)不能拿來解決什么問題了，我已經(jīng)交了更多的伙伴，他們更值得我去依賴，去談心。和他們在一起，從來沒有管束，沒有跨時代的隔閡，似乎很談得來。可以說，父母一走，我就自由了。那時候，反倒獨自一人，會更加自如。
再大些，有時候連和朋友甚至摯友在一起時都會有些不自然，只要在熟人面前，我都會有所收斂。我更樂意一個人獨處，一個人做自己喜歡的事，一個人支配時間，甚至一個人面對困難，一個人選擇。獨自一人的`歌聲總比一個人在人群中的歌聲更動聽。
也許，無朋無友是孤單吧，和孤獨大有不同。孤獨，不是“無枝可依”的寂寥，是一個人已經(jīng)擁有了自我的思想，不需要拿別人當效仿的對象；是一個人，也可以遠行，獨自發(fā)掘更美的風景。學會了，在無人陪同的情況下依舊能毅然決然地走下去，有勇氣去承擔所有風險�；蛟S，已經(jīng)學會獨立，而非在一個人時恐懼。
就好比閱讀。只容得下一人與書交談，才走心�？吹萌肷窳�，便覺別無其他依戀。那時，是一個人，卻不會因孤單害怕，反倒，樂在其中。去在書中發(fā)現(xiàn)自我，遇見自我，逐漸勾出一個成熟的我。
不必逃避孤獨，人總會孤獨，就連離開這個世界時，也是默然，獨自一人。
孤獨高中作文5
孤獨是冰山上的一朵雪蓮，寂寞是汪洋中的一葉孤舟。
讀《百年孤獨》時，腦海中不禁浮現(xiàn)如上的語句，我不知這個比喻是否貼切。
孤獨，淡定于清冷，堅守于流俗，正如冰山上的雪蓮，在無邊無際的冰雪世界里，一切都因寒冷而銷聲匿跡，只有它給雪原帶來一絲生機的暖意。它不畏嚴寒，獨守清冷，在自己獨墾的心中，透過窗，遙望飛翔的雄鷹。
寂寞，不安于黑暗，無奈于空虛，如一葉扁舟，在無垠的滄海飄搖，燈塔的光芒早已遠去，甚至連海鷗的影子也尋不著，海浪擊打著船舷，如同拍打著駕船者的心臟，躁動地咚咚作響，拋到浪尖見不到陽光，跌入低谷見不到月亮，在恐慌中任洋流肆意擺弄。
這樣的詮釋或許過于虛無，讓人摸不著頭腦，于是還可以這樣說：一位老者微瞇雙眼，袖著雙手，坐在安樂椅上曬太陽，那叫孤獨;一個俗人在燈紅酒綠后唉聲嘆氣，在繁華落盡后坐立不安，那叫寂寞。孤獨是一種境界，是安享天倫的無求，是哲人的棲息地;寂寞是一種狀態(tài)，是欲壑難平時的躁動，是渾噩者的`故鄉(xiāng)。盡管兩者有時讓人分不清彼此，但孤獨者不一定寂寞，寂寞者一定孤獨。
曹操一生是孤獨的，他不僅身處高位，有著高處不勝寒的感嘆，而且有著時人對他極度的不理解。破荊州、下江陵、釃酒臨江、橫槊賦詩，成一世之雄，他何來寂寞?世人認為曹操是裝腔作勢，他只能在孤獨中守著自己的初衷。他在《讓縣明本志令》中陳明心跡，陳述自己忠心報國，決無稱帝之急，以除世人之誤。再看千家詩中的《春怨》：“打起黃鶯兒，莫教枝上啼，啼時驚妾夢，不得到遼西�！笔前。蛟谶|西戎邊，妻獨守空房，一份孤獨釀成一腔寂寞，以致思念成災，寂寞成怨。這真是孤獨催生豪杰，寂寞產(chǎn)生怨婦。
其實孤獨和寂寞都與痛苦為伴，只不過痛苦是孤獨的過客，寂寞卻與痛苦長相廝守。孤獨來臨時，人要與孤獨抗爭，在孤獨中求得一份獨我，從而享受孤獨，若孤獨不能排遣，寂寞就像黑夜席卷而來。沒有人能讓你寂寞，只有當你將自己的一切生命，都堆在別人的架子，當架子散了，你的寂寞便散落如一地雞毛。
