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高中敘事作文600字（精選44篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的敘事作文，敘事作文是把事情的來(lái)龍去脈交代清楚的書面文體。那么大家知道優(yōu)秀的敘事作文是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的高中敘事作文600字（精選44篇），歡迎大家分享。
高中敘事作文 篇1
自由，是每一個(gè)人的追求，也是我的追求。雖然我們是小學(xué)生，但也渴望著像一只鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔。在天空中可以望見(jiàn)一片片翠綠的森林，一望無(wú)際的大海，
座夢(mèng)境中的城堡。每一天，我們都會(huì)有寫詞語(yǔ)、做練習(xí)，解釋詞語(yǔ)……在“游完”題海之后，又要，讀、抄、背那一篇篇英語(yǔ)作文，每一天的閱讀就是每一天的唯一消遣，因?yàn)殚喿x，能使我心曠神怡，而且更能激發(fā)出我對(duì)自由的追求和渴望，有時(shí)，我的心，已從中國(guó)飛到了月球。
到了周六、周日，又有英語(yǔ)、語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，那些作業(yè)，已成了我的煩惱。若是有了自由，沒(méi)了學(xué)校的束縛，可以用有無(wú)盡的快樂(lè)，那就是我心中的高峰。我渴望著有一天，自由女神把我?guī)У阶杂商斓�，沒(méi)有約束、沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有包袱，只有迷人的花香、誘人的美食和一個(gè)個(gè)和我一樣能在那兒得到快樂(lè)的朋友，可以喝茶、聊天、打球、開運(yùn)動(dòng)會(huì)，與朋友們一起畫畫、照相、拉著風(fēng)箏線，在呼呼的風(fēng)中盡情的'跑。哪怕我只是一個(gè)蒲公英，能與太陽(yáng)問(wèn)好，能和小鳥作伴，還能與云朵一起游戲，那也是我的理想。
蒲公英總會(huì)落地，在地上生根發(fā)芽，我喜歡自由，那一朵朵花兒、一株株小草、那紅的、綠的、黃的，盡管會(huì)有雨點(diǎn)擊打著，可也比做作業(yè)好多了。我想過(guò)了，并且做到了，可是，那望子成龍的媽媽卻又買了一本又一本的練習(xí)冊(cè)給我。我一生最大的心愿就是自由，為了自由，我愿付出一切，為了自由，我愿拼搏，哪怕自由僅有一天，我也會(huì)努力，我會(huì)珍惜自由，因?yàn)�，那一段時(shí)間，將是我最美好的回憶!
高中敘事作文 篇2
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不容易，改掉壞習(xí)慣，就更難了。
在小學(xué)時(shí)代我的成績(jī)名列前茅，每天都有大把的時(shí)間玩游戲�？墒堑搅酥袑W(xué)，我用同樣的方法學(xué)習(xí)，在小學(xué)總是年級(jí)前三的我，“唰”的一下滑到十名以外，我卻心不在焉。
媽媽看在眼里急在心里，天天催我“改習(xí)慣！”“改習(xí)慣！”我卻我行我素。這學(xué)期換了一種“治理”我的對(duì)策——“物質(zhì)激勵(lì)法”：目標(biāo)是年級(jí)前三名，物質(zhì)呢？就是一部智能手機(jī)！這部手機(jī)是我在店里看上的，粉紅色的外殼，正正方方的機(jī)身，齊全的功能，讓我愛(ài)不釋手。媽媽一眼就看出了我的心思：“想要�。俊蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，希望媽媽答應(yīng)我的要求�？墒菋寢尩脑捪褚慌枥渌疂娫谖业念^上：“期中考試名列年級(jí)前三，我就給你買！”“啊——”我嘴張得大大的，驚訝得叫出聲來(lái)�！鞍∈裁矗�？走吧！”媽媽說(shuō)。我還賴在那，雖然只隔著一個(gè)薄薄的玻璃櫥窗，好像觸手可及，但是又好像隔著銅墻鐵壁，永遠(yuǎn)也得不到它。
從此，我就為了我那心儀的手機(jī)，立下了當(dāng)學(xué)霸的志向。我發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)，回家后立即做作業(yè)再也不上QQ、上微信、玩游戲、聽音樂(lè)了。數(shù)學(xué)的練習(xí)全對(duì)多了，英語(yǔ)的'默寫成績(jī)100也多了，連語(yǔ)文的隨筆本上也多了許多“優(yōu)”�？墒牵痪�，我又回到了老樣子。上QQ與人聊天，還在群里轉(zhuǎn)發(fā)家長(zhǎng)看來(lái)是“反動(dòng)”的語(yǔ)言。譬如把朱自清的《春》改成“盼望著，盼望著，考試來(lái)了，死神的腳步近了”等等。老習(xí)慣“復(fù)辟”了，習(xí)慣真是太難纏了，唉！
那天，讀了徐向東老師的新作《習(xí)慣——闖紅燈》，頗受啟發(fā)：“只要下狠心，壞習(xí)慣是可以徹底改變的！”經(jīng)過(guò)不斷努力，中學(xué)的許多良好的學(xué)習(xí)方法終于替代了小學(xué)時(shí)代的不良習(xí)慣，在最近的一次月考中，我擠進(jìn)了前三名，享受了成功的滋味。我正在前期中考試進(jìn)發(fā)，前三名！志在必得！
看來(lái)，要改掉一個(gè)壞習(xí)慣，得付出比別人多的努力啊。
高中敘事作文 篇3
一個(gè)人永遠(yuǎn)在另一個(gè)人的身后，他們卻看不到彼此的面孔。誰(shuí)在你身后追逐你的身影，你又在誰(shuí)的步履后走進(jìn)夜的深處?
在昏沉壓抑的夜晚，朋友，你又怎樣用一種寂靜的方式沿著末班車所需經(jīng)過(guò)的道路，去走過(guò)那些紅燈綠酒。眩如白晝的世界，僅僅在一個(gè)熟悉的陌生人身后緩然前行，一點(diǎn)一點(diǎn)漫步在你生命的，末班車的道路上。
黑夜中，四處散亂的水滴循著你的腳步聚集而來(lái)，匯集成高空中靜靜飄下的一絲若有若無(wú)的氤氳，在淡如水滴的深夜，昏黃的路燈把你的影子一直拉到你身后所未知的另一個(gè)身影。
在永無(wú)止境的遙遠(yuǎn)的道路上，無(wú)所謂目的，無(wú)所謂夢(mèng)想。
在沉寂的夜晚里以你砰然躍動(dòng)的心跳指引你的身體沿著末班車的軌跡一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，是你在以一種迷失者的姿態(tài)徒步在黑夜下行走。
宛如風(fēng)雨中這眩如白晝的世界里一個(gè)角落飄搖的昏黃的燈。
朋友，道路的遠(yuǎn)方可是黎明?
你在黑夜的點(diǎn)點(diǎn)星辰里靜靜地孤獨(dú)著聆聽這個(gè)世界寂然的哭泣，直接而慘白地深入你的內(nèi)心。
有人說(shuō)，明天是你的生日。
在生命的空曠的道路上行走，當(dāng)我們彼此成為風(fēng)景，只是在你回首顧盼末班車的一剎那，在那顧盼的一剎那，會(huì)有一班末班車載你駛向未來(lái)的黎明。
是你的生日，懸若千樓的星辰般閃耀
可是，在你我的青春，恍若迷失的黑夜，可知道，哪里是末班車出發(fā)的'地方。
朋友，我提前祝你生日快樂(lè)。今晚是你以這些年歲而過(guò)的最后的時(shí)日，你會(huì)乘零時(shí)的末班車到往又一個(gè)寂寥而孤獨(dú)的又一些時(shí)日。
你會(huì)在黑暗里看到升起的曙光。
而我，在等待某一個(gè)同此夜的黑暗。以及一輛同如你的末班車。
我們會(huì)在某一個(gè)岔口分離。
隨后在天涯海角相遇。
你會(huì)乘青春的一段時(shí)日的末班車，在沉湎的月色中追逐又一段旅程。
于是，你又是我生命的另一種風(fēng)景，在未可知的黎明。
末班車快樂(lè)。
高中敘事作文 篇4
一個(gè)周末，媽媽帶我到同學(xué)家去玩。
到同學(xué)家，大人們聚在一起說(shuō)話，而我們小孩也圍在一起玩積木。我們搭樓房，建大橋，玩得不亦樂(lè)乎！
晚飯時(shí)間，阿姨特意給我們小孩子準(zhǔn)備許多種的飲料，有雪碧，有可樂(lè)，還有果粒橙。平時(shí)在家里媽媽都不讓我喝飲料，我要趁這個(gè)機(jī)會(huì)多喝一點(diǎn)兒！
我迫不及待地跳上桌，拿起果粒橙就倒一大杯。端起杯子深深喝上一口，嗯，好喝！不僅味道甜甜的，還有順滑的'果粒，于是我一口氣就把它喝完。
喝完果粒橙，我又嘗一嘗雪碧什么滋味，就又倒?jié)M一杯。看著它突突冒著氣泡，我再也拒絕不它的引誘，就咕咚咚一飲而盡，啊，滿嘴里有點(diǎn)麻麻的感覺(jué)，真過(guò)癮！
我的眼睛又轉(zhuǎn)向可樂(lè)。
就在我拿起大可樂(lè)，正準(zhǔn)備倒的時(shí)候，不知何時(shí)媽媽已經(jīng)站在我身邊：“你不可以喝太多！小心肚子痛�！薄衣牭贸�，媽媽的口氣有些嚴(yán)厲。我嘴上說(shuō)：“噢，知道。”但心里卻想：在家里您不讓我喝，在這也不讓我喝呀，我是不會(huì)聽你的！就趁媽媽不注意，我又偷偷倒一杯可樂(lè)，酸酸甜甜，果然好喝。
我十分滿足地打個(gè)飽嗝：如果我把這三種飲料都混在一起，會(huì)是什么味道呢？
說(shuō)做就做，于是我把可樂(lè)、雪碧和果粒橙兌在一起，又用筷子攪一下，然后端起杯子輕輕喝上一小口，嗯，酸甜可口，順滑而又沙口，好喝�。�
在我的帶動(dòng)下，他們幾個(gè)也開始兌飲料……
誰(shuí)知晚上回到家，我的肚子就咕嚕咕嚕地叫起來(lái)，不一會(huì)兒，又開始疼痛，象刀割一樣，我急忙跑進(jìn)衛(wèi)生間，一次又一次……媽媽看見(jiàn)，一邊狠狠地罵我，一邊給我找藥吃
高中敘事作文 篇5
柳葉因抽芽吸吮乳汁而成長(zhǎng)，小溪因努力前進(jìn)不斷匯集而成江；幼鷹因堅(jiān)持鍛煉而翱翔藍(lán)天；青澀年華里，我要以什么方式成長(zhǎng)，方才支撐起屬于自己的一片藍(lán)天。
含苞待放的玫瑰向來(lái)經(jīng)受不起雨滴的挑戰(zhàn)，一直本就羞澀，又怎能直面刺眼的陽(yáng)光？曾幾何時(shí)，我還不懂成長(zhǎng)的定義，我還只是一個(gè)幼稚光著腳丫嬉戲在羽翼下的孩童。
憑欄而望煙火的炫目與七彩，每一分每一秒我們都在期待一個(gè)全新而完美的自己。也曾摔傷過(guò)膝蓋，劃破過(guò)翅膀，而在夢(mèng)的天堂，又有誰(shuí)不期待飛翔？青澀或許并不是我們的代稱，愛(ài)我的人們，可不可以在看到我的努力和成功之后再來(lái)評(píng)價(jià)我的所有。我還不想，還不想只是這短短的時(shí)光里你就早早的為我下了一個(gè)無(wú)法更改的定義，像一把厚重的`枷鎖，縱然萬(wàn)分努力，卻仍掙脫不開你們的寵溺。
雨巷、青苔，天空暗暗的藍(lán)，像害了傷害，獨(dú)自一人撐一把暗色的油紙傘，耳邊環(huán)繞著的是嘀嗒的雨滴聲和腳步聲的回璇，花季的我們，并不應(yīng)該窩在父母的羽翼下茍活，只有邁出腳步，離開那溫室，你方才是真的長(zhǎng)大。的確，我們都還太小，時(shí)間還太少，來(lái)不及挽回那指尖悄然流逝的時(shí)光，來(lái)不及回報(bào)那些你還沒(méi)來(lái)的及去愛(ài)這就離你遠(yuǎn)去的親人。我是有多想重新來(lái)過(guò)我的生活，上帝卻總是對(duì)我的玩笑不理睬。對(duì)于生活，我不甘心做一個(gè)被丟棄的孩子，努力、拼搏，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只要自己不放棄，成功掇手可及！
我從不認(rèn)為自己是有多逞強(qiáng)，但是在這個(gè)敢于拼搏的年紀(jì)，我不甘浪費(fèi)大好時(shí)光，徘徊在走廊的一處，星光點(diǎn)點(diǎn)陪伴著我細(xì)數(shù)落葉的飄灑。流星總是愛(ài)劃破夜的靜謐，它總是會(huì)提醒著我，錦瑟年華里，何必浪費(fèi)大好的青春，不試著去真正的成長(zhǎng)。
妖艷欲滴的玫瑰已然開放，那一抹紅溫暖著我的心房，我本無(wú)知，卻渴望成長(zhǎng)。終有一日，本是孩童的我們，也將告別青澀，走出幼稚。迎面而來(lái)的，無(wú)畏是挑戰(zhàn)、機(jī)遇，亦是困難。我期待下一秒一個(gè)更完美的自己，你呢？
告別青澀，迎來(lái)成長(zhǎng)。
高中敘事作文 篇6
青山間佇立著的他，成為我心田中一道綺麗的風(fēng)景。
——題記
通過(guò)歷史的眼眸，站在歲月的肩上遠(yuǎn)眺�；貧w青山，他緩緩步入我的心扉。
群山萬(wàn)壑，一抹幽云繚繞，一輪艷陽(yáng)氤氳了一戶農(nóng)舍，一畝農(nóng)田。他，陶潛，誦著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”徐徐采下朵朵逸菊，悠然徜徉于一捧新綠間。高山流水，才是他的向往;繁星綴連，才是他那顆熾熱的心。仿若一位隱者，行走在山林間。臥在山上的那串腳印便是他的心意;飄逸在悠云上的詩(shī)詞，便是他的背影……山林，是他最終的歸宿。
我仿佛與他同行，尋著他不為五斗米折腰轉(zhuǎn)身離去的身影，聞到他寒舍旁孤立的`逸菊淡香，看到了他被歲月雋刻下印痕的面容。官場(chǎng)之險(xiǎn)惡，人心之骯臟被他盡收眼底。他亦然離開，揮一揮衣袖，不留半句怨言，不帶走一片白云，不隨浪逐流沒(méi)落于黑暗中，是因?yàn)樗麅?nèi)心有一種叫做“淡泊”的信念縈繞心間。歸隱后，他活得更為怡然自得，更為精彩。窗邊的紅葉飄落，飄入流年，我才依惜與他告辭，從出深山，離開陶潛。
是啊，如若僅為那渺小的官俸從而放棄心靈背叛的心，他只不過(guò)是利益的傀儡，金錢的奴隸，權(quán)力的俘虜!如果生命被利益所籠罩，他活得將毫無(wú)價(jià)值。陶潛隱山正因?yàn)樗牡�，繼而他步入了人生又一段心靈旅程。面對(duì)紛繁的大千世界，人們僅沉迷于自己所擁有的，卻不知，此刻的他們?cè)缫丫Y入茫茫人海，已無(wú)淡泊，無(wú)輕松。人生就是一只潔白的飛鳥，當(dāng)有了利益的束縛，就會(huì)有一朝一味的墮落。純凈的藍(lán)天下，需帶一顆淡泊之心，方可掠過(guò)一道綺麗的風(fēng)景。
沁涼入水的夏夜，皎潔無(wú)暇的明月早已忘卻，只有那心懷淡泊，漠視凡塵的陶潛，跨越千年塵封的煙云，佇立在我心中，成為一道風(fēng)景。
心田上的風(fēng)景，就是淡泊。
高中敘事作文 篇7
流年，匆匆走過(guò)十幾個(gè)春夏;細(xì)沙，悄悄劃過(guò)指皙的繁華;指尖，緩緩流下輕柔的痕跡。途中，有沒(méi)有領(lǐng)略到不同的風(fēng)景?
