高中的作文集錦五篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的高中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中的作文 篇1

　　在一個雨天，超作出了一個決定：在濤和杰之間選擇濤。在那個美麗的大花園李，三人相對無言。最后還是她開口說話了，我想了許久，我認為我還是選擇濤比較好。杰，我對不起你，希望你在以后的路上找到更好的另以半。說完就轉(zhuǎn)過身獨自哭泣起來。 杰總是笑了笑就向了雨中，他想不通這是為什么？為什么自己對他這么好，換來的只是失望。 不知不覺，他來到了學校。望著這個曾經(jīng)他們相識的地方，這是心中有一種說不清楚的心緒。邁著沉重的腳步來來到了自己的座位上。他拿出曾經(jīng)寫給她的一封封、信，一下全部投到了垃圾堆。無聲的心，無聲的行為真正的詮釋著此時他的心緒。

　　他周圍的一切是那么的'另他窒息，他默默的朝窗臺走去。來到了窗邊的座位上。望著窗外的雨，她還是沒有過多的言語，依偎在教室的窗臺在，眼淚在隨著風兒在飛。心中升起絲絲愁緒。想想2年多來對她的愛勝過自己時，他的心在承受著前所未有的打擊。

　　不知過了多久，窗外的天空開始彌漫起一片片淚雨相融的雨水。哀痛的聲音穿過雨層向四周彌漫。

　　一切的一切在此時他看來是那么的不可思意。

　　這時的老天好象也在為他哀嘆。

　　這時無聲的淚編織成一張張愁網(wǎng)向天邊灑去。

　　哦/著無聲的淚。

高中的作文 篇2

　　十八歲的我們奮發(fā)向上；

　　十八歲的我們斗志激揚；

　　十八歲的我們年少輕狂。

　　——題記

　　十八歲的我們正處于人生的花季，也正處于一生之中最美好的回憶；十八歲的我們有很多插著翅膀的夢想，她們要到高空去自由翱翔；十八歲的我們沒有失敗的悲哀，我們要用青春去追求成功的開懷。

　　十八歲，我們開始離開父母的懷抱；十八歲的我們開始步入新的環(huán)境；十八歲的我們開始真正的人生航程。那么就讓我們帶著執(zhí)著上路，執(zhí)著是精衛(wèi)填海的決心，縱是蚍蜉撼樹也不歇不留；執(zhí)著是夸父追日的勇氣，縱是一無所獲也要堅持到底；執(zhí)著是愚公移山的不懈，縱有千難萬險也相信滄海桑田。那么就讓我們帶著包容上路，包容是一種大智慧，他可以幫助你化險為夷；包容是一種大志氣，包容并不是鼠肚雞腸，包容并不是目光短淺；包容是任何事成功的墊腳石，包容是任何事成功的催產(chǎn)劑。那么就讓我們帶著理解上路。因為有理解，生活的溪水才更清澈；因為有理解，生活的色彩才更絢麗；因為有理解，生活的旋律才更美妙。當你把善意的微笑送給花朵的時候，花朵會回贈你臨風而動的舞蹈；當你把快樂的歌聲送給山林的時候，山林會為你奉上動聽的天籟；當你把愛心送給需要幫助的人的時候，他們會送你深深的祝福。

　　豐碩是金秋的追求，雨露是大地的追求，海岸是風帆的追求，旭日是黎明的追求，擁有絢麗的人生是我們十八歲少年永恒不變的追求。劃過天際的流星，像刺破長空的劍，又如驚鴻一瞥，又似曇花一現(xiàn)。雖匆匆卻蘊涵無比壯麗，雖短暫卻絢爛奪目，足以詮釋生命的真諦。露珠雖然微小，卻帶給大地一片溫暖；小草雖然渺小，卻帶給大地一縷新綠；野花雖然樸素，卻帶給大地無限生機；我們雖然平凡，卻可以憑借自己的努力，讓世界添上濃重的一筆。

　　十八歲是夢開始燃燒的季節(jié)；十八歲是夢插上翅膀的季節(jié)；十八歲是夢開始旅行的季節(jié)。十八歲的歌唱給高遠的'天空，讓旋律伴雄鷹翱翔；十八歲的歌唱給澎湃的大海，讓音符隨世鯨暢游；十八歲的歌唱廣闊的大地，讓節(jié)奏馭駿馬馳騁。激情奔放的十八歲啊，不苛求永遠的美好，只愿擁有一份真實的人生；不怕跌倒的十八歲啊，要讓生命印滿成熟的足跡，與歲月的鈴聲和唱，要讓青春睿智裝點那醉人的輝煌；奮發(fā)向上的十八歲啊，都應(yīng)該知道彩虹只有經(jīng)歷風雨才會變得更加美麗動人；樹木只有經(jīng)歷風雨才會變得更加挺拔；人們只有經(jīng)歷挫折才會變得更加堅強！

　　少年，是一片潔白的船帆

　　少年，是一抹明媚的蔚藍

　　走在青春的時節(jié)，走在成長的河岸

　　走出一個妙筆生花的春天

高中的作文 篇3

　　說起游戲，我想大部分青少年都是很熟悉且很喜歡的。在如今科技發(fā)達的世界，網(wǎng)絡(luò)游戲逐漸走入人們的生活當中。而我們對待游戲的態(tài)度又該是什么呢?是沉迷?是畏懼?還是適當玩?