當然，孤獨也是相對的�！栋倌旯陋殹返慕�(jīng)典開頭：“多年以后，奧雷里亞諾上校站在行刑隊伍面前，準念想起父親帶他去參觀冰塊的那個遙遠的下午�！弊屩袊骷彝瞥绮灰�，紛紛模仿，可作者因盜版問題，不許在中國發(fā)行，讓《百年孤獨》在中國寂寞了20多年，如今又在中國出版，可見《百年孤獨》終究沒有孤獨。
孤獨高中作文6
題記：把心靜下來――才能打開內(nèi)心的窗簾，看見世界的好風景。
上篇
喜歡在無聊時，把耳朵貼到桌面上，聆聽從桌子里傳出的隆隆聲，幻想著它是從另一個世界飄來的聲音；喜歡在小道散步時，拾起一片還沒有完全枯黃的樹葉，搓揉著，然后放到鼻下，細嗅里面特殊而又溫暖的味道；喜歡在寧靜的夜晚，家里空無一人時，把從小攢起的玩具，書和飾品圍在床上，自己坐在中間，幻想著這是一個夢幻的王國我不知道這些習慣是何時養(yǎng)成的？我不愿去想，也不愿知道，只怕有一天弄懂了它，卻打破了心里那片平靜無波的湖面，把一切幻想都無情地打碎了。
中篇
秋風瑟瑟地吹著，樹林間時不時傳出幾聲冗長的鳥叫，更給這落葉紛飛的秋日增添了幾分凄涼。
我頂著刺骨的秋寒，去地下室推車去上學。我吃力地推著車子出來，恰好有一群鳥兒從頭頂掠過，似乎有什么東西落了下來，慢悠悠地，打著旋兒從空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。我驀地停下了手中的動作，怔怔地看著那片羽毛輕緩地滑落，直到它將臨地面時才醒過來，一下子丟掉手中的自行車，沖過去接住了它。原來是一片帶著淡淡棕色的羽毛，柔軟細膩的表面反射著淡淡的光芒，用手觸了觸它，手上癢癢的，一排整齊的絨毛俏皮地滑動著。我一下子便喜歡上了它，便把它仔細地撫平，用書夾好，放入書包。
教室里，好些女生圍著一圈，神秘地說著什么，再用一種復雜的眼神瞅瞅周圍的某人。好些好奇的人想偷聽她們的`談話，都被無情地轟走了。我既不想理會她們，也不想知道她們在說些什么，只是悄悄打開書，看看那片棕色的羽毛。不一會兒，她們便拉我加入她們的談話行列，我雖不情愿，但還是去了。原來又是在談論某某和某某之間怎么怎么了，某某和某某之間有意思之內(nèi)的。我實在不愿假如這中窺探他人隱私的談話，但我又走不開，因為如果我走開了，便會被她們視為不尊重他人，便會成為她們私下討論的對象。我只得留下來，看著她們虛偽地談話，然后虛偽地大笑，然后我在她們的目光下，極不情愿地應兩聲作為回答
梧桐樹又落葉了，車子從上面壓過去發(fā)出好聽的丁丁聲，我情不自禁地停下車來，拾起一片落葉，搓揉幾下，然后放只置鼻邊細細嗅著，我知道，這是秋天的味道。
下篇
我一直在心中保留了一個空間，它不被世俗而污染，它只屬于我自己。許多人喜歡向別人傾訴，而我則喜歡向自己傾訴。在一如既往的日子里，久了，心里不由得泛起一點淡淡的困惑：什么時候才會有人真正走進我的心里？
孤獨高中作文7
有人說“歷經(jīng)孤獨，才學會理解”；有人說“遭遇孤獨，才懂得追求”；也有人說“邂逅孤獨，才知道珍惜”；我說“品味孤獨，才贏得勇敢”。