柳絮紛飛，爛漫的春天
在我們的殷切盼望中，春天來(lái)啦。伴著新春的到來(lái)，我們也開學(xué)啦。買著緊鑼密鼓的腳步，重新回到啦教室。在春天到來(lái)之際，我們踏入拉學(xué)習(xí)的狀態(tài)。洋溢著學(xué)習(xí)的激情，開始日復(fù)一日的學(xué)習(xí)。每次考試我們班都是第二。就這樣柳絮紛飛啦今年的春天，帶著爛漫和唯美。
軍訓(xùn)之際，不屈的夏天
夏天轉(zhuǎn)眼過(guò)去，暑假隨即消失。剛開學(xué)的我們開始啦軍訓(xùn)，再累日炎炎下站軍姿，因效果不佳而罰跑步。開始我們班的狀態(tài)一直不好，教官那次生啦我們的氣，對(duì)我們說(shuō)：“訓(xùn)練，訓(xùn)練啥呀，直接拿倒數(shù)第一的啦�！蹦鞘俏覀兡樕弦鐫M拉淚水，哭著喊道：“我們不玩，我們要訓(xùn)練�！焙髞�(lái)的后來(lái)，我們認(rèn)真訓(xùn)練，在比賽之際，贏的啦第二名。
秋風(fēng)狂傲，炫耀著金黃
軍訓(xùn)過(guò)后，我們的精神狀態(tài)明顯好多啦。在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)之間徜徉。每次回家都拿著成績(jī)單。當(dāng)然，有悲有喜。期中考試成績(jī)出來(lái)是，我們都笑啦，我們班的成績(jī)首次贏得第一。說(shuō)真的，相比之下，我們班已經(jīng)是突破啦。
雪花飛揚(yáng)，奮斗的`冬天
期中考試之后，三版絕對(duì)不甘示弱，人家找找失敗的原因，開始拉娜卻補(bǔ)那的的戰(zhàn)略，他們班決心要考過(guò)我們班，我們當(dāng)然不肯。于是，一般和三班的競(jìng)爭(zhēng)正式開始。期末考試的成績(jī)出來(lái)時(shí)，我們以一份之差敗給拉三班。但依然高興，因?yàn)檫@個(gè)冬天，我們奮斗啦。
流年，匆匆走過(guò)十幾個(gè)春夏，記憶定格在初二的年華，途中，我領(lǐng)略到拉不同的風(fēng)景，你呢?
高中敘事作文 篇8
不知不覺(jué)之間，我已經(jīng)走過(guò)了十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，生命成長(zhǎng)的意義也在不知不覺(jué)的生活
之中體現(xiàn)出來(lái)，或許成長(zhǎng)之中一直伴隨我的，是奮斗！
詮釋著奮斗的意義的正是我們的成長(zhǎng)，人從降生到衰亡，都伴隨著奮斗的過(guò)程，那或許偉大或許渺小的奮斗。從年幼的咿呀學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)。這一切都伴隨著奮斗的過(guò)程，滲透著奮斗的腳步。似乎人成長(zhǎng)的歷史，就是一部奮斗的歷史。
小時(shí)候，奮斗似乎是個(gè)很渺茫的詞。雖然身邊總是環(huán)繞著奮斗，但真正要理解奮斗的含義，似乎卻又無(wú)從說(shuō)起。要想把奮斗付諸于實(shí)踐之中，更是又顯得離我們那樣遙遠(yuǎn)，只是在腦海中不知不覺(jué)印下了奮斗的影像，但還是僅僅的一個(gè)模糊的剪影，沒(méi)有更深刻的含義。后來(lái)，或許年齡的增長(zhǎng)使得我和奮斗的關(guān)系拉近了許多，過(guò)去遙不可及的奮斗，似乎已不再那么遙遠(yuǎn)。但卻沒(méi)有切實(shí)的深入我們的生活，奮斗雖然不算觸手可及，但已經(jīng)或有或無(wú)的接近了我們，體現(xiàn)在了方方面面。奮斗的意義似乎更加明了，只是還有一層隔膜橫在了我們之間。
而現(xiàn)在，奮斗已經(jīng)成為了我們生活的一部分，也更深入的鑲?cè)肓宋覀冃闹�，表現(xiàn)得也更加真切。或許奮斗正是生命的含義，詮釋著生命的意義。奮斗的過(guò)程是滲滿著汗水的路，一條需要堅(jiān)持走到底的路。
人的.一生，是奮斗的一生，是夢(mèng)想的一生。之所以長(zhǎng)久的奮斗是因?yàn)橛幸簧膲?mèng)想。人都是因?yàn)榛蛟S偉大或許渺小，或許很近或許很遠(yuǎn)，或許簡(jiǎn)單或許困難的夢(mèng)想和目標(biāo)而生存的。而動(dòng)力，正是我們不懈的奮斗和努力。
奮斗伴隨著我們的長(zhǎng)大而成長(zhǎng)，他緊跟我們走過(guò)的每一步，給我們理想，給我們磨礪，給我們信心。更重要的不是理想和目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的結(jié)果，而是我們努力和奮斗的過(guò)程。奮斗需要我們用內(nèi)心去感悟去聆聽。奮斗是必須的，也是我們不可缺少的，真正的奮斗是精彩的，是明艷的。
高中敘事作文 篇9
我自幼在懸崖峭壁上長(zhǎng)大，東臨碣石，西觀滄海，后來(lái)考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了我的存在，我從此便成了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。
他們把我當(dāng)成寶貝，說(shuō)我是幾億年前的生物化石，所以耗資數(shù)萬(wàn)把我?guī)Щ亓艘粋�(gè)溫暖舒適的家，每天面對(duì)眾人的嘖嘖贊嘆。
與我相比，我的'那些同類們真可謂是處在水深火熱中。他們有的還呆在山上，整天風(fēng)餐露宿;有的被孩子們踢來(lái)踢去，已經(jīng)遍體鱗傷;而有的則早已被碾成了渣子，粉身碎骨了。我嘲笑他們出生卑微，都是一群一文不值的家伙。
我終日吃喝玩樂(lè)，家中常有新面孔出現(xiàn)，也總有老住戶消失，我從原來(lái)的主展臺(tái)移到了次展臺(tái)，然后就被丟棄在一個(gè)角落，我眼睜睜地看著別人把掌聲和贊美給了新來(lái)的那個(gè)住戶，只留給我一個(gè)冷漠的背影。
終于有一天，我被狠狠地扔到了大布袋里，那白色亮得刺眼，我開始睜開眼睛，看世界，看自己。
我聽見(jiàn)“轟隆隆”的聲音離我越來(lái)越近，只覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，地動(dòng)山搖，接下來(lái)我看見(jiàn)了那些昔日談天說(shuō)地的伙伴。
他們告訴我：“我們注定生于天地之間，毀于人類之手，我們都只不過(guò)是一塊普通的石頭!”
