【實用】高中的我作文四篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的高中的我作文4篇，希望能夠幫助到大家。

高中的我作文 篇1

　　“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”好一句富有哲理的話，他出自誰的口中？他出自一個堅強的中國男孩口中。他，就是偉大的無臂鋼琴師——劉偉。

　　劉偉十分陽光帥氣，那烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。他因為失去了雙臂，兩只袖管空空的。雖然他的袖管是空空的，但他并沒有為此而感到悲傷，他的臉上，從來是那樣的陽光，那么充滿朝氣，看不出絲毫失去手臂的痛苦。

　　劉偉十歲那年失去了雙臂，但他并未因此悲觀消沉，而是樂觀向上地勇敢地去面對。我想如果是別人的話，如此年輕就失去雙臂，無疑是莫大的痛苦與悲哀，肯定會消沉厭世，抱怨老天的不公吧？可就是這位失去雙臂的`男孩，堅強地面對生活，實現(xiàn)了他那美麗的夢想，上世人見證了他所創(chuàng)造的奇跡！

　　我不僅崇拜他的樂觀，更崇拜他的堅強自信。他失去了雙臂，從坎坷的人生經(jīng)歷中一次次挺了過來。他去學習鋼琴時，當鋼琴老師認為他不可能學會用腳彈鋼琴，認為他學彈鋼琴簡直是影響校容�？墒莿�偉并沒有聽到這些話而放棄，他說：“謝謝你這么歧視我，我會讓你看看我是怎么做的”。他的話是多么有自信啊，他相信自己一定會彈好。天啊，要是我聽到這些話肯定會倍受打擊，劉偉就沒有這樣做，他自己學鋼琴，還是用腳彈，用腳彈鋼琴是很艱難的，這需要勇氣和想象力，許多人用手彈都需要過很多年才有起色，何況是腳？果然，僅僅只學了一年鋼琴的劉偉，已經(jīng)達到七級水準。他果然用自己的話證明了，用自己的行動證明了。

　　當命運的繩索無情地縛住了雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想而奏。�。�劉偉，他就是我崇拜的人，他堅強樂觀，一個年輕的23歲的中國男孩，讓世界見證了奇跡。

高中的我作文 篇2

　　睜開眼，哇，我來到了20xx年，這里的一切都和以前的景象大不相同。

　　我的住宅是高科技電子別墅。門口可沒有在以前算是很高級的指紋識別儀器，而是聲音識別系統(tǒng)。只要我進門前說一句話，它就會快速識別，并自動把門打開。假如你硬想把門拉開，那也無濟于事，相反它會自動報警。住宅里，所有的電器都改用光能了，在住宅里特別臟了的時候，那些改用光能的電器就會吸收一點空氣中的`灰塵，把垃圾化成能量。我回家前會向往家里打個電話，在家里的機器人就會按我的指示去做。我回到家時，不是水燒好了就是飯燒好了，總之一切都安排的井井有條，回到家時我就輕松極了。

　　走到大街上，汽車還是像以前那樣多，但是這些汽車不是靠汽油來啟動的，而是利用太陽能。如果一連幾天都沒有太陽，這些汽車就會像那些改用光能的電器一樣吸收大街上的垃圾和灰塵，把它們化成動力。不僅沒有污染，而且又把馬路打掃得干干凈凈，這真是一舉兩得�。∮龅蕉萝嚨那闆r，那也不用著急，因為這些汽車都是會飛的，還裝有定位系統(tǒng)。一旦你疲勞了，可不要再堅持開，因為可能會引發(fā)交通事故。你只要先把車停住，然后設(shè)定目的地，汽車會自動駕駛，你就可以好好休息了。

　　未來生活的好處還有很多，我看得興奮極了，一看原來是一場夢！

高中的我作文 篇3

　　青春期的學生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的高中了……

　　我理想中的高中，一定要是高聳入天的白色教學樓。學生全在這棟樓中學習，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學校美觀大方。

　　我理想中的高中，一定要有籃球場 、足球場 、游泳池 、羽毛球場 、乒乓球臺等等體育場所。初中的學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放松場所，能讓我們在學中找到樂趣，愛上學習，愛上學校。

　　我理想中的高中，一定要有最先進最開放的教學設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經(jīng)過動畫的分析讓同學們理解的更透徹，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的詮釋讓同學們學習興趣更濃，學習得更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學們也就學習更加努力，學習生活由一個枯燥的惡性循環(huán)變成一個充滿活力的`良性循環(huán)！

　　我理想中的高中，同學之間的關(guān)系十分融洽。再也沒有校園暴力的發(fā)生，再也沒有口舌之戰(zhàn)，再也沒有背后互相斥責的小心眼。放眼望去，同學就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長！課堂上，同學之間熱烈地探討著一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學之間互相學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相學習，互相進步；操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。

　　我理想中的高中，師生關(guān)系嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母，悉心地培育我們這一代祖國的花朵；在課下他們又頓時變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師仿佛也成為一名的中學生，與我們交流，與我們溝通。

　　�。∥依硐胫械母咧�，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會有這樣的學校，培育出更多祖國的棟梁！