那晚，補完課已經(jīng)快九點了，由于父親沒來接我，只好獨自一人踏上回家的征途。朋友家在前方不遠處，順道跟她一起走，兩人說說笑笑聊了一會兒，之后，剩下的路便只能靠自己了。家離補課老師家里并不很遠，只不過是在晚上，離家不遠有一段上坡路和一個拐彎處，沒有路燈，那拐角旁是一座小山。白天，山上的樹木郁郁蔥蔥，空氣清新，令人心曠神怡；而一到晚上則又是另一番景象了。開始，我一人路燈下狂奔，那時自己心里也不知怎么想的，只知道要快點回家。遠離了人群的喧囂，獨自一人走在鄉(xiāng)間的`小路上，心中剩的也只有空虛了。老遠就聽見了狗叫聲，下意識停了下來，慢慢走近“陰暗區(qū)”，孤獨。寂寞漸漸吞噬著我的心�，F(xiàn)在，就連膽怯也來湊熱鬧。狗叫聲越來越近了，我知道它就在前面——即使看不到，前面那家人養(yǎng)狗的，晚上也從不開燈。“該死的！”我心里咒罵道。一步，兩步，三步，快過了，可也就在這時，一只狗朝我沖了過來，我呆在那兒，嚇得不知所措。正想跑，可突然想起“狗朝你跑來時你是不能跑的，會被咬”。想喊救命，才發(fā)現(xiàn)，周圍陰森森的一片，只有我一人。怎么辦？我開始冷靜下來，勇敢地邁出腳步，不管它，繼續(xù)走我的。那只狗并沒有追上來，在后面“汪汪汪”叫了幾聲，便聽不到聲音了�！昂呛呛�！”我笑出聲來，也不知道為什么而笑，只覺得心里舒暢了許多。抬頭望向天，才發(fā)現(xiàn)：原來今晚的月亮是如此的圓，夜空是如此的美！
回到家，猛然想起，剛才，是什么讓自己竟能走完那段如此艱難的路程？尋求了好久，我終于找到了答案：是自己在孤獨中收獲的勇氣！孤獨就是這樣，似一杯苦茶，經(jīng)過一遍又一遍的品嘗，或許才能品嘗出它淡雅的馨香。
當孤獨在我們生活中縈繞時，我們可能迷茫過，惆悵過，但請不要懷疑生活的美好，不要否認“孤獨”的價值，或許某天轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)那孤獨背后也閃爍著獨特的光芒……
因為：孤獨讓人學會了理解；孤獨讓人懂得了追求；孤獨讓人知道了珍惜；孤獨讓人收獲了勇敢……
孤獨高中作文8
夜空中眾星拱月，人們羨慕明月的尊貴，卻很少有人知道它與群星遙遙相望的凄清；沙漠里胡楊挺立，人們贊揚胡楊的意志，卻很少有人注意它們與風沙搏斗、與烈日抗衡時的孤單；歷史的長河中英雄豪杰不計其數(shù)，人們感嘆風流人物的雄姿英發(fā)，卻很少有人了解他們難言的孤獨。
孤獨，不是孤僻，而是在這個信仰失落、文化縮水、精神迷茫的時代，為自己的心靈留下一片凈土，如同陶淵明有南山，史鐵生有地壇、高更有塔西提島，在這個熙熙攘攘的世界，一個甘于孤獨的人，其實就是一個仍能保持生命本來色彩的人。
走進孤獨，那是一種傾世的才華，迷漫著不流俗的真精彩。徐志摩的康橋再別，是源自內(nèi)心孤獨的呼喚；戴望舒的雨巷撐傘，是惆悵丁香孤獨的彷徨；凡高的葵花向陽，是無人理解的孤獨的綻放。這些孤獨的'背后，往往存在著一顆細膩的心，他們孤獨地走在被世界遺忘的角落，叩擊著黑暗中的文明，走進孤獨，懷揣一顆赤子之心，去看最自然的風景。
走進孤獨，那是一種未名的寂寞，在廣闊的天空下建設一處自己精神的桃花源。沒有八音齊奏，一聲悠悠二胡也足以讓人斷腸；沒有繁花似錦，一枝紅杏出墻也足以書寫春意盎然；沒有茂林修竹，一抹梅影也足以淡泊心境。孤獨的價值不是用多與少去衡量，真正的孤獨者，敢于直面黑暗的恐怖，在無數(shù)的日夜更迭中看出生命的價值，升華了精神。走進孤獨，讓外界的喧囂遠離，在心靈凈土上種植自己的精神之樹。