這就是頑石的悲哀。
高中敘事作文 篇10
下了火車，從縣城的火車站走出來(lái)，李浩一臉茫然，三年前，母親去世，他從千里之外的它鄉(xiāng)回來(lái)參加葬禮，父親過(guò)世早，母親把他們養(yǎng)大，他在家為母親守了三天靈，就匆匆回去上班了。
這一走，就是三年，今天，他又回家來(lái)了，可家在哪里�。恳郧�，母親在世，他都會(huì)興沖沖地往家趕，媽媽總會(huì)在門口望著，背微駝，右手放在額前，久久地向遠(yuǎn)方張望著，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)了那個(gè)身影，興奮地喊著：媽媽大步跑了過(guò)去，媽媽會(huì)高興地?fù)屵^(guò)背包，拉著他的手，向院子里走，那幸福的時(shí)刻，他永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。如今，父母都不在了，他的家在哪里呢？又有誰(shuí)會(huì)在門口張望呢？又有誰(shuí)拉著他的手，朝家走去呢？他站在那里，不知所措，秋風(fēng)中，紛飛的落葉增添了一份惆悵。手機(jī)的鈴聲把他從迷茫中喚醒，他打開手機(jī)，傳來(lái)弟弟的'聲音：哥，啥時(shí)候到家？飯菜都做好了，就等你回家了！他的鼻子一酸，哽咽了。猛然醒了過(guò)來(lái)：馬上就回家！
放下手機(jī)，叫來(lái)了出租車，司機(jī)問(wèn)：去哪里？他大聲回答：回家！司機(jī)也糊涂了：家在哪里啊？他一愣，隨后哈哈大笑起來(lái)：師傅，你就往前開吧！前方就是！司機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭，車一溜煙兒朝前駛?cè)�，奔向了家的方向…�?/p>
高中敘事作文 篇11
說(shuō)到秋，給大家印象是到處果實(shí)累累，豐收的喜悅呈現(xiàn)在人們的臉上，家家戶戶沉浸在喜悅之中，可我認(rèn)為的秋天不是這樣的。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，春，夏的勃勃生機(jī)立刻煙消云散，顯得異常凄涼。一枝綠葉承載孩子們的快樂(lè)與成真，瞬間一陣肅殺的風(fēng)把它們?nèi)瞪�。這風(fēng)涼得呀，簡(jiǎn)直穿一百件外套都扛不住，聞一聞空氣，往日的花香早已不在，苦味令人難受。
大街上寥落空曠，讓我的'內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞爆發(fā)出來(lái)。哪有什么“霜葉紅于二月花”？那歡聲笑語(yǔ)只在記憶中回蕩，那鳥語(yǔ)花香的往日時(shí)光像一只手揪著我的頭死活不松手，更讓我心煩意亂。
“為什么不珍惜春天！為什么！為什么！”
秋雨淅瀝瀝，又想起各種令人煩躁的事，更增幾分寒意。秋雨給我只有苦澀。
沒(méi)有珍惜春的美好，你就直面秋的痛苦與蕭瑟吧！在大千世界里，不學(xué)會(huì)珍惜，最終會(huì)落得一個(gè)竹籃打水一場(chǎng)空的下場(chǎng)。
每個(gè)人會(huì)經(jīng)歷春夏的美好時(shí)候，要一分一秒的珍惜，別把大好時(shí)光浪費(fèi)。生命中的“春天”，請(qǐng)別讓他像流水一樣流逝，你才會(huì)有秋的收獲，否則你要經(jīng)歷秋、冬的肅殺，但你無(wú)需驚恐該面對(duì)的你還得面對(duì)。
秋天有時(shí)候也是杯咖啡，細(xì)品能品出人！生百味。珍惜當(dāng)下，面對(duì)未來(lái)。
高中敘事作文 篇12
時(shí)光飛逝，他成長(zhǎng)為一名健康、陽(yáng)光的少年。十五歲的他背負(fù)著走出山溝、去縣城讀高中、考大學(xué)的冀望。他的家庭、他的家鄉(xiāng)實(shí)在太窮了，學(xué)習(xí)深造是他唯一能夠改變命運(yùn)的途徑�？上�，他的學(xué)習(xí)成績(jī)平平常常。恰巧，當(dāng)年縣城推出一個(gè)新的招生政策：對(duì)于體育特長(zhǎng)生，可以免費(fèi)讀高中，每年并有一百到兩百元的生活補(bǔ)貼。教育局給鄉(xiāng)中學(xué)一個(gè)名額。
按常理說(shuō)，這是一個(gè)天賜的機(jī)會(huì)。坎坷的山路為他打造了一副矯健的腿，在村里、鄉(xiāng)里讀書時(shí)，他千米跑總是第一，人稱“電驢子”。對(duì)總不服氣、人稱“飛毛腿”的`同學(xué)亮子，每回比賽他都能輕松地領(lǐng)先他幾十秒。
可縣中學(xué)來(lái)選拔那天，他竟跑了倒數(shù)第一。
他父親大罵：“逆子！不肖之子。你學(xué)習(xí)不行，本來(lái)的長(zhǎng)項(xiàng)又落敗，怎么上高中？逆子，你氣死我了”！
沒(méi)有人知道，他是故意的。
愛(ài)心讓他改變了競(jìng)爭(zhēng)的意志。在比賽前一天，他就想好了：亮子的家境是全村最不好的，把機(jī)遇留給他吧。多病的母親需要照看，勞作的父親需要幫手。機(jī)會(huì)一定還有，我等等再說(shuō)。
高中敘事作文 篇13
燥熱的夏天漸漸走了，那涼爽的秋天漸漸近了。
老家的山，在秋風(fēng)的輕拂下散發(fā)出淡淡的果香，哦，那果子成熟了。樹葉褪去青紗，換上了金紅色的羽衣，羽毛隨風(fēng)飄落，一只只黃蝴蝶悠然地飛舞。那景象，不似落櫻那般繽紛華麗，也不似落雪那般樸素平凡。那艷目的紅，夾著一絲棕黃，不明不素，那清新自然撲面而來(lái)，踩著紅地毯，沐在紅雨中，自有那樣一番風(fēng)味。
秋如畫，瓜果水墨，稻麥白描，十里紅楓重彩，八月桂花國(guó)畫。五顏六色，各展其姿。不似春天“吹面不寒楊柳風(fēng)”，花下成千成百的'蜜蜂“嗡嗡”地鬧著。卻以他那豐收的色彩感染了所有人，桂花香、果香、稻香、米香，成為了秋畫中最特別的色彩。
桂樹、果樹、楓樹，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)相開出黃燦燦的花朵，結(jié)出了香噴噴的果實(shí)，換上紅彤彤的葉子。樹下成千上萬(wàn)的蜜蜂和蝴蝶交錯(cuò)舞蹈著，左一個(gè)右一個(gè)的觀賞著花朵和果實(shí)，還不時(shí)地臥在花中，享受著這一刻的寧?kù)o。
秋，漸涼，如畫，不及春之盎然，不及夏之花繁，不及東之樸素。卻瓜果飄香，自成一派。
高中敘事作文 篇14
秋天到了，秋風(fēng)一陣陣的，一片片落葉飄了下來(lái)。
落葉像一只鳥兒，迎風(fēng)舞蹈，落葉是一袋肥料，供養(yǎng)著土地，落葉像一條小船，在小河上飄蕩，落葉是一種精神，把一生奉獻(xiàn)給他人。
秋天里，我來(lái)到公園內(nèi)，來(lái)觀賞賞秋的落葉。
一條隱藏的小溪旁，一棵大樹上落下幾十片落葉。
這些落葉猶如一只遠(yuǎn)征的艦隊(duì)，慢慢向遠(yuǎn)去遠(yuǎn)處飄去，我被他們吸引住了，看著這只微觀世界的`“龐大艦隊(duì)”。看著，看著，周圍的世界變了，變成了一個(gè)指揮塔。喲！我竟跑進(jìn)了落葉艦隊(duì)里。不過(guò)我好像是這艘艦隊(duì)的艦長(zhǎng)，這艘“戰(zhàn)艦”非常大，吸收大楓葉戰(zhàn)艦。
我在前方發(fā)現(xiàn)了一些“獨(dú)木戰(zhàn)艦”，那一根根樹枝就是“敵人”的戰(zhàn)船，周圍黑洞洞的，像伸手不見(jiàn)五指的小黑屋，又像黑色天空在手中的倒影。我一看，這上面就是一塊塊大木板，擋住了陽(yáng)光。旁邊是“石壁”，上面還爬著許多怪物。
這時(shí)，我們雙方交火了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我們的落葉船馬上就要飄到“獨(dú)木戰(zhàn)船”旁。就在這時(shí)，我突然一撲，差點(diǎn)摔在木板上，掉進(jìn)小溪里，這才讓我想起來(lái)，我是在公園里。
我愛(ài)落葉，愛(ài)這金黃的秋天。
高中敘事作文 篇15
今天，我們班舉行了幸福寒假之戶外運(yùn)動(dòng)，是在渭南龍尾坡滑雪。
我和最好的朋友晁睿澤坐在一起，一路上我倆歡聲笑語(yǔ)，吃吃喝喝，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，沒(méi)多久就進(jìn)入了渭南，又經(jīng)過(guò)一段盤山路，終于到了期待已久的龍尾坡滑雪場(chǎng)。
進(jìn)入雪場(chǎng)以后，首先映入眼簾的是白茫茫的一片雪地，這里是玩雪圈的地方。而左邊則是給初學(xué)者準(zhǔn)備的長(zhǎng)雪道。
看到這條長(zhǎng)長(zhǎng)的雪道我很害怕，心里想萬(wàn)一我摔倒了怎么辦呢？但我轉(zhuǎn)念一想：既然來(lái)了，我就一定要試一試。于是我踩著雪板，拄著雪杖，小心翼翼的'靠近了雪道起點(diǎn)，我兩手將雪杖向后一推，唰的一下就滑下去了，接著我就甩了一個(gè)大馬趴，還好晁媽媽把我扶起來(lái)了，于是我又跟晁睿澤繼續(xù)滑下去，雖然我經(jīng)常摔跤，但是我們沒(méi)有放棄，堅(jiān)持滑到終點(diǎn)。
就這樣滑了好幾輪，我終于找到了一點(diǎn)竅門。午飯后，我們請(qǐng)了一個(gè)教練，教練叔叔教了我和晁睿澤一些基本動(dòng)作和要領(lǐng)。這之后，我感覺(jué)滑的更順暢了，摔跤的次數(shù)也減少了。慢慢地我滑的越來(lái)越放松，速度也越來(lái)越快，長(zhǎng)長(zhǎng)的雪道在我眼中似乎變短了。我感覺(jué)我已經(jīng)愛(ài)上了滑雪。
最后我們班還進(jìn)行了雪地拔河比賽，快樂(lè)的一天就這樣結(jié)束了。真希望下次還能來(lái)這里滑雪。
高中敘事作文 篇16
沒(méi)過(guò)多久，一場(chǎng)巨大的災(zāi)難降臨了。五月十二號(hào)，忽然間心神不寧的他正在前往話吧，想給父母打個(gè)電話，問(wèn)候一聲。頃刻間，大地震顫，山崩屋塌，身邊一片狼藉。他的腦海里閃過(guò)一個(gè)詞：回家！十幾個(gè)小時(shí)的跋涉、奔波，他回到了“村”里，只見(jiàn)到處都是亂磚碎瓦。憑著記憶，他找到了本該是家的地方——若不是斜橫著幾根椽子，那就是一片沙石丘。
沒(méi)有工具，幾個(gè)小時(shí)后，他用雙手救出了父親與母親。但在將父親托出時(shí)，他自己卻被余震下來(lái)的石塊掩埋。
再次醒來(lái)時(shí)，他已在臨時(shí)搭建的'救護(hù)所了。母親仍在昏迷中輸液，父親用滿是血漬的手撫摸著自己。他努力地動(dòng)一動(dòng)身體，看著憔悴不堪的父親，艱難地說(shuō)：“爹，兒子不孝，不能孝敬你們了”。他知道，他的身體已被壓、砸的粉碎，生命很快不屬于自己了。
父親苦澀地罵道：“逆子！不肖之子。誰(shuí)讓你救老子的？老子能保護(hù)自己！逆子，你氣死我了”！
重建家園時(shí)，他父親從廢墟里翻出了兒子的日記。其中記述了他成為逆子的幾件“典型”事例。一向剛毅的父親重重地嘆了口氣，又輕輕地吐了兩個(gè)字：“逆子”。
高中敘事作文 篇17
隨著時(shí)間越來(lái)越臨近，將要面臨著更多的挑戰(zhàn)與更多的困境。但每個(gè)人的生活都是不一樣的，所以每個(gè)人都有共同的起點(diǎn)，就是這所學(xué)校，在這學(xué)校是有著更多的.而又真切的回憶，這些是我們未來(lái)面對(duì)生活最好的燈光。
校園中還記得許多難以忘懷的記憶，這些記憶也一直留存在我的腦海中無(wú)法抹掉，在剛初入校園時(shí)我還是一位懵懂的高中應(yīng)屆生，那時(shí)候的我更多的是對(duì)校園生活的憧憬。也是對(duì)校園生活充滿著無(wú)限是希望也對(duì)剛剛過(guò)完高中生活的釋放，其實(shí)在很多是時(shí)間過(guò)程中夢(mèng)想著能夠在大學(xué)生活中過(guò)，也想趕快畢業(yè)就能夠照顧父母，讓他們頤養(yǎng)天年。
在校園中就好像走進(jìn)一個(gè)小型的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)圈里可以面對(duì)各種各樣性格和來(lái)自五湖四海的同學(xué)，在這些同學(xué)跟我只在剛開始的時(shí)候還有摩擦，但隨著時(shí)間的推移，我們慢慢把自己的融進(jìn)去，就能夠和他們?nèi)谇⒌纳钕氯�，果然時(shí)間就是最好的催化劑，越來(lái)越多的時(shí)間里我們逐漸變得會(huì)配合每個(gè)成員同時(shí)也學(xué)會(huì)包含自己與他人，也是對(duì)自己一種獨(dú)特的認(rèn)識(shí)吧！
高中敘事作文 篇18
矗立在和煦的陽(yáng)光下，感受著太陽(yáng)光給予我的金黃色的魚鱗，突然變?yōu)樽優(yōu)橐恢幻廊唆~公主，沉醉于送風(fēng)的江河，在風(fēng)里不斷擺尾。我禁不住要對(duì)地面呼喚：舞動(dòng)啊，太陽(yáng)；飄流啊，風(fēng)！
啊，太陽(yáng)，我深愛(ài)著的太陽(yáng)。你熱滾滾的身體宣泄著你的光和熱；你多姿多彩七色光點(diǎn)染著草青的色調(diào)、紅花的顏色、藍(lán)天的色調(diào)；你極大的動(dòng)能推動(dòng)著你的性命向光明挨近！不！你的自身便是光明，你的自身便是炙熱，你的自身便是絢麗多彩！你是我光明的雙眼，你是我炙熱的性格，你是我絢麗多彩的體態(tài)。太陽(yáng)，你一直在藍(lán)天白云這一演出舞臺(tái)上的每一舉手、每一投足，都一不小心深深地看在眼中，緊緊掛在心中。