高中的我作文 篇4

　　月圓之夜合家歡，萬物復蘇始于元。

　　孩童皆喜元宵夜，故人眾盼此刻聚。

　　張燈結(jié)彩家家樂，喜慶團圓年年有。

　　傳統(tǒng)習俗綿不絕，元宵佳節(jié)聲不息。

　　——題詩

　　中國傳統(tǒng)節(jié)日繁多，而我們身為中國人對此卻是一知半解。用明星劉德華在某廣告中對香港服務(wù)行業(yè)的一句話：今時今日這種態(tài)度是不行的。

　　我在這么多傳統(tǒng)節(jié)日里，唯獨喜歡“它”。就如東晉宋初時期“田園詩人”陶淵明獨愛菊花一樣，引用《愛蓮說》里的詩句：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。”每種喜歡都是有一個必要理由的，而我喜歡“它”，是因為一種人月兩團圓的幸福感。“它”是一年中第一個月圓之夜；在漢族古俗中，“它”﹑盂蘭盆節(jié)﹑水官節(jié)合稱三元，都是非常傳統(tǒng)重要的節(jié)日；“它”有三寶：吃元宵、賞花燈、猜燈謎。

　　“它”就是我最鐘愛的元宵節(jié)了。或許會有人問我，我對元宵節(jié)的了解又能有多少？其實我覺得答案不是一知半解，也不是一板一眼文縐縐的，而是我真實感受出來的元宵節(jié)。

　　我眼中的吃元宵：曾經(jīng)聽長輩們說過自己親手做的元宵會更好吃，所以從小就是吃貨的我，寧愿拋棄出面與小伙伴玩的機會，都硬要乖乖在家學做元宵。晚上吃到自己親手做的元宵時，的確是覺得好像比媽媽阿姨她們做得更好吃，當時還樂呵呵地認為自己有做廚師的天賦。

　　我眼中的賞花燈：書上常說古代的元宵節(jié)，家家戶戶都張燈結(jié)彩，走在街頭仿佛有種依然是早晨的光明。上至皇家貴族，下至平民百姓都會去賞花燈，只是區(qū)別在于皇家貴族是豪華奢靡，而平民百姓則是樸實繁華，如果要用一個詞形容就是普天同慶。在現(xiàn)代，不太可能會有家家戶戶張燈結(jié)彩這一場景，不過有“花燈會”就不愁熱鬧這問題了。每年在吃過湯圓后，一家子就直奔花燈會去，各式各樣的花燈簡直使人眼花繚亂，而且還可以現(xiàn)場自己DIY花燈，在賞花燈的同時，還會有一些特色表演來調(diào)劑氣氛，花燈會無疑是一場“視覺的享受”。

　　我眼中的猜燈謎：看花燈當然少不了猜燈謎，我覺得在古代最重要就是這環(huán)節(jié)，因為才子佳人可以在此刻突顯自己的才情，然后遇到自己的知己伯樂。小時候去猜燈謎，是因為有獎品拿，所以總會纏著家人去猜燈謎贏取一些小玩意。而長大后去猜燈謎，除了想挑戰(zhàn)自己的知識量，更多的是體會過去，仿佛能從猜燈謎中穿越到古代，充當一回才子佳人。

　　我是元宵節(jié)的“狂熱粉絲”，狂熱到可以有自己的見解，所以我對元宵節(jié)的了解不會僅限于此。

　　有一句耳熟能詳?shù)乃自挕盁o雞不成宴”，每逢元宵節(jié)這天家里人都會大肆鋪張，明明一桌子上沒多少親戚，卻硬是要求在餐桌上加多一味關(guān)于雞的菜，還很有理地說“無雞不歡”。小時候不懂，大人們點什么菜就吃什么，反正又不用我操心�？砷L大后就不同了，每次飽餐后看到餐桌上依然還剩著不少菜，最浪費的是那強調(diào)無數(shù)遍的“雞”居然原封不動，都有種被螞蟻啃骨頭的感覺，渾身不舒服。

　　剛才提到的“花燈會”，它除了最大的特色是賞花燈之外，還有就是在花燈會上有各種各樣的`小吃，說到小吃當然少不了一次性的塑料包裝盒和竹簽之類的�；�本上花燈會過后第二天會產(chǎn)生一種垃圾堆積成山的現(xiàn)象，而這些垃圾大部分是使用過后的一次性塑料物品。

　　或許大家每次過年都不曾發(fā)現(xiàn)這些小細節(jié)，但是生活中往往都是細節(jié)決定一切。環(huán)�？谔栔凶疃�熟能詳?shù)模�莫過于是“地球是我家，大家愛護它”。任何事物都是雙向性的，我眼中的元宵節(jié)是喜慶的，也是浪費的。或許我們的作風能使節(jié)日過得更加多樣性，但是同時我們也浪費了不少資源。我們需要正視這個問題，不能把這種陋習當成傳統(tǒng)文化一樣傳承下去，不能因為一時慷慨造成日后資源短缺問題，嘗試合理消費，以不浪費為標準，這樣會使過節(jié)變得更美好與輕松。

【高中的我作文】相關(guān)文章：

高中的我高中作文04-20

我高中作文05-22

高中的我作文05-04

我的高中我的夢作文05-02

高中的我畢業(yè)作文06-28

我的房間高中作文08-10

我的家鄉(xiāng)高中作文08-19

我的理想高中作文08-15

我的爺爺高中作文08-19

我的朋友高中作文05-17