走進孤獨，那是一種對未來的無限憧憬，對明日的期待。孤獨的海子期待著明日的“面朝大海，春暖花開”；孤獨的食指固執(zhí)地相信未來熱愛生命。或許他們的思想曾有偏執(zhí)，或許他們是凡人眼中的“異類”，但他們的孤獨，卻也不是脫離紅塵，梅妻鶴子，而是堅信明天會更好。走進孤獨，在滾滾紅塵中保持著內(nèi)心的純潔，可以迷惘，但不迷失。
三毛曾說：“幸福的路走得很難，孤獨的路走得很遠。” 孤獨是一條波瀾不驚的小溪，它甚至掀不起一個浪花。然而它卻孕育著可能成為飛瀑的希望，滲透奔向大海的理想。那么，就讓我們在孤獨的力量中學會成熟，學會堅韌，學會樂觀，學會灑脫，在孤獨中提升生命的價值！
當我們走進孤獨時，我們要從中獲得力量，堅持夢想，永遠拼搏。走進孤獨，讓外人無法紛擾你的內(nèi)心，讓精神在草原上休憩，讓生命得以還璞歸真。
孤獨高中作文9
所謂山水畫，就是將滄海桑田般的變幻莫測裝進不動聲色的山河永寂里，藝術，是把瞬間的美定格成永恒。
在無盡的水墨渲染的清雋里，在丹青熏透的花鳥風雅里，不知為何，我遺忘了《富春山居圖》，我也遺忘了《清明上河圖》，但獨獨忘不了一種空曠的寂靜，一種浩大的孤獨，一幅《雪圖》。
很難明了為什么，但我忘不了。它幾乎清遠到冷淡的白色遠遠地撲面而來，黑色的山林寂寞地冰凍成河，卻一直眺望著那片空曠浩大的'雪原，安靜到連陣風都沒有，孤獨到不言不語的在停滯的時間里高冷地死去。
它太空曠，也太遙遠了，卻美到讓我窒息。
這種孤獨寂靜的意境，讓這幅畫里空洞的白紙上涌出雪的冰冷氣息，讓黑色的墨串連成線，串連成干枯的樹干，卻凝結了一層蒼白的霜。
后來才知道，這種感覺里的高遠，原來就是藝術，原來就是所有的詩人、作家、畫家、音樂家和藝術家們窮其一生所追求的境界。
那個叫孤獨的世界，那種叫寂靜的心境。
我之所以了悟這一切，都是因為望見了那個名為《瓦爾登湖》的世界。這本書的氣息和這幅畫的氣息何其相似，只是因為孤獨所以寂靜，只是因為寂靜所以靈感勃發(fā)，所以能格外敏感，敏感到一粒塵埃，一座森林，一場大雪，一點清淺的歲月都能觸動靈魂，然后把深埋在心里的花驚醒，綻放出驚世的美麗和不可言狀的感動。
《瓦爾登湖》里的梭羅獨自一人泛舟到月下的湖上，淺淺的波光浮動，湖水倒影著船，倒影著岑寂的森林，就像倒影了大自然最深邃的眼睛，所以他在萬籟俱寂的安靜里伸出手，放出早已不惹塵埃的靈魂，輕輕觸碰黑夜里最隱秘的核心。
只是因為這份安靜，他身處黑暗，也身處光明。
這樣的文字，怎能不靜到極致？在孤獨中釀出的感情永遠最真實最純凈，因為世界的喧鬧不驚擾它們，因為喧鬧的世界也不驚擾它們。
我這才明白《雪圖》里的浩大寂靜，不僅僅是那個景象的蒼茫美麗，而是作者的心境蒼茫，那空無一物的境界如湖水一般，滿懷平靜的孤獨美麗。
大雪掩埋了一切，白茫茫里只剩了孤獨，只剩了寂靜。
同樣，只是因為孤獨和寂靜，所以世間的美化為了永恒。
孤獨高中作文10
勇敢地融入孤獨之海
當代英國作家巴恩斯說：“作家抱怨孤獨更多的是一種炫耀�！庇鴤ゴ罂茖W家赫胥黎也說：“越偉大，越有獨創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨�！笨梢钥闯�，活在人類社會金字塔頂端的人們，都十分喜愛并享受著孤獨。