　　有數(shù)據(jù)顯示：世界所有玩家花在“魔獸世界”上的總時間超過593萬年，相當于人類的演進時長。我想看到這組數(shù)據(jù)，人們都會感到震撼吧!這就說明了人們花在網(wǎng)絡(luò)游戲的時間非常多。那么如此沉迷于游戲，帶來的是在虛幻的網(wǎng)絡(luò)中的成功，但是在現(xiàn)實生活中呢?你也成功了嗎?答案是否定的，因為你已經(jīng)把大部分時間都用在游戲上，哪里還會有時間來為你現(xiàn)實生活中的`目標而奮斗。在玩游戲的過程中，你是享受的，在打敗了所有玩家之后，你是興奮的。但你有沒有想過，在你沉迷游戲時，你的父母是難過的，痛心的。

　　對于游戲，我們只可適當玩不可沉迷。一旦沉迷，那么你就會被虛幻的游戲牽著鼻子走。在湖南衛(wèi)視有一個節(jié)目《變形記》，講述城市少年與農(nóng)村少年交換生活的情節(jié)。在里面，我看到了一個城市少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢學業(yè)，對其他事毫無興趣，整天就坐在電腦旁邊不停地玩。當他媽媽把電腦關(guān)了時，他竟然把他媽媽推倒在地，并且對他媽媽破口大罵。他媽媽無比痛心地說：“只要碰上游戲，他就成了一個魔鬼。”一個網(wǎng)絡(luò)游戲竟能使一個本該天真無邪的14歲少年變成了一個打罵父母的“魔鬼”。由此可見，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的不只是一個人的傷害，同時還會傷害到父母。

　　然而游戲也不是那么可怕，我們也不能因此就畏懼它。只要我們掌握好分寸，適當?shù)耐孢�是可以的。因為玩游戲可以激發(fā)你的智力和手指的敏捷度。當我們在玩游戲的過程中，我們也在開發(fā)我們的智力，活動了我們的大腦。當我們壓力太大的時候，我們也可以借由玩游戲來放松心情，但不可以長時間沉迷，這只會給我們帶來壞處，如視力下降，身體虛弱，肥胖等。

　　我們對待游戲的態(tài)度應(yīng)該是可適當玩不可沉迷。如此一來，游戲就不會只是害了你，反而會成為你放松心情的一種娛樂方式。

高中的作文 篇4

　　隨著筆尖的蹤跡，一朵朵淡雅的墨梅在泛黃的宣紙上綻放，那釋放的芬芳，正如那文人墨客所獨有的修養(yǎng)，給與我們啟迪。

　　“吾家西洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留請氣滿乾坤。”本詩是元代詩人畫家王冕的一首詠梅詩作，題于《墨梅》一畫之上，畫面上一枝墨梅疏挺，花葉疏落有致，支桿精細卻又有力，勁秀芬芳，卓爾不群，與詩句呼應(yīng)，融合無間，意蘊深邃，無不反應(yīng)了王冕高尚的情趣，淡泊名利的胸襟。不求人夸，只給人間留下美德，體現(xiàn)詩人對人生的態(tài)度，以及不向世俗獻媚的高尚情操。畫中的境界則是詩人內(nèi)心深厚修養(yǎng)的表現(xiàn)。

　　修養(yǎng)的提升是一個積淀的過程，王冕七歲時父親就過世了，幼年的王冕和母親過著艱苦的生活，僅靠母親做些針線活供他讀書。眼看三個年頭過去，王冕已經(jīng)十歲了。一天母親把他叫到面前，說：“孩子呀，不是我要耽誤你，這幾年年成不好，只靠針線活掙的這點錢實在供不起你讀書，如今只好讓你到隔壁人家去放牛，”王冕便說：“娘，我在學堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些，這樣補貼家用還可以帶幾本書讀呢。”從此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母親。遇上秦家煮些腌魚臘肉，他總舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。母親給的點心錢也舍不得花，積攢一兩個月，便從書販子那里買幾本舊書。白天牛吃飽了，王冕就在柳樹蔭下看書。一天，正值黃梅時節(jié)，王冕在綠草地上坐著休息。轉(zhuǎn)眼間陰云密布一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云，陽光透出來照得湖水通紅。湖里有數(shù)枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮，王冕看得入迷，便想到將這荷花畫下來，自此以后王冕便攢下錢托人買顏料，學著畫荷花，起初畫的不好，三個月后便大有長進，荷花的精神體態(tài)無疑是反應(yīng)了其少年時代就已積淀的`內(nèi)涵。古人言：書中自有黃金屋書中自有顏如玉。孝順的王冕與牛作伴與書為友，在樹蔭下一天天成長，獲得豐富的知識，自然也就明白了許多道理，積淀了一定的修養(yǎng)。荷花的描繪也為身為“梅花屋主”的王冕奠定了繪畫的基礎(chǔ)與內(nèi)涵。