啊，你定是聽見(jiàn)我的呼喚了吧！舞動(dòng)吧！太陽(yáng)！
啊，風(fēng)，我深愛(ài)著的風(fēng)。你柔情，你俠骨，你放蕩不羈；你粗魯，你頑皮，你知書達(dá)禮；你飄揚(yáng)，你翻騰，你是綠野仙蹤。你是飛舞的枯葉，你是雪白的羽翼，你是青春的腳步。你的'小尾巴是蒲公英的雙肩，是期待的翅膀。你的裙角是向日葵花的暗香，是土壤的清爽。你的長(zhǎng)頭發(fā)是滾滾東流的長(zhǎng)江周記，是無(wú)窮無(wú)息的天際。你的纖纖玉指是撫弄一片片飛絮的剪刀，是渾渾浮浮的灰際。
啊，你定是聽見(jiàn)我的呼喚了吧！飄流��！風(fēng)！
高中敘事作文 篇19
讀《道德經(jīng)》的時(shí)候，看到了這一句“上善若水�！�
以我從字面粗淺的理解，大概就是最好的善像水一樣。在我為自己的理解能力沾沾自喜的時(shí)候，當(dāng)看了關(guān)于這句話及相關(guān)一段的解析之后，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。
我只從生活層面上來(lái)去理解水，它可以洗去污垢，然后又有自潔沉淀能力，還能海納百川，不僅可以因外在的形狀而改變的包容之心，同時(shí)它就是我們生命的起源。
在那些解析中，我看到了更多關(guān)于它的品德，它可以居低處，人們所不愿觸及的.地方，這代表著謙卑。不爭(zhēng)卻能包容，匯集。
所以，上善若水，就是對(duì)于一個(gè)人品德的指引，學(xué)會(huì)水的柔和與包容，同時(shí)也會(huì)順勢(shì)而改變。
可以因?yàn)榄h(huán)境的炎熱，變成了水蒸氣，化為云朵，再因?yàn)閴毫χ苯訛橛辍?/p>
可以因?yàn)闇囟鹊南陆�，變成了寒冰，成霜，成雪�?/p>
它千變?nèi)f化，卻最終都能以柔和的水的方式呈現(xiàn)。也難怪有人說(shuō)，女人如水，如果一個(gè)人的性格真能做到水一般，那真的是一個(gè)大智慧之人。
水在我們的生活中是常見(jiàn)之物，學(xué)會(huì)觀察它，學(xué)會(huì)上善若水這話的含義，也許能幫我們解除不少的困惑。
高中敘事作文 篇20
幸福就在于有益人類的勞動(dòng)中;快樂(lè)就在于有益人類的勞動(dòng)中。人類所有的良好品質(zhì)都為勞動(dòng)而生，勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)是快樂(lè)的勸學(xué)，勞動(dòng)是有益的。一位名人說(shuō)過(guò)“人生，是一座天平，一端是結(jié)局，一端是付出的勞動(dòng)”。沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
洗碗是一件微不足道的家務(wù)事，可這就是我的勞動(dòng)開端。記得四歲的一天吃過(guò)晚飯，由于我看到父母很勞累勸學(xué)，就主動(dòng)幫他們洗碗。把碗泡進(jìn)池子里，滴上幾滴洗潔精，然后拿出洗碗刷------滴了洗潔精的碗光溜溜的'，用小手端一個(gè)光溜溜的大碗，還是要有幾分技巧的，稍不留神，就“咣”一聲，不但把碗打破了我心柔軟卻有力量作文散文，說(shuō)不準(zhǔn)自己的小手也會(huì)被劃破呢！。第一個(gè)碗洗得不算太干凈，由于沒(méi)有洗過(guò)，好幾次差點(diǎn)就把碗捽碎了，第二個(gè)碗由于有了第一個(gè)碗的勸學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就順暢多了，后面的碗對(duì)我來(lái)說(shuō)就是個(gè)小意思。碗終于洗好了，我得意急了，就連忙叫媽媽來(lái)看，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我心里美滋滋的。雖然弄濕了衣，但我的付出有了回報(bào)，我嘗到了勞動(dòng)的甜頭。
從此，我常幫媽媽做家務(wù)，因?yàn)槲抑懒宋业膭趧?dòng)沒(méi)有徒勞，有了豐實(shí)的果子，我的收獲要比我付出的勞動(dòng)多的多。
高中敘事作文 篇21
雅安市有三所高中，最好的是雅中，其次是一中，一中也稱田家炳中學(xué)。一中的收費(fèi)較低，有許多不同層次的學(xué)生都可以容易的進(jìn)去。
我有一個(gè)非常好的朋友，他成績(jī)很優(yōu)秀，可是家里條件不好，為了節(jié)約家里的開支就在中考時(shí)報(bào)了一中。后來(lái)以613分的優(yōu)異成績(jī)考上了一中，同時(shí)一中也免去了510分以上學(xué)生3年的學(xué)費(fèi)。得知這個(gè)消息后他很高興，三年以來(lái)的努力終于得到豐碩的果實(shí)。
他對(duì)這所高中充滿了美麗的幻想和求知的渴望，他把考大學(xué)的夢(mèng)想寄托在這里�？珊髞�(lái)他對(duì)這所感到無(wú)比的`失望，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“剛進(jìn)入的時(shí)候老師都比較和藹可親，和同學(xué)也談的來(lái)�？珊髞�(lái)老師非常偏愛(ài)學(xué)生，只對(duì)成績(jī)很好的同學(xué)細(xì)心的教導(dǎo)，對(duì)其他人總是馬馬虎虎的應(yīng)付，同學(xué)之間也不在純潔，還有一些品德敗壞的學(xué)生，幾乎每個(gè)月回有班與班打群架，前不久有3個(gè)學(xué)生應(yīng)打群架受了傷，現(xiàn)在都還在醫(yī)院，有時(shí)還會(huì)有誤傷。在這樣的環(huán)境下有好多同學(xué)都無(wú)法學(xué)習(xí)�！�
他很后悔選擇了這所學(xué)校。為此我也為他感到難過(guò)。
高中敘事作文 篇22
經(jīng)過(guò)我們的極大期待，我們學(xué)校舉辦的詩(shī)歌朗誦比賽終于在本周五拉開了序幕。為了這場(chǎng)比賽，我們幾天前開始努力訓(xùn)練。雖然我們?cè)诼飞辖?jīng)歷了很多波折，但是我相信我們5班，1班一定是最好的！
比賽開始了。三班一班的學(xué)生第一個(gè)上場(chǎng)。他們又唱又跳，還把詩(shī)背得很好。觀眾一遍又一遍地鼓掌。接下來(lái)是三班二班的背誦，不知道是因?yàn)辂溈孙L(fēng)還是什么原因�？傆X(jué)得聽起來(lái)很別扭。上臺(tái)的'幾個(gè)班也是如此。我們班的語(yǔ)文老師著急地說(shuō)：“這個(gè)麥克風(fēng)效果不是很好。以后上臺(tái)要注意。”
越聽越煩，覺(jué)得臺(tái)上的人都成了鴨子。最后干脆和同學(xué)一起打游戲。直到老師喊：“快點(diǎn)，我們5月1號(hào)上課時(shí)間到了！”我們只是匆匆排隊(duì)去表演。但是因?yàn)槲姨绷�，我忘記了我�?yīng)該站在哪里。老師生氣地罵我們：“你忘了自己該站在哪里了。我怎么說(shuō)你呢？”？“最后，我們?cè)诶蠋煹膸椭屡抨?duì)。
表演時(shí)間到了。我以為我們一定會(huì)有一個(gè)愉快的旅行，但沒(méi)想到我們班的老將軍范在最重要的環(huán)節(jié)“開場(chǎng)白”中忘了自己的話，這大大降低了我們班的士氣。我們盡了最大努力穩(wěn)住心態(tài)，終于在接下來(lái)的環(huán)節(jié)沒(méi)有任何失誤的完成了節(jié)目。
回到座位上，我們連續(xù)交談。這次朗誦有人在講年級(jí)組第一名，我也參加了；有人在說(shuō)范的錯(cuò)誤會(huì)不會(huì)讓老師暴跳如雷，范已經(jīng)不知道從哪里冷靜下來(lái)了；此外，還有一小部分人吃自己的零食，玩自己的游戲。
后面出來(lái)的課也讀得很精彩。像4班，4班，4班，5班。也有一些事情讓我們很生氣：比如5班和3班的閱讀和我們有很多相似之處。為此，老師還罵我們不怨天尤人。
這次讀詩(shī)大賽既精彩又傷感，可以說(shuō)是別有一番滋味。
高中敘事作文 篇23
在大家村，有一位眾所周知的“知名人士小學(xué)生消防演習(xí)作文”——改革老戰(zhàn)士趙爺爺。今日上午，我滿懷開心的情緒去訪談他。趙爺爺挺著胸，衣著十分質(zhì)樸，扳著腰，神采奕奕的雙眼陷入在眼眶里，精神實(shí)質(zhì)非常好，一看就了解是位飽經(jīng)滄桑的老年人。
我怯生生地提出問(wèn)題：“趙爺爺，你可以接納我的訪談嗎？”趙爺爺痛快地說(shuō)：“一切正常！”趙爺爺?shù)暮吞@可親要我寧?kù)o了許多，我最先提出問(wèn)題：“趙爺爺，聽聞您參加過(guò)許多的作戰(zhàn)，您能實(shí)際說(shuō)一下作戰(zhàn)的'親身經(jīng)歷嗎？”趙爺爺立刻激動(dòng)起來(lái)寫景，侃侃而談地對(duì)我說(shuō)：“一切正常。想當(dāng)初，抗戰(zhàn)的情況下，我參加了八路軍，指引過(guò)許許多多的戰(zhàn)事許多。我都參加過(guò)那時(shí)候赫赫有名的百人團(tuán)戰(zhàn)，猛烈的作戰(zhàn)場(chǎng)景迄今還閃過(guò)在我的腦海中里。我在小日本鬼子那邊繳獲了一把狙擊步。在那時(shí)候，繳獲一把狙擊步是很希罕的�！壁w爺爺談起這件事情，神色十分引以為豪。我好像親臨其境，已過(guò)好一會(huì)兒才從美好中醒來(lái)。
我激動(dòng)不已，又興奮地問(wèn)道：“趙爺爺，參加過(guò)那麼數(shù)次作戰(zhàn)中，有木有產(chǎn)生過(guò)有意思的事？”“有呀！還不僅一件。趙爺爺興奮地說(shuō)：“有一年，對(duì)方推進(jìn)了大掃除，先驅(qū)隊(duì)襲擊了大家。入村要過(guò)一條河，對(duì)手害怕直闖，她們來(lái)到橋前，認(rèn)為大家會(huì)在大橋上埋地雷，便自以為是地從水里以往。實(shí)際上，我早干了十幾個(gè)水雷，埋在水里。結(jié)果顯而易見(jiàn)。嘿嘿！你覺(jué)得趣味不趣味？”趙爺爺津津樂(lè)道地說(shuō)著。
聽著趙爺爺?shù)淖窇洠匆?jiàn)他剛毅的容貌，我看到了一個(gè)老戰(zhàn)士的英勇和聰慧，看到了他在競(jìng)技場(chǎng)上的勇敢無(wú)畏，看到了他對(duì)中華民族深深地的愛(ài)！
高中敘事作文 篇24
經(jīng)過(guò)我們的極大期待，我們學(xué)校舉辦的詩(shī)歌朗誦比賽終于在本周五拉開了序幕。為了這場(chǎng)比賽，我們幾天前開始努力訓(xùn)練。雖然我們?cè)诼飞辖?jīng)歷了很多波折，但是我相信我們5班，1班一定是最好的！
比賽開始了。三班一班的學(xué)生第一個(gè)上場(chǎng)。他們又唱又跳，還把詩(shī)背得很好。觀眾一遍又一遍地鼓掌。接下來(lái)是三班二班的背誦，不知道是因?yàn)辂溈孙L(fēng)還是什么原因。總覺(jué)得聽起來(lái)很別扭。上臺(tái)的幾個(gè)班也是如此。我們班的語(yǔ)文老師著急地說(shuō)：“這個(gè)麥克風(fēng)效果不是很好。以后上臺(tái)要注意�！�
越聽越煩，覺(jué)得臺(tái)上的人都成了鴨子。最后干脆和同學(xué)一起打游戲。直到老師喊：“快點(diǎn)，我們5月1號(hào)上課時(shí)間到了！”我們只是匆匆排隊(duì)去表演。但是因?yàn)槲姨绷�，我忘記了我�?yīng)該站在哪里。老師生氣地罵我們：“你忘了自己該站在哪里了。我怎么說(shuō)你呢？”？“最后，我們?cè)诶蠋煹膸椭屡抨?duì)。
表演時(shí)間到了。我以為我們一定會(huì)有一個(gè)愉快的旅行，但沒(méi)想到我們班的老將軍范在最重要的.環(huán)節(jié)“開場(chǎng)白”中忘了自己的話，這大大降低了我們班的士氣。我們盡了最大努力穩(wěn)住心態(tài)，終于在接下來(lái)的環(huán)節(jié)沒(méi)有任何失誤的完成了節(jié)目。
回到座位上，我們連續(xù)交談。這次朗誦有人在講年級(jí)組第一名，我也參加了；有人在說(shuō)范的錯(cuò)誤會(huì)不會(huì)讓老師暴跳如雷，范已經(jīng)不知道從哪里冷靜下來(lái)了；此外，還有一小部分人吃自己的零食，玩自己的游戲。
后面出來(lái)的課也讀得很精彩。像4班，4班，4班，5班。也有一些事情讓我們很生氣：比如5班和3班的閱讀和我們有很多相似之處。為此，老師還罵我們不怨天尤人。
這次讀詩(shī)大賽既精彩又傷感，可以說(shuō)是別有一番滋味。
高中敘事作文 篇25
秋天來(lái)了！
這個(gè)穿著金色裙子的仙女用袖子拂去烈日的灼熱，帶來(lái)光明和清爽；她用自己寬大的衣服御寒，卻把沉甸甸的小米獻(xiàn)給了這個(gè)世界。
楓葉
秋天，楓葉火紅，緩緩飄動(dòng)，從空中緩緩落下；從遠(yuǎn)處看，它像一片紅色的海洋，鮮紅，泛著紅光，像地球上燃燒的毯子。
美麗的楓葉比其他的更美麗。輕輕拾起最大最紅的楓葉。秋風(fēng)吹來(lái)的夜晚，仔細(xì)欣賞它們，制作標(biāo)本。多有詩(shī)意��！那是“停車愛(ài)上林峰晚，霜葉紅于二月”。
不時(shí)有一陣秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉在不停地舞動(dòng).