對此，人們心中也許會想問：“為什么呢？孤獨有什么好？”
首先，應該理解何為“孤獨”？乍看上去，孤獨充滿著一種凄涼的色彩，其實不然，充滿凄涼色彩的，那叫孤單。孤獨實際上是一種清高、獨立的處世態(tài)度與狀態(tài)。當人們主觀意愿上融入其中時，它會提高個人獨立思考能力，讓人辯證地、冷靜地思考。這也是越是偉大、越有獨特精神的人越喜歡孤獨的原因。
為什么我們又需要孤獨地思考呢？另一位著名的科學家說過，我們?nèi)祟愔耘c其他動物不同，因為我們會思考。對于我們每一個個體，獨立的思考的能力是讓我們擁有健全人格的重要因素。作為一名中學生，學不會獨立思考，意味著無法成功地完成一項作業(yè)，一項任務；作為一名成年人，學不會獨立思考，意味著無法通過自己的雙手養(yǎng)活自己。因為，他們都對父母、周圍的人有一種先天的.依賴性，這是人前進路上的裹腳布，一日不除，寸步難行。對于科學家、思想家們而言，越能體會到“孤獨”之妙，體會到這種獨到的思想是能夠推動社會、國家進步的。研發(fā)兩彈一星的科學家們，都是在孤獨中得到安靜、獨創(chuàng)的境界，最終研制成功定邦神器的。
古羅馬、古希臘的思想家們，日復一日地思考、再思考，領悟出了真理、真諦。他們一個個的個體獨立思考后的成果，共同促進了當下這個美麗和諧的世界。
然而，在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時代，人們開始畏懼孤獨，畏懼一個人與自己相處，害怕形影相吊，于是，他們開始拉幫結派，出入于各種聚會場所。其實，他們真正害怕的不是孤獨，而是害怕自己不知如何與自己相處的那份比較，害怕面對的真實自己與內(nèi)心，害怕面對已長成的、不可更改的自己，與當初自己最不想成為的模樣一致。偉大的人之所以偉大，不僅僅是“孤獨”所給予他的獨立思考使他著迷，他能熬過枯燥而品味出這一點與眾不同，更是因為他有勇氣面對真實的、不完美的自己，并安然地在孤獨中學習、思考，使自己更加優(yōu)秀。
當一個人真的勇敢地融入孤獨之海后，我想我會解其中味。
孤獨高中作文11
有人說，讓孤獨開在向日葵上，從此心便向太陽。
沏一盞菊花茶，看伸舒的花瓣，透明的玻璃杯中，綻放著的燦爛里包裹著一個淡泊豁達雅致的精魂，蒸汽氤氳，模糊了我的視線。
一個單薄的身影潛在齊腰的雜草中，有風推著草的波浪駛過。他彎著腰在參差的草莖中時隱時現(xiàn)，彎久的腰傳來酸痛感，于是他的身影立于廣闊的南山下，渺小，風吹過，帶著孤寂的味道。
提著竹藍在籬笆環(huán)起的地里采摘菊花，每一朵都是一個詩意的生活，在茅屋外，坐在藤椅中，用粗糙的陶碗，沏一碗雨后新菊。這一生清新、淡雅、無爭、豁達。
陶淵明的身影帶著灰白嵌入血色夕陽里，南風吹過，有牛羊抬頭看見一代詩人孤獨的身影。皎月之下，一個扛著鋤頭哼著小調(diào)的單薄身影沉入夜色中。他孤獨，他曾不被理解而孤獨，他現(xiàn)在一個人理解著孤獨，他于是想，讓孤獨開在菊花上會不會別有一番景致？但，也許開在向日葵上更好，這樣向著太陽，孤獨便潛進茶碗里了。