　　王冕的人生并不順暢，但卻不失修養(yǎng)。后從會稽跟著韓性學習，終成通儒。但屢試不應(yīng)，遂將舉業(yè)文章付之一炬，在元蒙貴族統(tǒng)治歧視漢族知識分子的殘酷現(xiàn)實下他則發(fā)出：“長大懷剛腸，明學循良圖，石畫決自必，不以迂腐拘�！钡母袊@。后來他經(jīng)過數(shù)次千里壯游，擴大了眼界，開拓了胸襟，看破了人情勢力，便改途易轍，開始耕隱生活，由于他“耕無寸田，牧無風芻，生活一年不如一年，家中破甑無糧，不得不直接參加體力勞動，蓬頭赤腳。盡管生活如此艱難，他也寧愿耕作賣畫度日，不愿奔走豪門乞食，體現(xiàn)他堅貞不屈的性格與修養(yǎng)。

　　黑色濃厚的花萼，遒勁有力的轉(zhuǎn)折，濃淡相間的花瓣與梅蕊構(gòu)成一幅驚世之作，于細微之處見詩人那堅貞不屈，質(zhì)樸，孝順的修養(yǎng)。

高中的作文 篇5

　　“滴水之恩，當以涌泉相報�！边@是得到幫助的人掛在嘴邊的承諾。無私奉獻，退伍的老兵付出汗水，確實得到了豐厚的回報。執(zhí)一束微光穿越暗夜，得到的或許是前路的光明，或許仍是漫長的等待。若是沒有既定的涌泉之報，你是否，還愿意手執(zhí)滴水去滋潤他人干涸的心靈呢？

　　我說，予人滴水，定能收獲涌泉——手持光明，我們畢竟溫暖了他人，也照亮了自己。即使沒有沿途的掌聲，我們?nèi)阅苁斋@來自內(nèi)心的回饋。

　　近年來，各大求職場上，“隱形的考題”層出不窮。故意被放置的紙屑、經(jīng)理喬裝而成的清潔工都是檢驗求職者道德素質(zhì)的考題。一瞬間的俯身、一個謙讓的動作往往將人的愛心放大，讓他們順利得到工作。細小的善舉如同滴水，不經(jīng)意間被領(lǐng)到捕捉，真情的清泉便涌來，許給施善的人一個光明的未來。這也激勵著他們更努力地工作，把愛的回饋綿延成通往春天的小徑，鳥鳴花木深。同樣讓我們記憶猶新的還有黃子恒，那個20xx年高考時不怕耽誤考試，抱起暈倒女生送往醫(yī)院的男孩，他所樹立的道德力量使他贏得了人生的考試，高校也給落榜的他伸來橄欖枝。

　　這些平凡的善行有著非凡的力量。倘若沒有心中落下的滴水，有怎有他們光明的未來，社會的海洋又怎會澄澈如鏡？倘若沒有善良匯聚起的輕風，人們心頭的烏云怎能飄散，世界的天空又怎能明亮如玉？他們的收獲是美好的回饋，是應(yīng)得的贈予。

　　然而，并不是每一粒種下的種子都會長出莊稼，也不是所有真誠的付出都能得到熱烈的回報。但自己種下的善的種子會溫暖內(nèi)心的春天，付出的汗水會澆灌心靈的沃土。這難道不是涌泉般的回報么？

　　伊拉克戰(zhàn)爭期間，戰(zhàn)地記者塞維斯救助了塔克辛一家，并將他們接到德國治療。此事感染了世界各地的記者，他們紛紛為和平奔走呼號，他們在炮火紛飛的戰(zhàn)場上為人們破碎的心靈灑上一滴圣潔的水，驅(qū)走恐懼，讓愛重生。十年伊戰(zhàn)，生死茫茫，可塞維斯的滴水凝成呼吁和平的永恒。可能他并沒有什么實際的.回報，但我們可以肯定，戰(zhàn)火中重生的面龐和微笑都是他心中奔流不息的泉水，淌過艱辛的日子，淌過蒼老的歲月，依然純凈。

　　“使穿枝拂葉的人，踏著荊棘不覺痛苦，有淚可落不覺荒涼�！边@是冰心告訴我們的行善的意義。我想，當我們在人生道旁，不斷播種、開花的過程中，芬芳的也是我們自己。予人滴水，收獲涌泉，不要再追問為什么自己的“一分耕耘”沒有換來想象中的那“一份收獲”，當你拋開雜念，用真心助人的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己的生命里，那付出的部分全都幻化為潺潺的清泉，緩慢持久地，滋潤你的時光。

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