高粱
秋天，高粱是紅色的。
他們似乎是害羞的小女孩，被自己沉重的果實(shí)壓彎了腰，紅著臉，低著頭，不言不語(yǔ)，只是微微笑著。
一棵紅高粱，映著天空的紅色，像一支火炬；這紅高粱好像被秋天給著色了；一個(gè)個(gè)紅的，瘦瘦的，長(zhǎng)高梁，好像戴了一頂紅帽子。
農(nóng)民
秋天，農(nóng)民的叔叔們開始蓬勃發(fā)展，金色的豐收從來(lái)沒(méi)有辜負(fù)他們的心血。在歲月里，不管是刮風(fēng)下雨，還是寒冷炎熱的.夏天，你總是第一個(gè)想到，害怕自己被淋成落湯雞，被太陽(yáng)烤焦，被嚴(yán)冬凍死，沒(méi)日沒(méi)夜的工作，和媽媽一樣偉大。
許多天來(lái)，他們彎腰在田里不知疲倦地工作。過(guò)了很久，它們變成了駝背。但是，他們付出了無(wú)數(shù)的努力，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)。俗話說(shuō)，“不勞無(wú)獲�！彼麄兛吹阶约盒量嘁荒甑某晒�，也和你一樣開心，笑紅了臉，高興的彎下腰。
石榴
秋天的果園果實(shí)累累，色彩斑斕，果實(shí)誘人，讓人垂涎欲滴。
紅色的石榴，這些小的一個(gè)個(gè)熟了，紅了臉，高高掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像小燈籠；一顆明亮的石榴，把石榴樹打扮得像個(gè)嬌滴滴的姑娘；一顆火紅的石榴，有些開心的裂開了嘴，露出整齊的牙齒。
看，秋和紅約好了。
高中敘事作文 篇26
秋天很美，美得讓人深深沉浸其中。如果你像太陽(yáng)一樣耀眼，只看一眼就會(huì)有很多柔情。
秋天來(lái)了，落葉掃落，你卻從未見(jiàn)過(guò)相遇的地方。
我暫時(shí)叫你羅。羅，你長(zhǎng)得和你的名字一樣英俊，有我羨慕的皮膚和一雙微笑的眼睛。那年秋天，是你微笑的.眼神，讓我鼓起勇氣，有生以來(lái)第一次和你說(shuō)話。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很好笑，你肯定也這么覺(jué)得。
以后，我知道你很喜歡秋天，我告訴你我也喜歡秋天。你說(shuō)秋天就像重生前的感覺(jué)，萬(wàn)物凋零，明年春天就是“新生”了。你說(shuō)你還喜歡秋天站在樹下等著落葉飄下來(lái)落在你臉上的清脆感覺(jué)，但我也很喜歡。不知道我有沒(méi)有說(shuō)過(guò)，在落葉繽紛的森林里，與你并肩而行，我的心怦怦直跳；不知道我有沒(méi)有說(shuō)過(guò)，你給我彈吉他，我心跳加速；而你的側(cè)臉，當(dāng)我走在你身邊的時(shí)候，是我一直留在腦海里的那張臉。
因?yàn)榍锾欤覀冋J(rèn)識(shí)，因?yàn)榍锾�，我們親近，因?yàn)榍锾�，我們熟悉，因�(yàn)榍锾�，讓我為你感到激�?dòng)。
秋天就像一本詩(shī)集，告訴我們秋天的美麗；秋天就像一本空書，記錄著我們之間純潔的關(guān)系；秋天就像一首委婉的輕音樂(lè)，音符在我們之間的圣路易的《遇見(jiàn)我》中一個(gè)接一個(gè)地跳躍。啊，秋天很美，有你和我。
因?yàn)槟阄乙蠈W(xué)，學(xué)校又很遠(yuǎn)，每年秋天都在這里見(jiàn)面，現(xiàn)在在我站的大樹下見(jiàn)面。我以為今年你像往常一樣站在樹下微笑著看著我向你走來(lái)，但今年你沒(méi)有。沒(méi)關(guān)系。我今年等你，你沒(méi)來(lái)。啊，小子，恐怕你有一個(gè)更適合聽你唱歌的姑娘了。
看來(lái)今年的秋天終究是真的要沒(méi)有你而“凋謝”了。青春就是青春。回過(guò)頭來(lái)，嗯，你和我在秋天的陪伴下慢慢走著。
朱尼爾，勞。當(dāng)你明年秋天去那里，但沒(méi)有看到我，請(qǐng)不要忘記有一個(gè)女孩在等著你。
高中敘事作文 篇27
期盼著，期盼著，風(fēng)兒涼了，楓葉紅了，秋天的腳步近了。
萬(wàn)物經(jīng)過(guò)春、夏的洗禮，來(lái)迎接秋的到來(lái)。秋，她讓沉睡的葉離開樹媽媽的懷抱，逗樂(lè)了、端莊、嚴(yán)肅的石榴，吹落了花兒的`衣裳，撲紅了楓葉的臉。
提到秋，碩果累累就是特征，在上虞這個(gè)詞用得是在是合理。
為什么呢？因?yàn)樯嫌菥褪鞘a(chǎn)四季鮮果的寶地。春、夏、冬這里有葡萄、草莓、桃子說(shuō)到秋，那這里的水果可真是多得驚人，橘子換上了黃色的外衣，等待人們的采摘；石榴也咧開了嘴，露出了水靈靈的牙齒；柿子像打起了燈籠，高高掛起，仿佛也在迎接秋的到來(lái)。田野里，高粱舉著他那沉重的火把，玉米也披上了厚厚的外衣，菱角霸道地占滿了整條小溪，用他的豐滿誘惑著人們
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”秋雨當(dāng)然是不可缺少的。她可不像春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，更不像夏天大雨傾盆，也不像冬天寒風(fēng)刺骨。她更像個(gè)端莊的婦女那樣沉靜。她有時(shí)淅淅瀝瀝，有時(shí)電閃雷鳴，她驅(qū)走了夏的炎熱，帶來(lái)秋應(yīng)有的涼爽，讓人不再煩躁，心曠神怡。
秋，她像是不愿離開這美麗的城市吧，她讓人們隨處可見(jiàn)，田野里到處都是金燦燦的一片，果樹上都掛滿了飽滿的果實(shí)，讓他變了顏色，天空中也時(shí)不時(shí)能看到成裙結(jié)對(duì)的大雁，他們一會(huì)變成“人”字，一會(huì)兒用成了“一”字，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”落葉、落紅都紛紛擁入大地媽媽的懷抱，等待著明年的“她們”能再現(xiàn)風(fēng)彩。夕陽(yáng)更紅了，風(fēng)兒更涼了，果實(shí)更多了，這種變化都在解釋她秋。
秋，她的到來(lái)讓辛苦許久的農(nóng)民收貨勞動(dòng)果實(shí)，感受到了豐收到來(lái)的快樂(lè)，也許你會(huì)更喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，可這豐收的季節(jié)，誰(shuí)會(huì)厭惡呢？
高中敘事作文 篇28
秋姑娘悄悄地來(lái)到了人間，輕輕揮動(dòng)一下她的魔法棒，瞧：銀杏葉變成了金黃色，舒展著扇形的裙擺向我們微笑；稻穗低垂下頭，用飽滿的成熟向大地母親致敬；柿子樹掛起了紅燈籠，在慶祝又是一個(gè)豐收的季節(jié)于是，整個(gè)世界便都感受到了秋的氣息。
都說(shuō)“秋高氣爽、云淡風(fēng)輕”。抬頭望去，寶藍(lán)色的天空一碧如洗，清澈透明，朵朵白云在空中慢悠悠地飄蕩，時(shí)而像駿馬，時(shí)而像棉花糖，時(shí)而像群山，一切都顯的那么悠然自得。尤其是夕陽(yáng)西下之時(shí)，絢麗的彩云在落日的照耀下，紅的像火、粉的似霞、紫的如煙，極具層次感，令人難以忘懷。
都說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”。剛?cè)肭镞�沒(méi)什么感覺(jué)，到了仲秋之后，北來(lái)的風(fēng)就有了些許涼意，太陽(yáng)也失去了夏日的威風(fēng)，變得溫和了許多。此時(shí)，菊花在太陽(yáng)慈愛(ài)的注視下，也咧開了嘴，伴著秋風(fēng)，晃起了腦袋，跳起了歡快的舞蹈。她們或溫柔恬靜、或天真爛漫、或儀態(tài)萬(wàn)方、或活潑可愛(ài)而松柏還是那么清高，不愿屈從于秋姑娘的魔法，依舊是那么蒼翠，那么高傲，那么挺立，那么沉穩(wěn)而又惹人注目。
都說(shuō)“停車坐愛(ài)楓林晚”。無(wú)論是翠綠的.松柏、金黃的杏葉，卻都不如金秋被秋風(fēng)染紅的楓葉。遠(yuǎn)看楓林，就好似一大片一大片熊熊燃燒的烈火；而走近看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那壯觀的景色是由一小片一小片巴掌大的“小火焰”凝聚而成的，不禁讓我感嘆“眾志成城”的力量��！這火烈烈的熱情，不僅點(diǎn)亮了你我，也點(diǎn)亮了整個(gè)秋季。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。自古至今，每逢提到秋天，便有無(wú)數(shù)文人墨客用秋天來(lái)抒發(fā)自己悲涼寂寥的心情。在我的眼里，有的是春花秋月、春華秋實(shí)。秋天有自己最悅耳的秋之歌，也有自己最美麗的秋之韻。
高中敘事作文 篇29
我靜靜地站著，任冷風(fēng)嗖嗖的吹過(guò)我的臉頰，重重的打在我的耳旁，雖然聽不見(jiàn)聲響，卻能感受到這熾熱的滾燙。淚水浸濕了我的眼眶，也許沒(méi)有聲音，但那滴滴落下的珍珠卻燙傷了我的臉龐，滴落在我內(nèi)心深處，留下歲月走過(guò)的痕跡。不是所有人的成長(zhǎng)都是轟轟烈烈，經(jīng)歷大風(fēng)大浪。但一個(gè)小小的挫折都有可能耗費(fèi)我們所有的精力，成為壓垮我們的最后一擊。我靜靜地站著，不發(fā)出一點(diǎn)聲響，抬頭望望月亮，那輪圓月懸掛高空，在無(wú)人的夜晚里，越發(fā)閃亮。
淚水模糊了我的雙眼，但我卻使勁壓抑著自己，不讓哭聲擾亂了這個(gè)世界的忙碌。也許，只有在無(wú)人的夜晚和寂靜的月光下，我才能放聲哭泣，做回真實(shí)的的自己。我多么想對(duì)這個(gè)世界說(shuō)，我本就不是一個(gè)勤奮之人，我是一個(gè)懶惰且極度自私的人，我本就沒(méi)有那么聽話，沒(méi)有那么乖巧。我多么想卸下身上一切的武裝，摘掉只為討好這個(gè)世界的面具，做一個(gè)真正快樂(lè)且又自由自在的自己。
相比眼前繁華的.街道和排排使人眼花繚亂的高樓大廈，我還是喜歡鄉(xiāng)下田園間的夕陽(yáng)西下和小橋流水的人家。長(zhǎng)大之后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)想要真正的快樂(lè)是那么的難，想要結(jié)束一段悲傷的時(shí)刻也沒(méi)有那么的容易。小時(shí)候的快樂(lè)是那么的簡(jiǎn)單，一塊糖果，甜到心坎，五角硬幣，就能買到一下午的快樂(lè)。成長(zhǎng)的代價(jià)好沉重，壓得我喘不上氣來(lái)。翅膀在生長(zhǎng)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，總要褪去舊的，換上新的。長(zhǎng)大的我們總要在血與淚中慢慢成長(zhǎng)，歷經(jīng)千萬(wàn)風(fēng)雨，最后綻放血與淚之花，走到這個(gè)世界的盡頭。
我相信所有的一切并非偶然，翅膀只有被折斷之后才能長(zhǎng)出最堅(jiān)實(shí)豐滿的羽翼，帶你抵達(dá)世間任何地方。
高中敘事作文 篇30
外公有一輛酒紅色的自行車。