釀一杯烈酒，祭一縷不羈的靈魂。我將這杯酒一半祭你，一半獨飲。一張嘴風躥著眼淚的咸味沖進肺里，撲簌簌的眼淚沖不散這烈酒的醇香，你曾說：“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名�！�
你的.一身太傳奇，被賦予了太多身份，但都未壓熄你愛自由的心，都埋沒不了你的豁達胸襟。高力士脫去你的靴，其實你沒醉；楊貴妃為你研磨著墨，其實你沒醉；文武百官看著你，其實世人皆醉你獨醒。但當你執(zhí)筆觸到那散發(fā)著墨香的硯臺時，你醉了，洋洋灑灑。這世界只有你，也只容得下你。天生我材必有用。且看你登過的天姥山。你說：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”卻在轉(zhuǎn)身間飲下一口孤獨，這世間，你渺小如一粒塵芥，卻有大胸襟。你一身武藝雄韜武略卻無處施展。你愛極了月，因為他就像人生，有圓缺，有得失。蒼天賦予你不同于常人的智慧與氣節(jié)，卻讓你一人對月，煢煢孑立，形影相吊。
在某次醉酒的夜里，皓月當空，你泛舟湖上再飲一口烈酒吞下這與生俱來的孤獨。也許，將孤獨放在月亮上就不孤獨吧。但你愛極了月，還是把孤獨放在向日葵上吧，向著太陽，飲下烈酒，孤獨便掉進了水中月里。
有人說，讓孤獨開在向日葵上，從此心向太陽，光芒萬丈，心胸開朗。
孤獨高中作文12
雨，在窗外不停地下著，冰冷的雨水沖刷著大地，天地之間升起一層霧，萬物在這一刻模糊了，就如我與你暗淡的友誼。
心情渲染周圍寂寞的氣氛，讓她變得更加冷傲，任她瘋狂地沖入我心靈深處。
我與你從前就是好友，都是班中的尖子，成績不相上下，但有那么一次，你冷淡的神色告訴我，我們將成為……
一個下雪的天，潔白的雪花紛紛飄落。教室里，最后一張期末模擬試卷發(fā)了下來。分數(shù)伴散著一聲聲尖叫出現(xiàn)，我感到我與你殊遠了，距離的深淵在我們彼此間蔓延。
我看見你試卷上鮮紅的82分，你那冷漠的'眼神告訴我，在考試面前，存在著可怕的競爭，就連好友也會變成敵人。我與你幾年好友，知道你失敗一次，就無比自悲，幾乎會沒有力量重新站起來，我決不能讓你就這樣冷漠下去。放學了，我向著你消遠的背影沖去。我緊緊握住你冰冷的手，想用此拉近彼此間的深淵�？赡愕氖知q如你蒼白的嘴唇，你只是對我冷冷地笑了笑，掙脫我的手，狠狠地甩開了我們的友誼，我望著你遠去的背影，呆呆地站在雪中……
雪花落在我心里，化開了，冰冷的感覺滲透全身，我這才從呆望你的樣子中走出來。雪層早已蓋過我們的友誼，再回頭，已找不到來時的路。“我們的友誼就這么軟弱？”我在深淵的那一頭徘徊著。我們的友誼在我徘徊的那一刻被刺地千創(chuàng)百孔，但它仍是我們的友誼，現(xiàn)在是，將來也是。薄薄的友誼抓不住，但又不能完全舍棄。淚隱在心中，為自己禱告地如此孤傲。分數(shù)無情地卷走了我與你好多好多的友誼，努力復努力地找回友誼的希望在我心中突飛迷離。
試卷發(fā)下后，我們又一次碰面，誰也沒有說一句話。當我與你擦肩而過時，我看見悲傷在空氣間無限翻騰，空氣大口大口地吞著美好。窒吸的迷茫如空氣一般吞噬著你與我的友誼，只剩下你模糊的歡笑留在我迷糊的記憶中。
想起你當初那執(zhí)著的眼神和堅定的話語——“我們永遠是朋友！”我心中一陣高興，但往事仍是往事，現(xiàn)在呢？你留給我的，只有你那不斷消逝的背影……
消逝的友誼，引出我碎得如此徹底的心，編織一段悲傷的思緒后，廖廖散去……
孤獨高中作文13
孤獨總是溺愛著我，愛著我不釋重負，是無數(shù)次失望以至絕望在瀕臨崩潰的邊緣，是在對前途一片迷茫和對夢想只有一味地抓住卻不知如何放飛，還是在…。而孤獨她總會第一時間來眷顧我，陪伴著我……
明明上初三的我，應該每天都過得很充實甚至有些倉促，應該在忙碌之余可以和很多朋友偷偷樂樂或者和死黨聊班上的“桃花逸事”；明明應該開心，從容地對待現(xiàn)在生活并對未來充滿希望，并努力為未來為夢想拼搏，而我，我現(xiàn)在總是陷入一種孤獨、膽怯、惶恐、迷茫與不安……突然地，我發(fā)現(xiàn)自己竟可以用古人的詩句來描寫我的生活，用苦笑來填補心中的孤獨……
黎明時，許多人和事都活過來了，一切都神神秘秘活過來了，人總是第一時間占滿我的視角，有人的`地方有很多孤獨如食堂嘈嘈雜雜的人群，但其中總有人是單只蝶影、獨自一人，而我在一旁沉靜的角落看看窗外，除喧鬧之外的別處風景心里什么都不想才是幸福的…。
幽幽星空、天上繁星點點而我竟可以看星星，看著它直到送走最后一顆星星，星空落幕黎明來臨…。但不經(jīng)意間想起，我又是獨自一人，不，不是，不是一個人，我還有她，她一直陪伴著我——孤獨。
與孤獨在一起的日子，她教會了我：倘若，孤獨，我就要學會在孤獨的海洋里瀚海而行，在孤獨的海洋里尋找到方向，學會去享受孤獨帶來的感覺。
與孤獨在一起的日子里她讓我懂得：孤獨，有時是一本寓意深刻的書，當你一頁頁細細地去翻閱時才恍悟：世界上有些問題根本不用問，有些話也不需要說，就如一片靜靜的海面、靜靜的天空、靜靜的回憶。
孤獨有時是一幅優(yōu)美清雋而又不失典雅的山水畫，當你一點一點去欣賞它時，會感到畫上的那種靈秀，那種飄逸，正絲絲點點的變成許多莫名的欣喜，正在漫入你的心底。
孤獨有時是一杯有淡淡清香的茶，細細品嘗仿佛有一絲澀澀的苦味，無奈地看到心靈峭壁上那一道道悔恨的痕……。
品味孤獨，掌握孤獨教予你的一切。學會在孤獨中尋找方向，尋找靈感，尋找到你需要的東西……。
與孤獨如影隨行這么久，這就是我在她那學到，是我所能詮釋孤獨，孤獨就像一條涓涓不息的小河，每當經(jīng)過都會有不同的感悟……。
要學會踏浪孤獨，翱翔孤獨享受孤獨帶來的感覺……——后記
孤獨高中作文14
孤獨曾讓我畏懼得瑟瑟發(fā)抖，也曾讓我無比向往。到底何為“孤獨”?我曾百思不得其解。轉(zhuǎn)念一想，盲人不就嘗盡了孤獨嗎?他們在黑暗中徘徊，無法觸摸到打開孤獨之扉的鑰匙。他們在心底呼喊、吶喊，人們聽不到也無從感受到他們內(nèi)心潛伏著的無限恐懼，這不就是孤獨。我畏懼它，我找尋著朋友，找尋著音樂，尋覓這一切能令我擺脫孤獨之手的繚繞。我找到了，我終于躲避他了，帶著一分舒坦的心，微笑著，溶入了“熱鬧”的殿堂。
孤獨本身也是孤獨的。
可是，它不畏懼自己，他坦然地微笑，想伸手招呼周圍的人，可是人們舍他而去。他迷惑了，于是懷疑自己的出生。
可突然他又尋到了我，我敞開心扉迎接了它。因此，在我腦海中，有了它存在的空間。此時，我需要孤獨。周圍的人啊，請不要將我騷擾，我要與孤獨攀談，請應允我那微不足道的請求吧!