每天早上下樓，見(jiàn)外公早在樓下等我，兩只手緊握把手，左腳踏著踏板，右腳踩著地，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，自行車反射的光映在我眼中，那酒紅色顯得十分耀眼，我跳著下了樓，外公摸摸我的頭，示意我上車，我不遲疑，流利地跨上后座，外公踏板一踏，耳朵邊便是嘩嘩的風(fēng)聲。
路上，他給我提起這輛自行車，在母親同我一般大時(shí)，他便載著母親，繞過(guò)崎嶇小道上學(xué)，而如今，外公載著我上學(xué)。自行車雖然用了十幾年，卻依舊能用！外公自豪地說(shuō)，我望下自行車，那鮮紅的酒紅色，不太讓人會(huì)認(rèn)為用了十幾年這一說(shuō)法。
周五放學(xué)回家，太陽(yáng)焦灼著，見(jiàn)外公拿著鐵瓶，給自行車噴漆，他額頭上的.汗水止不住的往下掉，不一會(huì)，那青銅斑跡的自行車便又披上酒紅色的外衣了。
在童年記憶中，自行車一直是這么新鮮亮麗的酒紅，我的童年便沖滿了酒紅色，外公身體一直很硬朗，在我心中，他仍保持年輕活力……
再隔一年，重返小鎮(zhèn)，和外公自行車的回憶如泉水般噴涌至我的心中。
見(jiàn)到外公，他身體大不如前，白發(fā)密集的，皺紋擠在他的臉上，而我從仰視只需平視看他了，但他還是會(huì)騎著車，慢悠悠地走過(guò)小鎮(zhèn)每一個(gè)角落。又令我驚訝的，那酒紅色的自行車上布滿了銅銹，只有少部分還是新鮮的酒紅色。外公拍拍他的老伙計(jì)，無(wú)奈的說(shuō)：“騎不動(dòng)了，騎不動(dòng)了，這越來(lái)越老了，恢復(fù)不了年輕的樣子啦！”他笑了笑，我競(jìng)不知道外公是在說(shuō)自己還是在說(shuō)自行車。
后來(lái)的暑假，我的生活是白銹色的，我的眼前從黑色變成了白花色，偶爾想到這些變化，心中會(huì)有絲絲憂愁。
那道酒紅色的風(fēng)光競(jìng)成了我思念的回憶……
高中敘事作文 篇31
窗外的落葉飄零，在秋風(fēng)中飛舞抖動(dòng)。落葉鋪滿地面，像思緒鋪滿了心。眼前出現(xiàn)了你在落葉飛舞時(shí)起舞的身影。
還有你那溫柔的笑容。眼前一片。淚水不爭(zhēng)氣的`滑落。小佩，你還好嗎?在沒(méi)有你的第306天，看著窗外，突然想起了你。小佩，我現(xiàn)在過(guò)得很好。我有像你說(shuō)的每天微笑。我現(xiàn)在過(guò)得很好，我有像你說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)，我現(xiàn)在過(guò)得很好，我有像你說(shuō)的想哭時(shí)，用手捂住眼睛，檫掉眼淚。還記得嗎?以前我總是會(huì)忘記，什么叫微笑，會(huì)忘了要快樂(lè)的過(guò)一天。是你教會(huì)了我。以前我總會(huì)忘了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我們不是小孩子，不可以任性。
以前我總會(huì)忘了，要不哭，要檫掉眼淚，是你教會(huì)了我。那天我為了一件小事而哭。你問(wèn)我為什么。"我害怕會(huì)分開，我們能相遇是多么不容易，我討厭時(shí)間把我們分開。"你說(shuō)你也害怕，但是我們都無(wú)力改變。你寫了一張紙條遞給了我，我一直記得上面寫什么。"小佩害怕牙魚哭，小佩會(huì)不知所措。小佩害怕牙魚哭，小佩喜歡看牙魚笑，即使哀傷也不要愁眉不展。"那一刻我流淚了，不是因?yàn)閭模皇且驗(yàn)樯鷼�。是感�?dòng)，是開心。小佩，現(xiàn)在我們分開了。在不同的世界扮演不同的角色。偶爾想起你會(huì)覺(jué)的彼此很近。
小佩，謝謝你給予了我的快樂(lè)和歡笑。謝謝你三年來(lái)給予我許多許多。謝謝你教會(huì)我微笑，要用手捂住掉下的淚。謝謝你，女孩。你給了我那么多回憶。點(diǎn)綴了我生命的篇章。秋天到了，風(fēng)吹起了思緒，想起了你，一個(gè)天真的女孩，感謝你給了我友愛(ài)。感謝你給了我微笑。感謝你給了我一段美麗的回憶。感謝陽(yáng)光灑在我心上。
高中敘事作文 篇32
花開花落又是一季，春天啊你在哪里。青春如同奔流的江河，那個(gè)天真浪漫、嬉笑打鬧的日子隨江河一點(diǎn)一點(diǎn)的沉淀。
時(shí)間如離弦之箭，昔日舊事如黑白電影在腦海中放映。憶起初中，三年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。對(duì)于我卻有著特殊的意義。
三年前，我們都是一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子，因?yàn)榫壏治覀兙奂谝黄�。我們一起上學(xué)，一起長(zhǎng)大。畢業(yè)時(shí)，我們最后聚集一起彼此唱著別離歌，班級(jí)里互贈(zèng)離別之言，一起許下一輩子的約定。
記得，我們?yōu)榱诵@歌唱會(huì)的名次，頂著烈日練歌，最終如愿取得了好成績(jī)；記得，我們背著老師上課一起說(shuō)悄悄話；記得，那次體育比賽我們?cè)鴶y手共進(jìn)。那時(shí)，我們年少輕狂，我們執(zhí)著。正是因?yàn)檫@樣，我們才譜寫出青春美妙的贊歌。
三年時(shí)光，我們一起走過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)。這三年來(lái)去匆匆，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，一次又一次的追趕；曾在課后上，一次又一次的嬉鬧；曾在課堂上，一次又一次的爭(zhēng)辯。這一個(gè)又一個(gè)的片段永遠(yuǎn)的'封印在我的腦海里。
現(xiàn)在，一切都早已是時(shí)過(guò)境遷，物是人非。望著曾經(jīng)的教室，里面時(shí)而傳出歡聲笑語(yǔ)，但不再屬于我們，過(guò)去的日子不復(fù)返。各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠(yuǎn)，不知何時(shí)我們還能相聚一起，對(duì)酒當(dāng)歌�；蛟S十年后，幾十年后，我們也會(huì)彼此形同陌路。
未來(lái)，我們一無(wú)所知。過(guò)去不能挽留，那么就珍惜現(xiàn)在。對(duì)于過(guò)去，我們只能回溯。
開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，時(shí)間已不再允許我們停留駐足。對(duì)于往事，我們回溯。
高中敘事作文 篇33
在善良、寬容、博愛(ài)中成長(zhǎng)窗外雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我津津有味地品味著《哈佛家訓(xùn)》之《一條小面包》的故事。
這個(gè)故事講述在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師給城里最窮的20個(gè)孩子每人一個(gè)面包。每天早晨，這些孩子們都爭(zhēng)著搶著最大的一條面包，等他們拿到了面包，顧不上說(shuō)聲“謝謝”，就跑開了。只有一個(gè)叫格琳琴的小女孩不像他們一樣，只是謙讓地站在一步之外，等孩子都離開了，才拿起籃子里最小的一條面包。
她從來(lái)不忘記親吻面包師的手以表示感激。有一天，像往常一樣，她拿著比以往更小的`面包，依然不忘親吻面包師。回家以后，媽媽切開面包，發(fā)現(xiàn)了幾枚銀幣，連忙叫格琳琴送回云。當(dāng)小姑娘把銀幣送回去時(shí)，面包師告訴她：“有一個(gè)句話說(shuō)得好：‘謙讓者因?qū)捜荻┐�，因博大而有力�！@些銀幣是給你的獎(jiǎng)賞�！倍嗝瓷屏嫉暮⒆�，多么寬容的孩子�。�
在我們生活中，常常會(huì)因?yàn)橐患⒉蛔愕�、雞毛蒜皮的小事，和對(duì)方爭(zhēng)論不休，不僅在彼此的心中留下傷痕，還使彼此的關(guān)系也變得疏遠(yuǎn)。這值得嗎？其實(shí)，人要獲得成功，要交到好的朋友，最重要的是善良、寬容、博愛(ài)。如果，我們?nèi)鄙倭诉@些，生活將變得乏味、死氣沉沉，我們的世界將變成一個(gè)爭(zhēng)斗的世界、一個(gè)吵鬧的世界！
你們知道嗎？美國(guó)和伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)死了多少人？核武器帶給了人們多少痛苦�。咳桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空啊！如果你用一顆寬容的心去對(duì)待每個(gè)人，除了能夠和平相處，還能夠得到快樂(lè)。難道你不希望在和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)嗎？那就讓我們擁有一顆善良、寬容、博愛(ài)的心吧！
我合上書，朝窗外看去，已經(jīng)雨過(guò)天晴，雨姑娘謙讓地站在了一邊，太陽(yáng)公公露出了笑臉。那清新的空氣令我心曠神怡，太陽(yáng)照在我身上暖和極了！
高中敘事作文 篇34
我是一個(gè)住在南方海濱的孩子。有藍(lán)天，有郁郁蔥蔥的樹，有淡淡的水。但是——里沒(méi)有雪，也沒(méi)有婆娑的精靈飛我的時(shí)間。我渴望那種夢(mèng)，那是我生命中充滿光彩的夢(mèng)。
我見(jiàn)過(guò)天上的云霞，也接觸過(guò)不可測(cè)的雨霧。夢(mèng)見(jiàn)在一片冰天雪地里翩翩起舞，手里輕輕捧著雪花，然后看著她融化，崩潰，微微消失。通過(guò)她的手掌和手背，再一次滴落到大地上，一切都是那么的寂靜，但是美麗而悲傷。
我就像看到白雪一樣，不累，朝氣蓬勃。她，代表飛翔，是一種縹緲，虛無(wú)，來(lái)的快去的快。就像小孩子精心搭起的雪人，太陽(yáng)一出來(lái)，百草堂的魯迅金字塔就變成了一灘污水。美，只是一瞬間，短暫如曇花一現(xiàn)。但曾經(jīng)輝煌，為何執(zhí)著于永恒。永恒只是一個(gè)美麗卻遙遠(yuǎn)的.詞。我試圖抓住它，但我無(wú)能為力。只能看著它一點(diǎn)一點(diǎn)從我的世界里退出，無(wú)奈又失望。
我喜歡雪的外表和靈魂。在萬(wàn)物寂靜的世界里，你可以盡情地展示自己，就像一朵春花，溫暖地綻放，然后熄滅，陷入一場(chǎng)耀眼的花葬。
尋找純真，追求自由，自由流浪。一個(gè)人的一生就像一片飄落的雪花。他先是積蓄力量，逐漸成長(zhǎng)，然后大力飛翔，舞出生命耀眼的力量和興奮，最后慢慢下沉，無(wú)聲無(wú)息地降落，毫無(wú)痛苦地流入死亡。
我從來(lái)不為此而哀嘆，但我為此而沮喪。想象一下，她貼著我的發(fā)梢，衣領(lǐng)變成閃亮的一片，流過(guò)臉頰和心臟，洗掉污垢，得到前所未有的釋放。
一個(gè)來(lái)自南方的孩子夢(mèng)想著北方。在廣闊的世界里，我愿意做一片雪花，承載著脆弱的夢(mèng)想，舞動(dòng)著自己美好的人生。