孤獨，有時我向往你。
我渴望你的那份兩袖清風、一無所有的輕松之感;我渴望你的遠離紅塵，在自然之風輕輕吹拂下遠離塵世的清閑之境;我渴望你那不被騷擾和侵襲的純凈心靈。哦，這一切，都是我迫切渴望的，快使我擁有吧，不久將歸順于我的孤獨。
我恨那“熱鬧的殿堂”。殿堂?哦，不!那不過只是經(jīng)色彩粉刷的地獄，你才是殿堂。有人如此用地獄來形容你，他真愚!他在真正的地獄里居久了也沾染了那里的習氣。那兒只有紙醉金迷的世俗的世界;那兒只有勾心斗角的陰險與狡詐;那兒有的'是令你窒息的惡氣;那兒有的是污染心靈的惡罵與打斗。那兒的一切都是孤獨天堂無法重演的，更是無法想象的。哦，孤獨的殿堂。我不幸地生在那兒，長在那兒，罪惡蝕盡了我原本純凈的心靈，寄生蟲褻瀆了我的身體。哦，孤獨，快顯身吧，救救我吧。愿你的花兒長開于我身邊，愿你的祈禱將無時祝福我。哦，我的孤獨!
我在深夜站在一棵深綠色的樹下，深深地笑著，我孤獨地笑著;我跪坐在綠地上，深深地呼吸著，我孤獨地思索著，一切都孤獨的。我渴望它，無限的，迫切的。
你，不要理我，不要打擾我!我尋求孤獨，我渴望孤獨!
孤獨高中作文15
深秋的一片黃葉，隨風搖曳，泛起漣漪的湖水，映照出他不真實的幻影。
萬能的科技創(chuàng)造了一個個奇跡，也把每個人之間的距離縮短到尺寸屏幕上。無論你在哪里，只要你有一部巴掌大小的手機，有那看不見也摸不著的信號，便能把自己的喜怒哀樂丟給眾人，眾人在把他們的扔給你。一來一往之間，便有了許多好友名單。擁擠的名單，帶來了虛幻的充實與存在感。
人大都耐不住寂寞。感到孤寂自然要與人交流，交流多了自然會產(chǎn)生友情，這一平常的過程是需要時間積淀的，所謂的一見如故并不多。但，現(xiàn)代人已習慣于快節(jié)奏的`生活方式了，很少有人愿像伯牙那樣席地而坐，悠然撫琴，靜待知己出現(xiàn)。時間就是金錢，時間就是生命，為了金錢與生命，自然是怎么方便怎么來。微信之所以成為人們的寵兒，我想正是因此吧。
人們愿意感到自己對他人很重要，愿意聽別人鼓勵自己，支持自己，夸贊自己。為此，就必須展現(xiàn)自己的個性，創(chuàng)造自己的價值，并同樣的也需關注他人。很多人都在這個過程中走向成功。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，人們更在意他人的看法，更想被他人關注。這種需要極為迫切，在迫切到快接近人所能承受的極點時，微信出現(xiàn)了，于是，人們的個性像洪水一樣沖破阻礙，肆意噴涌，所到之處，無一不被淹沒。
在這之后，有了無處不在的“低頭族”，有了直線上升的手機銷量，當然也有了更多的頸椎病。如果真能獲得友情，實現(xiàn)自己存在的價值，或許這些還都算值得。但是，真值得嗎？我想，無論是那些因此被冷落的親人還是那些醫(yī)生恐怕都不會同意。因為距離近了，心卻遠了，低頭方便了，病也多了。
當我們隨聲可以關注朋友的一舉一動、一顰一笑時，友情就不再神秘；當朋友的數(shù)量多的和陌生人一樣時，我們便分不清哪個是朋友，那個是陌生人；當我們互相點贊、猛刷評論時，我們已忽視了友情的真諦。同樣的，當我們醉心于曬出生活時，也就忽視了享受生活；我們刻意追求個性，也就迷失了個性；我們塑造了那個一語驚人廣受關注的自己，卻忘記了真實的自我。
微的世界確實方便了我們的交流，改變了我們的生活�？善渲刑N含的感情，是充滿生機的綠葉，還是孤獨的倒影？能回答這個問題的，只有自己。是現(xiàn)在的自己，還是將來的你？
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