高中敘事作文 篇35
一滴水，從屋檐上一滴一滴的滴到了一個(gè)石頭上，石頭冷笑著對(duì)水說(shuō)：“你這種力度，是想給我瘙癢嗎？”水卻說(shuō)：“我要穿透你！”石頭一聽，大笑起來(lái)，說(shuō)：“就憑你？算了吧，你的力度頂多只夠給我撓癢癢而已�！彼疀](méi)有答話，而是繼續(xù)一滴一滴的滴在了石頭上，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天，石頭赫然發(fā)現(xiàn)在自己的身上，已經(jīng)有了一個(gè)水滴大小的洞眼了，石頭驚奇的嘆道：“我本以為像水珠那樣的力度只夠給我撓癢癢，卻沒(méi)想到它日積月累，水滴石穿！”
也許，一天進(jìn)步一點(diǎn)并不算多大的進(jìn)步，就像是1+1一樣，可是如果每天都+1呢？日積月累下去，終有一天會(huì)學(xué)業(yè)有成的，相反，如果每天都在原地踏步，就像是0+0一樣，不管多少天過(guò)去，都是0，永遠(yuǎn)都不會(huì)有進(jìn)步的`。
記得我小時(shí)候，看見(jiàn)拿課本上密密麻麻的古詩(shī)就頭痛，就算硬記住也是很快就會(huì)忘記了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“從今往后，我不要求你記多少，只要你每天記上一首就行，但是你要記得牢，要日積月累�！蔽乙宦�，這話簡(jiǎn)單，但日積月累到底是什么意思？我也沒(méi)有細(xì)想，就遵從媽媽的建議，每天記上一首，并且時(shí)常看一看，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，當(dāng)我再次翻開課本的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)原先讓我時(shí)常感到頭痛的古詩(shī)，現(xiàn)在看起來(lái)，就像是一位位熟悉的老朋友一樣向我招手，一點(diǎn)兒也不陌生，當(dāng)我數(shù)一數(shù)自己記住的古詩(shī)時(shí)，卻愕然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)背過(guò)了那么多的古詩(shī)！簡(jiǎn)直讓人不敢相信一樣，媽媽知道了，笑著說(shuō)：“你看，每天背一首，對(duì)于你來(lái)說(shuō)可能是件容易的事，這樣一首首的背下來(lái)，日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)越背越多的！”聽了這話，我高興極了，日積月累原來(lái)就是這么回事兒！
高中敘事作文 篇36
“人生路怎可沒(méi)旅游？敞開心趕快加滿油！”手機(jī)里放著蔡依林的歌，從旅舍的窗，透過(guò)去看雨，透過(guò)去看清雅的古村落，歌調(diào)雖不合風(fēng)景，卻滿合我的心情。
第一次獨(dú)自外出，用筆描繪下古村的美感，也許也出于愛(ài)美的心，光顧著拍照，又是走落了隊(duì)伍。全是陌生的人，陌生的路，哪里認(rèn)得？我又急又怕，甚至連住處也不清楚，就談不上問(wèn)路了！“姐姐！你怎么不走��？”身邊的小丫頭忽然發(fā)問(wèn)起來(lái)，我才知道，孩子也顧玩耍走丟了。我拉著她在陌生的路上走著，卻是迷茫的，小丫頭掙脫開我的手，路邊的水塘，他用手去怕打水面，我急忙去追她，拉過(guò)她，嚇唬著；掉下去了，可不救你�。凰狡鹦∽�，把頭一甩，說(shuō)；‘：我要照相！：看來(lái)她還是不清楚我們迷路了。小孩子是天性活潑的，總是在我不注意時(shí)溜掉了，一會(huì)看著紅紅的糖葫蘆想吃，一會(huì)兒又要在樹底下拍照，一會(huì)兒又涌到人群去追一只小狗。
天啦。她太活潑了，像一只小云雀在來(lái)來(lái)往往的人群之中歡快的'奔跑跳躍，如果她有翅膀，怕是早沖上青天啦！想讓她安靜一會(huì)，都變難了，我只好拖著沉重的輪箱，在人群中高喊著；借過(guò)！一邊加足馬力去追趕那只‘小鳥兒’約莫十來(lái)分鐘后，我便累的汗流浹背，頭發(fā)粘在臉上，累得不想眨眼；而她是一臉的快樂(lè)，連呼吸聲都是興奮的節(jié)奏。我開動(dòng)了我的腦筋，生出一條妙計(jì)。我假裝興奮，緊緊拉著小丫頭的手；姐姐帶你玩好不好？她兩眼放出光芒，跳著使勁拍手：“玩什么？怎么玩？好玩嗎？”一連串的問(wèn)題，我笑著，夸張地表示我很興奮：“好玩！我們?nèi)フ衣蒙�，到你媽媽那兒去�！彼苍S是覺(jué)得新奇吧，樂(lè)癲癲地闖入一條街道，我緊緊抓住她，手心里濕乎乎的一片，真怕她再逃走了！
高中敘事作文 篇37
突然間，好懷念好懷念冬日明朗的碧空，懷念那一片單純得要命的藍(lán)，懷念那份靜待房前花開花落，臥看天空云卷云舒的閑遐！
偶然間，發(fā)現(xiàn)自己好差好差，差得不敢和美女說(shuō)話。吊命的分?jǐn)?shù)翻出盛世風(fēng)云，爸媽和老師的暴風(fēng)更是要整個(gè)席卷天下！我崇尚自由，不喜歡束縛，然后我好叛逆。我只按自己的想法和愿望活著，任校園風(fēng)云變化，依舊我行我素，所以我開了本校4天被7個(gè)老師訓(xùn)話的先例，不管是任課老師，班主任，年級(jí)組長(zhǎng)還是政教主任，我一路通殺，收獲五味陳雜，叫我吧酸甜苦辣一起吞下！
剎那間，感覺(jué)自己好孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)人和我有一樣的想法，我高呼天才不是被培養(yǎng)出來(lái)的，請(qǐng)給我一點(diǎn)自己的'時(shí)間和空間，但會(huì)應(yīng)我的是夜郎自大，于是我羞愧的低下頭，跑去和游戲?qū)υ�。我是游戲高手，在各種游戲了都叱吒風(fēng)云，高高在上，這時(shí)我就會(huì)忘記了生活里的不快。啊！原來(lái)生活很多時(shí)侯都很無(wú)聊，每個(gè)人都在為自己的無(wú)聊找一個(gè)出口，或積極，或消極。
頃刻間，好想真正去喜歡一個(gè)人，可是某個(gè)午夜，是誰(shuí)在偷唱我的戀歌？是誰(shuí)打碎月光，散落滿地憂傷？是誰(shuí)在起點(diǎn)就寫下句號(hào)？又是誰(shuí)畫下的句號(hào)，做我生命的起點(diǎn)？學(xué)習(xí)能否闡釋青春的全部？這個(gè)季節(jié)，我的生命，我要用什么來(lái)掂量？啊！那邊的那個(gè)女孩，是誰(shuí)偷走了我的夢(mèng)想，你能否裝飾我的胸膛？
終于有一天，老師對(duì)我說(shuō)我已經(jīng)走到了絕境。��！絕境，一個(gè)感性而又豪賣的詞。可誰(shuí)能窮且益堅(jiān)，不墜青云之志？
驀然回首，一路走來(lái)，已經(jīng)十多個(gè)春秋，哭過(guò)笑過(guò)，痛過(guò)也愛(ài)過(guò)之后好象什么也沒(méi)有留下。人要做些什么才算一個(gè)真的人？要做多少什么才算真的活過(guò)？
高中敘事作文 篇38
今天非常特別！
我參加了考試，把所有的東西都放在了老師的房間里，把學(xué)生證和手機(jī)給了老師，當(dāng)我們完成考試時(shí)，老師回家了，不知不覺(jué)下起了雨。已經(jīng)很大了。我很擔(dān)心。他在雨中跑回家。事實(shí)上，它不是很遠(yuǎn)。如果你乘9路公共汽車，你將乘3路公共汽車。在路上，其他人都用奇怪的眼神看著落湯雞。心情非常糟糕。我想了很多關(guān)于走路的事。身體沒(méi)有感到一絲寒冷。我不想把這一切都?xì)w咎于外部因素，但我不夠勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！老師，她也是為了我好。如果你給你的同學(xué)一些東西，如果它丟失或損壞了，會(huì)傷害每個(gè)人的感情，不是嗎？世界上最糟糕的事情莫過(guò)于一場(chǎng)陣雨。誰(shuí)說(shuō)雨水，對(duì)在雨中淋濕沒(méi)有好處，只需輕輕一碰，就能流過(guò)指尖。我像一棵小樹一樣從天堂吸取營(yíng)養(yǎng)。只是有些人有奇怪的眼睛。怎么樣？這并不意味著正常的視力是好的。所以我不再抱怨。而是找到一個(gè)“支點(diǎn)”去過(guò)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'生活。但默默地承受，默默地享受我與雨的親密接觸。更相信暴風(fēng)雨后的風(fēng)景一定是世界上獨(dú)一無(wú)二的。
回到家，已經(jīng)被雨淋透了。擦干頭發(fā)，有點(diǎn)頭疼，所以；發(fā)燒。然后，把瓶子掛起來(lái)�？措娪啊皹O限救援”，一切都是那么自然和無(wú)聊。之后；有些只是被移動(dòng)了。有時(shí)候我真的認(rèn)為人是非常奇怪的動(dòng)物。對(duì)于一個(gè)只有一歲的孩子來(lái)說(shuō)。它在哈爾濱引起了轟動(dòng)。人們的心融化了哈爾濱常年的“積雪”。人性的真、善、美就是這樣。我相信每個(gè)人最初的純真都在他的內(nèi)心深處。呃？水是多么咸�。∧阏媸莻�(gè)傻瓜！我不知道。淚水已經(jīng)從她的臉上流了下來(lái)。雖然感動(dòng)得像個(gè)孩子一樣感嘆李華。但我就是我：我很容易被平凡的事情感動(dòng)。我很容易多愁善感。我喜歡發(fā)現(xiàn)生活。
高中敘事作文 篇39
媽，你謹(jǐn)慎一點(diǎn)！這毛針都磨了這么多年了，很鋒利的了，你眼睛也睜了一天多了，還費(fèi)那么多精力為我織毛衣！媽，買一件毛衣也花不了多少錢，也挺暖的，看著你被針刺著，我看了心疼！早晨家里的大廳燈下，我正對(duì)著在織毛衣的媽嘮叨著，唉！這嘮叨者的角色真是倒過(guò)去了；明顯該是媽媽對(duì)我嘮叨的，可現(xiàn)在卻成了我在嘮叨。
媽輕輕抬開端，燈下的媽媽衰老多了，但燈光卻讓媽罩上了一層光輝。媽摸了摸我的頭說(shuō)：乖女�。寱缘媚闶菫槲抑�，但本身親手織的保準(zhǔn)是暖和牌的，比買的暖多了！
我聽了頓時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)不出辯駁媽的話來(lái)：這是一個(gè)做母親的高傲，看著本身的孩子穿戴本身親手織的毛衣，本身也會(huì)和緩起來(lái)。我如何也不會(huì)明白媽在白日放工后再為我繁忙起來(lái)的辛苦，而燈下的母親就像天使一樣有了光環(huán)。
有一次，媽媽去茂名購(gòu)物，這真是讓我高興得跳起來(lái)。買完?yáng)|西后，我買了根冰淇淋來(lái)解渴，我和媽走在大街上，街下行人未幾，因而我把冰淇淋的包裝紙扔在地上。媽瞥見(jiàn)了，瞪了我一下，并表示讓我撿起來(lái)放到不遠(yuǎn)的渣滓桶里。我不甘心腸撿起來(lái)，走到渣滓桶旁，把包裝紙扔了出來(lái)。阿誰(shuí)綠色的`青蛙形狀的渣滓桶，張著大嘴巴，仿佛在對(duì)我說(shuō)：早該這么做了！哼！氣死我了！在回家的路上我都在生著悶氣。
早晨，吃完飯。媽把我叫到大廳燈下面，在燈光下，我仿佛有種赴法場(chǎng)的感受。
只聞聲媽對(duì)我說(shuō)：小萍，你來(lái)日誥日的行動(dòng)如果每小我都如許做，會(huì)給那些潔凈工人帶來(lái)多大的事情量嗎？你曉得他們每天早上在大師沒(méi)起床前在燈下打掃的辛苦嗎？我不讓你亂扔渣滓實(shí)在也是想讓你養(yǎng)成好風(fēng)俗呀！聽了媽的話，我曉得我錯(cuò)了。
燈下，既是給人啟迪的處所，也是讓人深思的處所。
高中敘事作文 篇40
以前還是初中生時(shí)是在鐵一中讀書，所以一直都是住在那套老房子里。房間里的一切擺設(shè)早已沒(méi)有當(dāng)年的輝煌之色。即使如此，我也割舍不下那份依戀。
“老房子要拆了�！边@是奶奶從那邊回來(lái)時(shí)說(shuō)的，聽到這句話，心中難免有一種叫做悵然若失的感覺(jué)。那一刻我期待著，又急切的想要奔回那套屬于我的房子。是的，在我心里，它是屬于我的。
等待已久的雙休日悄然無(wú)息的到來(lái)了，整理好一個(gè)空書包和幾個(gè)大袋子，我回歸了“故鄉(xiāng)”。推開那剩銹的好象快脫落的鐵門，迎面撲來(lái)的是即熟悉又陌生的氣味。打開燈，才看清楚里面。許多東西都不見(jiàn)了：鏡子下是我喜愛(ài)的電視機(jī)，但已不在了，因?yàn)橛腥税阉嶙吡�；玻璃窗上是朋友送我的瓷娃娃，但或許是打碎了，因?yàn)樗鼈円膊灰?jiàn)了，就連客廳中間那張大桌子也只剩下空殼。
從客廳走到房間，才發(fā)現(xiàn)不只是客廳里的東西不見(jiàn)了，我那誰(shuí)了好幾年的小巢此刻也不符存在：空空如也的床架兩邊是空空如也的床頭柜，左邊的大箱子里只有那么幾個(gè)衣夾子。墻角邊的小書柜是唯一依然堆著書本沒(méi)有不見(jiàn)的.物品，但用手輕輕一扶，手指上沾滿是沉淀已久的灰塵，我小心的把書本拿出來(lái)細(xì)心擦拭，分類裝進(jìn)我的書包和袋子里。幾個(gè)小時(shí)猶如一個(gè)世紀(jì)那么久，卻又象幾分鐘那么短，書本已好好的待在書包內(nèi)了。
關(guān)上燈，帶上門，一切都消失在我眼前，往昔的記憶如放電影一樣閃過(guò)我的腦海，我有些期待，期待這間承載十幾年歲月的老房子下一刻永遠(yuǎn)留在這里，成為以后我這只倦鳥歸巢的地方。
高中敘事作文 篇41
他們是最一般的物品抒情想象，可是被別人精打碾磨以后，卻能夠變成全世界最美麗的花。他們?cè)谂c天空短暫性的相聚以后，便要以最短的時(shí)間落下來(lái)天空。
那就是一種如何的高姿？蔑視天空，失落的望著牢靠的山河，以最美的微笑完畢這一段漂亮的旅途。如同流星，短暫性的與天空相聚，便要拜別，不知道之后什么時(shí)候才可以相遇。
可是煙火要比流星高雅得多，她們出世不比流星的影響力高，可是她們卻能夠從容的接納制作者給他們產(chǎn)生的痛苦，以一個(gè)最美麗的借勢(shì)在大家的`腦海中里留有一份不能抹除的追憶。
好運(yùn)是流星的代稱，易逝確是大家對(duì)煙火的惟一看法。
一直以來(lái)，煙火就一直被大家視作是世間意味著氣質(zhì)的性感尤物。每到名門望族嫁閨女或慶賀哪些，她們夜里必會(huì)煙火滿堂紅，以突顯她們家的貴顯。
那就是一種誤會(huì)，也是對(duì)煙火的重視。但是那并不足，如今大家總算明白了怎樣重視煙火。煙火的實(shí)際意義，不只取決于氣質(zhì)，而取決于祝福。
煙火，說(shuō)白了寫物，煙就是指農(nóng)家院家中傳來(lái)的炊煙裊裊，代表著普普通通，火就是指中國(guó)大地上最純潔的關(guān)愛(ài)之情，那情似雄鹿把每一個(gè)華夏兒女的心都串連起來(lái)。
煙火，是一份公平，是華夏兒女中間，分不清高低貴賤之分的公平。
煙火，是一份關(guān)愛(ài)，是每一個(gè)華夏兒女心向陽(yáng)光的看待每一個(gè)人。
煙火，是一份祝福，是我國(guó)對(duì)世界各地老百姓的祝福。
煙火是有價(jià)的，但它的實(shí)際意義無(wú)價(jià)之寶！
衷心祝福每一個(gè)看到過(guò)煙火的人，都能幸�？鞓�(lè)地生存下去。
高中敘事作文 篇42
“地球，它畢竟是人類的故鄉(xiāng)�？�，現(xiàn)在人類在地球上已經(jīng)無(wú)法生存了，人太多，反而沒(méi)有空位可以繼續(xù)發(fā)展了，我們已經(jīng)盡量控制生產(chǎn)了�！睘槭椎闹心昴凶訃�(yán)肅地說(shuō)�！笆组L(zhǎng)，窮則變，變則通，通則久�！薄罢f(shuō)人話。”中年男子冷淡地說(shuō)。”“事情發(fā)展到了極點(diǎn)，眼下，唯一的`出入只有占領(lǐng)其他的星球呢�！薄按蠹抑烙幸活w叫開普樂(lè)的星球，只是大家畏懼上面的外星人，那么眼下只有占領(lǐng)了�！彼D了頓，掃了掃眾人道，“諸位，誰(shuí)愿意？”
一片沉默。
一分鐘，兩分鐘……突然，一個(gè)約20歲的女孩站了出來(lái)，很是耀眼：精神馬尾，緊身上衣，下穿一條短裙。她是丁香潔，一個(gè)宇航員隊(duì)長(zhǎng)，就是她所帶領(lǐng)的小隊(duì)發(fā)現(xiàn)了“開普樂(lè)”�！拔以敢猓魅諉⒊��！�
第二天，陽(yáng)光明媚也暑氣逼人。丁香潔坦然地走進(jìn)開普樂(lè)星球，原來(lái)懸著的心放了下來(lái)：開普樂(lè)球人，與地球人幾乎一樣，如今只吃樹上的果子，沒(méi)有任何高科技�！鞍�！有外星人入侵！”一個(gè)開普樂(lè)人大叫，丁香潔的隊(duì)伍便開啟作戰(zhàn)模式。丁香潔朝那個(gè)人開了一槍，卻發(fā)現(xiàn)子彈反彈了回來(lái)，怎么回事？那個(gè)開普樂(lè)球人哈哈大笑：“你懂啥！哈！我身邊有命符水晶保護(hù)，與城市中心水晶相呼應(yīng)。你，傷不了我！”“看來(lái)開普樂(lè)沒(méi)那么簡(jiǎn)單�！彼D(zhuǎn)過(guò)去對(duì)隊(duì)伍說(shuō)，“他們只能防御卻不能進(jìn)攻，現(xiàn)在，你們的任務(wù)就是奪走每個(gè)人的命符水晶。”隊(duì)伍散開了，大家很快回來(lái)了，手里拿著許多水晶�！昂�，很好，城市水晶也在我的手中，我在其中一人中植入了病毒。30天后就OK了�！彼f(shuō)，“嗯，水晶剛好做燃料�！�
就等30天后……
高中敘事作文 篇43
你是風(fēng)，大自然的風(fēng)；你是風(fēng)，我心中的風(fēng)。
你有料峭的春風(fēng)，款款而來(lái)、裊裊而去的夏風(fēng)，蕭瑟的秋風(fēng)，凜冽的冬風(fēng)。
你是風(fēng)，大自然的鳳。
你是春風(fēng)，像慈母的手撫摸著大地，草兒被吹得翩翩起舞、花兒被吹得搖曳著婀娜身姿。
你是夏風(fēng)，像黑夜與白天時(shí)常交替著。你忽而輕柔婉約，如同一位大家閨秀；你忽而粗曠豪放，宛如一位東北大將；你忽而冷酷無(wú)情，卷起千層巨浪；你忽而狂妄熾烈，如一位慷慨激昂、浴血奮戰(zhàn)的將士；你又忽而神秘莫測(cè)，又忽而親近相知。
你是秋風(fēng)，像一位舞者，踏著輕盈的舞步，大地也因此爽朗起來(lái)。楓兒的葉子變得火紅，如同一位新嫁娘的嫁衣。稻兒變得金黃，宛如束束陽(yáng)光散落在湖面上，煥發(fā)著金光。
你是冬風(fēng)，像一位與世不交融的魔者，驅(qū)趕著人類，讓他們對(duì)你感到發(fā)抖；驅(qū)趕著動(dòng)物，使它們不得不冬眠。大地變得一片憔悴。
你是風(fēng)，我心中的`風(fēng)。
我本在那一片寧?kù)o和平的土地上，過(guò)著安逸、無(wú)憂無(wú)慮的生活。而你時(shí)常來(lái)此樂(lè)土高歌著你的雄渾、誘惑著你的五彩，掀起一片片波瀾。
我不曾經(jīng)歷過(guò)所有。你的肅穆與放浪，你的柔情與激情，迫使讓我與你同做伴，你是風(fēng)，我亦如風(fēng)。
風(fēng)，放縱的，如孩兒般，可以毫無(wú)忌憚地哭，毫無(wú)忌憚地笑……顯示著我們風(fēng)兒的天性。
我們四處奔波，經(jīng)過(guò)海，卷起巨大的水龍；經(jīng)過(guò)河流，吸干它的水；看到雪兒，現(xiàn)玩心似的輕吹，使雪兒紛紛灑灑，美麗至極……
你吹動(dòng)了我原封閉的心，打開了我心靈的枷鎖……
吹吧，去輕吹，吹動(dòng)那些帶有懺悔的心，吹化那些頑固的冰，吹開那些含苞的花蕾，吹響那些風(fēng)兒的號(hào)角。
風(fēng)，大自然的風(fēng)。
風(fēng)，我心中的人。
高中敘事作文 篇44
“慈母手中線，游子身上衣…”，孟郊的這首《游子吟》，曾讓多少不在母親身邊的游子落淚。
母親啊，您可知，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)您烏黑的青絲中又有一根白發(fā)，我的心就不禁一陣酸痛，那根青絲，凝聚了多少您日日夜夜的操勞。
母親啊，您可知，我一天天長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，而您，卻一天天變得瘦小。我害怕，當(dāng)我長(zhǎng)大成人時(shí)，還有誰(shuí)的懷抱像您那般溫暖舒服?
母親啊，您可知，當(dāng)您為我努力工作時(shí)，我就暗暗在心里發(fā)誓：“我一定不讓母親再這么辛苦!”
母親啊，您可知，多少個(gè)日日夜夜您不在我身邊，我的思念已無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
母親啊，您可知，我多想成為一個(gè)十全十美的孩子，不讓您費(fèi)心，讓您在眾人面前感到驕傲。
母親啊，從我記事以來(lái)，我對(duì)您的記憶就很模糊。所以跟您在一起的每一分每一秒我都分外珍惜。
母親啊，從什么時(shí)候起，您頭上的一抹濃黑隱隱有了幾道白;從什么時(shí)候起，您原本美麗動(dòng)人的眼睛已經(jīng)沒(méi)有了往日的光華;從什么時(shí)候起，歲月也會(huì)在您的臉上留下痕跡……
母親啊，以往叛逆不懂事的.我如今已長(zhǎng)大，可我還是會(huì)惹您生氣。以后我會(huì)學(xué)著去理解您、去體貼您，做一件您貼心的小棉襖。
母親啊，現(xiàn)在才懂得您撫養(yǎng)我們的艱辛，千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)不盡我對(duì)您的愛(ài)。只希望這短短的一篇您能體會(huì)。
母親啊，如今我已在您身旁，我會(huì)盡可能為您分憂，不再讓您像往日那樣操勞。
母親啊，以后的日子我會(huì)讓您更加快樂(lè)、幸福，因?yàn)橛辛四拇嬖�，我才�?huì)每天都在微笑。
母親，謝謝您!!
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